2013-2014数学分析第一学期期末考B

第一篇：2013-2014数学分析第一学期期末考B

抚顺师范高等专科学校期末考试标准试卷

抚顺师范高等专科学校

3、lim2013～2014学年度第一学期

x0

(1tanx)cotx==初等教育系13 级 数学教育专业期末《数学分析》试题（B）

一、填空题（本题共5小题，每空2分，共10分）

（1.函数y1x1x的反函数及其定义域__________________________

2x2、设f(x)

x1,x0,g(x)x,x0,5、x、lim

ln(1x)

x0x

=

x,x0.

x

2,x0.则gf(x)=__________________.3.极限lim

xxf(x)∞的“”定义是_______________________________________.(2)n3n

4.limn(2)n13n1=__________________________________

5.曲线yarctanx在(0,0)处的切线方程为，二、求极限（本题共61、limx

4=

三、求下列函数的导数。（本题共6小题，每题5分，共30分）

1、y

(x

1x)lnx2、y3x7 x

3抚顺师范高等专科学校期末考试标准试卷

22xyarctanyxsinxlnx3、4、1x25、y

四、证明题。（本题共

42.用极限定义证明：若limf(x)b,limg(x)则lim[f(x)g(x)]bc,。xaxaxa3、求对数函数f(x)(0a,x0)在X点的导数。axxxx;

6、yln(xx2);

4、证明重要极限lim题给分。）sinx1xlim(1)e（两题任选一个，都做答以第一=1或x0xxx1、

第二篇：2013-2014数学分析第一学期期末考A

抚顺师范高等专科学校期末考试标准试卷

抚顺师范高等专科学校

3、lim(1tanx)cotx=2013～2014学第一学期

x0

=初等教育系13 级 数学教育专业期末《数学分析》试题（A）

一、填空题（本题共5小题，每空2分，共10分）

（1.函数

y1xx

2eex的反函数及其定义域______________________.5、x、lim

ln(1x)

x0x

=

x1,x0,x,x0,2、设f(x)x,x0.g(x)x2,x0.则f(g(x))=________________

3.极限 xlim

f(x)A的“”定义________________________________________.11

4、lim n

n

11 4=

4n

5.曲线yarctanx在三、求下列函数的导数。（本题共6小题，每题5分，共30分）

二、求极限（本题共61、y

(x

11、limx)lnx2、y

1xcosx

x

4=

抚顺师范高等专科学校期末考试标准试卷

22xyarctanyln(lnx)3、4、1x25、y

四、证明题。（本题共41、2.设函数f（x）在a3、用极限定义证明：(x)limg(x)c,则lim[f(x)g(x)]bc,。xaxaxaxxx;

6、yln(xx);

24、证明重要极限lim题给分。）sinx1xlim(1)e（两题任选一个，都做答以第一=1或x0xxx

第三篇：2018年1月莱城区八年级第一学期期末考测试

2017-2018学第一学期期末考试八年级

语文试题

时间：120分钟

分值：120分

一、选择题（每小题2分，共10分）

书有可浅尝者，有可吞食者，少数则需咀嚼消化。换言之，有只须读其部分者，有只须．．．大体射猎者，少数则须全读，读时须全神贯注，孜孜不倦。书亦可请人代读，取其所作摘要，．．．．但只限题裁较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏，味同嚼蜡矣。读书使人充实，．．．．．讨论使人机智，作文使人准确。因此不常作文者须记忆特强，不常讨论者须天资聪颖，不常读书者须欺世有术，始能无知而显有知。读史使人明智，读诗使人__________，数学使人__________，科学使人深刻，伦理学使人__________，逻辑修辞之学使人善辩。

