案例报告写作指南2013

第一篇：案例报告写作指南2013

案例分析报告写作指南（2013）

中山大学网络教育学院

一、案例选题

（一）选题范围

与财务会计、管理会计、成本管理、财务管理、审计、内部控制、企业风险管理、税务（纳税）筹划等领域相关的案例。

不要写与本专业离得太远的题目，更不能写与本专业无关的题目。

（二）案例来源

1、有分析价值的典型财经新闻事件（一般是针对具有“眼球效应“的案例进行分析，比如并购重组，财务舞弊等）；

2、自己的工作经历、工作单位发生的真实事件。

记住：案例本身不能虚构，也不能设计，更不能是没有发生过的事件。

二、案例分析报告的写作

（一）案例分析的写法

进行案例分析（研究）前，一定要先学习案例分析的写法，如阅读《管理世界》等杂志上的案例研究论文，然后模仿其写法。

以下资料，可以作为案例分析报告的撰写参考范本：

李克穆，2006，《中国公司财务案例》（案例研究论文集），北京大学出版社。

陈信元、朱红军，2007，《转型经济中的公司治理——基于中国上市公司的案例》，清华大学出版社。

贺建刚、魏明海、刘峰，利益输送、媒体监督与公司治理：五粮液案例研究，《管理世界》2008年第10期。

（二）案例分析报告结构及要求

摘要及关键词：摘要不是报告的开头，而是对报告主要分析问题、分析过程、结论以及报告意义的归纳与总结。摘要一般不超过200字。关键词为3-5个。

引言：在该部分，你需要介绍自己的分析背景及意义，即为什么选择这个主题以及为什 1

么选择这个案例来研究该主题。

理论基础：案例分析是在一定的理论指导下进行的，在案例分析的开始，首先要选准一个分析视角（不要多主题、多视角，一个就够），基于相关的理论，建立一个进行案例分析的逻辑框架。分析框架是案例描述和案例分析的指南。分析框架的建立，最好用逻辑框图来表达。不要罗列“理论”，选一种最适合解释你选用的案例故事的理论即可（理论综述的目的也在此）。不要把不是理论的东西作为理论（比如，概念的定义、法律、制度、政策、中央领导讲话等）！本节还需对与主题相关的文献进行综述，了解其他人在这一问题上已经得出什么样的结论。案例的最终分析结果需要在前人的结论上有所突破，体现出一定的创新性。

案例描述：有条理地如实讲述案例故事，需要尽量简洁。案例描述的内容必须真实（多用数据、图表说话），但讲什么，要经过精心选择，要有针对性。案例描述过程中，不要夹叙（述）夹议，即不能将案例分析与案例描述混杂在一起！

案例分析：运用前面提出的分析框架对案例进行分析。这是案例报告的重点，也是案例报告价值的体现，注意分析一定要和前面的理论相结合，不能是“信马由缰”，即不能信口胡说一气，更不能是“领导报告”、“工作总结”或“工作指南”之类的东西。作为案例分析，图表和数据有利于使你的分析更为清楚。分析的语言尽量细节化，而不要太泛化。

结论：不能简单复述案例分析的内容，而应该是几条明确的分析结论。这些结论应该体现出你的分析和前面文献的差异，是整片报告创新性的直接体现。

根据你的结论，你可以适当引申，提出一些政策建议。但注意政策建议和研究结论之间的直接相关性，而不要似乎正确，却和你结论完全无关（比如很多学生提出的“加强投资者保护”,“加强政府监管“等。当然，论文的不足之处、今后的研究方向等，也可以在这里提及。可以进行案例的总结，概括分析的结论。

三、案例分析资料的收集

要多花功夫收集案例资料、文献资料，资料的主要来源渠道包括：

（一）图书馆

主要阅读专业学术杂志，如《会计研究》、《经济研究》、《管理世界》、《中国会计评论》、《审计研究》、《金融研究》等等，以及有关外文杂志；还可以上中山大学电子图书馆

（http://library.sysu.edu.cn/web/guest/index）查阅“中国学术期刊网”（http://）、金融界（.cn）、华尔街日报中文网（cn.wsj.com/gb/）等；

