创平安校园 建和谐学校

第一篇：创平安校园 建和谐学校

创平安校园 建和谐学校

——长沙市第二十中学创建“平安和谐单位”先进材料

一年来，为了进一步贯彻落实《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》、在“平安和谐单位”创建活动中，我校按照创建“平安和谐单位”活动的的指导思想，紧紧围绕“平安和谐单位”总体目标和任务，从严管理、落实责任，切实加强学校安全管理工作，把积极创建“平安和谐单位”作为我校2009的中心工作之一，把创建自治“平安和谐单位”作为我们的重要奋斗目标。我校制定了开展创建活动的具体实施方案，在全校召开了动员大会。学校始终坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过进行安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职工关心和重视学校安全工作的氛围，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。近一年来，经过全校师生共同努力，学校的安全工作取得较好的成绩，校园呈现一派和谐文化氛围。现将我校开展“平安和谐单位”活动的情况从四个方面汇报：

一、积极宣传、健全机构、强化意识、全员参与。

一年来，我们通过多种宣传教育形式，开展安全教育宣传活动，努力提高师生安全的“四种意识”。即“重视意识，责任意识，落实意识和检查意识”。为了提高师生的安全意识，我们全员动员，积极宣传。

首先，我们充分利用一切时空积极宣传安全。每两周召开一次安全领导小组会议，组织学习相关安全材料，传达上级安全工作精神，查找我校安全问题，布臵学校安全工作。每周一次教职工大会上必讲安全话题。每周班会、每日晨会抓住社会、校园中出现的安全问题和季节特征必对学生进行安全教育。每月必须安排两次国旗下安全专题活动或教师讲话。

其次，主动开展丰富多彩、形式多样的安全教育活动，直观显示安全。学校充分利用多媒体教学系统，召开安全专题讲座，如：上学期我们对学生进行了“地震知识专题讲座”；“交通安全专题讲座”；并邀请法制副校长来我校主讲了“遵法守纪，争做社会合格小公民”等电视讲座；针对学生乱买乱吃零食的现象，学校政教处派校医主讲了“讲安全卫生，养成卫生好习惯”的知识讲座。放“五〃一”、“十〃一”寒暑假前，学校政教处都要以专题讲座的形式，对全体同学进行安全教育，并通过致家长的一封信，让学生、家长、班主任共同签定安全目标责任书。

二、营造氛围、科学管理、全员行动、真抓实干。

在创建活动中，我们自始至终首抓安全工作，形成安全的保障体系。为了贯彻落实市教育局关于创建“平安和谐单位”的精神，我校制定较为完善的管理责任制。成立裕民小学安全工作领导小组，建立裕民小学安全工作责任网络体系。

一是从校长到教师逐层落实教育教学安全责任制，形成“党政一把手全面抓，部门领导包年级抓，教师包班到岗抓的三包责任制。即校长与安全领导小组成员签订分管安全工作责任书；德育副校长与班主任签订班级安全管理责任制；政教主任与教师签订教育教学安全责任书；班主任与家长签订学生安全教育监督责任书。学校与把安全工作层层签订了责任书，明确每个人的职责，使全校上下分工明确，责任到人。并将安全教育工作列入教师年度考核的重要内容，实行一票否决制度。

二是建立健全各项安全管理制度，责任明确，科学管理。安全管理制度分片分责，装框上墙。学校政教处制定了安全教育和管理制度，如：《安全领导小组值周制度》、《班主任安全管理教育制度》、《法制教育制度》、《校园110警校共管制度》、《功能室安全管理制度》、《大型活动安全管理制度》、《体育课安全管理制度》等。同时，还建立了各种事故应急预案和事故报告制度，实行梯级管理，层层把好安全责任关，坚持“谁主管，谁负责”的原则。

三是严密检查。坚持记录、反馈、整治零距离。为了使学校安全工作不留盲点，不出漏洞，防范于未然。学校安全领导小组成员轮流每天进行校园安全巡查，坚持记日志。学校校医每天对师生吃早点的食品卫生和环境卫生情况等进行多项监督督察。同时，还成立了由一名行政领导和四名教师组成的安全值勤小组，全天定岗定位进行校园安全值勤，指导学生的安全文明行为，纠正违规违纪的不安全现象。在学校的每个楼梯口都安排了值日教师，在早操、课间操、放学等集会时有序的组织学生安全上下楼，有效的保证了各个年级不同年龄学生在楼道了安全活动，不拥挤、不打闹、讲文明、讲礼仪。学校教务处还派专人进行课上安全巡查，杜绝课堂不安全因素，保证学生每节课堂有教师，教师上课保障学生安全的接受教育，杜绝教师体罚学生的现象。学校少先大队成立了安全检查小队，每天检查校园里学生的行为习惯、放学路队遵守交通规则，是否有安全隐患。

三是为了不断完善学校安全保卫工作规章制度，学校还建立了安全工作责任追究制，建立了学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、防地震等安全管理的应急预案、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁教师个人利用节假日私自带学生外出。在校外开展的社会实践活动，坚持就近徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞，将安全保卫工作列入教师工作的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

三、责任具体、全程参与、活动体验、有始有终。

我们深知教育教学是学校的中心工作，但我们更知安全工作是重之又重，抓好安全工作才能够保证教育教学环境的稳定，才能够促进教育教学质量的稳步提高，在教育教学中，我们始终发扬“安全教育一刻不放松、安全隐患一点不让步”的精神。

