第一篇：我们从未放弃,因为我们爱的深沉
我们从未放弃，因为我们爱的深沉 “让我们继续前行，因为这是我们的责任，因为我们是社会的中坚。这就是为什么在汶川地震发生之时，无论我们身在现场，还是在千里之外，都曾感受到举国一致的悲伤；在北京奥运会举办之时，无论我们是中产阶层，还是贫寒之家，都曾体会过壮美场景带来的欣喜；在三聚氰胺奶粉事件发生之时，无论我们为人父母，还是尚无子嗣，都曾拍案而起，怒不可遏。这是因为中国是一个整体，我们休戚与共，须臾不曾分离。这是因为我们是社会的中坚，因为扪心自问之时，我们发现自己对人的爱无可置疑，对国家的爱无可置疑。
当我们扪心自问之时，我们心中对这个国家深挚的爱已经给了该如何行事的答案。这就是为什么我们不只赞美国家的进步，也批评它的不尽完美；为什么像捧着烛火一样捧着“真相”，在群论汹汹之际也坚持独立的立场；为什么若我们只能发出荧荧之光，也有崇高之意。”（选自《南方周末》2009年新年贺词《没有一个冬天不可逾越》）
当甘肃正宁县发生校车事故的那一刻，几乎所有的新闻媒体都在争相恐后的报道这起事故，可是我们是否想过为什么是这次事故让我们把焦点聚焦在了校车上呢？难道仅仅是因为这次失去生命的孩子多吗？难道仅仅是因为各大新闻媒体的广泛报道吗？答案是否定的，正如你所想的，因为我们国家在强大，我们对这个国家爱的深沉。我们必须去再次正视这些早已存在的问题，为什么说是早已存在的呢？因为我们都知道的原因，据不完全统计，2010年以来已有13起校车事故发生，而且基本发生在农村偏远山区，为什么是发生在农村，为什么死去的都是孩子们，为什么大人们明明知道这样的校车非常危险可是他们还是让自己的孩子去做这样的校车呢？难道父母不爱自己的还自己吗？.......说出这样的话，我都感觉良心不安，扪心自问这样的事情到底还有多少是我们所不知道的，所以当媒体报道这些让我们的良心备受拷问的事实时，许多人受不了对自己的自责，甚至呼吁让媒体屏蔽这条消息，是呀，我们的生命不能承受太重，可是我们的生命也不能承受太轻，因为我们会因此而失去许多。
但各媒体去报道这些背后的真相时，我们是否真的有勇气去面对呢？然后是否真的有切实可行的解决对策呢?然而这些对策是否能真正有效的落实下去呢？这些问题一直在炙烤着我们。所以有人说，这是社会贫富不均所致，所以他们呼吁财富的重新分配，可是对于这些我们真的能改变么？答案当然是否定的。所以当《纽约时报》在解读这件事情时这样写道：这次事故再次验证了一个事实，那就是权利的不公平。我不敢去否认这样一个事实，当李刚案发生时，一句“我爸是李刚”不知道惊醒了多少梦中的国民。权利的不公平，是归根结的不公平，我们不能去抱怨这个社会的制度，我们应该去理性地看待今天的中国。
所以，人们呼吁为校车立法，所以要求向人家美国看齐，人家那校车真是不赖，和悍马相撞，居然悍马一塌糊涂，而校车却安然无恙。所以也就有人要求多拨钱给教育，因为我们看见我们的政府部门是那么的有钱，可是我们的教育事业呢？难道就不属于政府部门么？我们就不能拿出一点钱来给我们的教育事业吗？所谓十年树木百年树人去哪里了，难道又是一句口号么？我们到底还能承受多少。
媒体只是做了他们应该做的，所以我们受之无愧，而对于这些孩子们呢，我们受之有愧!可是我们是否知道当校车事故发生的时候，我们失去的是什么？我们得到的又是什么呢？我们失去的仅仅是孩子的天真笑容么？我们收获的仅仅是我们的深沉的忏悔么？这些值得我们去深思、去探索。
这就是为什么我们要相信自己的使命，让无力者有力，让悲观者前行。这就是为什么我们必须了解真相，不能坠入一个失真的世界。这就是为什么当我们讲述自己对国家的爱时，可以平静、深邃和坚定。
另外，我们是否依稀记得每次惨剧发生时人们的愤怒和祈愿呢？可是当这一切过去那些激荡的话语是否依然呢？我不得而知。
