图书馆学真题总结-论述

第一篇：图书馆学真题总结-论述

1.谈谈美国科学引文索引（SCI）的编制特色、检索功能和主要作用。（简述美国科学引文索引（SCI）的特色、结构和主要功能。）（简述美国科学引文索引（SCI）的结构与功能）（谈谈《科学引文索引》（SCI）的特点与主要查询方法。）（10，05，04，02，00

2.简述美国化学文摘（CA）的特色及其主要辅助索引体系。（谈谈美国《化学文摘》（CA）的特点，结构和主要检索方法）（06，02

3.结合实例阐述网络环境下中国科技文献资源共建共享的方式与意义。（10

4.结合实例阐述网络环境下科技文献资源共建共享的意义。（举例说明网络环境下科技信息资源共建共享的意义。（08，04

5.试述中国主要文献信息资源共建共享系统的建设与发展。（09

6.简述开放获取期刊的发展趋势及其对图书馆资源建设的影响。（10

7.谈谈网络版全文期刊的发展趋势及其对图书馆资源建设的影响。（09

8.谈谈谷歌检索功能的最新发展及其对图书馆信息服务的影响。（谈谈Google的发展对图书馆文献信息服务的影响。（10，09

9.谈谈Google Scholar的特点及其对图书馆科技文献信息服务的影响。（08

10.举例阐述国内外主要文献检索系统服务功能的最新发展。（09

11.如何构造检索策略以取得较好的科技文献检索效果。（如何构造检索策略以取得较好的检索效果。）（08，05

12.谈谈国内外数字图书馆建设的主要发展特点与趋势。（08

13.谈谈你对数字图书馆的认识。（01

14.谈谈专利文献的特点及国内外主要专利文献检索工具。（07

15.谈谈网络环境下科技文献检索服务的主要发展趋势。（谈谈网络环境下科技文献检索的主要发展趋势。）（谈谈网络环境下科技情报检索的发展趋势。）（07，06，02

16.谈谈网络搜索引擎的发展对科技文献信息服务的影响（07

17.简述知识本体技术的发展对文献检索服务的影响。（07

18.简述计算机检索的主要发展历程。（06

19.谈谈国内外全文数据库建设的发展现状及其对信息服务的影响。（06，20.简述中文科技期刊全文数据库的发展现状和主要建设服务机构。（02

21.简述中文科技期刊全文数据库的发展现状。（05

22.谈谈国际联机情报检索和网络信息查询的异同。（05

23.试论计算机文献检索与手工文献检索的异同。（01

24.简述国内外电子版学术信息资源的出版现状及其对图书馆资源建设的影响。（04

25.简述叙词与叙词索引法的特点。（简述叙词与叙词索引法。）（02，00

26.通常所说的灰色文献包括哪些类型，问什么称它们为灰色文献？（01

27.从哪几方面评价一部文摘性检索工具的质量优劣与否？（01

28.谈谈科技报告的特点、类型和主要检索工具。（00

29.试论互联网的发展对科技情报检索的影响。（00

第二篇：武汉大学图书馆学02-07年真题

武汉大学图书馆学2002年攻读硕士学位研究生入学考试试题

科目名称：图书分类基础（含中文文献编目）

一、名词解释（共5小题，每小题4分，共20分）

1、分面分类法

2、电子分类法

3、复分表

4、主题目录

5、标目规范控制

二、简答题（共5小题，每小题10分，共50分）

1、确定分类标准的运用次序时，在哪些情况下可以不严格遵守概念的划分规则？

2、试比较层累标记制、顺序标记制、分面标记制三者的优点与缺点。

3、简述DDC标记符号与标记制度的特点。

4、简述分类标引工作的程序。

5、《中国机读目录通讯格式》的数据字段区设置了哪些功能块？

三、论述题（共2小题，每小题15分，共30分）

1、试分析《中图法》第4版、《资料法》第4版两者在标记系统上的相同与不同之处。

2、试比较卡片式目录、书本式目录、缩微目录、机读目录四者的优点与缺点。

科目名称：图书馆学基础（含中国图书和图书馆史）

一、名词解释（共10小题，每小题3分，共30分）

1、情报意识

2、词频统计

3、引文分析

4、客观知识

5、复合图书馆

6、杜定友

7、弘文馆

8、行款

9、中华图书馆协会

10、e-book

二、简答题（共4小题，每小题10分，共40分）

1、图书馆学理论基础与图书馆哲学有何联系？

2、知识集合的主要功能是什么？

3、衡量一个国家图书馆事业的整体水平要通过哪些指标？

4、“五·四”以后我国图书的发展出现了哪些变化？

三、论述题（共2小题，每小题15分，共30分）

1、试论图书馆实现个性化服务的重要意义。

2、晚清藏书楼衰落的原因是什么？

科目名称：目录学概论（含中文工具书）

一、名词解释（每小题3分，共24分）

1、综述

2、辨章学术，考镜源流

3、别裁

4、国家书目控制

5、电子工具书

6、搜索

引擎

7、反切法

8、文献检索

二、简答题（每小题6分，共30分）

1、简述评价国家书目的标准

2、略述地方文献书目的作用

3、简述文摘的特点

4、简论类书、政书的特点

5、略述历史人物传记资料的文献分布

三、论述题（共46分）

1、论述书目情报服务的发展趋势（15分）

2、试论宋代史学家郑樵的目录学思想（15分）

3、试述查找资料的基本方法（16分）

科目名称：图书馆学基础（含中国图书和图书馆史、文献分类学）

一、名词解释（共5小题，每小题4分，共20分）

1、《请开献书之路表》

2、施莱廷格

3、“知识交流说”

