武汉市名校长综合总结材料

第一篇：武汉市名校长综合总结材料

￭武汉市名校长评选综合总结材料￭

春去秋来丹心始不渝立德树人痴情终无悔

——武汉市黄陂区四黄中学谈宇国校长先进事迹

2014年6月

￭武汉市名校长评选综合总结材料￭

春去秋来丹心始不渝立德树人痴情终无悔

——武汉市黄陂区四黄中学谈宇国校长先进事迹

“曲径通幽处，桃李吐芬芳”，无数事实表明，那些声名鹊起的名校，往往远离闹市，依山傍水，环境幽雅，得天独厚。距武汉临空经济区30分钟车程、距黄陂城关15公里的四黄村九子山旁，梯田环绕，公路穿行，颇有“阡陌相通、鸡犬相闻”的田园气息，这里坐落着一所完整的农村寄宿学校，那就是闻名遐迩的黄陂区四黄中学。

走进四黄中学的校园，雄伟的教学主楼、宽阔的塑胶运动场、欣欣向荣的花草树木、清新无比的空气，无不让前来参观考察的领导老师流露出艳羡之情。然而，谁也不会想到，这样一所学校，10年前的校舍是断壁残垣，破旧不堪，规模只有5个教学班280名师生，在教育局的规划下准备拆并于他校，那又是什么神力让她起死回生、在教育改革的夹缝中蓬勃发展呢？这不得不从四黄中学的校长谈宇国同志说起。

时间的车轮驶向2014年，这已经是谈宇国同志踏进四黄中学的第28个春秋了！从1986年毕业分配到这所农村中学，他就一直在校历任数学老师、教研组长、教导主任、副校长、校长。2004年，谈宇国肩负着四黄中学全体师生的重托，担任学校校长，开始全面主持四黄中学的工作。

事实证明，谈宇国同志是不辱使命的，如今的四黄中学早已是

声名远扬，无论硬件还是软件都可以和城市中学媲美。

一、特色兴校，质量强校

“受任于败军之际，奉命于危难之间”，2004年，在四黄中学走到绝路的时候，谈宇国同志走马上任，力挽狂澜，他深知：要生存就要发展，要发展就要有质量，而质量的提升就要有一个科学而独具特色的发展模式。四黄中学远离闹市，环境幽雅，是求知育人的圣土，全寄宿的封闭管理模式就是它发展的一个特色。为了走质量强校之路，谈校长一马当先，亲临一线，虽然公务冗繁，但粉笔却未丢，数学教学，班主任工作，他又是一个普通教师的角色。在具体的实践中探寻、摸索、总结，寻求学校发展的正道。在问津求真的过程中总结出一套适合学生发展的四黄特色模式：教育模式上，领导吃苦带头，深入一线，否则，自觉卸任；教师齐抓共管，全力挖潜，否则，末位淘汰；家属（生活老师）协助监管，支援前线，否则批评教育。教学方式上，采取组长负责，组内讲解，帮带促学，整体推进，全面提高；具体做法上，采用“三清一补丁”（天天清、节节清、题题清、打补丁）的有效落实模式，让每一个四黄人自信而充实地舞动着自己的生命。做好了过程，结果一定不差，从2004年起，这所准备拆并的破学校连续9年中考人平总分全区第一，连续4年在武汉远城区第一，上重点率遥遥领先！学生成绩的全面提升，师生素养的飞速提高，震惊四座，人们不得不对四黄中学刮目相看。社会的肯定，生源喷涌，人气冲天；领导的重视，楼宇林立，校貌全新，四黄中学已蜚声于外，谈校长成了“问津求真”的教管专家。

二、立德树人，身体力行

“桃李不言，下自成蹊”，《史记》中的这句话用来形容谈校长的教育教管工作好像是再好不过的。“喊破嗓子，不如甩开膀子”，这是李干事总结和肯定谈校长的一句经典的话，也是激励四黄老师“身正为范”的一句话，老师们得体的着装、文明的举止、勤勉的工作、兢兢业业的态度如春雨润物，无声而深刻地润泽着每一位四黄学子。谈校长非常重视教师的垂范作用，他认为校长的权力和职位可以使教师服从，但不一定使教师忠诚。校长的权力可以由上级部门授予，但校长的威信却只能通过自己的努力去树立。他倡导的“弯腰行动”，使1300余师生的校园干干净净、一尘不染。他特别注重学生的思想品德和行为习惯的养成，他提出并严格执行的不玩手机、男生不留长发女生不染发、不抄作业、不乱花钱、不早恋、不抽烟不喝酒的“六不”“四黄规定”，让学生养成了良好的行为和学习习惯，成为终身用之不尽、取之不绝的财富。他并不是以校长的身份指挥和要求老师，而是以身作则，大到学校管理、教育教学工作，小到爱护一棵花草，弯腰捡起掉落的纸片。在他的带领和影响下，学校的严格管理、教师的良好示范、学生的文明行为，成就了校园的品味、做人的品味、也必将是教育的品味。

