关于调整六郎镇中心学校家长学校组织机构的1

第一篇：关于调整六郎镇中心学校家长学校组织机构的1

关于调整六郎镇中心学校家长学校组织机构的通知

各小学、班级：

因家长学校工作需要，根据人事调整及人员分工，现将家长学校机构调整通知如下：

名誉校长：张宝珍（六郎镇组织委员）

校长：王小妹（六郎中心学校党支部书记、校长）

副 校 长：沈承春、沈绪龙（六郎中心学校副校长）

教导主任：陶厚（六郎中心学校关工委副主任）

幸福分校校长：陶开朗（幸福小学校长）

保丰分校校长：王万根（保丰小学校长）

家长委员会成员：张金海、沈绪文、胡玮、陶源、陶金水

专（兼）职教师：

总、分校校长

袁杰（中心学校教务主任）

俞良明（中心学校总队辅导员）

汤伦洪（中心学校办公室主任）

沈启双（中心学校报账员）

王必虎（幸福小学教务主任）

秦晓保（保丰小学教务主任）

陶常才（维稳办主任）

杨翠玲（镇妇联主任）

二0一二年九月

第二篇：六郎镇中心学校2017年社会治安综合治理工作总结

以“稳定压倒一切”的高度责任感创造优良的教育环境

——六郎镇中心学校2017年社会治安综合治理工作总结

社会管理综合治理问题一直是我校最为关注和重视的工作之一，是各项工作的首要任务。我校治安综合治理工作坚持“预防为主、防治结合、加强教育、群防群治”原则，通过全程整治，领导班子形成了“管好自己的人，看好自己的门，办好自己的事”的共识，全力维护校园稳定，教师、学生的安全意识和自我防护能力明显提高，通过齐抓共管，营造气氛，切实保障师生安全，维护了学校正常的教育教学秩序。为维护学校这个“小社会”的稳定，我们年初就制度了计划，确定了“分‘四个阶段’，从法制教育、平安校园建设、治安防控体系、打击渉校违法犯罪、组织保障等方面开展学校治安综合治理工作（以下简称“综治工作”）一、四个阶段

将全年的综治工作分成宣传、学习、排查问题、评比总结四个阶段进行。

1、宣传阶段。学校分别召开全体教职工大会、学校校会，组织学习《社会治安综合治理条例》、《安全制度》、《学生伤害事故处理办法》、《预防未成年人犯罪法》等制度、法规。成立了以校长为组长，分管安全工作的副校长为副组长的综治工作领导小组，领导小组全面负责综治各项工作的统筹安排；各班班主任召开了班会、学生干部会议，利用宣传橱窗、宣传栏、班级墙报、红领巾广播站等宣传阵地，以多种形式宣传综治工作的重要内容及意义，营造综治工作的浓厚氛围，使综治工作深入人心。

2、学习阶段。要求各班利用班会课，集中时间学习《社会治安综合治理条例》、《安全制度》、《学生伤害事故处理办法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学安全教育系例挂图》、《小学生行为守则》，并要求每生交学习体会一篇，以提高安全意识、防范意识、自救自护意识和法律意识。并对照自己的日常行为进行反思，确保了学生的不良行为消除在萌芽状态。

3、排查问题阶段。综治工作领导小组成员组织了多次自查自纠。

首先对校园安全隐患进行排查，发现一例，处理一例，整改一例。并对六方路危险地带挂上警示牌。其次是对思想后进生的排查和帮教。学校校风的好坏，从某种程度上来说，取决于对思想后进生的管理。我校在此方面相当重视，实行层层负责制，重点落实在班主任工作上。每月大队部要召开1次班主任会议，总结交流情况，并对班主任进行专题培训，特别是心理教育和法制教育的培训，使班主任增强依法治教的意识，提升自己的教育水平。对后进生的管理，要求班主任要弄清情况，建立跟踪档案，多谈心，多与家长沟通情况，以便及时调整教育方法。对于那些家长配合不得力或家长根本不管的学生，少先队大队部就及时与镇综治办、派出所、街道、村委会等联系，敦促家长们的法律监护意识，力所能及地教育后进生，形成教育合力。

再次就是维持学校周边良好的社会治安，扼制社会不良青年对学生的搔乱。我校与六郎派出所实现了警校共建。法制副校长经常过问学校的综治工作，并到校指导学校综治工作。学校白天有领导带班值日，晚上有保安护校，在校园内外巡视，发现有苗头性的问题及时与校长室联系，马上处理，对净化校园治安环境起了相当大的作用，由于措施得力，管理到位，学校一年内无任何社会青年搔扰事件发生，六郎中心学校成了一片净土。

4、总结评比阶段。积极开展安全文明班级、中队等细胞工程创建活动。同时要求各班对综治工作及时总结，上报总结材料，依据材料，结合实际，学校综治工作领导小组对各班综治工作进行评议，评出优胜者，予以奖励。

二、工作内容

1、法制安全教育

（1）以《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神为指导，进一步做好学校法制宣传教育工作，深入贯彻依法治国、依法治校、依法治教方针，努力做好“七五普法”宣传工作，对师生开展多种形式的普法宣传教育，并组织参加各种社会法制实践活动，增强全体师生的法制观念和法律意识，提高法律素质，增强依法维护自身合法权益的能力，养成守法、用法的自觉性，认真完成各项任务。