4、多重列类法

5、电子分类法

二、简答题（共7小题，每小题10分，共70分）

1、我国古代活字印刷技术的种类有哪些？

2、列宁对图书馆的论述都有哪些内容？

3、客观知识具有哪些基本性质？

4、概念逻辑原理在文献分类法中的应用主要体现在哪些方面？

5、简述文献分类法中同位类的排列方法。

6、简述《中图法》、《科图法》、《人大法》、DDC四者标记制度的特点。

7、简述具有并列关系主题文献的分类标引方法。

三、论述题（共3小题，每小题20分，共60分）

1、为缩小我国现在的“数字鸿沟”，图书馆应采取哪些积极措施？

2、试述梁启超“建设中国的图书馆学”思想在今天的现实意义。

3、试述体系分类法、分面分类法两者的特点。

科目名称：目录学概论（含中文工具书）

一、名词解释（共4小题，每小题5分，共20分）

1、书目计量学

2、世界书目控制

3、文献检索

4、参考源

二、简答题（共5小题，每小题10分，共50分）

1、略述导读书目在构建学习型社会中的作用。

2、简述综述的特点。

3、简述文摘的功能。

4、简述百科全书与类书、辞典的联系与区别。

5、简述《辞源》、《辞海》的主要版本及新旧《辞源》《辞海》的内容特点。

三、论述题（共4小题，每小题20分，共80分）

1、试析1911-1949年间的中国目录学派别。

2、试论新技术条件下当代目录学研究的发展趋势。

3、试论工具书的类型及立类依据。

4、试论电子工具书的概念及类型，并举例说明之。

科目名称：图书馆学基础（含中国图书和图书馆史、文献分类学）

一、名词解释（共5小题，每小题4分，共20分）

1、知识单元

2、语义网络

3、古越藏书楼

4、回溯标记制

5、种次号

二、简答题（共7小题，每小题10分，共70分）

1、唐代私家藏书有哪些特点？

2、图书与档案有哪些区别？

3、网络调查法有何优点？

4、体系分类法的局限性主要体现在哪些方面？

5、网络信息分类法应该具备哪些基本功能？

6、同位类与同级类两者有何区别？

7、简述具有影响关系主题文献的分类标引方法。

三、论述题（共3小题，每小题20分，共60分）

1、为什么说中国图书馆学形成于20世纪20年代初年？

2、图书馆的知识受众应享有哪些合法权利？

3、试述《中图法》、《资料法》、《科图法》、《人大法》、DDC、UDC、CC等七种法（最新版本）标记制度的基本特点。

科目名称：目录学概论

一、名词解释（共5小题，每小题4分，共20分）

1、文摘

2、网络目录

3、内容索引

4、名录

5、电子参考源

二、简答题（共4小题，每小题10分，共40分）

1、简述综述的功能

2、略述提高书目工作效益的3、简论新型类书与传统类书的异同点

4、简述工具书综合利用的原理

三、论述题（90分）

1、试论目录学的功能（15分）

2、试述文献揭示应当遵循的基本原则（15分）

3、试论清代目录学家章学诚对目录学的贡献（20分）

4、试论机读版工具书的特点（20分）

5、试论网络环境下工具书在参考咨询服务中的作用（20分）

科目名称：图书馆学基础（含中国图书和图书馆史、文献分类学）

一、名词解释（共5小题，每小题4分，共20分）

1、芝加哥学派

2、隐性知识

3、《开宝藏》

4、基本部类

5、互见分类标引

二、简答题（共7小题，每小题10分，共70分）

1、简述文献单元与知识单元的区别

2、简述知识组织的内在机制

3、简述宋代四大“类书”的不同特点

4、简述具有应用关系主题文献的分类标引方法

5、《中图法》（第四版）中明确规定的同类书排列方法有哪些种？

6、《杜威十进分类法》（DDC）中关于数字“0”有何用法？

7、简述分面分类法的优缺点

三、论述题（共3小题，每小题20分，共60分）

1、试述图书馆学有哪些专门研究方法

2、试述为什么要强调图书馆学本土化建设？

3、试述文献分类法确定分类标准及其运用次序的依据

科目名称：目录学概论（含中文工具书）

一、名词解释（共7小题，每小题5分，共35分）

1、文献摘要法

2、书目情报

3、地方文献书目

4、OPAC5、“万方”

6、CALIS7、全国报刊索引数据库

二、简答题（共4小题，每小题10分，共40分）

1、简述综述的特点

2、简述索引的功能

3、略论工具书的特点

4、简述数据库的类型

三、论述题（75分）

1、论述书目的教育功能，当前为什么要大力倡导书目导读服务？（15分）

2、试述20世纪中国目录学研究的辉煌成就（20分）

3、试论我国四部书目分类体系的产生和发展（20分）

4、联系实际论述工具书的功能用途（20分）

科目名称：图书馆学基础（含中国图书史、文献分类学）

一、名词解释（共5小题，每小题4分，共20分）

1、图书馆学宗旨

2、社会知识

3、蝴蝶装

4、分面标记制

5、书次号

二、简答题（共7小题，每小题10分，共70分）

1、杜定有与刘国钧在学术研究上有哪些不同特点

2、学校教育与图书馆教育由那些区别

3、《古今图书集成》与《四库全书》有哪些不同之处

4、简述图书改编活动的金本因素及其联系

5、简述丛书的分类标引要点

6、《布利斯书目分类法》第二版（BC2）的类号组配方法有哪几种形式

7、《中图法》电子版成功研制开发，对我国文献分类工作有何意义

三、论述题（共3小题，每小题20分，共60分）

1、试述知识管理方法在图书馆工作中的运用

2、试述未来图书馆学研究重心为何要向“知识”转移

3、试比较分析网络信息分类法与传统文献分类法的编制方法

科目名称：目录学概论（含中文工具书）

一、名词解释（共7小题，每小题5分，共35分）

1、国家书目

2、文献提要法

3、世界书目控制

4、名录

5、四角号码法

6、《中华大典》

7、“二十五史”

