幼儿园教师量化考核表例五篇

第一篇：幼儿园教师量化考核表例

幼儿园教师量化考核

推行教师量化考核是深化教师人事管理制度改革的一项重要举措，有利于促进学园管理的民主化、科学化，有利于激发教师的工作积极性，形成有效的激励机制。为进一步全面客观评估每一位教师履行岗位职责的情况，在学园内部营造一个“激励先进、优胜劣汰”的工作氛围，特制定本《暂行规定》。本规定以百分制计算。

一、师德表现（权数10分）

1、优秀（10分），合格（7分），遵守《师德规范》，表现积极，业绩突出，能起模范带头作用；有下列情况之一者，师德表现方面不能定为优秀：①有明显体罚或变相体罚学生现象；②上班时仪表不规范者；③上班时间在班上或办公室吃零食者；④有搞第二职业、影响本职工作的现象；⑤工作态度消极应付，接受任务推三托四；⑥同事关系、家校关系紧张，经调查属实者；⑦不自觉节水、节电者；

2、不合格，不得分：表现较差，业绩低劣，不能承担分配的任务。有下列情况之一者，师德表现方面定为不合格：①严重违法乱纪，损坏师德形象被查处者；②同期违反计生政策，被查处者；③体罚、变相体罚学生，性质严重的；④严重失职，酿成重大责任事故的；⑤严重违反规章制度，教育不改的；⑥搞第二职业，严重影响本职工作的。对响应上级号召，积极参加无偿献血、帮扶贫困生等有意义的社会活动者，当学期每项可奖励1分（以学园最后核实为准，下同）。

二、出勤情况（权数10分）

学园设置考勤登记表，由值日导师或值班行政负责考勤登记并及时汇总封存。教师请假1－2天须由园长批准，3天及其以上须由教委办批准，1周以上须送市教委批准，并按有关规定扣发奖金。

1、有下列情况者分别予以扣分。①病假：连续3天以上必须出具医生证明，全学期累计请假5天以下不扣分，请假5天扣1分，请假5天以上每增加1天增扣0.5分；②事假（不包括国家规定的婚、丧、产假及单位公假）:全学期累计请假5天以下不扣分，5天扣1分，5天以上每增加1天增扣1分；（病事假单独计算不多于5天，累计则多于5天者，参照病假扣分）。③旷课每节扣1分；④迟到、早退（包括护导）、私自调课每次课扣0.5分；⑤学园会议、学园升旗仪式、学园组织集体活动及各级会议，应参加的教师每缺1次扣0.5分。

2、全学期出满勤的教师奖励2分。①个人自费学历进修不算公假；直系亲属去世，丧假不多于3天；除公假外，只要请假；即不予全勤奖励；②本部分最多扣10分；

三、保教工作（权数50分）

每学期对教师的各种教学计划、总结，教案、保教工作等方面按照教学常规管理要求进行2——4次全面检查。

1、各种计划、总结的制定：（权数10分）以下各项要求，每次每缺一项扣1分：①期初制定教学计划，并按时送交学园；②期末写好总结并按时送交学园；③每周认真安排、编写周计划并按时上墙；④每周认真编写教案并按时送交学园：格式符合、条理清楚、目的明确、书写工整、语言简练、能突出重难点。（如发现无教案上课者，每次加扣1分）；

2、教育教学工作：（权数10分）每月对教师采取不定时的教学常规检查，其教育教学效果按优、良、合格三个等级进行评定，分别得10分、7分、3分。①教育环境：A、物质环境：提供丰富的材料和教育资源，供幼儿主动自由的探索，满足不同水平幼儿发展的需要（主墙饰、各区角、活动准备）；

B、精神环境：在师生交往中建立良好的师生关系，为幼儿创造一种平等、宽松、理解、激励的精神环境；②组织活动方式与策略：引导幼儿积极主动的学习，能针对幼儿的能力差异进行个别指导，促进每一个幼儿在原有的水平上发展。③常规遵守：在活动中，幼儿能自觉遵守常规。④重、难点解决：能善于根据目的解决重点、突破难点。

3、保育工作：（权数10分）每月对教师采取不定时的保育工作常规检查，其保育效果按优、良、合格三个等级进行评定，分别得10分、7分、3分。①生活技能指导：认真督促指导各环节幼儿生活技能。（盥洗、上厕、点心、进餐、午睡、穿脱衣服、整理床位、上下楼梯、收拾玩具及生活用具）②班级环境卫生：班级的教玩具卫生安全，按规定清洗、消毒，摆列整齐有序。③班级财产的管理：管理好班级幼儿的生活用具及教玩具。

4、幼儿发展情况：（权数10分）每月对各班幼儿进行随机抽查，检验该阶段幼儿的发展水平，从而检验教师的保教效果。（按原始记录汇总评定，测查合格率达到85以上、75以上、65以上，分别得10分、7分、3分。）