会计专业网站：中华财会网（）；中国会计视野（）等，这些网站经常有一些关于会计实务问题的深入讨论。

注意：从文献来讲，要将网上的东西尽可能减少。报告末所附参考文献中，最好不要出现网站。

（三）报刊

如《21世纪经济报道》、《经济观察报》、《第一财经日报》、《新财富》、《财经》等等。

（四）其他方式

如你所在单位的、与案例相关的资料（许多内部资料是有保密性要求的，为你自己的前途着想，在引用这些资料之前，请向公司或单位说明。为缓解公司的疑虑或担心，你可以考虑将数字适当变化，比如乘以一个数，将公司的名字用代码替代等。）

其次是研究方法。作为一篇案例研究，除了文档资料的整理和分析外，你可以采用的研究方法包括：实地研究中的观察法、访谈法（强类建议在你的案例分析中采用此方法，不要闭门造车）、问卷调查法等等。

四、报告格式要求

尽管一篇报告的质量主要体现在分析的深度上，但报告格式却体现了你的专业水准和对报告的认真态度。一篇形式上粗制滥造的报告是引不起阅读者的兴趣的，也可能导致毕业综合实践考核的失败。

（一）注释

注释，有的话，最好用“脚注”的形式，脚注在每一页的底下。正文中使用Word的“上标”方式，自动排序。脚注，是对正文中某一个地方的进一步解释与说明，这个“解释与说明”不便出现在正文中。所有引用数据来源需要在脚注中注明。不要将参考文献写入脚注中！

（二）参考文献

参考文献是评价你报告的严谨性、创新性以及态度是否端正的重要依据，其对你的影响不仅在于毕业，甚至在你自己都忘掉这篇报告之后（多少人因此而折戟!）。希望学生重视之！

参考文献的一个基本要求是，在报告中引用（包括间接引用）别人的观点、结论、数据、模型的所有来源等，均需在参考文献中以准确的方式（网址通常是非常糟糕的引用来源）列示。另外值得注意的是，所有在参考文献中列示的资料，都需要以适当的方式在文中给出明确的引用之处（如果引用而未注明，将被视为抄袭）。提及参考文献时，应使用著者—出版年制，例如： “ 张明(1988)研究过这一问题”、“ 曾有研究者探讨过这一问题(例如张明，1988)”。正文提及的参考文献应与正文后列出的文献成一一对应。在正文后列出的参考文献中，不应使用外文学术期刊的缩写。参考文献应参照如下格式列出 ：

专题著作

青木昌彦，钱颖一.1995.《转轨经济中的公司治理结构 : 内部控制和银行的作用》.福建教育出版社。

Davis, A.R.and Deng, J.(1985), Auditing Methods, Oxford: Oxford University Press.期刊论文

傅磊.1994.“ 会计教学的借鉴与思考 ”.《会计研究》第 5 期，53-57.White, L.S.and Wu, N.M.(1998), ‘The Effect of Auditors’ Incentives on their Judgments’ , Journal of Accounting 35(1): 151-159.如果是网上的文章，还需注明网站名、时间。应该尽量减少网络文章的数量。

中文参考文献应按汉语拼音顺序排列；外文参考文献置于中文参考文献后，按罗马字母顺序排列。

（三）公式、图表及标点符号

1、公式应标以连续的数字(1)、(2)„ 等，这些数字应紧靠页面右边界。

2、正确使用数学运算符号。要用中文状态下的运算符号，而不要用英文状态下的运算符号。中文状态下的加号为“＋”、减号为“－”、乘号为“×”或“·”、除号为“÷”或“／”、等号为“＝”、„„。

3、图、表应标以连续的阿拉伯数字和标题。如“表

1、表2„„”；“图

1、图2„„”。图、表的编号要在正文文字中出现，不能说“如（见）下（上）表（图）”。

4、表要有名字，如“表1资产负债表”（不要写成：“表1： 资产负债表”），要写在表的上方，居中。表格中的数据要尽量简洁美观，比如小数点统一为两位或四位，过长的数字采用比较大的单位等。图也要有名字，如“图1案例分析框架图”，要写在图的下方，居中。

5、全文的表要大小一致；图也要尽可能一致（注：主要指图表的宽度要一致）。同一个图、表不能分布在两页。大的图、表，可以横排。竖排的表超过一页的，要用续表的方式排版。

