第一篇：副县长王一军、县人大副主任王星
副县长王一军、县人大副主任王星
到档案馆调研工作
2009年3月17日，县委常委、副县长王一军及县人大副主任王星到县档案馆调研档案工作。首先视察了档案库房，全面了解了综合档案馆的档案保管、保护现状和提供利用档案情况。档案局负责同志向两位领导汇报了綦江县档案局馆概况、2008年工作情况、当前全县档案工作存在的主要问题、2009年档案工作目标任务及几点建议。人大副主任王星在听取汇报后，肯定了县档案局近年来在档案工作方面取得的可喜成绩：工作日新拓展，监管力度加强，局馆建设毅然。工作有创新，监管有成效，思路明确，重点突出，措施得力，建议可行。并就档案工作提出五点要求：一是工作再创新；二是场馆建设再加快；三是业务工作再做细；四是干部队伍建设再加强；五是责任再强化。争取将《档案法》及其实施办法的贯彻落实纳入县人大执法检查。最后副县长王一军指出当前档案工作应该努力的几个方面，即抓好三个重点工作：新馆建设争取2009年下半年启动建设，档案信息化建设及早启动，加强档案人才队伍建设，选择、储备档案专业人才。同时制定加强档案工作管理的若干意见。
报：重庆市档案局
送：王一军副县长王星副主任
第二篇：王一军竞聘演讲稿
尊敬的各位领导、各位同仁，大家好！
首先感谢大家对我的信任和支持,给了我这次竞聘演讲的机会。我这次竞聘的职位是办公室副主任。
我的汇报分以下二部分：
一、个人基本情况：我是1984年10月参加工作，1987年12月入行，1967年10月生人，现年43岁，中共党员，大专学历，助理经济师，先后从事过发行保卫、人事教育、会计国库、综合业务等工作。
二、竞聘办公室副主任职位的条件：我之所以竞聘办公室副主任职位，主要认为自己具有以下几个方面的优势：
一是具有较强的做好政务工作的基础和文字综合能力。通过多年的工作实践，我每年都要围绕自己从事的各项专业特点，选取工作中一些热点、难点问题开展一系列的调查研究，形成一批较有份量的调查报告，为上级领导提供决策依据，工作中注重加强文字综合能力的学习和提高，加强各专业公文结构的规范化管理工作，根据工作需要，准确及时地拟办各类公文，撰写各专业调查报告、理论文章、计划总结、通知通报、动态信息、经验材料和工作汇报等文书，经过多年的工作锤炼，使我具备了一定的文字表达能力，几年来共撰写各类专业调研文章和动态信息70余篇，被上级行采用40余篇，其中被济南分行采用11篇，临沂中支采用31篇，获理论研讨一等奖一篇，二等奖四篇，三等奖二篇，优秀奖三篇。二是具有较强的自学服务意识。办公室是一个服务性部门，做好服务是办公室工作的核心，工作性质决定它不仅要为领导工作服好务，好要为业务部室服好务，我自1999年从人事科调整到业务部门以来,自己一直从事基层“窗口”服务工作，多年来的窗口”服务经历，使我养成了待人热情，服务周到的自觉服务意识，树立了良好的“窗口”服务形象，保证了各项工作的顺利进行。
总之，我对自己的评价是思想情绪稳定，集体荣誉感强，有扎实的工作素养和用心为领导和同志们服务的工作热情。
各位领导，同事们，竞争上岗，有成功也有失败，无论成败与否，我都将以平和的心态应对，如果领导和同事们给我这次机会，我将加倍努力工作，认真履职，勤奋工作，团结协作，积极配合主任工作，争创一流业绩。如果竞聘失败，我决气馁，我将一如既往地干好本职工作，不断加强学习，扬长避短，在竞争中充实和完善自己，为我行事业的发展做出更大的贡献。
演讲结束，谢谢大家！
二0一一年二月二十二日
第三篇：王星懿自传
王星懿自传
王星懿自传
我叫王星懿，祖籍盘锦，与2000年出生在鞍山。一岁会哭会闹。两岁会跑会笑，三岁会识满墙字。五，六岁时学过口琴，但不得学法，只得半途而废。幼年生活快乐，活泼。
幼年结束后，就读于正阳小学，由于学校原因，三年级转朝阳小学。一，二年级常考满分，以后遍常受0。5分的折磨难倒英雄汉。喜欢做数学题，却十分马虎，所以口算也常常出错。爱写作文，却错字连篇。心有华丽之词，却难生喻下之花。弄得家长哭笑不得。七。八岁时迷恋弹琴，学了几年仍部连贯。四年级由于父母工作原因，来到鲅鱼圈上学，停了一年钢琴，五年级时继续，却甚是生疏。喜欢唱歌，却又五音不全。喜欢跳舞，却记不住舞步。只有钢琴小有成就。去年考过了九级证书，今年考十级。
小学四年进入了广播站，虽说经常读稿，却也时常出错。五年级当了大队委，工作认真负责，也想偶尔偷懒，平时嘻嘻哈哈，大大咧咧
上中学后，我的性格没多大改变，依然是嘻嘻哈哈，大大咧咧，不知天高地厚。虽然教训多的数不胜数，自己却总是长不大。这就是我一个聪明，可爱。活泼，经常出错，乐观，自信的初一学生！
初一:王星懿
第四篇：王含星同志评价材料
王含星同志评价材料
