第一篇：五年级下册语文检测试卷一
年级下册语文检测试卷（课标版）
一、基础知识与积累运用（46分）
1、看拼音写词语。（10分）
lǐ màoyîuzhìwǔrǔɡuī jushēnyín()()()()()chuān suōjǐ lianɡchuán cānɡjùjuãyǔnnuî()()()()()
2、比一比，再组成词语（6分）
快地在哪儿生根、发芽，长出粗壮的枝干。（）遇到风沙还是雨雪，（）遇到干旱还是洪水，它（）那么坚强，不软弱，（）不动摇。”
1.这段话选自课文《》。（1分）2.在括号中填上恰当的关联词。（2分）
3.这段话中写了这样几种自然灾害，相信你还能写出至少两种来：、。（3分）
4、这段话写出了白杨树的三个特点：（3分）
辩（）掏（）援（）谣（）壁（）锦（）（1）（2）（3）辨（）淘（）缓（）遥（）璧（）绵（）
5、文中画线的句子是（）（1分）
3、选择加点字的正确读音（4分）
a.外貌描写b.神态描写c.动作描写
好似（shì sì）困窘（jiǒnɡ jǔn）迸出（bânɡ bìnɡ）应声(yìnɡ yīnɡ)
6、这段话运用了写法，借赞美白杨树赞美家禽(qín qínɡ)歼灭(qiān jiān)粗糙(zào cāo)勉强(qiánɡ qiǎnɡ)
4、给带点的词选择正确的解释，把序号写在括号里。（4分）（1）手疾．
眼快（）①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④ 急速（2）浑．黄一体（）①浑浊②糊涂，不明事理③天然的④ 全，满（3）随心所欲．（）①欲望②想要，希望 ③需要④（副词）将要（4）负．荆请罪（）①背 ②担负 ③背弃，辜负 ④亏欠、拖欠
5、把词语补写完整，并选择填入句中。(6分)
彬彬（）（）娓娓（）（）任（）任（）（）（）堂堂()尽脑汁()寝忘食（）舌如簧（）声屏气他长得，待人接物，说话，工作。大家都很喜欢他。
6、根据要求变换句子。(6分)
（1）您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？
改成陈述句：（2）小孩掉河里，我们不能见死不救。（改成反问句）
____________________________（3）高大挺拔的白杨树像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。缩句： ________________________________________________（4）我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。（修改病句）______________________________________________
（5）学校的花草池里有一块牌子，上“禁止摘花踏草”，边写着可是同学老师看了很不舒服，你能在不改变原意的基础上，把牌子上的警示语换一下，使大家变得乐意接受吗？试试看：（6）喂，到阳光小区坐几路公交车？
用上礼貌用语：
7、填空。（10分）
(1)《舟过安仁》的作者是___朝诗人_________，诗句“__________________ _____，______________________。”写出了渔船小童的调皮。
(2)走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是、，让我们看的人如入山阴道上。（3）中国古典四大名著指的是《三国演义》、《》、《》、《》 王熙凤是《》中的人物。（4）本学期所学的课文你最喜欢的一篇是《》因为课文中的人物留给你印象最深的是，因为。
（5）写出一幅你积累的对联：
二、阅读理解（24分）
（一）爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直，这么高大。哪儿需要它，它就很
了。（3分）
（二）威廉•格里辛格是德国著名医学家。由于他医术高明，前来就医的人总是络绎不绝，挤满了诊所，有的甚至要等上大半天才能见着他。为了能给更多的人看病，格里辛格养成了利索、简练的习惯，他极不愿浪
