2013—2014二学期期中教学检查通知(文件)

第一篇：2013—2014二学期期中教学检查通知(文件)

广州东华职业学院文件

东华学院教〔2014〕2号

关于开展2013—2014学年第二学期 期中教学检查工作的通知

学院各系（部）：

期中教学检查是教学工作中一项重要的常规性工作，也是教学质量监控的重要环节之一。经学院研究，决定在2014年4月22日至2014年5月12日（第9-11周）开展期中教学检查工作。具体事项通知如下：

一、检查机构

各系（部）成立以系（部）主任为组长，各专业负责人、骨干教师、教学秘书为成员的期中教学检查组，具体组织并开展本单位的检查工作。学院则成立以教务处为主要检查部门的期中教学检查小组，具体负责检查各系（部）的期中教学检查工作。

检查分系部自查和学院检查两阶段。具体检查时间详见第四点“时间安排”。

二、检查内容

（一）日常教学工作执行情况。主要包括本学期教学课程与进度、教案、教学日志、学生考勤登记、系（部）巡课记录、作业批改、实训（验）开出、专业教研室教学活动记录、学生及教师座谈（访谈）活动、文件的管理等。

（二）2011级毕业实习报告的开展情况。

（三）2011级学生顶岗实习工作情况。

（四）教学管理状况

1、教学任务落实情况和教学计划执行情况。12、教师调（停）课情况。

3、教学资料归类、整理情况。

4、各教学研究活动情况，包括学期工作计划、活动计划、活动日志、活动记录、活动效果等。

（五）学生学习状况

包括到课率、课堂纪律、课堂学习情况、作业完成情况、实验实习情况等。

三、检查要求

（一）各单位必须高度重视并精心组织好教学质量检查和评价工作，通过检查认真总结教学工作的经验和问题，对存在的问题查找原因，有针对性的制订整改措施，使教学检查真正达到促进规范管理与提高教学质量的目的。

（二）在日常教学内容方面，各专业负责人要认真检查教师的教案准备情况（必须是纸版，且要求提前2周备课）、学生考勤表等表格的填写、实训（实践）课教学情况，并填写《专业教研室教学情况检查表》和《实训（实践）课教学检查表》。

（三）开好教师座谈会和学生座谈会，采取多种形式认真听取教师和学生的意见和建议。教师座谈会由各系（部）负责人主持，以专业为单位举行，对本单位教学的整体情况进行认真的总结，尤其是要充分反映教研教改和工学结合模式的新举措和成果，同时填写《教师座谈、访谈情况登记表》；学生座谈会由各系组织，并记录学生的意见和建议，填写《学生座谈、访谈情况登记表》。

（四）领导听课

为了深入了解我院任课教师课堂教学情况、学生出勤状况，在本次期中教学检查中，各系部应组织专业负责人和骨干教师听取本部门所有任课教师课程。教务处和教学工作指导委员会随机听课。

（五）学院检查组人员必须认真填写《2013-2014学年第二学期期中教学检查表》。

（六）教学检查的结果，将作为学院年度评先的重要依据。

（七）期中教学检查工作中所涉及到的各项表格可到学院教务处网站和教务处群共享下载。

四、时间安排

（一）4月22日—4月24日，各单位成立相关工作机构，传达学院期中教学检查工作安排，制定各专业的检查方案。

（二）4月25日—5月8日，各单位进行全面检查，并把检查表和期中教学检查总结交教务处，提出整改措施和实施方案。

（三）5月9日—5月12日，教务处和各系（部）负责人、部分专业负责人组成检查组进行抽查,抽查后写出总结报告，报学院领导。

特此通知

附件1：2013—2014学生第二学期期中教学检查组名单

附表2：期中教学检查教师自查自评表（教师填写）

附表3：实训（实践）课教学检查表（系部填写）

附表4：学生座谈、访谈情况登记表（系部填写）

附表5：教师座谈、访谈情况登记表（系部填写）

附表6：专业教研室教学情况检查表（专业负责人填写）

附表7：2013-2014学年第二学期期中教学检查表（学院检查组用表）

教务处

二○一四年四月十六日

抄报：学院董事会领导、学院领导

广州东华职业学院教务处2013年4月16日印发

第二篇：期中教学检查通知

关于做好2014~2015学年 第二学期期中教学检查的通知

各学院(部)：

为全面掌握本学期开学以来的教学状况，及时发现并解决教学过程中存在的问题, 切实加强教学管理，为学校的转型发展奠定良好的基础。根据本学期教学工作安排，学校定于第八、九教学周进行期中教学检查，现将有关事宜通知如下：