5、教研活动（权数10分）①听课：按规定参加听课、写好记录、参加评课发言，每学期不少于10次，得5分；该参加而不参加者每次扣1分。②教研发言：在教研会议上积极发言者，园级得2分、镇级得3分、晋江市级得4分、泉州市级及以上得5分（发言稿随附）。

四、班主任工作（权数10分）

1、以下要求每缺一项扣1分：①按时完成班级工作计划、班级常规、班级工作总结；②按时准确完成班级变动生花名册、学生花名册、文化户口册的填写及滚动工作；

2、每学期学园组织对各班班级常规进行评定，按原始记录汇总评定优、良、合格，分别可得10分、7分、3分。①班级计划实施：认真执行班级工作计划，有措施，班级工作有条不紊；②班级常规：各环节有秩序地进行，幼儿自觉遵守常规；③班级环境卫生：班级周边环境清洁卫生、教玩具排列有序；④班级财产的管理：管理好班级幼儿的生活用具及教玩具；⑤能认真处理好班级日常事务。

3、班主任工作量以每班40人为基准（小班35人）（小小班30人），每增加5人可奖励0.5分（最多奖励1分），现生数按四舍五入法计算。

五、家长工作（权数10分）：

以下要求每缺一项扣1分：①每学期召开1一2次家长会；②每学期开展2次家长开放日活动（并附书面记录）；③家教宣传栏每学期至少4次（交底稿）；④每学期每生至少家访一次（并填写家长记录簿）；（上门家访要求达到75以上，达到90以上可另奖励1分）⑤当班教师如发现幼儿有异常现象，能及时与家长取得联系并做妥善安排；

六、教师获奖（权数10分）：

1、教师参加教育主管部门组织的技能素质竞赛、课堂教学竞赛，获园级一、二等奖者分别得2、1分；获镇级一、二、三等奖者分别得3、2、1分；获晋江市级一、二、三等奖分别得5、4、3分；获泉州市级以上一、二、三等奖分别得7、6、5分，逐级选送只计算最高级别一次。

2、开研究、示范课，按相应级别二等奖计算得分。

3、公开课的指导教师，核实后与参赛同得分，多人指导的共同摊分。

4、指导学生临场竞赛得奖分：由学园选送入围者，（班科任中的同科目老师，每师可取一人次得0.5分，入围得分与指导老师得分不重累加）获镇级一、二、三等奖指导老师分别得2、1.5、1分；获晋江市级一、二、三等奖指导老师分别得3、2.5、2分；获泉州市级及其以上一、二、三等奖指导老师分别得4、3.5、3分；逐级选送只计算最高级别一次，同次比赛只取高奖一人计分，多人指导共同摊分。

5、若竞赛取名次不评等次，列前2名者按一等奖计算；列第3、4名者按二等奖计算；其余名次按三等奖计算。

6、送书面、实物作品参赛，按临场竞赛奖分二分之一计算。

7、撰写经验总结、教育教学论文收入汇编或发表于相应级别刊物者（合作者共同摊分）园刊级得1分、学区级得2分、晋江市级得3分、泉州市级得4分、省级得5分、CN级得5分（ISBN汇编按学区计得2分）。若一稿多投或逐级选送只计算最高级别一次。

七、行政工作（权数10分）：

1、专职园长在完成本职工作的前提下，全学期总分在教师平均分的基础上奖励10（不旅行职责或工作不得力者可不加分或酌情给分）；兼职园长在完成本职工作的前提下，奖励职分10分，或个人全学期总分在教师平均分的基础上奖励10。附：园长工作职责：认真贯彻、执行上级有关精神，全面主持处理学园的日常事务工作。①每学期开学前一周必须完成学园园务工作计划，并召开全体教职工讨论分析计划的可行性；期末写好园务总结，并召开全体教职工总结会，全面、客观的总结过去，为下学期计划做准备；②每周一次组织全体教师进行政治业务学习，并写好记录；③每月分别对全园教育教学、保育、卫生保健、安全卫生、家长工作等方面进行8次全面的检查指导，并写好检查指导记录；④每月对各师（16人）的上课情况分别进行听课检查，并写好听课检查记录，及时进行指导；⑤每学期组织主持一次家委会，一次“家长学校”讲座，并写好会议记录；⑥期初、期末分别对各部门、各年段、各班级的工作计划、常规、总结，进行检查指导；⑦管理好幼儿园的档案工作，学期期末收集整理档案资料，并组织人员进行装订归档。

2、兼职业务园长和兼职后勤园长在搞好本职工作的前提下，全学期可奖励职务分5－6分。附：业务园长职责：①期初制定保教社区工作计划，期末写好总结；②每两周组织主持1次教研活动，学习、研讨有关的教育教学观念、方法、措施和要求；③每周对各班班主任的周计划、年段长的教案分别进行1次检查指导；④每月下班听课，对每师的教育教学工作分别进行至少1次的检查指导，并写