1、文中加点字的注音和字形，全部正确的一项是（）A、咀嚼（jiáo）

浅尝

B、孜孜不倦（juàn）

射猎

．．C、摘要（zhāi）

题裁

D、味同嚼蜡（jiáo）

提炼 ．．

2、文中横线处依次应填的词语正确的一项是（）A、灵秀

周全

庄严

B、灵敏

周密

庄重 C、灵秀

周密

庄重

D、灵敏

周全

庄严

3、下列句子加点的成语使用不恰当的一项是（）

A、看到路上有行动不便的人需要帮忙时，请伸手相助，千万不要只是袖手旁观。．．．．B、人生就像一场马拉松。如果你犹豫了，别人就会轻而易举地超过你，如果你不顾一切地．．．．冲向终点，最后你就会获得成功。C、他做事雷厉风行，从不拖泥带水。．．．．D、这位专家在解读十九大报告时高谈阔论、深入浅出，受到了与会人员的好评。．．．．

4、下列语句的复句关系判断错误的一项是（）

A、尽管天气很冷，可是紧张的劳动使大家都出了一身汗。（转折复句）

B、我并不知道这就是在写字，甚至也不知道世界上有文字这种东西。（并列复句）C、如果稼轩再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。（假设复句）D、文章与其长而空，倒不如短而精。（选择复句）

5、对下面这首诗理解不正确的一项是（）

南溪弄水·回望山园梅花

[宋]杨万里

梅从山上过溪来，近爱清溪远爱梅。溪水声声留我住，梅花朵朵唤人回。

A、诗的第一句“过”字写出了梅花茂盛的特点，表现梅花急切过溪唤“我”回去的情态，富有趣味。

B、诗歌三、四句中叠词，溪水声声不停，像在热情地挽留诗人；梅花朵朵争艳，像是急切呼唤诗人。

C、诗人通过丰富的想象，赋予了溪水梅花的感情色彩，将溪水梅花人格化了，读来生动活泼，别有趣味。

D、全诗描绘了春天欣欣向荣的景象，表现了诗人对失去春天的惋惜遗憾之情。

二、积累与运用（15分）

6、文化常识和名著阅读填空。（5分）

（1）下列选项中属于唐宋八大家的两项是（）A、柳宗元

B、杜甫

C、范仲淹

D、辛弃疾

E、欧阳修

（2）我注视他，看来他的面容好像很疲乏的样子：他的眼睛发红，睡眠没有让它们恢复过来：他的脸色表示深深的忧愁，真实的苦痛。他走来走去，坐下去，站起来，随意拿起一本书，立即又放下，看看他的各种器械，但不作经常要作的记录，好像一刻都不能安静下来的样子。后来他向我这边走来了，他问我：

“阿龙纳斯先生，您是医生吗？”

我真没想到他忽然提出这一问题，我看他一下，没有立刻答复他。

“您是医生吗？”他又说，“您的好些同事，像格拉地奥列、摩甘一唐东，以及其他的人都曾经学过医。”

“不错，”我说，“我是大夫和住院医生。我到博物馆当教授之前，曾经行医好凡年。”

“很好，先生。”

我的答复显然使尼摩船长满意。但是，我不知道他为什么说到这事，我等他提出新问题来，自己可以随机应变地答复。

“阿龙纳斯先生，”船长对我说，“您愿意来治疗我的一个船员吗？”

“您这儿有病人吗？”

“是的，我有一个船员受伤了。”

“我就跟您看去。”

“请跟我来吧。”

选文中的“他”是指_______________，请简要概括文中的“船员”是怎么受伤的。

7、综合性学习。（4分）

金秋十月，学校开展“传承中华传统文化”系列活动，请你参加并完成下列任务。活动一：承习俗

（1）古代诗歌中，“月”是常见的意象，下面与“月”有关的诗句中，哪一项写到了传统节日？（2分）（）

A、举杯邀明月，对影成三人

B、明月松间照，清泉石上流 C、明月几时有，把酒问青天

D、小时不识月，呼作白玉盘 活动二：

端午节是中华民族的传统节日，现已被联合国教科文组织认定为世界级“非物质文化遗产代表作”。今年端午节的时候，学校文学社举办征联活动。请根据所给的上联，对出下联。上联：喜迎盛世龙舟竞渡

