潮庄镇一中校园建设申请报告1

第一篇：潮庄镇一中校园建设申请报告1

潮庄镇一中校园建设申请报告

尊敬的领导：

潮庄镇一中位于睢县潮庄镇大刘村，平后公路北侧。校园占地面积40.8亩，始建于1992年，现有8个教学班，32名教职工，在校生573人。学校有教学楼、综合楼、实验楼和宿舍楼各一座。

由于校园初建距今已二十年，原有校园文化设施陈旧，已远远落后于当代教育对学校建设的要求。新建教学楼虽已投入使用，但楼前校园的绿化还是一片空白，三大块裸露的土地，夏季杂草丛生，冬天尘土飞扬，与美观大气的教学楼极不协调，成为校园坏境中的一块疮疤。

为改变校园文化设施落后的状况，进一步改善校园环境，我校领导组研究，在教学楼前新建大型花坛两个，小型花坛一个，种植花草进行绿化，并添置部分行道树和景观树。

由于我校财力有限，进行这项校园建设十分困难，为此特向上级提出申请。具体建设项目和所需资金汇报如下：

1、砌花坛矮墙279米，每米35元，工料费共计9765元。

2、绿带279米，每米40元，需资金11160元。

3、地被草2100㎡，每平方米10元，需资金21000元。

4、楼房标牌（三栋楼，每栋1500元），计款4500元。

5、阅报栏增添4个，每个1600元，计款6400元。

以上项目共需资金52825元，请尊敬的领导审批。

睢县潮庄镇一中

2012年12月19日

第二篇：毛庄镇一中工作计划

毛庄镇一中学学校工作计划

一、指导思想

认真贯彻上级教育工作会议精神，以科学发展观为指导，以教学质量的提高为生命，用现代教育理念引领办学方向。本学期围绕师德建设、校本培训、课程改革等扎实开展教育教学工作，深入推进素质教育，强化各项管理，确保我校各项工作再上新的台阶。

二、主要目标

1、继续加强师德建设，增强教职员工的爱校情怀，增强全体教职员工的责任意识，树立“我真诚、我勤奋、我快乐”的工作理念，使全体教职员工都能以勤奋负责、乐于奉献的精神状态，投入到学校的各项工作中去，出色完成自己的本职工作。认真开展学习实践新修订的<中小学教师职业道德规范>活动，坚持正面引导为主，在总结“践行新规范，做人民满意教师”主题教育的基础上，开展师德建设大讨论，通过举办论坛、读书报告会、师德建设成果展示等形式，进一步强化教师职业道德教育。

2、学校发展重点是全面推进素质教育，切实提高教育教学质量。抓好学校内涵发展建设，坚持以学生的发展为本，坚持正确的教育质量观，坚持面向全体学生，为学生的终身受教育、终身发展奠定坚实的基础。完善学校管理体系，重点抓好层级管理，落实好各层面领导者的责任和考核。管理的关键在于抓好落实、抓出成效。学校的管理要走向规范、严格、细化。全校教职员工要意识到制度是一种规矩，一种标尺，一种统一的要求，是学校管理、规范办学的重要保障。要树立“学校无小事，事事见精神”的观念。

3、坚持“育人为本，德育为先”的观念。培养学生良好的行为习惯，开展适合学生年龄特点的系列教育活动，强化班风、级风、校风的建设。大力开展与各学科课程相衔接的社会实践活动、校园文化活动、中学生读书活动，增强德育工作的针对性和实效性。努力探索班级民主管理模式。

4、深化课堂教学改革，讲究教学规律，走轻负担、高质量的路子；加大力度促进科组和备课组的建设；扎实开展高效课堂的探索；努力提高教育科研水平，通过开展切合学校实际的课题研究和研究课题成果推广活动，促进办学质量的进一步提升。

5、加强教务、后勤服务队伍的建设，提高全体后勤职工的责任心和工作积极性，落实好每天的考勤和月考制度，保障教育教学工作的顺利进行。

6、切实抓好校本培训工作，建立和完善校本培训制度，着力开展好青年教师基本功比赛，教师命题、解题等比赛。认真抓好教师的读书活动，努力构建学习型的教师队伍。全面推动名师、名班主任工程建设。认真实施教师聘任制、岗位责任制。

7、加强校园文化建设和安全校园建设。加大学校绿化、美化以及育人环境建设的力度。加大力度进行学校的宣传力度，通过“内强素质”实现“外树形象”。切实把安全工作作为各项工作的重中之重，建立健全安全预案、突发事件应急处置机制和安全事故信息上报制度，落实安全责任制。进一步加强安全工作，开展交通安全、防震演练、防火、防水等主题教育。加强学生传染病的防控工作，做好安全检查记录。

