七年级生物训练题范文

第一篇：七年级生物训练题范文

七年级生物训练题

1﹕所有生物共同具有的一组特征是（）

A．呼吸与运动 B．运动与排出废物

C．生长与繁殖 D．需要营养与运动

2﹕在农田生态系统中，属于生产者的是（）

A．农民 B．玉米 C．土壤 D．耕牛

3﹕我们在进行探究实验时，为了避免偶然因素的影响，常需要设置重复组，取其平均值，但有些实验却是例外．下列实验不需要测平均值的是（）

A．测定某种食物中的能量

B．探究光对鼠妇生活的影响

C．探究果蔬中维生素C的含量

D．探究馒头在口腔中的消化

4﹕仙人掌原产沙漠，进化过程中叶子演化成“刺”，以保证体内储有足够的（）

A．氧气 B．无机盐 C．二氧化碳 D．水

5﹕下列有关生态系统的叙述中，正确的是（）

A．生产者、消费者、分解者共同组成生态系统

B．一个池塘中所有的鱼可以组成一个生态系统

C．蝉→螳螂→黄雀三者形成一条食物链

D．在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统

6﹕变黄的杨树叶能够从树枝上脱落下来，这说明（）

A．杨树的生活需要营养物质

B．杨树能够繁殖和生长

C．杨树能够进行呼吸

D．杨树能够排出体内的废物

7﹕当一位科学家通过实验宣称在某领域获得一项重要发现时，判断这项发现是否可信的最好理由是（）

A．该领域其他专家的意见

B．实验报告撰写的详细程度

C．该科学家是否为这一领域的权威

D．他人能否重复其实验并得到相同的结果

8﹕“螳螂捕蝉，黄雀在后”，这成语从食物链的角度看，缺少的成分是（）

A．非生物部分 B．生产者 C．消费者 D．分解者

第二篇：初二生物训练题

1.下列四组动物中，不属于软体动物的是()

A.鲍鱼、牡蛎 B.海葵、海蜇 C.乌贼、鱿鱼 D.蜗牛、扇贝

【考察目的】软体动物的主要特征。

【答案】B

【解析】选项中的鲍鱼、牡蛎、乌贼、鱿鱼、蜗牛、扇贝都是身体柔软、有外套膜的软体动物;海葵、海蜇是结构简单、有口无肛门的腔肠动物.因此以上动物中不是软体动物的是海葵、海蜇。

2.下列有关蝗虫适于陆地生活的特征描述，不正确的是()

A.体表具有外骨骼B.身体分节，有三对足，两对翅

C.有三个单眼，仅能感光D.具有适于在陆地进行呼吸的肺

【考察目的】节肢动物――蝗虫的结构特点与其适应环境之间的关系。

【答案】D

【解析】蝗虫属于昆虫，身体分为头、胸、腹三部分，昆虫的体表有外骨骼，起到保护作用。具有三对足和两对翅，运动能力较强。在陆地上用气管呼吸。

3.下列动物中，都属于节肢动物的是()

A.螃蟹、苍蝇 B.羊、牛 C.青蛙、金龟子 D.田螺、水蛭

【考察目的】节肢动物的主要特征。

【答案】A

【解析】选项中的羊、牛为哺乳动物，青蛙为两栖动物，田螺是软体动物，水蛭是环节动物。

4.下列哪项不是节肢动物所具备的特点()

A.身体有许多体节构成B.体表有外骨骼

C.都有三对足，两对翅D.足和触角都分节

【考察目的】节肢动物的主要特征。

【答案】C

【解析】C选项只是节肢动物中的昆虫类群的特征，而其他节肢动物如虾、蜘蛛等不具有此特征。

第三篇：七年级语文专题训练题

七年级语文专题训练题

词语的理解与运用

1.下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（）

A．任何个人的成就和人民群众的伟大创造比较起来，都不过是沧海一粟。．．．．

B．这位年轻的班主任虽然工作很繁重，但看起来精神矍铄。．．．．

C．他在大会上的即兴讲话逻辑严密、语无伦次，博得了与会专家的一致好评。．．．．

D．托尔斯泰的作品不会放过小巧玲珑的生活细节，同样也能全面关注社会变革的现实。．．．．

2.下列句子中加点的成语使用不当的一项是（）

A.百色以它得天独厚的旅游资源，吸引众多旅游者前来观光。．．．．

B.突如其来的强烈地震，摧毁了原本祥和安宁的玉树小城。．．．．

C.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。．．．．

D.看电视是游览观光最经济、最省事的途径，我们足不出户，便可大饱眼福。．．．．

3.下列句中加点成语使用不恰当的一项是()

