中等职业技术学校计算机机房的管理与维护（精选五篇）

第一篇：中等职业技术学校计算机机房的管理与维护

中等职业技术学校计算机机房的管理与维护

【摘要】 计算机机房日常管理繁琐，系统软件安装工作量大，实验环境维护困难。在总结

实践经验的基础上，积极采用系统备份、硬件等技术对计算机机房进行有效管理与维护。

【关键词】 计算机；机房管理；机房维护；一键还原精灵

计算机及网络的发展和普及，使计算机知识的学习提到了前所未有的高度。作为走在科技前沿的中等职业技术学校的学生，学习研究计算机必不可少。各类中等职业学校都开设了计算机相关课程，计算机已成为一门必修课。计算机机房的建设已成为学校现代化投资建设的重要部份，对于学生来说，学校的计算机机房不但是个学习场所，更是个重要的实验场所，是学校开展计算机普及教育的重要依托点。机房的管理工作是计算机教学中的重要一环，直接影响着计算机教学效果。计算机机房的管理，除了解决技术上的问题外，更重要的是解决制度上的问题。为了应付各类学生的需求，建立一套良好的管理体系保证计算机机房良性的运作是非常重要的。按照ISO9000标准建立一套计算机机房的管理体系可以很好的保持并改进机房的工作质量，提高机房的利用率。就我自己这么多年具来从事计算机机房管理和维护工作的经验来和大家一起探讨一下。

一、加强机房管理，进一步规范和强化管理秩序。

1、计算机技术的飞快发展和计算机应用的日新月异，对我们职业技术学校计算机

机房的管理也提出了新的挑战和要求，计算机的已成为我们学生的一门必修课，现在和未来计算机将逐步改变人们的生活方式和工作方式，成为人们生活、工作、学习中不可缺少的工具，计算机应用能力将是人们的生存能力之一。搞好职业学校计算机基础教学，可以大大提高毕业生就业竞争力。同时这也要求我们的师资队伍和管理水平要不断的跟上时代的步伐，所以作为一名计算机实习老师，要不断不停地去学习再学习，努力的提高自己的知识水平，以便能把最新最实用的计算机技术传授给我们的学生。

2、由于计算机是一门实践操作性比较强的课程，所以计算机课几乎都是在机房内

进行的，所以课堂秩序的维护就显得格外重要了。课堂秩序不仅需要授课老师更需要机房管理员来共同维护。机房内是禁止吃东西和随便走动的，更不允许在上课时接打电话和听音乐，让学生养成自觉遵守机房纪律，合理安全地使用计算机，保证机房上课的教学效果。

3、中等职业技术学校的学生好奇心和动力能力都很强，由于操作不当，甚至是恶

意破坏，如随意设置、修改系统配置、删除系统文件、格式化硬盘（C盘）等。如何有效地防止学生有意或无意的设置、修改系统而造成计算机不能正常启动的情况，往往给学校机房的正常运转带来不少麻烦，这就需要我们要正确耐心地引导学生。

4、我们可以在学校成立计算机兴趣小组，这也是一种学生管理学生的方式。兴趣

小组的同学在业余时间可以学习到一些常用的计算机知识，同时也为机房的维修做出相应的贡献。在我看来，这个方式可行。兴趣小组的每一位成员都很努力地去做好自己应做的那份工作，同时给老师也相应减少了压力。只是在很多

时候，授课老师并未把秩序维持到最好。经常会对机房内的硬件设备造成一定的损坏。如果我们都能够按照制度加强机房的管理，我相信机房会比现在管理的更好。以后我也会在管理上下大功夫。

二、机房环境卫生的维护

对计算机的精心保养和清洁也是管理员的一项重要工作。大家都知道，计算机最大的敌人就是灰尘。主机板上的插卡与主机板的接触处若布满灰尘，开机时很容易烧坏板卡。机箱电源内部如有大量积灰，开机时内部元件容易发生短路，烧毁电源。机房环境的好坏对计算机的使用寿命影响很大，因此要做好以下几方面的管理工作：1、2、3、保证机房卫生的整洁，每天在当天的实习课结束后都要彻底地对机房内的卫生进行打扫，不能出现卫生死角，不能有灰尘。要注意机房内的通风和温度，保持怛温，注意计算机运转时散热是否正常，及时发现问题解决问题，以免给教学造成影响。要避免磁场对计算机的干扰，机房内不得接打电话，要营造一个好的上机实习环境，以延长计算机的使用寿命。

三、机房系统和软件的管理

尽管要求学生按照正确的顺序进行操作，但仍常有因误删或故意删除某些文件，导致系统和应用程序瘫痪的现象发生。因此，快速、简便地恢复系统和应用程序就显得非常必要，我们通常的做法是利用软件或硬件对硬盘进行保护和恢复。

1、可以安装“冰点”或“一键还原精灵”等软件，这样，不论学生如何删改硬盘上的文件和进

行系统设置，也不论删改的程度有何等严重，只要其破坏程度在软件保护的范围内，都可以通过设置，使计算机在每次启动时完全恢复到初装时的原始状态，在一定程度上降低由于非法操作引起的软硬件故障发生率。