8、切实做好初三年级的中考备考工作和各学科竞赛准备工作，学校各部门要优先支持中考备考和竞赛工作，确保今年的中考和学科竞赛有重大突破。

三、具体措施:(一)德育工作

坚持“育人为本，德育为先”的观念。培养学生良好的行为习惯，开展适合学生年龄特点的系列教育活动，强化班风、级风、校风的建设，提高德育工作的实效性。

1、树立育人为本的思想，提高为学生服务的意识，德育教育的前提要正确认识学生的差异，要关注呵护学生的心灵，要用一分为二的眼光去认识学生，让不同层次的学生都能在校园内得到提高。只要教师心中多一把尺子，我们就会多一批好学生。德育工作要人性化、生活化，要将德育教育工作落实到日常的学习生活中去，以此提高德育教育的实效性。

2、加强德育常规工作的检查落实，加强学生良好行为习惯的培养。进一步加强学生行为规范的管理，塑造健康向上的良好形象。整个学校德育教育成功的关键在于抓好班级管理。

3、进一步强化对德育工作的领导，完善教育网络，加强与学校法制副校长、挂钩民警、关工委、学校家长委员会和家长的沟通，完善家长学校的功能，构建“学校、家庭、社会”三结合教育网络体系，结合学校的朝阳读书活动，开展“学习型”家庭活动，争取家长主动、科学教育孩子，从而达到更好的教育效果。

4、进一步落实各项德育常规检查制度，坚持每周年级班主任例会、主题班会制度、风纪检查制度、学生德育考核制度等等，确保各项德育教育工作有序开展。各科教师要结合学校的德育工作计划，在学科教学中渗透德育教育。

5、完善“三个学会”和年级的系列教育，开展主题教育月活动，提高学生思想道德修养，培养学生良好的文明素质。开展各项有益的社会公益和社会实践活动，增强学生的合作意识和社会责任感。例如:开展感恩教育、爱心教育、礼貌教育、环保教育、法制教育、生命健康教育、勤俭节约教育等活动，提升主题班会课的教育效果。进一步加强学生良好行为规范养成教育，塑造健康向上的良好形象。

6、继续完善实行班级量化评比和学生德育考核，通过“班级之星”、“校园之星”和文明班级的评比，推动学生的自律。班级管理工作要做到“勤”、“严”、“细”、“实”、“早”。认真探索班级民主管理模式。充分调动学生干部的作用，要用发展的眼光去看待学生，抓好边缘学生的转化工作，切实做好预防未成年人违法犯罪工作。开展和谐班级构建活动，以学生在班级的学习生活中感受到幸福快乐作为我们班级管理追求的最高境界，增强人文管理和班级文化建设。推行德育教育绩效评价制度。

7、加强学校法制教育工作的落实，强化教师依法从教、依法管理的意识。给学生上一些专题的法制教育课或者开展一些青少年违法犯罪的案例分析讲座。

8、继续加强心理健康教育，建立年级特殊学生的心理健康档案，全体教师要重视学生心理的发展动向，掌握初中不同年级学生在心理发展过程中的特点，关注学生心理健康成长。

9、加强共青团工作。认真选拔和培训学生干部，培养学生自主管理的能力，充分发挥学生干部的管理作用；开展形式多样的活动，培养学生在学习、生活等方面的自理和自我管理的能力。

10、创建和谐安全校园为主线，开展系列安全演练及活动，制定突发事件报告制度和相关预案，使其成为安全教育常规化和制度化。(二)教育教学工作

教学工作是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线，全校教职员工必须牢固确立以教学为中心的观念，把课堂教学作为提高教学质量的主战场和突破口，增强质量意识，把中考和学科竞赛作为学校衡量教学质量的一个重要指标。努力探索因材施教的教学新模式。

1、落实教学常规管理规定，定期检查教师的备课、听课、批改作业、辅导学生等情况。不拖堂，不自行调课，杜绝布置质量不高的作业和用作业来控制学生学习本学科的错误做法，我们一定要引导学生学会学习。每一位教师都要本着高度负责的态度，精益求精的精神来做好每一天的教学工作。加强课堂教学的安全管理，杜绝发生安全事故。

2、讲究教育教学规律，走轻负担，高质量的路子。有这样一句经典:能将“复杂问题简单化”的老师是最好的老师，将“简单问题复杂化”的老师是最差的老师。加强科组和备课组活动，认真组织上好学科研究课、公开课，继续进行随堂听课制度，注重科组和备课组活动的实效性。科组长必须对本学科教学质量负责，备课组长要对本年级本学科的质量负责，科任教师要对自己所任教班的学科教学质量负责。广泛开展以“优质课、优秀教学设计、优秀论文、优秀课件、精彩说课、案例评析”等形式的各类教研活动。

3、加强教育科研工作，科学地进行课题管理，促进校本科研扎实地开展。组织教师积极参加学校已申报的各级各类课题的研究，提高教科研意识。对不同的课题进行跟踪管理，进行必要的指导，并对课题研究过程中出现的问题及时进行研讨和解决。做好各个课题研究的材料整理工作和研究成果的推广工作，以教育科研来促进教育教学质量的提高。