6、不能用扫描的图、表；图、表均不能用色彩；也不能直接将网页复制到论文中。所有图表，要自己制作。

7、正确使用标点符号。要用中文状态下的标点符号，除英文参考文献外，不要用英文状态下的标点符号。英文状态下的标点符号要细小些，很好辨别的。

（四）论文排版

报告排版的字体、字号、行距、字距以版面清晰、容易辨识和阅读为原则，一般可参照下面要求进行排版：报告标题建议采用小三号黑体，居中；节的题名建议采用四号宋体，加粗，左起空两格；文章段落内容建议采用小四号宋体。报告整体采用“单倍行距”排版，双面打印。

五、案例分析报告中需要避免的问题

1、报告抄袭；

2、报告中大段引用别人的论文或报告；

3、从网上下载资料后，胡乱拼凑的报告；

4、请“枪手”代写报告；

5、报告不符合格式要求；

6、标点符号、数学运算符号错误、图表不规范；

7、口语化严重、报告有明显的粤语痕迹。

8、案例报告中充满数据和图表，但缺乏深入的分析；

9、案例分析泛泛而谈，流于表面。

六、字数要求：报告字数不超过一万字。

第二篇：实用写作指南

一、写作

(一)存在问题

1.不会写

所谓不会写指的是，当考试拿过一篇文章不知如何下手，不知如何提笔进行写作。笔者认为主要是存在以下两个原因：一是考生的确无话可说;二是心里虽然有话，但是拿捏不准该写哪句为妙。于是思前想后、犹豫不决，始终不敢提笔进行写作。

2.写不好

所谓写不好就是，拿过作文题，没有明确的写作思路，不按套路出牌;或是简单汉语逻辑思维写作，不符合英语写作标准，近而没有文采。原因在于：第一是平时没有养成良好的写作习惯;第二对于英语写作的句式特点以及整体文章结构框架不了解。

(二)解决办法

第一，首先必须熟悉

英语四级写作具体要求。英语四级考试要求考生在30分钟内写出120字的文章。体材主要有议论文(分为“Topic题型”和A&B又称“正反观点题”)应用文(主要是书信)、图表文等。针对不同的体裁，写作思路是不同的。比如，以议论文举例来说：

1.议论文写作思路

2.议论文分类：阐述主题型作文(Topic);正反观点型作文(A&B)

3.阐述主题型作文写作：(这类题型作文要求从一句话或一个主题出发，按照提纲的要求进行论述)

(1)基本写作格式

5.正反观点型作文(A&B)(这类题型作文通常从正反两方面来分别论述，最后得出你自己的结论。采用论点加论据写作形式。)

(1)基本写作格式

第二，熟悉英语写作的几个重要概念。

1.英语文章段落结构特点

英语文章段落结构一般有三部分构成：主题句+扩展句+结尾句

(1)主题句：所谓主题句，就是英语文章段落的中心思想句。它是英语文章段落的灵魂，在英语文章段落中居于主导地位。我们都知道英语文章一般喜欢开门见山，所以主题句一般位于英语文章段落的句首。其他句子都要围绕它而展开。

(2)扩展句：所谓扩展句就是为主题句起解释说明或论证的句子。通常我们写扩展句所采用的方法是举例子(for example, for instance, such as, a case in point is that---)、列数据(according to the recent study/survey,---)等。

(3)结尾句：所谓结尾句就是总结句。英语写作也类似于汉语写作，最后再把自己本段落的写作目的陈述一下。但是在英语写作中结尾句毕竟还是少数。

因此我们通常看到英语的文章段落结构 60%-70%都是由主题句+扩展句构成。

2.主旨句

作为主旨句就是英语文章的中心思想句。英语文章一般首先用一句话概括一下作者的写作目的或意图，我们就把这句话称之为主旨句。没有受过写作训练的考生是不会写主旨句的。因此这样的文章就不能够称之为好的英语文章，自然也得不到阅卷人的青睐了。第三，学会遣词造句

1.遣词：

(1)词汇等级

所谓词汇的等级就是，我们在写作的过程中，如果想出一个基本词汇来之后，能够在这个基本词汇的基础上把它在提升一下，也就是我们一般写作所提倡的用“难词”。比如，我们一提到“重要的”，大多数同学首先会想到“important”这个单词，那么提升一下的话就可以想到它的如下同义词：significant, vital, main, basilica, crucial, momentous etc