好记录和阶段小结；后勤园长职责：①期初制定后勤计划，期末写好后勤总结；②每两周组织一次后勤人员会议，学习有关保教观念、知识和保育技能；③每月对幼儿的伙食营养、卫生保健、环境卫生、物质生活资料的供应（包括修缮）进行4次全面的检查指导，保证后勤工作为保教工作和幼儿生活提供良好的服务，并写好检查记录和阶段小结；④每学期召开两次膳委会，并写好记录；⑤每学期计划好经费预算，计划开支、合理使用财务，每月做好财务工作。

3、年段长在完成本职工作的前提下，奖励3－5分。附：年段长工作职责：①期初制定年段工作计划，期末进行年段工作总结；②每周检查指导该段教师的教案书写情况，并写好检查记录；③每两周组织一次段务工作会议，讨论安排本段近期工作或集体备课；④每月对本段教师进行1－2次的下班听课，检查指导教师的教育教学工作，班级常规的开展情况，并做好记录。

4、保健医生（兼教具室保管员）在完成本职工作的前提下，每学期总分取教师的平均分。附：保健医生工作职责：①期初制定全园卫生保健工作计划，期末进行卫生保健工作总结；②每月一次阶段工作小结；③每天上午7:30－9:00，为幼儿进行晨检工作，9:00－11:00登记全园幼儿出勤情况、检查保育员、炊事员的工作情况，11：00—1：00巡视幼儿进餐、午睡情况，下午2:00－3：30巡视幼儿起床、点心情况和指导保育员分发幼儿餐点及卫生消毒工作，写好检查记录，3:30－4:30负责教具室的管理，4:30-4:50检查各班环境卫生，4：50-5：30消毒幼儿寝室；④每三个月为全园幼儿测身高、体重1次，每半年测视力1次，同时做好记录和统计工作，并将情况报告送交各班主任；⑤按时完成11种表册卡的填写统计工作；⑥管理好全园教职工和幼儿的健康档案，并按时做好统计小结；⑦每周认真执行教玩具的出借制度，定期清点核对，并填写出借、归还手续；⑧做好教具室的财产管理、登记造册，保证教具室的财产不丢失，每学期对学园的财产进行全面的清点核对。

八、奖惩办法

1、量化考核奖励办法全园提留量化考核基金/全体教师量化考核总分×个人得分＝个人奖金

2、学园奖惩：对量化总分在学园名列前茅的教师，给予通报表扬，并在聘任、评优、晋级、提干等方面给予优先考虑，每学期从幼儿的管理费中筹集一定量资金，作为量化考核的提留金，对教师按考核结果进行奖励；学期量化考核不合格者给予通报批评，连续两学期量化不合格者给予解聘。85分以上为优、85—80分为良、80—75分为合格、75以下为不合格本《暂行规定》实行按月份考评登记，学期累计结算，兑现奖惩。

第二篇：幼儿园教师量化考核表

幼儿园教师量化考核表

推行教师（幼师）量化考核是深化教师（幼师）人事管理制度改革的一项重要举措，有利于促进学园管理的民主化、科学化，有利于激发教师的工作积极性，形成有效的激励机制。为进一步全面客观评估每一位教师履行岗位职责的情况，在学园内部营造一个“激励先进、优胜劣汰”的工作氛围，特制定本《暂行规定》。本规定以百分制计算。

一、师德表现（权数10分）

1、优秀（10分），合格（7分），遵守《师德规范》，表现积极，业绩突出，能起模范带头作用；有下列情况之一者，师德表现方面不能定为优秀：

①有明显体罚或变相体罚学生现象； ②上班时仪表不规范者；

③上班时间在班上或办公室吃零食者； ④有搞第二职业、影响本职工作的现象； ⑤工作态度消极应付，接受任务推三托四； ⑥同事关系、家校关系紧张，经调查属实者； ⑦不自觉节水、节电者；

2、不合格，不得分：表现较差，业绩低劣，不能承担分配的任务。有下列情况之一者，师德表现方面定为不合格： ①严重违法乱纪，损坏师德形象被查处者； ②同期违反计生政策，被查处者； ③体罚、变相体罚学生，性质严重的； ④严重失职，酿成重大责任事故的； ⑤严重违反规章制度，教育不改的；（以学园最后核实为准，下同）。

二、出勤情况（权数10分）学园设置考勤登记表，由值日导师或值班行政负责考勤登记并及时汇总封存。教师请假1－2天须由园长批准，并按有关规定扣发奖金。

1、有下列情况者分别予以扣分。①病假：全学期累计请假5天以下不扣分，请假5天扣1分，请假5天以上每增加1天增扣0.5分；②事假（不包括国家规定的婚、丧、产假及单位公假）:全学期累计请假5天以下不扣分，5天扣1分，5天以上每增加1天增扣1分。③旷课每节扣1分；④迟到、早退、⑤学园会议、学园升旗仪式、学园组织集体活动及各级会议，应参加的教师每缺1次扣0.5分。

