2010年湖南湘潭市中考历史试卷

第一篇：2010年湖南湘潭市中考历史试卷

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历 史 试 题 卷

亲爱的同学: 欢迎你走进毕业考试的考场,希望你沉着,冷静,认真,细致地对待每一道试题,取得优异成绩.祝 你成功!本试题共 5 道大题,满分 100 分,考试时量 90 分钟.一,单项选择题(每小题 2 分,共 40 分)单项选择题 1,据报道,安徽发现的繁昌人距今大约有 180 万年.如果这一结论确凿的话,可以把中国已知最早 人类的历史向前推进 A.10 万年

B.20 万年 C.100 万年 D.110 万年 2,2010 年春,西南地区遭遇了百年不遇的大旱,凸显水利工程的重要性.著名的水利工程都江堰修建 于 A.春秋时期 B.战国时期 C.秦朝 D.汉朝 3,2009 年,青年历史学者袁腾飞在央视《百家讲坛》节目中主讲《两宋风云》.下列有关两宋历史说 法不正确的一项是 …… A.北宋与契丹族建立的辽和党项族建立的西夏并立 B.两宋时期,我国经济重心从黄河流域转移到长江流域 C.北宋史学家司马光主编的《资治通鉴》是我国第一部纪传体通史 D.北宋大画家张择端的《清明上河图》是风俗画的代表作 4,元朝是一个少数民族建立的统一王朝,其建立者是 A.成吉思汗 B.忽必烈 C.努尔哈赤 D.皇太极 5,“今我朝罢(废除)丞相,设五府,六部分理天下庶务,彼此颉颃(牵制)不敢相压.事皆朝廷 总之,所以稳当.”这里的“我朝”应该是 A.唐朝 B.宋朝 C.明朝 D.清朝 6,《近代中国的新陈代谢》中写道:“这场战争,自西方人 1514 年到中国起,是他们积 325 年窥探之 后的一逞.对于中国人来说,这场战争是一块界碑.它铭刻着中世纪古老的社会在炮口逼迫下赶往近代的最 初的一步.”这场战争是指 A.鸦片战争 B.第二次鸦片战争 C.甲午战争 D.八国联军侵华战争 7,民国时期有人说: “他是中国思想界的一个清道夫,他把启蒙的水洒向那孔孟弥漫的大道上.因此 时时被那无数吃惯孔孟的老头子们跳脚痛骂,怪他不识货.”上文中“洒水清道”的“他”是 A.林则徐 B.李鸿章 C.康有为 D.陈独秀 8,下列哪项不属于北伐战争的主要对象? ……

A.张作霖 B.吴佩孚 C.孙传芳 D.袁世凯 9,自 2009 年台湾开放大陆居民赴台旅游以来,大陆居民赴台旅游络绎不绝.为了吸引大陆观光客, 中国国民党党史馆设计制作了右图——蒋介石与毛泽东“欢笑言和版”公仔.历史上蒋介石与毛泽东“欢 笑言和”所取得的 成果是 A.推翻了北洋军阀的反动统治 B.西安事变和平解决 C.签署了《双十协定》 D.建立了新中国 10,沙特阿拉伯的国旗上写着“万物非主,唯有真主,穆罕默德是安拉的使者.”这表明该国信仰的 宗教是 A.基督教 B.佛教 C.道教 D.伊斯兰教 11,货币上的图案往往是一个国家历史的缩 影.据此判断,右图中的货币来自哪个国家?

A.印度 B.希腊 C.埃及 D.英国 12,《人权宣言》是引领法国迈入近代社会的指针,我们今天翻阅它时,仍能领略其伟大而深邃的思 想.以下关于该文献内容错误的是 A.人生来是自由的,在权利上是平等的.B.法律是特权阶级意志的表现,法律面前人人平等.C.私有财产神圣不可侵犯.D.凡权利无保障和分权未确立的社会,就没有宪法.13,巴黎和会是帝国主义的分赃会议,下列最能体现这一性质的是 A.德国的海外殖民地由英法日等国瓜分 B.阿尔萨斯和洛林归还法国 C.德国取消普遍义务兵役制 D.德国支付大量赔款给战胜国 14,一位著名的记者曾经在 1933 年分别游历了苏联,美国,中国和德国,发出了以下四篇报道.你 认为不正确的一项是 …… A.苏联的工业化建设蒸蒸日上 B.罗斯福就任美国总统,实行新政 C.中国东北三省已沦为日本殖民地 D.德国进攻波兰,二战爆发 15,1990 年 10 月 3 日 0 时,联邦德国与民主德国合并,德国重新统一.造成德国分裂的是哪一次国 际会议的决议? A.华盛顿会议 B.慕尼黑会议 C.德黑兰会议 D.雅尔塔会议 16,下列哪一幅图片不属于第三次科技革命的成果 ……

A B C D 17,如果你要去考察我国已发现的最早城址,以及世界上已知的最古老的水稻田,你应该去下列哪一 遗址? A.河姆渡遗址 B.半坡遗址 C.城头山遗址 D.彭头山遗址 18,抗日战争时期日军在湖南的暴行有 ①厂窖惨案 ②文夕大火 ③南京大屠杀 ④常德细菌战 A.②③ B.①④ C.③④ D.①② 19,农民王鸿是远近闻名的养鱼专业户,饲养的“湘云鲫”肉质鲜嫩,抗病能力强.他想写一封感谢 信给培育出“湘云鲫”的专家,你应该向他推荐谁? A.邓稼先 B.黄伯云 C.刘筠 D.钱学森 20,下列湖南籍的文化名人与其代表作搭配不正确的一项是 ……

A.田汉——《山乡巨变》 B.周立波——《暴风骤雨》 C.沈从文——《边城》 D.丁玲——《太阳照在桑干河上》 判断题(每小题 1 分,共 10 分)二,判断题 21,秦始皇“焚书坑儒”和汉武帝“罢黜百家,独尊儒术”都促进了思想文化的繁荣.22,唐太宗开明的民族政策受到北方各族的拥护,被尊为“天可汗”.23,近代史上俄国侵占中国北方 150 多万平方公里领土.24,李宗仁指挥的百团大战是抗日战争中中国军队主动出击日军规模最大的战役.25,袁隆平培育出“籼型杂交水稻” ,被誉为“杂交水稻之父”.26,英国科学家牛顿提出了万有引力定律,达尔文提出了相对论.27,斯大林格勒战役是第二次世界大战的转折点.28,印度独立后经济建设取得巨大成就,1998 年国民生产总值居世界第 3 位.29,由于在护国战争中功勋卓著,黄兴被孙中山称为“再造民国第一人”.30,花鼓戏是湖南最流行的地方剧种.材料分析题(每小题 10 分,共 20 分)三,材料分析题

31,19 世纪六七十年代,资本主义制度在全世界范围内确立.阅读下列材料,回答问题 材料一:北方人看不惯南方人,南方人不服北方人.……当前南北之间的矛盾不是别的,而是两种社 会制度之间的斗争.这个斗争之所以爆发,是因为这两种制度不能再在北美大陆上和平共处了.——马克思《美国内战》 材料二:如果总的看一看 1861 年俄国国家全部结构的改变那就必然会承认,这种改变是封建君主制 转变的道路上的一步.不仅从经济观点来看是正确的,而且从政治观点来看也是正确的.——列宁《关于纪念日》 材料三:过去的西洋文明史是外国人引进的,从今 以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内.——1868 年某日本官员语 ⑴分别写出材料一,二,三所反映的历史事件.(3 分)⑵材料一,二反映的历史事件对两国产生了什么共同 影响?(2 分)⑶材料三中“我们日本人要用自己的手将西洋文明带入 国内”的具体措施包括哪些?(4 分)日本赴欧美参观团出港 ⑷上述三国的崛起之路对我国现代化建设有什么启示?(1 分)32,阅读下列材料,回答问题 世界博览会被誉为“经济,科技,文化界的奥林匹克盛会” ,从开始至今已走过了 150 多年的历史.让我们一起走进世博,感受人类文明的辉煌成果.材料一:1851 年,第一届世博会在英国伦敦举行,……许多参观者在这里看到了他们平时绝无 可能看到的商品,看到了这些神奇的机器承担以往只能靠人工而无法借助机械的帮助来完成的工 作…… ——凤凰网《走进世博会》 ⑴第一届世博会中“这些神奇的机器”使用的动力机器是什么?(2 分)举出一例“承担以往 只能靠人工而无法借助机械的帮助来完成的工作”的交通工具.(1 分)材料二:1876 年美国费城世博会上,巴西皇帝佩德罗拨通了刚刚问世的电话.双重电报机,冰 库车等大量的美国科技成果展现在世人面前……中国首次派代表参加世博会, 展品有丝绸, 茶叶, 瓷器等.——凤凰网《走进世博会》 ⑵电话是哪一位发明家的成果?(2 分)1876 年世博会上中美两国展品的差异说明了什么?(1 分)材料三:右图是 2010 年上海世博会会徽,这是综合性世博会首次 在发展中国家举行,上海世博会的主题是“城市,让生活更美好”.⑶综合性世博会从发达国家转移到发展中国家举行,反映了世界经 济发展的什么趋势增强?(2 分)世博会落户中国说明了什么?(2 分)问答题(每小题 10 分,共 20 分)四,问答题 33,新华网北京 3 月 3 日电:全国政协十一届三次会议 3 日在北京开幕.民革中央和部分政协委员建 议两岸共同纪念辛亥革命 100 周年的提案“未提先热”,受到各方瞩目,在台湾岛内引起了共鸣.据此回 答: ⑴孙中山领导辛亥革命的指导思想是什么?(2 分)武昌起义发生在哪一年?(2 分)⑵你认为辛亥革命最大的历史功绩是什么?(2 分)⑶我国当前推进祖国和平统一大业的基本方针是什么?(2 分)两岸如果共同举行

