小河口镇中心学校安全教育工作组织机构

第一篇：小河口镇中心学校安全教育工作组织机构

小河口镇中心学校安全教育工作组织机构

一、指导思想

为了认真贯彻落实毛集实验区党委和区教育局关于安全工作的精神指示，进一步加强学校安全工作，采取积极有效的措施，切实保障师生人身安全和学校公共财产安全，维护教育教学秩序的稳定，确保教育改革的顺利推进及教育事业的可持续发展。

二、安全教育工作领导小组组织机构

组长:蔡昌华

副组长：胡小琴

成员：全体教职工

三、具体工作职责

我校安全教育工作实行全员负责制，为了切实加强对安全工作的领导，进一步明确各自的职责和分工，保证各项措施能够落实到位、各项工作能够顺利开展，现规定具体职责如下：

1、校长、书记对学校的安全工作负总责。

2、副校长配合校长、书记负责自己所分管部门的安全工作。

3、政教处正、副主任保卫科科长负责学生思想品德、学生外出安全、学校周边治安、校内治安及防火防盗等安全工作。正主任是在校生安全教育及预防在校生犯罪教育的第一责任人；保卫科长是学校治安防范的第一责任人。

4、教务处正、副主任负责生源、教学、实验、体卫等安全稳定工作。正主任是课堂教学及生源的第一责任人；副主任是实验课及活动课安全的第一责任人。

5、总务处正、副主任负责校内建筑设施安全、小卖部和食堂饮食卫生安全、用电安全工作。正主任是土木建筑设施及饮食安全的第一责任人；副主任是电教设备使用安全及全校用电安全的第一责任人。

6、办公室主任、工会主席负责教职工（含离退休教工）的思想稳定、活动安全工作。工会主席是工会组织教职工外出活动的第一责任人。办公室主任是组织离退休教职工活动安全、稳定工作的第一责任人。

第二篇：小河口镇中心学校营养餐调查报告

小河口镇中心学校营养餐调查报告

柳 静

国务院办公厅关于实施农村义务教育学生营养改善计划的意见：各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机 构：为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020 年）》，进一步改善农村学生营养状况，提高农村学生健康水平，加快农村教育发展，促进教育公平，经国务院同意，现就实施农村义务教育学生营养改善计划：其中按照《中国农村扶贫开发纲要2011--2012年)》和有关文件规定确定。试点内容包括:中央财政为试点地区农村义务教育阶段学生 提供营养膳食补助，标准为每生每天4元（全年按照学生在校时 间 200 天计算），所需资金全部由中央财政承担。试点地区和学 校要在营养食谱、原料供应、供餐模式、食品安全、监管体系等方面积极探索，为稳步推进农村义务教育学生营养改善计划积累经验。试点工作由省级人民政府统筹，市、县级人民政府具体组织实施。各省、自治区、直辖市要结合各地实际情况。

小河口镇中心学校认真贯彻落实教科局关于学生营养餐“中午供餐”会议精神，学校各班组织召开学生家长会，向学生家长宣传国家“关于学生营养改善计划”这一惠民工程，并向学生家长征求意见和建议。学校通过周密部署和精心筹备，学生营养餐供餐方式由蛋奶面包“课间供餐”转变为“中午营养餐”。营养午餐的实施，解决了大部分走读学生和家庭经济困难学生上学中午吃饭的问题，有力地促进孩子们的身心健康，在今后实施过程中结合我校实际，在不断地探索中认真抓好学生营养改善计划工作。

一、课间供餐改为午间供餐的原因：

1、贯彻落实教科局关于学生营养餐“中午供餐”会议精神。

2、解决了大部分走读学生和家庭经济困难学生上学中午吃饭的问题。

3、减少学生放学回家吃饭在路上的安全事故。

4、有利益学生在午间学习和复习。

5、有利益老师的安排指导。

6、课间供餐的营养品不是每个学生都喜欢。

7、营养品因环境气候容易变质。

8、课间供餐和午间供餐都实施，加重学校财力、人力、物质等负担。

二、午间供餐的计划方案：

按每生每天4元营养膳食补助，每学期按照100天在校时间计算，全年按200天计算，每生每年补助800元。所需资金全部由中央财政负担。

2、享受对象为：农村义务教育阶段（一至九年级）在校注册学生。

3、补助资金是为学生提供课间餐或补助中餐，不得发放现金给学生或家长，任何单位和个人不得挤占或挪用。

（一）供餐方式：

1、建有食堂（具备供餐条件）的学校，由学校负责为学生提供符合食品卫生安全标准要求的肉、蔬菜、米饭等午餐；

2、家庭（个人）托餐，未修建食堂的，可以由经过县级同意的学校附近家庭托餐、个人托餐或其他可实际操作的方式进行，为学生提供符合食品卫生安全标准要求的肉、蔬菜、米饭等午餐；