2、全学期出满勤的教师奖励2分。①个人自费学历进修不算公假；直系亲属去世，丧假不多于3天；除公假外，只要请假；即不予全勤奖励。

三、保教工作（权数50分）每学期对教师的各种教学计划、总结，教案、保教工作等方面按照教学常规管理要求进行2——4次全面检查。

1、各种计划、总结的制定：（权数10分）以下各项要求，每次每缺一项扣1分：①期初制定教学计划，并按时送交学园；②期末写好总结并按时送交学园；③每周认真安排、编写周计划并按时上墙；④每周认真编写教案并按时送交学园：格式符合、条理清楚、目的明确、书写工整、语言简练、能突出重难点。（如发现无教案上课者，每次加扣1分）；

2、教育教学工作：（权数10分）每月对教师采取不定时的教学常规检查，其教育教学效果按优、良、合格三个等级进行评定，分别得10分、7分、3分。

①教育环境：A、物质环境：提供丰富的材料和教育资源，供幼儿主动自由的探索，满足不同水平幼儿发展的需要（主墙饰、各区角、活动准备）；B、精神环境：在师生交往中建立良好的师生关系，为幼儿创造一种平等、宽松、理解、激励的精神环境；②组织活动方式与策略：引导幼儿积极主动学习，能针对幼儿的能力差异进行个别指导，促进每一个幼儿在原有的水平上发展。③常规遵守：在活动中，幼儿能自觉遵守常规。

④重、难点解决：能善于根据目的解决重点、突破难点。

3、保育工作：（权数10分）每月对教师采取不定时的保育工作常规检查，其保育效果按优、良、合格三个等级进行评定，分别得10分、7分、3分。

①生活技能指导：认真督促指导各环节幼儿生活技能。（盥洗、上厕、点心、进餐、午睡、穿脱衣服、整理床位、上下楼梯、收拾玩具及生活用具）②班级环境卫生：班级的教玩具卫生安全，按规定清洗、消毒，摆列整齐有序。

③班级财产的管理：管理好班级幼儿的生活用具及教玩具。

4、幼儿发展情况：（权数10分）每月对各班幼儿进行随机抽查，检验该阶段幼儿的发展水平，从而检验教师的保教效果。（按原始记录汇总评定，测查合格率达到85以上、75以上、65以上，分别得10分、7分、3分。）

5、教研活动（权数10分）①听课：按规定参加听课、写好记录、参加评课发言，每学期不少于10次，得5分；该参加而不参加者每次扣1分。②教研发言：在教研会议上积极发言者，园级得2分、区级得3分、市级得4分。

四、班主任工作（权数10分）

1、以下要求每缺一项扣1分：①按时完成班级工作计划、班级常规、班级工作总结；②按时准确完成班级变动生花名册、学生花名册、文化户口册的填写及滚动工作；

2、每学期学园组织对各班班级常规进行评定，按原始记录汇总评定优、良、合格，分别可得10分、7分、3分。

① 班级计划实施：认真执行班级工作计划，有措施，班级工作有条不紊；

②班级常规：各环节有秩序地进行，幼儿自觉遵守常规； ③班级环境卫生：班级周边环境清洁卫生、教玩具排列有序； ④班级财产的管理：管理好班级幼儿的生活用具及教玩具； ⑤能认真处理好班级日常事务。

五、家长工作（权数10分）：

以下要求每缺一项扣1分：①每学期召开1一2次家长会； ②每学期开展2次家长开放日活动（并附书面记录）； ③家教宣传栏每学期至少4次（交底稿）； ④每学期每生至少家访一次（并填写家长记录簿）；（上门家访要求达到75以上，达到90以上可另奖励1分）⑤当班教师如发现幼儿有异常现象，能及时与家长取得联系并做妥善安排；

六、教师获奖（权数10分）：

1、教师参加教育主管部门组织的技能素质竞赛、课堂教学竞赛，获园级一、二等奖者分别得2、1分；获区级一、二、三等奖者分别得3、2、1分；获市级一、二、三等奖分别得5、4、3分；

5、若竞赛取名次不评等次，列前2名者按一等奖计算；列第3、4名者按二等奖计算；其余名次按三等奖计算。

七、奖惩办法

1、量化考核奖励办法全园提留量化考核基金/全体教师量化考核总分×个人得分＝个人奖金

2、学园奖惩：对量化总分在学园名列前茅的教师，给予通报表扬，并在聘任、评优、晋级、提干等方面给予优先考虑，每学期从幼儿的管理费中筹集一定量资金，作为量化考核的提留金，对教师按考核结果进行奖励；学期量化考核不合格者给予通报批评，连续两学期量化不合格者给予解聘。85分以上为优、85—80分为良、80—75分为合格、75以下为不合格本《暂行规定》实行按月份考评登记，学期累计结算，兑现奖惩。