纪念辛亥革命 100 周年活动有何意义?(2 分)34,中国共产党几十年的历史中留下了一个个光辉的足迹.据此回答: ⑴中国共产党的成立是开天辟地的大事,中共成立于何时何地?(2 分)⑵中共七大把什么确立为党的指导思想?(2 分)⑶中共十一届三中全会对党和国家的工作重点做了怎样的规定?(2 分)这次大会有何意义?(2 分)⑷中国共产党的发展历程说明了中国共产党是什么性质的政党?(2 分)探究题(10 分)五,探究题 35,英国学者李约瑟在《中国古代科学技术史》中写道: “从 3 世纪到 13 世纪,中国一直处于西方望 尘莫及的科学地位,明清以后逐渐落后了.”据此回答: ⑴四大发明是我国古代科技的标志性成就,请写出四大发明的名称.分)(4

⑵试从政治制度,文化政策和对外政策等方面分析明清时期中国科技落后的主要原因.分)(3 ⑶你认为我国应如何做才能进一步缩小与发达国家的科技差距?(3 分)

湘潭市 2010 年初中毕业学业考试 历史试题评分标准

一,单项选择题(每小题 2 分,共 40 分)单项选择题(题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A B C B C A D D C D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C B A D D D C B C A 判断题(二,判断题(每小题 1 分,共 10 分)21,× 22,√ 23,√ 24,× 25,√ 26,× 27,√ 28,× 29,× 30,√ 材料分析题(三,材料分析题(每小题 10 分,共 20 分)31, ⑴材料一: 美国南北战争(美国内战或美国废除黑人奴隶制);材料二: 俄国废除农奴制改革(俄国 1861 年改革,俄国农奴制改革);材料三:日本明治维新(每点 1 分,共 3 分)⑵都促进(推动)了资本主义发展.(2 分)⑶创办近代企业,引进西方技术;提倡文明开化,大力发展教育;改革封建军制,创建近代化军队.(答出两点即给 4 分)⑷)坚持改革开放,善于学习先进文明成果;重视教育和人才的培养;维护国家统一,为经济发展创 造良好环境;对西方文明不能生搬硬套,应取其精华,去其糟粕;坚持民族团结,民族平等,共同繁荣原 则等.(答出 1 点即给 1 分,其它答案言之有理亦可给分)32,⑴蒸汽机.(2 分)火车(汽船)(1 分)⑵贝尔.分)(2(中国参展的都是农产品和手工业品,美国都是现代工业品)说明当时中国落后于世 界历史发展潮流.分,或者工业落后,工业化水平低等答案言之有理即可得分)(1 ⑶经济全球化.分)中国综合国力增强,国际地位提高.分,其它答案如经济发展迅速等言之(2(2 有理亦可酌情给分)问答题(四,问答题(每小题 10 分,共 20 分)33,⑴三民主义.(2 分)1911 年(2 分)⑵推翻了清朝统治,结束了两千多年的封建帝制,建立了资产阶级共和国,有利于资本主义的发展和 社会进步.(四点中任答一点即可得 2 分)⑶“一国两制”(2 分)有利于两岸经济文化交流,有利于祖国的和平统一.分,其它答案如遏制.(2 台独势力等亦可酌情得分)34, 34,⑴1921 年(1 分)上海(1 分)⑵毛泽东思想(2 分)⑶作出了把党和国家的工作重点转移到经济建设上来的战略决策.分)是建国以来党的历史上的伟(2 大转折,标志着我国进入社会主义现代化建设的新时期.分)(2 ⑷是一个与时俱进的政党;代表中华民族根本利益;代表中国先进生产力;代表中国最广大人民根本 利益的政党等(答对 2 点给 2 分,其它答案言之有理亦可酌情给分)探究题(五,探究题(10 分)35,⑴造纸术,印刷术,火药,指南针.(每点 1 分,共 4 分)⑵政治制度:君主专制中央集权制度空前强化.文化政策:实行八股取士,束缚了知识分子的思想.对外政策:闭关锁国政策阻碍了中外正当的经济文化交流(每点 1 分,共 3 分)⑶发展经济,进一步增强国力;坚持科教兴国战略,尊重知识,尊重人才;坚持改革开放政策等(每 点 1 分,共 3 分,其它答案言之有理亦可给分)

第二篇：湘潭市中考满分作文-2011年湖南湘潭中考作文题

2011年湖南湘潭中考作文题

命题作文：礼物

1.特殊的礼物

相信大家都有过送给别人礼物的经历，我当然也不例外。可是，你们知道吗，我送给过“礼物”最多的人，却是我最亲爱的妈妈。我送给她的，也是一种特殊的礼物。

说是礼物，其实并不是日常生活中的那种物质礼物。你如果想知道，听了下面这句话你就知道了。妈妈总是对我说：“我不需要你为我做什么事情，因为你的成绩就是我最好的礼物！”现在你总知道了吧!猜对了，这个特殊的礼物就是好成绩！

每一次当我捧着大大的奖状或是满分的试卷时，妈妈总是满脸笑容地向我竖起大拇指，嘴里不住的夸奖着我，好像我的事就是她的事似的，我高兴时她也高兴，我伤心时她也伤心。我每次都会在心里想道：每一对父母的孩子得到好成绩时，父母也会随着一起高兴。算了，我还小，不能自己赚钱给妈妈买礼品，就把我的好成绩当做一份特殊的礼物陪伴着妈妈吧！所以，从我开始上学期，我就在心里暗暗下决心，一定要得到好成绩来报答妈妈，让妈妈脸上永远挂着丝丝笑容。

记得那一次在学校的展能月中，我在四年级中的英语能力竞赛、数学能力竞赛中都拿到了全年级的第一名。妈妈高兴得要死，回家立即下厨给我做了一顿极其丰盛的晚餐。吃完饭，妈妈开始洗碗，我又开始吵着去做家务。妈妈又开始说了：“我不需要……”“现在不是已经拿到好成绩了吗？”我反问。妈妈无话可说，只好让我帮忙。看着妈妈那张饱经沧桑的脸庞，我的心里仿佛流动着一股暖流…… 在这小学的五年中，我不知道送了多少份这种让妈妈惊喜的礼物。虽然那仅仅是一个个微不足道的100分，但是妈妈总是为我欣喜，骄傲，自豪。我愿意永远送这些小小的礼物给妈妈，让妈妈的脸上永远挂着笑容。

2.礼物

春风是人间最美好的礼物，它无形，但和煦。吹绿了大地上的一切生灵万物，又给人以温暖。

然而，老师的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。

古人云：“一日为师，终身为父。”老师多像我的母亲，她的谆谆教导让我时刻紧记，那些言语是黑夜中的指明灯，让我们懂得做人的道理，把我们引向光明之路。

而老师的微笑虽看似微不足道，其实作用非凡。上课遇到难题时，老师的微笑，就像是一剂良药，犹如从深崖里得到一丝希望。它不断鼓励我，不断给我信心，让我对难题不禁茅塞顿开。

更为突出的，并不是这些，而是老师对教学事业所作出的贡献。我们的老师教我们，使我们懂得数学家，文学家，科学家……平生所研究钻研出来的智慧的结晶，这些能够用一个词语来概括，就是：“受益无穷“。

教师-----人类灵魂工程师。正是您，支起了一代人的脊梁。老师是园丁，播种希望，用美的心灵灌浇我们心灵的花朵。您给了我一双强壮有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！您讲的课，丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我们看到了一个斑斓的新世界…… 老师的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。老师的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。