“ 这就是为什么我们既不随波逐流，也不凌空虚蹈；这就是为什么我们要做现实主义者，求应然之事。因为在这个大陆上，太平洋以西，当新年的熹微曙光笼罩大地之时，我们要对这个国家负责。当我们看到它辽阔的天空，看到天空下一条条曾被地震折断的令人难以置信的巨大的山岭和阡陌纵横的土地，繁华都市和出产古老谷物的土地，以及在这个国家中来来往往的沉浸在梦幻中的人们；当我们的孩子将出生，在夜色中发出柔弱却嘹亮的哭泣声；我们会知道，没有任何东西比一个信念更为珍贵，也从没有任何一个时代有如此之多的困难，有如此之多的希望。”（选自《南方周末》2009年新年贺词《没有一个冬天不可逾越》）我们从未放弃，因为我们爱的深沉。
第二篇：我们爱绿色
我们爱绿色，我们爱家乡
—常熟
常熟市孝友中学赵黎筠
活动目的：绿色，是和平的象征，人类文明的摇篮。绿色，孕育了生命。绿色，充满了希望。我们要爱护绿化，保护绿化，积极地参加绿化活动。珍爱自己的家乡。活动准备：做课件，选主持人，内容分配，布置教室，书写主题班会的主题，张贴字样等。
绿色，是和平的象征，人类文明的摇篮。绿色，孕育了生命。绿色，充满了希望。我们爱绿色。让我们亲近绿色，一路同行。
主持人甲：吴下琴川古有名，放舟落日偶任行。七溪流水皆通海，十里青山半入城。齐女墓荒秋草色，言公字在旧琴声。我来正值中秋夜，一夜赋诗春月明。这是沈玄的《过海虞》，充分赞美了古时的常熟。主持人乙：这是我们的家，我们的爱——常熟。常熟，位于长江三角洲。因“土壤膏沃，岁无水旱之灾”得名。面积1264平方公里，城市建成区56.8平方公里，人口124万人，1986年被国务院确定为国家历史文化名城。
学生活动：指指嫩窝里浪阿达开。强调无论从哪里来，我们都是朋友。
课件展示：你知道常熟有哪些好玩充满绿色的地方吗？分春、夏、秋、冬一一展示，突出尚湖、虞山的美和绿。介绍虞山十八景。
主持人丙：1.书台积雪——梁昭明太子读书处
2.宝岩梅林——宝岩生态观光园
3.剑门奇石——吴王夫差试剑处
4.双陵怀古——仲雍墓、言子墓
5.尚湖烟雨——烟波浩淼、横无际涯
6.商城闹市——招商城
7.拂水晴岩——长寿桥跨锦峰涧，雨后
山泉
8.新港轮笛——北境新港镇，北濒长江
9.方塔风铃——城内塔弄
主持人丁：10.燕谷洞天——城内辛峰巷
11．曾园荷香——城区翁府前
12.破山清晓——虞山北麓破山下
13.红豆山庄——白茆镇芙蓉村
14.翁相府第——城区翁家巷门
15.维摩旭日——虞山箬帽峰下
16.聚沙塔影——梅李镇东街梢常浒河
边
17.芦荡朝霞——沙家浜镇
18.辛峰城楼——虞山东麓
主持人吴：知道“亮山工程”是怎么“亮”出来的吗？“十里青山半入城”，这样的诗句神奇地勾画了常熟这座历史文化名城山、水、城融为一体的迷人风貌。然而历史形成的临山建筑使得离山咫尺的市民难于观赏到山的气势，这不能不说是一种遗憾。
“亮山，让虞山与市民更近！”市政协建议。“亮山工程”从此孕育而生。
再睹她的“芳姿”！
学生讨论：“亮山工程”，让山“亮”出来了，可在让她亮出来的时候，不可避免地拆除了一部分民宅，本来他们依山而住，现在却不能了。他们会有意见吗?我们
怎么看待他们的意见。“亮山工程”是利大于弊Vs“亮山工程”是弊大于利。
学生代表：是利大于弊。因为虞山“亮”出来了。周围绿了，人们笑了。
学生感受：我们爱绿色，我们爱家乡—— 常熟。提出问题：我能为自己的家乡做些什么呢？
交流讨论：我们要爱护绿化，保护绿化，积极地参加绿化活动。并且我们要奋发图强！努力学习！总有一天，我们能为她的灿烂，奉献自己的一份力。
课件展示：常熟风景秀
初一（2）班主题班会
第三篇：我们爱历史
我们爱历史