二、简答题（共4小题，每小题10分，共40分）

1、简述目录学研究对象的“矛盾说”

2、简述文摘的特点

3、简述类书的编排体例

4、略述古代人物传记资料的检索途径

三、论述题（75分）

1、什么是目录？目录的社会作用有哪些？（15分）

2、试以《四库全书总目提要》为例，论述我国目录编纂的成就（20分）

3、试述网络环境下书目情报服务的发展趋势（20分）

4、试述电子“工具书”（数据库）的类型（20分）

科目名称：文献信息管理（含图书馆学基础、信息管理基础）

一、名词解释（每题5分，共40分）

1、语义信息

2、知识地图

3、普赖斯曲线

4、诺兰模型

5、IFLA6、7、8、应用图书馆学

二、简答题（每题10分，共50分）

1、简述社会信息化的过程及特点

2、文献信息老化的主要指标有哪些

3、简述当代图书馆学的实践基础及其特点

4、请简述阮冈纳赞在图书馆学的主要学术成就

5、简述图书馆学的相关学科及其特点

三、论述题（每题20分，共60分）

1、信息管理的沿革及其特点

2、直接信息交流与社会信息代理交流的区别与联系

3、为什么图书馆学的学术理性由技术趋向人文关怀

科目名称：信息组织与检索（含文献分类学、目录学、网络信息的检索与利用）

一、名词解释

1、国家书目2、3、4、5、文献分类标准

6、引文索引

7、截词检索

8、分面分类法

二、简答题（1-6题每题8分，7题7分）

1、简述综述的特点

2、请简述宋代史学家、目录学家郑樵的目录学思想

3、搜索引擎与元搜索引擎的主要不同点有哪些

4、请简述工具书的标引方法

5、《中图法》中类目仿分主要有哪几种，有何要求

6、请简述网络信息资源的类型

7、简述张之洞的《书目答问》对我国目录学的贡献

三、论述题

1、试述目录学的功能

2、试述目前使用的几种不同的标记制度的优缺点

3、试述综合性搜索引擎的评价标准主要有哪些

第三篇：自考00151企业经营战略历年真题论述

论述

35．试述大型企业应树立的战略思想。

答：（1）规模化经营思想（2）集约化经营思想（3）集团化经营思想（4）主力军经营思想

（5）优势化经营思想（6）综合化经营思想（7）国际化经营思想

36。试述企业在产品的投入期和成长期适宜采取的产品战略。

答：

1、投入期的产品战略：(1)“以新领先”的战略。即开发出高水平的新产品，在国际或国内抢占制高点，领导产品新潮流，以新取胜。（2）“新品完善”战略，新产品刚投放市场时总有一些缺陷，企业对此认真研究，采取措施加以改进和完善，使之更符合顾客的需要。

（3）新品形象战略。从产品的造型、色彩、包装设计上给人以新颖的感觉，同时通过广告宣传，传递新品独特功能的信息，吸引顾客，促使购买，从而树立起产品在顾客心中良好的形象。

2、成长期的产品战略：（1）新品生产扩大化战略。通过投入期的宣传，新品需求扩大，此时企业就应扩大规模，追加投资，提高生产能力，以扩大产品的生产量，适应日益增长的市场需求。（2）新品名牌战略。即在提高新产品质量的基础上，提高新产品的覆盖类，扩大新产品的知名度和名誉度，使之逐步由地区名牌产品发展成为全国名牌产品，再进一步争取成为国际名牌产品。

35．试述企业经营战略提出的背景。

答：(1)需求结构的重大变化(2)市场竞争日趋激烈（3）科学技术不断进步(4)资源供应日益紧张(5)社会、政府、顾客对企业的要求越来越高，限制越来越多(6)产业结构的调整。

36．试述国际化企业应树立的战略思想。

答：（1）经营国际化观念（2）生产全球化观念（3）国际市场营销观念（4）产品整体化观念（5）联合参与国际竞争的观念。

35．试述波特教授的五种竞争力量及其对竞争的影响。

答：

1、行业内现有企业之间的竞争

2、新进入者的威胁

3、买方的议价能力

4、来自替代产品的压力

5、供方的议价能力

36．试述企业市场细分的目的和原则。

答：市场细分的目的有：

1、便于掌握不同顾客的需求特点，正确地进行产品开发和市场开发；

2、便于掌握市场分布情况，发现市场缝隙；

3、有利于确定企业的重点目标市场。市场细分的原则有：

1、市场特性的可衡量性

2、市场开发的效益性

3、进入市场的可行性

4、细分标志的动态性。

35．试述企业内部环境分析的主要内容。

答：

1、企业一般情况分析：包括领导者素质和职工素质分析、企业发展情况分析、企业管理素质分析、企业技术素质分析、企业生产条件分析、企业营销情况分析、企业财务、成本和经济效益分析、企业资源供应分析、企业组织结构分析等；