三、且行且勇，追求卓越

谈校长被誉为黄陂区的“土专家”、“实干家”，像他这样既当校长又当班主任老师的“法人”恐怕是绝无仅有的，然而他不仅没有歇下来的意思，而且越干越有劲！哪个班难带，哪个班数学差，他就亲自去带，而且不管怎样的班、怎样的学生只要经过他去教、去管，不出一学期，就会发生神奇的转变，他的“关爱学生，深入挖潜”、“有效课堂，重在落实”、“小组讲解，人人过关”的教学理念是他取得成功的理论支撑。他还把自己的在实践中总结出来的这套法宝，向其他老师推广。在他的推动和影响下，从他所带的班级到整个年级乃至全校的教育教学质量发生着突飞猛进的提高。其中，2013年他所带的九（6）班，全班56人在中考中全部过普高线，其中27人被省重点高中录取，书写了中考的传奇！因为他的踏实肯干、科学有效、成绩卓著，他的班级多次被评为武汉市先进班集体，他多次被聘为数学教研活动的评委，指导的学生和老师多次获奖，他撰写的论文《三角函数解法探究》荣获市级一等奖。他也被评为“武汉市‘十佳’班主任”、武汉市劳动模范、百优班主任、功勋班主任、荣获华夏千秋教育基金园丁奖、武汉市廉洁勤政好校长、武汉市优秀校长、武汉市优秀共产党员，并授予武汉市五一劳动奖章。“以出世的态度做人，以入世的态度做事”，他从不躺在成绩上睡觉！他说：“学校处于逆境时，校长要充满信心；学校处于顺境时，校长要格外当心。”天地有浩然之气，追求将永无止境。真正优秀的领导者的眼睛都是一样的，他们总是看着未来！他们的头脑也是一样，总是站在未来谋划现在！

刚刚从“名校长培训班北京之行”回来的他，顾不上歇息，一方面忙于2014年的中考复习备考，对于今年的“人均总分十连冠”，他充满了信心；一方面紧锣密鼓地忙于筹划新一轮回的教师班子，以为接下来学校工作的顺利开展奠基。

“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”。四黄中学能走多远多高，我们的教育能走多远多高，谈校长在忙碌之余，没有停止过探索和思考，他正以开阔的视野、敏锐的眼光、高昂的斗志、九天揽月的豪情带领四黄中学这颗黄陂教育的新星，朝着“引领黄陂、走出武汉、跻身湖北、迈向全国”的“四黄梦”奋进！

第二篇：阜阳市名校长展示材料1

阜阳市名校长展示材料

尽心尽职献教育唯德唯实谋发展

阜阳实验中学苗维爱

尊敬的各位领导、各位专家：

我叫苗维爱，今年42岁，本科学历，研究生班结业，中学高级教师。曾任阜阳一中政教处副主任、三优中学负责人，2004年8月起任阜阳实验中学党总支书记、校长。

自参加工作以来，我潜心教育科学研究，探索课堂教学改革，不断更新教育观念，关注学生个性成长。1997年我被评为阜阳市首届“教坛新星”，2001——2003年连续三年被评为“阜阳市优秀班主任”。此外，我还曾在国家级和省级刊物上发表论文2篇，多篇论文市级获奖。

走上校长岗位后，我充分依靠和带领广大教职员工，凝心聚力，锐意进取，使学校迅速走出了磨合时期的猜疑与困惑，克服了诸多困难，赢得社会各界的广泛赞誉，成为阜城知名学校。我本人也于2005年被评为安徽省中小学德育先进工作者，全国教科文卫体系统优秀工会工作者，2008年被评为全市创建花园式学校工作先进个人，2009年、2010年两次被评为全市学校安全工作先进个人。

任职以来，我见证和参与了阜阳实验中学的成长和进步。想当初，学校刚刚成立时，仅有一片荒凉的土地和孤单单的一座教学楼，硬件落后，师资奇缺，还有漫天的流言蜚语……在局领导的关怀支持下，经过艰苦努力，学校的面貌焕然一新：一座综合楼拔地而起，各种教育教学设施先进完备；校园环境整洁优美，景色怡人；校本教研扎扎实实，教

学改革红红火火；素质教育不断推进，文体活动别具特色；学校管理严谨规范，师德师风端正良好；教师人人争先创优，学生个个积极进取。中考成绩连年报捷，一项项荣誉接踵而至：学校先后获得省市级语言文字、校本教研、依法治校、环保、家教等多方面荣誉称号，肖琦、王阜莲等被评为省市“特级教师”、“优秀教师”、“教坛新星”，许多年轻人获得全市优质课竞赛、论文评比、课件制作一等奖。