在“七五”工作计划中，通过法制课、法制教育讲座、法制教育宣传等工作，培养学生的法制意识、法制观念和学法知法、懂法、守法、用法的自觉性，真正地提高学生分辨是非的能力和依法自救自护的能力。以第三届“关爱明天

普法先行”活动为契机，以“创建零犯罪学校”为动力，开展普法教育活动。

在法制教育的方法上，既要坚持课堂教学与课外活动相结合的方式，进一步完善和规范学生法制教育内容，充分发挥小学品德与生活（社会）课在法制教育中的主渠道作用，又要拓展新的途径，利用校园网、广播站、黑板报、法制宣传橱窗、法制小报，通过外出参观、专题讲座、观看影视、主题班会、知识竞赛、主题演讲等丰富多彩的形式，营造浓厚的法制教育氛围。通过法制教育课、普法教育专题讲座，以“请进来，走出去”的形式实现宣传教育与司法实践相结合，让学生从理论上、行为上参与社会责任与社会义务的学习，达到学法、知法、懂法、守法和用法的新境界。

（2）积极开展疏散演练活动

为进一步落实教育部办公厅《中小学幼儿园应急疏散演练指南》对应急疏散演练的要求，提升我校广大师生消防应急疏散演练的组织和管理水平，强化师生安全意识和应急避险能力，培养学生终身受益的安全素养。学校消防演练的直接目的就是为了使全校学生在突发事件中能做到紧张有序、及时有效地撤离事故现场，减少、避免伤害事故发生，通过实战型应急疏散演练，在发生紧急情况时，能有序、迅速地安全疏散，确保师生的生命安全，增强师生安全意识，提高逃生自救能力。每学年第一学期开展消防演练和冬季防火教育，第二学期开展地震防灾和防溺水演练。

（3）创建法制副校长工作室

工作室认真履行法制副校长职责，协助学校组织开展对学生、家长的法制宣传教育，以提高师生遵纪守法观念，提高学生自我保护意识和依法维权能力，提高学生综合素质，促进少年儿童健康成长。协助学校加强对有不良行为学生的教育、协助学校领导加强对学校综合治理工作，促进安全文明校园活动建设。

A、按学校的教学计划对学生开展法制教育，定期带学生开展法律学习实践活动。

B、每月到学校走访一次，了解学校的治安情况和周边治安环境情况，发现问题，及时与有关部门协调处理。

C、协助学校处理有关法律有关事务，协助学校、老师、学生依法维权。D、协助学校预防和遏制不法事件发生。

2、平安校园建设

（1）以和谐稳定的校园及周边安全为工作目标，认真开展安全隐患排查化解工作，集中整治学校及周边的治安乱点和突出问题，积极推进平安校园建设，大力加强基层基础工作，全面落实学校及周边环境综合治理各项措施，确保学校安全稳定，为广大师生创造平安、和谐的校园及周边环境。

按照“清理一批、整治一片、稳定一方”的基本要求，确立整治重点，明确责任，制定切实可行的整治方案，将整治项目和整治责任落实到各校（园），中心学校将进行跟踪督查，直至问题得到解决。对于校园及周边地区整治工作不到位、整治后又出现反复、师生反映强烈的问题，实行挂牌督办，限期改变面貌。

A、重点整顿校园及周边各类治安乱点，包括违法违规经营的出租房、饮食摊点； B、重点治理可能造成师生重大伤亡事故的安全隐患，包括学生用车超员超速、酒后驾驶、假牌假证、无牌无证，使用报废拼装车辆、不符合安全技术标准车辆营运学生等交通违法现象，校园及周边火灾、踩踏、建筑坍塌、食物及饮用水中毒等；

C、重点排查：做到校园周围200米内无台球室、游戏室、录像厅、网吧，学校门前50米内无摆摊设点、堆放杂物，强化管理学校门前限速标志。

D、净化校园内部环境，坚持校园内无摊点和杂乱建筑。

（2）学校配备专职保安3名，校园监控6个，保安经岗前培训后持证上岗，学校出入口设置门卫值班室，配备以下防卫器械：防暴头盔（1顶/人）、防护盾牌（1副/人）、防刺背心（1套/人）、防割手套（1副/人）、橡胶警棍（1支/人）、强光电筒（1支/人）、自卫喷雾剂（1支/人）、安全钢叉2套，并统一存放在警务器械存放柜内。保安每天上午和下午分别巡视校园2次，并做好巡查记录，学校监控系统24小时全天候运转，保证校园不留一处死角。学校每月5日前上报上月隐患排查表，限期对学校产生的隐患整改并落实到人。

（3）治安防控体系 A、学校与六郎镇文教办、综合办联系，与城管协调，多部门多人次对校园周边环境进行整治，对周边摊点进行限期整改，查看小薇饮食资质和食品质量，做到防微杜渐。同时与六郎派出所和郎桥居委会合作，强化校园周边治安巡逻。

B、为进一步做好新学期校园安全工作，有效落实上级相关文件精神，每学期召开学生接送车管理工作专项会议，学校校长、分管副校长、学校保安、幼儿园园长及全体接送车驾驶员必须参加会议。

针对接送工作中存在的一些安全隐患，提出了整改意见，学习《关于进一步规范公交车辆接送学生上放学行为的通知》（芜校联【2016】2号）和《关于规范学生接送车行为有关问题的通知》（芜校联【2017】84号）文件。传达六郎镇校园安全会议精神。