学生的安全教育工作一刻不放松。对学生的安全教育工作，我们始终坚持常抓不懈，学校每一位教职工都承担着对学生进行安全教育的义务。班主任是班级的管理着，对学生的安全教育更是有着义不容辞的责任，除了每周都要利用班会对学生进行有针对性的主题教育外，每天还要在晨会上对班级学生进行卫生、饮食、交通等安全教育，作到“时时、事事、处处”将安全。学校每周在升旗仪式上提出本周安全教育的考核的内容，由值周中队或教师代表通过灵活多样的形式对全校师生进行一次安全教育，每周五降旗仪式上，对由值周领导对各个班级落实各项安全规范和制度情况进行通报。学校还开展了丰富多彩的少先队活动对学生进行安全教育，如：邀请地震局的工作人员对学生进行“地震知识讲座”；开展“食品卫生安全手抄小报”比赛；利用校园橱窗宣传“预防各种传染性疾病知识”；积极参加“消防知识网络大赛”；开展各种季节性、节假日的“安全教育讲座”等。

安全隐患一点不让步。“安全无小事”、“小隐患大事故”、“校园安全警钟长鸣”——这是我校上到校长，下至学生对安全工作的认识。学校提倡人人都是安全检查员，提倡讲安全光荣，瞒事故可耻。我们本着让学生一进校门，就要为他们创造一个安全的学习、生活环境。所以学校的安全领导小组成员每天轮流要提前半小时到学校，推迟半小时回家，带领四名教师对校园内的一切设施、场地、楼道、水房、电路、后院等进行检查记录，发现安全隐患，直接向校长报告，并立刻作出处理决定。学校同时要求班主任每天到校后，都要对班级进行一次安全检查，发现学生中存在的安全隐患要及时作出处理，不能处理的要及时向学校有关领导反映情况。学校领导必须保证二十四小时手机不关机，发生事故随叫随到。全体教师定岗定位，人人主动参与校园安全隐患的巡视检查，排除了一切不安全因素。现在，我们能欣喜的发现，在校园里，活跃一支安全巡逻队。如：教室一根开关拉线断了，立即就有学生来报告；楼道一块窗户玻璃碎了，马上就有教师来反映；校园里一位学生摔到了，立马就有同学扶到政教处。无论大事小事，学校总是立即妥善处理；甚至一级台阶塌了，一块水沟盖板松了等小问题也不会隔天过夜。再如，体育教师上体育课时发现运动场上坑坑洼洼，学生跑步容易崴脚，学校领导立马查看，迅速安排施工，将校园用水泥抹平整，消除隐患于萌芽。

四、落实到位、实效明显、构建和谐、确保平安。

质量重于山，安全大于天，只有抓好学生的管理，注重安全教育，确保无事故发生，才能创设一方净土，才能创建平安、和谐的校园。为此，我始终把安全工作放在重要议事日程，放在工作之首位，首先对学生进行了安全教育，同时进行安全知识专题讲座。提高学生的安全意识，增强学生自我防范能力。其次，加大管理力度，加强监督，自上而下形成坚固的安全网络，使人人讲安全，事事重管理。同时注重加大寻排力度，注重综合治理，防止了伤害事故的发生。我们牢固树立“安全第一”的思想，任劳任怨，辛勤工作，坚持不懈，努力做好 “安全和谐校园”的创建工作。以创建“平安校园”为抓手，构建平安和谐新校园文化，促进了我校教育教学有上了一个新台阶。一年来，我们学校充分发挥校园橱窗、报栏和黑板报等阵地，对学生进行安全教育宣传，积极联系参加 “远离毒品”、“遵守交通法规，珍惜宝贵生命”等实践活动，当你走进我们的校园，在校门旁、楼梯口分别设臵安全警示牌，会给你温馨的提示，我们要时时处处注意安全。我们认真做好安全教育周工作。学校每学期开学第一周为安全教育周，我们以“校园安全”为主题，在安全教育周期间，组织教师学习安全教育工作文件，学生学习各种安全管理制度，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。我们积极主动的争取社会、家长的配合学校作好学生的安全教育工作，经常以致家长一封信的形式，恳请家长的协助教育。

我们不但通过开展丰富多彩的教育活动强化学校的安全教育工作，利用班会、队活动课、学科渗透等途径讲解、演示和训练学生的安全防护能力，还经常性的对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能。还利用学校红领巾广播电视台、黑板报等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行一周安全考核检查制度，利用周一升旗活动时间提醒全体师生本周要注意的安全细节，小结上周安全工作，强调安全事项。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。在上学、放学时我们实行路队制，学生必须步行上学，严禁学生骑自行车上学。落实值日教师岗位责任制，及时到岗认真巡岗，杜绝一切安全隐患的恶化发生。与此同时，我们还要定期排查，及时整改学校的安全工作的落实情况。俗话说，防重于治。做好学校安全工作，关键是要防范于未然。开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。我校实行定期检查和日常防范相结合的安全管理制度。对学校每个角落进行地毯式的大检查，发现隐患，及时整改，特别是教室的门窗、学校围墙、电路的布臵、学校重点部位（电脑室，实验室，运动场，多媒体教室、体育器材）等定期检查，对较旧的电气设备、电线、灭火设施等进行更换，杜绝隐患。每天组织值日领导和值日老师对校门口、校园等地方进行巡逻，每天晚上及节假日安排老师值班巡逻，做好防盗、防火等工作，每天上、下午放学都要组织值日老师、校警、综治办主任共同维持好校门口的交通秩序，严禁校外车辆未经同意私自进校。加大对校门口周围的整治力度，尤其是不让小商贩在校门口摆摊设点，校门口划出学生接送区，让家长自行车有序排放，安全接送。另外，我们还建立了学校安全意外事故处臵的应急预案、突发时间疏散学生的应急预案，校内大型集会安全疏散预案等三大预案细则，确保临危不惧、有序防范疏导。实行严格的学生出入管理制度、教师会客制度、家长进校门登记制度、实行学生到校零报告制度。

