石灰窑中心学校开展整,顿校风校纪活动实施方,案

第一篇：石灰窑中心学校开展整,顿校风校纪活动实施方,案

石灰窑乡中心学校开展整顿校风校纪

活动实施方案

2014.6

校风好坏，关系到党和国家教育方针是否全面贯彻落

实。只有建设优良校风，才能全面实施素质教育，才能全面提高教育教学质量。目前，我校校风仍然存在着不少问题。个别教师教学观念陈旧,教学方法和手段单一,教学质量低下,工作上出现倦怠现象。校园卫生脏乱差现象时有出现，校园文化缺乏时代特点；有的学生沾染不良习气，举止不文明，乱丢、随便吃零食，言行粗鲁，出口伤人；有的欺侮弱小同学，说谎话；有的经常迟到、早退、旷课。上述现象影响了学校声誉，社会反映强烈。为了使学生能有一个良好的健康的学习环境，使学生的日常行为进一步规范，养成了文明的习惯、促进了学生的自我发展，使他们学会做人，学会求知，学会劳动，学会生活，学会健体和审美，使学生养成自尊、自爱、自信、自强、自制的独立型人格，决定从即日起在全校范围内集中开展校风校纪大整顿。现提出如下的行动方案。

一、指导思想

这次校风校纪的整顿，要以《平安县教育系统开展整顿

校风校纪活动实施方案》为指导，强化德育管理，严肃校规校纪，坚决拒绝歪风邪气和不良的现象在校园蔓延，弘扬正气，树立文明新风尚，推进养成教育的全面实施。

二、组织领导

为了加强对此次活动的组织领导，特成立开展“校风校纪整顿”专项活动领导小组。

领导小组成员名单如下：

组长：哈文斌

副组长：王昌环祁先章

成员：郑生成祁常明祁重旺魏吉林

张守福余长寿张守生祁鲜芳

领导小组下设办公室，由祁先章同志任办公室主任，负责活动的实施和考核。

三、方法步骤

分三个阶段进行：

第一阶段：学习动员，提高认识。

（1）召开班子会议，提高认识，结合实际制订行动方案，作出具体安排。

（2）召开教师和学生动员大会。结合开展主题班会，渲染整顿校风校纪的浓烈氛围。

（3）组织教师学习《义务教育法》、《教师法》《教师资格条例》、未成年人保护法》、《治安管理处罚条例》、《青海省关于加强中小学教师队伍建设的实施意见》、《中小学教师职业道德规范》、省、市教育实践活动办公室《关于教育系统开展党的群众路线教育实践活动的指导意见》

等，通过全面深入学习，提高对整顿校风校纪重要性的认识，提升教师自觉维护校风校纪的主动性和自觉性，为学生做表率、树榜样，营造良好的教书育人环境。

（4）有针对性地上安全教育课，召开家长座谈会，掌握学生的动态，有针对性明确整顿校风校纪的具体内容，使这次整顿校风校纪的工作落到实处。

第二阶段：开展查、摆、揭活动。

（一）在学习动员提高认识的基础上，开展自查剖析。

1、学校领导班子自查剖析。主要从校风方面、教风方面、校纪方面、组织建设方面按照整顿要求进行深刻剖析。

2、教师开展自我剖析。主要从爱岗敬业、师德师风、育人为本、工作纪律、廉洁从教等方面进行深刻剖析。、学生自查。各年龄段学生主要对照《中小学守则》及《平安县中小学养成教育实施细则》进行自查，找出个人存在的不良现象。

第三阶段：认真总结落实整改。

（1）对查、摆、揭出来的问题分类整理，挖根源，分析危害，制订整改措施。

（2）进一步加强教师的师德师风教育和学生遵纪守法的教育，千方百计预防和减少青少年学生违法犯罪。

（3）建立健全德育工作机制，提高德育工作的针对性和实效性。重点要落实问题生的帮教责任制和措施，切实抓出成效。

（4）开展以校风校纪为主题的各项活动。

（5）要与师德师风建设和养成教育结合起来，做好各项工作的衔接和相互融合补充。

四、在开展整顿校风校纪中做到：

（1）加强对这次整顿校风校纪的领导做到第一把手亲抓，主管领导专抓，班主任老师为该班的第一责任人。

（3）全员参与，做好自查和落实整顿，防止搞形式，走过场。

（4）要抓重点，切实解决石灰窑中心学校在校风校纪方面存在的突出问题，抓细抓出成效。

（5）对各学校、教学点、幼儿园整顿校风校纪情况进行督查，并及时进行整顿校风校纪的工作总结。

石灰窑乡中心学校

2014年6月

第二篇：停 业 整 顿 方 案

停 业 整 顿 方 案

根据现有情况和内部人员问题，现在店内整体情况可以说是无组织、无纪律、无任何规章制度及相关管理规定，卫生脏、乱、差，更谈不上有什么服务。技术人员散漫短缺，所以我感觉想要重新捋顺必须从各个环节着手。建议如下：