(2)词汇准确性

所谓词汇的准确性是指，我们在有一个词近而想到它的同义词之后，要结合语境选择恰当的用词。在这里必须指明的是，并不是词汇等级越高越好，必须还要考虑到适合于不同的语境。比如，眼睛大，这个“大的”形容词，我们首先会想到big,近而想到great, large, huge, vast, titanic, enormous etc。那么是不是用后面的词就可以了呢?或者说用上enormous等词更能博得阅卷人的好感呢?答案是否定的。在这里很明显用后面的词来修饰眼

睛是不可以，只能用big，因为我们听过一首英文歌曲叫做“I am a big big girl, in a big big world.”big表示眼睛大而迷人可爱的。

2.造句：

(1)词组

很多考生平时写作不太擅长用词组，对于他们而言最习惯的就是想到汉语，然后对应汉语思维写出英语句子，这种写作只能是单词的罗列组合，谈不上什么技巧文采可言，因此，写出来的文章必然就是所谓平淡如流水，没有英语的味道。如果我们能够在单词的基础上，进一步想到与之同义的词组，那么文章就会显得与众不同，更具有英语的味道。比如上面所说的“重要的”这个单词，当我们想到important的时候，如果从语法角度再稍加考虑一下，我们会想到“be of importance”。因为，语法中规定：形容词等于of加这个形容词的名词形式。如果再提升一步，我们还学过一个常用的词组叫做“play an important role in---”。很多同学说自己的文章凑不够字数或是没有文采，那么采用词组进行写作是不是就可以解决以上问题了呢?

(2)句式

除了采用词组，要使文章更具英语的味道，我们还需要变换句式。没有受过正规作文训练的考生，通常采用的句式多为主谓宾、主系表。于是我们看到大多数的文章充斥着这样的形式：I am a good boy, and I am a student.I study in Shandong University, and I have three years experience in Qilu Hotel.这样流水帐式的文章显然不能得到高分。写作中阅卷人喜欢的句式有以下两种：一是插入语;二是倒装。

第一，插入语。

所谓插入语，英语中有两种形式。一种是有两个逗号之间引起的成分称之为插入语;第二种是有两个半破折号引起的成分称之为插入语。如下所示(黑体划线处)：

Jinan, the Spring City, is a famous tourist city.Other people may give us instrumental support—financial aid, material

resources, and needed services—that reduces stress by helping us resolve and cope with our problems.插入语的作用主要有两个，一个是突出主语，比如说：He, who would like to play basketball, is a good student.第二个作用是解释说明，比如说：People, especially students, should work hard.第二，倒装

倒装是我们写作中需要用到的。虽然略显俗套，但是却是很能满足阅卷人的主观感受的。常用的倒装形式有以下几种：

Only + 时间状语

Only when all of us join in the efforts of eliminating cheating at all levels can we expect to have a cleaner society and a more beautiful future.Only + 介词词组

Only by planning his time care fully can he improve efficiency and make achievements.Only in this way can we master the writing skills step by steps.否定词位于句首(hardly when;never;not only---,but also---;seldom)在我一生当中很难遇到这样的人

Seldom in my life have I met such a kind-hearted man.地点方位名词位于句首

In no other place in the world can one find such enthusiasm for applying for hosting the 2008 Olympic Games.(3)修辞

无论是汉语写作还是英语写作，修辞其实非常的重要。它是作者写作功底具体事例地展现。所谓修辞包括比喻、拟人、排比等等。英语写作中的修辞问题我已经专门写过一篇文章(见《英语写作几种修辞手法》)。这里仅举一个比喻例子，还是拿“重要的”来举例。当你用完词组之后，如果你用上下面比如句子，则文章就会显得神采飞扬，试比较：The bicycle is important for us.The bicycle is of importance for us.The bicycle plays an important role in our life.The bicycle, environmental friendliness vehicle, plays an important role in our life.The bicycle is like the air, water, and sunshine and cannot be parted with a moment in our life.那么很明显，最后一个句子是我们最终拿到考场上去搏击高分的句子。

第四，平时要注意积累

很多考生为了写好作文也作了好多工作，课下也付出了很多，包括背诵大量的文章等等，但是提笔写作时候，仍不见的有所改观。问题在哪里呢?