一年来，我们通过创建“平安和谐单位”活动，学校各项成绩显著。今后，我们将进一步改进工作方法，不断探索和拓宽创建“平安和谐单位”的新路子、新途径，措施不变、力度不减，争创自治区一流示范性学校，办人民满意的教育。

长沙市第二十中学 2009年11月5日

第二篇：创平安学校 建和谐校园

创平安学校

建和谐校园

-----创建“台州市等级平安校园”自查自评报告

仙居县第六小学

2013年12月

台州市教育局、台州市公安局、台州市综治办、台州市平安办：

我校近年来在教育主管部门和当地党委、政府的领导下，始终把安全工作放在首位。近年来学校积极开展创建“等级平安校园”活动，强化安全管理和设施建设，狠抓安全教育与防范，落实治安综合治理领导责任制和目标管理责任制。我们又认真对照台州市中小学生等级平安校园建设标准逐一进行了认真、严格的自查自评，对自评过程中暴露出来的问题进行了积极的整改，并对近年来学校的安全工作进行了全面的回顾和总结，认为我校已达到了 “等级平安校园”的标准。现将自评报告呈上，请审议。

第一部分 学校概况介绍

仙居县第六小学位于安洲街道城郊结合部三桥头，是2011年秋由原实验小学下属的三桥小学转型升格的学校。占地面积5680平方米，建筑面积5420平方米，绿化面积620平方米。现有教学班23个，教师46人，教学设施设备、仪器和现代教育技术装备达到上级标准。, 学校抓住升格这一契机，两年多来秉承“做学生满意的教师、创家长满意的学校、办人民满意的教育”的理念，坚持以“七彩人生、阳光六小”为宗旨，紧紧围绕“一年求规范，三年促发展，五年出成绩”的总体目标，逐步落实“三六九”文化工程建设，不断丰富“三桥文化”内涵，努力营造“自由、和谐，欣赏、互助”的校园氛围。通过不断强化规范意识、创新意识、质量意识、服务意识，既顺利度过了升格的过度适应期，实现了制度的规范，也为下一阶段的发展打下了坚实的基础。尤其是在平安校园建设方面，学校认真落实台州市中小学生等级平安校园建设标准，不断挖掘和拓宽平安校园建设的渠道，努力提升学校办学品位，树立学校良好形象，促进各项工作的全面、健康、协调发展。

第二部分 学校创建平安校园活动的主要情况

根据文件精神和《台州市中小学校等级平安校园建设标准》，学校周密制订计划，有序开展创建工作：

1.前期准备阶段（2011.6－2011.7）。召开安全工作专题会议，成立了“平安校园”创建工作领导小组，制订申报计划，部署各阶段工作。

2.宣传发动阶段（2013.7－2013.8）。通过教工会、学生大会、广播、宣传窗等各种渠道进行宣传发动，进一步提高广大师生的安全意识以及对安全工作重要性的认识，营造浓厚的创建氛围。

3.自查自评阶段（2013.9）。根据“平安校园”考核验收细则，对学校的安全设施、安全教育、常规管理、制度建设和校园安全防控机制等，逐条进行自查自评，完成创建申报工作。

4.整改提高阶段（2013.10－－2013.11）。根据自查自评结果，对不符合要求的指标进行及时整改，不断提高安全工作管理水平。

5.迎评、总结阶段（2013.12）。根据考核验收细则，收集和整理材料迎接评估，并在考核验收后对本次创建工作进行总结。

第三部分 等级平安校园建设工作总结

一、领导重视，保障有力

为切实加强对建设“平安校园”工作的领导，确保“平安校园”建设各项工作的落实，学校成立了以校长王军为组长的平安校园创建工作领导小组，形成了学生处、安全科和少先队“三头并进”的安全管理模式。学校把安全工作列为每次校务会议的第一项议程，安全工作逢会必讲、逢节必检已形成为行政班子成员的共识。将校园安全责任按性质、时间、地点进一步分解到相关部门和个人，从而使全体教师明确了各自的安全管理职责。提高了抓安全工作的自觉性和主动性，变“被动抓”为“主动抓”、变“突击抓”为“经常抓”，持之以恒，常抓不懈，使学校安全工作的各项措施真正落到实处。通过不断的教育引导，全校教职工树立起“学校安全第一、责任重于泰山”的思想，“安全工作人人有责”的观念已深入人心。