老师的爱，是世间最美好的礼物！

3.最好的礼物

我有一位特殊的朋友，他叫成成。我俩的友情是由于我送给他的一份礼物而开始的。

一天，我正在家中写作业，忽然门外传来一阵打闹声，并且中间还夹杂着哭泣声。带着疑问和好奇，我放下手中的笔，走出门外看个究竟。

原来，在二楼平台上，一群大约七八岁的孩子们正在欺负着一个残疾孩子。他们口中不停地骂着“小瘸子”、“小傻子”。被欺负的这个孩子只是蹲在地上一个劲地哭。我越看越气愤，跑上前把那群不懂事、不懂得尊重别人的孩子教训了一番，那群孩子红着脸跑开了。这个被欺负的小男孩和我住同一层楼，他父亲已去世，由于他腿残疾，母亲从小就抛弃了他，他现在和奶奶相依为命。我上前扶起成成，成成哭着说：“我想和他们玩一会，但他们却不理我，还欺负我。我一个朋友也没有，甚至连一份礼物也没受到过。”听到这，我心里难受极了，我决定送他一份礼物。于是我飞快地跑回家，把自己最喜欢的小青蛙玩具拿来送给了他。成成收到我这份礼物后，爱不释手，仔细地端详着。然后，抬起头说：“姐姐，去我家玩吧！”“好！”我高兴地拉起他的手向他家走去。一路上，他还跟我说，他特别喜欢狮子狗，很想有一只。到他家后，我把事情的经过向成成的奶奶——一位年过六旬的老人说了一遍，并把成成想要狮子狗的心愿告诉了她。又是一天，我正在聚精会神地看书，一阵急促的敲门声传来，我开门一看，成成抱者一只雪白的小狮子狗站在我家门前。他笑着对我说：“那天，你去我家后，奶奶就答应给我买一只小狗，这是她今天特意给我买的。你看，它可爱吗？我给它取名叫„格格‟！”“格格！”我高兴地扶着他的肩膀说：“我们和它一起玩吧？”“好！”成成高兴地叫了起来。屋里便传来了阵阵欢笑声……

从此，我俩就成了好朋友，我一有时间就和他一起做游戏，一起逗小狗。有时我还教他说英语，学数学，认汉字……

没有了孤独，不再寂寞，多给他一些快乐，我想这正是成成所需要的最好的礼物！

4.礼物

我拿着自己精心准备的礼物一路蹦蹦跳跳的，一想到她看到这件礼物时的惊喜和赞叹，我忍不住开心地笑了。这件礼物虽然不大，但却有着非凡的意义。

她是我最要好的朋友，名叫靖靖。我们在同一个英语班上课，经常在一起学习、玩耍。记得一次老师让我们回家查找关于圣诞节的资料，这可把我愁坏了，因为那时家里还没有电脑，书籍也有限，我该到哪查这些资料去？我急得像热锅上的蚂蚁———团团转。就在我百般无奈的时候，靖靖走过来对我说：“别着急了，我帮你查。”

第二天早上，她果然带来了厚厚一叠资料，我非常感谢她，从那以后，我便把靖靖当成了我最要好的朋友。

每次我过生日，靖靖都送给我很特别、很有意义的礼物。再过不久，就是她的生日了，我决定亲手制作一件礼物，来表达我的心意。我买来许多五颜六色的细塑料管，然后左折一下，右折一下……一颗颗漂亮的小星星就“诞生”了。一颗，两颗，三颗，四颗，五颗……摆满了小桌，数一下，共有365颗。然后我找来一个玻璃瓶，将它们全部装进去，再用彩带在瓶口扎一个漂亮的蝴蝶结，把写好祝福语的小卡片放进去，最后用彩纸包好，这样，一个美丽的星星瓶就做好了。我欣赏着自己精心准备的礼物，脑海里浮现出我十岁那年过生日时的情景：那天，靖靖带着礼物来到我家，她一进门就把礼物拿到我面前，让我猜是什么东西，我绞尽脑汁也没猜着。我打开纸盒，小心翼翼地将礼物拿出来。哇，是一双毛茸茸的、很暖和的手套，上面有白色和粉色的小熊，漂亮极了！每当我戴上它，心里就有一种温暖的感觉……

眼前我熟悉的街道把我的思绪拉了回来，靖靖家到了。我摁响门铃，“谁呀？”清脆的声音像银铃般悦耳。靖靖一见是我，立刻露出了开心的笑容。我把礼物拿到她面前，对她说：“生日快乐！快打开看看是什么？”她小心翼翼地打开包装，眼里满是期待的目光。“好漂亮呀！”她惊喜地叫道。“这份礼物是我特意为你准备的。”我对她说，“这里面有365颗星星，代表365天，愿你天天都有好心情！”她抬起头冲我微笑，但眼里却满是泪水。

“怎么了？不喜欢吗？”我不解地问。“不！在我收到的所有礼物中，这件礼物是最有意义的。”

现在因为学习忙，我和靖靖不能经常见面了，但我们都会时不时拿出礼物看看，彼此心中都珍藏着那份深深的友谊。

5.岁月的礼物

11月15日，一辈子都难以忘记的日子，因为那是我的生日。每年的那一天我都会收到许许多多的礼物，当然，其中有一份是上天给的。不知不觉地我已经收了16份来自上天的礼物了。今年的11月15日我将迎来第16个生日，我想第16份礼物或许是分离吧，因为初三的生活将要结束了，岁月自然不会放过这次锻炼我的机会。

岁月带来的礼物有好有坏，他会教会我们本领，也会锻炼我们的心智，会磨炼我们的毅力，会把我们领向成功。但无论礼物的好坏，处理方法自然还在个人，是退缩不前，还是搏击风云？是落荒而逃，还是乘风破浪？是拿出拿出五十步笑百步的“豪杰壮语”，还是赤壁之战的无所畏惧？决定的权利自然还在自己。前者？后者？！

海伦-凯勒收到的第一份礼物就是双目失明，双耳失聪，可是她选择了后者。她无所畏惧，奋发自强，成为了一位令世人赞叹和崇拜的学者。她的逆风礼物不但没有吹翻这只船，而且让这只船更加有毅力，有勇气。一只有毅力，性格坚硬的船，是连暴风雨都不惧怕的！

但好的礼物并非都使人一帆风顺。

《伤仲永》想必大家都学过。他的一份礼物是那么的难得，令他成为可以轻易作诗的儿童诗人。但即使是顺风，还是让这只船在航行中迷失了方向，迷失了自我。“泯然众人矣”的结果，除了令人惋惜，我们又能说什么呢？

岁月的礼物是我们无法挑选的，但其结果是我们可以改变的！

每年的礼物都是不同的，有好有坏。好的，我们要乘胜追击，再接再厉，直达成功的彼岸；坏的，自然不要泄气，要保持一颗平常心，要相信上天的礼物是公平的，要知道“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”如果依然令你无法面对，我们依旧可以拿出项羽破釜沉舟的气势，为我们提供光明之路。

岁月的礼物是公平的，即便是灾难，也是在考验，要深知吃得苦中苦，方为人上人的真理。如果是好事，要懂得机不可失，时不再来的内涵。

总之要知道，岁月的礼物是为了磨练我们，我们要感谢它，他的礼物让我们更完美。

岁月的礼物，锻炼的机会。

6.关于礼物的回忆

关于礼物的回忆之一生命里的最珍贵的礼物，莫过于父母对我生命的恩赐和给予。

上小学的时候，某一天同桌的夏小盈在上课的时候从书包里掏出一个最新款的文具盒，双层的，天蓝色的盖子上印着漂亮的花仙子图案，盒子开关上的磁铁在一开一关中发出清脆的声音。这个夏小盈的爸爸送给她的生日礼物在整个小学时期无数次吸引着我的目光，让我对自己的生日格外的盼望，后来我知道，每一年重阳节这天，只有妈妈蒸的黄米饭，还有爸爸给我煮的两个红蛋表示他们并没有忘记那天是我的生日，至于象夏小盈给我们绘声绘色描述的生日盛会那样的场景和精美的礼物，是不会出现在我那当教师的清贫父亲和朴素的母亲的生活里面的，认识到这个事实，整个童年我对过生日失去热情，在生日前后几天变得沮丧和懊恼，甚至任性赌气不吃爸爸煮的红蛋。那么多年后的又一个重阳节，再也吃不到爸爸煮的红鸡蛋，再也听不到爸爸爽朗的笑声，昔日风风火火里外操持着家里大小事的妈妈也渐见老态，时间在无情的岁月长河里疾驶前行，经历生命里的数个秋天，才真正明白，一个健康的身体，一颗平常心，一双分辩是非的眼睛，才是父母给自己最昂贵的礼物。关于礼物的回忆之二我最喜欢许的一个生日愿望就是：如果可以，我愿意用十年的生命换妹妹的幸福