我认为，很多考生虽然也背诵文章，但却只是死记硬背。如果合上书本让他复述，他们就会卡壳。就是茶壶里煮饺子，倒不出来。我们说背诵是个输入的过程，而说和写则是输出的过程。我们真正需要的是把平时积累的随时随地用在我们的写作中。因此，我们在注重积累的同时，一定在平时练习的时候，把他们多家运用。只有多练多用，才能真正达到学以致用，才能真正提高写作水平。

第三篇：结算审核报告写作指南

第五章审核报告

第二十四条审核人员应当在实施必要的审核程序后，以经过核实的证据为依据，分析、评价审核结论，形成审核意见，出具审核报告。

第二十五条审核报告应当包括以下基本内容：

（一）标题。标题应当统一规范为“基本建设工程预算审核报告”、“基本建设工程结算审核报告”或“基本建设工程决算审核报告”；

（二）收件人。收件人为审核业务的委托人，审核报告应当载明收件人的全称；

（三）范围段。范围段应当说明审核范围、被审核单位责任与审核责任、审核依据和已实施的主要审核程序；

（四）意见段。意见段应当明确说明审核意见；

（五）签章和会计师事务所地址。审核报告应当由审核人员签名、盖章，并加盖会计师事务所公章；

（六）报告日期。审核报告日期是指审核人员完成外勤审核工作的日期，审核报告日期不应早于被审核单位确认和签署基本建设工程预算、结算及决算的日期；

（七）附件。基本建设工程预算审核报告附件包括“基本建设工程预算审核定案表”，基本建设工程结算审核报告附件包括“基本建设工程结算审核定案表”。第二十六条审核人员应当在审核报告范围段中明确指明已审核基本建设工程预算、结算及决算的名称、建设期间及建设单位、施工单位名称，工程项目质量验证情况。

第二十七条审核人员应当在基本建设工程预算或工程结算审核报告的意见段中说明基本建设工程预算或结算金额、审定金额、核增或核减金额。

第二十八条审核人员应当在基本建设工程决算审核报告的意见段中说明工程项目资金来源、支出及结余或超支等财务情况，概算执行情况，工程价款结算情况，尾工工程及未尽事宜处理情况，项目支出存在的问题，资产交付使用情况。

第二十九条审核人员与委托人、建设单位、施工单位在审核意见方面存在异议，且无法协商一致时，或审核人员认为必要时，应当在意见段之后增列说明段予以说明。

第三十条审核人员在出具基本建设工程预算审核报告时，应附送已审核的《基本建设工程预算书》。

审核人员在出具基本建设工程结算审核报告时，应附送已审核的《基本建设工程结算书》。

审核人员在出具基本建设工程决算审核报告时，应附送已审核的《基本建设项目竣工财务决算表》。

××会计师事务所

基审[2×x×] x x号

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基本建设工程结算审核报告

x x委托单位：

我们接受委托，审核了贵单位提供的x x建筑安装公司2x××年×月x日编制的x x单位工程(土建、安装等)竣工结算书，合理编制并充分披露基本建设工程结算是×x建筑安装公司的责任，保证结算及相关资料的真实、合法、完整是×x委托单位的责任；我们的责任是对工程结算发表审核意见。我们的审核是依据《会计师事务所从事基本建设工程预算、结算、决算审核暂行办法》进行的，在审核过程中，我们结合实际情况，实施了包括审查分项工程结算的编制方法，核对项目与图纸及有关变更情况，会同施工、建设单位现场查勘、会审等我们认为必要的审核程序。

根据我们的审核，上述x x单位(土建、安装等)工程竣工结算审核后金额为x x元：比原送审结算金额x x元核减金额x x元，核减x x％，业经委托单位、建设单位、施工单位共同鉴证确认，在重大方面足以公允地反映了x x单位(土建、安装等)工程造价的实际情况。

(如果基本建设工程结算审核定案表上有不同意见对应在此增加解释性说明)

附件：(一)基本建设工程结算审核定案表

(二)审核说明

(三)基本建设工程结算书

x x会计师事务所 注册会计师(签名并盖章)

注册造价师(签名并盖章)