2、利用GHOST工具软件将系统软件和应用软件甚至硬盘做成镜像文件，保存在另外的硬

盘或分区上，当硬盘上的操作系统瘫痪，出现数据丢失时，可以利用Ghost快速恢复，免去了重新安装系统和各种软件的烦恼。

3、利用保护卡保护系统： 有些机房管理员认为利用软件进行系统备份和恢复的方法太复

杂，不容易掌握。不用担心，还有一种更为方便的方法——安装硬盘保护卡来保护系统，按照主机板插槽的类型可分为ISA卡和PCI卡。使用前将保护卡插入计算机主机板相应的插槽上，开机后进行简单的设置后就可以了。它能保护计算机的系统分区不遭人为和计算机病毒的破坏，并短时间迅速恢复系统，较新版本的保护卡还能设置密码，以防止学生任意修改保护卡的设置。管理员管理起来非常方便和省心。当学生的计算机系统发生问题时，只要重新启动计算机，就能立刻回复到原有的正常状态。

4、计算机病毒必须以预防为主，应采取消除传染源、切断传播途径、保护易感染源等措施。

防范计算机病毒的侵袭，保护网络的安全是机房特别是网络机房管理和维护的重中之重。机房中多采用集成防病毒软件的硬件防火墙拦截攻击操作系统和应用软件安全漏洞的新型蠕虫病毒。目前，广泛地使用网关病毒防护系统，将软硬件结合为一身的网关级防护产品已成为机房网络管理和维护的一大趋势。网关防毒能过滤来自INTERNET的病毒，防护所有病毒入口，控制病毒源，清除服务器及其应用系统中的病毒，切断病毒在内部的传播路径。简单地说，就是在INTERNET入口处封杀„毒源‟，为网络提供一个高效的保护层。将网关防病毒产品与传统的杀毒软件紧密结合，为网络定制全方位的防毒系统，是我们中等职业技术学校机房的管理和维护中一项重要内容。

四、机房内常见的硬件设备故障

1、计算机不启动。首先要检查是否电源线插紧插好，电源及CPU风扇是否运转正常，再注意有没有机器报警音，根据不同的故障情况进行排查解决。

2、鼠标故障：在计算机操作中学生经常会反映鼠标开始用的时候挺灵活的，渐渐地移

动就困难了，怀疑鼠标器是不是坏了。其实这种现象很平常，每个机房管理员都会碰到。可以把鼠标器背面的旋盖打开，查看鼠标器内部的滚轮和滚轴是否黏附着一层污垢，如有则表明是由污垢引起鼠标器移动不灵活。解决方法是，用工具把污垢轻轻地刮下，然后用无水酒精在滚轮和滚轴处轻轻擦拭．一般每月做一次维护就不会发生上述故障了。

3、黑屏故障：有的学生计算机在开机时显示器出现黑屏，无法进行操作。故障原因可

能有几个，如果在开机时听到机箱内部传出“嘟－嘟”的声音，可能是机箱内主机板上的显示卡与主机板的接口松了，解决方法是打开机箱，拧开显示卡与机箱后板间起固定作用的螺丝，把显示卡从主机板插槽中拔出，再重新插入主机板插槽里，注意要让显示卡与主机板插槽间的接口紧密结合，否则仍排除不了故障。如果计算机开机时没有“嘟－嘟”的响声，可能是显示器与显示卡的接头松动，解决方法是查看一下接头，重新固定。还有有时内存条与插槽接触不好也容易出现黑屏的问题，这就需要我们计算机机房管理员认真分析故障情况进行解决。

4、网络故障：有的机器出现网络不通，可能是学生乱改机器的IP设置；有的是由于

水晶头与网线接触不好；有的是协议没有加全；还有的是工作组被改动等等一系列的问题。

【结束语】

机房的管理既关系到计算机基础教学和其他课程的计算机实践教学的质量，也反应了一个学校的信息化建设的水平，是不可忽视的大问题。在管理和维护的同时，还应该经常对学生进行网络文明教育，针对高职学生的心理特点，加强政治思想教育，引导学生自觉抵制网络的消极影响。将“管”与“理”有机融合起来，能够降低机房中故障的发生率，有效提高教学效果，起到事半功倍的效果。中等职业技术学校机房的管理和维护对机房管理人员提出了更高的要求。管理人员要不断提高自身素质，实行人性化、规范化、制度化的科学管理，还要具备基础的计算机软硬件知识和计算机网络知识，同时，还要具备较强的动手能力，能够不断学习和积累工作经验，及时了解计算机发展信息，了解新设备、新软件与新功能，及时接触新设备、新软件，做到化繁为简，举一反三，触类旁通，使机房在高职教育的教学与学生的实践活动中发挥更大的作用。

【参考文献】

[ 1 ] 曹哲、刘铁成、奚立群 《计算机维护与维修》.高等教育出版社.2001.9(01)

[ 2 ]武丽娟.王国强.《计算机机房的维护与管理》.长治学院学报.2005(02)

[ 3 ] 杨毅.《计算机维护思维》.华南金融电脑，2002，（4）.[ 4 ]杨红和.《公共计算机机房管理和维护初探》.漳州师范学院学报(自然科学

版).2005(02)

第二篇：浅谈中等职业技术学校《计算机组装与维护》课程的教与学

浅谈中等职业技术学校《计算机组装与维护》

课程的教与学

作者：张声满

职称：中学信息技术二级教师

单位：湘桥区虹桥职业技术学校 联系电话：***

浅谈中等职业技术学校《计算机组装与维护》课程的教与学

论文摘要：通过对中职计算机专业《计算机组装与维护》课程的分析，结合自己在本课程教学过程中的心得，提出对该门课程的教学方法和学习方法的一些见解，体现新课程下注重实践教学的重要性。