A．以梅花装饰南京花神庙地铁站主题墙，这一别具匠心的设计，深受好评。．．．．

B．凭借雄厚的经济实力和深厚的文化底蕴，南京当之无愧地获得青奥会主办权。．．．．

C．对于重要的书，我们必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。．．．．

D．在暑期社会实践活动中，同学们既体验到合作之趣，又享受了天伦之乐。．．．．

4.下列各句中加点词语使用不恰当的一项是()

A.香港志愿者黄福荣在青海玉树地震中舍身救人不幸罹难的事迹，感人肺腑。．．．．

B.新时代、新追求，我们要怀着目空一切的豪情与壮志去搏击长空、翱翔天际。．．．．

C.富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取新知识，使自己获得创新的动力和源泉。．．．．

D.2010年冬奥会上，申雪赵宏博夺得中国花滑首金，他们的表演令人叹为观止。．．．．

5.下列句子中加线的成语使用恰当的一项是（）

A ．这么多树根在大地里面触类旁通，吸收着大地母亲给予的食粮的供养。

B ．庆祝“六一”的晚会上，俩小朋友模仿的小品让我们都忍俊不禁地开怀大笑。

C ．鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，拉帮结派地卖弄清脆的喉咙。D.“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。

6.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（）

A．“阳光体育运动”实施以来，各级各类学校因地制宜，开展了形式多样的体育活动。

B．夏日的宿迁嶂山森林公园，树木葱茏，流水潺潺，鸟语花香，令人心旷神怡。

C．泗洪湿地自然保护区大堤上高高低低的树木鳞次栉比，观鸟台就坐落在绿树浓荫中。

D．中学时代是一个人确立价值观的重要时期，老师们的言传身教起着非常重要的作用。

7.请选出下列句子中加点成语运用错误的一项（）。

A．这篇文章让读者一点也看不出修改的痕迹，就好像完全出于自然，一气呵成的样子。

B．他自信这一席话委婉得体，尤其最后那一段接得天衣无缝。

C．大家磕磕撞撞，转弯抹角，走了半天，才找到了要采访的那户人家。

D．苏州园林在设计上处处别有用心，是我国各地园林的标本。

8．下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是（）

A．人口普查员小张工作积极主动，任劳任怨。

B．霍老师总是靠自己的人格魅力让学生们心服口服。

C．本来就是他做错了，他不但不认错，还名正言顺地为自己辩解。

D．为了能在中考中取得更优异的成绩，小强同学常常废寝忘食地学习。

病句辨析与修改

一、句子成分不搭配

1、主谓搭配不当例：贝多芬的一生，创作了不少钢琴变奏曲。

2、主宾不搭配例：哈尔滨的七月是一个美丽的城市。

3、动宾不搭配例：现在，我又看到了阔别多年的乡亲，那熟悉可爱的乡音，那胶 东人所特有的幽默和爽朗的笑声。

3、修饰语与中心语不搭配例：只要稍微深思熟虑一下，这个道理还是不难领会的。

二、句子成分残缺

1、少主语例：在老师和同学的帮助下，使他的成绩有了很大提高。

2、少谓语例：学习自然科学如果不掌握语文这种工具，就不能有条理，严密的思维能力。

3、少宾语

例：今天的《黑龙江日报》继续发表介绍我国最新科学技术成就，我读后很受鼓舞。

三、语序不当例：每一人有理想的青年，将来都希望自己成为对社会有用的人。

例：我们要随时改正并发现错误。

四、前后不呼应（两面和一面不一致）

例：有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。

五、前后矛盾例：这次会议，我们班同学基本都参加了。

六、句式杂揉例：我们是生长在社会主义时代的青年是多么幸福啊！

七、滥用否定词例：还有谁不能不被志愿军战士的精神感动得热泪盈眶呢？

例：为了防止此类事件不再发生，我们加强了校园安全的教育和管理。

八、复句关联词语不当例：他的基础太差，尽管怎样努力也赶不上别人。

九、语言歧义例：小明牵着牛吃草。1.带有“禁止”﹑“严禁”、“防止”﹑“阻止”﹑“预防”﹑“难免”﹑“以免”﹑“避免”、“忌”﹑“杜绝”等词语的句子，可考虑句子是否把意思说反了。

