2012年度村镇建设及土地管理目标考核方案

第一篇：2012年度村镇建设及土地管理目标考核方案

2012年度村镇建设及土地管理目标考核方案

共计100分

一、组织建设。（25分）

1、村两委重视，明确了一名村主要干部负责土地、规划建设工作的得3分，未明确的不计分；有一名村干部担任土地协管员，分管土地管理工作的得3分，否则不得分。

2、建立土地管理村、组两级管理网络，明确村民组土地管理联络员，有网络构架图的得2分，有联络员联系方式的得2分，缺一项扣2分。

3、积极开展村镇建设管理宣传活动，通过拉横幅、刷写标语，发放宣传资料等方式进行宣传，确保辖区群众深入了解村镇建设及土地管理相关法规政策，有2条固定标语的得2分，2条以上的每多一条加1分，5分封顶，不足2条的缺一条扣1分；各村（社区）年内村镇建设工作在镇级以上媒体报道达3篇的得3分，缺一篇扣1分，超过3篇的，每多一篇加2分，10分封顶。

4、全年按时参加上级组织村镇建设工作相关会议的得2分，少一次扣1分，扣分不设底限；积极配合镇建设办工作，建立健全日常工作管理制度，制度上墙的得2分，否则不得分。

5、年初制定村镇建设及土地管理工作计划的得3分，未制定计划的不计分；有年终有总结的得3分，否则不得分。

二、规划管理（23分）

1、年内完成一个中心村村庄规划编制工作的得5分，未完成的不计分，启动第二个中心村规划编制，能提供规划文本草案的加5分。

2、严格执行村镇规划和土地利用总体规划，把好居民建设初审关，全年对辖区内农民建房签署的初审意见，全部符合上述两项规划的得8分，初审意见违反规划的，每发现一次扣3分，扣分不设底限。

3、积极开展土地增减挂项目申报工作，今年做好1个项目的选点申报工作的得10分，未完成的不计分，超过1个以上的，每多一个加5分。

三、村镇建设（40分）

1、严格实施村镇建设月报告制度，针对辖区建设情况，每月向镇报告相关信息的得5分，缺一次扣1分；建立健全辖区建房台账的得3分，否则不得分。

2、全年内无违法建设项目的得16分，如出现违法建设能及时制止未造成重大影响的不扣分，制止不力的每例扣2分，扣完16分为止；出现重大违法建设项目的每例扣3分。

3、做好土地、规划信访工作，及时妥善处理建房矛盾，做好群众思想稳控工作，防止矛盾激化。全年内无到县级以上上访对象的得6分，每出现一次到县级上访的扣3分。

4、新农村建设中，加强建筑样式管理，大力推广新江南建筑风格样式套图。2012年各村（社区）所有单位、个人建房的建筑套图率达到90%的得10分，每低十个百分点扣2分，扣完10分为止。

四、村庄整治（12分）

1、成立村庄环境整治组的得3分；辖区内道路两侧，河流（河渠、池塘）沿线和村庄内无脏、乱、差问题的得3分。

2、每村建垃圾房达3个的得2分，每个居民点有垃圾收集点的得2分，有垃圾填埋点或焚烧点得2分。

第二篇：街口镇村镇建设和土地管理目标管理

街口镇村镇建设和土地管理目标管理

责任制考核奖惩办法

为了加强城乡规划和土地管理，加快建设美好村镇，根据《城乡规划法》和《土地管理法》等法律法规，制定本考核办法。

一、村镇规划建设

1、重点区域、近期建设区域建设符合镇总体利用规化；按规划建设，做到“先规划、后建设”（6分）。

2、严格按照《歙县个人建住宅管理办法》对农民建房进行管理；合理引导农民在保留村庄或农民新村规划区内建房，新安江两岸和公路沿线“零增长”（9分）。

3、新建建筑符合徽派要求。（5分）对新安江两岸、公路沿线、重点村庄周围等区域范围内的非徽派建筑进行改造，拆除违规搭建，整治脏乱差环境，村容村貌有重大改观（10分）。

4、开展村庄整治和农村危房改造，已建成的农村清洁工程设施正常运转或新建的农村清洁工程设施竣工验收并投入运行。（5分）完成农村危房改造任务，改造对象和补助标准符合规定，补助资金足额支付。（5分）

二、国土资源管理

1、耕地保护和建设用地管理。建立耕地保护制度，健全耕地保护台帐，加大保护力度，耕地保有量和基本农田保护面积不减少，特别是基本农田不少于县下达的目标。（5分）农村集体建设用地管理列入重要议事日程，及时受理严格按程序按规定审核上报，建立管理台