二、制度健全，防范严实

根据新形势下安全工作的新要求，结合学校的实际情况，学校建立了快速反应组织，健全了治安保卫、信息报送员、消防安全责任人等各种安全组织，调整、充实了安全管理队伍，初步建立起全员参与、齐抓共管的学校安全管理体系。学校对治安、教育教学、消防、卫生、交通等方面的制度进行了补充、修改和完善，三年来我校制订及修改了有关创建平安校园的管理制度。内容有《学校安全责任追究制》，《安全隐患排查制度》、《学校突发事件处置工作预案》、《学校及周边联席会议制度》、《学生交通安全管理制度》、《学校卫生管理制度》、《消防安全制度》、《社会实践活动活动制度》、《学生外出集体活动安全保卫制度》、《实验室安全制度》等，使各项工作有章可循，落实到位，我们还制订了天天检查，周周汇总制度，建立和完善各类值班制度。

三、安全教育，常抓不懈

1、健全校园治安防范体系

学校安全科作为校园治安防控的主力军，在群防群治的基础上，积极做好治安防范基础工作，建立健全校园治安防范体系。学校成立了安保队，有重大事件和活动，安保队员齐心协力。每周有值周领导、值周中层负责工作。每天有值日教师做好本职工作。另外传达室配备了2名保安24小时值班，每天对重点部位进行值班巡逻，对进出校门的外来人员进行检查登记。做到责任到人，目标到人。

2、发挥班集体的巨大作用

每周各班级例行组织一次以安全教育为主要内容的主题班会，内容涉及交通、饮食、疾病预防等各个方面。每班都有自己的安全口号，放学时诵着口号出校门，时刻警记安全第一。每班都有评选的安全委员，对全班学生不安全行为及时督促提醒。同时学校通过黑板报、警示牌、校园广播等多种形式进行宣传教育，努力提高全校师生安全意识。

3、重视卫生的教育与检查

学校注意学生的公共卫生和个人卫生的教育与检查。食堂卫生保洁制度，食品采购与管理制度，从业人员健康检查制度等各种食堂卫生管理制度健全。平时注意检查学生的个人卫生，学校定期与不定期地对学生开展指甲、头发、衣服、棉被等个人卫生的检查，培养学生良好的个人卫生习惯。禁止学生购买“三无”食品。学校还开展传染性疾病的预防教育利用黑板报、宣传窗等多种形式开展卫

生防疫教育。落实专人负责，定期对教室、食堂等公共场所进行消毒，以防止疾病的滋生与传染。

4、加强安全巡查与隐患消除

具体落实为：校舍安全巡查定期与随机相结合。我校成立了安全排查小组和校卫队，每学期开学前、假期、每月第一周都要对校舍安全状况进行一次大检查，每周一进行一次小检查。特别是教室的门窗、学校围墙、电路的布置、学校重点部位（电脑室，实验室，运动场，多媒体教室、体育器材）等安排专人定期检查，巡查日志记录齐备。

课间安全巡查与责任划分相结合。我们把安全责任划分到每个领导、教师。对学生的课堂教学、大课间活动、课外活动、上下楼梯、午间休息管理，实行全方位的严格监管，不留安全管理“死角”。

四、安全行动，群策群力

近几年学校为创建平安校园，领导、老师们群策群力，特别是遇到学校的实际问题，都会树立起“学校安全第一、责任重于泰山”的思想，克难攻坚地完成。

1、安装监控系统，完善设施

2012年，我校在资金有限的情况下，投资十万余元建立了校园视频监控系统，在教室、过道、校门等地方安装视频监控器5个；购买了消防器材、应急灯、提示语和安全通道指示牌，布置在教室、实验室、图书室、重点区域上；连教室走廊上的消火栓箱上都安装了防撞条。学校形成了人防、物防、机防于一体的校园治安防控体系。

2、整治拥堵校门口，措施得力

我校地处三桥村，东面就是三桥溪，南面紧靠

五、米宽的马路，马路对面紧邻加油站，西面又是三桥村的路口，这是一个交通要道。放学时段，前来接孩子的家长以及他们停放在路边的交通工具，校门口的流动摊点，将校门口周边的马路、人行道围个水泄不通，有时遇上大货车经过，还会将整条马路堵成停车场。为解决学校校门口交通拥堵事件，切实保证学生人身安全。学校多次组织人员讨论，商讨对策，大力整改。

针对放学家长拥堵情况，学校决定新开了一扇大门，分年级、错时放学，逸一三五年级从东大门出，二四六年级从西大门出，分散了等候的家长。针对校门口的摊点乱摆放现象，学校加强与执法局，与摊主的多次的协调与沟通，全面组织协调学校周边摊点的综合治理工作，并把工作落到了实处，现在我校的校门口的秩序井然。

4、开展法制讲座，迫切需要

我校学生大部分都是务工人员子女，由于父母忙于打工，对孩子的管教少。自我防范意识和自护自救能力方面的教育更是少之又少。学校特邀请派出所民警给全校师生作了“如何预防青少年违法犯罪、各类涉及青少年的案件、禁毒宣传、安全防范”的知识讲座。讲座针对当前中小学生安全事故频发的严峻状况，号召学生要做到“六要六不要”。要规范言行，文明做人，不要打仗骂人；要坚持与人为善，宽厚待人，和谐相处，不要做激化同学之间矛盾的事；当受到同学欺侮或敲诈勒索钱物时，要主动向老师或家长汇报，也可拨打110报警电话，不要找社会上不三不四的青年或亲友帮忙；要远离管制刀具，不要购买，更不要私藏或携带；要收看健康的电视剧，文明上网，不进网吧，远离网络游戏；要文明交友，不要与社会青年交往，尤其是自己不熟悉的人。法制教育活动的开展，进一步提升了全校师生的法制观念，促进了和谐校园、平安校园的建设。