4、强化质量意识，努力抓好毕业班的教学管理工作。学校各部门要优先支持中考备考和竞赛工作，确保今年的中考和学科竞赛有重大突破。加强对毕业班工作的领导和指导。毕业班老师要本着对自己负责、对学校负责、对学生负责的态度和干劲来对待自己的本职工作，充分发挥每一位老师的智慧，团结协作、踏踏实实、科学运筹做好每一天的中考备考工作。及时收集中考信息，备课组要周密规划教学进度、资料使用、测试的科学安排。紧密配合、协调发展尖子生、临界生、特长生，寻找成绩的增长点，科学备战。

5、切实抓好初

一、初二年级的教学质量，每一位老师一定要有一抓三年的准备，认真负责做好自己的本职工作，从初一年级开始就按照中考的要求打好基础、培训学生思维、训练学生考试技能，认真落实培优扶中补差辅导，将此项工作抓紧、抓实、抓出成效。科任教师要重视“学困生”的思想教育和学法指导，培养良好的学习习惯。

6、加强校园文化建设和安全校园建设，使校园文化气氛更浓，开展丰富多彩、形式多样的校园文化活动，给学生以熏陶与教育。丰富校园文化内涵，在抓好第一课堂的同时，进一步探索第二课堂活动和社团活动，让学生的个性和特长能得到最大限度的发展。充分利用活动课时间开展丰富多彩的体育活动，真正丰富学生的课余体育锻炼活动，增强体质。开展丰富多彩的课外艺术活动，陶冶学生情操，提高艺术欣赏能力。通过丰富的课外活动来提高学生的学习兴趣，开拓学生的视野，丰富学生的课余生活。

7、认真筹备艺术节和教学公开周活动。认真做好新初一招生宣传工作，让社会能够全面真实了解学校的办学成果。

8、加强教育信息化建设，加大信息技术推广力度，增强教师处理信息的能力。创建学校网页并要进一步改建及充实内容，要不断丰富题库及课件内容，努力办成有特色的网站。加强教育装备的建设和使用。(三)、后勤工作

后勤服务是学校教育教学工作的基本保障和前提。后勤工作人员要进一步增强主人翁意识、服务意识、奉献意识，明确职责，坚守岗位，高质量地完成各项工作。把学校满意、师生满意、家长放心作为后勤工作的标准，为教育教学工作提供优质的后勤保障。

1、健全完善财务管理制度，严格遵守财经纪律，按上级部门规定的项目标准收费，做到收费规范化。严格把握好政策关、财务关，严格办事程序，执行招投标制度，严格执行区财务核算制度。

2、切实做好校产的管理工作，完善校产规范管理制度。

3、加强饭堂管理工作，落实好考勤和月考制度。

4、规范维修制度。加强设施、设备的维修、改造力度。做到物尽其用，防止一切浪费的现象发生。优化育人环境，加强校园的净化、绿化和美化，创一流校园育人环境。

5、健全学校安全管理各项工作制度，建立学校安全管理成效机制和应急预案，严格执行学校突发事件报告制度，做好预防和处理工作。加强学校安全工作，落实责任，确保学校安全。各处室和班主任要充分利用集会、班会对学生进行安全主题教育。(四)队伍建设

1、全校教职员工要树立教育就是服务的意识，领导者即服务者，施教者即服务者，工作者即服务者，整个教育的核心就是服务。为此，培养服务意识，构建服务核心力是我校一项重要的工作。

2、认真开展学习实践新修订的<中小学教师职业道德规范>活动，坚持正面引导为主，在总结“践行新规范，做人民满意教师”主题教育的基础上，开展师德建设大讨论，通过举办论坛、读书报告会、师德建设成果展示等形式，进一 步强化教师职业道德教育。

3、加强领导班子建设。扎实推进党的作风建设，认真实施党风廉政建设责任制，进一步强化领导班子“四种意识”(学习、合作、表率、服务)，树立“三个形象”(政治形象、工作形象、作风形象)，弘扬“五种精神”(敬业精神、园丁精神、创新精神、自律精神、奉献精神)，充分发挥领导班子的领导效能。

4、在提倡教职工自觉遵守学校的规章制度的同时，更要充分发挥教职工自身的聪明才智，不断追求卓越。学校各部门要加强制度管理，落实层级管理体系，加强监督检查，做到一级考核一级，下级对上级负责，形成积极和谐的工作氛围。

5、宣传先进个人和优秀师德典型。全面推动名师、名班主任工程建设，开展教师技能大赛，积极参与市、县教育局组织的教学基本功、命题和解题比赛。青年教师要踊跃参与区教坛新秀的评选活动。进一步健全学校内部的考核、激励机制，以适应新的聘用制和绩效工资改革。

6、加强后勤服务队伍的建设，切实提高后勤职工的责任心和工作积极性，树立为教育教学、为师生服务的意识。完善学校合同工的用人制度。(五)其他工作

1、充分发挥党组织的政治核心、战斗堡垒和先锋模范作用，增强基层党组织的凝聚力和战斗力。推进党风廉政建设，加强纪检监察工作。充分发挥教代会的监督作用。

2、关心教职工的身体健康，注意劳逸结合，鼓励和组织教职员工多参加体育活动。

3、努力改善教师的教学和生活条件，力所能及为教职工排扰解难。本学期，我校全体教职员工在上级领导的支持、关怀下，我们扎实工作，努力提高教学质量和办学水平，力争我校各项工作在本学均有新的突破。