从小妹妹跟我就合不来。她跟邻居那个也是当妹妹的小芳最拿手的童话故事就是，美丽的白雪公主受尽折磨，最后王子骑着白马而来，把可恶的坏蛋杀死，从此公主扬眉吐气。当然，故事里干尽坏事的不是皇后后妈，换成喜欢欺负妹妹的姐姐了。我们在故事里成长，感情在无数次拌嘴争吵中锤炼得密不可分。当有一天妹妹真的把她的王子带回家来的时候，我心里竟然有一点点的伤感，仿佛跟身体里最亲密的一部分从此分离一样，不过第一次听那个嘴角还带着绒毛的青涩大男孩羞涩的叫我“大姐”，看到两个大孩子在爱情里幸福快乐的样子，那点伤感早就不见了。还记得那一年的重阳节，两个人上街帮姐姐买生日礼物，一路笑着回家，把一个漂亮的胸针递到我手里。不过三两年，胸针色泽不在，买胸针的一对人也各分东西，王子和公主都有各自的城堡，成人的世界里没有童话。看着这个性子倔强脾气恶劣又敏感脆弱的妹妹在各种压力下努力的生活着，还不忘记兴灾乐祸的打击我：“老姐，恭喜你离更年期又进一步”，想起那一年王子身边她的笑靥如花，我只希望，真的可以如愿，愿妹妹笑容依旧。

关于礼物的回忆之三我很庆幸这一生有两个好朋友，曾一起坐在桃树下听鸟儿在欢叫风儿在林梢

妈妈曾对小凡的妈妈和平儿的妈妈说，我也不知道养了多少个女儿，怎么进进出出总有三个影子在眼前晃啊？这个疑问当然得到另两个妈妈的附和。我跟小凡的友谊要追根溯源的话，恐怕要从婴儿时期算起，因为两家是世交，又住在一起，从记事起我的生活里就留下她的影子，直到现在。平儿是在我们小学五年级时搬来的，刚来的时候，受尽我们的折磨，我和小凡想出各种各样的恶做剧欺负她，最后投降在她甜美的笑容之下，从此三人行，成为最牢固的三角关系。我和小凡生日只差十几个小时，脾气也一样，每次吵架总是由长我们两岁的平儿出面化解。每年的生日我总是早早选好礼物要她们买给我，记得那年我狂热的陷入《哈利。波特》的魔法世界，《哈利。波特》出第二，第三集的时候，我不管离我的生日还差两个月，硬是要求她们提前买来送给我，现在书柜上静静排列着的五本〈哈利。波特〉见证了当年三个女孩温馨的友情。从形影不离到各自有自己的工作生活，十几年的时间转瞬即逝，那些点点滴滴的往事留在记忆里，记载着纯美简单的友情，成为彼此生命里最美丽的片段。

年年秋来早，今又逢重阳。许下三个愿，亲人和朋友，幸福又安康。，阳光在秋日的树枝上跳舞，亲爱的朋友们，重阳节，祝你们都快乐！

7.礼物

太阳将阳光当做了礼物送给了向日葵；清晨将露水当作礼物送给了小花；河水将平静的湖面当作镜子送给了柳树；我得到的礼物却是最特别的。

——题记

时间像丝绸一般无声无息的从手中溜走，没有打声招呼，一晃我的生日就到来了。或许是长大了，过生日也不像而是一般兴奋，或许知道成长就有一份责任，一份必须要担担的责任吧。

照例吃了一顿较为丰盛的饭，在父母的祝福下告了一段落，饭后，母亲送了我一份梦寐以求的礼物——魅族的手机，我心花怒放，却是我意料之外的惊喜，因为手机我已经好久不用了，而且我买了好几部，只是当摆设，想不到母亲竟会再送我。父亲则是让我到客厅去。

看着父亲泡着茶，心里有些纳闷，父亲从来不会在泡茶时叫人坐在一边看着，而且，他很少会在饭后叫我。

父亲递给我一小杯，罗有所思的说着：“你已经长大了，过了生日你已经15岁，我不想扎约束你的生活，从今天开始，我希望你自己可以开始独立适应生活，你的事我不想过多的干涉，如果你遇到没有把握的事，我可以和你一起探讨，解决。”

心中的疑惑越来越多，父亲为什么要这么做呢？看着父亲饮了口茶水，正要询问，父亲只是缓缓的说“你很疑惑我知道，但是我不希望你成为温室里的花朵，这是对你的将来不负责，现在我希望你能开始锻炼自己。这个给你。”父亲给了我一张纸条，便让我回房间了。

坐在椅子上，上面刚劲有力的写着：自强。自立。自尊。自爱。几个大字，这是父亲做人的准则，为什么要给我？为什么在生日这天给我？我有些疑惑着。忽然恍然大悟，这是他人生的准则，他希望我也能如此，这是在我的生日上为我上的一课。

放下妈妈送的手机，只是一味的读着纸条上的字。我相信这将会是我在人生中收到的最贵重的礼物。

8.礼物

“老师，我自己走把！””没关系的。”老师说着，将我搀扶出了大门。我心中的思绪翻腾不止。我只好慢慢地走着。

这是我第一次来看老师。前几天我们的班主任王老师生病了，看到全班同学几乎都去看望了老师。我有点着急了。我在班中的学习不算太好也不算太坏。不像那些好学生整天围着老师讨论一些在我看来是些天方夜潭似的难题，也不像那些差学生总被追着请家长。总之，班里有我不多，没我不少。可同学们都去看望老师，我不去，那多少有点有点太特殊了。终于在妈妈的催促下，我决定去老师家。

我买了一个花瓶和一束鲜花作为送给老师的礼物。我好像要完成一项重要任务似的大步流星地朝着老师家走去。等走到离老师家不远的一个路口时，一个骑自行车的小孩突然冲了出来躲闪不及，我被撞上了。胳膊被划破了，伤口有两公分长，可我并不在意。更让我心疼的是花摔坏了，花瓶率碎了。看着小孩吓傻了的样子，我不忍心再责怪他什么了，只好放他走认倒霉了。虽然快到老师家了，由于我没有多带钱，重买一份礼物是不可能了。犹豫半天，我还是硬着头皮敲响了老师家的门。

门开了，看到老师我不知所措。老师慈祥地看着我，说：“别愣着啦，快进来！”我就这样进了屋。老师的家里没有什么摆设，但很是干净、整洁。”你的胳膊怎么了？”“没事。”她抬起我的胳膊仔细地观察。”这还有一块！”我半信半疑地看了看，果然，还有我没发现的伤口。“我来给你包扎！”在我一声声的推辞中，她已经将药箱拿了出来，不容分说，便开始给我包扎起来。我本是自坐着的，她包扎起来不方便，我要站起来，他又将我按在沙发上。她便跪在了地板上。”我以前还学过护理呢！”我看着她娴熟的动作，眼角的皱纹，耳根新添的白发，鼻子一酸，眼泪滴在了胳膊上。“老师，我今天本来是特意来看您的，可花瓶和花在路上摔坏了。”我的声音如此的小，甚至连我自己也听不清了。”那没什么，你心里想着老师，这比什么礼物都重要。”她笑着说。

在老师家待了会 在老师家待了会我要走了，老师执意要送我。我说不用，自己又不是小孩，他只摇了摇头。我们慢慢走着，我想要铭记住这个美好的时刻，因为在我还没送给老师礼物时，他已然送给了我一份真诚的礼物。

9.爱是最好的礼物

小时候，家里穷，爸爸长年出外打工，家里只有我和妈妈。我家地方虽小，却很干净整洁。家里的小饭桌上，放着一个很旧的花瓶，花瓶里的小花却总是生机勃勃的。每天，妈妈就用她那双勤劳而粗糙的手换上一丛新鲜的小花。她期待我爸爸一回来，就能看到家里的整洁温馨，那样，爸爸该多么高兴啊。

那年春节，妈妈把家里又重新好好收拾了一番，等待爸爸的归来。我天天盼着爸爸的身影出现，每年的这个时候，爸爸都会风尘仆仆地回到家中，带来满屋的欢声笑语，还有送我的礼物。幼小的我，见到爸爸的第一句话总是：“爸爸，爸爸，我的礼物呢？”在爸爸回来前的一天，妈妈把正准备出去玩耍的我拉住，坐到板凳上，她的神色有些不安，她问我：“儿子，你知道这世界上最好的礼物是什么吗？”我还没想过这个问题，茫然地摇摇头。母亲说：“最好的礼物，那就是爱。”“爱？”“对，是爸爸妈妈对你的爱。爱是看不见摸不着的，只能自己去体会。儿子，这次爸爸回家，不管他有没有带礼物，你都要感谢他，因为，他很爱你。”我似懂非懂地点点头。

第二天，爸爸回来了，但两手空空，而且神情哀伤。我想起妈妈的话，没有跟爸爸闹着要礼物，我跑过去问爸爸：“爸爸，你爱我吗？”“当然。”他含笑说。“妈妈说爱是最好的礼物。太好了！我得到了最好的礼物了！爸爸愣了一下，一把把我抱在怀中…… ”我高兴得直蹦。几年以后，我已经步入学堂。有一次，我问妈妈记得的关于我小时候的最难忘的事，我知道了一个让我心灵震动的故事。原来，那年春节，父亲辛苦在外打工一整年，原打算把他劳作一年的积蓄带回家过个好年，不料在汽车上，他的钱全被扒手扒走了，一年辛苦化为流水，好不容易才凑了路费回家，回家之前给家里写了封信，得知消息的妈妈又伤心又着急，生怕年幼的我跟爸爸闹着要礼物，越发让爸爸伤心，就对我讲了那番意味深长的话。幸好我很听妈妈的话，“世上最好的礼物就是爸爸妈妈的爱”，她和爸爸都忘不了当时小小的我说话的表情，虽然钱没有了，但是妈妈说她觉得很幸福！