（二）供餐内容：各地区和学校要从实际出发，可包括完整的午餐，或是供蛋、奶、肉、蔬菜、水果加餐或课间餐等，两菜一汤。保证每天让学生按时吃上保质可口的课间餐。

（三）每个学生每个星期自带两斤米。

（四）组制定的膳食营养指南或带量食谱，选择肉、蛋、奶和其他营养价值较高的食品作为主要供餐内容，建立定时、定量供给制度，保证学生充足的能量和营养摄入。

三、存在问题

1、食堂没有冰箱，储存食品安全无保障。

2、窗子没有防护窗，食堂的餐具安全得不到保障

3、食物的采购困难，学校需要投入大量的时间及人力，这对于教师比较少的学校带来了一定的困难。

4、物价昂贵，路程远采购食品不方便，在采购过程中出现的安全问题得不

到保障。；

5、食物采购的来源无法保障，虽然做样品登记保留，食物的来源检查无法进行，没有专门的机构进行检查管理。

6、食物营养品因当地的地理环境气候的因素容易变质，此时学校没有专门检查员，导致事故前没得到及时的安全保障。

7、学校老师及食堂人员缺少，导致食堂人员充当教师，教师去做食堂人员。晚上老师要加班到11点左右，导致第二天上课的效率不好。要上课又要去给学生做餐饭，导致老师上课精力不集中。

8、老师为了上好课，中午因必须休息，由于营养餐实施，老师整天都没休息的时间。也导致要上好课问题下降。

9、由于学校没有专门的食堂，现在食堂都操场上进行，学校的火灾安全事故也无法得到保障。

10、学生在学校逗留时间过长，在学校的打架等事故易发生。

11、由于学校没有食品安全证书，也没办任何手续。一旦发生事故，几方都难以说清。

12、营养餐专款按综合报表数额划拨，超过了实际学生数额，多出的钱无法使用，也不可能使用，就会产生余额。这些余额怎样安排，上级没有明确的答复，对学校对报账员都是一个沉重的负担和风险。营养餐对学校学生：

1、营养午餐提供给学生的平衡膳食，学生得到的是合理营养，从而能促进身体健康成长。

2.、学生养成了正确的饮食习惯和适应了平衡膳食，能促进家庭里早晚餐的合理化。

3、学生会将从学校里学到的营养知识带回家中，一个学生带动一对父母和两对祖父母，有利于家庭整体营养水平的提高。

4、能降低与营养有关的疾病的发生率。

5、营养午餐的食物种类多，集体进餐，有利于矫正学生目前普遍存在的偏食和挑食的行为和习惯。

6、学生在校同吃一样的饭菜，打消了一些富裕家庭的学生自己吃昂贵饭菜的优越感和一些贫困学生自带谦价的粗粮杂食的自卑感，有利于培养学生的平等观念和博爱之情。

7、通过学校和全社会对营养午餐的宣传，能促进公众营养意识的增强，有利于提高全民族的健康水平。

8、增加了入学率，减少了退学率，在农村贫困地区尤为明显。

9、增强了学生在课堂上的注意力，有助于提高学生的学习成绩。

10、轻松开朗的进餐气氛有利于学生进食，活跃了学校的生活。

11、学生轮流值日分发盒饭和洗刷自己的碗筷，增强了生活自理的劳动能力，有利于培养团结互助的集体主义作风。

12、通过师生共餐，有利于增时老师与学生之间的亲善感情。

13、父母放心地让孩子在校吃午餐，减轻了家务劳动，解决了又职工家长后顾之忧。

14、饭前洗手、饭后漱口和清理饭桌，培养了学生的卫生习惯。

15、学习食品加工知识和平衡和适应了平衡膳食，能促进家庭里早晚餐的合理化。

营养午餐的实施，解决了大部分走读学生和家庭经济困难学生上学中午吃饭的问题，有力地促进孩子们的身心健康，提高了学生的身体素质，营养午餐提供给学生的平衡膳食，学生得到的是合理营养，从而能促进身体健康成长，能降低与营养有关的疾病的发生率。在今后实施过程中结合我乡实际，在不断地探索中认真抓好学生营养改善计划工作。调查建议：

