我眼中的美丽校园---李昱瑾

第一篇：我眼中的美丽校园---李昱瑾

我眼中的美丽校园

邹城市杏花村小学五年级二班李昱瑾

在我的眼中，我的学校像一位慈祥的母亲一样呵护着我。不论是在我失败时还是无助时，她都用有力的臂膀鼓励我；不论在我骄傲时还是自满时，她告诉我要谦虚……在我的眼中，我的校园是一颗闪闪发光、无比璀璨的明珠。

进入校园，最让人醒目的就是那两尊塑像了。它们像一位成功的学者，激励着我要奋发图强。

塑像的左面，就是“益品园”了。那儿空气清新，四季都弥漫着花香。当春天到来时，“益品园”里各式各样的花竞相开放、争奇斗艳，连小草也不甘示弱，从地里探出了那可爱的“小脑袋”，揉了揉她那朦胧的睡眼，伸出胖乎乎的小手向世界招手，真是一片生机勃勃的景象啊！

“益品园”的前面就是校园不可分割的一部分----教学楼。它的造型十分美观，是一座三层的教学楼，有24个班级，每间教室都非常宽敞、明亮，配备着高科技的教学设备。它平稳的、笔直的立在那里，可真像以为个卫士保护着我们这些幼小的树苗。

走过一条文化长廊，就到了宽阔的操场，哪儿真美啊！

春天百鸟争鸣，夏天绿树成荫，秋天落叶纷飞，冬天白雪一片。每当下课时，我们就像出笼的小鸟奔向操场，有说有笑。在操场的四周，有几棵挺拔苍劲的柳树环抱着操场，它们四季枝繁叶茂，而且树干非常粗壮，几个小朋友才可以包围它，仿佛置身在幻想的梦境中。

当然，杏树也就是我们学校的校树。每到秋天，黄澄澄的小杏子就冒了出来，有的在逗着头说话，有的在东张西望，有的在荡秋千……让人看了直流口水，仿佛是一副获了奖的图画。

我爱我的学校-----杏花村小学。在我的心里，她永远是一颗闪闪发光、无比璀璨的明珠！

第二篇：我眼中的美丽校园作文一年级

写写帮文秘助手(www.xiexiebang.com)之我眼中的美丽校园作文

一年级

【1】

校园，这个陪伴着我们成长的地方。不光有许多辛勤的老师教育我们，还有许多的花儿草儿也在默默无闻地为我们付出。

走进我们的校园，你一定会被学校里的花园所吸引。它座落在操场后面。花园有一座假山。这座假山大得很，远远望去就像一个太阳。里面长满青里透绿的青苔和嫩绿的爬山虎。

平时，一只只美丽的蝴蝶落在假山上扑着翅膀，好象想要飞，却又舍不得飞走似的。下雨前，却换作是蜻蜓了，蜻蜓像一架架直升飞机围绕着假山飞来飞去，真可爱。

日落时，霞光照在假石上，假石映出了一丝丝光芒。这一丝丝光芒好象代表着校园明天的希望。花园里的花五彩缤纷的。有梅花、狗尾巴花。梅花的枝干很细，但开出来的花却很美，犹如下了雪似的。小草也在衬托着花儿的美。虽然小草只是衬托的角色，但它真的绿得可爱。

在这美丽的校园，我看见了自己未来的希望！

【2】

我有一个美丽的校园。当我走进这校园时，就看到了茁壮成长的柳树，和同学们一个个开心的笑脸。

这校园啊，无论是春光明媚的春天，还是烈日炎炎的夏天，或是枝折花落的秋天和寒气逼人的冬天，都随处可见同学们活跃的身影，和默默地辛苦工作的老师。我们的校园不仅给了我们无穷无尽的知识，也给了我们数不尽的快乐和幸福。

现在，让我们一起迈开欢快的脚步，踏进这美丽的校园吧!