回顾过去，我深有感触，要想成为一名优秀的学校领头人，应当具有强烈的事业心和神圣的使命感，能运用先进的教育理念对学校进行规范管理和特色建设，通过卓有实效的教育教学改革，将学校打造成为师生共同成长的精神家园。

我将学校的办学理念归纳为：点燃兴趣、夯实基础、养成习惯、主动发展。

“点燃兴趣”是学校教育的出发点和立足点。学校要让学生对校园生活产生广泛而持久的兴趣，爱学习、勤思考、善实践。“夯实基础”是课堂教学的着眼点和着力点。我们要以人为本，夯实基础教育，让学生德、智、体、美、劳全面和谐发展。“养成习惯”是学生管理的主线。我们从规范学生行为习惯做起，培养其道德品质和文明行为，普遍提高综合素质。“主动发展”是学生成长的终极目标。我们把学生放在主体的位置，积极为学生创设表现个性才能的条件，鼓励他们展现自我、主动发展。

学校发展中，“人”的因素是最重要的。能否充分调动每一个教师的积极性、发挥他们的创造力，构建和谐向上的教风是校长工作成败的关键。我从教研组活动抓起，除了参与各科教研组会议、听组内公开课

外，还推门听课，并与授课老师进行课后交流，向他们了解备课和学生情况。在教师安排上，我提出“混合搭班、合作竞争”，经过几年的磨合，教师之间相互学习，共同进步，形成了良性竞争的可喜局面。

我多次召开教师、学生座谈会，在深入调研的基础上，先后推出一系列教育教学管理制度和措施，为学校的顺利运行奠定了制度基础。

我深感教师需要终身学习，于是学校新老教师结成师徒对子，相互听课，共同进步。我推广微格教学，帮助教师发现问题、反思问题。我还积极推动“同课异构、一课多教”活动，使教学形式多起来，教学效果好起来。每年暑期，我都精心策划校本培训选题，力求培训内容与教师成长实际、学生管理实际、学校发展实际相结合。

为了给学生营造一个良好的成长空间，我在强调抓好常规管理、注重养成教育的同时，努力通过富有特色的校园文化活动引领学生成长。

学校成立了学生会、广播台，让一部分富有潜质的学生迅速成长起来。通过班级值星制度，使学生增强了维护学校良好形象的意识。

学生活动的另一特色是文化艺术节。每届艺术节持续时间长，参与面广，活动内容丰富、形式多样，尤其是年末岁初的艺术节文艺汇演，已经成为师生同乐的文化盛宴。

学校先后组织学生参加全市广播操、演讲、书信大赛并取得优异成绩，一大批学生加入校外小记者团、青少年志愿者等公益组织。

这些年来，我一直在用一名共产党员对党的教育事业无限忠诚来浇灌这份神圣的红烛事业，我默默地、努力地做了，在今后的工作中会进一步解放思想、真抓实干、顽强拼搏为阜阳基础教育事业做出更大更多的贡献。

第三篇：盐城市名教师、名校长评选暂行办法

附件1：

盐城市名教师评选暂行办法

根据《盐城市人民政府办公室转发市教育局市人事局关于实施盐城市名教师名校长名学校建设工程的意见的通知》(盐政办发„2009‟5号)精神，现制定盐城市名教师、学科带头人、教学能手、教坛新秀的评选暂行办法如下：

一、评选范围和对象

全市普通中学、小学、幼儿园、特殊教育学校、高等师范学校、教师进修学校、职业学校、教育教学研究机构、校外教育机构的在职教师。

二、评选条件

名教师、学科带头人、教学能手、教坛新秀是我市不同层次的骨干教师称号，既具有荣誉性，又具有专业性。

所有申报人员都应忠诚党的教育事业，热爱教师职业，模范履行教师职责；具有崇高的职业道德和奉献精神，教书育人，为人师表，与同志团结协作。具备《教师法》规定的合格学历和相应的教师资格，身体健康。凡有违反教育部颁布发的《中小学教师职业道德规范》者，实行一票否决。

（一）名教师

1.曾获得过县级以上综合表彰，近五年考核至少一次为优秀等次。学科教学或德育工作在全市有较高知名度。

2.师德高尚，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，在学生思

想政治教育和班主任、辅导员工作方面有突出的专长和丰富的经验。

3.长期在教学工作第一线，工作量饱满，课堂教学效果显著，教育教学实绩突出，受到同行专家公认和教育对象赞誉。学科教学质量列市、县同类学校前茅，曾在市级以上优质课教学、基本功竞赛中获得优异成绩。职业学校教师本人或培养学生在省级以上技能大赛中获奖。