下联：__________________________。

8、诗文默写：（6分）

（1）《小石潭记》中，写溪流曲曲折折，一段看得见，一段又看不见的句子是： ___________________，___________________。

（2）如今，各地新建的一片片居民小区，成为中国城乡一道道亮丽景观。杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中表达的“___________________，___________________”愿望得以实现。（3）“面朝黄土背朝天”，写的是古代劳动人民在烈日下辛苦劳作的情景。白居易在《观刈麦》中，将这种情景生动形象的再现出来的诗句是“____________________________，________________________________。”

（4）文天祥在《过零丁洋》中以磅礴气势写出宁死不屈、舍生忘义的生死观的句子是： ___________________，___________________。

（5）故乡的歌是一只清远的笛，___________________________。（席慕蓉《乡愁》）（6）___________________________，风在摇它的叶子。（顾城《门前》）

三、文言文阅读（15分）

阅读下面两段文言文（节选），完成9-13题。

【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

（选自《送东阳马生序》）

【乙】祖莹字元珍，范阳遒①人也。父季真，位中书侍郎、钜鹿太守。莹年八岁能诵《诗》、《书》，十二为中书②学生，好学耽书③，父母恐其成疾，禁之不能止。常密于灰中藏火，驱逐僮仆，父母寝睡之后，燃火读书，以衣被蔽塞窗户，恐漏光明，为家人所觉。由是声誉甚盛，内外亲属呼为“圣小儿”。尤好属文，中书监高允每叹曰：“此子才器，非诸生所及，终当远至。”

（选自《北史》）

【注】①范阳遒（qiú）：范阳郡道县。

②中书：即中书省，官署名。

③耽书：酷爱读书。耽，迷恋，沉溺。

9、解释下列句中加点词语。（4分）

（1）录毕，走送之

（2）从乡之先达执经叩问 ．．（3）以衣被蔽塞窗户

（3）由是声誉甚盛 ．．

10、选出加点词意义完全相同的一项是（2分）（）A、当余之从师也

禁之不能止 ．．B、无从致书以观

以衣被蔽塞窗户 ．．C、蕴袍敝衣处其间

其真无马耶 ．．D、以是人多以书假余

以其境过清 ．．

11、用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）援疑质理，俯身倾耳以请.（2）此子才器，非诸生所及，终当远至。

12、两文作者是怎样解决读书困难的？（每一点各4个字）（2分）[甲]____________________

[乙] ____________________

13、从这两段文字看，主人公最终能够学业有成的相同原因有哪些？（说出两点即可）（3分）

四、现代文阅读（30分）阅读下面文字，完成14-21题。

（一）不畏苦寒，自得其芳（13分）

①一位朋友对紫苏情有独钟，遂买了几盆回家，经常浇水、修枝。然而，待紫苏长成后，却始终不闻其香。朋友不禁感慨：看来有些“关心”实属多余。

②同为紫苏，置身野外，香味清爽而持久；放于室内，照顾有加，反而失去了芬芳。植物的这种特性，与人的职业发展规律颇有几分相通之处。俗话说，马厩里养不出千里马。从艰苦环境中历练出来的人，经过反复摔打、磨炼，其工作能力、心理素质往往更胜一筹。并且，在这些人看来，困难既是挑战的同义词，也是成功的垫脚石；不回避眼前的苦，恰恰是对自己负责任的表现。