关键词：教学理念 教学方法 实践

随着电子计算机的发展与普及，电脑已经成为企业的常用生产工具和家庭的家用电器，市场对于电脑的组装和维护、维修的人才需求量也越来越大，所以《计算机组装与维护》已经成为中等职业学校计算机及应用专业的一门主干专业课程。中等职业技术学校对于计算机组装与维修的学习要求是使学生了解计算机各种部件的分类、性能、选购方法，理解各主要部件工作原理、硬件结构、相互联系和作用，并能掌握微型计算机的组装与简单的维修方法。对于计算机及应用专业的中职生而言，无论以后将从事硬件的维修或软件的维护，《计算机组装与维护》都应当是一门重要的基础课程和实用的应用课程，而且《计算机组装与维护》是一门理论性、基础性、应用性相统一的课程，要学好，需要多方面的理论与技能素质的支撑。但在当前，部分学生特别是女学生并不把其作为主要课程看待，认识不到位，学习的主动性积极性不够。对于课程内容，学生容易产生轻视思想，容易满足于“眼见为实”，钻研不深，一知半解，缺乏深入地理解和动手实践的兴趣。在近两年的毕业生就业单位的反馈信息中就发现，很多企业反映学生在软件的使用技能较强，但对于硬件、系统的维护上的技能就相当缺乏，相当一部分的毕业生连Windows操作系统都不会安装，甚至不会安装驱动程序。由于种种

原因，学生从基本理论素养到动手能力都不相适应，知识运用能力弱。

因此，如何立足知识运用能力的提高，树立“学教并重”，“学为主体”，“实践创新”的新职业教育教学思想，以实践性教学模式为突破口，就显得尤其重要。在这里，结合本人的一点教学心得，给出以下几点建议：

一、引入多媒体等多种现代化教学手段，增强教学的直观性

从人接受外界信息的数量来看，如果把触觉视为1，则听觉为100，视觉为10000，由此可以知道，要学生接受新的事物就要充分利用视觉信息。因此，引入多媒体教学，具有与传统的讲和听的教学手段无法比拟的优势，是一种适应现代化要求的信息化教育教学模式。其优点在于：

首先，能够提高学生的学习兴趣，因为多媒体可以包含图像、声音、动画，视频等多种媒介，可以使原本枯燥的知识变得生动有趣，在上课的时候更能吸引学生的注意力，使学生集中精力听课，极大地提高了课堂效率。如讲到CPU的时钟频率对于计算机运算速度的影响时，我们可以使用多媒体计算机作一个不同频率的测试，让学生直观地理解它们之间的关系。

其次，能够弥补学校硬件实物陈旧或不足的缺陷。由于计算机硬件更新换代的速度较快，使用学校原有的计算机硬件实物作为教具会让学生的认知与现实脱节，所以我们可以利用多媒体计算机为学生展示出最新计算机硬件的图片及相关参数，让学生对新硬件的外观、型号及性能有直观的认识，使得在他们毕业时知识水平可以紧跟硬件发展的步伐。

最后，能够利用网络大量的信息资源，让学生直观地认识和体验各种不同硬件的性能。当前电脑硬件的种类较多，型号复杂，并且职校生 的基础学习能力较差，自学及理解知识的能力较低，学生在学习时由于不能够很直观地了解各种型号硬件的性能水平，造成学习效率低下。教师在课堂上利用网络上的众多的硬件测评信息作为教学资源，教导学生如何使用网络信息解读最新硬件的资讯，让学生学会直接从网络上了解不同型号硬件的测试对比，从而理解各个型号硬件的性能水平，提高课堂的学习效率并培养学生的课余学习能力。

二、利用“项目驱动教学法”，激发学生学习兴趣，增强学生学习主动性。

“项目驱动教学法”是通过实施一个完整的项目而进行的教学活动，其目的是在课堂教学中把理论与实践教学有机地结合起来，充分发掘学生的创造潜能，提高学生解决实际问题的综合能力。这种教学方式非常适用于当前中学的信息技术教学，也符合新课标的教学理念。针对中职学生抽象思维能力、逻辑推理能力和综合归纳能力较弱的现状，在《计算机组装与维护》教学中，如何有效地利用好“项目驱动教学法”就显得非常重要。“项目驱动教学法”是一种基于建构主义理论的教学模式，对要学习的知识先以一种工作计划的环境创设出来，然后由学生以小组的形式，策划并设法解决问题，最后总结出要学习的知识点。这种教学的模式符合《计算机组装与维护》课程“实践性、应用性”的技能教学特点，突出体现了职校专业课教学“理论先行，技能优先”的特色，符合我校提出的让学生“学一技之长，成一生事业”的教学理念，充分调动学生积极性，提高课堂效率。根据这些特点，我们在多媒体设备的辅助下，在教学中形成了“创设项目—引导探索—独立实践—教师辅助—效果评价”的多元教学模式，全方位指导学生的技能学习。如在“Windows

操作系统安装”这一课中，我设计了以下几个教学环节：

（1）创设项目——微型计算机在组装完成之后，并不能立即使用，需要安装特定的软件才能使计算机满足我们的使用需求，而在众多的软件中，必不可少的就是安装操作系统。

（2）引导探索——教师指导学生分析安装操作系统的各种方式方法，最后确定使用光驱及系统光盘进行操作系统的安装。

（3）独立实践——学生结合所学知识和信息资料，确定必须先通过BIOS修改驱动器的启动顺序，使计算机先从光驱启动，才能够进入光盘进行操作系统的安装。在安装的过程中还应注意对所安装的硬盘进行分区并格式化，在安装的后期还应该对新的操作系统进行设臵。

（4）教师辅助——将实践过程中发现的问题及解决方法汇总，组织学生展开讨论、交流，让学生充分发表自己的意见，通过不同观点的交锋，补充、修正、加深每个学生对当前问题的理解。