要求所有参会人员高度重视学校安全工作，为学生的健康成长创造一个安全环境；要求校车驾驶员：一要保证车辆车况良好，坚决杜绝带病上路接送学生，出车前对车辆的转向、离合、制动进行认真检测，发现问题及早修理；二要路上行车小心慢行，各个交通路口更要万分小心，切忌高速转变、抢道行驶；三要注意学习交通法规，坚决杜绝酒后开车，更不能无证驾驶或让他人顶替开车；四要克服麻痹侥幸心理，不要超载、超速；五要对车内学生强化管理，不推挤或大声喧哗，不能把头、手伸出车窗外，行车时要锁好车门；六要强化校车安全运行，遇到风、雨、雾等恶劣天气时，要小心驾驶，如遇意外路况，要及时通知家长和学校。

C、为进一步增强师生安全意识，切实做好防溺水宣传教育工作，4月18日早晨，六郎中心学校举行2017年“珍爱生命·预防溺水”专题教育启动仪式。

重点教育学生知晓预防溺水常识：一要做到六不（不私自下水游泳，不擅自与他人结伴游泳或捕鱼、戏水、捉小蝌蚪等，不在无家长带领下游泳，不到无安全设施、无救援人员的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不熟悉水性的学生不擅自下水施救）；二要牢记四点（天气再热不到河塘去降温，水景再美不到水中去感受，水性再好没有保障别下水，别人再劝不用生命去逞能）；三要谨记三点（同伴落水我不怕，立即报警和大声求救；岸上船上莫惊慌，镇定自若找人找工具；搭救伙伴靠智慧，自身安全最重要）。随后，四（2）班陶陶尔乐同学宣读了“珍爱生命·预防溺水”倡议书，呼吁全体同学，热爱生命，预防溺水。

生命至上，安全第一！学校通过防溺水“四不一会”及“十个一”系列教育活动，营造浓厚的防溺水安全教育氛围，增强学生安全防范意识，提高孩子自我保护能力。

4、打击渉校违法犯罪

学校在进行校园周边环境专项整治的同时，积极打击渉校违法犯罪。坚持求真务实，突出重点，扎实推进的工作原则，以创建无邪教单位为目标，切实做好我校创建平安单位工作，推进教师师德师风建设和学生思想道德教育工作的持续、快速、健康调协发展。强化校园内部管理，做好教职工和学生思想政治工作，不断增强广大师生自觉抵制邪教意识，及时消除各种不安全和不稳定隐患，创造一个平安的工作环境，为建设平安校园做出应有的贡献。

5、工作创新

综合治理工作是一项长期的，复杂的系统工程，在过去的一年中，我们做了许多工作，取得了一定的成绩。我们最大的感触可以概括为一句话：“统一认识、规范制度、落实行动，力求三个到位。”

1、把握精神，统一思想，深入动员，力求认识到位。

根据学校大队部的指导和党支部的统一部署，我校大队部在全校学生中进行了广泛的动员，认真学习领会有关文件精神和综治工作内容，力求使所有班级辅导员、班主任认识到综治工作的重要性和综治教育的必要性，使所有学生都主动自觉地提高安全防范意识。

2、坚持“四化”标准，力求组织到位。

俗话说，没有规矩，不成方圆。任何一项工作如果不摸索出一套相应的工作机制，不提出严格的标准和要求，就很难持久，就不能上规模、上水平。我校在综治工作中，摸索出了“四化”标准，一是统筹安排，逐步推进，活动科学化；二是认识统一，管理科学、活动规范化；三是立足校园、辐射社会，活动立体化；四是及时总结、加强宣传，活动实效化。

3、双管齐下，全力推进，真抓实干，力求行动到位。在抓综治工作的过程中，我校紧紧围绕“校党支部--班主任--班级”和“少先队大队部--辅导员--中队”两条线，双管齐下，全力推进，力求各项工作落到实处。

三、成果经验

我校在组织学生参加校内各项普法教育活动的同时，积极参加县级以上的普法教育活动，在组织学生观看《代号12348》普法教育影片，要求每班上报5篇观后感，在学校评选推荐，学生征文在县级征文比赛中取得了很好成绩，其中4名学生获得了等级奖。在禁毒教育活动中，我校师生纷纷参加禁毒征文活动，骆琼老师的征文在全国获得三等奖，芜湖市特等奖。在《知法守法，拒绝邪教》知识竞赛中，我校选手在县级获得团体三等奖。学生廉洁绘画作品获芜湖市二等奖，廉洁课本剧《献给妈妈的玫瑰》获芜湖县三等奖，此外芜湖县关工委、政法委到我校调研普法教育活动，我校还参加芜湖县“七五”普法座谈会。

2017年我校荣获全国“零犯罪示范学校”，先后获得了芜湖市禁毒示范学校，芜湖市平安校园，芜湖市文明单位。每都在六郎镇综合治理考核中获先进单位。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”！在狠抓综治工作的过程中，从领导到老师，没有一个不辛苦的，但是由于我们认识到位、组织到位、行动到位，多年来，学校教育教学秩序井然，无任何责任事故发生，在校师生违法犯罪率为0。由于学校多方位多层次的严密管理，一年来，学校被命名为“镇先进单位”。我们坚信，只要以“稳定压倒一切”的高度责任感抓好学校治安综合治理工作，我校的教育环境一定能够再换新篇！