费自己和他人的宝贵时间，看病时只想知道那些最重要的情况。可是许多病人不能体谅医生的心思，他们总是反反复复地、添油加醋地描述自己的病情。
唯有一个病人，令格里辛格难忘。
那是一天上午，诊所门被推开，进来了一位女病人，她一言不发地把手伸给了格里辛格。格里辛格审视了一下她的伤势，问道：“事故？”
“玻璃碎片。”女病人简短地答道。“何时？”“昨天早晨。”
“已处理过？”“碘酒。”“还痛吗？”“感觉血液跳动。”
接着格里辛格又仔细地检查了她的伤口，迅速地进行包扎，前后仅花了几分钟。
“费用？”病人最后起身问道。（）真令人高兴（）格里辛格笑容可掬地回答道（）
不用付钱（）夫人（）为您治病对我来说真是一种享受（）1．在括号里填上合适的标点。（2分）
2．从文中找出一对近义词写下来。（）（）（1分）3．画线的句子中“医生的心思”是 ；“他们”指的是。“添油加醋”是指。（3分）4．概括第一自然段的意思（2分）
5、为什么格里辛格对那位夫人说“为您治病对我来说真是一种享受”？（2分）
6、给这段文字加一个合适的标题。（1分）
三、习作（30分）
我最_______的一个人。写一个人，通过具体事例来表现你对他的感激、钦佩、怀念、愧疚„„先想好写谁，写他（她）的什么事，然后在横线上填上合适的词语。要求：表达真情实感，语句通顺连贯。一花一世界，一草一天堂．
第二篇：五年级语文下册期中检测试卷
五年级语文下册期中检测试卷10.4
一、语文积累（38分）
1．看拼音写词语。（10分）
huān chàngkâlóngbàozàopíqìbùqū bù náo
（）（）（）（）（）
pàiqiǎnkù xíngmónǐhóng wěiwãi miào wãi xiào
（）（）（）（）（）
2、用横线标出加点字正确的读音。（4分）
颐（yí yú）和园裹挟（xiã jiā）玫瑰（guīguì）倔（juã juâ）强 魁梧（wú wǔ）横（hâng hãng）祸鸟瞰（kàngǎn）曝（pùbào）晒
3．通过学习，我们知道发射成功，实现了中华民族千年的，是执行中国首次航天飞行任务的航天员。还知道，火星是地球的，奇妙的克隆技术可以__ _______（3分）
4.阿炳的《二泉映月》你们都听过吧！阿炳通过琴声告诉人们他在赞叹______
___，在怀念___，在思索_____；他爱那，爱那_____，爱那，爱那。（4分）
5.用“望”组词并填空。（2分）
星期天，爸爸带我去（）生病的奶奶。路上，经过润扬大桥，我（）蓝天，白云朵朵，（）远处江面，沙鸥点点。来到病房，我（）着奶奶那苍白的面容，心里难过极了。我（）奶奶早日康复。
6.“草长莺飞二月天。”万物萌发，百花争艳，春天是多么美好！这学期我们课本上就学过两首，请写出《游园不值》和《宿新市徐公店》中描写春天景色的句子：
（1）。
（2）。（5分）
7.照样子，接下去写：如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清清凉凉的水；
如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；
如果你是，；
第三篇：小学五年级下册语文第六单元检测试卷
第一部分：积累应用（37分）
一、我会写。看拼音，写词语。（6分）
shǔmíngpiāoliúchōngjǐng
（）（）（）
jīchǔxiànjǐngjǐngtì
（）（）（）
二、形近字组词（6分）
刊（）峰（）署（）
刑（）烽（）暑（）
灼（）焚（）毒（）
钓（）婪（）霉（）
三、我会选。（4分）
预测预算预料预报
1。我（）到爸爸的咳嗽病跟附近硫酸厂排出的二氧化硫气体有关。
2。今天的电视节目（）了未来三天的天气状况。
3。气象专家是依据天空中云层变化来（）天气变化的。
4。在未去外地旅游之前，对各项费用要先做好（）。
四、我也会选。（4分）
1。我国古代官方文书的主要通信方式是（）。
A、鸿雁传书B、信鸽传书C、邮驿D、烽火传报
2。（）莫尔斯发明了电报。
A、19世纪20年代B、19世纪30年代C、19世纪40年代
3。建设“信息高速路”的计划是1993年（）政府提出来的。