第三篇：毛庄镇一中工作总结

毛庄镇一中2015—2016学

上期工作总结

我校在市局的正确领导和关心支持下，在社会各界的大力配合下，坚持以科学发展观重要思想为指导，认真贯彻市教育工作会议精神，紧紧围绕“家长满意工程”和“师风建设的工作要求，发扬西一中“尚雅、笃学、健体、健美”的优良传统，在学校教育设施不尽完善的情况下，牢牢把握教育现代化建设目标，注重内涵发展，各项工作都取得了明显的进步，较好地完成了年初制定的工作目标。

一、进一步推进师德建设和业务培训，努力促进高素质教师队伍的建设

1、坚持抓师德师风建设，努力提高行风建设水平

我校以创建“家长满意工程”和落实“师德八项承诺”为重心，坚持把师德工作落实到学校的每一个岗位，每一个时间。对照《公民道德建设纲要》和《教师职业道德规范》，制定《西一中师德师风建设“十不准”》，严厉禁止有偿家教、体罚学生等社会反响比较强烈的问题。对教师的工作责任心、办公纪律、个人修养、教学业务和管理能力的提高等问题，学校领导在每周政治学习上加以强调和教育。由于措施扎实，重视教育，本中我校未出现有违师德的现象和个人，并且由于绝大多数教师能积极发扬“无私奉献、敬业爱岗、爱生如子”的精神，受到了广大家长和社会的广泛好评。

2、加大了骨干教师和年轻教师的培养力度

一年我来校有针对我校年轻教师多、骨干教师相对缺乏的局面，我校十分重视对年轻教师和骨干教师的培养，学校师训工作副校长具体负责，教务处、政教处等共同协作，制订了较为长远的师训计划，分阶段有重点地开展青年教师和各类教师的培养工作，本中，分别举行了师徒结对、学科练兵、教学基本功比武、骨干教师教学艺术展示、新老教师教学经验交流会、新教师任见习班主任等多种形式的师训工作。

二、突出管理在促进学校中心工作中的核心地位，积极优化德育体系 针对学校实际，结合我校多年来的经验，我校提出了“突出管理在促进学校中心工作中的核心地位，积极优化德育体系”的德育工作目标，着重加强“四支队伍”建设，拓展“四项德育工程”。

1、探索加强德育工作系统化和科学化的路子：第一，政教处从实际出发，每学期分别制定年级的德育工作目标和途径设计，在三个年级分别进行主题教育和系列教育活动，大体归纳起来就是做好“三篇德育文章”，即专题教育篇、文艺熏陶篇、节日教育篇。第二，继续做好两项德育工作：一是及时搞好学生的各级各类评先树优活动，召开德育表彰与经验交流会，本在原来评寻三好生”等传统先进的基础上，着重抓了“孝雅”的评比活动；二是每学期举行一次班主任德育论文交流并评奖，第三，团委与政教处协作配合，结合重大节日，合理开展多种针对性的教育活动，如落实三月“学雷锋，树新风”活动、祭扫烈士墓、五四“青年志愿者”活动、“捐零钱，献真情”活动，多种形式，多角度多渠道对学生进行德育渗透，一定程度上实现了德育模式的创新和探索。第四，充分发挥了学生志愿者队伍在校园文化建设、德育建设和学校形象建设中的积极作用，学生志愿者队伍不断壮大，活动形式也不断务实，在中学生中发挥了积极的引导促进作用。

2、加强对学生的理想信念教育、公民道德教育和法纪教育。政教处、团委从教育实际出发，通过学生代表国旗下讲话、业余团校的培训、开设广播站、邀请法制副校长举行法制报告、各种主题班会等渠道，开拓了学生的视野，锻炼了学生的能力，使学生对理想教育、道德与法制教育增强了感性认识，深化了“公民道德教育活动”和“养成教育”活动，本中重点围绕尊师教育、消除如起哄、说脏话、乱仍乱抛等不良行为习惯和培养节约意识、责任意识等方面开展德育工作。

3心理辅导已经被学生接受和认可。为实践素质教育和“一切为了学生的发展，一切适应学生的发展，一切促进学生的发展”的教育理念，XX年4月学校正式成立了服务于学生的心理室。截止XX年6月底，在总共两年半的时间里，我校接受个案辅导的学生总计达到100多人次。在两年半时间里，这么多学生主动前来接受咨询辅导，反映出学生基本上能够正视自己的心理和行为问题并且希望得到有效的帮助。心理辅导已经被学生接受和认可