第三篇：班级量化考核表

一、总则

为了加强班级管理力度，促使学生自我管理、自我教育、自我约束，促使学生良好行为习惯、学习习惯、道德素养的养成，创设良好的班风和学风，特制订本细则。

二、实施方案

1、在老师的指导下，实行班委负责制。班委会各成员及科代表等为每周量化成绩的统计者填写。周末将总成绩一式两份，一份存档，一份张贴在教室宣传栏内。

2、每人基础分为100分。根据平时表现给予加分或减分。学期末算出每位同学的得分，作为评优奖励的依据；对表现极差的学生，进行适当惩罚。根据小组内个人成绩之和后的平均分评选出优秀小组进行奖励。

3、遵循公平、公正、合理和公开的原则，不得徇私舞弊，不得打击报复。若有此类现象发生，严肃处理。

（一）纪律/学习

课堂与作业（责任人：课代表）

1．举手被点到回答问题答对者一次加1分，难度大的问题回答上来被老师表扬的加2分。

2.顶撞老师者扣5分，导致课堂无法进行的扣10分

3.迟交、忘带、作业未做扣3分。抄作业扣3分。

4．完成作业质量不好，扣1分，因质量不好被任课教师查询，扣2分.5．未按照要求完成复习、预习、背诵任务，扣2分。

6．单元测试90%以上者每人次加3分，80%以上者每人次加2分，60%以上者每人次加1分，不及格不加分。期中期末获优秀等次的按一二三等奖分别加6、4、2分。

自习（责任人：纪律委员）

1、迟到早退一次扣1分，无故旷课一节扣5分。

2、睡觉、做小动作、吃零食、交头接耳、嬉笑、起哄、随便下位、看不

健康小说等违纪行为一次扣2分。

3、顶撞班长或纪律委员的扣3分，违纪被老师发现的扣3分，被主任发现扣5分。

两操（责任人：体育委员）

1、跑步做操不认真者扣1分，不服从指挥者扣2分，随意讲话做其他事情者扣1分。

2、迟到、早退者扣1分，无故不到者扣2分

课间 /集会（责任人：班长）

1、同学间发生矛盾起口角或动手每人次扣1—5 分。劝架者加1分。

2、不得在教学楼楼道内追逐、推拉、拥挤或进行其它不安全的活动，违者扣1分，教室内起哄或大声喧哗者扣2分。

3、学生不得无故串班，违者每生扣2分。课间无故外出者扣3分。

午休/晚休（责任人：舍长）

1、迟到早起者扣1分，中间无故外出者扣2分，出校门扣5分。

2、说话、打闹、吃零食、扔东西等每次扣1分，起哄者扣2分，不服从舍长管理的加倍扣分。违纪被巡查老师发现的加倍扣分。

（二）、劳动/卫生（责任人：劳动卫生委员）

1、无故不参加本组值日，如打扫教室卫生区餐厅宿舍、抬水、送垃圾、擦黑板等，扣2分，因打扫卫生不积极导致上课迟到扣2分。

2、卫生成绩获得年级第一名值日生加2分，第二名加1分，最后一名扣2分，倒数第二名扣1分（小组成员同时扣分或加分）

3、组长安排工作不服从者扣3分，（若有正当理由也必须先执行后申诉）参加义务劳动不到扣2分，不积极扣1分。

4、在教室内、楼道内、卫生区内、宿舍内及前后乱扔垃圾扣2分，主动拾起别人所扔垃圾加1分，乱倒污水扣1分，随地吐痰扣1分，其他不卫生行为扣1分。

（三）、公物保护/环境卫生/节约（责任人：公物委员）

1、损坏班级、学校公物，扣2分，情况严重者，扣1-10分。

2、在班级外的其它场所乱扔垃圾，扣1分。

3、浪费饮用水，将饮用水倒入垃圾桶，扣1分。

4、不得将校内墙上或在黑板上乱画，不得浪费粉笔等教学用品，违者扣1分

（四）、个人素质/修养（责任人：团支部书记）

1、对老师没有礼貌，扣1分。顶撞任课教师，扣3分。

2、侮辱同学，嘲笑、讽刺、挖苦、欺负同学，扣2分。

3、无礼取闹、顶撞班干部，扣2分。

4、班干部带头违反班级纪律，双倍扣分。

5、班干部以权谋私，“当老好人”，扣3分。

6、打架、肆意闹事，扣5分；对班级形象造成不良影响的，扣10—30分。

7、吹口哨、说脏话、粗话，或叫侮辱性绰号的，引起同学反感的，一次扣5分。

8、影响、干扰同学正常的学习、生活的，挑起事端发生矛盾的扣5分。

9、做危险动作，影响自身及同学安全的，扣15分。

10、抽烟、喝酒、打扑克、偷窃、赌博等不文明、不健康行为者，扣20分。

11、进出游戏房、网吧、舞厅、酒吧等禁止中学生入内的地方，扣20分。