2.句子中有“是否”﹑“能否”﹑“优劣”﹑“好坏”﹑“成败”等肯定与否定﹑正面与反面相叠的词语时，要考虑一面或两面是否搭配。

3.有“多虑”﹑“悬殊”﹑“极好”﹑“久仰”﹑“惨遭”﹑“溺爱”等词语出现，要考虑是否犯包容性错误。

4.句子以介词开头，特别是“通过（经过）„„，使（让﹑叫﹑令）„„”这个常见的错误句式，要考虑句子是否缺主语。

5.如果句子是复句，看关联词是否搭配。

6.句子含有否定词时，要考虑是否误用多重否定。

1.（2007年广元）下列句子没有语病的一项是（）

A.大家对自己能否学好电脑，充满了信心。

B.请自觉遵守交通规则，避免不要发生事故。

C.天气很晴朗，一朵朵五彩缤纷的白云漂浮在蓝天。

D.二十一世纪的年轻人，担负着建设祖国的历史重任。

2.（2008年广元）下列句子没有语病的一项是（）

A.通过学习航天英雄杨利伟的事迹，使我受到了很大的鼓舞。

B.我们应该遵守交通规则，以免不发生事故。

C.中国人民正在为建设一个小康社会。

D.不是困难吓倒了我们，而是我们战胜了困难。

3.（2009年广元）下列句子没有语病的一项是（）

A.在节约型社会里，人们有效利用资源进一步增强。

B.这篇小说完美的塑造了一个普通船长的光辉事迹。

C.大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。

D.全国人大常委会副委员长许嘉璐日前表示，重视外语学习﹑忽视中文教育所产生的不良反应已经逐渐显现出来。

4．（2010年广安）下列句子中没有语病的一项是（）

A.我们一定要发扬和继承精诚团结、共谋发展的精神。

B.通过这次植树劳动，使他更喜欢参加青年志愿者活动。

C.夏天的华蓥山，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的季节。

D.老师经常讲：中考是人生关键的一步，这一步一定要走好。

5．（2010四川省眉山）下列各句中，没有语病的一项是()

A.过了一会儿，汽车突然渐渐地放慢了速度。

B.由于革命潮流的冲击和进步思想的影响，使他形成了初步的民主主义思想。

C.他的学习成绩不仅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅。

D.通过开展“城乡环境综合治理”活动，我们学校环境卫生状况有了很大改变。

6.（2010四川省自贡）下列句子中，没有语病的一项是（）

A.前面高耸的断桥便是整个圆明园唯一完好的遗桥了。

B.在这里我们所要展开给读者看的乃是过去十多年生活的。

C.笑，是人们心情愉快的表现，对于健康是有益的。

D.成熟的荔枝大多数都是深红色或紫色。

7.（2010湖南省株洲）下列句子中没有语病的一句是（）

A.通过这次语文综合性学习，让我们从一个侧面感受到了戏剧的魅力。

B.从小学到现在，你一定有过被小说的情节深深吸引的时候。

C.晚会过后，她那优美的舞姿，动听的歌声，还回响在我耳边。

D.当今时代，科学技术已推动生产力发展的巨大动力。

8.（2010云南省曲靖）下列句子中没有语病的一句是()

A.开卷未必有益，只有开好卷、会开卷，就能真正受益。

B.有没有正确的环保观，是低碳生活能否实现的关键。

C.当蒲公英随风飘舞时，令我看到它正以一种独特的美装点着这个世界。

D.为了避免城市供水不再紧张，市政府决定从水城水库调水以解燃眉之急。

9.（2010黑龙江省哈尔滨）下面句子没有语病的一项是()