（5）效果评价——教师针对学生解决问题的方法进行记录和评价，然后归纳出最简单直接易行的方法，总结本次实验的学习效果。

三、配备教学所需的实验器材，增强教学的实用性。

“项目驱动教学法”很好地将实际的操作过程带入课堂，让学生体验实践的乐趣，也收获了知识，增强学生解决实际问题的动手能力。但大量的实践教学，就要求学校必须增设计算机硬件实验器材，甚至建立专门的计算机硬件实验室，使学生在专业理论、专业技能方面真正受到职业化训练，为最终具备计算机维修技术员的专业技术人员打下坚实的基础。近几年来，我校也充分认识到技能实践的重要性，组织有限的资源建立了一个计算机组装维护实验室，并配备了CPU，主板，硬盘，光

驱，显示器，万用表，单片机实验箱，网络实验器材等大量的设备供学生进行实践操作，在老师的指导下动手解决问题，经过锻炼，学生解决实际问题的能力有了很大的提高。

四、创造社会实践机会，让学生走出校外积累维护经验。

导致计算机故障的因素千奇百怪，在实际的应用中，学生必须掌握并积累第一手经验，才能对某些疑难的故障进行判断。如灰尘积聚使计算机不能开机的问题，很多时候就被维护人员所忽略。所以增加学生实际维护经验，为参加工作奠定基础就显得相当重要。根据学校实际，我组织学生成立了“虹桥职业技术学校电脑义务维护小组”，让学生参与到学校的机房维护中来，并义务为其他专业学生维护电脑，并且积极参加社区所组织的青年志愿者活动，为社区居民的电脑进行维护。为使学生拥有更多的社会实践机会，我组织学生到电脑店参加无偿实习活动，使他们毕业之后，在计算机组装与维护工作上得心应手。

总之，学好《计算机组装与维护》这门实用技能课程，对中职计算机专业学生的就业有着很大的影响。只有做到在教学中不断探索，不断总结，不断创新教学方式，让学生掌握理论学习与社会实践相结合的新型学习方式，才能使我们的学生能够昂着头走出校门，成为一名对社会有用的计算机专业人才。

第三篇：计算机机房维护与管理论文

计算机机房维护与管理论文

在个人成长的多个环节中，许多人都写过论文吧，论文是探讨问题进行学术研究的一种手段。那么一般论文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的计算机机房维护与管理论文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

摘要：为了研究如何有效的进行计算机机房的维护与管理，笔者首先介绍了计算机机房维护与管理过程中遇到的问题，主要包括：没有完善的计算机机房人员管理制度、没有完善的计算机机房环境、缺乏简单有效的软件维护方法以及计算机的软硬件经常出现故障。然后根据这些问题提出了相应的解决措施，笔者研究可以作为计算机机房维护与管理过程中的参考。

关键词：

关键词：计算机；维护；管理

在信息科技迅速发展的现代社会，计算机的重要作用使得各种行业对计算机的依赖性越来越大，在高校和企业的实践过程中计算机发挥着非常重要的作用，在对计算机的应用过程中对于计算机机房的维护与管理非常重要，计算机的使用寿命在很大程度上受到计算机机房维护与管理的影响，因此为了更好的将计算机的作用充分发挥出来应当对计算机机房的维护与管理工作进行完善。

1计算机机房维护与管理过程中遇到的问题

1.1没有完善的计算机机房人员管理制度

在计算机机房维护与管理过程中，不健全的人员管理制度直接影响到了工作人员的业务能力，在管理手段和方法上跟不上科技发展的潮流，在计算机机房管理的`过程中需要工作人员具有较强的综合素质，特别是要具有较强的操作技术和服务意识。因此计算机机房管理人员应当在具有较强的计算机维修能力和对常用软件充分熟悉的基础上对故障迅速的排除，应当通过人性化、科学化制度的建立来不断的提升计算机机房管理人员的综合素质，只有这样才能保证管理人员的工作效率和质量。

1.2没有完善的计算机机房环境

计算机的运行质量在很大程度上受到计算机机房环境的影响，例如计算机机房中的尘土就会影响计算机的运行速度，主板上附着的灰尘会给计算机造成影响，因此应当做好计算机机房的清洁工作，给计算机运行创造一个清洁的环境。

1.3缺乏简单有效的软件维护方法

学校中计算机机房的主要工作是承担学校各个年级和不同专业的考试和上课需求，对于计算机操作系统的要求是不同的，因此计算机机房管理人员应当在充分考虑学生需求的基础上安装相应的软件并做好这些软件的维护工作，只有这样才能满足学校对于计算机的不同需求。

1.4计算机的软硬件经常出现故障

由于计算机机房的使用频率和操作范围都比较大，在这种高频率的使用下计算机硬件很容易出现故障，特别是在一些鼠标、键盘等一些易耗品上更容易出现损坏的现象。另外，由于学生的误操作而导致的格式化和系统错误现象也比较普遍，因此在这方面要进行充分的完善以减少计算机软硬件的故障率。

2计算机机房维护与管理的相关措施研究

2.1建立完善的机房管理制度

完善的计算机机房管理制度对于计算机使用效率的提高和计算机机房的正常运作非常重要，因此应当通过建立完善的机房管理制度来保障计算机的安全使用，计算机机房的管理工作可以按照相应的规章制度有序的进行，对于制定的规章制度，不仅要严格要求上机人员，机房管理人员也要以身作则，在相应制度的规定下进行工作，对于机房中经常出现故障的计算机要做好相应的标记工作，同时也要要求上机人员及时记录计算机的故障情况，这样计算机管理人员可以根据相应的记录来进行计算机的维护与管理，这种完善的计算机管理制度能够有效的减少计算机故障的产生。

