创优良学风建和谐校园感受2 805（范文模版）

第一篇：创优良学风建和谐校园感受2 805（范文模版）

创优良学风建和谐校园班会感受

构建和谐校园是建设和谐社会的基础。胡锦涛同志强调指出：“实现社会和谐、建设美好的社会，始终是人类孜孜以求的社会理想，也是包括中国共产党在内的马克思主义政党不懈追求的社会理想。” 校园作为整个社会体系的一个重要组成部分，在培养国家和民族的人才方面具有重要的作用。而当今社会衡量一个合格人才的基本标准还应包括“和谐的人”，这需要和谐的校园来孕育。对于我们从事高等职业教育的教育工作者这一点尤其重要。我们的学生多处于18—22岁，这对一个人来说是“三观”形成的关键时期，他们对事物的分析、对问题的处理、与周围人的相处、与社会的融合，都需要一个和谐的校园氛围来熏陶、孕育，一个和谐的校园环境会对每一个学生产生潜移默化的影响，所以，构建和谐校园是建设和谐社会的基础，学校应当在构建和谐社会中起骨干和带头作用，走在前面。

学生是校园的主人，要构建和谐校园，一定要加强素质教育，学生不仅要勤奋学习，而且要做文明的当代大学生。但我们在校园里，却会看到许多不和谐的画面，听到不和谐的声音，虽然这是一小部分人的行为，但这足以破坏整个和谐的校园环境。令人欣喜的是，我们也看到全校师生正在为建设和谐校园而努力。也正是大家的努力，让我们看到了构建和谐校园的希望。加强大学生精神文明教育，不仅要关心他们的思想，更要关心他们的生活，这两者应该是和谐的。

构建和谐校园，必须不断加强精神文明建设，让同学们认识到做文明大学生对实现和谐校园的重要性。做文明大学生，首先要加强学习。把学习正确的政治思想理论与学习优秀的文化相结合，学习优秀传统文化与学习时代精神相结合。同时要经常开展向英雄人物学习，向先进人物学习的活动。通过学习，增加自身修养；做文明大学生，最重要的是善于从小事做起，把学习和实践结合起来。在学校，我们就应该遵守校纪校规，严格按照学校倡导的文明精神去完善自己，做一个合格的大学生；在社会上，应该遵守党纪国法，遵守公民道德规范，做一个合格的公民。

第二篇：创优良学风建和谐校园

创优良学风建和谐班级

学风建设是衡量一所高等院校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标，全面推进素质教育，为社会培养高素质人才的关键。

幼苗的健康成长，需要适宜的气候，学生求学热情的高涨，更需要有积极的学习氛围，即积极向上的学风。优良的学风即读书之风、治学之风、做人之风。优良的读书之风，严谨的治学之风，高雅的做人之风，是一个班级的灵魂和精髓，更是一所大学的立校之本。学风是我们学生在学习过程中所表现的态度、方法、习惯等方面的集中体现，是学校校风、教风的综合体现。良好的学风是激发学生勤奋学习、积极进取的重要条件，对学生的未来发展起着重要作用；也是学校顺利推进教学和改革，提高教学质量的重要保证。学校开展的学风建设活动主要就是帮助同学们确立学习目标，端正学习态度，磨砺学习意志，改进学习方法，规范学习行为，提高学习效率，从而形成“好学、勤学、会学、乐学”的优良学风。和谐、团结、安定的班级，是需要我们每一位同学来共同构建的，这就要求我们从我做起，培养良好的学习习惯、时间观、自控能力，发挥自我教育、自我管理、自我服务的主动性和创造性。如果学校是一个鲜活的生命，那么学风就是这个生命的灵魂。学风就是学校的核心，是引导我们前进的旗帜。学校是学生活动、成长的基地，而良好的学风，能对学生提供优良影响，从而形成于集体一致的集体主义，能给学生以鼓舞和鞭策，能激励学生向前进。构建和谐班级需要建立和谐的同学关系，关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐班级的温馨。保持良好的心态，宽容待人用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。