二×××年×月×日

基建预决算审计业务查询 *

（一）基建工程结算审核程序

1、与委托方（一般多为建设单位）签订工程审计委托合同。

2、听取建设单位项目负责人关于项目总体建设情况介绍，实地查看现场工程情况。

3、具体操作阶段：

（1）审计人员熟悉图纸、工程联系单、工程承包合同、监理合同等；

（2）根据竣工图纸、工程联系单等进行工程量计算，并由专人负责复核（审计最关键阶段）；

（3）套用各种专业定额，需要组价的同时按规定进行组价；

（4）按有关文件规定确定工程类别，套取相应费率

4、对帐阶段：

具体操作阶段结束后与送审工程项目结算进行对比、分析，汇总所有问题，一般先向建设单位汇报审核情况，听取建设单位意见，然后与施工单位对帐，交换工程量、定额套用、取费等方面的不同意见（一般时间较长）。

5、对帐结束意见一致后，审计人员汇总审计结果，请建设单位、施工单位代表签字、盖各单位公章，最后由审计单位出具审计报告。

（二）基建工程项目决算审计需提供资料

1、工程竣工图纸，包括土建、水、电、暖通、市政、园林、房修等相应各专业图纸一套；

2、工程结算书及编制说明书，各专业至少一份；

3、工程施工承包合同、招投标文件、协议书；

4、工程项目会议纪要、技术联系单、甲方签证单；

5、提供施工组织设计和开竣工报告；

6、提供工程量计算书、钢筋配料单；

7、设备单价和特种材料，需提供经甲方认可的采购合同及发票或商定价格；

8、对定额换算补充、暂估项目需提供组价分析。

第四篇：调查报告写作指南

调查报告写作指南

调查报告是大学生利用课余时间进行的有意识、有目的地对于社会的许多新动态、新问题或新情况进行详细的调查后，将所得的材料进行整理、归纳、分析并加以研究而写成的书面报告。每年暑期，校团委都会要求各大一新生积极开展社会调查，撰写调查报告。开学后，校团委将统一进行评优评奖，并对优秀报告予以表彰。为了进一步扩展学生开展社会调查的范围，提高学生撰写调查报告的能力，现就调查报告各环节实施要点作特别指导。

一．选择主题：

调查主题是整个调查研究的核心，它决定了整个调研活动的方向。青年学生应结合时事焦点，立足社会现实，结合专业特长，以开放、多元的视角深入调查并剖析实际生活中存在的问题，主题内容应对理论与生活有借鉴和指导意义。建议各撰稿人迎合时代潮流，选取社会热点问题开展调研分析。鼓励在调研过程中运用理论，联系实际，深入群众，开展研究，提出新观点，进行理性思考。下面介绍几类常见的大学生社会调研主题：

1、思想政治类

红色主题历来是大学生调研主题中的重中之重，该类主题政治性、理论性强，内容丰富，主要包括：以“三个代表”重要思想为基础，加强党风建设工作；认真学习“八荣八耻”，树立社会主义荣辱观；贯彻党员监督条例，保持党员先进性；研读“十一五”规划纲要文件，落实科学发展观；坚持法治与德治相结合，构筑社会主义和谐社会等。思想政治类主题要求各撰稿人根据党中央系列文件的精神，结合时政热点，选取自己感兴趣的内容，深入学习，开展调查研究。范例：关于科学发展观的内涵的探讨对社会主义荣辱观-“八荣八耻”普及现状的调研

2、环境保护类

自然环境是人类赖以生存和发展的必要物质条件，环境问题直接关系到未来人类命运的兴衰福祉。环保类主题要求各撰稿人运用科学发展观，放眼社会，发掘经济发展所带来的环境问题，可以是和谐生态的变异，也可以是市容环境的变迁，研究其产生原因，并提出有效对策，为实现人与自然的和谐共存献计出力。

范例：黄浦江源头及上海市内水质调查拿什么拯救你，美丽的鸟儿——关于崇明鸟类自然保护区现状的调研。

3、“三农”问题类

中国十三亿人口中有九亿是农民，农民问题俨然成为了构建和谐社会的关键问题。以“三农”为主题的调研活动要求各撰稿人聚焦农村建设，深入基层，关注“三农”政策的执行及农民权益保护等情况，以求服务于农民的生产生活需求，服务于农村的两个文明建设。范例：闵西农村法治建设及其“三农”现状调查