2、企业经营实力分析：包括产品竞争能力分析、技术开发能力分析、生产能力分析、市场营销能力分析、产品获利能力分析等。

3、企业成功的关键因素分析：包括行业成功关键因素分析、企业成功独特因素分析等。

36．试述企业选择市场营销组合战略应考虑的主要因素。

答：目标市场的特点、企业营销战略的任务、企业营销环境、企业资源状况、市场营销预算

35．试述战略目标制定和选择的基本要求。

答：

1、战略目标必须有科学的依据；

2、目标必须明确和具体，并规定完成期限；

3、目标必须具有挑战性，并切实可行；

4、目标应突出重点；

5、目标应形成一个完整的体系。

36．试述国际化企业所具有的特点。

答：

1、经营空间跨国化；

2、经营环境复杂化；3市场竞争激烈化、联盟化；

4、国际市场信息网络化、快速化；

5、国际化经营计划周密化、组织扁平化。

35.试述中小型企业应树立的战略思想。

答：灵活经营、特色经营、快速应变、补缺经营、集中经营、联合经营。

36.试述企业在产品的投入期和衰退期适宜采取的产品战略。

答：投入期的产品战略：

1、以“以新领先”的战略

2、“新品完善”战略

3、新品形象战略 衰退期的产品战略：集中战略、收益战略、逐步减产、最后淘汰的战略

35.试述中小型企业在国民经济中的地位和作用。

答：地位：

1、中小型企业在国民经济中处于重要地位、正逐步成为发展社会生产力的生力军；

2、在农村经济中处于主体地位；

3、是大型企业不可缺少的伙伴和助手。

作用：

1、拾遗补缺作用；

2、就业的“蓄水池”作用；

3、对技术革新的推动作用。

36.试述企业使命决策的主要内容。

答：

1、关于企业性质的确定；

2、关于企业成长方向的选择；

3、关于经营目的的确定；

4、企业经营哲学的选择；

5、企业经营方针的选择；

6、企业社会责任的确定。

35.试论述中小型企业应树立的战略思想。

答：

1、灵活经营思想；

2、特色经营思想；

3、快速应变思想；

4、补缺经营思想；

5、集中经营思想；

6、联合经营思想。

36.在不同产品寿命周期阶段企业可以采取不同的产品战略。试论述在投入期和成长期企业 适宜采取的产品战略。

答：

1、投入期的产品战略：

（1）“以新领先”的战略，即开发出高水平的新产品，在国际或国内抢占制高点，领导产品新潮流，以新取胜。

（2）“新品完善”战略，新产品刚投放市场时总有一些缺陷，企业对此认真 研究，采取措施加以改进和完善，使之更符合顾客的需要。

（3）新品形象战略。从产品的造型、色彩、包装设计上给人以新颖的感觉，同时通过广告宣传，传递新品独特功能的信息，吸引顾客，促使购买，从而树立起产品在顾客心目中良好的形象。

2、成长期的产品战略：

（1）新品生产扩大化战略。通过投入期的宣传，新品需求扩大，此时企业就应扩大规模，追加投资，提高生产能力，以扩大产品的生产量，适应日益增长的市场需求。

（2）新品名牌战略。即在提高新产品质量的基础上，提高新产品的覆盖率，扩大新产品的知名度和美誉度，使之逐步由地区名牌产品发展成为全国名牌产品，在进一步争取成为国际名牌产品。

35．试述大型企业制定总体经营战略应树立的战略思想。

答：规模化经营、集约化经营、集团化经营、主力军经营、优势化经营、综合化经营、国际化经营思想。

36．试述企业选择市场营销组合战略应考虑的主要因素。

答：目标市场的特点、企业营销战略的任务、企业营销环境、企业资源状况、市场营销预算。

35．试论述横向一体化战略的含义及优缺点。

答：横向一体化战略是指企业通过购买与自己有竞争关系的企业或者与之联合及兼并来扩大营业，获得更大利润的发展战略。

优点：能够吞并和减少竞争对手、能够形成更大的竞争力量与别的竞争对手抗衡、能够取得规模经济效益和被吞并企业的技术及管理等方面的经验。

缺点：企业要承担在更大规模上从事某种经营业务的风险、由于企业过于庞大而出现机构臃肿和效率低下等问题。

35．试论述中小型企业应树立的战略思想。

答：灵活经营、特色经营、快速应变、补缺经营、集中经营、联合经营。

36．试论述企业在产品的成长期和成熟期适宜采取的产品战略。

答：

1、成长期的产品战略：在成长期可供选择的产品战略有：a、新品生产扩大化战略。通过投入期的宣传，新品需求扩大，此时企业就应扩大规模，追加投资，提高生产能力，以扩大产品生产量，适应日益增长的市场需求。b、新品名牌战略。即在提高新产品质量的基础上，提高新产品的覆盖率，扩大新产品的知名度和美誉度，使之逐步由地区名牌产品发展成为全国名牌产品，再进一步争取成为国际名牌产品。

2、成熟期的产品战略：a、改进或改革产品战略：在成熟期，原有产品已经在某些方面显得落后，因此，需要对之进行改进、改善或改革，改善产品的性能，增加新功能，提高质量，扩大用途，开辟新的市场，以延长老产品的寿命周期，为企业提供更多的利润。b、优质低价战略：成熟期，由于生产厂家增多，市场竞争也激烈，因此，企业应通过提高质量和降低价格来赢得竞争。c、产品差异化战略：即通过开发新产品或改进原产品，发展新品种，使其产品具有独特性，形成差异化的产品来满足老顾客的新需求或争取新顾客。

40.试论述不同产品寿命周期阶段的产品战略。

答：

1、投入期的产品战略：”以新领先”的战略、”新品完善”的战略、新品形象战略。

2、成长期的产品战略：新品生产扩大化战略、新品名牌战略

3、成熟期的产品战略：改进或改革产品战略、优质低价战略、产品差异化战略

4、衰退期的产品战略：集中战略、收益战略、逐步减产最后淘汰的战略。

39．试分析美国战略学家迈克尔·波特提出的企业所面临的五种竞争力量。

答：

1、行业内现有企业之间的竞争：指在同一个行业内部，生产相同或相似产品的企业的竞争。影响其竞争激烈程度的主要因素有：同业企业的数量和力量对比、行业发展的速度、产品的差异化程度与用户的转换成本。