4、强化队伍建设和制度建设，进行严格考核。第一是抓好班主任队伍建设，充分发挥班主任的德育教育主力军作用，坚持每周召开一次班主任工作会议，及时总结经验，发现问题，树立典型，以老带新；规定每学期开学第一周为强化教育周，末两周为平安周，要求班主任与学生同步，强化岗位监督；加强过程管理，实行班级日考核、周考核、月考核和学期考核，并及时将考核结果公布；加强了对班主任的培训，努力把教书育人、服务育人、管理育人、环境育人落到实处。其次是积极培养一批热爱集体、有能力、有威信的学生干部队伍。政教处、团委和班主任通力协作，通过学生干部的竞争上岗和培训，增强了学生当主人，当管理主体、教育主体和发展主体的意识，为学生全面和谐发展、自我管理教育创造良好的环境。第三是加强值周班队伍建设，通过学生的自我管理，既扩大了管理的外延，又增强了学生的自我教育。第四是加强夜间巡逻和查岗工作，有效地提高了对学生夜间休息时段的管理，基本杜绝了学生夜间外出的现象。

5、重视家校联系，充分发挥社会的教育功能

我校不仅注重使德育教育网络遍布校园的角落，而且有意识的将德育教育向校园外延伸，借助社会多元力量，优化学校、家庭、社会“三位一体”的德育模式。有力地推动了学校与家长的联系沟通。我校每学期均召开一次各年级的家长会，并对班主任家访的次数有明确的规定。本中，我校还邀请了派出所杨所长作了两次法制讲座，邀请老同志给学生上革命传统教育课。

三、坚持以质量为中心，切实加强教学管理

1、继续加强教学常规工作的检查落实

教务处深入扎实地抓好教学大检查，通过规范管理，提高课堂教学效率，突出过程考核，强化平时抽查。各教研组开设的汇报课、研讨课、示范课等，基本做到全组参加，业务校长和教务处、教科室指导教研组及时认真地评课；每周有多次公开课，有一次进行业务学习，事先教务处都提出明确的要求，事后有书面反馈；强化集体备课，通过修订教学质量奖励制度，进一步提高教师的整体质量意识；建立了学生监督教师的机制，平时由学习委员记载教师的上课情况及夜自修下班辅导的情况，对教师的教学情况，教务处会同年段长多次进行学生问卷调查，并及时反馈给教师，期末由全体学生对任课老师进行德、能、勤、绩的问卷调查，并纳入年终岗位责任制考核。

我校一直来十分重视学校文化特色建设和探索，初步形成了符合我校实际的办学特色，一是重视对体、艺等特长生的培养，学生在市级比赛中多次获奖。

五、强化安全工作，确保教学秩序正常进行。

1、健全组织，加强对学校安全工作的领导

我校实行安全工作行政主要领导（校长）负责制，由副校长分管安全工作，继续以“求质量、保平安、促发展”为工作目标。全体教职工能始终以高度的政治责任感来看待安全工作，始终把安全工作放在一切工作的首位，时刻提高警惕，全力做到防范于未然，本中我校无重大安全事故发生。

2、建立健全安全工作系列规章制度，明确职责，落实责任

本着“安全第一”、“责任重于泰山”的原则，我校制订了比较完善的安全工作系列规章制度，并随时加以检查落实。我校严格执行有关安全工作的奖惩考核制度，坚决处理一些危及安全的人和事，如学生上网吧、打架等，不仅对学生进行严肃处理，而且还对班主任工作进行严肃批评。

3、加强常规管理，加大宣传力度。

由政教处和保卫科牵头，学校每学期组织三次有关安全问题的主题班会，分别放在期初、期中和期末进行。学校经常组织力量进行安全检查，对防火安全、食品安全、校舍安全、危险化学品安全等一一加以检查落实。班主任能认真督促、管理学生在校及上学、放学路上安全，教育学生不乘坐无营运资格的车辆，禁止学生私自下河或到水库游泳，严肃查处学生到网吧等不适宜未成年人的场所。学校保安实行全天24小时值班，政教处组织值周教师、值日领导和女生指导等每周对生晚上在寝室情况实行不定期、不定时检查。

六、规范制度建设，强化工作职责的落实我校十分重视管理制度的建设和改革，努力建立起科学、高效、民主、规范的管理体制，工作制度和考核制度，即将通过教代会通过并汇编成册，基本形成了各项工作有据可查，有章可据的管理体系，使学校的管理进一步趋向制度化、规范化、民主化。

我校制度约束有力，学校活力倍增，我校坚持重大问题实行民主决策的制度，各项政策出台基本实行行政班子讨论、教师代表评议、教代会审议通过的方式进行，行政会议讨论安排的工作，在每周政治学习中进行通报，学校健全教代会制度，一年来，两次召开教代会临时会议，对学科奖励政策考核等进行讨论表决。

我校能认真执行政务、财务公开制度，建设好“阳光工程”，落实领导干部廉洁从政承诺。能严肃财务纪律，努力开源节流，认真贯彻国家有关财经制度，严格按物价局规定进行收费。