作者 | 张嵚我方为金台新媒体联盟核心成员《我们爱历史》为头条号签约群媒体 01 有一类成功人士，就是用来惹不服的。
他们相貌一般，年纪一把，家境平凡，啥样优势都没有，毛病却是一身，外出闯荡打拼，笑话更是一堆，茶余饭后总被当调料，娱乐大家身心好多年。
其中最娱乐大家的，是他们总经历一件窝囊尴尬事：打脸！不是一次俩次，而是隔三差五，不但打到脸皮发账，且是“美名”远扬。以至于大家说起他，不是说他今天又赔了多少钱，就是说他昨天被谁追了账，或是传他哪天又跑了路，打脸故事随手一票。
可就是这样人，突然有天人五人六成功了，人前人后风光招摇，鲜花掌声簇拥。惹惊叹的同时，自然也就惹不服。身边这样的人有没有？历史上最大牌的一个，应该是汉高祖刘邦。这位农村亭长出身，四五十岁中老年才开始奋斗的传奇帝王，励志得正史里各种赞的人生，放在野史演义评书里，却从来五花八门的编排。奋斗史上别的先进事迹难找，打脸场面从头到尾充斥，好些口耳相传，都成了经典滑稽桥段，两千年来从戏台到影视剧，长期喜闻乐见。笑得多了，不服之声也就从来响亮。正如元曲《高祖还乡》里那句怒喝：白甚么改了名换了姓，名唤汉高祖？ 是啊，刘邦的成功凭什么？就凭这每次被打脸？
是的，就是被打脸。这件窝囊尴尬的事，围观小伙伴眼里笑出眼泪，自己心里满满是泪的事，却是不同年代不同行业，每一个站在顶峰的人物，共同的强大功夫。
他们身份经历坎坷不同，但在打脸这件事上，却有个共同境界： 当打脸不可避免的时，不要躲避不要反击，心里多苦脸上也要堆满笑，咬紧牙关忍下来。这窝囊得招不服的隐忍，是这些强大人物共有的人生武器。02 刘邦为皇帝奋斗的人生里，被打脸次数极多：想进阿房宫胡糟，被萧何樊哙打脸，想小聪明占咸阳，鸿门宴上被项羽打脸，打下彭城想耍威风，又被项羽再打脸，低三下四痛哭流涕求过放过，也狼狈逃窜老婆亲爹全都扔过。各样的生死屈辱，全都好似拳头打的痛。
但他人生里最惨的一次打脸，却发生在他君临天下七年后：汉高祖七年（公元前200年）。
当时刘邦正自我感觉良好，君临天下横扫国内，正威风八面间，北方匈奴却打上门来，立刻点起三十二万大军，呼啦啦杀向边疆迎战。对这全新敌人，刘邦虽说重视，却也基本无感，以为这家秦始皇的手下败将，不过是个送上门找虐的怪。但事实是，匈奴就算是怪，也早趁着中原战乱的当口悄然升级，此时已是横扫草原，进化成血盆大口的魔怪。刘邦所面对的，是匈奴不世出的天才统帅冒顿，更是四十万刀马纯熟的精锐四十万骑兵，这是西汉开国以来，面对的最凶险惨烈的空前一战！
如此残酷现实，没见过这世面的刘邦不懂，麾下军将们懵懂，唯独一个人真懂：娄敬！
这位戍卒出身的谋士，学历低却接地气，虽说有张良推荐，开始却不讨刘邦喜，只被安排些打酱油的活，比如去匈奴军营送个信。
但娄敬却用事实证明，决胜千里的张良从不看走眼，到匈奴营地溜达一圈，在满眼老弱残兵间，犀利捕捉到惊人真相：匈奴正似猎人围猎般，张开一张恐怖的捕兽网，专等刘邦这头“肥羊”上套！
对这独特发现，刘邦以及身边一干文武，反应也基本一致：笑喷！
一个志得意满，正想杀怪立威的皇帝，一群打了一辈子仗，自以为天下无敌的骄兵悍将，听了这话笑喷，确实正常。笑喷了就喷娄敬，可怜的娄敬于是先被喷，又被刘邦五花大绑，扔进广武县的牢房里，外带一句恶毒辱骂：'齐虏，以口舌得官！今乃妄言沮吾军！' 你这个齐国来的穷草根，耍嘴皮子混个官还不老实，竟然胡说八道乱我的军心。等我打完了匈奴，再回来好好修理你！然后刘邦气势汹汹带着精锐，一头就扎进匈奴人的口袋里。这下满天暴风雪中，手指头都被冻掉的汉军精锐，结结实实尝到了匈奴人弓强马快的厉害！打打不着冲冲不出去，活生生在白登山被围了七天七夜，若不是低三下四给冒顿老婆送珠宝说好话，外带汉军援兵及时赶到。嚷嚷打怪的刘邦，铁板钉钉要被抓俘虏！好容易从这丢人一战里捡条命出来，灰头土脸的刘邦班师路过广武，这才猛然惊醒：之前把大家笑喷的娄敬还在里面蹲着呢，这脸打的啪啪的！