4.具有所教学科系统坚实的基础理论知识、较高的专业技能和丰富的教学经验，教育教学思想先进，教育教学艺术精湛，个性风格鲜明，富有特色，在教育教学改革中勇于创新，积极开展教育教学科研，并在本学科教学与研究中取得较为丰硕的成果。近五年来出版过有一定学术价值的教育教学专著（与他人合著者，本人至少承担一半以上的撰写任务）或作为第一作者在省级及以上教育教学刊物上发表过3篇以上本学科有较高水平的学术论文。主持过市级以上教学研究课题或承担过本学科教改实验任务并结题。

5.具有全局意识和奉献精神，在教育教学改革中取得创造性的成果和作出重要贡献，在推动本地区教育教学改革和学科建设方面成效突出，在指导培养青年骨干教师方面成绩显著，在素质教育中起示范带头作用。近五年来，在市级以上开设过较高水平的公开课、示范课，承担过市级专题讲座或应邀作学术报告并获得较高评价。

6.从教满12年，具备高级职称（初等教育学校教师具备中级职称）且聘任满3年以上，原则上在市学科带头人中产生，特别优秀者可越级申报。

（二）学科带头人

1.师德高尚，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，在学生思

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想政治教育和班主任、辅导员工作方面有突出的专长和丰富的经验。近五年考核至少一次为优秀等次。

2.长期在教学工作第一线，工作量饱满，课堂教学效果显著，教育教学实绩突出，受到同行专家好评和教育对象赞誉。学科教学质量列市、县同类学校前茅，曾在县级以上优质课教学、基本功竞赛中获得优异成绩。学科教学方面在全市有一定知名度。

3.具有所教学科系统坚实的基础理论知识、较高的专业技能和丰富的教学经验，教育教学思想先进，在教育教学改革中勇于创新，积极开展教育教学科研。在省级以上公开刊物上独立（或作为第一作者）发表或获奖（省级以上教育主管部门组织）的本学科研究论文3篇以上（至少有1篇发表）；积极参加校本教研，主持过（或作为核心成员）市级以上教学科研课题研究并取得明显成效。

4.具有科学精神和改革创新意识，在推动本地区教育教学改革和学科建设方面成效突出，在素质教育中起示范带头作用。近五年来，在县（市、区）及以上开设过较高水平的公开课、示范课，承担过市级专题讲座或应邀作学术报告并获得较高评价，有组织、有计划培养指导青年教师，被培养对象在教学方面取得明显成绩。

5.从教满10年，具备高级职称（初等学校教师具备中级职称），原则上在市教学能手或县学科带头人中产生，特别优秀者可越级申报。

（三）教学能手

1.积极参与学生管理和思想教育工作，担任班主任、辅导员等德育工作3年以上，本人或所带班级获得校级（不含）以上表彰。

2.完成规定的工作量，教学效果优良，学生和家长满意度高；有

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较扎实的专业知识和教学基本功，能胜任所教学科的循环教学，教学成绩突出，为本校公认的骨干教师。曾在县级以上本学科优质课比赛、教学基本功竞赛中和指导学生等方面获得优异成绩。

3.积极参加校本教研，能有效解决本校本学科教学中的实际问题，近三年来，在市级以上刊物公开发表过本学科的教学论文，或在市级教育主管部门组织的本学科教学论文评选中获奖；参与县级以上教科研课题研究并按要求完成所承担的研究任务。

4.在学科教学中积极发挥示范表率作用，积极承担学校教学改革任务，开设过校级以上公开课、观摩课并获好评。

5.具备中级职称（初等教育学校教师具备初级职称），原则上在县学科带头人或县教学能手中产生，特别优秀者可越级申报。年龄不超过40周岁。

（四）教坛新秀

1.积极参与学生管理和思想教育工作，担任班主任、辅导员等德育工作2年以上，本人或所带班级获得校级以上表彰，或本人考核获优秀等次。

2.完成规定的工作量，教学效果优良，学生和家长满意率高。教学基本功扎实，教学过程规范，能运用现代化教学手段，提高教学效率。能胜任一定年级段的循环教学，教学实绩在本校名列前茅，参加过校级（不含）以上本学科教学竞赛，认真做好指导学生工作。

3.认真钻研教材，有一定的科研意识和科研能力，积极参加校本教研，教研论文在校级（不含）以上范围内交流或发表。

4.刻苦钻研，虚心学习，团结协作，积极参加学校和社会公益活动。

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5.具备初级职称，年龄不超过35周岁。

三、评选名额

盐城市名教师、学科带头人、教学能手、教坛新秀评选工作有计划地进行，每两年评选一次，今后3-5年内，共评选名教师100名，学科带头人400名，教学能手1000名，教坛新秀2000名。