A、中国B、美国C、英国D、法国
4。（）发明了电话。
A、贝尔B、莫尔斯C、菲迪皮茨D、哥伦布
五、用“然”组成合适的词语填空。（4分）
1。天气变化太大，已是农历二月了，（）这么冷。
2。天气预报说下午有雨，下午（）下雨了。
3。好几天没照管花儿，今天看看花，它（）长得很好。
4。周瑜妒忌诸葛亮的才干，设计陷害诸葛亮，要诸葛亮十天造出十万枝箭，诸葛亮（）说只要三天。
六、我会做。按要求改写句子。（6分）
1。多媒体电脑是一个神奇的变化莫测的魔术师。（缩句）
2。同学们要学习处理和搜集信息。（修改病句）
3。电报、电话的出现，使信息的传输比以前更方便、更便利、更快捷了。（修改病句）
七、仿照例句的句子，在下面两句的横线上补写相应的内容。（4分）
例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
如果我是清风，我将。
如果我是春雨，我将。
八、我会说。（3分）
有的同学说：“现在有了电脑，练写字就是多余的了，把文字输入电脑然后打印出来就行了。”你同意这种说法吗？为什么？
第二部分：走进阅读天地（30分）
一、阅读片断一（15分）
网络能造就人才，也能诱使许多对事物辨别能力差（chāchà）的人走向无底深渊。一些不健康的网站对同学们的毒害很大，这已经是不争的事实：有的同学沉迷于网络游戏不能自拔，学习成绩一落千丈;有的同学因每天长时间上网，导致视力严重下降，甚至视网膜脱落;有的同学受不良信息的影响，竟铤而走险，走上了盗窃、抢劫的犯罪道路，甚至发生了杀人或自杀的恶性事件。
青春年少的我们憧憬着美好的未来，而未来就掌握在自己手中。那些沉迷于网络黑洞里的同学们，当你坐在电脑前、手握鼠标时，请先调（tiáodiào）整好自己的心态，要利用好网络资源，而不是被它所控制、所奴役。切勿让网络这张大网网住手脚，束缚心灵，不要被网吧里那些看不见的陷阱埋葬自己的花样年华。
“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”同学们，希望大家能够告别网吧，把握自己。把握自己，就是把握好自己的人生航向;把握自己，就是给自己的未来一片蔚蓝晴空！
1。划掉文中不正确的读音。（2分）
2。在文中找出下列词语的近义词。（4分）
向往（）迷恋（）操控（）约束（）
3。给带点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。（2分）
沉迷（）A、使人陶醉B、沉醉于某种事物的人
C、醉心于某种事物，发生特殊爱好
花样年华（）A、模糊B、样子像花C、黑白混杂
4。把“把握自己，就是给自己的未来一片蔚蓝晴空！”改为反问句。（2分）
5。用“——”划出“不健康的网站对同学们危害大”意思的句子。（2分）
6。假如你身边有同学沉迷于网络，你应怎样劝告他？（3分）
（二）阅读片断二（15分）
一桶水倒在干沙滩上，水立刻无影无踪，沙子表面上却湿漉漉的，好像吸满了水。但是抓一把湿沙子却挤不出一点水来。这是因为沙子并没有真正把水吸进去，而是让水顺着无数个缝隙流走了，这只能算“过水”。这样的沙子再经风吹日晒，就会立刻干燥如故了。
而海绵呢，却与沙子不同。将一块海绵浸如水中，再拿出来看时，它已经喝得饱饱的，用手一捏，就可以挤出许多水来，可见海绵是吸到了水，并且储存起来了。
由此我想到了在学习上存在的与此相似的两种情况。有的同学读书很不认真，一翻就是几页，一目十行，只看字面，不动脑筋，粗枝大叶，不求甚解，书本一类，一无所获。这正是“沙子过水式”的学风。但是也有很多同学在看书学习中，不但做笔记，而且勤于思考，善于联想，由此及彼，由表及里，融会贯通，真正掌握了知识，这正是“海绵吸水式”的学风。
我们应该提倡“海绵吸水式”的学风，吸得进去，挤得出来，读了书就长了见识，增加了学问，而不能像沙子过水似的看了一遍书却一无所获。
1。“干燥”的“燥”用音序查字法应查，用部首查字法应查部。（2分）
2。从文中找出两对反义词。（2分）（）—（）（）—（）
3。短文主要讲了什么？（2分）
4。用“—”画出沙子过水式的学风。用“～”画出海绵吸水式的学风。（3分）