构建和谐班级需要建立良好的学风、好的班级。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学习建设的目标指向“理想、团结、自强、成才”。团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促进个人在良好的环境中成长。好的班级如春风化雨，不声不响地引导每一个学生奋勇向前，为更好的理想而努力拼搏。

同学们，老师们，构建和谐班级需要我们大家共同的努力。我们要打造和谐的学生群体，打造和谐人际关系，打造和谐的班级文化，让我们在和谐的人际关系中，和谐的教育氛围中愉快地学习、成长、生活吧！让我们共同努力，把握生命中的每一天，向文明和谐班级的彼岸前进，用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。

第三篇：创优良学风建和谐校园感受1 610

创优良学风建和谐校园感受

在五月初班里召开了创建优良学风建和谐校园主题班会，响应学校的号召，团支书班长召集班干部先开了小会，并带领班干部做了充足的准备工作，班会进行的也很顺利。同学们都很热情的参与，主持人、大家的配合让这次班会很成功，希望可以达到本次班会的教育意义。

通过这次班会，我意识到要想创优良的学风，建和谐的校园首先应该树立优良学风，促文明校风，要有从我做起的主人翁意识，积极参与学院的校风、学风建设 ；其次班会上还提到了纪律问题，班级要有纪律，每个同学思想上要重视，班委工作要形成体制；班里学校里的活动不论大小都要积极参加，只有这样，才能体现一个班的凝聚力学习最重要，要避免挂科，同时要提高考证的过关率；端正学习态度，养成良好的学习、生活习惯，树立正确的人生观、价值观； 课堂出勤率，自觉遵守教学秩序，认真对待每一堂课，课堂的每一分钟；合理安排课余时间；积极参加社会实践及公益服务活动，在实践中提高自己的综合素质，拓展自己的能力；充分利用学院的图书馆，广泛学习各类知识和技能，扩大自己的知识面，掌握自我学习方法；最后，严格遵守考试纪律，做到不违纪、不作弊。相信我们班在这些方面都有所提高的话，一定会是飞跃式的进步。也就达到了本次班会的目的。

人生是有限的在不同的阶段有不同的任务。作为学生，我们有权利、有义务把学习搞好。为了学院的辉煌和发展，为了我们美好的未来，从我做起从每一天的学习做起，让我们共同为创建学院和谐的校园和优良的学习氛围而努力！

第四篇：创优良学风建和谐校园感受3 827

创优良学风建和谐校园感受

学风建设是大学生成才的重要保证。养成良好的学风是毕业生走上社会后成才和发展必备的素质和条件。我们跨进院校，不仅要学到文化知识，掌握职业技能，而且更重要的是要掌握学习方法，养成良好的学习习惯和严谨的治学态度，这在迈入学习型社会的今天，对人的一生非常重要，也符合以人为本的科学发展观。

班会第一阶段由班长主持。首先，班长对班级总体情况做了详细总结。在上一学期中，我们班在各方面均取得了不错的成绩，尤其在学习方面，一串串与班级成绩相关的各方面详细数据说明了班级的实力，证明了班级的优良学风、班风。

然后班长宣读了我们的《学风建设承诺书》，并对不能迟到早退，带早餐进教室重点强调。宣读完毕后，带头签字，承诺遵守班级的规定。在班长的带领下同学们井然有序的上台签字。

接着班长由自己的角度谈了对加强学风建设的认识，并由自己的社会经验感受到学习对一个人的重要性，“不仅是在学校，以后工作了，一个人的学习能力也是体现这个人整体能力的方面之一。。。”在班长的款款而谈之后，团支书、课代表等同学也纷纷上前谈谈自己的感受和对以后的计划。

于此同时班长也强调了班级凝聚力的重要性，尽管我们班同学很团结，但他希望同学们平时能更加互相关心，互相谦让，并对班级宿舍进行了表扬，希望班级能更加团结，这样才会不断进步，这也是大家的希望和目标。我们之前每三周一次活动，去参观博物馆，踏青，环保捡垃圾等一系列的活动就是我们凝聚力的有力证明。