5、举行紧急疏散演练，锻炼能力

为加强全校师生在消防安全上的自我救助能力，加强生命教育，提高学生消防安全防范意识。演练按照预定方案进行，学生在安全负责教师指导下，用湿毛巾 捂住口、鼻，手扶着墙壁下楼，迅速到学校篮球场集合。然后又进行现场的二楼逃生模拟；观看消防员现场营救行动；老师学习使用灭火器。整个演练取得圆满成功，既增加了老师学生的消防安全知识，又提高了学生在火灾事故中逃生自救的能力。

五、完成目标情况

一是形成了稳定的校园环境。即有健全完善的维护稳定领导责任制、部门责任制和岗位责任制，全校上下职责明确，工作到位，措施有力，效果明显；矛盾纠纷调处工作机制健全，成效显著，群体性突发事件按照预案依法得到及时妥善处置。

二是形成了良好的治安环境。通过大力加强校园治安防控体系建设，建立信息传递、安全防控、长效管理、群防群治和快速反应机制。有效地控制各类案（事）件、事故的发生。

三是形成了规范的法制环境。通过深入开展依法治校工作，各级组织都能坚持以人为本、依法治校，建立健全各项规章制度，依法保护师生员工的合法权益。

四是形成了安全的工作环境。通过加强防火安全、用电安全、饮食安全、交通安全等管理工作，健全完善突发性公共卫生事件预警处警机制，层层落实安全责任制，加大安全检查和监管力度，及时整改事故隐患，有效预防重特大火灾事故和安全责任事故的发生，为师生员工营造一个安全、稳定、文明的学习、工作、生活环境。

总之，在全校师生的共同努力下，等级平安校园创建工作开展有声有色，安全工作成绩突出，近几年来学校没有发生一起安全责任事故，师生在校内安心工作和学习，安全感强，对学校安全和治安状况感到满意，同时得到社会的认可和家长的信任。我们决心再接再厉，争取更大成绩。

第三篇：创平安校园,建和谐教育（模版）

创“平安校园”建和谐教育

——xx镇创建“平安校园”工作汇报材料

学校安全工作关系到广大教师和学生的根本利益，关系到我镇教育发展的稳定大局。一年来我镇各中小学以“我自护，我平安，我自爱，我健康”为主题，认真落实八项制度，开展“平安校园”创建活动，并取得了初步成效。

一是落实学习制度。要求各中小学及时学习上级有关指示精神，把握好内涵，领会好实质，增强工作的主动性和自觉性。

二是落实领导责任制。成立了以x副镇长为组长的xx镇创建“平安校园”工作领导小组，坚持“一岗双责”，各中小学校级领导既要做好分管的业务工作，又要切实抓好职责范围内的安全工作。

三是落实工作责任制。镇政府与中心学校，中心学校与各中小学校、各中小学校与班主任、班主任与学生家长层层签订了学校安全管理责任书，从而建立和完善了学校制度。

四是落实监督检查制度。成立了由x副书记为组长、中心学校、维稳办、安监办、派出所、工商所、供电所等相关人员为成员的xx镇综治维稳工作检查组，并多次到全镇各中小学及学校周边进行综治维稳工作检查，检查工作中坚持“三结合”，即综合检查和专项检查相结合，突击检查和日常检查相结合，抽查和自查相结合，检查后汇总情况，研究解决办法，针对存在问题向有关学校提出具体要求，确保学校安全工作无疏漏、无死角。

五是落实宣传制度。各学校利用主题班队会、晨会、校会、手抄报、宣传栏、红领巾广播等途径，做好对学校安全工作的宣传，通过宣传，营造了一种全员参与，齐心协力，共建安全有序校园的良好氛围。

六是落实家长联络制度。进一步加强与学生家长的沟通与联系，对学生实行在校时间的监控和上学时间的监控，发现问题及时处理，同时，学校利用公开信或电话等形式，将采取的措施和要求及时向家长通报，争取家长的配合与支持。

七是建立、健全学校各项安全制度。自今年在部分省市连续发生了几起校园暴力安全事故后，各级教育主管部门高度重视，镇党委、政府也时时关注此事，各中小学不断完善各项安全制度，建立了学校突发安全事故应急预案，同时，实行学生上学、放学教师迎送制，并从今年x月x日起，全镇x所中学、x所完小分别聘请了保安人员和门卫人员，严格了学校大门的开关时间和来访人员询问登记制度，从根本上杜绝了校园暴力事故的发生。

八是不断加强学校师生的法制观念。近年来，根据各级学校安全会议、文件精神，结合我镇实际，各中小学聘请了派出所片区干警担任学校法制副校长，对全镇各学校师生进行了法制教育，其中以预防青少年年违法犯罪为重点,以提高青少年学生和教育工作者的法制素质为重点，积极开展法制教育和依法治校工作，充分发挥法制副校长的作用。

通过一年来“平安校园”的创建，我镇虽然得了一定的成绩，但也还存在许多不足，今后，我们一定在上级政府和教育行政部门的正确领导、关心、支持与指导下，不断改进工作，完善措施，将创建“平安校园”工作推上一个新的台阶，为我镇教育教学质量的稳步提高创建一个更好的平安环境。