（五）、其他（责任人：班长）

1、校报发表文章一篇加15分。感言一条加5分

2、参加各类竞赛加分：省、市、县、校级的竞赛分别加10分、8分、5分、3分、2分，1分

3、拾到财物交公加3分。好人好事加1-10分

4、参加班级黑板报的出刊，加2分。被学校表扬加4分。

第四篇：701班量化考核表

701班量化考核表

纪律篇：

1：上课不得扰乱课堂秩序、影响课程进度、影响其他同学、起哄，课间时间不要在教室里大声喧哗或在教室走廊上相互追逐、推搡，违者扣3分，严重者扣5分；

2：MP3/4/

5、手机等电子设备不得带到学校使用，违者扣2分；责令家长到校保证后取回；

3：恶意顶撞老师，不论动机如何扣除3分；

4：恶意顶撞班委、课代表、组长，彻查后与其有相关责任扣2分；

5：不得辱骂、殴打、人身攻击、侮辱、网络侮辱同学，违者扣3分；造成较大社会或校际影响者予以校际、警方处分；

6：班委不得使用潜规则进行不公平礼遇以及滥用职权，违者彻查后扣3分，并予以一次班级通告批评，累计三次通告予以辞退职务；

7：上课迟到、早退，因老师拖堂（拖堂大多数是因为上课纪律问题耽误进程）不满摔门者依次分别扣2、2、5分；

8：上课无故乱接嘴，老师指出来后仍然我行我素，扰乱课堂秩序者扣3分； 9：课堂趴在桌上者扣1分；（生病的同学例外。）

10：课堂做小动作者扣1分；

11：课堂上回答问题小声者扣1分；

12：课前未准备好课堂上的教材、笔记本、作业本、以及文具用品者扣1分； 13：课前未认真唱歌或读书的同学扣1分；

14：下课时，未主动让老师先走而自己先出教室者，扣2分。

15：课堂上不跳位，不随便讲话，不做小动作，不做其它作业，不看与课堂无关的书刊，一经发现一律没收。以上情况，每次扣4分。因违反纪律被叫到后面站的扣8分。无故旷课者严惩，并扣40分。

16.课间注意文明休息，保护校园环境，爱护公物。（破坏公物扣40分，有效检举者酌情加分。

17.校园内禁止追逐打闹，不做危险动作；语言文明，不说脏话。（经检举核实扣5分，举报酌情加分）

18．严禁参与打架斗殴，一经发现，严肃处理；

早读篇：

1：早读迟到者扣1分；

2：早读未大声朗读者扣1分；齐读时未配合，自己独自读时扣1分； 3：早读时未带所读的课本时扣1分；

4：早读时讲话、趴在桌上、做小动作者扣2分；

5：早读时未经领读员同意，随便乱进出者扣1分；（学生会同学除外）

午休篇：

1：每个午休课当堂完成一页字帖，违者扣1分；

2：午休时间迟到者扣1分；

3：午休时间吃东西的同学扣2分；

4：午休时间未经午休管理员纪律员同意私自乱进出的，扣2分；

仪表篇：

1：未佩戴校徽、无论身边有无校徽者一律扣1分；（团员同学也一样）

2：依照学校规定穿着，注意仪表的整洁大方；朴素节约，不攀比、显摆身外之物。女同学不戴首饰进教室，男同学不留长发，违者扣2分；

3：因仪表仪容被学校点名扣分的扣5分；

作业篇：

1：每位同学准备一个记作业的小本子，把当天的作业记下。违者扣2分；

2.抄袭作业者扣3分，并罚5元；被抄者扣5分，3.不按时完成作业的，每次扣1分；

4：独立完成作业，每天早读前交作业，迟交、缺交作业者每次扣4分。抄袭及被抄袭者同罚，每次扣4分。进行有效检举者酌情加分。整个礼拜能准时保质保量完成的可加10分。科代表把缺交的名单准确及时的记录，并交给科任老师。作业有进步，受到老师表扬的每次可奖4分。

卫生篇：

1：室外值日生每天早上必须在7：20分前打扫干净，回教室参加早读。7：25分之后没做好重新打扫。室内值日生也必须在7：20分前把走廊打扫并清洗干净，回教室早读。

2：在值日的这一天内，要在每节课上课前擦好黑板，课间随时负责教室前、后和走廊的保洁。（能很好完成加5分，没有完成扣5分）

3.课间随时负责教室前、后和走廊的保洁，垃圾必须进桶，如果发现有人乱丢垃圾，不配合值日工作的，可以向劳动委员报告，发现一次可扣不配合者4分；如果是值日生自己不负责任缺乏保洁意识，除了第二天继续值日外，扣除10分；放学后没有值日的扣20分，并交由班主任处理；能很好完成值日工作的加10分。