【3】

我有一个美丽的校园，它春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天十分凉爽，冬天北风呼啸。它一年四季都很美丽。

春天，许多花圃的鲜花都盛开了，紫红紫红的，十分美丽，而且它的花瓣还可以染色。

夏天，一排排枝繁叶茂的树木，挨挨挤挤，在下面十分阴凉。

秋天，风时不时的吹过来，很凉爽。

冬天，北风，呼呼的吹，很冷。

第三篇：我眼中的美丽

我眼中的美丽

世界上到处是美丽，我们用眼睛来寻找，来收获，而我却用小小的耳朵听出了美丽的声音，或许，这样的声音，你每分每秒都能听到。。。

发现这美丽的声音都是我们家“门”的功劳，在我们家装修房子时，我就常常幻想我有自己的小房间，一扇能让所有温和的声音悄悄来到耳旁的门，然后向往着电视剧里某晚快要吃饭的时候，爸爸妈妈悄悄打开房门，亲切地说：“孩子，吃饭了！”然后孩子满脸微笑地去吃饭。我想，最温馨的就是打开门的那一瞬间，听父母催促的时候。

而事实却令我大失所望，就在那天。。。

我正在写作业，突然一声“快吃饭”打乱了我的思绪，那声音很厚重却刺耳，听得我直闹别扭，便撅起小嘴，不想多加理睬，心想：什么嘛，吃个饭又用不着催那么急，我又不是不去吃。

没想到，片刻后又传来了噪音，本来就烦躁的我更是冒火，猛地站起来，向客厅走去，我摆起张臭脸，用脚蹬蹬地板，耍起了小脾气：“烦不烦那，我不是来了嘛！”爸爸没有做声，平静地吃着饭，直到饭吃到了一半，我们俩还在冷战中，这时的我已经撑不住了，一手撩起饭碗就走，并向房间走去。

忽然，爸爸叫住了我：“哎，蹬蹬，拣点青菜，自己便秘还不多吃点，身体是你自己的知不知道！”爸爸声音急促，面露愠色，好像马上要揍我似的，可能是被爸爸的威慑力给吓到了，马上拣完菜回到了房间。唯恐爸爸多说我什么，青菜只拣了几片便匆匆离去。

本以为爸爸会进房间好好教育我一顿，没想到十分钟过去了还是不见动静，好奇的我打开门，看到爸爸还是镇定自若的吃着饭，过了一会儿，突然起身了，我察觉爸爸快要过来，便迅速轻轻地关上门，回到座位上装出一副不屑的样子。爸爸悄悄开了门，这让我首先认为爸爸气消了一点，不会发生什么争执，便放下心等着爸爸陪我深入聊天，却不料身边多了一碗青菜，我怔住了，脸红红的，心里满是愧疚，这时，爸爸又和蔼地抚摸了我一下头，按后沉默着离开了房间。我蓦然清醒，原来，我每天听到的是那么美丽的声音，而我却毫无感觉地封闭了自己的耳朵，爸爸的声音是不能靠听觉来聆听的，而是用心去听，那声音，在我眼中——是最美丽的。

第四篇：李昱筱作文

书香伴我成长

歌德曾经说过：‚读一本好书就是同一位高尚人的谈话。‛的确，一本真正的好书不仅能让我们学到很多东西，还能够让我们的身心受益。书籍是人类的灵魂，我们的生活中不能失去它们，每一位作家，诗人的创作源头都离不开书，所以，读书对一个人是尤为重要的。

在我的记忆中，书籍是一直陪伴着我的。在我还上幼儿园的时候，妈妈就给我买了很多故事书，每天都会让我看或是妈妈读给我听。起初，我还是每天可以坚持下来的，可最后，只是每天走马观花翻一下，妈妈也看出了我的心思，就给我讲道理：‚妈妈让你天天看书是为了你好，你以后比其他小朋友都学得多，这样好不好啊……‛那时我也没有听进去多少,只是天真的点了点头。后来，我慢慢长大了，也明白了妈妈的用心。