第四篇：群策群力创平安校园 齐抓共管建和谐学校

群策群力创平安校园 齐抓共管建和谐学校

----房县东城小学创建“平安校园”申报材料

房县东城小学按照创建“平安校园”的总体要求，坚持“安全第一，预防为主，标本兼治”的方针，进一步加强学校安全工作，组织、动员并紧紧依靠广大师生，建立起维护校园安全稳定的长效机制，确保师生安全和学校稳定，促进学校持续、快速、健康、协调发展。坚持把德育放在学校工作的首位；坚持把综合治理、创建平安校园列入学校管理的重要内容，常抓不懈，取得了较大成绩。

一、领导重视，组织健全，确保创建工作有序开展

学校领导充分认识到创建“平安校园”是为学校教育教学活动的开展创设一个良好环境，是广大师生员工以及学生家长的热切期望和迫切要求。对创建“平安校园”工作非常重视，将“平安校园”创建工作作为学校总体工作的重要组成部分，并列入学校的议事日程。列入年初学校工作计划，努力做到教育在先，预防为主。专门成立了由卢清泉校长亲自挂帅的创建“平安学校”领导班子，副组长由分管德育副校长秦念生同志担任，领导班子包括政教处、教务处、总务处和各班主任，实行一把手亲自抓，分管领导重点抓，政教、教务、后勤、等具体抓。形成了职责明确、协调配合的组织领导机构，确保创建“平安校园”工作扎扎实实地得到深入开展。

二、部门配合，责任落实，确保创建工作密切配合

我们认识到，创建平安校园，关乎到每个师生的利益，涉及到各个部门的工作。为此，学校要求部门配合，人人参与，要求全校教职员工进一步增强责任意识，育人意识、安全意识，时时、事事抱有“安全第一”的宗旨，对学生负责、对学校负责、也对自己负责。我们制定了安全工作责任书，层层签订，明确职责，营造氛围，强化教育。政教处和各班主任主要负责对学生的法制安全教育，对学生进行常规安全检查和交通、防水、防火、防盗、防电等安全教育；教导处主要负责教育教学安全检查和实验室、教室和学生活动场所安全检查；总务处主要负责检查食堂饭菜质量及卫生情况、学校电路及各种开关、插座、各种用电设备完好情况，校舍、围墙等设施安全情况，消防设施质量及性能、楼道、楼梯、扶手、照明等安全情况。明确了责任，实行责任追究制，各部室、各年级能够在各自系统范围内主动开展自查、互查活动，学校办公室负责及时将创建“平安校园”的有关精神传达到相关部室及进行情况通报，同时负责对全体教职工进行安全教育和管理，政教处、总务处、教务处明确分工，各负其责，及时找出校园内的安全隐患，并提出整改措施。同时把安全工作作为考评各部室、班级和每位教职工的重要内容，在对年级组、班主任进行考评时，实行安全责任事故一票否决制。

三、措施有力，制度规范，确保创建工作扎实有效

为保证各项措施落实到实处，我们制定了安全保卫方面的门卫制度、值班制度、实验室制度、重点部位保卫制度。教学安全的社会实践制度、学生外出活动制度等。卫生安全方面的防疫制度、食堂卫生制度、食堂采购制度、紧急救护制度交通安全制度，校园车辆停放制度。应急机制方面的大型活动预案、处置火灾预案、处置学生伤害事故预案。消防安全制度等。

定期对学校校舍和各项安全设备进行检查，消除安全隐患。学校定期对全校消防设施进行检查。每年的寒暑假和国庆、五

一、春秋假前，学校领导都要对学校安全进行检查和整改。发现灭火器、消防栓、防盗门窗等有故障，能做到尽快修复。

加强门卫和值班制度，实行24小时值班。每周安排一名学校校长和一名中层干部主管全校值周工作，各年级、各楼层有一名任课老师和两名学生会成员进行值周，检查学生的纪律。加强门卫管理，不准社会上的人或车辆随便进入校园，如确需进入校园的要征得相关领导的同意，同时还要及时登记。不准学生私自出校门，如确需出校门的一定要有班主任以及有关老师的同意。

加强对学生的行为规范养成教育和法制安全教育。由于我校建校时间短，学生基础较差，法律、纪律意识相对淡薄，所以学校非常重视对学生的行为规范养成教育和法制安全教育。学校制定了《学生管理手册》，组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，通过抓学生的仪表仪容、迟到旷课、完成作业情况、上课纪律、卫生习惯和广播操等方面，规范了学生的行为习惯。每学期开展“做文明学生，创文明班级”活动，对文明学生和文明班级进行表彰。在节假日和社会实践活动前，通过法制安全讲座，对学生进行法制安全教育。每学期还举办法制安全教育周活动，通过晨会讲话、法制讲座、黑板报、主题班会等形式，增强学生的法制意识和安全意识，做到遵纪守法和自我保护。同时结合禁毒日、消防宣传日、爱牙日、交通安全宣传月等，开展教育活动。在组织大型活动前，对全体师生进行安全教育，增强安全意识。

突出师德师风建设，提出“两个带头、两个强调、三爱三放心三负责”的要求。即：凡是要求教师做到的，学校领导带头做到，凡是要求学生做到的，教师必须带头做到；强调学校中层以上领导干部要加强政治、业务学习，用理论凝聚教师，用人格凝聚教师，用情感凝聚教师。强调学校教职工要具有“三爱”(爱岗位、爱学校、爱学生、)“三让”(让学生成才、让家长放心、让社会满意)、“三负责”(对学生负责、对学校负责、对事业负责)的思想境界。我们还要求每一位教职工要关心爱护学生，尊重学生人格，不准体罚和变相体罚学生。凡有体罚和变相体罚现象，不管对学生有没有造成伤害，都要对相关老师予以严肃批评和处理。此外加强对教职工的安全技术培训。如安全知识培训、消防器材使用培训、防火防盗知识培训等，提高教职工的安全意识和防范能力。