六郎中心学校 2017年12月

第三篇：甘龙镇中学家长学校组织机构

甘龙镇中学家长学校组织机构

校

长：吴国军 副 校 长：田儒剑 冉志刚 教务主任：张建 政教主任：胡鹏程

家长委员会

主

任：杨光荣

副 主 任： 罗有江 陈林 陈瑞阳

成员：甘龙中镇学全体班主任

家长学校章程

第一章总则

第一条：以党的十八大会议精神和习近平重要思想为指针，以中共中央国务院《关于深化教育改革的决定》 为依据，全面贯彻党的教育方针，积极探索以学校、家庭、社会三结合教育为主的社区教育为途径，进一步优化社区育人环境，调动社会各方力量，关心教育，支持教育，把学生培养成为德、智、体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

第二条：宗旨提高家庭教育的质量，发挥家庭教育的特殊优势与学校教育互补互促，营造“人人关心教育，个个支持学校”的良好氛围，促进学校教育社会化，以达到优化育人环境，培养“四有”新人的目的。

第三条：任务坚持学校教育、家庭教育同步发展的方针，积极宣传国家教育方针、政策、法规，传授家庭教育知识，沟通学校与家庭教育联系，不断探索家庭教育的新思路新方法。

第四条：教育原则 1.坚持循序渐进教育原则

2.坚持理论联系实际，知行统一的原则 3.坚持科学性，注重实戏性的原则 4.坚持表扬与引导相结合的原则 第二章组织领导

第五条：家长学校是学校工作的一部分，为确保家校工作的切实开展，必须加强领导，健全组织，做到主要领导重视抓，分管领导负责抓，职能处室具体抓的有效管理网络。

第六条：组织机构

1.家长学校工作领导小组由学校主要领导任组长、副组长，有关处、室负责人和有关人员组成。

2.家长学校校务委员会由分管领导任校长，教导主任，教科室主任，班主任，家长代表（家长委员正付主任）等任组员。

3.家长委员会（家长代表组织）家长委员会分总校、分校、班级三级制，以家长自愿参加为主，由班级家长推选关心学校教育，工作能力加强的家长组成总校、分校、班级三级家长委员会，家长委员可设顾问若干人，主任一个，副主任若干人，委员若干人。

4.家庭教育研究小组由学校和家长委员会协商推荐产生组成，由学校相关的处室、教导处、教科室负责人，班主任，教师代表和家长委员会主任，副主任及相关的家长代表组成家庭教育研究小组。

第三章工作职责

第八条：家长学校领导小组工作职责 1.领导小组是家长学校工作的领导机构。2.结合学校中心工作，负责审议家长学校工作计划，将家长学校整体工作内容，并提出切实工作目标。

3.定期召开会议，加强对家长学校工作的研究和指导。4.对家长学校工作进行定期检查、评估、总结。

第九条：家长学校校务委员会工作职责

1.家长学校校务委员会是“学校”的管理机构，负责“家校”的日常工作。

2.校务委员会负责制仃家长学校工作计划，为实学校的具体工作任务。

3.定期召开会议，加强研究，注重实效，改进工作，开拓创新。4.加强信息反馈，做好检查、评估、总结、表彰。

5.做好资料入档工作

第十条：家长委员会工作职责

1.家长委员会是家长代表组织机构，负责审议家校工作。2.听取家长对学校工作的意见，参与学校管理，为办好学校献计献策。

3.积极宣传学校有关重要的举措或决定，支持学校开展全面工作。

4.定期召开会议，加强研究工作，反馈信．息，并协调校、段、班三级家委会工作。

第十一条：“家教”研究小组工作职责

1.研究当前家教育的新形势，新思路，新方法，新举措。2.定期召开会议，及时分析，发现问题，解决问题。3.不断总结，交流经验，提高理论水平。第四章教学管理 第十二条：教学形式 1.坚持面授与函授相结合。2.坚持理论与实际相结合。3.学校教育与自我教育相结合。4.主题教育与竞赛活动相结合 5.坚持规范与灵活相结合 第十三条：教学内容

1.使用校编教材。

2.结合实际，举办各类家教专题讲座。

3.保证每学年面授的次数至少5 一6 次，共计三十课时。第十四条：学员考勤

1.学员参加面授时，实行点名考勤制度。2.特殊情况不能参加面授，要向班主任请假。

3.无故缺度累计超过时数三分之一以上者，不予毕业。第十五条：教员选择 1.聘请关工委领导。

2.学校选派有一定理论水平和热爱家庭教育事业的教师。

3.邀请社会各界家教专家 第十六条：考试

1.学员按照要求参加校组织的考试，不能无故缺席。2.因故请假允许后及考试不合格，可参加补考。3.具体考核办法由家教校委会执行。第十七条：结业

1.学员能按要求参加各类活动、考核，完成各项任务，予以结业。

2.符合结业标准者，由学校统一颁发结业证书。第十八条：表彰

1.家长学校根据实际情况每学年评选“好家长”若干名，由学校予以表彰。

2.“好家长，评比条件：

(1）积极参加家长学校各项活动，出色完成各项任务。(2）热心教育，关心教育，为学校工作献计献策。(3）现今学校开展各类教育活动，要作出一定努力及贡献。(4）教育子女效果好，成绩显著。