1、加快学生膳食结构调整的研究和决策，制定《学生营养改善法》

2、由政府牵头成立由相关部门组成的学生营养午餐领导机构。建议成立安顺市学生营养餐工作办公室，负责统筹组织、领导协调全体的学生营养餐工作。

参考外地的做法和经验，由教育、卫生、财政、物价、公安、交通、经贸、工商、税务等行政主管部门组成。该办公室负责统筹协调全体小学生的营养午餐工作，具体工作可包括为学生营养午餐制定相关政策、制定营养标准和参考食谱、核准准入企业、核算成本、开展营养餐宣传和健康饮食教育等诸多围绕学生营养午餐的工作。

3、由政府在经费上对学生营养午餐工作进行适当补贴，并依据有关法规出台了配套扶持政策。杜绝浪费，不必要的开支。

4、学生营养餐的制作是一项科学性、专业性知识很强的工作，必须依靠有关方面的专家和管理人员潜心研究、精心设计营养餐，不断改进加工工艺与营养管理。

5、建立严格的监督机制，加强与企业的信息反馈。建议有关部门制定一套严格的考核检查机制，有关部门随时对学校的食堂食品进行检查，是否变质或有毒等问题。

6、增加食堂工作人员，减轻教师负担。

7、政府应对采购人员提供人身保障保险问题。

8、完善伙房建设。

通过调查反映出学校食堂营养餐还处在起步阶段，各方面的制度还需不断完善，上级领导及学生家长对宋旗小学的营养午间供餐达到100%的满意度。在今后实施过程中结合本乡实际，在不断地探索中认真抓好学生营养改善计划工作，把惠民政策落实到位。让每个学生受益，让每个家长放心。

第三篇：小河口镇中心学校五年级班务工作总结

小河口镇中心学校五年级班务工作总结

（2012—2013学第一学期）

在迎新年贺新春的喜庆气氛中，我们又送走了一个学期。回顾本学期的班级管理工作，总是抑制不住内心的激动与兴奋，现就本学期的班级管理工作总结如下：

一、了解增进理解

本学期，我继续对本班的每一个孩子进行进一步的了解。了解他们的家庭，了解他们的思想，了解他们的伙伴，了解他们所处的周边环境……通过对孩子们的了解，对他们目前的学习状态也更能理解。投入更多的精力关注他们，给他们更多的亲情、更多的关爱。家庭作业给予更多的检查与辅导，有了进步及时给予表扬和鼓励，放大他们的优点，让他们时时生活在成功与自信中；天冷了，更多的问寒问暖，了解他们与父母的联系情况，让他们时时生活在温馨与快乐之中；生病了，及时带他们去看，让他们感受到亲人般的体贴，时时生活在安全与温暖之中。就是这样，通过一学期的努力，这几个孩子不论是思想还是学习都取得了长足的进步。

二、信任增强责任

班级管理最大的成功莫过于孩子自己管理自己。为了达到这一管理理想，我在班级管理中采取了两级管理模式。即老师管理组长，组长管理组员。把整个班级化整为零，各负其责，改变了传统的班长管理制。首先我在班级里挑选几个有责任心又有发展潜力的同学任组长，然后从语言和行动上给予他们足够的信任，如相信他们能管理好本组的纪律、卫生、两操、学习。所有这些，我都放手给组长，我只是默默地注视着他们，当他们有问题的时候，给予及时的指导与矫正。这份信任，让每个组长增添了信心，肩上也增加了一份责任。当孩子一旦有了责任心，就会产生不可估量的力量。看着孩子们的成长，我多了一份放心，更多了一份信.

第四篇：麻河口镇中心学校总务述职报告

麻河口镇中心学校总务述职报告

首先，感谢全体教职员工和领导，感谢你们对总务工作的支持和诚恳帮助。教育是奉献的家园，后勤战线事务繁杂，我总能倾心为之，任劳任怨。

紧张而有序的一学即将过去，回顾过去这一学年，在奔波忙碌中，欣慰于事相成。一年来我能根据上级和学校对总务工作的要求结合学期工作计划和学校实际情况，在学校长领导和全体教职工的支持配合下，有计划有步骤有重点地完成了各项工作，确保了学校教育教学工作开展。一年来，我始终做好财务财产管理、后勤常规管理等方面的工作，圆满地完成了各项工作，达到计划要求。下面我将一年来的主要工作概括为以下三点进行述职：

一、财务财产管理方面

一年来，财务工作在学校领导带领下，我严格遵守学校的各项规章制度，计真学习，努力提高自己的政治思想水平，认真钻研业务知识，合理使用资金。特别是在资金使用上，严格执行审批制度，坚持按计划行事，合理使用资金，保证专款专用。坚持以“少花钱、多办事、办好事”为原则，用好学校每一分钱，提高资金的使用效率。在资金使用上，向全体教师公示，接受群众监督，具体工作如下：