四、推荐评选程序

1.市教育局成立“盐城市名教师系列评审委员会”（以下简称市评委会），负责名教师、学科带头人、教学能手、教坛新秀推荐评选工作。各县（市、区）成立相应的推荐机构，负责本地的推荐工作。

2.推荐评选工作采取自下而上的方式进行，由个人申报、学生（家长）测评、同行推荐、学校初审、县区初评后，市评委会组织评选。

3.各县（市、区）教育局通过查看资料、民意测评、调查访问等形式进行推荐，确定初步名单，确定推荐对象并公示一周无异议后，将评审材料报送市教育局。

4.市评委会对材料进行综合评审，评审结果经市教育局研究确定后公布。其中教坛新秀由各县（市、区）教育局和市直学校根据评选条件，按分期的名额组织评选，确定人选后报市教育局确认。

5.被评为盐城市名教师、学科带头人、教学能手、教坛新秀者，授予相应称号，颁发证书，并享受相应待遇。

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附件2：

盐城市名校长评选暂行办法

根据《盐城市人民政府办公室转发市教育局市人事局关于实施盐城市名教师名校长名学校建设工程的意见的通知》(盐政办发„2009‟5号)精神，现制定盐城市名校长、模范校长、优秀校长评选暂行办法如下：

一、评选范围和对象

全市普通中学、小学、幼儿园、特殊教育学校、高等师范学校、教师进修学校、职业学校、校外教育机构的在职正、副校长。

二、评选条件

1.认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，全面贯彻落实科学发展观，坚持正确的办学方向，依法治教，模范贯彻执行国家法律法规，严格执行《江苏省中小学管理规范》。

2.忠诚于人民的教育事业，有强烈的事业心、责任感和奉献精神，品德高尚，为人师表，作风民主，团结协作，开拓创新，清正廉洁，深受教职工信任，有较大的社会影响，在市内外有较高声望。

3.办学理念新，管理水平高，分管工作成效显著，形成鲜明的特色，受到教职工普遍赞誉，在市内外有一定的知名度。重视教师专业成长和学生全面发展，办学水平和办学质量高，得到社会认可，所在学校教育教学质量在本地同类学校中名列前茅，任职以来，高质量完成每的工作目标任务，本人或所在学校因其分管工作获得市级以上表彰，或分管工作在市、县专题会议上交流，或其管理经验得到县

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级以上教育主管部门的总结推广。

4.有先进的办学理念，掌握现代教育管理理论，积极开展学校管理和岗位工作的研究，具有较高的学术水平和科研能力，并取得显著的研究成果。近五年来，名校长、模范校长应在省级以上报刊发表论文3篇以上（其中至少有1篇为教育管理方面的论文），优秀校长应在省级以上报刊发表论文2篇以上（其中至少有1篇为教育管理方面的论文）。主持过市级以上教育教学课题研究并结题。

5.名校长、模范校长、优秀校长应在培植、创建星级学校、模范学校、示范学校、文明学校、优质学校中作出突出贡献。名校长原则上从模范校长、优秀校长中产生。

6.正校长任现职不少于3年，副校长任现职不少于5年。担任正（副）校长后，教学工作量符合国家有关规定。具备《教师法》规定的合格学历，具备高级职称（初等教育学校具备中级职称）。身体健康。

凡有违反《江苏省中小学管理规范》或近二年学校发生重、特大事故的实行一票否决。

三、评选名额

盐城市名校长、模范校长、优秀校长评选工作，在实施校长队伍建设“351工程”的基础上有计划地进行，每两年评选一次，今后3-5年内，共评选名校长50名，模范校长100名，优秀校长200名。

四、推荐评选程序

1.市教育局成立“盐城市名校长系列评审委员会”（以下简称市评委会），负责名校长、模范校长、优秀校长推荐评选工作。各县（市、区）成立相应的推荐机构，负责本地的推荐工作。

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2.推荐评选工作采取自下而上的方式进行，由个人申报、群众测评、学校初审、同行推荐、县区初评后，市评委会组织评选。

3.各县（市、区）教育局通过查看资料、民意测评、调查访问等形式进行推荐，确定初步名单，确定推荐对象并公示一周无异议后，将评审材料报送市教育局。

4.市评委会组织相关人员进行面上推荐测评，征询社会意见，并通过材料评审、实地考察、走访座谈、公开述职答辩等方式进行综合评审，评审结果经市教育局研究确定后公布。

5.被评为盐城市名校长、模范校长、优秀校长者，授予相应称号，颁发证书，并享受相应待遇。

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第四篇：2018武汉理工大学毕业典礼校长致辞

2018武汉理工大学毕业典礼校长致辞

XX武汉理工大学毕业典礼校长张清杰致辞：人生转变与人生自觉

尊敬的各位家长，各位老师，亲爱的同学们：

今天是XX届同学毕业的日子，是同学们走出大学校门，告别学生时代，开始崭新人生旅程的重要日子。今天有很多家长、校友和老师从全国各地汇聚于此，共同见证同学们人生中的这个重要时刻。在此，我代表你们的母校，向同学们完成学业、顺利毕业表示衷心地祝贺!祝贺你们每个人在武汉理工大学这片大学的天空里留下了自己独特的身影和耀眼的光芒，母校因此为你们骄傲!