一、停业整顿

首先公司地处召陵区政府核心地带，周边有高档社区及几个大中型餐厅，所以公司不应该是现在的营业状况。其次公司运营已经将近十个月，前期生意很好，客源稳定，然而近期内出现目前这种整体营业下滑情况和大批人员流失，以此可以判断的是，公司内部出现了管理问题和经营问题。想要挽回这种局面就必须要停业整顿。一切从正规着手，方可扭转局面。

二、调整方法

1、建立完善的管理团队。

2、完善公司内部管理规章制度及各项岗位职责和管理规定。

3、完善后勤保障工作。

4、强化提高技术水平和服务质量及卫生标准。

5、完善内部设备设施确保公司正常运营。

三、停业期限及相关费用

1、停业整顿时间为30天。目的重新招聘各岗位服务人员及技术人员，重新培训，加强技术手法。

2、服务部提高整体薪金标准，目的高工资必定会产生高要求、高标准、高起点，实行“三高”方针。

3、相关费用约为15—20万元。

用途：a、足疗技师保底4500元/月，成本核算按20人计算保底，月费用为9万元。另技师补贴费用约为3—4万元，合计费用为13万元。

b、香薰技师保底6000元/月，成本核算按3人计算保底，月费用为18000元。另技师补贴费用约为1万元，合计费用为28000元。

共计 ：约为15.8万元。

另：不包括广告投入费用和开业当天费用。

四、调整后人员编制

经

理

1名

主

管

2名

月薪4000元

培训师

1名

月薪5000元（足疗及香薰培训）收银员

3名

月薪1800元 服务员

4名

月薪1600元 保

洁

3名

月薪1500元 保

安

2名

月薪1300元 厨

师

1名

工资面议 采

购

1名

月薪1500元

共计：18人

第三篇：xx乡中心学校开展整顿校纪校风活动工作总结

xx乡中心学校

开展整顿校纪校风活动工作总结

自开展党的群众路线教育实践活动以来，在保质保量地完成“认真学习、听取意见”的环节的基础上，按照民教工委转发的《关于印发<在全市教育系统开展整顿校风校纪活动的工作方案>的通知》（x教工委[2014]10号）的精神，在县教育局统一安排和布署下，xx乡中心学校结合实际针对自身存在的问题开展“领问题、整校风、严校纪、提质量”的整顿校风校纪活动。现将开展的主要工作总结如下：

一、加强组织，精心安排，确保整顿活动顺利开展 为了保证整顿活动不流于形式，不走过场，坚持以问题为导向，重点整顿学校领导班子及其成员校风校纪教风和学校基层组织建设方面的问题，严格教职工队伍教育管理，切实增强全体教师的责任意识和纪律意识，进一步净化学校风气，优化育人环境，努力提高教育教学质量。经过中心学校统筹安排，精心组织实施，做到了“三到位”即，组织安排到位：成立了xx乡中心学校整顿校风校纪活动领导小组；方案制定到位：制定出台了《xx乡中心学校开展整顿校风校纪活动的工作方案》；宣传动员到位。加大舆论宣传力度，一方面全乡中小学充分利用专栏、宣传橱窗、黑板报等阵地开展整顿活动宣传，提高了全乡教育的知名度和影响力。

二、统一思想，提高认识，将学习贯穿始终。始终把提高干部职工理论和业务素质当作是开展教育整顿活动的前提和基础，采取集中学习与自学、系统学习与专题学习、政治学习与教师业务学习相结合的方式，扎实开展学习培训活动。做到一明确一严格四落实，即，明确学习内容。组织全体教职工深入学习《义务教育法》、《教师法》、《教师资格条例》、《未成年人保护法》、《治安管理处罚法》、《青海省关于加强中小学教师队伍建设的实施意见》、《中小学教师职业道德规范》，省、市、县教育实践活动《关于教育系统开展党的群众路线教育实践活动的指导意见》等，促使法纪入心入脑，使全体教职工的思想觉悟、政治素养和法律意识得到了进一步的提高。加强教师业务学习作为提高课堂教学效益的重要内容，把学习教育和学校阵地建设、教研教改、学校德育活动、校园文化建设等方面工作结合起来，狠抓学校中层以上干部的业务学习。严格学习要求。要求全乡教师结合当前工作合理安排学习时间，与工作不冲突、不矛盾，学习和工作“两不误、两促进”。“四落实”组织领导落实、学习人员落实、学习时间落实、考勤制度落实。