帐。辖区内无违法建设用地发生。（8分）

2、加强矿政管理和地质灾害防治工作。规范矿产资源工发秩序，加大矿山管理力度。（4分）健全地质灾害群测群防体系，及时发放地质灾害防治“两卡”积极组织申报地质灾害避让搬迁“以奖代补”项目；高度重视汛期地质灾害防范工作，认真开展排查、巡查、核查，落实预警、值班、报告制度。（13分）

3、完成县下达的土地增减挂任务，确保及时通过验收。（18分）

4、加大拆违力度，对新建的违法建设，做到及时发现，及时制止，及时报告；确保违章建筑“

歙县街口镇人民政府村委会（盖章）（盖章）

负责人签字：负责人签字：

零增长”（15分）

第三篇：2014目标考核方案

藁城市2014教育目标考核方案

一、学区考核方案

注：农村初中考核方案参照学区考核方案执行，根据需要适当调整考核指标及权重。

二、直属学校考核方案

第四篇：年终目标考核方案

楠木渡镇龙洋小学教职工年终目标

考核方案

根据上级文件精神，顺利搞好我校教师一年来的工作业绩考核，加强教师队伍建设，促进我校教育的科学发展，结合我校实际，特拟定我校教职工年终目标方案：

一、指导思想

以科学发展观为指导，以义务教育为契机，为了全面贯彻党的教育方针，扎实推进课程改革，建立有利于学校管理、有利于学校发展，充分调动教职工的积极性，提高学校的教育教学质量。

二、基本原则

1、以人为本，尊重教师的主体地位，坚持多劳多得、不劳不得、优绩优酬的原则。

2、注重教师的实绩，把师德放在首位，注重教师在教学中的实际教学成果。

3、坚持实事求是，公平、公正、公开的原则。

三、考核领导组：

组长：石再军

副组长：付维组

成员: 成员：金忠明、王志禄、黄兴文1

四．实施范围：楠木渡镇龙洋小学列入财政预算拨款的全体在编在岗教职工。

五、考核指标体系：

考核分“德、能、勤、绩、廉”五个方面。其中德15分、能20分、勤15分、绩40分、廉10分。

(一）德（15分）

评分要点及标准：

1、拥护党的领导，坚持四项基本原则，与时俱进,能认真学习毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想，全面落实科学发展观。每学期政治理论学习笔记不少于5000字。不认真学习政治理论，学习笔记不达要求，造成不良影响者扣1—3分。

2、为人师表，遵守教师职业道德规范，遵纪守法。对挑拨是非，拉帮结派搞团伙，造成不安定因素者扣1—4分。

3、敬业爱岗，乐于奉献，顾全大局，服从领导。

4、工作作风正派，尊师爱生，团结同志，不搞团伙。违犯《师德规范》，特别是有体罚或变相体罚现象，造成不良后果者扣2—4分。

5、不服从领导，在学校工作分配中造成阻力，影响工作正常开展者扣2—4分。

(二）能（20分）

评分要点及标准：

1、认真学习教育教学业务理论和各科新课程标准，领会新课标理念。对不认真学习教育教学业务理论及新课标理念，默守陈规，不求上进，教学方法陈旧者，扣1—3分。

2、卫生由值周教师检查，班主任负责，地上无堆有垃圾，倒垃圾在过道上等扣0.5分.3、能积极参加学习新课标活动，认真作好笔记，并联系实际积极改进教学方法，业务水平逐步提高。远教室课表上,该节课没有在远教室上课的教师按事假一节计算.还必须有上课的课件和教案.4、教案每月查一次，（当月25日-30日）在规定的时间内没有交教案的扣0.3分。未按进度写完的差一课扣0.3分。