好些人都以为，这是娄敬扬眉吐气的时候，但稍懂点政治就知道，这是娄敬命悬一刻的时候！03 娄敬的性命多危险？四百年后的三国年间谋士田丰，就可以明白告诉他。
当时田丰的遭遇，和娄敬十分类似，身为枭雄袁绍的亲近谋士，卖命阻拦袁绍轻易开战，被袁绍一怒之下踹进了牢房，捎带一句类似狠话：老子灭了曹操，就回来灭你！后来的事，看过三国历史的人就知道，一场官渡之战，把雄赳赳的袁绍打成了落毛的凤凰，这才捶胸顿足，想起了田丰的好。连看守田丰的狱卒都误会说：这下田先生要发达了，可别忘了小的们。
没想到田丰却苦笑：发达啥，别耽误我写遗嘱！
如果袁绍打赢了曹操，心里头正高兴着，抬抬屁股就把我放了。可他现在被揍了个惨，再想起我肯定火上浇油，还不得杀了我来泄火？
田丰话音没落，袁绍的军令就急火火赶到了：赐死！这事看来雷得让人抓狂，设身处地下就好理解：战败好比创痛，再被打脸更是伤口上撒盐，疼到精神崩溃，一般人自然是啥脾气都摁不住，啥疯狂事都干的出。为啥袁绍大好出身家业，却斗不过太监的养儿子曹操，就因他只是这么个一般人！
但刘邦却用事实证明，他不是一般人。
经历过死里逃生凶险的刘邦，准备了庞大的阵仗，吹吹打打走进了广武，华彩招展的欢迎仪式，两千户食邑和建昌侯的封赏待遇，更有刘邦本人快步迎上前去，抓住惊愕间的娄敬，恭恭敬敬的施礼：先生，我错了！
不但认错，更要改错，和匈奴的仗不能再打了，哪怕全天下的人骂我怂，哪怕宗室王爷们说我混蛋，哪怕老婆吕雉在家里哭哭闹闹，我就这么办了。准备好粮食美酒金银财宝，选出宗室里最漂亮的姑娘，打落门牙掉肚子里咽，风风光光嫁到刚给我死里逃生的匈奴去。和亲吧！刘邦的人生里，没有一次打脸，会比这次更痛。整个中国历史上，更很难有一次打脸，会比这次痛的更屈辱。
但这样的屈辱，是必须的。就如刘邦要战胜项羽，就必须要挨，就如新生儿童般孱弱的大汉王朝，要在这弱肉强食的年代里艰难存活下来，那万民期盼的休养生息若要顺风顺水实施，那么这场举国耻辱的打脸，必须要挨。
只有挨过来，才有文景之治的钱粮满仓的繁华，才有汉武大帝追亡逐北封狼居胥的铁血豪情。后人的风光，是前人在打脸的屈辱中换来。仅此一事，刘邦在楚汉战争的残酷淘汰赛中赢出，当之无愧！04 刘邦的境界，是在打脸后求改变。但还有一类人，却是在打脸后求坚持！比如明朝永乐皇帝朱棣。这位明朝铁血帝王，一辈子霸道强硬得地球人都知道：早年硬从侄子建文帝手里抢了皇位，后来修运河征漠北下安南，还有七下西洋五通西域，全是硬功夫的霸气事，换来亚非万国来朝的盛世荣光，公认十五世纪地球上最惹不起的人物。
但如此强人，当年起兵抢皇位时，却被他最信任的谋士姚广孝，结结实实打了一把脸。
当时朱棣初战告捷，轻松打崩溃了建文帝六十万中央军，满以为就此一鼓作气，探囊取物般拿下南京，却不料在东昌碰了硬钉子：平燕将军盛庸。这位沙场老将借助地利设伏，以火器弓弩优势，竟真个爆了个大冷，打得先前南北无敌的朱棣一场崩溃。上万精锐阵亡，爱将张玉身死，朱棣本人若不是逃得快，也铁定陷进里面。
这场意外失败后，朱棣要面对的，不单是骤然恶化的战局，更有绝望到冰点的心境。张玉的葬礼上，朱棣就一直哭，边哭边絮叨往事，说得大家都掉眼泪。再有战报传来，过去是再苦眉头也不皱，这下却是一点小事就唉声叹气不停。本来慷慨壮烈的扯旗造反，这下成了苦情戏。
甚至一次在与亲近谋士姚广孝议事时，朱棣更还一反常态，苦笑着调侃说：咱这样打来打去，何时是个尽头？还不如一起出家为僧，落得悠闲自在。若是一般人听这话，纵是再凄然，也该有几分暖融融：这真是拿我当亲近心腹，赶紧安慰几句？