（三）自我剖析、自我曝光、将查摆和整顿贯穿始终 结合党的群众路线教育实践活动“查摆问题、开展批评”环节，中心学校组织人员赴全乡各学校，围绕“四风”问题和教育教学工作开展调研活动，深入学校、深入教师、深入家长调查了解，全面掌握全乡教育系统师德师风建设和从教能力方面存在的“四风”和 突出问题。问题较突出的学校有 ：

一是xx中学“一把手”性子急、脾气直，遇事不讲究领导艺术，变通处理方面欠佳，事后与当事人沟通、交流方面做得不够；二是xx小学领导班子不注重关心教师工作，缺乏人文关怀，教风学风不浓，学校领导教学之外的非教学事务性工作太多。；三是xx小学领导班子工作缺乏创新意识，照搬照套，布置工作重形式、轻成效，凭经验办事，以老办法处理新问题。；四是xx中心学校领导班子学风建设不强，缺乏制度约束力，热衷文山会海，以会议落实会议，以文件落实文件，调研工作走马观花，蜻蜓点水，宗旨意识淡薄，服务意识不强；五是xx小学领导班子与教师的沟通交流不够，班子成员之间沟通协作、配合不够，对政治业务学习重视不够；六是xx小学领导班子召开会议多，工作不注重实效，缺乏创新精神，照搬照套，教风、学风不浓，缺乏制度约束，；七是xx小学领导班子学习力度不大，工作深入不够，联系群众，服务基层不够，缺乏全面性、前瞻性，工作有漏洞。

（四）采取措施、建章立制、将整顿活动进行到底 针对各校普遍存在的共性问题，xx乡中心学校制定出台了《xx乡中心学校十二条禁令》、《xx乡中心学校师德八条》。保证整顿校风校纪活动有章可循，并保障整顿活动取得的成效能够长期坚持，使各校教师作风、校风校纪得到彻底转变，为提高教育教学质量，提升全乡教学水平扎下坚实的基础。

针对七所学校领导班子和学校校纪校风方面存在的突出问题，中心学校进行细致的梳理并制定相关措施，进行认真整改。一是xx中学召对存在的问题进行认真梳理，经学校领导小组认真讨论，针对性地制订整改措施，进行认真的整改，通过整改各校领导班子的工作作风，教育教学管理等方面有了很大的改观。二是xx小学领导班子积极与教师谈心，认真听取广大教职工的意见建议，加大经费投入，改善办学条件，注重教育教学管理，完善各种制度，加大教师培训力度，提高教师业务素质，后勤管理健全用人机制，公示各项费用。三是xx小学领导班子加强业务学习，努力提高自身修养，深入群众，了解实情，集思广益，谋求学校发展，实事求是，如实反映问题，排除隐患，深入教学一线，多进课堂，把握政策，抓住机遇，争取资金，改善办学条件。四是中心学校减少会议次数，减少转发文件。办公室成员转变工作作风，密切联系基层教师，多为基层学校和教师办实事。牵扯教师切身利益的事及时进行公布。狠抓学生安全管理和常规管理，开展丰富多彩的课外活动，丰富学生的课余生活。五是xx小学制定学习制度和学习安排表，认真学习，不断创新工作思路。改变工作方法，深入师生多研究，多解决实际问题，扎实开展工作，加强对教师自身素质的修养教育。六是xxx小学精简会议内容，缩短会议时间，加强班子管理深入一线指导、交流。加强学生思想教育和行为习惯的养成教育，严格请假手续和请假制度，加强教师管理。七是xxx小学领导班子深入教学一线了解教育教学工作，解决教学中存在的实际问题，改进教学工作作风，加强服务意识，坚持落实“厉行节约，反对浪费”，加强学生思想品德教育和教师职业道德教育，加强教风、学风建设，完善各项制度。