5、教师每学期上公开课一节，资料齐全（教案、说课材料，评课记录）未上的或资料不齐扣0.3分。

6、能严格按照学校制定的《教学常规管理细则》工作，做到精心备课，细心批改，耐心辅导，热心转差，专心提优。违反一次扣0.3分。

7、能积极参加各级教研活动，每学期听课不少于12节。每少一节扣0.3分。

（三）勤（15分）

评分要点及标准：

1、每学期事假中，事假每节扣0.3分。每学期病假中，病假每天扣0.5分。（有县级以上医院证明，经教育局或教育室批准除外。）

2、班主任实行全天座班制，值周教师同班主一样，上课时间8：30分到下午学生打扫完卫生后方可离校，违者一次扣0.3分。

3、迟到5-15分钟扣0.15分，迟到15分钟以上算事假一节，扣0.3分。

4、在上课中，提前下课为一节事假，扣0.3分。

5、每周星期一升国旗为8：20分，全体教师到岗，对未到岗的教师以事假一节计算，扣0.3分。

6、旷工每天扣2分。无故撒谎请假每天扣3分。

7、此考勤如扣分过多，考勤15分扣完不够在总分里扣。

（四）绩（40分）：

评分要点及标准：

1、教绩为镇统考的语文、数学、英语三科基础学科为准，对上双科的教师就高不就低。其算分方法如下：

（1）、综合教绩（15分）

评分办法：以镇统测的同级同科综合教绩，对照镇的同级同科综合教绩分数线分别计分，达到全镇综合教绩分数线每超1分或低1分的加或减0.1分。

2、提高分（15分）

评分办法：以全镇统测的上学年学科相对应的名次为基础，在今年镇统测同级同科相比较，每上升一个名次2分，每一降一个名次2分。

3、名次分（5分）

在全镇同级同科中获第一、二、三、四名分别加分为4、3、2、1。倒数一、二、三名扣4、3、2分。

4、对保持在第一名的教师，加2分。

5、对上双科的教师，只要不得倒数一、二、三名，每多一科加2分。

（五）、廉（10分）

1、教师是否有乱收费现象。

2、教师不得有赏补课或家教。

3、在廉政建设中始终对自己高标准、严要求，率先垂范，以身作则，时刻做到自重、自醒、自警、自励，自觉加强党性修养。

4、通过加强自身的建设，进一步坚定全心全意为人民服务的宗旨观念，把廉政建设变成自觉行动，贯穿于日常工作始终，坚决做到立党为公，执政为民。

5、自觉抑制不正之风和腐败现象的侵蚀，养成奉公守法，以清廉为荣的作风，做到拒腐蚀永不沾。

评分标准：

1、教师有乱收费现象一次扣1-2分。

2、教师有赏补课或家教一次扣1-2分。

3、在廉政建设中始终对自己不以高标准、严要求，率先垂范，以身作则，没有时刻做到自重、自醒、自警、自励，自觉加强党性修养。扣1-2分

4、没有通过加强自身的建设，没有坚定全心全意为人民服务的宗旨观念，没有坚决做到立党为公，执政为民。扣1-2分。

5、没有自觉抑制不正之风和腐败现象的侵蚀、没有养成奉公守法、没有以清廉为荣的作风、没有做到拒腐蚀永不沾。扣1-2分。

六、此考核细则为5，经教师签字之日起生效。

楠木渡镇龙洋小学2009年12月30日教师签字：

第五篇：定稿马村镇小学教师考核方案

马村镇小学教师考核方案

2013年9月

为全面落实党的教育方针，实施素质教育，面向全体学生，全面提高教学质量，充分调动全体教职工的积极性，公正客观地评价每位教师的工作，依据《嘉祥县中小学教职工考核评估方案》，特制定本方案。

一、专任教师考核：

对专任教师的考核从职业道德、业务能力、教学管理、工作实绩、工作显优、工作失误等六个方面进行考核。

（一）、职业道德（10分）

此项考核采取评议法，以学校为单位组织，分为考核小组评议和教师民主评议（最高分和最低分各去掉10%）两个层次进行，各占50%。根据综合得分，排定名次，最后按学校教师总数以 3：4：3的比例分为三个档次。分值为10分、9分、8分。

（二）、业务能力（15分）

1、学历：中师1分专科1.5分本科2分

2、业务能力（10分）

①掌握教育教学基础理论，理解党和国家关于实施素质教育等一系列规定以及现代科学的教育教学思想，能够把握教育教学改革的新动态、新信息。

②熟练掌握所任教学科的大纲、教材和科学的教法，在教育教学过程中，引导学生掌握知识，开发智能，培养学生分析问题和解决问题的实践能力，并恰当渗透其他教育的内容。

③掌握教育科研知识，具备教育科研能力，包括依据教材、学情、教育教学理论设计教案的能力，正确处理执教过程中教书育人、传授知识与培养智能关系的能力，运用素质教育评估手段准确评价学生德、智、体、美、劳诸方面发展水平的能力。