2.2做好计算机硬件设备的维护和管理工作

计算机的使用率直接影响到计算机的损坏率，因此应当通过对计算机硬件的定期检查来减少计算机的损害率，同时操作人员在使用的过程中要按照相应的规范和要求进行，通过易损件备用库的建立来保障零件的及时更换，这样就能够在零件出现损坏以后以保障正常的使用。

2.3做好计算机的病毒防护工作

由于计算机机房中的计算机使用范围比较广，在不经意间浏览一些恶意网站的时候病毒就会感染计算机，因此计算机的病毒防护工作室计算机机房维护与管理过程中遇到的难题，计算机机房中计算机感染病毒的概率是比较高的，潜伏性长和破坏性大是现代计算机病毒的主要特点，有些病毒无法彻底的清除，病毒的感染对于局域网的正常运行和学校的正常授课都会产生相应的影响，因此，杀毒软件的安装以及防火墙的设置对于避免计算机机房出现较大的损坏有非常大的作用，病毒库的及时更新对于网络病毒的抑制有非常重要的作用。

2.4做好系统的维护和软件的管理工作

硬盘保护卡是学校计算机机房软件系统管理过程中比较有效的方法，操作系统的恢复和安装以及软件的更新和卸载时常计算机维护和管理工作中的重要任务。通过相应的系统恢复技术能够将系统设置为“立刻还原”状态，这样可以通过计算机的重新启动来避免计算机出现相应的问题。同时可以利用硬盘在软件安装的过程中进行网络保护工作。另外，在计算机维护过程中除了要对系统进行充分的保护，计算机管理人员应当在系统安全稳定和完整的前提下对计算机系统进行备份，这些备份文件能够在系统出现问题以后对系统产生影响。

第四篇：计算机机房的管理和维护

校校通工程已经在全某全面启动了。其主要目的是为整个教育系统服务，并把各校的各种优秀资源，如课件资源、音视频资源、教育教学资源、学生作品资源等实现共享，避免教育资源重复建设，节某某教育经费，提高教育教学效果。这实在是一件有意义的大事、实事。

因为学校计算机机房是学生利用并创造教育资源的主要场所，也是实现校校通工程的基础阵地，所以计算机机房的管理和维护就显得非常重要。由于工作关系经常与各学校机房管理员一起开会、交流、联系，对于学校机房管理的情况有一定的了解，也从中发现了一些值得探讨的问题。现在把这些问题汇总起来，并提供相应的解决方案。希望能为校校通工程献出一份绵薄之力。

在计算机机房管理中经常出现的问题有：学生计算机操作系统的恢复费时费力；计算机联网后优势没能得到充分发挥；整个计算机网络的安全性差；保养计算机的方法不正确；计算机出现故障，联系计算机公司维修人员要花费几天，实际到场维修却只用了短短几分钟，发生故障的原因根本就不是计算机硬件上的损坏，白白浪费了学生宝贵的上机操作实践时间等。下面就上述问题提出相应解决方案，希望能给大家带来帮助。

一、系统的备份和恢复：

如果你问机房管理员在机房管理中最担心什么？答案一定是学生计算机系统崩溃。最怕什么？他会说最怕替计算机重装系统。的确，计算机系统的恢复是非常费时费力的。安装windows 98和硬件驱动大约需要30分钟左右，安装所需要的软件大约要40分钟左右，整个过程需要一个多小时才能完成。可过不了几天，系统又被学生弄崩溃了，安装过程又得重来，真是苦不堪言。其实当你掌握一些方法就可以变得比较轻松。

1)软件备份和恢复：

利用诺顿公司的ghost软件来进行系统备份和系统恢复。这个软件的优点是系统恢复速度快，恢复1g大小的引导分区容量只要10分钟左右，操作也较为简单。你可以在（计算机之家）---“软件下载”---“软件分类”---“硬盘工具”页面里下载。使用时，可以在学生计算机上先安装好系统，硬件驱动程序，以及教学必须的软件如office 97、flash 4.0等，这时学生计算机的系统是最稳定和最“干净”的。打开ghost软件，选择“local”菜单里的“partition”选项中的“to image”，在弹出的窗口中选择好硬盘的类型，如果是多硬盘就要看清备份硬盘的容量大小和编号，选择ok后再选择要备份的分区（一般为c盘）并要认清分区的卷标，确定后在“file name”的对话框里写上文件名称，并选择好文件存放的分区，注意，不能将文件存放在系统引导分区。接着选择文件压缩的类型，分别是不压缩，快速压缩和高度压缩。如果硬盘储存空间不足，推荐选择高度压缩。系统恢复就简单多了，选择“local”菜单里的“partition”选项的“from image”，选中备份好的文件后将其打开并选中所要恢复的系统分区，这一步很重要，不要选错分区，否则会把其它分区内的文件全部删除的，最后在弹出的询问框中选择“yes”就可以了。