1、协助校长做好学校经费的收支管理，认真编制本学 的预算经费。本着“量入为出、收支平衡、保证重点”的原则，加强资金管理，合理安排资金，编制本学年的修购经费。提高资金使用效果，确保了学校教育教学各项工作的顺利完成。

2、严格执行“一费制”收费标准，做好收费公示。在学生收费管理上，严格按照公示规定的项目、标准、范围进行收费。严格执行“一费制”收费制度，做好了无乱收费、无乱摊派、无擅自增加收费项目、无随意提高收费标准等现象。并做好收费公示，自觉接受社会、家长的监督。

3、加强校产管理，提高使用效率。在财产管理上，按规定的管理制度执行。作好财产记帐和报损调整工作。本学年对本校的所有财产进行全面彻底地清查、登记，和各个专用教室的管理人员共同管理、用好这些设施，确保财产的安全，充分发挥设备的作用，更好地为教育教学服务。

二、后勤常规管理方面

学校是培养人的场所，是文明的象征。学校教育与教学的优势与后勤管理密切相关。因此，尽力做好后勤服务显得尤为重要。做好后勤服务工作，实际是对学校工作的无形支持。为此，本学期主要作好以下几方面工作：

1、做好教师用品和学生用品的分发工作。开学初，教学用品和学生课本、簿册等按时地发到每个班。及时添补课本簿册，保证教育教学工作顺利开展。

2、做好后勤保障工作。学校组织的各项活动，我都全力以 赴，做好优质服务，保证各类活动正常有序进行。

3、做好学校设施的维护工作。学校中需要小补的事情可以说天天都在发生，我们都能力所能及的加以处理好。本着节约的原则，自己做些小修理。如：门锁、电灯等，为学校节约了一部分资金，也方便了师生的工作与学习。

三、工作反思

1、在财产管理上，下发的各类教学设备及用具不能如数上缴，设备保管、使用责任制落实不够到位。

2、在环境管理上，学生的养成教育做得不够好，购买零食到学校吃，食品袋随地乱扔等，使校园环境洁、净、美难以保持。

3、在工作中肯定会存在这校或那样的不足，许多地方没能做到令人满意，有待今后努力。

盘点过去的一学年，我虽能平行于诸多杂务工作，但更需精益求精，更需挑战自身的不作为。展望明天，我坚信，只要本着一颗全心全意为师生服务的心，一如既往地秉持务实的作风和敬业的思想，廉洁奉公，任劳任怨，虚心学习，苦干实干，在同仁的支持与帮助下，尽好职，做好事，一定会把工作做得更好，从而为学校事业的稳步发展贡献自身力量。

述职人：刘学余 2011年1月7日

第五篇：永乐镇中心学校2012教育工作要点doc

永乐镇中心学校2012年春季学期教育

工作要点

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，坚持以邓小平理论、江泽民“三个代表”的重要思想和党的十七大精神为指导，全面贯彻落实《遵义县义务教育均衡发展工作规划》、《县人民政府深化职业教育改革和发展的意见》以及《中共遵义县委关于加快教育发展教育强县的决定》，以办人民满意的教育为出发点，扎实推进新课程改革，狠抓教学常规管理，抓教师队伍建设，努力推动我镇教育事业科学和谐发展。

二、主要工作

（一）狠抓教育常规管理，提升教育质量，实现全方位“增值、进位、突破”的目标

1、加强备课跟踪管理，规范备课流程，杜绝抄教案之风。

2、抓课堂监控，树立正确的教育质量关。

3、注重作业布置与批改过程视导，抓学校常规自查。

4、抓好课后辅导与阶段测查。

5、抓学习习惯的形成与培养。

6、远程教育设施的管理与使用、阶段督查。

7、“十二五”继续教育学习与资料建设。

8、实验教学的督导与管理。

（二）加强内部管理，规范办学行为

1、组织学习《义务教育法》、《教师法》等相关教育法律，开展多形式的法规警示活动。不断深层次推进“养成教育”、“整脏治乱”工作。

2、严格执行课程方案，坚决开齐开足各类课程，维护学生接受教育的权益。

3、切实减轻学生过重的课业负担，禁止违规补课、办重点班和实验班。

4、在全镇主抓学校文化建设，教师精神风貌，学校橱窗，食堂卫生，文化布置。其次抓骊龙中学、中心小学、民群小学、骊龙小学、官田小学优美教室建设试点工作。

5、加强体艺特色学校创建工作，深入开展学生阳光体育活动，上好体育课。开好“六一”欢庆活动。

6、做好教师编制管理，进一步规范全镇人事工作程序，提高人事工作效率；建立健全考评管理制度，抓教师轮岗支教工作，审定各校支边考核方案。不断完善教学质量奖惩方案及绩效考核机制。