4.放学后的值日工作：打扫并清洗地板，清理粉笔槽，倒垃圾，桌椅摆整齐。违者扣5分。

眼操篇和广播操篇

1．课间操的音乐响起，要求快速整队、集合，在操场整齐列队，不得在队伍中打闹（违反扣4分），特殊原因不能参加广播操的同学要当面向老师请假，再报考勤员，不得旷操，无故旷操一次扣20分。

2．认真做好眼保分健操，服从组织者的管理（违反者每次扣2分）。其他补充要求：

1．任何时候不得擅自串班，进入别的班级；不得把贵重物品带进班级。

2．任何时候参与打架斗殴者一经发现一律严惩，并且扣除当周积分40分。

3．日常小测，本周内单科全部满分者奖励10分，多科满分可以追加，封顶20分。受到老师表扬有进步者可加8分。单元考试前三者奖励10分，进步者酌情加分。期中、期末考试，奖励翻倍。（由各科科代表向科任老师抄成绩，并落实名单。）

4．体育课由体育委员组织并点名无故旷课者严惩，并扣40分。

5．每周考核成绩不合格的交由班主任处理。

6．一周内以上扣分项目没有被扣分的奖励5分。

7．可根据每周实际情况：如竞赛、评比等增加评分项目。

奖励办法：

1、连续一周无迟到早退、缺勤积分加2分。、连续一月无拖欠作业，无课堂违纪现象积分加10分。

3、考试总分进入班级前10名或成绩较上次级排名前进10名以上的加5分。

4、知错能改，表现较前周有较大改善者加5分

5、受到学校通报表扬者，加5分。

6、文体比赛，个人代表班级参加，依照参加态度、为班级争得荣誉状况和个人取得成绩加5分。

7．被教师表扬者，每次加2分（负责人记录）

8．协调班级同学间矛盾者，每次加2分。

9．拾金不昧者加2分。

10．纪律被学校评优秀，或者班集体加分了，全班同学可各加2分，纪律委员加3分。

说明：扣分情况每周由班委会组织统计，并公布于班级公示栏内。对于扣分情况较严重的制定以下惩罚措施。

一、一周内扣分达15分者；

1、由本人写出书面检查，写出深刻检讨（不少于300字，说清对这件事的原因，为什么要这样做，这样做好不好，对这事的反省，对今后的打算)

2、罚抄班级管理制度10遍。

二、一周内扣分达十五分者，或连续两周扣分达十分者

1、由本人写出书面检查，并在班会中作深刻检讨！（不少于500字，说清对这件事的原因，为什么要这样做，这样做好不好，对这事的反省，对今后的打算)

2、请家长到校，与班主任商讨教育方法！

3、罚抄班级管理制度20遍。

三、一周内扣分二十分以上者，或连续三周扣分达十分者；

1、由本人写出书面检查，并在班会中作深刻检讨！（不少于800字，说清对这件事的原因，为什么要这样做，这样做好不好，对这事的反省，对今后的打算)

2、请家长到校，接学生回家反省2-5天，反省清楚再由家长送来学校方能上课！严重的再交由学校政保处接处理！

学期末，根据各同学的累积总分，评定三好学生，优秀班干，操行文明学生，学习积极进步奖等荣誉称号并记入学生档案。此记录将作为班主任学期末对班级同学打分、成绩单评语的重要参考依据。此制度自颁布之日起生效。701班全体班委

第五篇：班级量化考核表[原创]

70班量化考核制度

班训：自立自信自尊自强

目标：

1、争创先进班集体；

2、每个学生生活和学习都取得进步。要求：刻苦学习，养成好习惯；积极进取，心中有目标！

为了营造优良班风，弘扬中华民族传统美德，鼓励学生积极向上，刻苦学习，为最终让每一位学生考上心中理想的大学，现依据《中学生日常行为规范》、《中学生礼仪十条》、《中学生守则》等规章制度，特制订本考核方案。

一、学习量化考核

1、大型考试中进入年级前10名的同学加10分；进入年级前50名的同学加8分；进入年级前100名的同学加5分；并给予物质奖励。进入年级前200名加3分；进入年级前300名加2分。