③无论从事何种行业，唯不畏苦寒者，方可自得其芳。对于党员干部来说，不惧艰险、不辞劳苦，情系百姓、为民服务，牢牢扎根基层一线，才能丰富阅历、增强本领，赢得群众的认可。当年兰考风沙最大的时候，“县委书记的榜样”焦裕禄带头去查风口、探流沙，用心血浇灌出绿荫成片的焦桐树；海南乐东县委书记林北川，总是天不亮上班，天黑了还没下班，找最难的事去做、找硬骨头去啃，引领边陲贫苦山乡大变样。正是依靠无数党员干部带头“自讨苦吃”，一件件大事水到渠成，一个个难题迎刃而解，干群间的距离也因此大大拉近。

④通向成功的道路不会平坦，在前进过程中遭遇困难或挫折，总是难免的。但正如宝玉没有雕琢难以成器，火石不受摩擦不能产生火花，人生如果不经历一番艰辛、不挑战一次苦难，也难以燃旺生命的火炬。科学家南仁东带着300多幅卫星遥感图，对1000多个洼地进行比选，走遍西南山区上百个窝凼，最终找到“天眼”最适合的建造地点。一家国外天文台在他逝世后发文哀悼：“我们怀念他的勇往直前和对天文学的热情。”没有比人更高的山，没有比脚更长的路。砥砺攻坚克难的坚韧意志，不惧任何艰难险阻，一往无前地迈向目标，我们就能收获更多的精彩与自信。

⑤事实上，苦难并不意味着阴郁的回忆；从某种角度看，它见证了过去的奋斗，具有别样的光彩。上山下乡的经历，就对总书记影响相当深。苦难或逆境，磨砺着人的心智，能助人增长才干。学会与困难愉快相处，不因工作的受挫而消极颓废，也不因生活的磨难而丧失斗志，会涵养化压力为动力、理性看待事物的平和心态。

⑥“一个人经过不同程度的锻炼，就获得不同程度的修养、不同程度的效益。好比香料，捣得愈碎，磨得愈细，香得愈浓烈。”世界上没有无解的挫折，也没有过不去的沟坎。当我们习惯在逆境中积蓄前行的力量，或许就会发现，原来你比自己想象的要强大得多。

14、作者在文中针对_____________________________和____________________________的现象，提出了自己的看法和观点：_______________________________。（3分）

15、概括选文第③段中两个事实论据的内容，并分析其作用。（每个论据内容的概括不超过20个字）（4分）

16、请具体分析选文第④段加横线句的意思。（2分）

17、请结合自身经历，谈谈你对结尾的理解。（4分）

（二）生命之芯（17分）

李雪峰

①庭院的上空是一架纵纵横横的葡萄藤。初春时节，昏睡的葡萄藤醒了，它们先是睁开一粒粒紫红色看似惺忪的叶芽。不久，叶子便很快毛茸茸地伸展开了。它们很快就把庭院里的阳光剪得支离破碎斑斑驳驳，不半月，院子的上空就一片摇曳的苍翠，连一片金黄阳光也漏不下来。清风徐徐地一摇，几片碎碎的阳光偶尔从叶缝间掉落下来，但那是稍纵即逝的，像梦的碎片一样。

②我是十分喜爱这些张张扬扬的葡萄叶子的。清晨推窗一望，绿叶田田，满眼碧绿的饱满苍翠，让人感觉到了新一天的爽朗和清新。

③暮秋时节，满藤的叶子都已枯黄了，飒飒秋风一吹，便不停有三三两两的叶子从藤架上飘飘扬扬地凋落下来，落在庭院里、墙角和台阶上，像一只只再也不能飞的蝴蝶。这时，素爱清爽的妻子便不得不时时清扫那些落叶。但那落叶总像扫不尽似的，往往清晨刚刚扫过，但中午或傍晚时就又落了厚厚一层，有时一天扫了五遍，但还总是扫不净，仿佛你一转身它就又落下了。