一、检查时间

2015年4月27日~5月8日（第8、9教学周）。检查分两个阶段进行：

第一阶段：4月27日~5月5日（第8、9周），各学院（部）进行自查。

第二阶段：5月6日~5月8日（第9周），学校检查组对各学院（部）的自查情况进行抽查。

在此期间，学校检查组将进行随机听课。

二、检查方式

本次期中教学检查由学校、学院（部）、教研室三级同时进行，以各学院(部)自查为主，各教学部门要对照《期中教学检查工作细目表》认真自查，学校检查组要对各学院（部）的自查情况进行抽查。

三、检查内容

1、常规教学管理基本情况（1）教师教学工作规范情况

（6）实验开出率情况。

3、毕业论文中期检查

（1）根据工作进度计划安排检查学生完成毕业论文(设计)情况；（2）指导教师指导情况；（3）已完成环节材料，主要包括：

毕业论文（设计）选题汇总表； 毕业论文（设计）指导教师汇总表； 毕业论文（设计）任务书； 毕业论文（设计）开题报告；

毕业论文（设计）工作中期检查情况表（教学院系用）； 毕业论文（设计）中期检查表（学生用）等。

4、召开师生座谈会

各教学部门负责召开教师、学生代表及教学信息员会议，广泛听取教师、学生对本学期教学工作的意见和建议，了解和掌握教师教学和学生学习情况，针对师生提出的问题和建议，提出整改措施。

学校检查组负责召开全校教师、学生座谈会（座谈会时间、地点及参加人员另行通知）。

5、开展优秀教案评选活动

结合本学年（含上学期）教案检查情况，做好本学优秀教案的评选工作。各教学部门要依据学校规定，结合本部门不同专业的教学实际情况，制订优秀教案评选标准。

优秀教案人数控制在本单位教师人数10%以内，于5月15日前把优秀教案名单（按模板填写）和优秀教案报教务处，学校检查组将对各院（部）优秀教案进行抽检。

四、具体要求

1、各教学部门要高度重视，认真抓好期中教学检查工作，深入教

第三篇：期中教学检查通知

潮汕职业技术学院教务处文件

潮院教【2013】18号

关于开展2013～2014学第一学期

期中教学检查的通知

各教学单位：

为全面检查我院本学期教学运行状态，规范教学管理，提高教学质量，了解广大师生对教学工作的意见和要求，根据本学期工作安排，学院决定在第10周～12周（11月4日-11月22日）进行本学期期中教学检查工作，现将有关事项通知如下：

一、组织领导

学院成立期中教学检查组，检查组由院领导、教务处、督导室及系部主要负责人组成。具体相关工作日程和环节安排，由教务处负责通知。各教学系（部）成立以系（部）主任（副主任）为领导的期中教学检查小组，负责本系（部）各环节检查工作的具体落实与改进。

组长：李松树。

副组长：刘教林。

组员：李晓艳、樊跃平、刘冰清、黄海宏、陈江生、张钦宇、吴容震、周伟芳。

二、总体要求

1．加强领导，认真组织。各系部要高度重视本次教学检查工作，切实做好教学检查的组织和实施工作。

2．做好动员，明确目的。各系部要召开全体教师动员大会，明确检查的目的和意义，制订具体检查方案和改进措施。

3．全面检查，自查自纠。认真检查每个教学环节，全面检查与重点检查相结合。要把

握“一大一小”的原则，“大”指国家职业教育方针、政策；“小”指专业的实际、课程的实际、学生的实际。检查的重点在落实与持续改进，在特色与创新（特别注意新教师的帮扶）。