第十九条：学员守则

1.按“同步入学”方法，学生入校，家长即为家长学校学员。

2.学员必须自觉遵守家长学校各项制度和各项教育法，认真学习有关内容。

3.关心教育，支持学校，以身作则，为子女作好表率。4.维护党的教育方针，政策，法规。第五章信息反馈

第二十条：家长学校是加强学习教育与家庭教育、社会教育的联系与沟通，坚持教育一致性的有效载体，充分发挥家长学校的教育功能，注重工作实效，必须建立和健全信．息反馈制度。

1.各组织机构应认真履行工作职责，采取多种形式，加强信，息反馈，如召开会议、问卷调查、举办教育、听课开放日、家访等

2.设立校长信箱及学校热线电话或家校网络。3.收集家长意见、建议等，加强分析研究，不断提高工作效率。

4.充分利用宣传媒体，如看报，广播，开辟家校专栏，积极宣传有关典型事迹及学习推广先进经验。

家长学校工作制度

为全面提高家长学校的办学水平，推动家庭教育和学校教育的有机结合，促进学生综合素质的全面提高，特制订三兴小学家长学校工作制度：

1.认真领会各级文件精神，围绕家长学校的有关要求，结合家长学校的工作实际，制订出每学期家长学校的计划，并严格按规划加以实施。

2.家长学校的领导和老师根据工作计划要制订自己的工作目标。

3.坚持搞好家长学校培训工作，并定期抽查培训的效果。4.对家长学校的教师备课要定期进行检查。

5.每学期开好家长座谈会，定期向家长发出征询单，广泛听取家长的意见，提出好的建议，同时让家长对学校教育教学工作进行打分，进一步改善学校教育教学工作。

6.每学年进行家长学校的评优工作，对好的经验与典型作好总结。

甘龙中学“家长学校”校委会例会制度

一、校务委员会成员要认真履行职责，按时参加例会，积极参加决策，努力完成分管的任务。

二、校务委员会的例会，每季度召开一次。

三、召开例会前要把会议的内容和议题提前通知各校务委员会，以便会前作好充分准备。

四、校委会的教学计划、班期教学计划、建设和管理、制定制度、聘请教员、实行奖惩等重大事宜，均须经校务委员会集体讨论决定。

五、例会贯彻民主集中制原则，充分发扬民主，议而有决，决而有行。

六、例会要有记录，并归档备查。

家长学校校长职责

一、按照省市有关要求，努力办好家长学校；

二、认真写好（或学期）家长学校工作计划和总结；

三、定期检查评估家长学校工作；

四、重视家长学校的组织建设、制度建设和阵地建设；

五、科学管理，规范办班，保证质量，积极完成家长学校的教育、教学任务；

六、有计划的组织家长学校干部和教师学习有关文件和现代家教知识，不断提高他们的责任感和理论水平；

七、自觉学习家教理论，注重调查研究。

八、敢于实践，勇于创新，不断增强家长学校的吸引力和社会影响力，努力提升家长学校的规范水平。

家长学校教员工作职责

1．热爱家教事业，遵循教育原则，按教学规律办事，尽心尽责做好工作。

2．刻苦钻研业务，认真学习教育理论，掌握并努力做到精通家教专业知识。

3．认真制订教学计划，认真备课，精心组织教学，根据教学内容的特点，学员年龄、文化基础、接受能力采取灵活多样的教学方法与手段，使学员学有所获。

4．认真做好家访与辅导工作，虚心听取学员意见，确保受教育率、出勤率在95%以上。

5．认真总结经验，不断改进教学方法努力提高教学水平与能力以及教学质量。

学员守则

一、树立正确的教育观。明确家庭教育的重要意义和作用，为培养新世纪人才而树立正确的育儿的理念和学习科学的育儿方法。

二、按时到校，不迟到，不早退，不无故旷课。

三、专心听课，勤于思考，认真做笔记。

四、独立完成作业和试卷，认真接受考核。

五、课堂上讲究卫生，不吸烟，不随地吐痰，严禁酒后听课。

六、遵守学校纪律，关心孩子学习，孩子学习时间严禁做有碍学习的事。

七、尊敬老师，尊重知识，爱学习，讲科学，提高自身修养，在孩子心中树立良好形象。

八、谦虚好学，积极与学员交流育儿经验学习心得，遇有难题，主动咨询教师。

优秀家长评选条件

一、出全勤：“家长学校”中安排的每项活动都积极参加，不迟到，不早退，做好简单笔记，能积极撰写家教心得体会。

二、守规范：能模范遵守《家长学校学员守则》。经常对孩子进行思想教育，学生思想稳定，品行端正；努力营造利于孩子成长的良好家庭环境，具备“第一任老师”的素质。

三、热心教育：尊师重教，能积极配合学校、班主任及其他教师开展工作，教育孩子的方法得当，自己的子女在校表现好或进步快。经常联系老师，了解孩子在学校各方面表现；虚心倾听老师的建议。