五、开展活动、初见成效、视校风校纪为学校生命线 通过认领问题、立行立改，能整改的立即改，能解决的立即解决，各学校领导班子的工作作风有了很大改观，深入一线的次数多了，了解基层教师工作、生活和关心解决教师困难的次数多了，领导班子和广大教师的工作责任心得到明显加强，各项工作有了明显起色，对校园周边安全状况、学校内部安全隐患进行彻底大排查，让学生满意家长放心。全员积极参与，形成了齐心协力、齐抓共管的良好局面，将校风校纪视为学校发展生命线，提高教育教学质量的助跑线，真正做到了校风校纪事事有人管，事事有人抓，班风、学风、校风有了明显好转，领导班子能虚心听取意见建议，为学校的发展，教师的起步，学生的成长关注的多了；教师工作纪律得到了加强，素质得到了提高，教风和学风明显改观；学生的安全防患意识明显增强；尊敬师长，明理守信，团结友爱的学生多了；不文明、不卫生、不健康的因素少了；学生的不良行为得到了有效控制，教学秩序井然。

第四篇：石灰窑乡中心学校少先队活动课程开展情况汇报材料

石灰窑乡中心学校

少先队活动课程开展情况汇报材料

根据《教育部关于加强中小学少先队活动的通知》、《少先队活动课指导纲要（试行）》的相关要求，我校积极响应、统筹安排，以“勤奋学习、快乐成长、全面发展”的寄语要求和指导，深入贯彻党的十八大精神，紧紧围绕少先队组织的根本任务，与时俱进，更新观念，创新方法，努力为素质教育服务，大力推进我校少先队活动课程建设。

现将本学期的少先队活动课程开展情况汇报如下

一、推进少先队活动课程进课表工作。

小学一年级至六年级每周一节少先队活动课，有力的推进了少先队活动课程的开展。要求各中队制定《中队活动计划》并严格按照计划开展活动，加强对班队会的检查，注重过程管理。加大对中队辅导员的培训力度，进一步加强和规范了主题队会的程序和仪式。本学期共组织召开了二次主题大队会和一次主题中队会观摩课，使各中队辅导员老师进一步了解和规范了中队活动，使全体队员得到了队知识教育。

我校加强了制度建设和活动方案的设计，注意资料的积累，每次活动前都做到活动前有方案，活动后有反思，并及时写出总结性材料。

二、落实少先队活动课程工作的内容。

我校少先队课程在活动内容、形式上，主动贴近少先队员特点，体现时代感、互动性，把有意义的少先队活动做得有意思。要求各中队辅导员积极引导学生开展以少先队员为主体的活动，体现出小队、中队的作用。在各中队开展了一系列主题活动，灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情，以及培养少年儿童树立自己的“中国梦”，并鼓励他们为了自己的梦想努力学习。

1、坚持“红领巾监督岗”监督制

“红领巾监督岗”担负着我校一日常规考核工作。红领巾值日岗的成员负责检查全校各班的出勤、卫生、纪律等方面的表现，各项检查分工明确，各尽其能，要求天天有记录有反馈。学生和老师可以很方便、快捷地获悉自己班级的成绩。

同时，各组监督员也以身作则，认真负责，及时记录和反馈，从而在全校形成激励、竞争机制。本学期以班级为单位，对红领巾监督岗同学进行评比，将评出红领巾监督岗优胜班若干名。

2、坚持规范的升旗仪式

“升旗仪式”也是德育建设的主阵地。我校的升旗手实行轮流制，每周一师生肃立在鲜艳的国旗下，唱响庄严的国歌，聆听国旗下讲话，接受一次又一次深刻的教育,国旗下讲话内容必须新颖、丰富、多彩。

3、坚持少先队小干部民主选举和小干部轮换制，积极帮助少年儿童在少先队组织生活中从小培养和树立民主意识和社会参与意识。本学期坚持大队委干部例会制，定期进行布置、总结、评比，使少先队工作分工明确，责任落实。

4、加强少先队理论研究和信息交流，努力提高辅导员的业务水平。我校少先队把理论研究工作作为一项重要工作来抓，重视提高辅导员的理论水平，认真组织学习、领会团县委、教育局的精神，使少先队辅导员业务水平得到了提高。

三、狠抓少先队课程工作的特色建设。

我校进一步推动少先队品牌活动形成教育功能，用好每一周的少先队活动课，充分运用艺术、情感元素，开展好各项活动。

1、广泛运用QQ群建立兄弟学校之间日常沟通的桥梁，推进少先队建设，加强少先队活动建设的宣传。

2、开展以“我的中国梦”系列活动。要求三至六年级各班组织每一位队员选择典型的事例，突出中心，写写“我的中国梦”，思考祖国的发展与腾飞。

3、组织“扬长征精神，做红军传人”少先队大队会

本着少先队队员全员参与的精神，结合“我是一名优秀的少先队员”进行一系列的队知识教育，演唱积极向上的长征歌曲、朗诵革命题材的诗歌，激发学生斗志，牢记历史，自强不息，对学生进行深刻的爱国主义和革命传统教育。