④妻子也想了许多的办法，费尽了周折，院子里却落叶依旧，这让妻子又气恼又无奈。

这情景往往一直要到落雪时才能结束。

⑤去年的中秋，满架的葡萄又变紫了。剪摘葡萄时，妻子不是挑紫透的先摘，把那些没有熟透的葡萄串子留着，而是一次全早早摘了，不论有没有熟透，摘得一串不留。妻子说，葡萄摘尽了，叶子落得就快，就不用像往年那样总是扫叶子了。

⑥果如妻子所说的那样，葡萄摘下后三四天，A满架的叶子一下子就黄了，然后开始汹涌地凋落，一夜的工夫，庭院里就落了厚厚的一层，那些叶子显得十分憔悴，有的叶脉还青着，只是叶缘黄卷了一些，但却早早地凋落了。

⑦不到半月，葡萄藤上的叶子竟全落尽了，只剩下那些灰黑的老藤和那些褐色的新条在庭院上空寂寂地缱绻着。B偶尔飞来三两只鸟雀，怔怔地栖落在上面，然后啁啾几声就怏怏地飞走了。

⑧难道作物也有它们自己的灵魂吗?它们在泥土和风雨中生长，它们萌芽、抽叶、开花，全都是为了自己的果实，果实是它们生命的灯芯，一旦果实夭折了，它们的生命也就夭折了；一旦果实夭折了，它们的岁月也就黯淡了，无论这世界还有多么美好，无论岁月还有多么漫长，但它们却已走到了自己生命的秋天里。

⑨果实或许就是作物们的梦想，或许就是作物们生命的纯粹使命，或许就是作物们的灵魂，过早丢失了自己的果实，作物们生命的秋天就提前来临了。

⑩坐在静静的葡萄架下，仰望那一簇一簇摇曳的绿叶，我对一切都充满了敬意，无论是生命的，还是被我们视为非生命的，无论是一粒青青的葡萄，还是我们脚下的一粒泥土……

⑾一切都是有着自己的梦想和灵魂的。

（选自《时文选粹·精品散文》，南方出版社。有改动）

18、从葡萄叶旺盛生长到葡萄叶子过早落尽，作者的感情经历了三个变化过程，请依照示例简要概括？（4分）

十分喜爱→__________________→__________________

19、第①、⑥两自然段都用了较多篇幅写葡萄叶，这样描写有什么作用？（4分）

20、结合上下文的内容，按要求赏析下面的句子。（5分）

A、满架的叶子一下子就黄了，然后开始汹涌地凋落。（赏析加点词语的表达效果）

B、偶尔飞来三两只鸟雀，怔怔地栖落在上面，然后啁啾几声就怏怏地飞走了。（从修辞的角度赏析）

21、联系全文，说说文章标题好在哪里？（4分）

五、作文（5分）

22、请以“谈谈阅读之美”为题目写一篇议论文。

要求：字数不少于600字。文中不得出现真实的人名和校名。

第四篇：高二地理第一学期期末考第一章知识点总结

高二地理第一学期期末考第一章知识点总结

地理学研究地球表面同人类相关的地理环境，以及地理环境与人类的关系。查字典地理网为大家推荐了高二地理第一学期期末考第一章知识点，请大家仔细阅读，希望你喜欢。

一、地理环境对区域发展的影响 1.区域的含义

⑴概念：区域是地球表面的空间单位，它是人们在地理差异的基础上，按一定的指标和方法划分出来的。区域既是上一级区域的组成部分，又可进一步划分为下一级区域。⑵特征：具有一定的区位特征，以及一定的面积，其内部的特定性质相对一致。(层次性;差异性;整体性)

二、地理环境差异对区域发展的影响1.总体影响：影响人们的生产生活特点、区域的发展水平、发展方向。2.长江三角洲和松嫩平原的异同

同：都是平原地区，并都位于我国的东部季风区 异：

⑴地理环境的差异：

①地理位置差异：位于北纬30度 附近，在我国东部沿海地区的中部，长江的入海口;松嫩平原大致位于北纬43-48度，在我国东北地区的中部

②气候条件差异：长三角在亚热带季风气候区，夏季高温多雨，雨热同期;松嫩平原在温带季风气候区，大陆性稍强，降水较少，温暖季节短，生长期较短，水热条件的组合不如长三角。