2）隐藏备份文件：

如果学生在上课的过程中把备份文件删除了怎么办？我们的具体做法有两种。第一种是用鼠标器选中备份文件，单击右键，查看备份文件属性，把文件属性改为隐藏。如果要把备份文件属性改变回来，只要打开“我的电脑”，打开“查看”菜单栏里的“文件夹选项”，在窗口里选择“查看”标签，在标签里选中隐藏文件的“显示所有文件”，这样原本消失的文件又出现了。但这样并不保险，如果学生掌握了一些计算机常识就很容易让备份文件重见天日，那又何来安全性可言。于是才有了第二种方法，利用第三方软件—pqmagic（分区魔术师）来进行文件的隐藏，它的原理是把含有备份文件的分区隐藏，剩下的分区盘符会按照顺序自动排列，学生不会察觉到还藏了一个分区。分区看不到，学生当然也就无法删除备份文件，从而达到安全的目的。软件使用也十分简单，首先退出windows98，进入纯dos状态，不是windows98自带的ms-dos方式。打开pqmagic程序，选中所要隐藏的分区如c盘，再选择“advanced”菜单下的“hide partition”，然后重新启动一下计算机，先前选中的分区就看不到了。如果想恢复被隐藏的分区，只要进入pqmagic程序选中已经隐藏的分区，然后选择“advanced”菜单下的“unhide partition”，最后重新启动计算机就可以了。如果怕学生会用pqmagic软件的话，可以把这个软件复制到一张软盘上，在软盘上进行隐藏硬盘分区的操作，这样就万无一失了。

3）利用保护卡保护系统：

有些机房管理员认为利用软件进行系统备份和恢复的方法太复杂，不容易掌握。不用担心，还有一种更为方便的方法——安装硬盘保护卡来保护系统，按照主机板插槽的类型可分为isa卡和pci卡。使用前将保护卡插入计算机主机板相应的插槽上，开机后进行简单的设置后就可以了。它能保护计算机的系统分区不遭人为和计算机病毒的破坏，并短时间迅速恢复系统，较新版本的保护卡还能设置密码，以防止学生任意修改保护卡的设置。管理员管理起来非常方便和某某心。当学生的计算机系统发生问题时，只要重新启动计算机，就能立刻回复到原有的正常状态，哪怕管理员不懂计算机也不要紧。只不过保护卡的价格较贵，一块卡从几十元到一百多元不等，个别保护卡经常安装软件，使用时间久了会造成整个操作系统不稳定，经常性“死机”或出现“蓝屏”。

二、常见的故障现象和修复方法：

作为管理员不仅要做好机房里所有计算机的系统备份和恢复，还要对随时出现的突发性故障进行诊断和维修。因为很多的故障并不是硬件物理上的损坏，如果等到专业维修人员到场，可能已经过了几天了，白白浪费了学生的上机实践时间。下面就介绍几种计算机常见的故障现象和维修方法。

1）鼠标故障：

在计算机操作中学生经常会反映鼠标开始用的时候挺灵活的，渐渐地移动就困难了,怀疑鼠标器是不是坏了。其实这种现象很平常，每个机房管理员都会碰到。你可以把鼠标器背面的旋盖打开，查看鼠标器内部的滚轮和滚轴是否黏附着一层污垢，如有则表明是由污垢引起鼠标器移动不灵活。解决方法是，用工具把污垢轻轻地刮下，然后用无水酒精在滚轮和滚轴处轻轻擦拭，一般每月做一次维护就不会发生上述故障了。

2）黑屏故障：

有的学生计算机在开机时显示器出现黑屏，无法进行操作。故障原因可能有几个，如果在开机时听到机箱内部传出“嘟—嘟”的声音，可能是机箱内主机板上的显示卡与主机板的接口松了，解决方法是打开机箱，拧开显示卡与机箱后板间起固定作用的螺丝，把显示卡从主机板插槽中拔出，再重新插入主机板插槽里，注意要让显示卡与主机板插槽间的接口紧密结合，否则仍排除不了故障。如果计算机开机时没有“嘟—嘟”的响声，可能是显示器与显示卡的接头松动，解决方法是查看一下接头，重新固定。

3）网络故障：

联网机房最容易出现的故障是网络不通，学生无法共享他人的资源。造成的原因有以下几种原因：网线的接头松动，插紧就行了；网卡与主机板的接口不紧密，打开机箱，把主机板上的网卡重新拔插一次；有时，计算机开机时会显示ip地址已有人使用，网不通的警告，解决方法是，单击“网上邻居”，按右键并单击“属性”菜单，在弹出的窗口里双击本机网卡tcp/ip协议，在ip地址标签里把ip地址改成无人使用的地址，然后重新启动计算机。

4）计算机的保养：

对计算机的精心保养和清洁也是管理员的一项重要工作。要知道，计算机最大的敌人就是灰尘。主机板上的插卡与主机板的接触处若布满灰尘，开机时很容易烧坏板卡。机箱电源内部如有大量积灰，开机时内部元件容易发生短路，烧毁电源。作为机房的正确维护，一般应做到一个月清洁一次计算机的外壳、键盘和鼠标器等外部设备和计算机桌面，一个学期清除一次机箱内部的灰尘。清洁计算机的外部设备时，应使用较柔软的毛巾，在温水中滴上一些洗洁精，稀释后将湿毛巾拧干，这样能较方便地擦干净计算机外部的积灰和污迹。清洁计算机机箱内部积灰时需要2样工具，一个吹风机和一把毛质较软但不易掉毛的刷子。打开机箱后，先吹风机的冷风仔细的吹去机箱内各个部位的积灰，有些积灰吹不去的话，就用毛刷子轻轻地掸几下，注意不要让毛刷子上的毛掉落在机箱里，容易会引起接触不良或短路。

