第一篇:诗歌朗诵大赛策划书111
诗歌朗诵大赛策划书
一、活动目的活动目的:为进一步活跃校园文化气氛,丰富学生课余生活,给同学们一个展示自已的舞台,进一步营造良好的学习氛围,陶冶同学们高尚的道德情操,启发学生的创作灵感,锻炼同学们的口才能力,促进同学们之间的友谊和交流,特举行“诗歌朗诵比赛”活动。
二、参赛对象:全校学生
三、报名时间:5月10号——5月17号
四、活动地点:教学楼前
五、活动宣传:宣传版,海报
六、活动内容
1、活动形式为诗歌朗诵,作品体裁不限,内容积极向上。(散文、原创诗歌均可)
2、比赛形式:(1)个人朗诵和多人朗诵均可。(2)参赛选手在参赛前将诗歌伴奏提前交给比赛负责人。(3)比赛限时10分钟。
3、报名方式:到各班班主任报名。
七、比赛规模:
比赛将邀请专业老师做评委,同时邀请校领导观看。
八、评分规则
(1)、作品内容健康向上,中心明确,主题突出;
(2)、脱稿朗诵,普通话标准,吐字清晰;
(3)、语速适中,表达流利连贯;
(4)、朗诵富有感染力,辅助性动作表达合理并增强了表达效果;
(5)、服饰大方得体,仪态自然庄重,符合学生身份;
(6)、整体印象。
九、奖项设置
一等奖一名,二等奖二名,三等奖三名,优秀奖若干名
学生科2012年5月10号
第二篇:诗歌朗诵大赛策划书
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一、目的和意义
为了配合学校完成“校园文化”规划,努力推进和-谐校园建设,营造良好学习环境,丰富广大师生文化生活,提高学生的阅读兴趣,感受诗歌之美,启发创作灵感,激发学习工作热情。
二、比赛主题
青春之美 祖国之美 抒发最真的情感
三、举办单位
求实高一语文组
四、比赛时间安排1、2011年9月9日下午第四节 初赛各班选拔4人2、2011年9月20日下午第四节 复赛32强进16强3、2011年9月22日下午第四节 决赛16强
五、比赛地点
1、初赛 5楼化学实验室
2、复赛 5楼化学实验室
3、决赛 办公楼前广场
六、比赛及作品要求
1、参赛对象为求实高中高一全体学生。
2、高一语文组宣传组织报名,每班语文老师指导学生参加比赛,初赛每班推选4名学生。
3、参赛诗歌体裁包括新诗和旧体诗,题材不限,要求内容健康,格调不俗。
4、鼓励原创。
5、比赛选手可使用背景音乐或背景动画。
6、可以个人朗诵,也可两人或团体组合朗诵。
7、参赛作品应统一由选手交到5楼高一语文办公室。
8、参赛作品后面需附选手姓名、所在班级、配乐名称。
七、报名方式
1、各班学生报给本班学习委员,以班为单位统一报到5楼语文办公室,各参赛选手将参赛作品和音乐或背景动画上传给赵老师,抽签排序。
2、报名截止时间:2011年9月8日
八、比赛规则
1、诗歌体裁不限。
2、时间一分钟以上,五分钟以内。
3、语言规范。
九、奖项设置
设特、一、二等奖。特等奖3名,一等奖5名,二等奖8名。
十、评分规则 感情把握到位,能够真实传达诗歌内容和情感。端庄大方,精神饱满,姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象、直观、灵活地表达演讲内容和思想感情,渲染气氛,增强表达效果,不矫揉造作,夸张别扭。
普通话标准,吐字清楚、准确,语言清亮、圆润,语言生动、形象,语气、语调、声音、节奏富于变化,轻重缓急,抑扬顿挫切合演讲内容,舒心悦耳,听众产生强烈的情感共鸣。
诗歌内容积极健康向上。
十一、比赛流程
1、主持人开场导语,介绍7位评委老师,2位计分老师。
2、宣布比赛规则
3、比赛开始
5、宣布比赛结果,颁奖
6、领导讲话
7、结束语
十二、注意事项
1、比赛评委7人,评委入座前赵伟拓老师负责把评分表发给七位老师。
2、主持人4人,每班选出2人,然后从16人中选出4人,两位女生、两位男生。选手抽签确定顺序后,主持人开始按着作品顺序写串词。主持人的串词、走尝服装由朱丽霞老师负责。
3、进入决赛的选手于9月21日把音乐拷给赵洁老师。
4、9月21日下午第三节,所有进入决赛的选手和主持人到广场,进行第一次走场,高一语文组老师必须到场,赵伟拓老师负责找学生办板报、朱丽霞老师负责选手进场顺序、柳丽老师负责点评、赵洁老师负责给每位选手放配乐。