把好食品安全关，让学生吃得放心。关注学生饮食卫生，保障学生健康。对食堂负责人、工作人员进行卫生防疫及食品安全教育，坚决根除食品安全隐患是我校贯彻食品卫生安全的第一环节；严把进货关，为确保师生的饮食安全，学校食堂制定了一整套食品安全制度，严禁采购霉变、不符合食品卫生标准的食品。加强学校生活饮用水的管理，防止水源污染造成的疫病传播。按时清洗厕所，及时清理垃圾，以保持清洁卫生。不断改善学校卫生设施与条件，为师生提供足够的符合卫生标准的饮用水和必要的清洁设施。

建立了问题学生档案。对这些学生跟踪教育和管理，要求他们定期写出思想汇报，政教处和班主任定期找他们谈心，做好思想工作，使他们能遵纪守法，不出安全问题。政教处还及时查缴学生中的管制刀具和不健康书刊，消除了安全隐患。

学校、社会、家庭共建安全管理网络。构建学校、家庭、社会“三结合”的立体化教育网络。我们利用家长会、家长学校、家访等形式，向家长宣传家校配合的重要意义，主动向家长介绍学生在校表现情况，了解学生校外表现，积极探索家校配合的最佳途径，追求良好的教育效果。家长会每学期一次，我们每学期还邀请法制副校长来校，普及法律知识，增强学生的法律意识和法制观念，预防未成年学生犯罪。我校安全工作近年来一直得到上级领导和社会各界的大力支持与配合，特别是公安部门的支持是我校做好安全工作的有力保障。派出所把我校作为重点保护单位，经常派民警到我校了解情况，征求意见，实地察看我校的安全设施，为我校出谋划策，排扰解难。公安、工商、城管等部门对我校周边的环境进行了综合治理。卫生和防疫部门的同志经常深入我校食堂检查食品安全情况，保证了师生饮食卫生和安全。所有这些，都对我校安全工作给予了大力支持和帮助，使我校的安全工作有了重要保障。

四、经费落实，技防到位，确保创建工作科学规范

学校不仅注重安全工作的人防，而且注重安全工作的技防和设施预防。学校在经费紧张的情况下，仍在安全设施上加大投入，添置安全设备。在教学楼、综合楼、门卫等重点部位安装监控、防盗门窗、应急灯等技防设备。

2011年房县城关镇授予我校“综合治理先进单位”； 2012年房县综合治理委员会授予我校“平安校园”；

2012年5月房县教育局授予我校“养成教育先进单位”“教育管理目标考核二等奖”；

2012年7月教育部授予我校“全国特色学校”

当然，我们的创安工作还存在着一些隐患，如个别师生安全意识不强；个别制度还不够落实等现象还存在，需要进一步改进。创建平安校园是一项长期、复杂的工程，有赖于社会各界的关心、支持、帮助，有待于学校内部不断改革创新，拓宽工作思路，逐步建立适合校情的长效机制，以逐步巩固和提高创建成果，真正做到警钟长鸣，常抓不懈。今后，我们还将进一步提高认识，明确任务，狠抓落实，以求真务实的工作态度，扎实有效的工作方法，把本项活动同加强师资队伍建设、抓好学生思想道德教育、探索教育方法、继续落实安全责任制和增强师生安全防范意识紧密结合起来，不断推进“平安校园”创建活动的深入开展。

房县东城小学

2012-10-30

第五篇：创文明城市 建和谐校园

创文明城市 建和谐校园

——西南财经大学天府学院响应绵阳市创建文明城市

绵阳市是一所卫生城，在2010年绵阳建成第二批四川省文明城市。所谓文明城市就是指在全面建设小康社会，推进社会主义现代化建设新的发展阶段，坚持科学发展观，经济和社会各项事业全面进步，物质文明、政治文明与精神文明建设协调发展，精神文明建设取得显著成就，市民整体素质和文明程度较高的城市。文明城市称号是反映城市整体文明水平的综合性荣誉称号。

今年，绵阳准备迎接全国城市文明指数测评，力争2011年建成第三批全国文明城市。

文明城市的创建自然也少不了文明校园的建设，西南财经大学天府学院也在积极建设文明和谐校园。文明校园是在文明城市的理念与基础上开展的，同时也有自身的特点并符合文明城市的要求。

一、增强学生幸福感，打造和谐校园

绵阳提出要创建给人以幸福感的和谐城市，早在2006年建校之初，西南财经大学天府学院就提出创建“平安、文明、和谐校园”的口号，并且把这些口号落到实处。学院领导人认为，教育的终极目标不仅仅是知识和技能的积累，还包括健全人格和潜能激发。西南财经大学天府学院在贯彻这一口号中，提出以人为本的科学教育观，在此实践中，坚持把教育与人的心志发展、价值探索和自我实现紧密地联系在一起。学院在全院师生中提出：“像关爱生命一样关爱心灵，像终身锻炼身体一样历练心志”。对学生无条件的关爱是他们成长所必须的阳光，而乐观执着的历练则是经风雨、见世面的保障。