四、以身作则：身先为范，工作积极，作风正派，为子女做榜样。遵纪守法,要求孩子做到的自己首先做到。

五、教育方法科学，有独到之处，在教育过程中收到明显效果；经验体会有推广价值，不断总结提高。

六、关心学校工作，提出中肯的意见或建设性建议； 对学校各项改革给予极大的支持，对学校的办学条件有突出贡献。

七、为学校的发展出谋划策，对学校进行正面宣传。

第四篇：紫金镇中心学校2010家长学校工作总结

紫金镇中心学校2010家长学校工作总结

一年来，我校认真贯彻落实全国家庭教育计划，扎实开展家长学校的各项工作，努力争创“省级示范家长学校”，帮助广大家长树立了正确的教育子女观念，促进了学校、家庭、社会教育一体化的形成，为建立学习型家庭，整体推进素质教育，创造了良好的外部环境。现将一年来家长学校的各项工作总结如下：

一、基本情况。紫金镇中心学校现有11个教学班，在校学生566人，教职工75人，其中专任教师56名。家长学校成立于2004年秋，现有专任教师 13 名，兼职教师4名，登记在册家长学员566名。近年来，我们在县教育局、镇委镇政府和中心学校的正确领导下，在全体教职员工的共同努力下，紧紧围绕“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切”的办学宗旨，积极探索，努力实践，走出了一条以学校为主体、以家庭教育为依托的新型家庭教育指导模式，收到了明显的成效。近三年学校共举办家长培训班12次，参加学习的学生家长达7580人次，占学生家长总数的90%以上，形成了家庭、学校、社会紧紧结合的教育网络。我们本着“牢记宗旨，抓住育人根本；积极牵头，调动各方力量；着眼实际，服务每个家庭”的基本原则，积极部署工作，精心研究载体，广泛开展活动。做到一年突出一个主题，一学期开展两次培训，一月进行一次家校联系。及时关注并解决家庭教育中的热点、难点问题，使家庭教育工作形成了良好的发展态势，为建立学习型家庭，整体推进素质教育，创造了良好的环境。

二、提高认识，加强领导，营造了良好的家庭教育氛围。家庭是孩子人生的第一所学校，家长是孩子人生的第一任教师，所以，普及科学的家庭教育知识，提高家长的教育水平，是增强家庭教育与学校教育同向同步、推动素质教育、培养一代新人的重要环节。我们认为只有提高了认识，才会重视这件事，才会做实、做好这件事。因此，我们一直努力克服困难，把办好家长学校纳入学校的整体计划，作为一件大事来抓。一是成立家长学校领导小组。学校建立了由校长担任家长学校的校长，分管家长学校工作的领导为副校长，校委会成员和班主任、家长代表为成员的组织机构。同时引导教师认识办好家长学校、落实家教工作，形成家校联手、共同管理和教育学生的良好局面，可以缓解学校和教师单方教育管理的压力，使教师们愿意、乐意接受家长学校的工作。二是成立家长委员会。这些委员根据工作需要，根据学生的变化，每适当进行调整。一方面收集来自家长方面的信息；一方面了解、参与学校的教育管理，对学校的工作提出合理的意见和建议。三是学校领导与班主任、科任教师一起研究家教工作，召开家教工

作会议。为了搞好教学工作，学校组建了家庭教育工作小组，设立了专门办公室，抽调专人负责，开通了“家庭教育知心热线”。指导小组承担学校家庭教育咨询、调研、家长及家教工作者的培训提高，先进家教理念、科学教子方法宣传推广等任务；并与专兼职教师一起，定期对家长开展培训活动，使家长学校的教学质量有了基本保证。四是家长学校有常设的组织机构，建立了必要的制度做保证。我们结合学校实际情况，建立、完善了相关制度，明确家长学校的宗旨、任务、领导机构、组织网络，以及家长学校工作的活动方式、组织形式。家庭教育机构的建立和制度的完善，使我校的家庭教育工作有了坚强的组织力量。

三、开展活动，落实措施，开创了家庭教育工作的新局面。为使家庭教育工作切实发挥在管理与发展中的作用，我们认真落实好“三抓”：

一抓师资队伍的建设和教师管理。家长学校办得好坏，家庭教育的成败在于能否建设一支具有高素质的家庭教育队伍。我校在抓好家长学校硬件建设及制度建设的同时，大力进行家长学校教师队伍建设。采取“内选外聘”的方法，首先从本校中抽调精干力量组成专职家长学校教师；其次从社会上知名人士及有丰富家教经验的离职退休干部中聘请兼职教师。我们聘请了学校离职干部朱正均担任副校长并兼任教师，聘请了七十多岁的退休教师张家焱为兼任教师，聘请了派出所、司法所、卫生院的负责人为学校法制、卫生教师。目前家长学校共有专任教师13名，兼职教师4名。对家长学校的专兼职教师，我们注重了培训，制定了岗位职责，实行目标管理。一是将家长学校教师的工作核算工作量，其工作质量和效果一同纳入教师月考核；二是依据职责及教学要求制定《家长学校教师工作考评细则》，用此来指导和检查家长学校教师的工作；三是落实常规教学监控，教案实行“签发制”，并及时开展教学研究活动。要求教师做到“五个认真”，即认真学习家教知识、认真了解家长现状、认真准备指导课、认真进行集中授课和个别辅导、认真总结家教经验；四是开展“走出去、请进来”的教师培训活动，进一步提高家教教师队伍的业务素质。家长学校成立以来，我们始终保持教师队伍的相对稳定，确保了教师业务素质的不断提高。目前，一支结构合理、经验丰富、善教善学、责任心强、无私奉献的教师队伍已经形成。