记得四年前，也就是XX年的金秋时节，你们是我作为大学校长迎来的 种人生自觉。

坚守精神自觉，留住书生之气，就留住了理工大人所传承的大学精神。书生之气所体现的是母校的大学精神，是追求卓越的人生境界。母校精神转化成你们今后的人生追求，可以归结为三句话，也是我在各种场合经常讲的三句话：一是“最好的你们就是最好的大学”。你们每一点进步都是母校的进步，你们每一份成就都是母校的成就，你们每一次自我完善都是母校的自我完善，因此，最好的你们将造就最好的母校。二是“以智慧引领人生，以卓越引领社会”。你们的卓越人生，不仅将造就卓越的母校，也将造就卓越的国家和民族，实现中华民族伟大复兴的“中国梦”，这正是我们大学精神的归宿。三是“心所至，无所不至”。遵循心灵的指引，激发想象的活力，到达创造的极限，心所至，无所不至，这是作为一个理工大人的精神境界。有“气”才有“质”，有什么样的“人生之气”就有什么样的“人生本质”，这就是我们所说的“气质”。因此，以大学精神为核心的书生之气，必然会造就你们追求卓越的人生本质，这是一种精神自觉，也是一种人生自觉。

亲爱的同学们，今天我以“人生转变与人生自觉”为题作为我对你们的临别赠言，就是期待你们在人生的重要转变时刻，能够坚守青春自觉、道德自觉、精神自觉，保持书生气势、书生气节、书生气质，成就你们的卓越人生。马克思大学毕业论文序言中所写到的“不惧神威，不畏闪电，也不怕天空的惊雷”，青年毛泽东所振臂高呼的“天下者，我们的天下，国家者，我们的国家，我们不说，谁说，我们不干，谁干”，这样一些充满书生之气的豪言壮语，曾激励了无数人前赴后继、献身于一个伟大目标和卓越追求，从而完成了他们人生的伟大转变和升华。亲爱的同学们，我衷心地希望你们从走出大学校门的那一刻开始，始终保持那么一股书生之气，那么一股真理之气、担当之气、创新之气，不要辜负热爱你们的家人，不要辜负你们心底那个梦想，不要辜负你们的母校。

亲爱的同学们，你们的青春和母校所造就的这种书生之气，这种卓越追求，是你们人生的巨大财富，无论今后遭遇多大的人生困难，希望你们都要从中汲取力量，希望你们都要从中寻求支撑。我相信，正是这样的一种坚守，正是这样的一种拥有，你们的前途才将永远光明!

再见了，亲爱的同学们!再见了，新一代理工大人!母校永远是你们人生的驿站，母校永远是你们心灵的家园，母校永远是你们坚强的后盾!祝你们一帆风顺，鹏程万里!

2018母亲节演讲稿(4篇)

每年我们都会有一个专门的日子来纪念自己来到这个美好的世界，这一天就是我们的生日，生命降临的那一天，你会发现，一个新生命是如此圣洁，它的洁净不是任何词语所能形容的，这一天对我们自己来讲是美好的一天，可站在母亲的角度来说，这一天是很特别的一天，这一天是她的受难日，在这一天里，她怀了十个月的小家伙就要来到世界了，忐忑不安，激动不已，都可以形容母亲们在这一天的心理。总之，当经过一番痛苦的仪式后，生命诞生，从那时起，伟大的女性们从此又多了一个称谓，那就是妈妈。

每年的5月12日是母亲节，一个神圣而又伟大的日子，这一天我们都会给自己的妈妈送去祝幅，妈妈们又会给自己的母亲送去祝幅，就像接力棒一样，人们传递着自己对于母亲们的祝幅，感谢伟大的母亲将自己带来这个世界。这一天，我们要送上祝幅的花朵，粉红色康乃馨作为母亲节的象征会被送给母亲，并祝愿她们越来越美丽，但是做为一个中国人，我更愿意送上萱草，也就是忘忧草，送给自己的妈妈。并且略带着一些属于男孩子的羞涩对母亲说：“母亲节快乐”。在中国古代的时候，当游子们要远行时，就会先在北堂种上萱草，游子们希望减轻母亲对孩子的思念，忘却烦忧。唐朝诗人孟郊的《游子诗》写道：萱草生堂阶，游子行天涯;慈母倚堂门，不见萱草花。做为一个出门在外，在社会上辛苦打拼的孩子，我知道家里面父母对自己的想念。