③土地条件差异：长三角以水稻土为主，耕地多为水田，较为分散，人均耕地面积低于全国平均水平;松嫩平原黑土分布广泛，耕地多为旱地，集中连片，人均耕地面积高于全国平均水平。

④矿产资源条件差异：长三角矿产资源贫乏，松嫩平原有较丰富的石油等矿产。

⑵地理环境对农业和商业的影响

①对农业：长三角在良好的水热条件基础上，发展水田耕作业，主要种植水稻等，一年二熟至三熟;松嫩平原受水热条件的限制，发展旱地耕作业，主要种植小麦 等，一年一熟。长三角河湖水面较广，水产业 较为发达;松嫩平原西部降水较少，草原分布较广，适宜发展 畜牧业。

②对工商业：长三角位于我国沿海航线的中枢，长江入海的门户，对内外联系方便，商业贸易发达;依托当地发达的农业基础发展轻工业，从国内外运入矿产资源发展重工业，成为我国重要的综合性工业基地。松嫩平原利用当地丰富的煤铁石油等资源发展工业，成为我国的重化工业基地。

三、区域不同发展阶段地理环境的影响

1.区域地理环境对人类活动的影响不是固定不变的，而是随着社会、经济、技术等因素的改变而改变。四 地理信息技术在区域地理环境研究中的应用 1.地理信息技术

⑴概念：获取、管理、分析和应用地理空间信息的现代技术的总称。

⑵类型： 遥感RS、全球定位系统GPS、地理信息系统GIS ⑶应用领域： 资源调查、环境监测、自然灾害防御监测、导航等。2.遥感(RS)⑴概念：人们在航空器上利用一定的技术装备怼地表物体进行远距离的感知

⑵应用： 环境监测、自然灾害防御监测等 3.全球定位系统(GPS)⑴概念：利用卫星，在全球范围内实时进行导航、定位统。⑵作用：为各类用户提供精密的三维坐标、速度和时间。⑶特点：全能性(陆地、海洋、航空和航天)、全球性、全天候、连续性、实时性 4.地理信息系统(GIS)⑴概念：专门处理地理空间数据的计算机系统，用于所有用到地图或需要处理地理空间数据的领域。⑵应用： 区域地理环境研究和城市管理。

5.地理信息技术与数字地球 ：遥感(RS)获取信息，全球定位系统(GPS)信息的空间定位;地理信息系统(GIS)处理信息，分析表达结果。数字地球是指数字化的地球，即把整个地球信息进行数字化后，由计算机网络来管理的技术系统。在区域地理环境研究和城市管理中得到应用。小编为大家提供的高二地理第一学期期末考第一章知识点，大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。

第五篇：数学分析

360《数学分析》考试大纲

一． 考试要求：掌握函数，极限，微分，积分与级数等内容。

二． 考试内容：

第一篇 函数

一元与多元函数的概念，性质，若干特殊函数，连续性。第二篇 极限

数列极限，一元与多元函数极限的概念及其性质，实数的连续性（确界原理，单调有界原理，区间套定理，聚点定理，有限覆盖定理等）。

第三篇 微分

一元与多元函数导数（偏导数）与微分的概念，性质，公式，法则及应用；函数的单调性与凸性，极值与拐点，渐进线，函数作图；隐函数。

第三篇 积分

不定积分的概念，性质，公式，法则；定积分的概念，性质，公式，法则及应用；反常积分与含参积分；重积分与曲线曲面积分。第四篇 级数

数项级数，函数项级数，幂级数与傅立叶级数的概念，性质，公式，法则及应用。

参考书目：华东师范大学数学系，数学分析（上，下，第三版），高等教育出版社，2001年。