第四篇：潮庄镇二中门卫安全责任书

潮庄镇二中学校门卫安全责任书

预防和减少校园事故的发生，确保国家财产和广大师生员工的生命财产安

1、学校在正常教育教学时间内，应当关闭校门，车辆不得随意进入校区，全，签订如下门卫安全责任书： 对有工作关系的车辆确需进入校区的，在上课时间，由门卫人员引导，并停放到指定的地点，校区内禁止鸣笛，应减速慢驶。

2、在校期间，门卫人员要对外出的学生认真查问、登记，没有班主任的电话通知和书面放行通知，任何学生不得随意离开学校。（家长来接的除外）

3、节假日期间，学生和家长尽量不要进入学校，其他闲杂人员不经同意一律不得入校。

4、校外人员进入学校实行电话预约制度，门卫人员先用电话通知被访者，经被访者同意，方可让其进来；如果被访者不在办公室或不同意接访，门卫人员不得让其进来。

5、学生家长到校给学生送学习用品等，必须在课余时间进行，如果正在上课，必须先在门卫室等候，门卫人员要做好登记。

6、严禁携带易燃易爆、剧毒、管制刀具等危险品进入校区；严禁将各种宠物带入校区；对带出的可疑或大宗物品，须请示学校领导同意后放行。

7、做好安全检查防范工作，门卫人员应协助学校整治校园周边环境，要加强夜间、双休日和节假日的值班巡查，发现重大问题及时向学校领导汇报，并主动地处理突发事件。

8、做好学校报刊杂志的签收工作，文件、信件、报刊、杂志要及时分发，做到不积压。

学校领导：

门卫人员：

2014年2月27日

第五篇：潮庄镇公建民营幼儿园申请报告、招标公告、承办合同书

潮庄镇赵楼中心幼儿园实行“公建民营”模式的

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请

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潮庄镇中心学校 2014年6月1日

潮庄镇赵楼中心幼儿园实行“公建民营”模式的

申 请 报 告

一、幼儿园基本情况：

潮庄镇赵楼中心幼儿园坐落于潮庄镇赵楼村，是国家三年学前教育行动幼儿园改造项目之一。现已投资改造教室5所，建筑面积300平方米，另新建了大门和门卫室、游乐棚及男、女厕所，全部硬化了校园，是一所功能趋向齐备的幼儿园。

二、实行“公建民营”的原因：

赵楼中心幼儿园改建好后，室内还没有装修，空调、监控还没有安装，校车还没有购买，绿化面积需要进一步增加。如果配齐这些设备，大约还需要投入资金50余万元。

秋季应投入使用的公办幼儿园有三，其一是新建在胡寺村的公建幼儿园，其二是改建的大徐幼儿园，其三也是改建的赵楼幼儿园。这三所幼儿园如果由中心学校经营，大概需要投入前期资金150余万元。目前教师缺口较大，每年仅代课费就得支出20余万元，加之现在私立幼儿园竞争激烈，即便是借钱投入，也会形成中途流产，结果得不偿失。在中心学校没有能力再投入资金和师资的前提下，为了确保今年秋季能够按时招生，并能缓解代课教师代课费问题，我们决定实行“公建民营”的模式，让具有社会力量办学许可证、有一定经济能力和具有从事学前教育经验的社会法人，对幼儿园进行投资经营。

三、实行“公建民营”的办法和程序：

根据《河南省学前教育“公建民营”办园模式幼儿园管理办法（试行）》(教发规〔2012〕673号),中心学校决定通过公开招标的程序，确定中标人承办幼儿园。

首先，中心校召开全体校长会，发布招标公告，让具备条件的人员按照规定时间提交材料。

投标人应当具备下列基本条件：

（一）投标人应当是睢县籍社会人员，具有为办园提供必要经费的经济能力（50万元），具有社会力量办学许可证，从事学前教育工作3年以上，年龄不超过60周岁，身体健康。

（二）投标人举办的学前教育机构在最近3年内无违法违规记录，无年检不合格的情况。投标人应当品行良好，无违法犯罪记录。

投标人应当提交下列材料：

（一）承办申请书。

（二）投标人提供居民身份证、教育主管部门出具的学前教育工作经历证明和社会力量办学许可证、村委会出具的思想品德鉴定材料、户籍地公安机关出具的有无犯罪记录证明。

（三）办园方案。办园方案应当包括办园理念、发展目标、内部管理、经费投入、经费预算及来源、师资配备、设施设备配备等内容。

（四）办园首期资金证明（投标人的银行存折）。

（五）承诺书。投标人必须承诺：签订合同时缴纳保证金（15年×X，X为竞标者中标报价，X起点为2万元）万元；在开学前购买校车一辆，安装教室内空调，按标准配齐幼儿园的设施设备。

然后，中心学校全体成员组成评审组，确定具体时间，投标报名意愿法人全部参加公开竞标，按照评标标准对投标人的材料进行评议，符合其它全部条件的同时，以每年缴纳保证金最高者，确定为中标法人。评标标准：由资信业绩、保教服务和商务三个部分组成。资信业绩部分包括投标人的经济实力、教育成果、办园业绩、社会声誉等内容。保教服务部分包括师资配备承诺、教师培训规划及薪酬设置、办园设想等内容。商务部分包括设施设备配备承诺、装饰装修承诺、保教费标准等内容。