母亲节这一天，我们要赞美所有的妈妈们，包括那些正准备当妈妈的女同胞们，称赞她们即将成为最伟大一行人中的一员，在这一天，名贵的珠宝，象征母爱的康乃馨，特制的爱心甜点，精致的手工贺卡等，是孩子们向母亲敬献爱意的礼物。我没有这些名贵的礼物给自己的妈妈，但是我会用自己特有的方式表达自己对母亲的亲情，在母亲节这一天，我会送给母亲鲜花，蛋糕，并亲手烹制自己做的饭菜做为礼物送给母亲，让母亲们快乐地过节，并希望人们在这一天除了孝敬自己的生身母亲之外，还会以慈善募捐，志愿服务的方式向更多的母亲回报亲情。

敬重母亲，弘扬母爱的母亲节，在中国已成为一个约定俗成的节日，到了现在，每年五月的 奉献给我们敬爱的母亲。

让我们一起来回忆几个有关母亲的故事。

在拉丁美洲一次地震后，人们救出了一个孩子，但孩子不走，对着废墟大哭不止。人们继续挖掘，发现了惊人的一幕：母亲踩在父亲的肩膀上支撑起孩子的生命空间!

在庞贝古城的挖掘中，人们发现了一个坑，是母亲躬着腰保护孩子的形状。原来曾经有一次火山爆发，岩浆汹涌而至，母亲最后还要用柔弱的身躯保护孩子!

无独有偶，中国唐山大地震时，一对父母双手托起水泥横梁，孩子得救。当救助人员把孩子抱走后，那水泥横梁才轰然落下，父母双双而去。那横梁，在正常情况下，两个大力士也举不起来!

有一个孩子，在五楼玩耍，当他看到妈妈买菜回来经过楼下，伸手要妈妈抱，从楼上摔了下来!妈妈惊叫一声，扔下篮子，飞快跑去，接住了孩子!事后，电视台的记者要拍下这一过程，可母亲怎么也跑不了那么快，只有在危急时刻才使母亲迸发出超人的能量!

有一个年轻人交了女朋友。为考验他的忠诚，女孩要他把妈妈的心给她。母亲听儿子的要求，一句话没说，把心掏了出来。路上，儿子摔倒了，听见妈妈的心在问：“孩子，你摔疼了吗?”这就是无私的母爱!母亲把一切都给了孩子!

关于母亲节演讲稿范文：永恒的母亲

给我生命，养我长大，不断的爱护我，她是我的避风港，在那里我完全的释放自己，尽情的享受我在外面享受不到的温暖和情爱。她就是我的永恒的母亲。

母亲对我来说是一本永远也看不完的书，即使她没有交给我知识，但她的善良、朴实、无私是我一生也讲不完的故事。

我的母亲，7岁读书，可是只读了一年就永远的离开了课本。听她自己的解释是：那年她生病了，总是耽误课，老师又非常的凶，所以她就自愿放弃了读书。可是因为对母亲的了解，就算她不给我们讲真话，我也知道她选择不读书实际是做出了多大的牺牲。

第五篇：武汉理工大开学校长致辞2016

坚守初心锤炼坚韧品格——校长张清杰在2016级本科生开学典礼上的讲话

发布：2016-9-8 来源：校长办公室浏览：2792 字体： 小中大

坚守初心锤炼坚韧品格

——校长张清杰在2016级本科生开学典礼上的讲话

今天，我们在这里隆重举行2016级本科生新生开学典礼。首先，我代表学校领导和全体师生员工，向同学们以优异的成绩考入武汉理工大学，光荣地成为一名大学生，表示衷心的祝贺和热烈的欢迎！

亲爱的同学们，2016年入学的你们是最幸运的一代大学生，因为从你们入学到2020年大学毕业，正是我们的国家实现第一个百年目标的关键时期；从你们毕业工作到人生奋斗的黄金30年，也就是到2050年，正是我们的国家实现第二个百年目标的关键时期。2016年入学的你们也是最幸运的一代“武汉理工大人”，因为从你们入学到2020年大学毕业，正是学校实现第一个中长期发展规划战略目标的关键时期；从你们毕业工作到人生奋斗的黄金30年，也就是到2050年，正是学校实现“建设让人民满意、让世人仰慕的优秀大学”的大学理想的关键时期，最好的你们将成就最好的大学。因此，你们这一代大学生将注定要肩负起中华民族伟大复兴的历史使命和光荣责任。