三、对机房网络操作系统的一些看法：

现在很多学校计算机机房都至少有一台计算机充当服务器，可是这台服务器的操作系统却是windows 98；或者服务器上安装了两种操作系统windows XX和windows 98，开机后往往只使用windows 98。询问后才知道管理员只把服务器作为网络安装软件的工具，认为windows 98的功能已经足够，再加上对于系统windows XX不熟悉，所以就造成了把服务器仅仅作为网络光驱使用的浪费现象。如何利用好服务器的优秀配置为机房服务，这是一个需要解决的问题。在这里，推荐几种解决方案，作为参考。

1）建立web服务器：

不论中学还是小学，都在想方设法地创造条件让学生多学习一些计算机知识和技能，尤其是把在internet网络上查询信息，收发电子邮件和与别人进行交流作为学生必须学习和掌握的内容。可是受到昂贵网费的制约，很难达到这个教学目标。其实有很多节约费用，同时达到教会学生进行网络浏览和网络信息查询等技巧的方法。如：利用网络操作系统windowsXX server版本内置的iis5.0建立自己的虚拟网站，并利用teleport pro这类抓网站的工具把与学生有关的网站整个保存到服务器的硬盘上。这种方法的优点是不用真正上网，节约了大量的上网经费；学生可以利用浏览器浏览网站的信息，真实感强。缺点是时效性差，没有页面的更新，学生浏览的内容单调，信息量不够。

2）建立代理服务器：

如果机房管理员不能掌握利用iis5.0建立虚拟网站的方法，或者学生和教师有时候需要到真实的internet网上收集查询资料，我们可以建立一个代理服务器。机房管理员利用第三方软件如：ms proxy 2.0、wingate，winroute，sygate等建立起代理服务。使用这种服务需要一根至少是isdn线作为上网的接入设备，modem的速度太慢，不建议使用；服务器的内存尽可能大些，至少在128m以上为好。还要拥有大容量的硬盘，并且代理软件尽量不要装在系统引导分区上，安装代理软件的分区容量要在2g以上。这种服务的优点是只要一根isdn线就能让整个网络中的所有计算机全部上网浏览，收集最新信息，并且费用低廉。缺点是由于是以isdn连接上网的，速度较慢，以浏览信息为主，下载软件几乎不可能。如果改成adsl或有线通宽带接入，则效果要好些。

3）建立mail服务器：

现代社会，利用电子邮件进行联络、交流已经是一种不可取代的通讯方法，所以学生也有必要了解并掌握这种先进便捷的通讯手段，为今后的学习、生活和工作服务。在网络地址的“软件下载”---“软件分类”---“服务器软件”中选择“邮件服务器”，并找到mdaemon邮件服务器软件，安装并设置好，就能模拟internet上的电子邮件收发了。学生使用起来非常真实，学会以后能马上运用到真实的internet上。缺点是mdaemon邮件服务器软件只局限于内部网络中运行，internet上的信无法发送到内部网络中学生机的信箱里，学生机里的outlook express的pop3设置只能填写服务器的ip地址。

4）建立打印服务器：

把普通打印机通过打印接口连接到服务器上，安装打印驱动程序使它成为一台网络打印机，而服务器也就变成了一台打印服务器了。当机房管理员设置好每个登陆账号和网络打印机所拥有的权限（指打印权限或管理权限），整个网络里的计算机就都能通过一台打印机打印文件了。管理员还可以设置打印优先级，让重要的文件先打印，实现办公自动化。

以上是我们在机房管理和维护工作中的一些体会，以供交流和参考。在机房管理方面要学习的知识还很多，希望得到各位同行的帮助和指教，共同携手把计算机机房的管理和维护工作做到最好，最终实现班班通、校校通。

第五篇：试论计算机机房的管理与维护

试论计算机机房的管理与维护

高职院校计算机机房是必不可少的教学设施，计算机是学生学习和实践的首选工具，计算机设备的好坏直接影响教学的效果和学习质量，也直接影响学生和教师的学习和工作热情。所以机房设备的管理与维护是至关重要的。

我院实验中心有10多个机房及多个多媒体教室。承担着五千多名学生的实验教学任务，机房维护工作量相当大，有些学生在上机时操作不当和故意将计算机系统文件删除，或者感染病毒，容易造成系统运行不稳定甚至崩溃，严重地影响了计算机实验教学效果。及时预防、排除故障，尽可能地为教学提供高效、交互、实时的操作环境和良好的服务是我们机房管理人员的首要任务。

一、计算机机房的制度管理

建立计算机机房的各项规章管理制度是机房管理好的前提，制定相应的《机房管理制度》和使用日志。要明确机房管理人员的职责，机房管理人员要督促上课教师认真填写上课记录，并及时查看上课记录、和上课教师多沟通，对教师反映的设备情况进行核对，分析设备运行情况，并掌握其规律，发现问题及时解决，填写好维护记录，努力学习业务技术，了解设备原理和性能，做好机房的日常维修、保养工作，同时还要担负起防止计算机病毒的工作。

在机房管理中，要注意几个方面：保持计算机机房整洁卫生;不准在机房内吸烟、吃东西、喝饮料。曾经发生过学生将整袋奶洒进键盘，导致机器无法正常使用的事情;严禁携带易燃、易爆及强磁性物品进入机房;严格按操作规程使用计算机，外来U盘使用前必须检查是否带有病毒，未经检查U盘严禁使用。任何人不准随意删改和增加系统文件，严禁学生私自拆卸计算机部件。管理教师应提前做好安全防护措施，比如建议学校安装监控设备或用绑线提前将容易拆卸和容易携带的部件(像键盘、鼠标等)绑好，课后及时检查设备的完好情况并监督学生做好机房卫生，为下节课的正常使用做好准备。