4、利用队日活动，进行安全教育。结合当地的现状与实际，对学生进行防震、防火、防电、防溺水等安全知识讲座，进一步加强学生的安全意识。

四、指明少先队课程工作的努力发现。

1、认真开展良好的行为习惯养成教育。虽然我们做了不少工作，但我校学生的行为习惯还是存在着一定的问题，养成教育亟待加强。

2、认真做好基础工作，加强中队辅导员、队干部的培训，聘请校外辅导员的志愿者辅导员，认真开展少先队传统教育。

以上就是对我校本学期少先队活动课程开展情况的汇报及今后的工作方向。我们将不断开拓、积极创新，在校党支部的正确领导下努力工作，开创我校少先队工作的新局面。

第五篇：关于开展校风校纪整治工作的实施意见

关于开展校风校纪整治工作的实施意见

近期以来，我市教育系统接连发生了“接吻”、“泼硫酸”和“殴打老师”等三件大事，在社会上造成了极其不良的影响，严重损害了汕尾教育的良好形象，教训极为深刻。对此，省、市领导非常重视，明确指示我们，迅速在全市教育系统开展校纪校风整治工作，扎实有效地开展校风校纪建设，加强学校“三风”建设，大力加强未成年人思想道德教育，确保学校正常秩序。为全面做好校风校纪整治工作，现提出如下实施意见。

一、充分认识开展校风校纪整治工作的重要性和必要性

校风校纪好坏，关系到党和国家教育方针是否全面贯彻落实。只有良好的校风校纪，才能全面实施素质教育，才能全面提高教育教学质量。“接吻”、“泼硫酸”和“殴打老师”等三大事件既反映了一些学校在师德教育、学生思想教育以及校务管理上存在的严重问题，还暴露了县级教育局对学校管理、应急处置等方面的严重问题。对此，各地教育行政部门和各级各类学校务必高度重视，充分认识开展此项活动的重要性和必要性，采取强有力措施，大力加强师德师风建设、校风校纪建设和未成年人思想道德建设，创建文明和谐的校园氛围。

二、明确校风校纪整治内容

（一）狠抓学生养成教育

学校要努力做好《廉洁修身》教学工作，从《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》教育入手，在学习、纪律、卫生等方面做出明细规定，采取监督和自律并举的形式，让学生在日常学习、生活中有章可循、有规必守，规范自己的举止行为；要通过“禁止学生在校园或周边买吃零食”、“做好个人、班级、公共区卫生”等针对性强的教育，使学生养成良好的文明习惯和卫生习惯；要通过“从一堂一堂课听起，从一道一道题做起”、“及时制订适宜的计划，实现学习目的”等学习方法和技能的教育，督促学生学好各学科知识，养成良好习惯，培育优良品德。

（二）加强学生安全教育

学校要通过广播站、宣传栏、宣传标语、黑板报等阵地，广泛宣传消防、交通、食品卫生、电器设备安全常识，提高全体师生的安全意识和自我防护能力。要充分发挥学校集会动员、升旗仪式、主题班会、座谈会、观看影视片等阵地的作用，以学校《学生安全常规知识》和《安全知识手册》为素材，大力加强学生良好行为习惯的培养，克服麻痹思想。要切实组织好以学生安全教育为主题的征文、演讲、黑板报比赛，提高学生自我教育、自我管理和自我防护的意识和能力。

（三）加强学生法制教育

学校要积极举办“与法同行”为主题的宣传版报和班级黑板报，宣传和学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》等法律法规。邀请法制副校长开展普法知识讲座，用生动的案例帮助学生剖析犯罪心理与动机，并从中渗透法律知识教育和行为规范教育，让学生从小知法、学法并学会用法。

（四）加强师德师风建设

学校要认真做好教职工队伍思想纪律作风整治活动，定期或不定期组织全校教职工学习《教育法》、《教师法》、《教师职业道德》，以及国家、省有关师德方面的文件、市教育局《关于开展“师德师风建设年”活动的通知》（汕教„2010‟93号）等，不断提高全体教职工的思想政治素养和职业道德水平。每学期开学初都要与教师签订诚信教育教学承诺书，规范全校教师的言行举止，切实要求每位老师真正做到为人师表，对学生起到很好的身教作用。要严格考核管理，规范、公开、公平地对每位教师进行考核，对有重大违纪行为的“一票否决”，严肃查处；对表现突出、成绩优秀的给予表彰。