记得有一次，我为了书和妈妈还发生了一点不愉快。

那会儿我上五年级，晚上写完作业，一看时间还早，刚想看一会儿我新买的那本，妈妈就叫我去睡觉，我只好服从‚命令‛。思索了半天，最终我还是决定‚偷看‛。我把书和手电筒放到了被子里，刚看到最精彩的地方，妈妈就进来了，于是，我便开始装睡，妈妈并没有发现。我暗自欢喜：‚哈哈，‘计划’成功！‛妈妈出去后，我便继续实行我的‚计划‛，虽然被子里让人待着很不舒服，但是书中精彩的情节深深的吸引了我，过了很长时间，妈妈没有进来，我以为妈妈不会进来了，就直接把书拿出来看。不料，妈妈很快就进来了，看见我拿着手电筒在看书，生气的说：‚干嘛呢，还不睡，明天不上学了

啊，也不看看现在几点了，给你说了多少次了，不要这样看书，你怎么就听不进去呢？‛我看了看表，有委屈地说：‚本来我想好好看书，可是您非要让我去睡觉。‛妈妈又说：‚错了就是错了，没有理由，这 本书我先没收了。‛然后妈妈转头就走了。过了很长时间，妈妈才把那本书给我。

不同的书能给人以不同的感受。读了《钢铁是怎样炼成的》，我们可以感受到主人公保尔坚强的意志；读了朱自清的《荷塘月色》能使人置身于恬静优雅的景象；读了海明威的《老人与海》让我们感受到老人的捕鱼生活和不幸的身世……书还有很多用途:活跃思想、传授知识、表达感情……

生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。读书可以让我们的思想和灵魂得到更高一层的升华，当你觉得无聊时，让书陪伴你吧；当你觉得忧伤时，让书陪伴你吧……

让书香伴我们成长，让书成为我们生活中的一部分，让我们和书成为最真挚的朋友！！

第五篇：形式OR形式主义---李瑾

形式OR形式主义

做事不可没有形式，但也不能拘泥于形式，形式是贯穿一件事情始末的精髓，从计划到执行再到最后的总结，切不可打乱其中的顺序；而形式主义是只看事物的现象而不分析其本质的思想方法和工作作风，它违背了内容决定形式、形式为内容服务，把形式的作用夸大到不恰当的地步，在观察事物时，总是从外部来判断事物、认识事物，在处理问题时，总是追求表面形式，其结果往往是形式与内容脱节，形式决定内容，形式阻碍了实际工作的开展。

在现实生活中，我们往往注重形式主义，忽略了形式，过于在意过程，而不是把重要的结果展示给别人。董事长在会议上提出各人写文件是否都有署名，上初中的时候我们就学过书信的格式，有称呼、问候语、主要内容，最后署名及日期，回想自己发的邮件，也是从上个月才领悟，每份邮件都写上自己的名字及日期。但如果没有这个统一格式，邮件的内容再真实都会冠以形式主义的帽子。以前自己不成熟，接触的层面稍浅，总会认为自己只要把事情认真做掉了、没有敷衍工作，总结上只要用一些只言片语概括一下既好，有次受领导点拨才知，工作报告是一个与上级领导交流、沟通的过程，工作能力是一方面，这是自己及周围人所了解的，但是领导只能从你的工作报告中才能知道你的一些想法与工作状态，不认真对待的工作报告与废纸又有什么区别呢。

谈到不能拘泥于形式，这里就要说到创新了，衣、食、住、行从古至今哪样不是经过了改革、创新的，而我们的工作却停滞不前，周而复始的重复着，从思路、方法到结果都由一套方法传授下来的，想要改变是一个字“难”，但有人真正去尝试过吗，如果大家把工作八小时都全身心的投入进去，我觉得还是会有事半功倍的效果。

在忙碌的社会中，形形色色的人，依靠着各种关系维持着，如果没有形式化，只会是一个个的零散个体，无论是做什么都会杂乱无章，形式可以说是一个圆，从开头到结尾相联系，把相关的人们都圈在一个范围内。在工作与生活中，一味的形式化也着实让人厌烦，我们可以在有了形式的基础上带上点形式主义，也算是一种刚柔并济的新型模式吧。

监审部：李瑾

2014.5.14