2、新加入者的威胁：新进入者指新创办的企业，或由于实现多角化经营而新进入本行业的企业，新进入者与现有企业争夺市场份额和利润，从而对现有企业的生存和发展形成巨大的威胁，即进入威胁。而影响进入威胁大小的因素就是进入保障：规模经济、产品差异优势、资金需求。

3、来自替代产品的压力：替代产品是指那些与本行业的产品具有相同或相似功能的其他产品，它的出现会给行业内的所有企业带来冲击。

4、买方的议价能力：买方对本行业的竞争压力，表现在要求企业提供的产品尽可能地价格低、质量高，并且能提供周到的服务。同时，买方还可能利用现有企业之间的竞争对生产厂家施加压力。

5、供方的议价能力：供方是指企业从事生产经营活动所需要的各种资源、配件等的供应单位。它们往往通过提高价格或降低质量及服务的手段，向行业施加集中的压力，以此来榨取行业利润。

40．试论述外向型企业制定总体经营战略时应树立的战略思想（观念）。

答：经营国际化观念、生产全球化观念、国际市场营销观念、产品整体化观念、联合参与国际竞争的观念。

第四篇：2014年南京大学图书馆学考研总结

2014年南京大学图书馆学考研总结

其实拟录取结果已经公布整整一个月了，只不过从那时起我就一直在各种放松，早就计划要写的考研总结也迟迟没有动笔。前几天处理了调档函和政审表的事，接下来就只剩下等录取通知书了。今天翻了一下备忘录，才发现写总结这件事已经不能再拖了。

南京大学的图书馆学专业比较特殊，从2012年开始，它的研究方向分成了A、B两组。其中A组是比较传统的方向，B组是专门的“数字图书馆技术”。A、B两组的考研初试和复试内容是不太一样的，并且B组方向的考生单独排名，过去三年都是3个名额。

我考的是B组数图方向，初试分数是政治64+英语75+专业课一124+专业课二131=总分394。之所以选择数图方向，是因为我本科是工科专业，而数图方向比较偏技术。2012年和2013年的初试目录中，B组需要考数学三，且复试会考高级编程语言（C语言或Java语言）。不过2014年的初试目录改成了考两门专业课，且复试改成了考数图综合，在考试难度上有所降低。

不过由于2014年A、B两组的四本参考书目中只有一本不同，所以虽然我考的是B组，但有些东西考A组方向的同学也可以参考一下。A、B两组的具体不同可以参见今年最新的招生目录。

另外，鉴于图书馆学有很多都是跨专业的考生，所以我只想写写专业课的复习。对于英语和政治，网上有很多很多复习经验，我也没有更好的方法。需要注意的是：南大是自主划线的，图书馆学属于管理学大类，近三年的复试线都是60，60，90，90，360。所以英语和政治无论如何要保证在60分以上，否则单科不过线的话就太不值了。

接下来就具体说说专业课复习。虽然今年目录里已经不再称A、B组，为了方便起见，下面还是会写A、B。其中A代表非数图方向，B代表数图方向。

南大图书馆学给定的参考书目是四本，分别如下：

A组：

《信息检索（多媒体）教程》（1-5章）沈固朝主编，高等教育出版社，2009年版；

《文献学引论》张志强主编，江苏教育出版社，2010年版；

《图书馆学基础》吴慰慈等编著，高等教育出版社，2004年版；

《信息组织》马张华主编，清华大学出版社，2008年版（1-7章）。

B组：

《信息检索（多媒体）教程》（1-5章）沈固朝主编，高等教育出版社，2009年版；

《文献学引论》张志强主编，江苏教育出版社，2010年版；

《信息组织》马张华主编，清华大学出版社，2008年版（1-7章）；

《信息技术导论》（第1章、4-7章）杨建林主编，南京大学出版社，2009年版。在每一组中，专业课一考前两本书的内容，专业课二考后两本书的内容。

可见A、B参考书目有三本是完全一样的，通常简称为信息检索、文献学、信息组织。这三本书近几年所占的分值依次是50分、100分、50分左右。A组专门考的《图书馆学基础》占大约100分，B组专门考的《信息技术导论》大约也占到100分左右。

所以四本书孰轻孰重，根据分值也可判断。需要注意的是：《文献学引论》是2012年开始使用的参考书目，它不同于之前的《文献学导论》，在买参考书的时候不要买错了。当然如果可能的话，两本书都看看也有好处。不过据说后者已经绝版了，很难买到。

考试题型：近几年已经不再考名词解释了，通常只有简单题和论述题。简答题分值在6到10分不等，论述题在12到20分不等。2013年的668甚至直接是15个10分的题目。但是不考名词解释不等于一些名词的定义就不用记了，在回答简答和论述题的时候，通常还是需要先稍微解释一下涉及到的相关名词，再去回答涉及到的其他内容。也就是名词解释其实融合到了大题当中。具体的题型可以结合历年真题自己分析。

专业课一：668文献信息管理基础。专业课一涉及信息检索和文献学两本书。这两本书看起来都挺厚的，其实真正看书的时候，很多内容都是了解性的，初试要考查的内容近些年来也比较固定，只不过部分知识考查得越来越灵活，需要多多思考和总结。

信息检索并没有像它听起来的那么高深，也不用担心它会考多么偏技术的东西。这本书考查的内容已经越来越灵活，而且偏向于结合实际应用。比如考查如何利用可能的检索工具去查找某一领域的某种文献，或者像2014年考的谈谈你对网络百科的使用心得等等。这种题目标准的答案在书上是没有现成的，需要自己在看书过程中结合真题专门地总结整理一下。当然信息检索这本书中的一些基本知识点还是会考查的，但内容会非常有限，比如我信息检索的笔记最后只有13页（Word，5号宋体字），而这其中大概只有七八页是书上的内容，剩下的都是结合真题自己整理和总结的知识点。