4．客观公正，综合评价。各系部在检查总结时，既要肯定教学工作中取得的成效，又1

要指出教学工作中存在的主要问题及拟采取的改进措施，并以书面形式写出概要性的总结报告，连同所收集的表格于2013年11月22日17点前上交教务处陈老师。

三、检查时间

2013年11月21日—11月22日。

四、检查对象

1．全院各中高职教学单位及教学班级；

2．全体教师（含外聘教师、实践教学指导教师、兼课教师），跨系上课和兼课教师纳

入任教班级所在系（部）参加检查。

五、检查内容

（一）高职教育理论的学习及指导专业建设和教学改革、管理情况检查

主要考察各教学单位对国家、教育部、广东省、学院最新有关职业教育的方针、政策的学习及指导具体工作的应用情况，如最新的专业评审指标体系、广东省专业发展布局等。

（二）专业改革情况及培育专业建设情况

了解各系部专业综合改革理念、举措、系统规划及省重点培育专业建设新进展。

（三）教学常规检查

1．部门工作计划及教学管理

检查对象：系主任（副主任）、教研室主任。

检查内容：系（部）的教学工作计划、教研室的教研工作计划，是否照计划执行。是否认真落实学院布置的教学工作；本学期召开日常教学、教研工作会议的次数，是否有记录；是否按规定开展教学督导工作，有无记录；是否按规定组织听课并有听课记录；实践教学有无进程记录和总结；是否重视教学档案管理。

主要观测点：计划的完整性、可操作性及进展情况。

2．学生学习纪律检查

检查对象：辅导员、学生。

检查内容：学生课堂考勤、上课纪律和请销假制度执行情况检查。要求各系（部）对各专业班级学生本学期前11周以来的各门课程的上课出勤情况，进行检查和统计。并提供旷课、违纪的学生名单及相关处理结果。

主要观测点：到课率。

3．教师教学管理情况检查

检查对象：各类教师

检查内容：

（1）教学文件：教案、课件、授课计划、教学大纲、实训大纲、考勤表等。

（2）教学秩序：教师有无旷课、迟到、早退、中途溜岗等情况，课堂上有无接听电话、抽烟、侮辱体罚学生情况，是否严格控制调课次数，有无擅自代课、调课、不按时上下课等。

（3）教学能力：课堂掌控能力、教学设计能力、教学执行能力（行动导向教学法、以学生为中心的教学法的贯彻落实情况）。

（4）职业教育理念：教师主导、学生主体；教、学、做合一；职业能力培养为主线、素质教育为中心，三年不断线、创新、创业教育。

（5）作业布置：作业布置次数、作业量、作业批改情况。

主要观测点：教案、课件、授课计划、教研情况。

4．教研室工作检查：

检查对象：教研室主任（专业带头人、专业负责人）

检查内容：教研室工作计划，教研活动开展情况，教学研究课题申报情况。

主要观测点：本学期教建、教研、教改工作落实情况。

5．顶岗实习及毕业设计情况检查：

检查对象：系部领导、指导教师。

检查内容：顶岗实习方案，学生分配表，远程指导情况。

主要观测点：指导教师远程指导情况。

（四）教学质量监控体系运行检查

1．听课：各系（部）根据课程设置和教师教学情况安排期中检查听课，并将评议结果及时反馈给被听课教师。具体要求：在期中教学检查期间，各系（部）领导必须听本部门教师上课，各系（部）排出听课安排表报教务处备查。教师本学期相互听课不少于学校规定的次数。教研室主任和教师听课情况由各系（部）领导负责检查，教务处负责抽查。