我听了又是惊奇又为我自己当年的懂事庆幸。现在回头想起那件事，我越发感谢爸爸妈妈给我的爱，也真正明白了“爱是最好的礼物”这句话的含义。我感谢他们让我学会了体味生活，更感谢他们让我懂得了爱也学会了爱。

我想对他们再说一次：“亲爱的爸爸妈妈，我爱你们！”

10.珍贵的礼物

属于人的时光就像四季的枯荣与轮回一样，是一次自然的流程，我们无法抗拒。体验过去的匆匆岁月，不管是苍老的心，还是活泼的心，我们都应该心存感激，应该倍加珍爱人生，珍惜时光。-----------题记

寻觅

曾经那些烟雨蒙蒙的雨夜，那些生机勃勃的草儿，那些清碧泻绿的小径都已成为过去，不由感叹：问花开花落为谁?曾经那些十分精彩却已错过的日子已不再来，我也清楚的明白这个世界不是什么时候都好。它有翠绿，也有苍凉。有相聚必定就有分离，更有人生中的许多无奈。一个人拥有一次生命是很不容易的，时光老人赐予我们时间，但那毕竟是有限的，人的一生要放弃或无法做成的事很多，我们必须学会取与舍，活着就该潇潇洒洒，充分享受自己的人生。追求 回想孩童时那些星星点灯的夏夜，很多次收拾起自己凌乱的思绪，收藏起内心的不安，放飞痛苦和忧伤，让自己去迎接黎明的到来。走出内心的惶恐，没有了浮躁和忧伤，自己渐渐变得成熟，脸上露出淡淡的笑。我渴望生命在旦夕创造辉煌的信念始终不肯放弃，因为我感受到了时光对自己的重要，有人说一寸光一寸金，可你却比黄金贵上千万倍!你把一天的大好时光同样地分给我们每人一份，你是慷慨公正的。你让时间从整天无所事是的人的身边悄悄溜走，把许多需要做的事，一股脑丢在他的面前。糊涂的人连你去了就不知道，别人都在使劲赶上你，而他却说还早还早，而你也一直前进，谁也抓不住你。

在跋涉人生的时光里，曾经有过徘徊和低迷的日子，有过不能给自己丁点快乐而失意。有过许许多多的遗憾。当面对这些时，总会觉得未来的日子很长也很美，总会有喜悦和欢乐。在时光的岸头，可以心情舒展自己的心绪。眺望人生旅途的每个驿站，默默体会人生，就会知道生命之远蕴含于活泼的时光中，就会懂得人生不一定波澜壮阔，而平淡无奇才是真，也会明白人生最该珍惜的是宝贵的时光。

感悟

时光老人啊，请你瞧瞧，你给我们的礼物是多么美好，让我们每一个人变得勤劳，懂得在有限时间里做好自己的事，因为你的存在而改变了许多人，让大家懂得珍惜时光，就是珍惜生命。

11.礼物

突然，一个轻快的身影出现在山上，啊！是一个背着书包的小女孩。她扎着两条小辫，辫子上的蝴蝶结随着发辫一上一下的，胸前的红领巾也随着她的奔跑晃动着。小女孩跑道了那一片野菊花中，便俯下身摘起来，“这一朵，还有那一朵……”小女孩一边采还一边轻声念叨着。一会儿，她怀中已经堆满了鲜艳的野菊花。小女孩满足的站起身，迅速又仔细地将野菊花分成两束，用红丝带小心地扎好，欢快的奔下山坡，向学校奔去，向学校奔去。

悄悄的，小女孩小心翼翼地拨开那一片绿叶，站在一间屋子的窗前，窗户开着，屋里没人，窗边摆放着一张桌子，桌上放者一个掉了些漆的地球仪，地球仪旁的笔筒内插满了笔，在笔筒前面，有一瓶打开的“红岩”墨水，在桌子中央，放着一本语文教案本，教案上还放着一副打开的老花镜。噢！这一定是小女孩语文老师的办公室吧！在桌角的日历上醒目的写着：九月十日，中国教师节！这真是个不同寻常的日子啊！看到桌子上陈旧的摆设，小女孩的脑海中想起了种种情景，她默默地想：啊！老师，您为我们操碎了心，我们班原来是全年级语文最差的班，自从您来教我们语文，我们的成绩就直线上升，在全年级崭露头角。因为您讲课不仅透彻，而且能联系实际深入浅出，让同学们容易理解，还记得牢。又有谁知道，您为教好课程付出了多少心血，进入中年后，您患上了风湿病和关节炎，可是您依然每天第一个到校辅导我们功课；夜晚，您办公室的灯总是最后一个熄灭，您为了我们的学习真是辛劳啊！想着想着，小女孩眼中闪烁着一些晶莹的东西，很快又隐去了。她低头看看手中两束花，将花儿插进老师的笔筒里。微风轻轻吹来，将菊花淡淡的清香散布在办公室的每一个角落里，小女孩笑了，她的笑脸也像是一朵灿烂的秋菊。明媚的阳光办公桌披上金黄的披风，秋菊显得更加美丽了。这秋菊是多么不起眼啊，可这是学生对老师的一片情，一份心啊！

“多么真挚的情谊，多么温馨的祝福啊！”想象着老师看到鲜花后的赞叹，小女孩又一次笑了……

第三篇：中考历史试卷分析

中考历史试卷分析

一、试卷特点 1、2007年试卷特点

（1）通过增加历史图片量，考查学生从中提取信息的能力。选择题有6道题中都引入图片（第2题、7题、10题、12题、17题、20题），其中第2、10、17题引入的是单幅图，第7、12、20题引入的是双幅图。

（2）非选择题考查学生从具体的文字叙述中提取历史事件的能力。例如：22题材料题中给出四则材料让学生从这些文学叙述中提取历史事件，并从中筛选出哪些事件改变了中国历史发展的走向。23题通过三小道文字叙述题，让学生从中提取它们所反映的的重大历史事件：俄国的十月革命，八一南昌起义，七七事变或卢沟桥事变。

（3）非选择题考查学生从表格中提取信息的能力与动手实践能力、创新思维能力。例如：25题给出美国的发展壮大简表让学生从中提取信息并让学换角度思维设计表格美国发展壮大的过程，这又考查了学生动手实践的能力。26题给出欧美与中国在不同时期的历史情况对比年代尺表格，让学生从中提取信息并进一步自已动手完成表格 2、2008年试卷特点

（1）注重基础知识的考查，突出重要人物的重大贡献。例如：试题涉及到的重要人物有中国古代大教育家、大思想家孔子；建国后工人阶级的代表铁人王进喜；有功勋卓著、品德高尚、用巨大的人格魅力感染着一代又一代人的周恩来总理；还有美国人民心目中的改革英雄罗斯福。

（2）贴近现实，不避热点。08年发生在国内的热点一是改革开放30周年，二是百年奥运会，还有一个就是周恩来庭辰110周年，还有另外一个当前社会重大问题即抗震救灾这一热点问题。这四大热点问题，在中考试卷中涉及到了三大热点问题。如第23题涉及改革开放30周年；选择题第8题，非选择题第21题涉及到奥运会。第22题要学生写出周恩来的主要功绩。

（3）突出专题性。例如：第24题以一系列国际会议为线索，考查国际会议对世界局势产生的重大影响。第25题把中外思想家的重要理论及产生作用作为一个专题进行考察。

（4）以知识为依托，联系河南文化，贴近学生的生活。例如：第21题把奥运火炬与河南历史文化元素融为一体

（5）引入对学生动手能力的考查。例如：第23题，让学生动手设计会标，这是07年中考历史题中学生动手设计年代尺的一个延续，同时也是对学生学习过程、学习方法、学习考查的一大突破。

（6）识图量增强，体现图片上的历史。全卷共有16幅图片，在去年的基础上又有增强。图文并茂，可读性强，直观性强。3、2009年试卷分析

（1）立足基础，重视主干，问题设问新颖，有时代感。如选择题第3题，虽然是对近代西方侵华史的考察，以图示的方式表达，形式新颖，直观简洁的表达了中招所要考察的内容，材料题23、26题是对建国60周年成就和经济全球化等重点基础知识的考察，但用了图表形式，让学生耳目一新。

（2）坚持注重培养情感、态度、价值观理念。例如：材料题第23题对建国60周年的感悟。

（3）关注热点。史为今用是近几年历史命题的主线，也是09年中招命题的重要切入点之一，选择题14题对《权利法案》材料题第23、25题对建国60周年和巴黎公社、巴黎和会、中美关系的考察，都是这方面的体现。