5。给短文加题目写在横线上。（2分）
6。你喜欢哪一种学风？为什么？（2分）
7。读了短文，结合自己的学习，谈谈你受到的启发：（2分）
第三部分：习作（30分）
以“小学生上网的利与弊”为话题，开展一次辩论会，分清利弊，好好地把握自己。选择这一话题写一篇作文，可从正反两方面展开描写，突出重点，写出自己的想法，不写错别字，题目自拟。
第四篇：二年级语文下册一单元检测试卷分析
二年级语文下册一单元检测试卷分析
本次参考47人（1人请病假），其中100分两人，99.5和99分一共5人，98.5—95分15人,94.5—90分15人。90分以下12人。在前面进行的三次单元检测中，孩子们的成绩起伏较大，主要是因为那三次的试卷题型较新，而且阅读和写话题占了很大的比例。这一次一、二单元的综合检测，采用的是孩子们较熟悉的试卷，虽然距离学习一二单元的内容已经有一段时间，事先也没有提醒复习，但从检测情况来看，知识掌握较好。当然，也有一些孩子在某些知识点或学习习惯方面存在一些问题，为了今后能根据孩子的问题有针对性的去进行辅导，现结合本次检测的试题进行如下分析：
一、看拼音写词语。
有少数人写错，错误集中在“野”、“追”、“瓦”等几个字上。如把追字头上的一撇写成一点，瓦字的第二笔竖提写成竖或者撇等。
问题分析：平常写字马马虎虎，对老师强调的内容没有牢记，错误体现了个别差异。解决措施：加强听写，尤其是听写中曾出现过的错误，要反复听写。以听写来训练孩子的记忆。随着孩子学习的生字越来越多，回生率（指遗忘学过的知识）会提高，所以每课学完要及时听写。如果家长有时间的话，还可以在家里再定期进行听写，如一个单元结束后对整个单元的词语听写一次，考试前复习时听写一次。课堂上的听写和家庭听写相结合，这样反复几次孩子就能牢固掌握生字了。低段学习听写尤为重要，要警惕现在听写不过关，会产生连锁反应，最明显的是孩子作文错别字会越来越多，甚至会有因为很多字不会写导致写不出作文的情况。
二、读下面的读音，对的画勾，错的画叉。
这个题型一直是孩子们的弱项，这一次有29人有错误，大多数是错了一个，有两人错了三道，三人错了两道。
问题分析：拼音掌握不牢固，这次错误多在三拼音节上。解决措施：多读，多练习给生字写拼音。
三、照样子加部首组字。完成得较好，错误较少。
四、选择下面多音字的正确注音画勾。
错误基本都在“黑白相间”和“一片空地”这两个字上，两字在这里均应读四声。
五、按课文原句填空。
本题出错点主要在“尽”字个别人不会写，“冒”字把上面的日写得太窄。
问题分析：这是基础知识，考察孩子能否准确背诵课文和古诗。解决措施：背诵的篇目一定要背正确，千万不要背个大概，要严谨。不仅要正确背诵，而且文中会写的字要能默写。
六、照样子写词语。
错误主要在“（）出雨衣”，很多孩子写成（脱）出或（穿）出，忽略了后面的“出”字，搭配起来不协调。
七、照样子填空组词。
错误主要出在“渐渐地（）”和“静静地（）”。前一个很多孩子填“渐渐地抽”，可能是受课文中“渐渐地抽出枝条”影响，但在这里没有了后面部分，就读不通。后一个很多孩子写“静静地说”，说话必然有声音，怎么会是静静地呢？ 八、九题均为连线，第十题为根据课文内容填空，错误较少，出现错误的原因还是对课文内容不熟悉。
十一、想一想，你曾经帮助过谁，是怎么帮助的？然后写几句通顺的话。
现在孩子们写话应该说都有很大的进步，除了句子不通顺、错别字、标点符号运用不准确等情况大大减少外，还有很多孩子知道了如何分段，如何突出中心，如何把事情写得具体而生动。这里还是说一些问题：
1、偏题。这是写话时最最让人痛心的错误。这次又有三个孩子没认真读题目，写的是别人帮助自己，或者别人帮助其他人的事。
2、没有重点写怎么帮助，而是把其他内容写得太详细，没有抓住中心。
3、有的孩子写话没有一点想象，内容太单调。
解决措施：认真审题，在平时多说、多写，并在大量的课外阅读中积累好词好句，才能在写作中言之有物。
亲爱的家长朋友，感谢您在百忙中抽出时间阅读以上内容，感谢您对孩子学习和成长的关注。希望我们一起针对孩子存在的问题，密切配合，使孩子取得更大的进步！