2．座谈会：各系（部）分别举行教师座谈会和学生座谈会情况。收集并认真研究师生在教学方面的意见和建议，是否结合本部门的情况提出了可行的解决方案或合理的建议。

3．学生信息员：考察有关学生信息员的工作机制和工作成效情况。

六、检查方法与检查形式

本次期中教学检查采用系部自查、现场访谈、资料抽查等方式进行，以系部自查为主。

1．系部现场访谈。

2．填写各类调查表：详见附表。

3．教师教案、多媒体课件、教学进度检查：各系部应认真做好教师的教案、教学进度、多媒体课件、学生考勤登记、平时成绩登记和上课情况进行全面检查。

4．作业检查：各系部对教师的作业布置、批改及完成情况进行检查统计。

5．组织听课：教学督导委员会、教务处、各系部主任、系秘书有针对性地听课，全面了解教与学的情况。

6．意见收集：各系部根据自己的实际情况分别召开教师（辅导员）、学生座谈会，具体时间安排请各系部于11月8日下午17：00前报教务处。

七、检查程序

第一阶段：学习动员、拟定计划（11月4日—11月8日）

各系部要认真组织全体教师和学生认真学习本次教学检查的安排意见，要统一思想，提高认识，明确检查的目的和意义，以积极的态度和饱满的热情并结合本部门具体情况进行期中教学检查工作。

第二阶段：全面实施、自查自纠（11月11日—11月20日）

各系部（室）要在检查的基础上，对教师做出合理公正的评价，对本部门的教学工作进行全面总结，并提出相应的整改措施，以书面材料报教务处。

第三阶段：学院抽查、把脉问诊（11月21日—11月22日）

学院期中教学检查组将对各系（部）进行现场访谈和资料抽查，重点在“把脉问诊”和“共同开方”。

潮汕职业技术学院教务处

二○一三年十月二十三日

第四篇：2006-2007(二)学期期中教学检查总结

长春工程学院

2006-2007

（二）学期期中教学检查总结

根据《关于组织开展2006/2007

（二）学期期中教学检查的通知》（长工院教

[2007]30号）的文件，学校于5月7日至5月29日组织开展了本学期的期中教学检查工作。

本次期中教学检查工作以重点检查毕业设计（论文）工作的规范化管理和质量控制情况为主。同时，因本次期中教学检查与本科教学工作省级预评估时间相重合，故省评专家对学校教学工作专项检查评价结果作为本次期中教学检查的重要依据。本学期的期中教学检查工作各教学单位都非常重视，进行了认真布置和较全面的检查，有的教学单位除了根据本学期期中教学检查的重点进行检查外，还做了大量的常规检查工作。

学校组织听取了各教学单位对毕业设计（论文）组织和质量监控工作的汇报，教学督导组对全校毕业设计（论文）工作进行了较全面的检查，教务处根据各教学单位的汇报、督导组现场检查、各单位自检情况，对本次教学检查工作进行了分析，现总结如下：

一、基本情况

1．毕业设计（论文）指导教师资格及题目审查情况

2007届本科毕业设计(论文)工作指导教师大部分由校内具有讲师及以上职称或具有硕士研究生学位的教师担任，一部分由具有实际工程经验的高级职称的外请工程技术人员承担，指导教师均具有指导资格。外聘的教师各教学单位配备了一位校内教师协助指导，以保证对学生训练的综合性、恰当的工作量、难度和论文规范要求。每名指导教师指导人数小于8人。

从检查结果中看到，2007届毕业设计（论文）题目近70%来自于工程实际，切实做到真题真做，且保证学生一人一题。

2．毕业设计（论文）工作的组织安排情况

各教学单位均成立由院长（主任）任组长的毕业设计（论文）工作领导小组，对毕业设计(论文)各项前期工作进行认真的组织和安排。

（1）认真审核指导教师资格和毕业设计（论文）题目。

（2）教学文件齐全。各单位各专业毕业设计（论文）大纲、指导书、任务书齐全、规范，任务明确，指导性强，教学安排切实可行。

（3）教学条件能够满足学生工作需要。各单位均安排了毕业设计（论文）专用教室；学校为学生免费发放毕业设计上机券，各教学单位积极创造条件让学生在设计室、机房、实验室内集中完成有关工作，如延长机房开放时间，保证学生上机时间；学校图书馆和各单位资料室能够新添置各专业相关资料，为学生查阅文献提供服务。