二抓家教知识宣传和家长培训。为把家庭教育工作不断推向新高度，引入新深度，达到提高家长素质、教育学生的目的，我们全体干群密切协作，在家庭教育的宣传、培训上下功夫，层层组织培训班，开辟专栏、设专题、办专版，真正把家庭教育工作落到实处。我们坚持以省编教材《初中家长读本》为主，并结合实际，收集家教经验，富有针对性地设置教学课程。采取三种形式开展好活动： 一是家长学校的专题讲座；二是定期的教学开放日活动；三是班级家长交流。我们举办了家庭教育专题讲座，有针对性地向家长讲解了中学生心理教育的重要标志、独生子女的心理特征及青春期性格的培养；并诚请多位优秀家长介绍他们是如何教育子女的、怎样架起与孩子沟通桥梁等多种形式的专题指导，深得广大家长的好评，许多家长听了家教讲座，端正了教子观念，扭转了在家教中对孩子缺点指责多，正确指导少；按父母意志成长多，自身优势发挥少；关心身体健康多，关心心理健康少等十个教育误区。09年以来，我们又针对中学生家庭教育中的热点、难点问题，在《致学生家长一封信》中给家长印发有关家庭教育方面的文章，有论文、有事例、有问答，内容丰富，针对性强，教育面广。同时组织订阅《家长学校系列教材》、《现代家长应知应会手册》，自行编印近千本《家长行为规范》和《中小学生家庭教育“十要”、“十不要”》等家教知识宣传手册，发放给学生家长，受到广大家长的欢迎和好评。同时，组建家庭教育宣教小组。宣教小组深入家庭调研、讲课，切实为推动我校家长学校的深入开展发挥了作用。

三抓经验典型带动家庭教育发展。在家庭教育知识得到广泛普及的今天，用典型引路、现身说法是广大家长们比较乐意接受的。因此，我们努力在培训典型、发挥典型的引领作用上下功夫。在全校广泛开展了评选教子有方好家长活动，推出了一大批优秀家长。并定期召开家庭教育经验交流会，开办对学生进行心理咨询和学习辅导等方面的服务；帮助家长对孩子在成长过程中遇到的一些心理和行为问题给予及时的帮助和矫治。还利用节假日，组织青少年参加社会公益活动，培养青少年的社会责任意识和奉献精神等，全面推动家庭教育的发展。

现在，我们的家长学校已步入“五化”（既组织建设网络化、工作程序规范化、管理方式制度化、人员配备严格化、工作操作标准化）的轨道，今秋学校被授予“湖北省示范家长学校”荣誉称号。近年来，我们在以强化家庭教育为依托，切实做好学生家庭教育指导工作方面取得了一些成绩，但我们深知，我们面临的任务还很艰巨，今后我们要虚心学习其他单位的先进经验，不断加大工作力度，努力提高指导水平，为我校家庭教育工作迈上新台阶做出更大的贡献。

紫金镇中心学校

2010年12月30日

第五篇：芦溪镇中心学校家长学校实施方案

芦溪镇中心学校家长学校实施方案

一、指导思想

以中共中央国务院办公厅《关于适应新形势,进一步加强和改进学校德育工作的意见》和江西省关心下一代工作委员会《关于进一步加强中小学幼儿园家长学校工作的意见》为指导，以基础教育改革为契机，促进家长走进学校、走进课堂，了解新课程改革、参与学校的监督与管理为重点,积极办好家长学校。