第五篇：Yrxfhe小学五年级语文下册期末考试试卷精选一
生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。
－－泰戈尔
小学五年级语文下册期末考试试卷精选一
一、看拼音填字词。(13分)
ju shu pan tan shu zhan xin wen
()()()()
shao wei tu qv mie
()光()生()轻()
二、查字典填空。(6分)
1。“照耀”的“照”字用音序查字法应查大写字母()，再查音节()。用部首查字法应查部首()，再查()画。
它在字典里的解释是：①光线射在物体上；②照相、摄影；③按照、依照；④对着、向着。在这个词中应选()种解释。“照敌人开枪”中“照”应选()种解释。
2。“乃翁”中“乃”字用数笔画查字法应查()画，第一笔是()。
3。“木屑”中“屑”的音节是()，结构是()，组词()、()。
三、按一定顺序排列下面词语。(4分)
1。起床、放学、吃饭、上学
2。食品、面包、蛋黄面包、面食
3。收获、耕地、田间管理、播种
4。秋天、冬天、夏天、春天
四、理解字、词的意思。(10分)
1。写出下面句中加黑的字词的意思。
①大理石并不是生来就那么美丽的，要经过人的选择和琢磨。有经验的人看了开采出来的石块，就清楚它内在的含蕴，懂得它的价值，知道它可以做成一件什么器具。
②应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
③砍头不要紧，只要主义真。
2。给加黑的字、词选择正确的意思，把序号写在句后的括号内。
①年老的工匠，年轻的学徒，就在这样的小房子里长年累月地劳动着。()
我怎么能连累你哪？()
你可千万不要累戒不改。()
A。牵连 B。屡次；连续 C。积累
②“陆续”的意思是()。
A。坚持下去。
B。先先后后，接连不断。
C。从没有停过，一个接一个。
五、句子。(8分)
1。用横线画出大句子中包含的小句子。
①我看见小丽在学校里帮助同学值日。
②我们去公园玩可真是一件开心的事。
③他们发现一个孩子坐在河沟边上。
2。扩写下面句子。
这是小站。
_____________
3。缩写下面句子。
红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。
_____________________________________
4。把句子写具体。
三月，下过几阵雨。风吹着柳。草、叶、花聚拢来，形成了春天。
_________________________________________________
六、按要求填空。(8分)
1。《送孟浩然之广陵》的作者是______代_______。后二行诗是________________。这二行诗的意思是_______________。
2。按原文填空。
有几对燕子_________了。落在_______上。__________的天空，几_________细线连于电杆之间，线上___________着几个小黑点，那就是__________。
七、判断对错。对的在括号内打“√”，错的打“×”。(10分)
1。“晕”是多音字，它的音是“y&n”、“y)n”。()
2。《夜莺之歌》一课是按事情发展的顺序写的。()
3。“这幅画一直挂在我的书桌前，多年来不曾换掉，因为我需要它。”中“需要它”指的是“需要这种勇往直前的精神”。()
4。“山上开满了映山红，_____花朵和叶子，_______比盆栽的杜鹃显得精神。”中横线上应填的关联词是“即使„„也”。()
5。“包蕴”的口语是“包含”。()
6。写表扬稿，要写明被表扬的是谁，做了什么好事，最后写上表扬人的姓名和日期。()
7。“茂盛的大榕树成了鸟的天堂。”是比喻句。()
8。“这些奇异的云彩，有的像羊群，在慢慢地走动；有的像一床又厚又大的棉被，满满地盖住了天空。”中所有的标点都是正确的。()
9。“起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得 热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。”这段话是“动态描写”。()10。《挑山工》是以人物命题的。()