农村劳动力外出打工状况调查。

4、专业特长类

“发扬学术特长，展现华政特色”向来是专业特长类主题的基本特征，该类主题内容多丰富多彩，形式多生动活泼，深受老师和同学们的欢迎。专业特长类主题要求各撰稿人积极发挥学术特长，以专业知识为依托，把社会现象与所学知识相结合，经过调查研究，提出自己的观点。为构建和谐社会增光添彩。范例：关于滁州市全椒县社会保障状况和私营企业状况的调研。关于中华老字号的字号与商标保护的调查研究。

5、校园文化类

大学生是未来社会的主流，对大学校园中出现的现象或问题进行调研能够在一定程度上反映出当代大学生的思维方式和价值取向，有利于进一步规范大学生整体素质和思想意识。该类主题要求各撰稿人眼观四方，耳听八方，就校园生活中实际存在的问题进行分析探讨，也可以针对校园中形形色色的现象予以评析研究。范例：我争我权，交流共进，关于被忽视的学生权益的高校调研团

二、调研方法

在确定调研主题后，各撰稿人应结合调查对象、调研目的和范围，选取恰当可行的调研方法，以确保调研活动的顺利开展。常见的调研方法有：

1、典型调查法

典型调查法是指在研究对象中有意识地选出个别或少数的对象，进行深入、周密的调查研究。该种调查法较为细致，适用于对新情况、新问题的调研。适用典型调查法时须注意所选的对象要具有代表性，能够集中地有力地体现问题和情况的主要方面。

2、抽样调查法

抽样调查法是指从研究对象中选取部分样本进行调查，根据调查结果推断出总体情况。抽样调查法较普查法有方便、快捷的优点，适用于调查范围较广但又资源有限的情形。运用抽样调查法时要保证一定的样本数量，注意样本的平均分配，防止以偏概全。

3、问卷调查法

问卷调查法是指根据调查内容设计调查问卷，对调查所得数据进行统计分析，最终得出结论。问卷调查法能使调查者更好地把握所需要了解的问题具有极强的针对性，是使用得最广泛的一种调查法。

4、访谈法

访谈法是指用访问或座谈会的方式、获取相关资料和数据的一种深入的、面对面的互动式调研方法。访谈法适用于调查对象数量较少，需专门做深入调研的情况。此方法要求撰稿人事先需要作好充足准备，以应对各种可能出现的状况。

5、其他

其他调研方法包括观察法、实验法和普查法等。观察法指的是调查者到调查现场进行一段时间的实地观察，记录观察对象的实际情况形成的调查，适用于对社会生活中的固定、静止现象的调查。实验法是以实验的方式取得相关数据，从中认识事物的发展规律的调查方法。实验法需要有客观的科学依据，多用于学术上的研究。而普查法指的是对调查范围内的每个样本进行毫无遗漏的全面调查。由于其工程浩大，较少适用于大学生的调研活动。

三．调查数据：

获取调查数据后，必须对所得到的调查数据进行全面整理概括，以详实的数据材料来支持文章的观点，使每一材料以一当十。对于得到的原始调查数据，不能简单的就事论事，而要对数据进行具体化、深度化的分析。在报告中，作者可以多运用柱状图、饼图、表格等数据统计方式，使数据更加清晰、直观。此外，调查报告是在调查的基础上完成的，所选择的数据材料，绝对不能虚构或抄袭。

四．报告撰写：

1、提纲的拟定

如果说主题是文章的灵魂，材料是文章的血肉，那么结构就是文章内部的骨架。结构是文章内部的组织构造，在着手写报告之前需要把报告的大致结构成型与胸，事先要安排严谨妥当的结构。