今年7月1日，总书记在庆祝庆祝中国共产党成立95周年纪念大会上，告诫全党要“不忘初心、继续前进”，“走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发”。“为什么出发”就是初心，它是出发时的方向与动力，是奋斗时的坚持与执着，是继续前行的胆量与承诺。总书记勉励广大青年要“勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，让青春在为祖国、为人民、为民族的奉献中焕发出绚丽光彩”。古人云“不忘初心，方得始终”。宋代著名词人苏轼曾说过“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”。作为最幸运的一代大学生、最幸运的一代“武汉理工大人”，你们该如何经过大学四年的学习，成为无愧于时代、无愧于国家、无愧于学校的“立大事者”，需要你们坚守初心，锤炼坚韧品格，成就自己的卓越人生。

坚守初心，锤炼坚韧品格，需要你们仰望天空、志存高远。作为新一代的“武汉理工大人”，你们需要确立更高的定位，去仰望头顶上这片大学的天空。这片天空布满着大师的身影，充满着追求真理的虔诚与执着，充盈着民族振兴的责任与担当。只有仰望天空，你们的“初心”才会依托深邃的洞见，提升到更高的境界。我国“两弹一星”功勋、著名科学家钱学森，在国家积贫积弱时赴美国读书，立下“初心”：“我是中国人，我到美国来是学习科学技术的。我的祖国需要我。因此，我总有一天要回到中国去的”。新中国成立后，从1950年到1955年，历时5年，钱学森冲破重重阻拦回到祖国。他站在民族振兴的高度，坚守“初心”，以坚韧不拔的奋斗，打破了国际对中国的技术封锁，为中国火箭、导弹和航天事业的发展做出了不可磨灭的巨大贡献。亲爱的同学们，你们所处的这个伟大时代为你们提供了施展才华、建功立业的广阔舞台，在你们即将开始大学生活的时刻，我真诚的希望你们站在时代的最高处，勇敢地肩负起历史赋予你们的责任和使命，坚守你们的“初心”，以坚韧不拔的品格，去追寻属于你们的梦想。

坚守初心，锤炼坚韧品格，需要你们潜心治学、厚积薄发。大学是追求真理、探索真理、守护真理和传承真理的地方。当前，社会上急功近利的观念和现象给我们的大学教育带来了严峻的挑战，更需要你们在大学的象牙塔里淡泊名利，潜心学习和研究，始终在探索真理的道路上一路前行。我校材料学科首席教授余家国，在探索光催化科学领域默默奋斗了近20年，成为国际上近10年该领域论文被引用最多的科学家之一。他入选了汤森路透“最热门研究者”，全球21位科学家入选，其中华人科学家仅6位。面对成绩，余家国教授说，“科研没有秘诀，也没有任何捷径可走，唯有认真和坚持。它是个循序渐进的过程，任何人都不会一蹴而就。你得沉下心来、你得认真努力、你得坚持不懈！”今年6月毕业的我校材料物理专业2012级本科生熊方宇同学，刚刚获得了第十届“中国青少年科技创新奖”。他大学四年潜心专业学习和科技创新，本科期间发表高水平国际学术期刊论文4篇，申请国家发明专利2项，科研成果获“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛一等奖。亲爱的同学们，成功的背后，永远是默默的付出和艰辛的努力，我真诚的希望你们记住，滴水穿石，久久为功，只要你们牢牢把握追求真理这个“初心”，潜心治学，厚积薄发，你们一定会在探求真理的道路上收获累累硕果。

坚守初心，锤炼坚韧品格，需要你们砥砺奋进，追求卓越。砥砺前行就是面对困难险阻，不抛弃、不放弃，这是成就自我、追求卓越的前提。在追求成功的道路上，需要你们坚守初心，发现自己、相信自己、超越自己，才能成就卓越自我，开拓辉煌事业。发现自己，就是要看到自己的优点，明确自己的目标；相信自己，就是要始终把握内心所向，挖掘自身的潜能，不断激励自己；超越自己，就是养成自省的习惯，在一次次自我审视中提升自己。大家一定还记得，在刚刚过去的里约奥运会上，中国女排站上最高领奖台激动人心的时刻。回顾中国女排的里约征程，从小组赛开局不利，晋级赛跌跌撞撞，到淘汰赛越战越勇，演绎精彩逆袭传奇。她们正是靠着不抛弃、不放弃的精神，在不断的发现自己、相信自己、超越自己中，砥砺前行，实现了令世界喝彩、令中国沸腾的目标。亲爱的同学们，我真诚的希望你们在大学四年里，在学校实施的卓越教育中，发扬不抛弃、不放弃的精神，克服困难、勇往直前，努力奋斗、追求卓越，你们一定能够成长为“以智慧引领人生、以卓越引领社会”的新一代“武汉理工大人”。

亲爱的同学们，从今天开始，你们正式开启了你们的大学生活。希望你们在大学四年里坚守初心，锤炼你们的坚韧品格；希望你们弘扬学校“厚德博学、追求卓越”的大学精神，肩负起中华民族伟大复兴的责任与使命，成就属于你们的卓越人生！