3．教学单位开展教学质量监控与评价情况

各教学单位均加强了对2007届毕业设计（论文）质量的管理，主要表现在以下几个方面：

（1）认真贯彻学校有关毕业设计（论文）工作有关要求。成立了由院长（主任）为组长的毕业设计（论文）工作领导小组，全面贯彻毕业设计（论文）工作条例，严格执行毕业设计（论文）质量标准。绝大多数教学单位均制定了较详细、符合本单位专业特点的毕业设计（论文）质量监控措施和办法。积极组织动员广大教师认真领会学校《关于进一步加强2007届毕业设计（论文）工作的意见》（长工院教

[2007]18号文件精神）。力争做到七保证：保证投入、保证杜绝雷同、保证真题真做、保证指导教师数量和质量、保证成果质量、保证参考文献的有效利用、保证严格过程管理。

（2）加强过程管理，措施有力。各教学单位除了对学生出席、教师指导和工作进度等情况进行检查外，还对重要环节和学生成果进行了深入地专项检查，及时解决检查中存在的问题，有效地保证了毕业设计（论文）成果的质量。从教学督导组检查和各教学单位自查结果，总体认为，我校指导教师能够认真履行职责，保证指导时间，在指导过程中注重学生综合应用能力的培养；学生能够遵守纪律和有关规章制度，刻苦、严谨，按时按要求独立完成自己承担的设计（论文）工作任务。

①各教学单位对校外进行设计的学生配备校内联系教师，进行成果规范性指导和设计进度的检查监督。

②有的教学单位建立指导教师指导情况记录制度，在学生中指定记录员对指导

教师的指导情况进行记录，并把情况随时反馈到教学办公室教学干事，对指导不及时和不认真的教师给予提醒，对不称职的指导教师进行严肃批评，加大对学生的指导力度。

③有的单位如机电学院等单位对阶段性教学成果进行了抽查，对阶段性成果中存在的个别问题能够及时采取措施给予更改。

3．毕业设计（论文）规范化要求的执行情况

在检查过程中看到，各教学单位在毕业设计（论文）工作中规范化执行较好。各教学单位均制定了符合各自专业特点的任务书、指导书规范格式；各专业的设计图纸符合相关标准规范；毕业设计手册教师和学生填写均较规范。

4．网上学生评教情况

教务处与各教学单位共同组织全校学生对本学期550余名任课教师进行了网上测评，94%的教师成绩为优秀以上。

5．教学试卷抽查情况

省评专家共计调阅了36个行政班、共计1420份试卷。专家总体评价我校试卷批阅规范，试卷管理认真。但在试卷命题方面还需要改进。

二、取得的成效

1． 毕业设计（论文）工作能够三个结合，真题真做，杜绝雷同。

2006年届毕业设计（论文）题目紧密结合工程实际、管理实际和科研实际；各专业毕业实习选点都紧密结合毕业设计（论文）工作内容；译文紧密结合设计（论文）相关内容，基本上做到真题真做。译文所用外文原文均来自与设计或论文工作相切题的最新外文文献，基本上杜绝了机器翻译和网上抄袭译文的现象，学生一人一题，教师在指导过程中注意学生独立完成情况。避免雷同现象的发生。

2．毕业设计（论文）阶段性成果质量高。

从教学督导组抽查的阶段性成果中感到本届毕业设计（论文）阶段性教学成果质量比往年有较大幅度的提高。具体表现在开题报告撰写水平较高；为了加强学生基本工程能力的锻炼，各教学单位均要求在主要设计图纸采用机辅绘制的前提下，保证至少一张图纸为手工绘制，抽查中看到手工绘制的图纸规范准确；说明书设计思路清晰，表述准确。