可姚广孝的反应，却剧烈到惊掉朱棣下巴：这位平日慈眉善目的老先生，听了这话后陡然怒目圆睁，急火火的“腾”站起来，跑上前一把扯住朱棣的衣袖，撕心裂肺的大吼了一句：殿下！你以为我们还能回头吗？我们是谋逆大罪！失败了只有一死！
比起娄敬的事后打脸，姚广孝先生这一番疯狂行为，可以说是当场啪啪巴掌招呼。好似一盆刺骨凉水，哗啦浇在如坠冰窟的朱棣身上！
惹不起的朱棣，该怎么收拾这个胆大包天的老家伙？瓜蔓抄还是株十族？或是砍头砍脚？先撒个气再说？
在姚广孝怒目而视下，朱棣阴沉着脸低下头，许久才高昂起来，却是先前颓丧之气一扫而空：反而再次露出自信的微笑：先生，你说的对！然后他站了起来，抖擞起精神整顿军务，慷慨训诫部下，三军将士眼帘里，又重新是那位战无不胜的主帅。再然后两年艰辛，屡次生死时刻，却再无叫苦，矢志向前，终于霸气攻破南京，坐上了原本不属于他的皇位，开创华夏文明史上堪称辉煌灿烂的“永乐盛世”。
再看看两百四十年后的李自成，只因丢了北京，就迁怒提意见打脸的李岩，一怒把这位明末顶级谋士拖出去杀掉。就不由生出一阵感慨：这个高境界，真是个技术活。05 无论是坚持还是改变，坦然被打脸，都是高境界的技术活。但比这更难的是，能否坚持一辈子？
有很多人，没有得意之前，怎样打脸都无所谓，各种屈辱都淡定。一旦得意了，原先坚强的心，转眼就成了玻璃心，莫说打脸，轻易碰一下都成罪过。
类似的倒霉人物，比如早年风光称霸，晚年众叛亲离的齐桓公，又比如继承辉煌江山，败到二世而亡的隋炀帝，更比如皇位屁股没坐热，就过山车似的被撵出北京命丧九宫山的李自成。曾经人生爬的多高，最后摔得就多惨，奋斗人生里忍了多少次打脸，最后却以实际结局，结结实实打一把大脸。忍住打脸，是走向顶峰的必须选择，可越向顶峰走，身边就注定越孤独，直到无限风光的险峰，孤家寡人一枚，却也正是最容易摔惨的时候。那些能够顺风水上，完美收官成功的人物，必然自始至终，都有人可以来打脸！打脸的人，就是狂风暴雨中，可以帮你撑住的人物。
最典型的一位，比如朱棣的老父：洪武皇帝朱元璋。这位皇帝表面看来，似乎是中国历史上最打不得脸的皇帝，一辈子强硬凶悍，但就是这样人物，人生自始至终，真没断了打脸！打天下的时候，好些桥段就很多，请来顶级战略家刘伯温，第一场谈话就被打脸，被刘伯温从头到尾批一顿，说你这不行那不行。后来决战陈友谅，还没开战就被部下打脸，一群骄兵悍将被陈友谅百万大军吓坏，嚷嚷干脆投降。好不容易当上皇帝，正欢天喜地打算庆祝，又被户部送来的国民经济报告打脸，眼看举国民生凋敝，气的饭都吃不下去。人生步步为营，每一步都是这满是泪的打脸！
后人说起这些，都常说朱元璋不简单，奋斗路上这能忍，怎么当了皇帝后就转了性？
其实事实是，根子上的性子，朱元璋丁点没转，哪怕君临天下，铁腕重手整治大臣，昔日功臣说杀就杀的冷酷岁月里，他的身边，也一直不缺打他脸的人。
长期打的最狠的，当属他的亲外甥李文忠，这位横扫草原的大明铁血将军，做人更铁骨耿耿，又是和朱元璋打断骨头连着筋的舅甥，于是长期以来，一看不惯就直说，早年在朱元璋身边做警卫的时候如此，后来位高权重做了公爵，依然还如此。且多是不分场合，当面锣对面鼓当着臣子的面，和皇帝舅舅朱元璋对台戏好多次。
对这丝毫不给面子的外甥，朱元璋的态度是：我喜欢！大多数时候，朱元璋都很高兴，哪怕李文忠打再重，都是热情表扬，还拿来教育儿子，也就是太子朱标：别整天唯唯诺诺的，有话就直说，跟你表哥李文忠好好学！
当然这是日常情况的小事，但是掉脑袋的敏感大事，李文忠也照打不误，胡惟庸案发后，朱元璋暴脾气上来，大肆诛杀功臣，本没有李文忠啥事，可他看不过去，还是慨然硬顶，打了朱元璋人生里最重的一巴掌：上了一封言辞激烈的奏折，分析朱元璋做法的错误严重程度，还给出个耸人听闻的预言——再这么下去，谁还给你卖命？