5、9月22日下午第三节,所有进入决赛的选手和主持人到广场进行第二次走场,主持人换好服装,男生校服,女生裙子且化淡妆。
6、9月22日下午第四节比赛正式开始,赵伟拓老师负责准备证书,统筹全常朱丽霞老师负责选手进场,柳丽老师负责拍照,赵洁老师负责音乐。
7、经费预算:元。
第三篇:诗歌朗诵大赛策划书
诗歌朗诵大赛策划书
1.在大赛举行前期,由宣传组长带领的宣传小组做好宣传工作: 完成海报(至少三张);主题PPT一张。
2.座位统计人员必须完成座位表安排:学生观众(国际部每班20人,普通班每班25人,不包括选手)、评委(大概7位)、选手、计时人员和举牌人员(共两名);并且保证留有一些空位,以防万一。3.10月8号举行抽签,确定节目表、主持稿和各个选手的PPT。4.准备给评委打分的笔和打分纸,标上序号,以便统计。5.在大赛举行前十分钟,保证所有人员已到科学会堂,此时通讯员应对选手进行报道,确定选手上台顺序并通告第一位选手在后台做好准备,计分人员、计时人员、摄影人员以及主持人做好相应准备。
6.在主持人拉开序幕以后,通讯员通告第二位选手和第三位选手,令其准备;当第一位选手上台朗诵时,计时人员开始计时,此时通讯员通告第二位选手在后台准备;当第一位选手结束后,计时人员按下时间报给统计人员;此时,收分人员去评委那收打分纸交给统计人员,两位统计人员进行准确统计;之后,通讯人员、计时、计分、收分人员工作以此类推。
7.当第二位选手完毕后,主持人上台报第一位选手的7个分数以及最后总分,再进行第三位选手的朗诵;主持人工作以此类推。8.当最后一位选手完毕时,主持人借统计人员统计分数及排名的时间,让主持艺术社的社员进行一场小型表演,作为最后的节目。
9.最后,由主持人宣布排名,第一、二、三名选手上台领奖,司仪上台,评委将奖状分发给选手;主持人以及全体主持艺术社的成员最后谢幕。
温二高主持艺术社
副社长吴素跃
第四篇:中文系诗歌朗诵大赛策划书
中文系第二届“中华经典诗文朗诵大赛”活动策划书
一、活动主题:
第二届“中华经典诗文朗诵大赛”
二、活动背景:
中华文化源远流长,精深博大,在时间的沉淀中,铸就了许多经典名作,中华经典诗文值得我们这一代大学生继承和发展。
三、活动目的:
为丰富校园生活,浓郁中国语言文学系文化氛围,发扬爱国主义和民族精神,传承和了解我国历史悠远的文化瑰宝,展现我院学生深厚的文学素养和青春的精神风貌,特此举办第二届“中华经典诗文朗诵大赛”
四、活动时间:
2010年12月1日下午三点
五、活动地点:
食堂四楼大学生活动中心
六、活动负责人及主要参与者:
主办单位:中国语言文学系学生会
承办部门:中国语言文学系学生会办公室
活动负责:丁邵钰龙汪春晓张雨涵
七、参赛人员:
中国语言文学系全体学生
八、活动形式:
1.活动形式为诗文朗诵,朗诵作品须为中华经典诗文,体裁不限。
2.单个作品朗诵人数视场地大小而定,超过5人参加需要向主办方申请说明。
3.参赛选手经过面试初赛,面试合格者将进入决赛,并登台进行朗诵表演。
4.参赛选手需自行准备伴奏音乐,并将伴奏音乐于4天前交至学生会办公室副主任处。
5.单个节目时间限制在3~5分钟。
九、资源需要:
音响设备一套、电脑
横幅、大型喷绘幕布
桌子、凳子若干、桌布、地毯
一次性纸杯、水壶。
活动奖品
十、前期准备
1.11月19日进行诗歌朗诵比赛前期宣传工作,通知活动形式,面试时间,面试地点。
2.办公室提前联系好食堂四楼场地
3.11月22日、23日进行面试。
4.11月26日前,宣传部制作完成诗歌朗诵比赛宣传板。
5.11月28日安排诗歌朗诵大赛的具体工作安排。
6.11月29日将请帖发送至被邀嘉宾处。
7.11月29日前将比赛奖品,活动道具准备到位。
8.11月30日前做好喷绘幕布,宣传标语。
9.11月30日对节目提前进行彩排。
十一、工作安排:
1.办公室负责活动的组织,策划,统筹,并进行前期宣传,组建礼仪队。另外配合学习部做好参赛人员的面试,和入选节目的培训工作。并制作邀请函邀请到场嘉宾。
2.学习部负责对本次活动的参赛人员进行面试,选拔,并进行前期培训。并做好评分