（4）重视对历史知识的总体把握，加强对专题历史知识的综合能力考查方向不变。如选择题15、16对20世纪50年代—90年代苏联和东欧巨变的认识，对三次科技革命的整体认识等。

4、2010年试卷分析

（1）地方特色与时代特征鲜明。河南是中国古代政治经济文化中心之一，第1题和殷商文化中心安阳、21题与大运河的中心在洛阳。10年是鸦片战争170周年。第2题考查鸦片战争背景，第8题考查了鸦片战争的影响。

（2）关注民生，学以致用。如21题从现实水利工程联系到历史上重要的水利工程，但对当时政权产生不同影响的例子，引导学生关注现实民生，用意深刻。

（3）注重学习能力的考查。如22题利用学生熟悉的大事年表筛选信息找出有因果关系的事例、归纳历史发展线索。25题考查考生大跨度整合专题知识进行分析探究的能力。（4）注重主干知识和学习方式、情感态度的考查。如近代化的探索、新中国的内政外交、主要资本主义国家的纵向发展等都是主干知识。无论是选择题还是非选择题，都不能直接查阅资料找出答案，需要进一步思考才能作答，只顾死记硬背不注重改进学习方法会感觉无从下手。试题通篇能感受到昂扬进取的积极态度，如关注民生、借鉴别国发展经验、探索创新等理念跃然纸上。5、2011年试卷分析

（1）着眼基础。11年中考试卷承袭了“紧扣课标，立足基础”的命题原则，中外历史知识考查比例分配合理，既覆盖全面又突出重点。试题中侧重考查重大历史事件的内容及其影响：如第21题“指南针与新航路开辟的内在联系”、第23题“辛亥革命的历史意义”等，都直接考查历史基础知识。

（2）注重能力。试卷坚持了能力考核为主的命题导向，突出了历史基础知识的理解和历史基本技能实际运用。尤其是在非选择题中突出考查学生对历史史料的分析、归纳和整合的能力，如第22题第1问“中华民族工业发展具有什么特点？”就注重体现考查学生的历史读图分析能力；第23题的第2问“结合材料，指出毛泽东和孙中山面临的共同时代任务是什么？”就突出考查学生对史料的分析概括能力。

（3）紧扣热点。试题关注时政焦点和“周年”纪念等热点问题，体现历史试卷的现实性。如第23题是综合考查辛亥革命一百周年和中国共产党成立九十周年的两个热点，将社会热点、现实问题与学科知识有机联系起来，体现了历史学科贴近社会、关注现实的新课改理念。

试题通过设置合理的情景，鼓励学生多角度回答问题。如非选择题第23题第3问从孙中山的三民主义学说和毛泽东思想都推动了中国现代化进程的角度立意命题，考查学生运用历史的眼光来分析问题，培养学生对历史人物的理解力和以史为鉴的运用能力。

试卷还注重乡土历史的考查，充分挖掘反映河南省区域特色和宝贵精神遗产的命题素材。如选择题第1题将中国古代文化、中国古代建筑和河南省世界文化遗产“天地之中”历史建筑群巧妙地结合起来，这种运用时政焦点、社会热点为主要情境的命题手法，不仅引导学生关注社会现实，还要关注省情等身边大事，使得整个试卷凸显出浓厚的时代信息和乡土气息。

二、2012年中考备考策略 首先、了解开卷考试的特点

1．历史开卷考试坚持一个标准。在教学中坚持从课程标准出发，避免人为地加深知识点的难度。不管是中考还其他考试，减轻难度是历史考试的总体趋势。

2．把握四个意识，即基础意识、专题意识、人文意识和创新意识。所谓“基础意识”就是一定要重视基础知识的教学，特别是课标中属于理解层次的知识。“专题意识”就是充分重视专题教学，把握专题的特点和综合性，通过理顺专题达到理解历史全貌的目的。“人文意识”就是注重历史知识的人文性，培养学生的价值观。“创新意识”就是学生能创造性的运用历史知识解决历史问题，注意学生的质疑能力。

3．抓住一个变化。开卷考试必然会减少客观性试题数量，加大主观题的考查力度。教师要加强训练主观题（与热点、与学生生活相联系）的解答能力和方法。另外，历史小（论）文章也将出现在传统的问答题范围内，教师在教学中要加强训练。

4．避免一个误区。有些教师认为，开卷考试没有什么意义了，反正学生查资料都可以找到。于是教师不再重视课堂教学，有的忽视教材主题活动的教学。虽然历史开卷考试答案简单了，但是，高超新颖的设问同样会让学生无所适从。因此，历史教师必须重视课堂教学和学生的学习过程，特别是课标中要求的主题活动等

其次，教学中应注意的问题

1、建立开放性的教育理念。教育理念的开放性是应对开卷考试的前提，在新课程背景下，命题人必然要向过程与方法、情感态度价值观和能力角度倾斜。在今后的教学中，要重视能力培养，突出创新理念，着重于对学生理解、迁移、运用能力的培养，要鼓励学生发现问题、质疑问题、探究问题，培养学生的创新精神和实践能力。

2、新教材要求采用新的讲课方式，倡导自主学习、合作学习、探究学习，这些都比较好的体现了教学方式的开放性，在平时就对学生进行开放性的教学，才能让学生适应开放式的开卷考试的要求。

3、要研究开卷命题的开放性。开卷考试命题也是有根有据的，这一个根是课程标准，这一个据就是与课标相关联的，如教材、材料、社会热点问题。开放性的试题，给学生提供了广阔的思维空间，结合学生思考问题，试题的答案要求多层次、多角度，平时练习的时候，不能太死板。

4、要善于开发课堂资源。开卷考试注重对学生能力及情感态度价值观的考查，要具有开放性教学理念，不拘泥于单一的教材，要善于挖掘课堂资源，关注社会热点问题。要挖掘课程资源，善于发现有用的材料，关注社会的焦点。见到好材料、好文章注意积累，开卷考试的命题与时事有关，与社会热点问题有关，所以平时积累的这些材料，都便于教学，便于把握住命题的脉搏，来应对考试。

5、注意学法与教法的结合，提高课堂教学质量。

（1）学会阅读教材。即使是开卷考试，学生主要的参考书还是教材，因此教会学生阅读教材很重要。首先读目录，包括单元题、课题、每课的小标题，这不仅有利于理解历史过程、历史主题和历史线索，而且有利于快速查找知识。同时，阅读教材时，善于概括每段的“段落大意”，并抓住主要内容，即哪些是背景，背景中哪些是原因，哪些是时间、人物、经过、结果和意义，意义又是分哪几层叙述的，其中哪些是性质，哪些是国内影响，哪些是国际影响，等等。一般来说，每课内容讲一个历史事件，可用上述“概括法”阅读，如果是两个事件，就要注意进行比较。同时，阅读教材要多注意教材中的细节知识，包括小字内容、课下注解、自由阅读卡、课中文献资料等等这些材料有助于理解正文内容、理解历史过程。

（2）学会构建知识。学生要想在历史考试中游刃有余，就必须学会构建知识网。如我们学习八年级上级历史，学生应该从宏观上把握中国近代史的历史大事：八年级下册历史，学生应该从宏观上把握中国现代史的重大历史事件先后顺序：中华人民共和国的建立、土地革命、抗美援朝、一五计划、大跃进、文化大革命、十一届三中全会、改革开放、APCE会议等。

开卷考试主要考查学生理解知识、整合知识（信息）的能力。因此，在教学与复习中，要善于活化教材知识，从不同角度整合教材知识。例如，对每课所讲述历史事件，可以从背景、原因、经过、结果和影响等方面进行整合；也可以从时政热点出发，整合知识，如从“十一五规划”看中国和苏联历史上的计划经济发展。对于中日关系，我们可以对其从古到今的关系系统总结，可以从从唐朝鉴真东渡、日本大化改新——近代甲午中日战争、抗日战争——1972年中日建交——当前日本国内的右翼思潮。如2006年十大新闻中一项是青藏公路通车，我们由此从古到今引出唐朝、元朝、清朝、以及现今政府是如何处理与西藏的关系的。如今年中招试题26题，就是以时间为线将中国与欧美的不同情进行对比。要善于引导学生以时间为经纵向联系、以地点为纬横向联系，构建立体的多面的知识网络。（3）学会拓宽知识面。活动课的开设，不仅在于促进学生运用知识，还应该促进学生拓宽知识面。一些试题的创意，就是从活动课中激发出来的，例如2007年河南省中招试题，25（2），26（3），设计表格与认识年代尺都是由七年级上册的活动课引出的。

另外，多注意各学科交叉知识，比如政治课学习的生产关系与生产力的关系，可以联系运用到解释两次工业革命对资本主义发展的影响；用地理知识理解巴尔干半岛为什么会成为火药桶、长征的艰险等；用语文的修辞手法，对历史事件或概念换种表述方式，提高思维灵活性。如07年中招历史题选择题8需要学生有一定的地理方位知识，知道位于郑州西北的城市应是四个选项中哪一城市。