④能使用现代化教学设备，运用电教手段，如投影、录音、录像和计算机辅助教学，提高课堂教学效率。

⑤有管理班级和学生的能力，贯彻落实小学生日常行为规范，对学生思想品德、行为习惯、劳动、健康全面负责。

此项采取民主评议的方法进行：评议办法参照职业道德评议办法(各学校第一名记10分，末名记8分)。

(三)、教学管理（30分）

1、考勤（5分）

该项考核采取教办突击检查考勤和学校自主考勤相结合的方式进行。

①教办突击检查考勤是指教办或教研室人员在到校时随机进行检查，对未请假的教师（以请假条为准）按旷工对待。请假每次扣0.1分，旷工每次扣1分，迟到或早退一次扣0.2分，可累计扣完此项分为止。

②学校考勤是指每学期末各校根据考勤记录计算每位教师的出勤情况，按学校教师总数以3：4：3的比例确定三个档次，分别定为5分、4.5分、4分。学校考勤要真实、准确，教师要严格执行本单位制定的考勤制度。各校负责人在考评前，将考勤簿及合计结果交考评小组，凡结果类同或考勤不实的均按零分对待。

2、常规性工作（25分）

①计划（1分）：各类计划齐全，内容充实，措施具体，方法可行，计划主科缺一门扣0.5分，常识科每缺一门扣0.2分，教学计划需经校长审阅签字并注明日期，并加盖公章，否则视作临时补的，不记分。

②备课（5分）：各科备课齐全。能提前一周备课，符合进度，备足课时，教学目标明确，重点难点突出，结构完整，流程清楚，方法符合三主教学理念、合理、可行，有板书设计，新课授后有教学心得。备课主科缺一门扣3分，常识缺一门扣0.5分，课时不足者缺一课时扣0.1分，扣完该项为止。（以规定的课时数为准）

③课堂教学（9分）：各校自行组织听课活动，按照3:4:3的比例分三档上报教研室，分别按照9、8、7分计入考核成绩。教研室不定期进行听课活动，并随时抽查上报情况，对弄虚作假、不按照规定上报的学校，按照最低档计分。

④作业（3分）：作业量适当，批改及时认真，有日期，批语规范，有批改记录，能及时讲评。作业主课缺一门扣2分，常识科缺一门扣1分。数量不足缺一次扣0.1分，扣完为止。（作文每学期不少于8篇，并既有总批又有眉批，只总批者减半记分。）