7、加强教师职业道德建设和心理健康教育，提高教师队伍的思想道德素质，无违纪、违计。

8、督导各校每定期开展二次以上在校生青春期教育活动。

9、认真执行收费政策，严格财务管理制，强化校务、政务公开。

10、巩固“两基”成果，抓好“控辍保学”工作，确保普及程度各项指标达“两基国检”要求以上。

11、抓好学前教育，做好教育的衔接管理。认真执行招生政策，组织各类招生报名考试、及时统计报送有关数据及资料。

12、继续加强骨干教师和新教师的培训、培养、选拔和使用。

（三）加强学校校本教研工作

1、建立规范的校本教研制度，形成良好教研工作氛围

（1）建立理论业务学习制度，增强全体教师的研究意识。

（2）建立学校教研活动制度，规范教研激励机制。

（3）建立完善课题研究管理制度，营造浓厚的学校教育科研氛围。

（4）抓教师学科培训，做好教师的培训和跟踪管理，积极组织学校二级学科培训。

（5）强化课堂教学，扎实抓好“小学语文发展与创新教育”、“数学情景创设与问题提出”课题。

（6）进一步加强和改进学校德育工作，抓好我镇的“十一五”德育课题---《农村学校养成教育目标体系的研究与实践》的管理。

（7）均衡学科发展，本“送课下乡”2次。

（四）重视督导检查，确保各种目标任务的完成1、对各中小学进行教育督导(包括教育管理与教学管理)；开学初进行远程督导检查1次。

2、抓主要环节,提高“学校内部教育督导”的效果（学校内教育督导的全过程应包括计划、执行、检查和总结这四个环节）；

（五）加强教育工程管理，切实完成建设项目

1、加大各校教育技术装备的投入力度，着力解决边缘小学办公条件，推动教育事业的均衡发展；

2、按照国家有关教育法律法规和政策要求，做好寄宿制学校的前期管理推进工作；

3、抓好中心幼儿园的征地与筹建，协调各方关系，保障工程顺利完工交付使用。

（六）扎实抓好安全工作，切实保障师生安全

本期安全具体着手抓以下方面：

1、按照国家课程标准和地方课程设置要求，将安全教育纳入教学内容，对学生开展安全教育，培养学生的安全意识，提高学生的自我防护能力；

2、开学初、放假前，有针对性地对学生集中开展安全教育。新生入校后，帮助学生及时了解相关的学校安全制度和安全规定；

3、针对不同课程的特点与要求，对学生进行试验用品的防毒、防爆、防辐射、防污染等的安全防护教育；

4、对学生进行用水、用电的安全教育，对寄宿学生进行防火、防盗和人身防护等方面的安全教育；

5、对学生开展交通安全及防范教育，使学生掌握基本的交通规则和行为规范；

6、根据当地实际情况，组织师生开展多种形式的事故预防演练。

7、开展洪水、地震、火灾等灾害事故的紧急疏散演练，使师生掌握避险、逃生、自救的方法；

8、学校对学生进行心理健康教育，深入了解学生的思想状况,及时化解学生间的矛盾,防止恶性安全事故的发生；

9、定期或不定期组织负责安全管理的主管人员、学校校长、幼儿园园长和学校负责安全保卫工作的人员，接受有关安全管理培训等；

10、其他，参照上级安全管理文件精神和中心学校安全管理实施过程执行。

（七）有效推进党、团、工会、教代会、计生等工作

1加强基层党建工作。按照“增比，进位、突破、创优”的要求，认真结合上级和自身学校情况，开展党团活动。

2、培养积极分子，不断发展壮大组织。

3、本召开教代会一次。

4、加强离退休教师管理工作，做好离退休教师的思想政治工作和节日慰问。

5、抓好“关爱留守儿童、关爱学困儿童、关心残疾儿童”的小三关工作。按各种正规程序发放资助金，规范资助档案建设。

三、其他

1、结合学校实际，完善中小学生综合素质评价机制。

2、及时处理来电、来信、来访工作，按时上报计生数据。

3、加大宣传力度，保质保量的办好我镇校园内部刊物审核发放工作。

4、做好镇校的获奖统计，抓好各类培训的报销（车路费）审计和发票的复印收集。

5、信息收集审定、报送。

6、教师业务档案、中小学学生学籍管理。

7、儿童接种查验。

8、其他。

倪宣卿供稿