（4）学会一定的应试技巧。让学生控制好时间、通观全卷、审清题意、先易后难、把会做的做完后再翻书。答题观点明确，层次分明；要认真审题，抓住题干里的中心词，弄清试题的意思，防止片面性，其次，认清干肢关系，抓住题干对题肢的要求，避免所答非所问的错误；要认真阅读材料，从中获取有效信息，抓住关键内容，分析解答，另外，对于一些开放性性的试题，思想要解放，思路要开阔，从多方位、多角度去思考。开放性的试题，答案也具有开放性，因此，不要让学生留空白，只要答的合理，就能得分。

当然，练习也是必不可少的，开卷考试需要多做题，练好题。练习要及时、有针对性。习题要突出对理解能力、分析能力、迁移能力、表述能力、质疑能力等能力的训练，提高审题能力，积累应试经验。

第四篇：2015中考历史试卷分析

2015中考历史试卷分析

今年历史考试卷，以《课程标准》为基础，紧扣《考试纲要》，凸显“稳中求变，变中求新”的特征。试卷图文并茂，文字浅显易懂，难度适中，关注时局，试题灵活新颖。

一、题型

今年中考试题型和往年一样，仍是五大题，即从单选题、组合列举、辨析改错、材料解析、活动探究题；

二、试题特点

试题紧扣考纲，注重课本知识的迁移，以历史资料为载体，设计新的历史情境，即培养学生解决问题的能力，又渗透学生对知识的判断。如选择题第5题，穿越时空，来到宋朝，不可能经历的事情，给了宋朝的赵州桥、唐朝的金刚经，、宋朝的《清明上河图》以及元朝的《窦娥冤》。继续延续历史试卷图文并茂，生动活泼的特点。今年中考题有历史人物图片，有建筑，有条形图等，充分体现历史资料的丰富性。试题知识点分布合理，符合中学历史教学实际。史论结合，注重能力考查。引用大量史料，如第28题材料

一、聚焦丝绸之路经济带，推进“一带一路”建设是党中央国务院统筹国内国际两个大局作出的重大决策，……材料

二、总书记说“坚决贯彻党中央关于新疆工作的大政方针……材料是教材中没有的，突出学生对历史基础知识的理解和历史基本技能实际运用，关注时事。从试题内容的难易程度看，难易适中。选择题、组合列举题和辨析改错题所考查的内容基本属于识记层次和在此基础上的简单运用层次；材料解析和活动与探究，所考查的内容属于理解层次，有一定的难度。考查的内容既有对知识点的考查，也注意到了线和面的结合，点多面广，而且重点突出。除了学生的基础知识、基本技能外，更注意考查学生的知识运用能力、分析理解问题的能力，以及表达描述能力，彰显了历史课程标准所规定的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维培养目标。如选择题的第4小题和材料解析题第24题考查了学生分析文字材料，识图解表的能力和利用这些直观形象的材料学习历史知识的技能。至于理解层次的材料题和探究题，虽有一定的难度，但也最具开放性和灵活性，最能展示学生各方面的能力，体现人文精神。今年中考的试题依然延续的一个特点是，把握时代的脉搏，紧跟热点问题。当今政治格局、经济趋势、当今世界的主题是什么，丝绸之路经济带，抗日战争胜利多少周年等。

今后教学需改进之处：注重历史知识基础知识的积累，平时要求学生记忆，适时进行抽查或检测，提升学生能力，减少错别字；提高学生信心，平时形成认真的习惯，如规定时间记内容，规定时间完成作业；书写规范；抓基础，高要求等。

日

刘晓伟

2015年10月15

第五篇：湖南湘潭市国税局的模式

湖南湘潭市国税局的模式

面对市场经济的快速发展、信息技术的日新月异和依法治国方略的推进，如何进一步深化税收征管改革，是当前税务系统面临的重大问题。湖南省湘潭市国家税务局通过多年来的不懈努力和探索，走出了一条依托现代信息技术、适应市场经济发展需要和依法治税要求的税收专业化管理新路子，为实现我国税收征管现代化提供了一个可资借鉴的新构架。

1.税收征管改革的现实选择

税收征管改革必须服从和服务于社会经济发展的现实需要。我国政治经济形势的发展对税收征管提出了新的更高的要求：一是随着社会主义市场经济体制的确立，我国政府职能发生了根本性的转变，要求税收征管必须严格按照依法治国方略，规范执法行为，为促进市场竞争营造公平的外部环境。二是多种经济成分和利益主体的并存，要求税收征管必须在确保国家税收不断增长的同时，自觉尊重纳税人的权益，进一步提高行政执法水平和文明服务质量。三是税源结构和经营方式的多样性，要求税收征管必须在加强税源监控的前提下，合理配置现有征管资源，实行集中征收、重点稽查，最大限度地提高税收征管效率。四是加入WTO使我国融入经济全球化的大潮中，要求税收征管必须符合国际惯例，征管制度和程序更加规范、透明。五是社会经济规模和企业经营范围的迅速扩大，以及电子商务和跨国经营的大量出现，传统的手工作业已经不能适应这种变化，要求税收征管必须充分运用现代技术手段，建立统一高效的税收征管网络和机制，实现真正意义上的“科技加管理”。

近年来，我国税收征管经过几次改革，取得了重大的成果，但仍然存在一些不容回避的深层次问题与困难。比如：税收收入虽然连续几年保持了高速度的增长，但各种偷税骗税、漏征漏管现象仍然大量存在；税收征管格局虽然基本实现了由传统的管户制向管事制的转变，但“疏于管理、淡化责任”成为当前税务管理的突出问题；依法治税和文明服务虽然强调了多年，但由于行政执法和行政管理的权力分散，缺乏制约，税收工作中的随意性仍然十分严重，对纳税人的管理和服务水平还有待进一步提高；税务系统信息化建设的进展虽然很快，但应用软件的开发管理缺乏整体性和系统性、信息共享和利用程度较低、对信息化的重要性认识不足等已成为进一步改革的严重障碍。

市场经济是讲求成本、效率的经济，而成本的降低和效率的提高，从整个社会来讲，在于通过合理分工，实现资源的优化配置。具体到税收征管，就是要在合理分工的基础上，实行税收的专业化管理。

实行税收专业化管理，首先必须有机构分立和人员定岗为基础的工作标准。其次必须有能够将征收管理资料、业务处理结果等信息及时传递到各部门、各环节的技术支持。此外，还要有能够将责权范围、工作要求、考核办法和奖惩措施分解落实到各部门、各岗位的规章制度，以确保税收征管活动的规范化运作。

湘潭市国税局进行的改革探索主要是从税收征管的信息化建设、专业化管理的组织建设和与之相适应的制度环境建设3个方面来进行的，总的思路是试图建立一个以计算机网络为技术支持的、以新的岗位职责体系为制度保障的税收专业化管理的新格局。

2.税收专业化管理的技术依托

从现代信息技术的角度来看，税收征管活动就是对来源于纳税主体、课税对象的信息进

行连续不断的监控过程，税收征管的效率即体现为收集、处理与输出税收信息的效率。将计算机网络引入税收征管的全过程，这不仅仅是技术手段的更新，而且是实现税收征管由传统的分散型管理向现代专业化管理迈进的标志，以及伴随这一过程的治税思想、征管方式和组织结构的深刻变革。

早在1989年，湘潭市税务局即开始应用 “湖南征管”（HNZG）软件，并率先尝试以此为依托的征、管、查分离的改革构想。但由于技术平台较低、软件开发不完善、网络建设不配套等原因，这次改革仍然未能跳出传统的税收征管格局。通过多次尝试和近10年的反复摸索，湘潭市国税局深刻认识到：要实行征、管、查分离的专业化分工，完成税收征管由管户制向管事制的转变，就必须充分运用现代信息技术，按照统一的标准，应用规范的征管软件，对税收征管信息进行集中处理，形成一体化的信息管理系统，通过计算机网络实现信息的高度共享，这是税收专业化管理不可缺少的技术前提。1999年底，湘潭市国税局作为全国第一批税收征管改革世界银行贷款项目试点单位，在全市大力推广应用《中国税收征管信息系统》（CTAIS）。

该系统是基于SYBASE数据库技术开发的大型应用软件。其最大优势就是具备了依托计算机广域网，对税收信息进行实时集中处理和内外交流的能力，实现了税收信息的高度共享，为集中征收、优化管理、重点稽查提供了有力的技术支持。从2000年初开始，湘潭市国税局采取超常规的措施，在5个月内，完成了网络建设、系统集成、期初数据和动态数据的录入，以及近1000人次的技术和操作人员培训等准备工作，顺利地在2000年6月份一次上线成功。