文献学参考书挺厚的，但我认为这本书是最简单的，因为可考查的知识点非常固定，有的题目甚至就是历年真题中出现过的，比如“文献交流的障碍及其克服”考了很多次，2014年又考了。书中涉及到的知识点也很容易总结成考试题的形式。由于占的分值比较多，可能考查的知识点也是比较多的，这本书我最后的笔记有19页。需要注意的是，指定参考书中有些内容可能写得并不好，遇到时不妨去网上补充一下相关的知识。还有一部分内容考试会考，但书里没有。比如文献规律里的一些东西，比如2014年考的文献链。这个可以找一下南大《文献学》这门课的课件，把里面涉及到的一些内容补充到复习笔记里。

专业课二：A组988图书馆学、信息组织基础理论与方法；B组990信息组织与处理。专业课二涉及信息组织和图书馆学基础/信息技术。专业课二我感觉稍微要难一些，涉及到的知识点很多，尤其是信息组织，内容比较专业，如果是跨专业的话看书的时候会比较痛苦。给的建议是，如果有些内容一时不能理解，那就暂时死记硬背。有时间对一些不理解的知识点多在网上查查，或者请教这个专业的同学。其实即使不理解一样东西，只要你把内容背下来，对考试的影响也不会很大。不像是数学这样的科目，不理解可能就不会做题。

信息组织我认为是四本书里面最难的一本了，跨专业看第一遍的时候非常痛苦，感觉所有内容都是考点（因为都没听说过）。幸运的是这本书只考50分的题，而且有一两个题目几乎是必考的，比如给定书目按中图法归类，比如近几年对MARC考查比较频繁。不幸的是这本书的知识点非常多而且琐碎，背诵起来也比较痛苦。所以这本书我建议最后看，如果你不是四本书同时在看的话。需要提到的是，文献学中有部分讲近现代分类法的内容，这个会在信息组织里考，两本书可以结合着看，并把内容都整合到信息组织这边。这本书看的时候没有比较好的办法，就是一点一点慢慢啃书吧。

A组的图书馆学基础，我不是很了解，这本书是A组专业课二的重点。这本书我也没有仔细看过，从历年真题来看，考的内容还是挺多的。参考书密密麻麻全是字，在理解上应该问题不大。具体可咨询考A组的其他学长学姐。

B组的信息技术，参考书指定的是1、4~7章，其实第8章的内容反而会考不少，这是因为数字图书馆技术方向的导师研究的内容会涉及到第8章的一些东西，比如语义、本体、机器学习等等，所以第8章一定也要看。这本书虽然比较偏技术，但是初试时也不没有考查太技术的东西。即使今年考了关于Java的一个题，也是让说说Java语言及其特点。比较技术一些的例如用XML描述一个书目，稍微学习一下的话也很容易掌握。大多数内容还是考查某个知识点的概念、特点、方法、应用等等。所以个人认为这本书初试考查的内容也并不难，不要被书的名字给吓到了。

我的复习过程是这样的：

我把四本参考书一共看了三遍，同时把笔记也整理了三遍。第一遍看书的时候把所有指定章节的内容都仔细看了一遍，目的是对涉及到的知识点有一个整体的了解和认识。尽管很多内容其实是不考的，但是看过之后有利于知识点之间的相互联系和理解。第一遍做笔记其实就是在抄书，顺便说一下，我做笔记全部是在电脑上打字的，觉得这样做笔记比较快，而且后期比较方便删改整合。第一遍笔记摘抄了165页word，约18万字。这一遍花的时间还是挺多的，将近一个月，平均每天看40页左右的书。看完第一遍之后，如果提到某个知识点，你能回想起它在哪本书的哪个地方，并且所做的笔记也没有遗漏，这一遍就很成功了。

第二遍基本是个过渡，同时开始结合历年真题，最好有之前考过的学长学姐指点下每本书的重点。也就是第二遍的时候开始有意识地分析重点，同时删减第一遍笔记中几乎不可能考的知识点。如果有人帮忙画一下重点是最好的，如果没有，那就从历年真题的出题思路中把握一下，同时不妨这么去分析：有些内容很明显不可能当作一个有意义的点去考查，不能出成考题的形式，那这些内容就可以认为非重点，也就不会考。第二遍的笔记就在这个过程中删减处理，最好还能把每本书中相关的知识点都集中在一块，而不必局限于按照章节的顺序。这一遍下来，如果你看到一个知识点，能够在心里默默地评判出它被考的可能性大小，这一遍也就算OK了。

第三遍是最重要的一遍了。在这一遍的时候，我把可能考查的知识点开始整理成标准答案的形式。因为180分钟的时间考150分的题目，按照1分钟写30字-40字的标准，除去冗余的时间，1分的题目大概也就是写30-40字。例如一个知识点顶多会出个简答题，我就会把答案整理成200字左右的笔记。可能出论述题的，那就多整理一些比如400字左右。有时候答案就在书里，但是写得太多，就必须压缩一下，否则考场上根本也写不完。有时候书里的内容太少，那就去网上查一下做点补充，把答案丰富起来。这个过程就不仅仅是看书了，很多内容都需要额外地查一下其他资料，同时自己多多思考多多总结，把笔记完善起来。最后我第三遍的笔记是79页，有8万多字。

第二遍和第三遍总共花了大概一个半月的时间。整理完之后最重要的就是第三遍的笔记了，我在考试前的12月份花了一个月的时间来背诵这8万多字的笔记，这期间基本就不再去看书了，然后背完之后就直接去考试了。