（五）加强未成年人道德建设

学校要利用各种重大纪念日，以及未成年人的入学、入队、入团、成人宣誓等仪式，在未成年人中组织开展“民族精神代代传”、“党在我心中”、“伟大的祖国”、“可爱的家乡”等一系列主题教育，切实加强未成年人爱国主义教育和理想信念教育。要在运用各种方式向广大未成年人宣传介绍古今中外杰出人物、道德楷模和先进典型的同时，通过评选三好学生、优秀团员、优秀少先队员、青少年科技创新奖等活动，在未成年人身边树立可亲、可信、可敬、可学的榜样，激励他们崇尚先进、学习先进、争当先进。要认真实施好《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，深入开展法制宣传和打假维权进校园活动，推动青少年维权申诉举报网络建设，建立青少年法律援助中心，为未成年人提供法律和心理援助，不断增强未成年人的法律意识。要抓好青少年文明上网、预防艾滋病、远离毒品、青春自护等教育活动，不断增强未成年人的自我保护意识。要积极协调配合公安、工商、文化等单位每年对校园及周边治安环境、文化图书音像市场、网吧及互联网服务场所等集中进行专项整治活动，为未成年人健康成长提供良好的社会环境。

三、明职责，强要求，在其位谋其政，在其职负其责

（一）各地党政要做到守土有责、守土尽责 要进一步统一思想，提高认识，高度重视，切实加强领导，依法办好教育；要切实完善领导机制，完善政绩考核和问责机制；要加大宣传力度，大力营造“党以重教为先、政以兴教为本、师以爱教为责、民以支教为荣”的社会氛围；要加大校园周边环境整治力度，确保师生安全。

（二）各地教育局要充分增加责任感和危机感 要进一步统一思想，提高认识，充分增强政治意识、大局意识、责任意识和忧患意识，高标准、高效率、高质量地完成教育各项工作；要制定好切实可行的活动实施方案和落实措施，在教育系统内开展校风校纪大整治工作，全力抓好学校管理工作，特别是要向校长要管理、要安全；要实事求是着手解决学校管理工作中存在的突出问题，不回避，不推诿，出狠招，出实招，制订并落实责任机制和奖惩机制，以责任促落实，用合力保安全；各地人民政府督导室要加强督查，与相关职能部门加强联系，建立联动机制；要大张旗鼓宣传，形成良好的社会氛围；要畅通信息渠道，及时上报信息。

（三）各级各类学校校长负总责亲自抓，重心下移 要高度重视，成立领导机构，责任到人，落实到位；要建立健全制度，措施要具体，细节要到位，做到以制度管人管事；要召开全体教职工会议，传达贯彻全市教育系统校风校纪整治会议精神，提高认识，结合实际查摆本校问题，制订活动方案，作出具体安排；要健全德育工作机制，提高德育工作的针对性和实效性，重点要落实后进学生的帮教责任制和措施，切实抓出成效；要在全校师生中开展以校风校纪为主题的演讲、征文等活动。

四、严肃问责，确保整治工作落实

（一）问真责

按照基础教育“以县为主”的管理体制，各县（市、区）政府要切实担负起加大教育经费投入、依法办学和营造良好办学氛围等工作责任；各县（市、区）教育行政部门要切实担负起做好加强学校管理、加强校长任期目标责任考核和提高教育教学质量等工作责任；各学校要担负起加强学校管理和教书育人等工作责任。这是问责硬指标，必须狠抓落实。

（二）真问责

问责必须从严从实，对发生下列情况之

一、在社会上造成不良影响的，要严肃问责：①因学校问题被投诉至市、省、国家有关领导部门的；②因学校问题被投诉至市“行风热线”、省“民生热线”以及被市级以上主要媒体曝光的；③因学校问题引发群众上访的；④因有关部门工作人员监管教育问题被投诉至市、省、国家有关领导部门的；⑤因有关部门在工作中失误或延误上报、延误核查时间被市、省、国家有关领导部门批评的，等等。市、县人民政府教育督导室对工作不力、不能履责的党政干部实行“一票否决”的问责制。各级党政部门对工作不力、不能完成任务的学校校长进行组织处理。对严重违法违纪的，移送有关部门依法依纪查处。