最后，中标人产生后，向社会公示至少5个工作日；经公示无异议的，签订承办合同书。

四、经济效益和社会效益分析：

实行“公建民营”模式后，既可以充分利用社会资金，改善办园条件，又可以解决中心学校配套建设投入资金和师资难题。签订合同时，中标人要缴纳公开竞标时中标报价（承包期限15年，每年X万元，X起点为2万元，一次缴清）现金。

据预测分析，今年秋季开学可以招收5个班，150人。除去教师工资、交通费、伙食费、办公费以外，还要购买校车一辆，装修教室，安装监控和空调，第一、二学年不会有结余。预计在第三学年可以实现扭亏为盈。以后随着条件改善，生源增加，办学规模逐渐扩大，盈利会逐年增多。把结余的资金按照一定的比例逐年增加投资力度，用于改善办园条件、提高教师福利待遇。我们相信，“公建民营”幼儿园这种新型的办园模式，一定会焕发出勃勃生机，取得良好的经济效益和社会效益！

潮庄镇中心学校 2014年6月1日

尤吉屯乡屈庄附属幼儿园实行“公建民营”模式

公 开 招 标 公 告

潮庄镇赵楼中心幼儿园坐落于潮庄镇赵楼村，是国家三年学前教育行动幼儿园改造项目之一。现已投资改造教室5所，建筑面积300平方米，另新建了大门和门卫室、游乐棚及男、女厕所，全部硬化了校园，是一所功能趋向齐备的幼儿园。

幼儿园改建好后，室内还没有装修，空调、监控还没有安装，校车还没有购买，绿化面积需要进一步增加。如果配齐这些设备，大约还需要投入资金30余万元。

目前，中心学校没有能力再投入资金和师资。为了确保今年秋季能够按时招生，经中心学校研究，报请县教体局批准，决定按照《河南省学前教育“公建民营”办园模式幼儿园管理办法（试行）》（教发规〔2012〕673号），实行“公建民营”的模式，让具有社会力量办学许可证、有一定经济能力和具有从事学前教育经验的社会法人，对幼儿园进行投资经营。

一、投标人应当具备下列基本条件：

（一）投标人应当是睢县籍社会人员，具有为办园提供必要经费的经济能力（50万元），具有社会力量办学许可证，从事学前教育工作3年以上，年龄不超过60周岁，身体健康。

（二）投标人举办的学前教育机构在最近3年内无违法违规记录，无年检不合格的情况。投标人应当品行良好，无违法犯罪记录。

二、投标人应当提交下列材料：

（一）承办申请书。

（二）投标人提供居民身份证（原件及复印件）、教育主管部门出具的学前教育工作经历证明和社会力量办学许可证（原件及复印件）、村委会出具的思想品德鉴定材料、户籍地公安机关出具的有无犯罪记录证明。

（三）办园方案。办园方案应当包括办园理念、发展目标、内部管理、经费投入、经费预算及来源、师资配备、设施设备配备等内容。

（四）办园首期资金证明（投标人的银行存折及复印件）。

（五）承诺书。投标人必须承诺：签订合同时，中标人要缴纳公开竞标时中标报价（承包期限15年，每年X万元，X起点为2万元，一次缴清）现金；在开学前购买校车一辆，安装教室内空调，按标准配齐幼儿园的设施设备。

三、报名时间和地点：

投标人应于2014年6月10 日下午5点以前，带齐所有材料到潮庄镇中心学校办公室报名，过期不候。

联系电话：*** ***

潮庄镇中心学校 2014年6月1日

公 示

经睢县潮庄镇中心学校研究，报请睢县教体局批准，潮庄镇中心学校按照《河南省学前教育“公建民营”办园模式幼儿园管理办法（试行）》(教发规〔2012〕673号)文件精神，决定把所辖的潮庄镇赵楼中心幼儿园和潮庄镇大徐中心幼儿园采取“公建民营”的办园模式。

5月31日上午，潮庄镇中心学校在办公室召开中心校领导班子会和全体校长会议，传达和公布了《潮庄镇赵楼幼儿园实行“公建民营”模式公开招标公告》，并张榜公布出来。要求校长及时召开全体教师会议，传达精神，宣传到位，让符合条件者按时申报。

截止到6月10日下午5点，共收到**份符合条件的投标书。12日上午9点，中心学校班子成员组成招标领导组，按照《潮庄镇赵楼幼儿园实行“公建民营”模式公开招标评标标准》，组织由符合条件的竞标法人参加的竞标会。逐个进行审查材料并公开竞价，最后确定两个中标人：第1号投标人***，中标的为潮庄镇赵楼中心幼儿园；第2号投标人***，中标的为潮庄镇大徐中心幼儿园。