八、阅读课文片断，并回答问题。(16分)
______________ 泸定桥离水面有几十丈高，是由十三根铁链做成的。两边各有两根，算是桥栏；底下并排九根，铺上木板，就是桥面。人走在上面摇摇晃晃，就像荡秋千一样。现在 连木板也被敌人抽掉了，只剩下铁链。向桥下一看，真叫人心惊胆寒，红褐色的河水像瀑布一样，从上游山峡里直泻下来，撞击在岩石上，飞溅起一丈多高的浪花，震耳欲聋。桥的对岸就是泸定城。城背靠着山，西门正堵住桥头。守城的两个团敌人，早已在城墙和山坡上筑好工事。他们凭着天险，疯狂地向红军喊叫：“来吧，看你们飞过来吧！” 红四团马上发起总攻。团长和政委亲自站在桥头上指挥战斗。号手们吹起冲锋号，所有武器一起开火，枪炮声、喊杀声，霎时间震动山谷。二连担任突击队，二十二 位英雄()着短枪，()着马刀，()着手榴弹，()着敌人①密集的枪弹，()着铁链向对岸冲去，跟在他们后面的是三连，战士除了武器，每人带一块木板，一边前进一边铺桥。突击队刚刚冲到对面，敌人就放起火来，桥头立刻被大火包围了。在这②情况十分危急的时刻，传来了团长和政委的喊声：“同志们！为了党的事业，为了最后的胜 利，冲呀！”英雄们听到党的号召，更加③奋勇向前，不考虑自身的安危，都箭一般地穿过熊熊大火，冲进城里，和城里的敌人展开了激烈的搏斗。激战了两个小 时，守城的敌人被消灭了大半，其余的都④狼狈地逃跑了。红四团英勇地夺下了泸定桥，取得了长征中的又一次决定性的胜利。
1。给课文片断加一个小标题，写在前面的横线上。
2。在这段课文的第二段的括号里填上恰当的表示动作的词。
3。将文中划横线的部分换成相应的成语。
①_____________②____________
③_____________④_____________
4。为每个自然段选合适的段意，把序号写在括号内。
第一自然段()。
A。泸定桥的桥面。
B。两个团的敌人守住泸定桥这个天险。
C。夺取泸定桥的准备。
第二自然段()。
A。我军发起总攻，冲到对面。
B。我军发起总攻，冲向对面。
C。二连突击，三连铺桥。
第三自然段()
A。我军夺桥的经过。
B。我军在桥头跟敌人激战，夺下泸定桥。
C。敌人被我军打得大败。
5。按照“桥上、桥下、对岸”的顺序用“│”线给第一自然段分三层。
6。结合你对课文的理解，“党的号召”具体指下面哪句话？(在括号内打“√”。)
①“29日早晨夺下泸定桥！”()
②“同志们！为了党的事业，为了最后的胜利。冲呀！”()
九、作文。(25分)
写一件自己经历过的有意义的事。
要求：按事情发展的顺序写；
重要的地方写详细、具体。
答案
一、拘束、攀谈、舒展、新闻、稍微、秃、趣、蔑
二、1.Z、zhao、灬、9画、①、④
2.2画、3.xi8、半包围、铁屑、头屑
三、1。起床、吃饭、上学、放学
2。食品、面食、面包、蛋黄面包
3。耕地、播种、田间管理、收获
4。春天、夏天、秋天、冬天
四、1.①挑选；雕刻和打磨；包含、蕴藏；大理石的品质如何，可以派什么用场等；②爱惜；轻轻地；③正确
2.①C A B ②B
五、1.①我看见小丽在学校里帮助同学值日。
②我们去公园玩可真是一件开心的事。
③他们发现一个孩子坐在河沟边上。
2。这是一个铁路线上的只有慢车才停两三分钟的小站。
3。红四团取得胜利。
4。略。
六、1。唐；李白；孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流；远远的孤寂的船影消失在碧蓝的天边，只看见浩荡的长江水在天边滚滚流去。
2。略。
七、1.√ 2.√ 3.√ 4.× 5.√
6.√ 7.√ 8.√ 9.√ 10.√
八、1。参考标题：攻天险
2。拿、背、带、冒、攀
3.①枪林弹雨 ②千钧一发
③奋不顾身
④狼狈逃窜
4。第一自然段(B)第二自然段(B)第三自然段(B)
5.„„只剩下铁链。│„„震耳欲聋。│„„看你们飞过来吧！
6.②
九、略。
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