A.开展“无烟日”活动，可以增强人们的自我健康保护。

B.学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。

C.人们常常在意自己失去了什么，却往往忽略自己拥有了什么。

D.我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。

10.（2010广东省佛山）请选出下列句子中没有语病的一项（）

A.全校同学积极响应校团委为玉树遭受地震灾害同胞献爱心，作贡献。

B.这次惨痛的经历，终于使他大彻大悟，痛改前非了。

C.同学们要厉行节约，杜绝不浪费水电等不良行为。

D.我们只有掌握了扎实的语文基础，就能为学习别的知识插上翅膀。

11.（2010广东省深圳）请选出下列句子没有语病的一项（）

A.目前，各地中小学、幼儿园建立并完善了校园安全管理工作机制。

B.通过举办2010年上海“世博会”，使全世界的目光都聚焦到了飞速发展中的中国。

C.窗外的暴风雨突然渐渐地停下来。

D.膳食营养搭配是否合理，是身体健康的基本保证。

12.（2010黑龙江省绥化）下列句子没有语病的一项是（）

A.临近中考，同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。

B.多读书是提高一个人语文素养的途径之一。

C.通过开展“捐助”活动，使同学们懂得了关爱他人。

D.只有一到暑假，他就去学游泳。

13.（2011年广元）下列各句中，没有语病的一项是（）

A.发扬并继承中华民族的优秀文化传统，是我们每个华夏子孙义不容辞的责任。

B.能否根治网吧“顽症”是保证青少年健康成长的条件之一。

C.全国人民支援青川灾区的事实充分证明：人间有情，大爱无疆。

D.玛格丽塔唱到这里忍俊不禁哈哈大笑起来，其他修女也一齐放声地笑了。

14.下列各句中没有语病的一项是（）

A.通过这次上岗前的集中培训，使他们的专业技能得到了很大的提升。

B.为了避免用户信息卡的信息不被犯罪分子盗用，各大银行采取了许多相应的安全措施。

C.会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。

D.因为运用了科学的复习方法，所以他的学习成绩有了明显提高。

15．下列句子中没有语病的一项是（）

A、我们要多看善思，善于解决并发现工作中存在的问题。

B、过了一会儿，汽车突然渐渐放慢了速度。

C、通过学习他的感人事迹，使我明白了许多做人的道理。

D、国家、社会、家庭依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。

16.（2010年广元）下列句子没有语病的一项是（）

A.电视剧《沧海》完美地塑造了海军司令王山魁的光辉事迹。

B.通过这次深刻的教育，使我们大大提高了交通安全认识。

C.虽然他有意于人类的生命在一百年前已经熄灭，而且他的作品是不朽的。

D.我们不赞成应试教育，不是否定考试，而是不赞成以应付升学考试为唯一目的来开展教育教学活动的做法。

17.（2012年广元）下列句子没有语病的一项是（）

A.实际上，每年中考语文试题的具体内容都是变化的，因此，我们要学会应变的能力，才能以不变应万变。

B.明年起在国内所有室内公共场所完全禁烟的“禁烟令”，得到了大多数市民的拥护。

C.随着电视节目《非诚勿扰》的热播，使性格色彩专家乐嘉以其犀利的言语、精准的性格分析，给观众留下了深刻的印象。

D.八国集团在德国关于全球气候变暖问题作出了一项声明，希望世界上发达国家在2050年之前，能够使污染物的排放量减少两倍。

第四篇：七年级学生作文训练题

七年级学生作文训练题

1、我们身边的平凡人

写法点拨：题目中出现了“平凡人”，要求所选择的对象是生活中的普通人，不需要有什么惊天动地的大事，但必须真实可信。

平凡人身上往往有不平凡的故事，可以是挖掘他们的闪光点，也可以表现他们在社会显示面前展现出的无可奈何等等。打动人的往往是不经意的小事，关键要学会观察，才能发现生活中的意义。

2、我有一笔财富

写法点拨：何为“财富”？它可以是一笔钱，一些实物，也可以是一段经理或具有独特个性的兴趣，但之所以成为“我”的“财富”，其取得一定有着非通讯厂的过程和意义，与“我”的发展成长密切相关。无论写何种财富，应写出自己对财富的认识，如果上升到道德、精神的高度比较容易出彩，而且最好是“我”自己独有的，避免与他人重复。

3、收获的喜悦

写法点拨：无论是经理欢乐还是悲伤，只要能归入“收获”的，必定会是“喜悦”的，发人深省的。经过一番挫折的来的收获更加刻骨铭心。

4、在权威的书报上会发现差错，在生活的阴影中会发现阳光，在平时的事物中会发现奇美，在枯燥的教学中会发现微笑……发现丑恶。令人厌恶；发现卑鄙，令人愤慨；发现美好，让人欣喜；发现高尚，让人尊敬。你在自然界和生活中发现了什么？有什么感悟？请以“我发现了”为题，写一篇500字左右的文章。