而后班长又对接下来的期末考试进行动员，对一些成绩较差的同学提出一些要求，请学习成绩优异的同学谈谈自己的学习经验和方法。班长尤其强调大家在学习上要互相帮助，不要自己只学自己的。“大家好才是真的好！”

最后班长再次强调大家遵守《学风建设承诺书》，班会在同学们的一番热烈讨论后圆满结束。这次主题班会的举行，让10媒体5全体同学受益匪浅，此次班会具有很强的针对性，激发了同学们学习的积极性。整个班会过程气氛热烈，认真严肃又不缺乏欢声笑语，主题鲜明，取得了很好的效果。

第五篇：创优良学风建和谐校园感受9 1244

创优良学风建和谐校园感受

在本次班会上，我主要记住了和谐校园的重要性，根据班会上的反复强调，我会注意调整自身言行，努力为建设和谐校园尽自己的一份力。

和谐校园，主要表现为校园组织结构的和谐、教育环境的和谐、教师间人际关系的和谐、学生间人际关系的和谐、师生关系的和谐等等。构建和谐校园，必须从学校文化入手，唤起教育者的文化意识，积极构建“开放、民主、和谐”的校园文化，全面提升校园文化的品位。

发展是构建和谐校园的前提和基础，和谐校园是建立在现代化的教育技术基础之上,需要发达的物质技术基础为支撑。因此,需要贯彻和落实科学发展观,坚持以人为本,实现学校各项事业全面、协调、可持续发展，通过构建和谐校园，为促进物质文明、精神文明和政治文明的共同进步做出应有的贡献,为实现人的自由全面发展做出应有的贡献，在提高社会生产力水平、增加社会物质财富等方面承担起职业教育应有的历史重任。

创造活力是学校生命力和学校生存发展的现实力量和动力源泉，是教育事业协调发展和社会进步的基础条件，这就要求我们尊重和保护好广大教师的首创精神，承认、尊重和爱护学生的个性差异，使学校每个成员的积极性、创造性得到充分发挥和切实保证。构建和谐校园，就是要使一切有利于学校事业进步的创造愿望得到尊重、创造活动得到支持、创造才能得到发挥、创造成果得到肯定，不断增强校园创造活力。

和谐校园一个重要方面是校园井井有条，学校的管理秩序、教学秩序和科研秩序都呈现出一种持续的、连贯的、平稳的运行态势，在校园学习、工作和生活的每个人都能够从中获得人身和财产的安全与保障，实现校园结构稳定、关系融洽，广大师生员工能够心气平和地干事业、求发展。

和谐的校园文化是学生成长和发展的乐园。在校园文化中，学生以学习文化为核心。学生读书是为了继承和获得文化，也是为了创造和发展文化，读书本身就是一种文化。学校要想方设法为学生营造良好的读书氛围，创建书香校园，构建学校学习文化。让学生读好文章，在知识的海洋里徜徉，吮吸人类文化的精华，获得文化的启迪和精神的提升。因此，学校要培养学生良好的学习习惯、行为习惯，在文化熏陶中，懂得礼仪，掌握与人沟通的技巧，培养与人合作的精神，具有健全的人格，养成良好的行为文化习惯。

班级是广大学生成长和发展的最基本环境，在学生成才中潜藏着重要的育人功能。和谐的校园环境有利于学生自由、和谐的发展，反之，不和谐的校园环境则影响着学生的身心健康、生活和学习质量，影响学校声誉和社会稳定。个体的全面发展只有在集体中才能获得真正的实现。创建和谐校园，其根本目的就是通过大力倡导公平、宽容的社会理念，鼓励引导学生发挥长处，合理竞争，取长补短，共同进步，形成人人想学习、人人能学习、人人能学好习的育人环境，在自我教育与实践中把广大学生培养成对社会、对人民有用的高素质人才。

我不会再开过这次班会后还依旧老样子，我会时刻注意自己的一言一行，和和谐校园的建设背道而驰的事不做，多做有意义的事。希望其他同学也像我一样有所收获，大家一起为创优良学风建和谐校园献自己的一份力吧。