二、工作目标

1．引导大多数家长学习和掌握教育子女的科学知识和方法,确立正确的子女教育观念，自觉履行家庭教育的职责。

2．加强家庭教育与学校教育的沟通和配合，促进家长参与教育改革，争取家长对课程改革的理解与支持，真正全面实施素质教育。

3．推动学习性家庭建设,提高家庭文明水平，为儿童的健康成长创造良好的家庭环境。

三、主要工作措施

(一)健全组织，加强领导。

1．成立家长函授学校工作领导小组，负责指导各中小学家长学校工作。组长：刘绍均

副组长：李瑞根林君

成员： 吴军、刘世辉、潘启初、李笑梅、王维、易雯霞

2． 成立家长委员会。

一年级家长委员会名单

主任委员：刘芸副主任委员：王雄

委员：李伟章强薛琴黄海燕吴敏张一辰潘欣王

雄叶纯冯芸王英王强李洁黄丽英韩露

李利王丽萍侯四江周克萍陆益

二年级家长委员会名单

主任委员：唐哉明副主任委员：陈雪明

委员：冯英聂保平唐哉明朱丽萍 戴民陈雪明

陆娟何瑛 金志峰薛薇青宋清华韩磊

周丽莉翁蓉李琦

三年级家长委员会名单

主任委员：叶芳副主任委员：钱东润

委员：杨丽叶芳杨丽彬许泳清 黄剑冯娟胡庆荣 黄建

柯兰 张勇吴龙苏张芹徐伟钱东润张毅

周倩

四年级家长委员会名单

主任委员：张 文副主任委员：王健

委员：王滢孙茂民王莹朱劲松姜爱民

陈克华 朱莉军朱洁张敏华 王瑛程婉菲张燕红徐江

王健张盘明张 文

五年级家长委员会名单

主任委员：江涌副主任委员：张建琴

委员：姚曙明江涌张萍顾卫东 戴静 张芸华潘惠莹戴勤 郑尉霞于勤 薛蓉佘青王小平施学进王惠红 童文华张谦张建琴

(二)加强管理，规范办学。

1．规范举办家长学校，做到“五有”，即：有牌子、有教室、有桌凳、有教师、有课本。

2．科学管理家长学校，配备得力的班主任，建立学员（在籍学生家长）注册登记，考勤登记，成绩考核登记，建立学习档案,为年终评选优秀学员奠定基础。

3．教导处要拟订教学计划，排出课表，确定教学内容，确定教学人员，指导教师写好教案。家长学校的授课内容要充分体现家长不同于一般的学生的特点,突出教学内容的正对性和实践性,突出教材的系统性。搞好教学服务，要为家长创造有利的学习环境。

4．校长要制定相关的家长学校规章制度，确保50％以上的家长进校到班学习。

(三)加强队伍建设，保证教学质量。

1．要聘请德高望重、水平高、身体好、乐于奉献的退休教师参与家长学校日常工作或教学。

2．要选派乐于奉献的在职老教师参与家长学校日常工作或教学，并保持人员相对稳定。

(四)注重学习内容和学习形式的研究。

1．家长学校的授课内容要由简到繁、由浅入深。例如：低年级学生家长或文化水平较低的家长要教会说“真好”，中高年级学生家长或文化水平较高的家长要让他们知道：（1）尊重本身也是一种教育，（2）家长在家庭教育中的作用是巨大的，指导家长把自己的孩子培养成为：有爱心的人、爱学习的人、会生活的人、身心健康的人„„。

2．要学习形式多样化：

（1）专题讲座（突出重点）

（2）设立家长接待日（请进来）

（3）组建教师志愿者队伍家访（走出去）

（4）召开家长座谈（普通教育）

（5）经验交流或问题研讨（突破难点）

四、工作要求：

(一)高度重视家长学校工作，明确家长学校的教育内容和方式，并将之纳入对学生进行素质教育的常规工作。

1．建立学校与家庭结合的教育网络，形成以家长学校为中心，校务委员会、家长委员会各司其责的家长学校教育模式，家长学校的工作由校长（德

育副校长）负责，教务处负责日常工作的安排。学校各部门根据各自工作任务，协助家长学校共同完成教育内容，完成校务委员会的工作目标，使家长学校的教育活动有目标、有内容、有重点、有系统，确保教育效果。

2．明确家长学校在学校德育网络中的重要地位和作用,通过建立家长代表会议，家长会议制度，家庭反馈制度，帮助家长提高教育水平，完善教育方式，全面了解学生在家庭的情况，为学校各部门开展行之有效的教育工作提供依据。

（二）认真遵循教育规律，最大限度的发挥家长学校的教育功能，促进学校素质教育的开展。

1．根据学生家长的特点，制定了家长学校的教育专题，创建学习型家庭，同时将小学生中时常出现的令教师和家长棘手的心理焦虑、逆反心理问题以及后进生转化教育、劳动教育、艰苦奋斗教育作为家长学校研究和教育的重点，使家庭教育更深入学生实际，更有的放矢，体现了教育的整体性。

2．制定了《家长行为规范》，明确家长的任务和要求。召开家长会表扬进步，指出不足，提出建议；帮助家长了解学生学习状况、思想状况，向家长提供共同教育的建议和方法；帮助家长全面的看待和分析学生的情况，避免因家长盲目追求分数而出现的偏激的教育行为，提高家长的教育水平。

（三）广泛开展教育活动，更好的发挥家长学校的作用，尽可能地达到活动多样化。

1．召开家长委员会、家长学校校务委员会例会。每学期我们都要召集家长委员会和家长学校校务委员会及家长会，介绍学校的教育教学情况，学生取得的成绩以及存在的不足，请学生家长对学校工作提出建议，具体分析学生的思想、学习情况，和家长代表共同制定阶段教育工作的重点。

2．根据学生心理、生理及学习特点，对新入学学生、中年级学生、毕业班学生家长分别进行有侧重的教育，每学年定期安排活动，分别就新生教育、学习方法教育、学生思维、习惯的培养、学生学习情况分析、毕业班思想教育、后进生教育等进行专题讲解，使家长的教育有重点、有内容、有水平。

3．对学生中出现的比较敏感、棘手的问题，请有关教师或专家进行专题讲座,做到理念科学、通俗易懂、贴近生活、知行统一、颇有启发，最大限度地减少这些问题带给学生的负面影响。

4．开展双向调查活动：通过假期学生行为规范调查表，以及不定期的学生家长代表座谈会，或深入家庭了解情况，将学生在家庭及社会的表现及时反馈到学校，并征求家长代表对学校教育教学工作的意见或建议，并适时反馈给家长，使学校在制定教育措施上更切合实际，并使家庭与学校的教育处在动态之中。

5．年终总结家长学校一年来的工作经验，表彰在学生教育中成绩显著的教师、家长，提出新的工作目标与教育要求，进一步探索家长学校的教育模式及其运作特点，丰富、完善家长学校的教育内涵，促进家长学校工作的不断提高，促进家庭教育工作科学而健康的发展。

芦溪小学

2010年9月