为搭建一个科学的网络结构（数据分布模式），经过充分的可行性论证，湘潭市国税局决定打破层层建网的常规，精心设计了市带县 “完全集中”式城域网，实现了全市国税信息的实时处理和集中控制，充分发挥了CTAIS的设计能力。该网络层次结构明了，网管能力强，可通过市局主机房的网管设备监控和维护任一节点的用户，实施有序的网络调度管理，大大节约了设备购置成本、技术人力资源、数据库的维护费用等。在此基础上，湘潭市国税局严格按照国家税务总局制定的《税收征管业务规程》，规范各项表证单书，确定专人对征管数据进行审核，保证了数据口径的一致性和逻辑关系的准确性。

3.税收专业化管理的组织形式

经验表明，技术永远只能是手段，再先进的技术如果运行在一个落后、僵化、低效的组织架构上，也不可能发挥其应有的作用。从这个意义上说，税收征管的组织创新比技术创新更具现实性和紧迫性。此外，税收征管信息化的进一步发展，也必然要求对税收征管组织的体系和结构进行改革。

用计算机代替手工作业，只能称为计算机化，仅是税收征管信息化的初级阶段。只有在实现计算机化的过程中，彻底改革税收征管组织结构，以税收业务流程为导向，优化税收管理方式，摒弃不合理的操作规程，实现技术和管理的同时并进，才能真正称为税收征管的信息化。

传统的税收征管组织是按行政区划层层设立全能型分支机构。这种“金字塔式”的等级管理体系的弊端很多：（1）制定决策的核心机构与执行决策的下属全能机构之间以及按地域划分的各下属全能机构之间相互分离，无法对信息时代复杂多变的税收环境作出快捷的反应和调整，应变能力差。（2）信息交流不畅且易失真。由于征管机构设置以行政区划而不是税

收征管流程为依据，因此，信息在各管理层级之间传递时容易被过滤和扭曲，导致决策失误；层层请示汇报和级级开会传达也是造成决策迟缓、政令不畅的重要原因。（3）由于管理层次多，层次间和部门间的计划、协调和控制较为复杂，难以形成顺畅的协调机制和严密的监督机制；“一级多能和一员多职”，权力得不到有效的制约，容易滋生腐败。（4）随着管理层次及管理人员的增多，管理环节和费用相应增多，势必推动管理成本的上升。

CTAIS的成功应用，对传统征管活动所采取的征收、服务、管理、稽查等组织形式的冲击是全方位的，因此，对税收征管组织体系的改革不能局限于修修补补，而必须进行彻底的改革。

为真正实现税收征管改革的历史性突破，湘潭市国税局对原有的征收管理机构进行了大刀阔斧的改革，具体做法是：精减内设职能部门，撤消原有的城区及周边征管机构，重新组建征收、管理、稽查专业局。征收局负责税款征收，包括：受理申报，计划会计，统计分析，催报催缴，金税工程的防伪认证。管理局负责税务管理，主要是宣传、送达和咨询辅导，税务登记和认定，核定申报方式和纳税定额，发票管理，交叉稽核。稽查局的重点是纳税检查和监督，如发票协查，结税结票，行政处罚，税收保全和强制执行等。

经过一段时间的运行，专业化管理的优越性已初见成效，具体表现在：（1）集中征收，服务先导。专业化分工实现了税收征管在地理位置、服务功能和信息处理上的相对集中，为管理和稽查提供了真实、快捷、准确的信息来源。同时，集约化的管理方式，能够把为纳税人的服务作为税收征管活动的先导，建立健全功能完备的税收服务体系，完成从单纯的税收执法向执法与服务并重的转换。（2）规范管理，执法透明。以计算机网络为依托的征管信息系统，实现了征管数据在各部门、各环节以及上下级之间的共享，突破了时间和空间的限制，提升了管理环节在整个征管体系中的核心地位；使得税收征管活动能摒弃传统的分散而粗放的管理方式，按照规范统一的工作流程，透明严谨的工作程序，相互制约的工作方式和快捷方便的信息传递在同一平台上实施管理，促进了税收征管的规范化和法治化。（3）重点稽查，监控严密。实行专业化分工的稽查人员，只能按照CTAIS程序化的规定和标准进行选案，不能擅自变通，避免了选案的随意性，确保了重点稽查，大大减少了执法中的各种干扰。同时，稽查机构的相对独立为实行功能型稽查创造了条件。由专职的稽查人员，按照规定的稽查程序开展工作，有利于明确责任、强化监督；由于程序固定，便于协调，也容易发现和及时处理稽查中的盲点，防止重复稽查和交叉稽查，实现以查促征，以征促管，以管促收。

3.税收专业化管理的制度保障

税收专业化管理必须有一整套严格的规章制度作保障，才能真正发挥其应有的作用。因此，建立一个以信息技术为依托的适合于税收专业化管理的新的岗位职责体系至关重要。岗责体系是由机构设立、岗位设置、岗位职责、工作流程及其与软件应用系统的对照关系等组成。它是税收征管机制得以正常运行的制度保障。

为使税收征管工作做到规范统一、有章可循，湘潭市国税局以新《税收征管法》和相关法律、法规为依据，以《税收征管业务规程》为基础，围绕CTAIS、“金税工程”等税收管理信息结构及功能，按照“法治、分权、制约、规范、效率”的原则，制定了《税收专业化管理岗位职责体系》。新岗责体系将岗位设置和工作流程与CTAIS的功能模块相对接，明确了各岗位之间的操作流程和信息传递关系，赋予了各部门、各岗位的权限及应承担的工作责任，规范了各岗位工作程序、行为方式和人机关系，形成了上下统一、分工合理、运作有序的税收征管工作新格局。

湘潭市国税局制定的新的岗责体系，就是按工作流程将有关法律、法规分解为岗位职责，通过应用软件的程序化，实现执法行为的规范化；通过内部管理制度与办事程序的公开化，实现权利义务的明确化；通过流水作业的自动化，实现依法办事的严格化；通过纳税人、社会舆论和新闻媒体监督的制度化，实现文明服务的优质化。

《税务专业化管理岗位职责体系》共分5个部分：一是税收业务专业化机构设置，主要是明确市局和县局机关、征管查3个专业局、边远税务所的内设机构及其职责；二是税收业务专业化岗位设置，分4个系列，120个岗位。4个系列分别是：管理服务系列，设49 个岗位；征收监控系列，设13个岗位；税务稽查系列，设14个岗位；业务组织系列，设44个岗位；三是税收业务专业化管理工作制度，主要是收集、整理了与税收业务工作有关的规章制度；四是税收征管质量考核办法，就是将国家税务总局与省国税局规定的税收征管质量考核指标具体明确到有关机构和岗位，并结合湘潭市的实际情况作了适当补充；五是税收执法责任追究制度，主要是从工作职责、操作规程两个方面规定过错追究和组织实施的办法。

与过去的岗责体系相比，新岗责体系有以下特点：（1）它是按市场经济发展和税收专业化管理的需要建立起来的，实现了由单纯的行政领导控管向控管机构与控管对象的协调配合的转变；（2）它是依《税收征管业务规程》和CTAIS程序的工作流程设计的，实现了由传统的从上到下的控管向征管岗位相互之间协同控管的转变；（3）它是在遵循现行税收征管法律、法规和有关制度规定的基础上，充分考虑纳税人的权益，既讲求优质服务，又坚持依法治税，实现了由税务机关的单向控管向税务机关与纳税人双向控管的转变；（4）它是依托现代信息技术，将税收征管与计算机网络有机结合起来，实现了由落后的半手工作业控管向运用现代科技手段进行控管的转变，实现了由过去对征管结果的监控向对征管全过程的监控。

4.经过探索与实践，湘潭市税收征管工作有了显著的变化：

——实现了对税源的实时监控，增强了组织收入工作的主动性。以信息化为依托，利用CTAIS可以对应征、入库、欠税、罚款、滞纳金等数据进行全程监控，多年来困扰税务部门的欠税底数不清、影响税收征管质量的问题得到了彻底解决。

——实现了征管各环节之间的有效制约，税收征管质量明显提高。目前，湘潭市的申报率达到95%以上，入库率达到98%，基本上消灭了新欠。2001年各月份之间、各季度之间实现了真正意义上的均衡入库，完成收入进度、增幅均列全省第一。

——税收执法的随意性得到了有效遏制，执法行为进一步规范，有利于推进依法治税。如纳税户的停歇业、变更、处罚等都由CTAIS 严密控管，且信息可以实时反馈和查询，极大地减少了以前手工操作时的随意性，使税收征管向规范化、法制化目标迈进了一大步。

——实行专业化管理，有利于干部队伍专业化水平的提高。在专业化管理的情况下，通过实施科学、严密的岗责体系，局与局之间、科与科之间、岗与岗之间分工明确，职能专一，岗位职责更加明晰，更加具体。

湘潭市国税局的改革留给我们的启示就是：税收征管改革必须将现代科技手段、组织创新和制度建设结合起来，才能收到预期的效果。