5、因为有爱，所以感动；因为感动，懂得了感恩。亲爱的同学，你生活中曾有过这样的感动吗？如果你曾感动于一个微笑、一个眼神、一声祝福、一句劝勉，如果你曾经感动于一抹曙光、一片绿叶、一颗露珠、一泓清泉，如果你曾感动于羔羊跪乳、乌鸦反哺、落红护花、落叶归根，那么请拿起你的笔，去记录你的情感历程，用你

第五篇：100测评网七年级生物检测题第一章

欢迎登录《100测评网》进行学习检测，有效提高学习成绩.第一章 生物圈中有哪些绿色植物

藻类植物 主要特征：大都生活在水中，无根、茎、叶的分化

经济意义：释放氧气，可供食用、药用、鱼类饵料

常见植物：墙藓、葫芦藓、地钱等 复习指要：

主要特征：生活在阴湿环境中，有茎、叶分化，有假根

经济意义：可作监测空气污染程度的指示植物

常见植物：蕨、肾蕨、卷柏、满江红等

蕨类植物 主要特征：生活在阴湿环境中，有根、茎、叶的分化

经济意义：可供食用、药用、可作绿肥和饲料、可形成煤种皮

绿

色

植

物

答案： C胚芽胚轴 胚胚根子叶：两片果皮和种皮胚乳玉米种子胚芽 胚 胚轴 胚根子叶：一片特征：种子裸露，无果皮包被 裸子植物特征：种子不裸露，有果皮包被 被子植物常见种类：牡丹、桃、杨树、小麦等 典例解析： 例

1、用烧杯装一些活水绵和清水，然后放到黑暗的环境中，经过较长一段时间后，你会发现这些水绵（）A、生长正常B、停止生长 C、全部死亡D、生长得更好 解析：本题主要考查对水绵营养方式和光合作用知识的理解。水绵的细胞内含有叶绿体，能够进行光合作用，是自养植物。水绵在黑暗的环境中无法进行光合作用，得不到有机物，无法生活，过一段时间水绵就会死亡。

例

2、（2005·内江会考）芳芳做《观察种子的结构》实验时作了如下记录，小组讨论中，洋洋指出芳芳的记录中有一项是错误的。请你找出芳芳的下列记录中错误的一项（）

A、菜豆种子和玉米种子都有种皮和胚

B、菜豆种子和玉米种子的胚都是由胚芽、胚根、胚轴和子叶构成A、玉米种子有胚乳，菜豆种子没有胚乳

D、菜豆种子有子叶，玉米种子没有子叶

解析： 本题考查的是菜豆种子和玉米种子结构上的异同，是本节的重点内容之一，要重点比较记忆。

由上表可知，玉米种子也有子叶，只不过玉米种子的子叶只有一片，很薄，不易分辨而已。所以答案D错误。答案： D

例

3、被子植物的种子外面有果皮包被着，果皮存在的重要意义是（）

A、保护了种子B、储存了营养

C、萌发较快D、有利于营养的吸收

解析：被子植物的种子外面的果皮对种子有良好的保护作用，使种子不易受到损伤，因而种子的存活率高，繁殖后代的几率高。这是地球上被子植物比裸子植物繁盛的根本原因。

答案：A

基础训练：

1、下列植物中属于单细胞藻类的是(D)

A．海带B．紫菜C．水绵D．衣藻

2、藻类植物是一类低等植物，其原因的是(C)

A．主要生活在水中B．可进行光合作用

C．无根、茎、叶的分化D．植物体都很小

3、“西湖春色归，春水绿于染”“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”等诗句中湖水、江水泛起绿色，是因为（C）

A春天气温升高，岸边苔藓植物生长旺盛，有些苔癣植物流到湖水、江水中

B春天降水增多，空气中含水量升高，因而出现发霉现象

C春天气温升高，藻类植物大量繁殖，这些绿色的小生命漂浮在江水、湖水中

D春天的天空格外明媚，岸边树木花草也长出了绿叶；江水、湖水格外绿

4、二氧化硫是污染大气的主要有害物质之一,下列可以作为其污染程度指示植物的是(A)

A.苔藓B.铁线蕨C.水绵D.卷柏

5、苔藓植物假根的功能是(C)

A.吸收水分B.吸收有机物C.固着D.吸收无机盐

6、下列蕨类植物可供我们食用的是(D)

A．卷柏B．满江红C．铁线蕨D．蕨

7、肾蕨地面以上的部分是植物体的(B)

A．茎和叶B．叶C．茎、叶、根D．叶、果实

8、形成地层中煤矿的是(C)