2、大型考试中单科成绩班级第一者加3分；单科成绩班级第二、三者加2分，并给予物质奖励。

3、大型考试中年级前进300名以上者加10分；年级前进200名以上者加5分；年级前进100名以上者加3分；并给予物质奖励。年级前进100名以下者加1分。

4、学习不认真或学习成绩下降者，每次扣1分。

5、被评出的优秀班干部、优秀课代表、优秀寝室长加2分。

6、一次不交作业者，扣1分，当天没补上扣2分，一周内达五次或五次以上不交者，停课反省。

7、测验、考试不交卷者发现一次扣3分；考试作弊发现一次扣10分，抄作业发现一次扣3分。

8、将作业本交给他人抄袭者，扣3分。

9、勇于钻研学科知识（勤问，勤钻），因而一月内被科任老师表扬3次者，加2分。

二、纪律量化考核

1、早晨6：25到教室，中午12：20到教室，晚上17：50到教室。

一周内迟到一次，扣1分；一周内迟到两次，扣3分；一周内迟到三次或三次以上，扣五分；一月内迟到总计达10次停课反省。无故旷课一次扣5分，早退扣3分。

2、迟到进教室必须从前门进，要喊“报告”，校园内遇到任课老师，要喊“老师好”，否则扣1分。

3、上课影响老师教学，或与老师发生顶撞、冲突者，一次扣5分，并给纪律处分。

4、早晚自习课说笑，或影响他人正常学习者，一次扣2分；晚上就寝说话或打电筒一次扣2分，屡教不改者停课反省；寝室长将违反纪律的同学名单第二天反馈给班主任，若是寝室长未反馈，而是被其他同学反映查实或是查寝老师、管理员或班主任发现，则每位室员扣2分。

5、学习期间看与学习无关的书或杂志，发现一次扣1分，并没收；学习期间玩游戏（包括文曲星中的游戏）、听随身听者，发现一次扣2分，并没收；在教室（包括教室门口、楼前广场）或寝室玩蓝球、足球及在非规定时间玩球者发现一次扣2分，并没收。

6、在校内起哄、吹口哨、怪叫、乱丢、说脏话，在教学楼追逐、推撞等发现一次扣1分，认错态度差者扣2分。

7、不经批准私自出校门经核实每次扣2分。

8、有意破坏公物、花草树木者，发现一次扣3分，浪费水电发现一次扣该生2分，该寝室室长扣3分，并按学校制度赔偿或罚款。

9、穿奇装异服，女生化浓装、男生留长发，穿拖鞋、背心进教室一次扣2分；吸烟、饮酒发现一次扣5分。

10、有赌博、偷窃、勒索他人钱财、打架、聚众闹事、以大欺小者，视情节轻重一次扣5至10分。

11、一月内无有任何违纪者，加3分。

三、卫生量化考核

1、每天教室卫生同学负责教室及广场卫生，保证早操及晚自习后的两次日常卫生及课余广场及教室周边卫生，没有打扫扣2分，打扫不合格扣1分。

2、每节课后的黑板应保持干净，当天擦黑板同学负责及时清理黑板及讲台，因未擦或未擦干净而被老师叫上去重擦的，一次扣1分。

3、每天放学后，所有同学将自己的椅子放在课桌上。如果没起椅子者，做卫生同学发现每次扣1分。

4、卫生值日同学不听劳动委员及小组长分配的发现一次扣3分。

5、周三卫生大扫除无故不参加或偷懒扣3分。

6、量化考评各分区分数在十名以下者，每人扣0.5分。

7、每周班级卫生量化考核居年级前三名每个参加劳动的同学加2分。比上周班级量化考评上升三名及以上，当周卫生同学每人加2分。

8、乱丢垃圾发现一次扣1分。

9、座位附近有渣子被发现一次扣1分。

10、每次被评为星级文明寝室的，该室每位成员加3分，寝室长加4分。

四、其他方面量化考核

1、学校组织的各项活动（竞赛、征文、球赛、拔河等文体活动），每参加一次加1分，获校奖加2分，获校级以上者加5分，并给予物质奖励。全校性的集体活动，如果全班取得团体名次，那么全班所有同学都将享受加分。

2、不做早操者，每次减1分。

3、凡参与办黑板报的同学一次加2分；向学校广播投稿一次加2分，一月内累计最多加4分，被选中一次加5分。

4、维护学校、班级体荣誉、利益，敢于同不良现象作斗争者加2至5分。

5、因尊师爱校、助人为乐、学雷锋做好事等方面受到班主任、老师表扬者加2分；受到学校表扬者加3分；受到外单位来电或来信表扬者加5分；受到区表彰者加8分；检举、揭发坏人坏事每次加一分。

6、班级实行值日生轮流负责班级的日常工作，由全班同学监督，发现不负责任者，取消其资格，并扣5分。

7、班干部工作认真，月评一次，加2分。

说明：每人基础分100分。每周一小评。每月末，由班长及团支书负责统计每个同学的量化考核分，并向同学公布。每个学期末公布全体学生的量化考核总分，并以此为基础，再加上同学和老师的评定，得出学生的总分。学校每学期评出的三好学生按总分的高低推荐。德育成绩记入学生个人档案。

希望通过以上的量化考核制度的管理，70全体同学都能从中受益，不断成长，努力把自己培养成为具有创新精神和创造能力的人才。

2004-11