⑤作业批改记录（2分）：有作业批改记录，讲评及时。

⑥理论学习（2分）：能按学习计划学习，记录认真充实。

⑦教研活动（2分）：积极参加教办和学校组织的教研活动；每学期听课不少于20节，有听有评，记录详实。

⑧总结（1分）：学期末能写出全面具体的教学总结。

说明：不应设置作业和批改记录的学科，按照全校平均分计入个人考核成绩。

（四）、工作实绩（45分）

1、工作量（15分）

㈠教学工作量（10分）：

各校按照实际情况上报教师每周任课节数，由教研室按小学课程安排表中0.5分/1课

时进行考核赋分，教师对不据实上报超过总课时数的学校将对学校负责同志减1分。该项包班的教师13分，其余教师最高10分。

㈡责任分工加分（5分）：兼职管理工作的按相应分值加分。

⑴图书管理员：负责学校图书、阅览室管理，定时对学生进行借阅，有记录，调查学生，0.5分。

⑵仪器管理员：负责实验室管理、音体美器材和仪器的管理、使用、借还等，管理规范，有记录，现场察看，0.5分。

⑶微机管理员：负责微机室的维护和管理。0.5分。

⑷班主任：1分。

⑸报帐、出纳：各0.5分。

⑹信息员：负责信息的上报和撰写，信息上报及时，撰写认真。0.5 分

⑺语文、数学、常识教研组长：每月至少召开一次教研活动，有主题，有中心发言人，全体教师均有记录，各1分。

⑻少先大队辅导员：负责学校的卫生、纪律、学习、文化园地、班级量化管理等，1.5分。

⑼总务主任：负责学校后勤工作，同时负责固定资产、器材管理等，1.5分。

⑽教务主任：负责学校教务工作，每月组织一次教研活动，每学期对教师的教学常规工作检查两次，同时负责档案工作，1.5分。

⑾校长：2分。兼主科者再加1分。

该项加分最高5分。

2、教学成绩（30分）

镇教办根据学校所设置的课程，每学期进行一次全镇统考，以考试成绩确定每个年级同学科第一名，按照比率算出每位教师的得分。

1、分值及参评人数：

一年级：30—14分（上学期），27—14分（下学期）参评人数：80%

二至六年级：30-14分（上学期），27—14分（下学期）参评人数：80%

其中，下学期保优和进步分最高3分。

以二至六年级数学科的考核成绩为例：

该教师的数学教学成绩由所在班级人数×80%的学生的成绩取平均所得。按照该平均分排定名次。

计算公式：教师的单科考核成绩=

2、成绩核算： 总名次-教师名次+1 ×（30-14）+14 总名次

①教双主科的两成绩相加取平均分。

②既教主科又教常识科的，常识科有考试成绩的，主科与常识科的分值以1：0.3的比率计入总考核成绩。

例如：主科成绩是28.5，常识课成绩是26，则该教师的考核成绩为：（28.5+26×0.3）÷1.3=27.92

③所教学科没有统一组织考试的教师，即无法取得教学成绩的，则按照本校全体教师的总教学成绩考核平均分计入本项个人考核成绩。

④校长兼课的，学校平均成绩与个人成绩相比较取高分；不兼课或兼课没考者按学校平均成绩。

4、关于加分（只在第二学期中出现）：

①进步分：进步一个名次加0.3分。

②保优分：两学期均为前四分之一名次，保持原名次加3分、比原名次降一名依次减0.5分……。

③保优分、进步分可累计加分，但最高加3分。

（常识课：含思品、自然、社会、音、体、美、英语、信息技术等。）

5、六年级第一学期比照其他年级学科参评，第二学期按照参加本镇组织的升初中考试，教办根据学期初人数确定参评人数评定其成绩。

（五）、工作显优（只限本学期所取得的证件）

本项共分四类，显优要素的时间为本学期内容，以证件为准，同类以最高级别记分，不重复记分。

1、专业工作先进个人：政府表彰的省3分、市2分、县1分、乡0.5分。（部门表彰的专业奖励折半记分）

2、论文（公开发表、）：国家3分、省2分、市1分。

（交流评选获奖）：国家2分、省1分、市0.5分、县0.3分（不含县市

级三等奖）。

3、专业工作实绩

教学能手：市2分、县1分、乡0.5分。（含优质课学科基本功一等奖）

优质课、基本功：二等奖市1分、县0.5分；三等奖市0.5分、县0.3分，镇二、三等奖不记分。

公开课、示范课：市1.5分，县1分，镇0.5分。

教改实验：主持人省3分、市2分、县1分，参与教师省1.5分、市1分、县0.5分，正在进行中的不记分。

指导教师：省2分、市1分、县0.5分。

辅导学生：国家3分、省2分、市1分、县0.5分、镇0.3分。

与教书育人有关的单项奖：省2分、市1分、县0.5分、镇0.3分。

4、集体奖（2分）：

本学期单位获集体奖、单项奖：主管领导-市2分、县1分、镇0.5分，责任教师-市0.5分、县0.3分、镇0.1分。本项考核以奖牌或证书为准，否则不予计分。最高计分不超过2分。

（六）、工作失误（扣分）

1、师德考核不合格者，直接确定为不称职。连续二年（四学期）师德考核在本校末位（10%）者为师德考核不合格。

2、因工作、教学、学生管理失误等（如受党纪、政纪处分的，被劳动教养及触及触犯刑律的；旷工或无正当理由逾期不归累计超过十五天的；伪造学历、资质、成果证书等骗取成绩的；国家法律、法规另有规定的等）造成不良后果的，可视情节轻重，影响程度直接确定不称职或进行扣分，扣分的幅度一般可掌握在20分以内。

①考试向学生泄露试题或答案者，经查实本人减10分，校长减2分，主任减1分。

②在监场或改卷中违反纪律故意影响学生、恶意篡改结果者，经查实本人减10分，校长减2分，主任减1分。

③巩固率：一至五年级学生异动手续不齐每生减班主任1分，小学六年级升初一巩固率在90%以上（含90%），不扣学校及教师的相应分，巩固率低于90%者，每生扣任课教师、校长、主任各0.3分。

④体罚或变相体罚学生的，经查实本人减10分，5分；校长减2分，1分；主任减1分，0.5分。

⑤违反《教师十不准》的规定，经查实一次减5分。

二、教辅人员的考核：

对于不直接担任教学工作的人员的考核，从职业道德、业务能力、教学管理、工作实绩、工作显优、工作失误等六个方面进行考核。其中对无法取得成绩的项，将按照本校全体教师的平均成绩作为本人的考核成绩，如：教学成绩、常规性工作等。其余项参照专任教师的考核办法。

马村镇教委办

2013年9月