A．远古时期的苔类B．远古时期的藻类

C．远古时期的蕨类D．远古时期的被子植物

9、下列各类植物中，不具有输导组织的是（B）

A、蕨类植物B、苔藓植物C、裸子植物D、被子植物

10、下列哪一种植物能生活在干旱而贫瘠的土壤中（B）

A、葫芦藓B、松树C、地钱D、蕨

11、下列不产生种子的是(A)

A．卷柏B．桃C．侧柏D．松

12、下列哪项是藻类、苔藓、蕨类植物所具有的共同特征(D)

A．都是多细胞植物B．都没有根、茎、叶器官的分化

C．大都生活在阴湿环境中D．都不产生种子

13、与桃树相比，松树最主要的不同之处是(B)

A．果皮内有种子B．没有果皮，种子裸露在外面

C．终年常绿，永不落叶D．松果是有果皮包着种子的果实

14、种子的主要部分是（C）

A、胚芽B、胚乳

C、胚D、子叶

15、下列结构不是胚的组成部分的是（B）

A、胚芽B、胚乳

C、胚根D、子叶

16.菜豆种子和玉米种子的相同之处为（D）

A.最外面都是种皮B.子叶的数量

C.都有胚乳D.胚的构成17.观察种子结构时，发现子叶是连接在（B）上的A.胚芽B.胚轴

C.胚根D.胚乳

18.大豆种子的营养物质主要贮藏于(A)

A.子叶B.胚乳

C.胚轴D.胚芽

19.我们吃的面粉主要来自于小麦种子的(A)

A.胚乳B.子叶

C.胚芽D.胚轴

20.已剥壳去皮的一粒花生米，是花生的（D）

A.种子B.果实

C.胚和子叶D.胚

21.在玉米种子的纵切面上滴加碘液后，在纵切面上遇到碘液会变成蓝色的结构是（A）

A、胚乳B、子叶

C、胚芽D、胚

22.下图是菜豆种子和玉米种子的纵剖面图，据图回答问题：

（图9）

（1）菜豆种子和玉米种子在结构上的的相同点是都有种皮 [ 3、6 ]和胚，胚都由四部分组成：胚芽

[ 4、7]、胚轴[

1、8]、胚根[

2、8]、子叶[

5、11]。

（2）菜豆种子和玉米种子相比，在结构上的不同点是玉米种子有胚乳，子叶只有1片。

（3）菜豆种子的营养物质储存在[ 5]子叶中，玉米种子的营养物质储存在[ 10]胚乳中。

提高训练：

23、植物进化过程中，最初出现根、茎、叶的分化，且具有输导组织的植物是（B）

A苔藓植物B蕨类植物C被子植物D裸子植物24、1945年夏，一架横渡太平洋的客机不幸中途失事，乘客们纷纷跳伞落在一荒无人迹的岛上。人们从浅海中捞取藻类植物充饥而得以生还，想想他们最可能吃的是下列的什么藻类（D）

A小球藻和衣藻B衣藻和硅藻C水绵和衣藻D海带和紫菜

25、下列细胞中，不能形成生物体的是（C）

A．芽孢B.受精卵C.精子D.孢子

26、下列哪种植物是无花植物（B）

A．无花果B.卷柏C.侧柏D.仙人掌

27、下列各组生物中，两种生物生活环境和繁殖方式最相似的是（A）

A、墙藓、蕨B、水绵、水稻

C、海带、雪松D、白菜、紫菜

28、人们常把一些形态优美的蕨类植物栽在花盆里供观赏，我们应该把这些盆栽植物放在什么地方？（C）

A、阳光下，经常浇水B、阳光下，保持干燥

C、背阴处，经常浇水D、背阴处，保持干燥

29、松树与桃树的共同特征是（D）

A、都是绿色开花植物B、都有果皮

C、都有六种器官D、都能产生种子

30、松树上结的“松果”是松树的（B）

A、果实B、种子

C、胚D、胚乳

31、用藻类植物、苔藓植物、蕨类植物回答下列问题：

（1）生活在水中，无茎、叶分化的是藻类植物。

（2）生活在阴湿环境，依靠叶吸收水和无机盐的是苔藓植物。

（3）具有专门的输导组织，能用根吸收水和无机盐的是蕨类植物。

（4）细胞中有叶绿体，能进行光合作用制造有机物的是藻类植物、苔藓植物、蕨类植物。

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