标准和比赛细则,联系评委老师。
3.生活部负责本次活动的场地布置、清理,以及比赛计分工作,维护现场秩序。
4.宣传部负责制作宣传板,宣传横幅,喷绘幕布。
5.文体部负责比赛期间的文艺表演活动。
十二、活动流程:
1.主持人进行开场白,宣布比赛开始。
2.介绍到场嘉宾和评委老师。
3.受邀领导和中文系领导上台发言。
4.比赛开始,参赛选手按顺序登台朗诵,文体部选送节目参插其中。
5.受邀学生代表上台总结发言。
6.评委老师对本次活动进行总结。
7.活动结束,宣布比赛结果,颁发奖品和证书。
十三、奖项设置:
一等奖:一名
二等奖:二名
三等奖:三名
优秀奖:十四名
十四、活动中应注意的问题及细节:
1.各部应注意相互配合,相互协调,做好大型活动所有应该做好的应对预案。
2.主席团和办公室应积极统筹,协调工作,起到组织作用。
3.各部积极认真负责,做好所分配的工作。
中国语言文学系办公室
2010年11月19日
第五篇:班级诗歌朗诵大赛策划书
班级诗歌朗诵大赛策划书
为了丰富校园文化生活,提高同学们自身文化素养和对学习的积极性,引起同学们对于语言表达能力及硬笔书写重要性的重视, 为同学们参加普通话、三笔考试提供一个有力的锻炼平台,特举办此次诗歌朗诵大赛.现将具体流程策划安排如下:
一、比赛时间:2012年4月22日
二、比赛地点:教一楼--教室
三、比赛对象:化工学院煤炭11-3班全体同学
四、邀请评委:组织部·白雪梅老师·学生科。
五、|主要负责人:3班全体班委
六、主持人:班长:周雪飞,心理委员:张峰
七、比赛流程:
(1)普通话:同学们依次按学号抽选朗读内容(时间不得超过5分钟)进行朗读,评委打分;
(2)稿子要求:内容必须有-特别是要求青少年努力学习,工作,为自
己未来努力的内容
(3)参与活动作品要求:诗歌、散文、音乐剧(鼓励原创)。要求作品思想内容健康、积极向上,具有真情实感,可以反映亲情、友情、爱情、……
(4)小组成员列出诗歌的篇目——抽取其中几位成员朗诵各自的作品
——各位成员对其朗诵及诗歌的内容作评论,找出优、缺点——互相探讨如何写好一篇诗文——指导老师小结
六、评分标准:
分数为十分制,评委打分需保留到小数点后两位
1、精神面貌(20%)
自然大方、出入有礼有序、精神饱满、衣着得体。
2、朗诵能力(30%)
普通话标准、吐字清晰、节奏韵律明显。
3、艺术处理(30%)
感情充沛,能准确把握作品内涵与格调。
4、表现风格(20%)
能代表不同时代的不同流派,不同风格
七、奖项设置
普通话朗诵选出班级前三名,发放小奖品-
八·评委
1、评委必需公证严明,做到对错分明;
2、评委必需熟知各题答案的正确性;
3、评委要认真评判,不得错评;
4、评委一时不能判定正误时,要讨论通过;
九·参赛者
1、参赛者必须服从主持人与评委的判定,不得有反对言行;
2、赛者必须遵守比赛规则;
3、参赛者对主持人、评委产生不满时,不得当场顶撞,可在大赛结束后,向班委提出申请,请求解决;
4、参赛者如果多次无理取闹,有意打乱竞赛进程,根据情况,评委可讨论后给予处理,处理如下:
a.对于初次抵抗者给予警告处理;
b.对于两次抵抗者给予警告,并扣除相应分数;
c.对于三次抵抗者取消竞赛资格
十 ·比赛程序
1. 评委及嘉宾入场
2. 主持人致词
3. 主持人宣布比赛规则并介绍各比赛选手,4.比赛环节。选手须在演讲前先介绍自己。
5. 评委点评并进行打分。
6.统计结果,主持人宣布结果;同时比赛结束。
望同学们引起对本次活动的重视,为比赛做好充分的准备,给自己创造一个搏击长空,放飞自我的空间来展示自己的风采。
朗诵是把文字作品转化为有声语言的创作活动,是传达人高尚思想感情的一门艺术。朗诵可以给人教育和启发,然而要达到这一层次不仅仅要有一定的思想感情能力,一定的语言艺术能力,更需要有标准、流利的普通话。因此,把以普通话艺术和形体语言相结合作为主要评分标准的朗诵比赛,有利于提高我院学生对普通话重要性的认识,提高学生学习普通话的激情和应用普通话的热情,进一步推动普通话的使用在我院深入开展,增强校园普通话文化的氛围,美化我院的语言环境,促进我院校园文化向更高的层次发展