3．保证了毕业设计工作过程管理和质量监控的严肃性、实时性和有效性。

各教学单位都能够严格履行过程管理中的各项审批（阅）、签字程序，能够组织教研室有关教师集体检查毕业设计工作，教师和学生都及时、认真地填写《毕业设计手册》有关项目，能够加强对在校外进行毕业设计工作的学生的考核和指导，加强与校外兼职导师的沟通；认真落实好毕业设计（论文）成果规范化和存档的有关要求。各教学单位对在检查过程中发现的问题及时采取措施进行处理，为毕业设计（论文）的质量提供了重要的保证。

三、存在的主要问题

1．个别题目相近以及个别题目任务量过大、过小现象，各教学单位已经采取更换题目或修改任务书加大题目间的差别、适当增大或减少工作量的方式解决上述在检查中存在的问题。

2．个别任务书的任务还需进一步明确。

3．个别学生因准备考研或找工作影响工作进度。

4．个别学生外文翻译不过关。

5．个别专业的开题报告格式不统一，有的过于简单。

四、今后工作的建议

1．切实发挥教研室的作用，在毕业设计（论文）及其它工作中，加强教研室对任务书和指导书以及开题报告内容等的审核，把一些问题在教研室的讨论阶段能够消除。

2．各教学单位统一制定开题报告规范格式，保证各专业的开题报告能够规范划一。

3．教学、学生管理部门和指导教师齐抓共管，保证学生在毕业设计（论文）工 作中的精力投入。

4．考试命题时适当增加考试题目的难度，增加应用性、综合性、提高性题目，体现应用型工科人才培养特色，在试卷设计中要锻炼和培养学生的应用能力、考查学生的应用能力，严格考试试题的审核。

教务处教学质量科

二OO七年六月

第五篇：2013-2014学年第二学期期中教学检查通知

2013－2014学年第二学期期中教学检查通知

各教学单位：

根据本学期教学工作安排，学校定于本学期5月5日－5月16日开展期中教学检查。为做好本次期中教学检查工作，现将有关事项通知如下：

一、检查方式

本学期期中教学检查仍以常规检查和专项检查相结合，以各教学单位自查为主,教务处在学校领导的带领下，联合学校教学督导中心专家组专项抽查为辅的方式，通过随机抽查、专项检查、听课、召开座谈会等形式开展工作，全面检查教学工作状况。各教学单位可根据本学院（部）教学情况，创新检查方式，突出检查重点，强化教学特色。

二、检查内容

1.检查教师教学工作的规范性情况、教学计划、教学进度执行情况、教案完成情况、教学手段和方法改革运用情况等；重点检查教师课堂教学情况，针对课堂教学中发现的问题进行总结,提出改进性意见,加强课堂教学质量的提升；

2.检查学生的学习纪律情况，树立良好的学习风气；根据《哈尔滨师范大学公共选修课管理规定》的要求，检查公共选修课开课情况以及教学管理情况；

3.检查开学初下发的《哈尔滨师范大学教师课堂教学质量管理与评价办法》、《哈尔滨师范大学关于实践教学改革的指导性意见》、《哈尔滨师范大学关于深化考试考核改革的指导性意见》等教育教学改革 1

相关配套文件的执行与落实情况；

4.根据《哈尔滨师范大学教学研究室工作条例》检查教学研究室的建设情况；

5.检查2010级本科学生实习任务的落实和完成情况，以及实习总结材料的整理和归档情况。检查内容包括实习大纲、指导教师、经费使用、实际实习天数、实习效果、存在问题及解决办法等情况；

6.检查2010级毕业论文的完成情况以及各学院优秀毕业论文的评比情况。

三、几点要求

1.各教学单位接到通知后，结合教学工作实际，安排部署本单位检查活动。根据学校总体安排，认真布置本单位期中教学检查各项活动，制定期中教学检查计划，注明各项活动内容、时间、地点和负责人，并于2014年5月9日前交教务处教务科（江北行政楼215室，E-mail：hsdjwk@163.com）。

2、统计本学期开学以来本单位教师调（停）课情况，核实并督促教师及时补课。

3.通过本次期中教学检查，各教学单位对于发现的问题予以归纳整理,于2014年5月23日前将本单位期中教学检查工作总结交教务处教务科。

哈尔滨师范大学教务处

2014年4月25日