就连李文忠自己也知道，自己这脸打的多狠，因此出手之前，专门拉着老婆孩子教育一通，后世都交代好了。谁知一巴掌打过去，朱元璋本人暴跳如雷，也把李文忠下了牢狱，可怒气消掉后，还是全须全尾送回来当爵爷。着实爆了个大冷门。因为朱元璋知道，这种勇敢向他打脸的人，固然惹他生气，但一定要珍惜。
而且能叫他这么珍惜的，绝不止李文忠一个，更出名的，还比如朱元璋的发妻马皇后。那真是相濡以沫一辈子，也打脸打了一辈子，朱元璋要杀人，马皇后绝食抗议，打得朱元璋没办法只好放人。后来马皇后病重，宁可不吃药也不要朱元璋迁怒太医造杀孽。因此也有后人评说，晚年朱元璋又闹蓝玉案，也因李文忠和马皇后先后过世，没人再能打朱元璋脸，也就拦不住了！但在国家大事上，能拦住的却从来有！整治官员不留情到刻薄的朱元璋，其实被臣子打脸的时候，也是十分多。像他亲手改造的都察院和六科，敢打朱元璋脸的芝麻小官，真个是前仆后继。最出名的周观政，就为朱元璋选了几个秀女，上奏一顿大骂，脸打得全朝堂都听见啪啪响，可朱元璋会怎样？难道要把周大人拉出去扒皮塞草？ 朱元璋做出了最瞠目结舌的应对：郑重的下诏书表彰周观政，承认自己的错误，老老实实挨了这一下。
而且这不是唯一一次，另一位打朱元璋脸十分频繁的，当属韩宜可。朱元璋重用胡惟庸时，他就出来骂胡惟庸，被朱元璋一顿恶治。后来朱元璋修理了胡惟庸，把胡惟庸家眷赏给他做老婆，又被他一顿拒绝后大骂。甚至他被诬告贪污，被朱元璋杀到家里一顿查，却只查出家徒四壁，朱元璋还调侃说“你是不是把钱都藏起来了？”结果又被打一把大脸：韩宜可大大方方打开钱柜：臣从来不攒钱，也没钱可攒。对这频繁的打脸行为，朱元璋就一句话：真是清正股肱之臣啊！
所以大明朝血雨腥风的洪武年间，透过那恐怖的诛杀功臣大狱，甚至铁腕反贪的风暴，背后却是朱元璋一次次沉默的被打脸，坚韧的支撑。至今遭受非议颇多，却实实在在奠定大明朝雄厚国力和刚正士风的“洪武之治”，成功原因与其说朱元璋铁腕，不如说另一条。
一辈子，他都坚持坦然被打脸，所以不管走得多高，风光多险，身边总有助他撑住的人！
第四篇：我们爱整洁
我们爱整洁
一、教学目标
1.体会保持仪表整洁在人际交往中的重要性，养成良好的卫生习惯。
2.重视自己的仪表，愿意做干净、整洁的孩子。
3.知道保持整洁的方法。要保持整洁，并不是不参加游戏、劳动、体育锻炼等。
二、学情分析
从学生的心理特点与认知程度来看，一年级孩子年龄小，天性活泼好动，自理能力较弱，一些孩子还没有掌握正确的洗脸刷牙等保持整洁的好方法。尽管他们有做个干净、整洁的孩子的愿望，但在实际生活中还很难真正做到。需要我们正面引导，让学生在活动中掌握一些保持整洁的好办法，重视自己的仪态、仪表，产生良好的自我认同感，拥有良好的精神面貌。
三、课时安排：共两课时
四、教学具准备 教材、PPT课件
五、教学过程
活动一：我们都来帮帮他 导语：一只不爱干净、仪表不整洁的小猪皮皮给我们打来了求助热线，让我们一起来帮帮不受欢迎的皮皮吧。
出示任务： 出示PPT，师生共同表演绘本《皮皮的故事》第4、5页的内容。
反馈指导：1.讨论：你从故事中懂得了什么？
2.说说你准备怎样做一个整洁干净的好孩子？ 小结：揭示活动主题，刷牙洗澡换衣后的皮皮整洁又帅气，大家夸赞讨人喜。你会做这些保持整洁的事儿吗？还有哪些保持整洁的好办法呢？
活动二：保持整洁有方法
导语：课前每个小朋友都做了一次家庭小调查，你在洗漱习惯方面还存在哪些问题呢？
小组讨论：找到解决问题的好办法。
反馈指导：“保持整洁好办法”推介会
1.谁来说一说，你们今天这么整洁，早晨起来都做了些什么？想一想，除了他们刚才说的这些以外，你觉得每天还要做什么才能让自己变整洁？还要经常做什么呢？ 2.看来你们平时的生活习惯很好。
出示PPT，老师出示图片，学生随着老师一起说洗手、洗脸、洗脚、穿戴整齐、刷牙。这些是我们小朋友为了整洁天天要做的。洗澡、剪指甲、理发、勤换衣服是我们经常做的。