专业课其实最重要的就是参考书目和历年真题，再比较重要的我认为是个人的总结和整理。你可能会拿到以前考过的人的笔记或是什么什么资料，但是最好有一个自己看书和自己做笔记的过程。每个人看书的思路是不一样的，所把握的重点也不会一样，别人的东西可以拿来参考，也会节省很多时间和精力，但如果不去转化为自己的东西，也很难保证能够取得别人当时的成绩。

至于学院导师的相关论文，有时间最好还是看一下。参考书之外的资料，能多看看自然是有好处的，但没时间看的话也不要太担心，因为不看影响也没有那么大。这涉及到一个效益和时间比的问题，花很多时间看课外的资料，考试可能只用到一点点，有时候也是得不偿失的。但是还是那句话，多看点东西，总是没坏处的，只要有好时间和精力。

关于联系导师的问题，可以联系，最好先是邮件，联系方式从学院网站上去找。初试前也可以不联系，比如我是初试成绩出来那天才联系的导师，因为我自己都不确定初试成绩就一定能过复试线，更不用说导师了。所以初试前不联系导师，也不是什么大的问题，不用在这个上面纠结。

关于跨学校跨专业问题，图书馆学有很多是跨专业的考生，而且图书馆学还是比较偏文的，很难理解的知识点不会很多。退一步讲，即使有的知识因为跨专业而理解不了，你只要能背过它考试就能写上。极端一点说，如果一个人把四本参考书都背了下来，那专业课至少也能考到平均水平以上。说到这个同时我想说，请不要太计较自己的本科出身，不要问“我是二本的某某学校，考南大是不是不现实”之类的问题。考研最重要的是一个人自己的努力，如果你有决心一定考上，那你敢不敢把四本书都背下来？何况初试并不会让你把四本书一字不差地背下来，我也只不过背了79页的笔记而已。理工类考数学的专业我不敢说，但是对于多背点就能多考点的专业，我实在想不出来考高分跟学校出身有什么关系，都是考研的人谁也不会聪明到不用背就能考好，也没有谁会认为自己笨到什么都背不过吧。另外也不要提“本科学校不好会不会被歧视”这样的问题，如果你拿不出更多的努力去改变这种可能的偏见（比如初试考更高的分，比如本科有非常优秀的经历），就不要抱怨学校和导师在面对差不多的学生时会优先考虑了985和211等等。南大一定会提供给你一个相对公平的考研过程，但如果你还是不能出彩，换做是你，你有足够的理由去选择自己吗？

想到了什么就写了什么，也没有按条按目地梳理一下，不过还是希望对将来考南京大学图书馆学专业的同学有点帮助。

如果有什么问题也可以加我QQ：123三二三381（Simon）。另外我这里有2003年-2013年的历年真题，以及我对2014年考研真题的回忆版（668+990），以及我自己整理的三遍笔记。需要的同学加我QQ后可以跟我要，全部免费赠送。

祝各位好运！

备注：本文属个人原创，所提到的观点和内容仅供参考。转载时请注明作者和出处，未经本人同意，请勿随意更改，谢谢！

Simon

2014年5月4日

第五篇：2014中国人民银行经济金融类考试简答和论述真题及答案

简答

“中等收入陷阱”，中国如何规避“中等收入陷阱”。（不超过500）

答：世界银行《东亚经济发展报告（2006）》提出了“中等收入陷阱”（Middle Income Trap）的概念，基本涵义是指：即鲜有中等收入的经济体成功地跻身为高收入国家，这些国家往往陷入了经济增长的停滞期，既无法在工资方面与低收入国家竞争，又无法在尖端技术研制方面与富裕国家竞争。

一个经济体从中等收入向高收入迈进的过程中，既不能重复又难以摆脱以往由低收入进入中等收入的发展模式，很容易出现经济增长的停滞和徘徊，人均国民收入难以突破1万美元。进入这个时期，经济快速发展积累的矛盾集中爆发，原有的增长机制和发展模式无法有效应对由此形成的系统性风险，经济增长容易出现大幅波动或陷入停滞。大部分国家则长期在中等收入阶段徘徊，迟迟不能进入高收入国家行列。

陷入“中等收入陷阱”的原因主要有以下几个方面。

第一，错失发展模式转换时机。以阿根廷等拉美国家为例，在工业化初期实施进口替代战略后，未能及时转换发展模式，而是继续推进耐用消费品和资本品的进口替代，即使在上世纪70年代初石油危机后，还是维持“举债增长”，使进口替代战略延续了半个世纪。而马来西亚等东南亚国家则因国内市场狭小，长期实施出口导向战略使其过于依赖国际市场需求，极易受到外部冲击。

第二，难以克服技术创新瓶颈。一国经济在进入中等收入阶段后，低成本优势逐步丧失，在低端市场难以与低收入国家竞争，但在中高端市场则由于研发能力和人力资本条件制约，又难以与高收入国家抗衡。在这种上下挤压的环境中，很容易失去增长动力而导致经济增长停滞。要克服这一挑战，就需要在自主创新和人力资本方面持续增加投入，培育新的竞争优势。马来西亚等东南亚国家在亚洲金融危机后再也没能恢复到危机前的高增长，就与经济增长缺乏技术创新动力有直接关系。

第三，对发展公平性重视不够。公平发展不仅有利于改善收入分配，创造更为均衡的发展，还能够减缓社会矛盾和冲突，从而有利于经济可持续发展。拉美国家在进入中等收入阶段后，由于收入差距迅速扩大导致中低收入居民消费严重不足，消费需求对经济增长的拉动作用减弱。如上世纪 70年代，拉美国家基尼系数高达0.44~0.66之间，巴西到90年代末仍高达0.64，一些国家还由于贫富悬殊，社会严重分化，引发激烈的社会动荡，甚至政权更迭，对经济发展造成严重影响。