管理中，对新购买的设备，按规程安装测试，做好记录;建立设备的运行及维修档案，做到资料齐全，有凭有据;机房内的设备、工具、资料，一律不得外借。外部门因工作需要借用，需经有关领导同意，必须办理借还登记手续。

二、计算机机房的硬件维护

在机房管理当中，每天对机器的检查是必须的，第一通过检查可以确定机器设备的完整性，第二通过检查可以确定机器是否能够正常启动。任何时候都应保证电源线与信号线的连接牢固可靠，以使计算机能正常运转。督促学生开机时应先给外部设备加电，后给主机加电;关机时应先关主机，后关各外部设备，开机后不能立即关机，关机后也不能立即开机，中间应间隔10秒以上;经常会有学生因不知开机关机顺序或因图省事而只关显示器的事情发生，这样管理教师如果不知

情的情况下，而直接断开总电源的话，会导致机器硬件的损坏。所以管理人员除督促学生关好机器外，还应自行检查每台机器是否已正常关机。软盘驱动器正在读写时，不能强行取出软盘，平时不要触摸裸露的盘面;在进行键盘操作时，击键不要用力

过猛，否则会影响键盘的寿命;打印机的色带应及时便换，当色带颜色已很浅，特别是发现色带有破损时，应立即更换，以免杂质沾污打印机的针头，影响打印针动作的灵活性;经常注意清理机器内的灰尘及擦试键盘与机箱表面，计算机不用时要盖上防尘罩;在加电情况下，不要随意搬动主机与其他外部设备。

三、计算机机房的软件维护

在机房的管理当中，除了硬件的维护，还需要安装软件。软件分为操作系统、语言处理程序、应用软件。不同的软件的安装方法也不同。首先我们需要根据硬件环境选择安装操作系统，再根据操作系统安装适合版本的语言处理程序和应用软件。有时会因硬件环境和软件环境的问题或应用软件本身的问题造成很多安装的麻烦。需要实验员耐心的查看相关的资料和反复试安装。就学校机房来说，主要的目的是开展教学，所以安装的软件要以满足教学为主。此外可以安装一些常用软件，比如压缩软件、阅读软件、打字软件等。像打字软件安好以后很多同学如果早到机房等着上课，他就可以利用零碎的时间练习

打字提高打字速度了。其实很多事情只要我们用脑用心，从学生的角度出发，就会对学生的学习提供帮助。在机房当中一般都会安装一种教学软件，可以使教师机上的教学内容同步反映到学生机上，便于学生快速理解和掌握教师的授课知识。所以试验管理人员课下应多检查教学软件的使用情况，检查教学系统软件是否运行通畅，如果出现教学软件问题应及时发现并解决，以免影响正常的教学工作。如果教学软件在教学当中发生问题，实验员应及时和任课教师沟通，小问题当场解决，大问题启用教师备用机。教师备用机的选择应和教师机一样，选择硬件配置较好，运行较稳定的机器提前安装好各类软件及教学软件，这样就会在教师机发生故障的时候，起到后备作用。另外，计算机系统的防病毒工作也是实验员的一项艰巨任务，学校的机房使用率一般都很高，而且使用的学生也多。有时需要上网，有时学生用自己的优盘存取作业，有时教师会带自己的课件来等等，这些都会造成病毒的泛滥，所以实验员应将计算机安装病毒防火墙，并及时升级。如果管理的机器较多，同时又是单机管理，这项工作就相当繁重了。这种情况下，起码也要保证教师机防火墙的安装和升级。其实在学校机房的管理当中安装还原卡是最方便和经济的。这样不仅可以简单防病毒也可以保护计算机系统。

四、利用技术手段维护系统的正常运行

1.用Ghost软件来备份文件

Ghost软件的基本方法是将硬盘的一个分区或整个硬盘作为一个对象来操作，可以完整复制对象。使用时，可以在学生计算机上先安装好系统，硬件驱动程序，以及教学必备的软件如Office2003等,这时学生计算机系统是最稳定和最干净的。利用Ghost软件将学生机装有操作系统的硬盘分区克隆成为镜像文件。具体步骤将系统启动盘插入机器软驱启动机器，运行Ghost单击〔OK〕;选择

Loacl→Partition→To Image，将要备份的分区生成后缀为.gho的文件，选择要备份的分区所在的驱动器，就是System分区，单击〔OK〕;在Filename一栏键入镜像文件名称，如bf.gho及存放位置,然后按回车键，这里有三个选择：是否压缩.No(不压缩)、Fast(低压缩比，速度较快)、High(高压缩比，速度较慢)，一般选High高压缩，速度慢点，但可以压缩50%。选好压缩方式后，进度条开始慢慢地移动，备份完毕后，在确认的对话框中选择Yes后，Ghost将开始生成镜像文件。

2.恢复镜像文件

一旦学生机的C盘系统崩溃或者是有些应用软件被删除，可以通过恢复镜像文件来恢复系统：运行Ghost软件，选择Local→Partition→From Image，从镜像文件恢复系统，选择镜像文件要恢复的源分区，单击〔OK〕会提示是否确定还原，按Yes!即可恢复，这时进度条开始慢慢地移动，恢复完毕以后，选择重新启动计算机，这和备份前一模一样，然后修改好ip地址及网络标识，这样就不必重新安装系统，而且还可以轻松管理机房了。

3.利用“还原卡”管理和维护机房

如果某些计算机本身网卡或还原卡带有网络对拷功能，那么你就可以更好的管理好你的机房了，因为你的系统损坏后，你可以直接采用硬盘对拷，这样就不必提前做镜像文件了，只要保留一块干净稳定镜像硬盘就可以了。