3.在这些事情中，哪些是你自己会做的？请把你保持整洁的好办法推介给大家。你能说一说平时你是怎么洗手的吗？ 实践巩固操练“六步洗手法”。
你平时在家是怎样洗脸的？在洗脸的时候，你们遇到过什么麻烦吗？你们要观察观察他这样是不是能把脸洗干净。大家都学会了正确的洗脸方法了吗？让我们一起来做一遍。大家都把小脸蛋洗得干干净净的，个个都笑了。我看见了许多小朋友都有一口洁白的牙齿。你们平时是怎样刷牙的，谁来做一做？
全体学生跟着音乐，拿起牙刷一起来刷牙。唉!我觉得这样刷牙好像太麻烦了，有时候我来不及了，我就这样乱刷几下，你们说行不行？为什么„„
4.学生互相帮助整理头发、衣服、红领巾等。
5.将自己最整洁的一面展示给大家看一看。
6.老师知道，在我们班中，有很多小朋友平时保持整洁做得很好。谁愿意夸一夸你身边整洁的好孩子？请学生亲自把“整洁奖章”送给自己认为很整洁的小朋友，并夸一夸他。
小结：现在老师和小朋友一起，把这些好方法进行归类，做一个好方法提示卡。活动三：拍张照片秀一秀 导语：现在我们要招聘小小节目主持人，老师要请同学们来试镜。PPT出示一组不够整洁的小朋友照片，引导学生议一议：像他们这样拍下来的照片能上镜头吗？再想一想，试镜之前应该注意什么呢？
出示任务：现场试镜。根据学生的回答，一起给试镜的小朋友整理一下，再拍张照片，在屏幕上显示出来。
引导学生观察：经过整理，变干净了以后，拍下来的照片可比老师带来的漂亮多了。你们不想像他这样，很整洁地拍张试镜镜头吗？
反馈指导：各组小朋友互相帮忙检查一下，自己整洁吗？同桌小朋友整洁吗？不整洁的话，可以梳梳头，整理整理。等小组里面所有的小朋友都整洁了，我们就可以拍照展示了。
小组合作整理，并请一组小朋友上来，讨论他们是否达到拍照的标准，最后拍照片。
小结：我们每天在学校里要参加各种各样的活动，有时候很容易弄脏自己。我们要学会随时随地整理自己。手和脸脏了去洗一洗，也可以带包餐巾纸或者手帕，脏了擦一擦。活动好后要把衣服穿好，扣子扣好，红领巾系好。只有这样我们才能保持从早到晚的整洁。
活动四：这样是爱整洁吗
导语：用绘本故事的结尾作为话题的导入：说说你怎样做一个整洁干净的好孩子？
出示任务：针对书中范例展开讨论：这样是爱整洁吗？
反馈指导：你还在哪见过这样的情况？
1.探讨交流，形成共识：保持整洁，并不是不参加活动，相反，在玩耍、体育锻炼、劳动时要不怕脏，尽情活动。
2.活动结束后，怎样保持整洁呢？
小结：我们要积极参加各种活动。活动后，只要我们做到及时换衣、勤洗手脸勤洗澡，这样既能愉快地玩，又能保持整洁。
六、板书设计
七、课后小结
第五篇：我们爱整洁
我们爱整洁
教学目标
1．让学生养成整洁、文明的好习惯，使学生注重自己的仪态、仪表，逐步产生良好的自我认同感；
教学重点
让学生懂得如何保持整洁卫生，以及养成整洁卫生的习惯。
教学指南
第一框：让学生每个人都带来一面镜子。照一照镜子中的自己，再看看周围的其他人，比较一下，看有什么不同，看一看谁最整洁。
第二框：教师在这里进一步追问“为什么”，这就使问题得到了深化。要说出为什么，学生就必须思考整洁带个人们的感受，而这个感受是学生获得自我认同感的基础。
第三框：要注意从教材回到学生自己的生活，正对他们在整洁方面存在的技能不足开展针对性教学。
第四框：利用教材第五页上的三幅图，让学生们以小组的形式讨论：这些情况是爱整洁的表现吗？。
课后活动
1．课下做个关于“你是整洁的好孩子吗”的小调查。
2．回家向你的家人说说你今天学了哪些关于整洁的知识，也可以当个“小法官”，考考他们。
点拨
1.怎样才算整洁？（课文第2页）