学院为了保障学生的身体与心理安全，做了许多工作，他们让辅导员进寝室，即让辅导员走进寝室即将辅导员办公室设在各自管理学生寝室的楼下。这样加强他们随时掌握学生的思想动态，及时处理各类学生突发事件。不仅方便了学生找老师办事，更是方便了辅导员老师随时掌握学生宿舍的动态，更是为加强学生寝室的管理提供天然的条件。学院还实行片区划分管理，学院将原有的由行政班组成的行政系改为由学生寝室楼栋组成的片区。按寝室楼栋进行划片区是站在学生的角度上进行管理，真正做到了以人为本，进行片区管理也势必要求辅导员进楼栋，这样的配套管理，可以充分发挥辅导员在学生日常管理中的作用。除此以外，个别片区还制定了一套特别创新的管理，他们设立了专门的楼委会和党小组来对寝室进行管理，这样深深地加强了学生安全意识，维护学生的安全。

安全是一个学院最重要的问题，其次心灵的关爱也很重要。我们认为学校教育的功能在于：让我们的每一个学生有勇气历经风雨，但不会感到失败和自卑，而是倍觉充实和振奋。“让每个学生都能昂首挺胸、满怀信心地走向社会；绝不能让学生为了一纸文凭满身伤痕地走出校门”，这是我们对全院教职工提出的关爱学生、实行赏识教育的基本要求。坚持 “以人为本”就是要把教育和人的幸福、自由、尊严、终极价值联系起来，同时又把终极价值与工具性价值、社会的需要联系起来。这就把文明、平安、和谐统一起来了，在全院师生的努力下，共同打造一个平安、文明、和谐校园。

二、社会主义荣辱观（这个标题你看换一个可以不）

西南财经大学天府学院团委提出学院要实行诚信主题教育。培养有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。坚持爱国主义，集体主义，社会主义教育，加强社会公德、职业道德建设，引领人们树立正确的世界观、人生观、价值观。从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国为核心的伟大民族精神；从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念，从规范行为做起，培育良好的道德品质和文明行为；从提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展。(这是绵阳创文明城市的一些要求，我觉得和社会主义荣辱观有关系，你在根据我们学院的一些情况和它来结合写，张老强调了一个诚信教育。)

三、培育核心竞争力，打造科教校园

西南财经大学天府学院响应科学发展观的要求，提出科学教育观。学院在科技方面也是走在前面。学院把一个头脑、两个工具(英语和信息技术)”为培养目标，率先实现教育模式国际化、教学手段电子化、教学语言双语（汉语、英语）化。

学院精心打造“小社会、大课堂”育人环境，在校内为学生企业、学生社团和学习型组织撘建了专业实习、社会实践、能力锻炼三类平台，实现全员育人、全方位育人、全过程育人。给学生提供专业实习的平台，学院与国际知名企业合作，建立了Oracle全套应用系统、金蝶K3系统等应用环境，以此为基础，成立了完全自主学习、自主管理的Oracle兴趣小组，构建了学生课外自主学习模式。学院对计算机要求很严格，学生要熟练的运用计算机技术，每学期对计算机的考核也是必不可可少的，严格要求学生对计算机的掌握度。除此以外，学院还引用先进的科技来育人，全方位培养核心竞争力，培养优秀人才，打造科教校园。

四、大力改善环境，打造文明宜居校园

西南财经大学天府学院对环境的要求也是非常严格，他们要求文明规范从我做起，努力打造文明班级，文明楼栋，文明寝室，文明校园。给同学们打造一个文明、整洁的校园，让同学们可以在整洁文明的校园里放心地学习，生活。

为了打造文明校园，学院以片区为单位，让老师组织各片区的同学专门学习关于城乡综合治理的方针政策。首先，各片区的同学们将寝室楼栋进行了打扫，有些片区还成立了专门的楼栋委员以及党小组对寝室的楼栋卫生进行检查，严格要求寝室保证干净整洁。不只是寝室，学院的每个角落，都会安排同学们去打扫，在每个片区，那些草坪上和树上都会立一些标语牌，然后再写一些生动有趣的警示语，告诫同学们不要损害花草树木。学生会的宿管部每周都会去监督检查卫生的情况，不仅如此，宿管部组织了美化环境，净化心灵的环保活动，每周周五还会组织同学们一起去打扫卫生，目的是给同学们提供一个整洁的环境。

不仅是同学们为环境做出了努力，学院还有许多为环境默默奉献的工人们。当大家都沉浸在美丽的梦乡的时候，那些工人们很早就起床了，学院每个寝室的楼下都放有一个大的垃圾车，每天早晨那些工人们一大早就把那些垃圾车开走，还会打扫校园，给花草树木浇水。他们的辛苦也是为了给学校一份洁净。

以前，在学校的后门，会有许多小商贩在那里摆摊卖东西，这样虽然给同学们买东西提供了一定的便利，但是他们的商品尤其是食品卫生却不合格，这样给同学们的身体造成了危害。而且在地上随处都可见塑料袋、水果皮、卫生纸等垃圾，严重影响了校园的环境。学院于是决定不许那些商贩在那里摆摊，只许开正规的饭店，每周还会安排同学们去后门打扫卫生，经过努力，后校门的环境明显得到改善。

一个文明城市离不开文明校园的建设，创文明城市，建和谐校园着两者是密不可分的，文明城市的建设就如一盏明灯，指引着和谐校园的创建方向。

E区团总支宣新部：何卓姗

2011-05-08