公示期间（6月12日—17日），如有异议，可以拨打电话***或***进行复议。

特此公示。

睢县潮庄镇中心学校 2014年6月12日

公建民营幼儿园承办合同书

甲方:尤吉屯中心学校 乙方:平岗镇小叮当幼儿园

根据《河南省学前教育“公建民营”办园模式幼儿园管理办法（试行）》(教发规〔2012〕673号),甲方经过公开招标程序，确定由乙方承办尤吉屯乡屈庄小学附属幼儿园。甲乙双方为了明确权利义务关系，特订立本合同。

一、公建园基本情况

本幼儿园位于尤吉屯乡屈庄村，建筑面积650平方米，占地面积2500多平方米。幼儿园的产权属于甲方。

二、办园规模和期限

本幼儿园的办园规模为5个班。承办期限为10年，自2014年8月1日起至2023年7月31日止。

三、保教服务区域

本幼儿园的服务区域为全乡范围内，主要服务对象是在服务区域内居住的学龄前儿童。

四、资产及移交

双方共同清点幼儿园资产，并制作资产清单。资产清单由双方签字确认后，作为本合同附件。清单签字之日视为资产移交完毕。

五、甲方权利和义务

（一）对乙方办园方针、执行政策法规进行监督管理，有权派员对幼儿园进行视导。每年对幼儿园财务情况进行审查。

（二）对乙方下达幼儿园服务区域内的招生任务。

（三）保证教职工在资格认定、职称评定、表彰奖励、教龄及工龄计算、社会活动方面与公办幼儿园教职工享有同等待遇。保证幼儿在保教活动方面享受与公办幼儿园幼儿同等的权利。贫困家庭幼儿纳入国家资助范围。

（四）依照相关规定落实对乙方所办幼儿园的业务指导和相应保障。幼儿园的园舍和其他国有资产无偿提供给乙方，保障幼儿园享受政府规定的扶持政策。

（五）善意履行合同，不得擅自解除合同。

六、乙方权利和义务

（一）按照有关规定享受政府规定的扶持政策。

（二）所办幼儿园享有人事、财务管理自主权。

（三）承办期间信守承办合同、取得良好社会信誉的，承办合同期满后如果教育主管部门继续通过招标程序确定举办者，在同等条件下优先确定为中标人。如果教育主管部门不通过招标，合同期满前2个月，甲乙双方可以协商续约。

（四）负责筹集幼儿园全部办园经费。投入办园资金50万元，其中园舍装修投入20万元，设施设备投入30万元。

（五）按照规定的标准配备幼儿园设施设备，不断改善办园条件。

（六）取得办园行政许可后，幼儿园应当及时刻制幼儿园印章，开立银行账户，申领餐饮服务许可证、收费许可证后，方可正式招生。

（七）按照上级规定的标准选聘保教人员，兑现教职工工资及福利待遇，维护教职工合法权益。

（八）按照物价局审批的收费标准进行收费。自觉接受并积极配合教育、审计等部门对幼儿园的检查和监督。

（九）不得转让、出租、转包、分包幼儿园。

（十）在办园期间负责对幼儿园固定资产进行维护维修，不得擅自处理幼儿园国有资产，不得以幼儿园资产进行抵押、融资贷款等活动，保证国有资产不流失。

七、合同的解除

对因管理松懈造成重大安全事故、食品卫生事故的，全部由乙方负责，并交由司法机关依法追究刑事责任。

对具有下列情形之一的，由甲方责令乙方限期整改，情节严重的解除合同，收回办园许可证，所缴纳保证金不再退还。

（一）未经教育行政部门审批，擅自变更法人代表或承办者的；

（二）管理混乱，严重影响教育教学，产生恶劣社会影响的；

（三）租借、损毁园舍或改变园舍用途的；

（四）无法保障园舍、设施设备维修维护，影响正常运转的；

（五）违反有关收费规定的；

（六）无法保障教职工工资及福利待遇的；

（七）发布虚假招生简章或广告骗取钱财的；

（八）年审不合格的；

（九）其它不符合有关法律、法规和政策规定的。

八、合同终止和违约责任

（一）合同期满或双方一致同意解除合同的，乙方所投资增设、添附于园舍、场地的财物，甲方以时价的半价收购转让给下任乙方。

（二）甲方单方面提前解除合同的，应当依法向乙方赔偿乙方投入的全部办园资金和保证金。

（三）合同终止后，乙方未履行自行撤离义务造成甲方或者他方经济损失的，乙方应当承担赔偿责任。

九、特别约定事项

乙方向甲方缴纳保证金25万元（承包期限10年，每年2.5万元）。用于改善学校办学条件和发展基础教育事业。自签订合同之日起2月内交清。

本合同经甲、乙双方盖章或者法定代表人签字后生效。

本合同一式3份，甲、乙双方各执1份，向县教体局备案1份。本合同涂改无效。

甲方（盖章）： 乙方（盖章）：

法定代表人（签字）： 法定代表人（签字）：

签约日期：2014年6月20日 签约地点：中心校办公室