头发是否整齐；整个脸部、耳朵后面、脖子、手的各个部分是否干净，衣服是否整齐、干净。
2.咬手指甲的危害（课文第3页）咬手指甲不仅会把指甲咬得很难看，而且在咬手指甲时，容易把指甲污垢中藏有的多种细菌和寄生虫卵传入消化道，引起肠道传染病或寄生虫病。因此，小朋友们不能有咬手指甲的坏习惯呀！
3.儿歌：佩戴红领巾（课文第4页）
佩戴红领巾歌 红领巾，披在肩，翻翻衣领拉拉尖，右边压在左上边，下边绕圈边出尖，再穿圆结抽出尖，高高兴兴又一天！
4.用毛巾的注意事项（课文第4页2）(1)要购买合格或优质的毛巾。(2)毛巾要专人专用，专巾专用。
(3)毛巾的使用期限一般为3个月左右。
(4)要勤洗、勤煮、勤晒，每周对毛巾进行一次消毒。
故事天地
跳跳兔的故事
跳跳兔，眼睛大大的，耳朵长长的，聪明又伶俐。不过，跳跳兔有个毛病，就是不讲卫生。
妈妈说：“跳跳兔，刷刷牙吧，预防蛀牙。”跳跳兔捂着嘴说：“妈妈，我一刷牙，嘴就疼，我不刷。”
爸爸说：“跳跳兔，擦擦脸吧。”跳跳兔听了，摆摆手说：“不擦，擦了我脸上就掉皮。”
老师说：“跳跳兔，洗洗头吧，头发都脏了。”跳跳兔的头摇得像拔浪鼓似的，拒绝道：“我不洗，洗了就头疼。”
时间一长，跳跳兔因为不刷牙，嘴里有了臭味；不擦脸，脸上灰蒙蒙的；不洗头，头发都油腻腻地贴在头上。
他和小朋友们做“老鹰捉小鸡”的游戏扮演“老鹰”时，一只“小鸡”也捉不到，因为他身上的气味早把小朋友们熏跑了；玩“丢手绢”时谁也不愿挨着他，大家都捂着鼻子唱：
跳跳兔，脏脏脏，黄牙黑脸脏头发，让他自己玩去吧。
跳跳兔听了很伤心，偷偷地跑到旁边，哭红了眼睛。孔雀老师走过来，问道： “跳跳兔，知道大家为什么躲着你吗？”跳跳兔不吱声。孔雀老师说：“爸爸、妈妈和老师都不喜欢脏孩子，小朋友们也不喜欢脏同学。”跳跳兔点了点头。在孔雀老师的帮助下，跳跳兔把牙刷白了，脸也擦干净了，头发也洗亮了，身上还飘散着清香呢！
小朋友们看见跳跳兔变了样，都过来和他一起玩，大家唱着歌：
跳跳兔，讲卫生，刷牙擦脸洗头发，头上应戴大红花。
咯吱咯吱
有一天，花边老师给小朋友们讲恐龙的故事，故事里的恐龙很有趣，它走着走着在大街上睡着了。花边老师问道：“怎样才能叫醒恐龙呢？”
小夹子舔舔嘴唇说：“先摸摸恐龙的脸，然后再亲它一口，它一定会醒来的。妈妈就是这么叫醒我的！”
铅笔头挠着头说：“在恐龙耳朵上装个大喇叭，用很大的声音叫醒它。”
红纽扣拽拽衣角说：“在恐龙的鼻孔里塞一根小树枝，让它打喷嚏。”
小弹簧扭扭身子说：“给它挠痒痒，把它挠醒。”
说完，活动室里安静极了，小朋友们都歪着小脑袋在想办法。突然，大家听见了一种很奇怪的声音：“咯吱、咯吱„„”咦，这是什么声音？小朋友们向四周望去。“是小老鼠吗？”小弹簧紧张地问。“哈哈，我想是小精灵到我们这里来了！”铅笔头高兴地叫起来。“不是小精灵，是讨厌的小老鼠！”小弹簧肯定地说。“对，一定是小老鼠在咬东西。”红纽扣说。“小老鼠在哪里呢？”小夹子问。大家一起在活动室里寻找起来。奇怪的是，“咯吱”的声音突然没有了。花边老师又给他们讲起了故事。“咯吱、咯吱„„”奇怪的声音又来了。
小弹簧一回头，高兴得蹦了起来，一下子弹到了天花板上，说：“我找到小老鼠了！”“在哪里，在哪里？”心急的红纽扣不停地问。“嘻嘻！”小弹簧又弹了回来，他指着小夹子说：“就是——他！”小夹子呢，刚才还“咯吱，咯吱”地咬着手指甲，现在却羞得手都不知道放哪儿好了，脸红得像熟透了的小草莓。
花边老师摸摸小夹子的头，说道：“手指甲里有好多好多细菌，吃到肚子里会生病的。”小夹子点点头，说道：“我以后不吃细菌了！”“哈哈„„”听了小夹子的话，大家都笑了起来。小夹子也说以后不咬手指甲啦！
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