第四，宏观经济政策出现偏差。从拉美国家看，受西方新自由主义影响，政府作用被极度削弱，宏观经济管理缺乏有效制度框架，政策缺乏稳定性，政府债台高筑，通货膨胀和国际收支不平衡等顽疾难以消除，经济危机频发造成经济大幅波动，如上世纪80年代的拉美债务危机，1994年墨西哥金融危机、1999年巴西货币危机、2002年阿根廷经济危机，都对经济持续增长造成严重冲击。阿根廷在1963~2008年的45年间出现了16年负增长，主要就集中发生在上世纪80年代债务危机和2002年国内金融危机期间。

第五，体制变革严重滞后。在拉美国家，体制变革受到利益集团羁绊，严重滞后于经济发展，精英集团的“现代传统主义”片面追求经济增长和财富积累，反对在社会结构、价值观念和权力分配等领域进行变革，或者把这种变革减少到最低限度。经济财富过度集中，利益集团势力强大，造成寻租、投机和腐败现象蔓延，市场配置资源的功能受到严重扭曲。规避方法

中国必须选择适合自身特点，并且可以充分挖掘自身发展潜力的措施，才能顺利跨越“中等收入陷阱”。第一，要以推动公平分配为切入点，为持续增长培育新的基础。

中国在经历30年的经济高速增长之后，已积累了较大的生产能力，制造业更是得到“世界工厂”的称号。因此，中国经济的持续发展日益凸显了需求特别是消费需求的地位，这就对居民收入水平以及收入分配提出了新的要求。即，我们不仅要提高居民收入水平，而且要缩小收入差距。对中国来说，目前出现的各种内外经济不平衡都与居民收入水平和分配差距相关联，而且，居民收入水平的提高和收入分配差距的缩小还是产业结构升级的重要基础。更重要的是，未来中国经济持续增长需要有稳定的社会发展环境，这必须由缩小收入分配差距和实现公平分配来保障。为此，改变目前的国民收入分配在国家、企业、居民的比例，扭转收入分配差距扩大的趋势直至最终缩小收入分配差距，是避免我国陷入“中等收入陷阱”的首要选择。

第二，要以提升产业结构为突破口，构造经济增长新的动力。

跨越“中等收入陷阱”的关键是以可持续的方式保持经济高速增长，这就需要构造新的增长动力。尽管经济增长理论告诉我们，新的经济增长的动力来源于技术进步或创新、知识和人力资本积累等方面，但对于中等收入国家来说，最现实最直接的动力应该是经济结构调整，特别是产业结构升级。我国大力发展劳动密集型产业所积累的生产能力已受到越来越强的约束，现已到了必须调整经济结构的时候。如果今后能够比较顺利地实现产业结构升级，那么就有了跨越“中等收入陷阱”的动力。

第三，要以循序渐进的城市化为依托，形成对经济增长的持续支持。

快速城市化会带来城市人口的迅速增长与城市基础设施建设滞后的矛盾，进而引起高额城市化成本，这将大大降低城市化带动经济增长的功能。拉美国家陷入“中等收入陷阱”就有其中的原因。因此，未来中国的经济增长一定要把握好城市化推进与城市化成本提高的平衡，以逐步推进来缓解城市问题的集中爆发，不断发挥城市化助推经济增长的功能。

第四，要以扩大和完善国内市场为保障，降低受外部经济波动的冲击。

进入中等收入的国家易受外部经济的冲击，造成经济徘徊。中国也会面临这种冲击，但我国广阔且潜力巨大的国内市场，会成为抵御外部经济冲击的有效保障。因此，我国在转变外贸增长方式的同时，还需要把注意力引向挖潜国内市场上来。

总之，进入中等收入的中国面临着一系列发展的风险，而中国具有的特殊条件会提供跨越“中等收入陷阱”的许多选择。不过，所有这些选择的实现都需要一种稳定的社会经济环境予以保障。

论述题

利率市场化的内涵，我国利率市场化的限制因素以及中国理论市场化的改革思路。

1、利率市场化的含义

利率市场化是指利率的决定权交给市场，由市场主体自主决定利率的过程。利率市场化包括3个层面的内容：（1）市场供求关系决定利率（2）中央银行要引导、调控市场利率（3）货币政策工具是中央银行引导、在利率市场化条件下，如果市场竞争充分，则任何单一的经济主体都不可能成为利率的单方面制定者，而只能是利率的接受者。

2、利率市场化的意义

普通商业的价格机制影响的只是一个市场的局部均衡，而金融市场作为最重要的生产要素市场，其价格机制将会影响到整个社会的资源配置效率。

（1）有利于利率反映并覆盖借款人的风险（2）有利于培养我国商业银行的产品定价能力（3）有利于疏通货币政策的传导渠道（4）有利于协调直接融资和间接融资的关系

3、中国人民银行公布利率市场化改革总体思路

2003年2月20日中国人民银行在发布的《二00二年中国货币政策执行报告》中公布了中国利率市场化改革的总体思路：先外币、后本币；先贷款、后存款；先长期、大额，后短期、小额。中国利率市场化改革的目标：

逐步建立由市场供求决定金融机构存、贷款利率水平的利率形成机制，中央银行通过运用货币政策工具控和引导市场利率，使市场机制在金融资源配置中发挥主导作用。

4、利率市场化应具备的条件

——充分有效的金融监管——宏观经济稳定——微观基础的完善（微观基础是指经营性金融机构和一般企业）——建立完善的金融市场

5、我国利率市场化的障碍

——国有银行不良资产的比重仍较大 ——国有企业的运营效率有待提升 ——汇率市场化和资本项目的开放 ——金融市场需要进一步规范和完善 ——需加快发展金融衍生产品