2、文章的布局：

布局要恰当，结构要完整。调查报告没有固定的格式，应根据调查所得的材料，围绕主题，合理地安排结构。调查报告一般由下面三部分组成：

（1）标题，可以选择单标题也可以是双标题，标题写法较为灵活，学生可以自主选择。

（2）开头，或称总提、引言。主要叙述调查的意义和目的，调查对象和范围，调查采取的方法及其大致过程等，该部分语言表达力求精练，内容简明扼要

（3）主体，是调查报告的正文部分。需要分章节陈述整个调查过程，并且有叙有议，具体展开整个活动。

（4）结尾，是对整个调查活动的总结，提出自己对调查主题的意见和建议，也可以归纳活动的社会意义所在。该部分可长可短，根据实际情况而定。

3、常用的结构方式有：

（1）纵式结构。主要是依照事物发生发展的顺序，按次叙述，阐明观点。

（2）横式结构，根据基本经验或突出几个主要问题，分参层阐述。

（3）纵横交错结构，按内容部分之间的逻辑关系，层次分析说明，篇幅长的可以用小标题，以清眉目，突出重点。

4、语言特点

（1）要用事实说话，结论、观点都要建立在客观事实的基础上，切忌脱离事实、空发议论。

（2）要合理筛选材料，并进行分析，切忌大量堆积材料。

（3）要结合记叙、描写、议论、说明等多种表达方式，以夹叙夹议、层层深入、引人入胜者为优。

（4）用对比材料阐明观点,能把问题说得具体深刻。

（5）用数据说明观点，能增强调查报告的科学性和说服力.。

五．审核校对

1．结构审核：

查看前言、正文、结尾三大部分是否齐全。

2．内容审核：

（1）是否已经具备了社会调查的基本要素：明确的调查目的、具有社会意义的调查对象、科学的调查方法、实际的调查效果。

（2）是否全文语句通顺、用词贴切、分段合理。应对报告的主题、材料、结构、语言文字和标点符号进行仔细检查。

第五篇：研究报告写作指南

研究计划大致可从如下几个部分着手：

一、个人基本情况（personal statement):

1.简介（略写）。这个部分不宜过长，以免有喧宾夺主之感。个人情况主要包括本科期间学习情况，学习成绩，个人特长（与学习有关，如数学基础扎实等）。有工作的可以附带说明一下工作经历。大学期间奖励情况（如果有比较突出的话，如学术奖等）。总之，个人情况应尽可能写出你的特色，你与众不同的地方或者是你突出的地方.2.专业背景（详写）。专业特点，培养目标，你本科专业与你报考的专业是否相同（如果一致，可说明你为继续攻读硕士打下良好基础;如果不同，则说明你为什么选这个专业，以及你对这个专业的了解）、你的专业擅长等等。还可写写你在本科期间结合本专业做了一些相关的project，如计算机的就可写写开发过什么系统等。

3.报考光华的原因。（可详可略）如北大百年悠久历史、深厚的文化底蕴、浓厚的学术氛围等及光华云集了优秀的老师和学生等。也可谈谈你将来毕业后的打算，是继续攻读phd还是工作等。

二、本科期间的科研成果（如果有，一定要写上，这是你的“亮点”！，没有就不要写了，以免弄巧成拙）

主要介绍你的科研情况和论文的思路、主要内容和研究过程（表明你有很强的学术研究能力）。记得如果有论文发表或获奖，提交研究计划时一定要把论文和获奖证书复印件给带上。

三、研究计划

1.总写你的专业背景或经历会给你的继续研究打下什么样的基础（如数学功底，统计知识或计算机知识，经济理论，管理知识或个人经历或广博的知识面或英语特棒等等）

2.详写你感兴趣的方向以及对这个方向的认识。可写几个方向1，2，3分别阐释，或只写一个方向。包括这个方向的研究方法，你的兴趣所在，你觉得研究这个方向的意义，这个方向的最新进展，这个方向的大师以及你准备如何进行研究（如果不知道，就写要抓紧时间看哪方面的书，哪些理论值得你去深入思考等等，表明你的强烈的求知欲望和研究潜能，打动老师^-^)

3.（可写可不写）。还可结合写点你对这个专业哪些老师的方向感兴趣，老师的研究成果是什么。(甚至可以说这是你报考的动力所在，但要真实感受，不能虚情假意）

4.（可写可不写）表明你的信心和决心。表明你在读研期间将抓紧时间，好好学习，尽可能地充实和提高自己。（要知道，每个老师都喜欢务实勤奋的学生，千万别写要做些兼职或社会实践，那会耽误你宝贵的学习时间！）

主要就这些了，再说明几点：

1.字数在一页至两页之间，最好不要超过两页.光华的老师都很忙，没时间看你的长篇累牍。

2.内容一定要真实，可以略为“夸张”，但不能是假的。

3.同时要准备一下研究计划中提到的内容。面试老师可能会问你一些报告中的细节问题，你应该很有把握地回答出来。

4.要写出自己的亮点或特色，不要千篇一律，结合自己的特点写。

5.以上仅供参考，有些同学可能有更好的框架。但一个根本原则是：表明你的诚实和勤奋，说明你的能力和兴趣，写出自己的特色和水平!