王含星，性别：男，1987年6月出生，中共党员，本科学历，滑县白道口镇人，2020年2月至今任桑村乡党委委员、武装部长。
该同志政治思想过硬，注重加强政治理论学习，坚持理论武装头脑，大局意识强，在思想和行动上同党中央保持高度一致，尽职尽责，组织协调能力强，具有较高的领导才能，能够创造性开展工作，圆满完成上级交办的各项任务。
该同志学习能力强，党性修养高，熟悉政策、业务精通、事业心和责任感强，工作思路清晰。在工作中敢抓敢管、敢做敢为，不找借口、不讲条件，主动承担责任，敢于负责到底。
该同志在工作中能够积极进取，求真务实，兢兢业业，刻苦钻研，谦虚谨慎，能发挥自身的优势，较好地完成各项工作。工作主动有条理，注重团队精神，善于管理，效率高，不拖泥带水。有热情，业务能力强，工作考虑全面、成熟、工作有成就。
缺点与不足：需要进一步加大理论学习的系统性和深度，同时要不断深入基层，了解一线情况、掌握一手资料、形成前线思维。
参加测评人员共
人，其中优秀
票，称职票
票，基本称职票
票，不称职票
票，优秀率
%。
考核组组长：
考核组成员：
xx年xx月xx日
第五篇：王星拱
4月24日，午后，安静的老图书馆一侧，王星拱校长的雕像在这揭幕，与老图另一侧的王世杰校长的雕像遥相呼应。岁月永是流逝，今天是王校长诞辰120年的日子，一座简单的雕像，或许就足以唤起武大人的老校长记忆„„
“一代完人”的一生
王星拱，字抚五，1887年生于安徽怀宁。他从小寄居安庆。父厚棋，清末秀才，以教书为业。王星拱幼年家贫，小学时曾就读于外祖父刘家私塾，后肄业于安徽省立高等学堂。清光绪三十三年(1907年)学堂奖励贡生，次年他考取安徽第一批公费留学生，入英国伦敦皇家理工学院专攻化学，苦读10年，获硕士学位。1916年王星拱毕业回国，被时任北京大学校长蔡元培聘任为北京大学化学系教授、理科学长。
王星拱校长近照
王星拱先生在北京大学执教期间，曾与陈独秀、沈尹默、钱玄同、程演生等爱国进步教授发起组织成立北京大学俱乐部，并参与《新青年》、《**》杂志的编辑与撰稿工作。“五四”时，王星拱先后多次与高一涵、程演生等分头秘密散发由陈独秀、李大钊编印的《北京市民宣言》，斥责北洋政府卖国罪行。事后，王星拱又与李大钊共同设法掩护陈独秀逃脱反动军警的搜捕化装离开北京。
1921年，皖省安庆爆发“六·二”爱国进步学生运动，王星拱与在北京的安徽省教育界人土张东野、杨亮功等9人积极支持安徽省赴京请愿代表，使当时的皖省教育经费得以增加并独立管理。1925年起，王星拱先生被聘任为武汉大学化学系教授、系主任，1929年任省立安徽大学校长，1933年任武汉大学校长。抗日战争爆发后，王星拱率校西迁四川乐山，曾拒绝国民党在校内建立区分部，并保护进步学生，主持学生开展抗日宣传活动。1945年任广州中山大学校长。1947年中山大学不少学生在“反内战、反饥饿、反迫害”的反蒋游行示威中被捕，他多次向广州反动军政当局据理力争，要求释放被捕的爱国进步学生，但遭拒绝，于是，王星拱愤然离校，以示抗议，并在香港公开发表反蒋、反独裁、反内战讲话。随之，他毅然由芒港辗转返回故乡安庆。
王星拱在其几十年的教学生涯中，办学思想能适应世界进步的大环境需要，敢于拒绝国民党反动的“党化教育”，故校内的学术思想活跃。此外，王星拱还主张高等学校教育要向综合方向发展，既重视基础课教育，又要摆正理论与应用的关系；他还严格要求学生用功读书，锻炼身体，做到“德、智、体、群”巨育齐头并进，此实为难能可贵。
1949年初，国民党高教部多次致电王星拱，邀揍他赴台湾任职，但遭到了王星拱的断然拒绝。1949年10月6日，王星拱因病不治，不幸逝于上海永川医院噩耗传出后，在沪的300多名武汉大学校友不约而盾聚会在殡仪馆，武汉大学校务委员会举行了隆重白追悼会，广州市中山大学及学术界也召开了追悼与祭奠会。刚上任不久的新中国上海市政府市长陈毅同志闻讯后，立即派人送去一幅挽联，亲笔题写“一代完人”四个大字，以示沉痛哀悼。
王星拱先生遗著甚多，其中代表性的著作有《科学概论》、《科学方法》等。
节俭朴素，爱生如子
说起王校长，当时的学生无人不称其节俭朴素。关于王校长的“坐骑”，有这么一段典故：那时大学校长地位颇高，备受尊敬。国民政府曾为王校长配置一辆小轿车，这是与部长、省长同等的待遇。但王校长对此并不热衷，多是步行至校，间或坐黄包车，优哉游哉上下班。后来到了乐山，他干脆把轿车也卖了，每日坐黄包车上下班。于是每天上午同学们都会看到一辆黄包车从城外赶来，直奔文庙武汉大学校本部。上面坐着就我们身材高大的王校长，一袭布衣，一双破鞋，神情十分严肃，让人望之就不由心生敬畏。
同时王校长也十分的公私分明。有一天早晨王校长的女儿快迟到了，司机顺道载了她一程，王校长知道后十分生气，非常严厉地训斥了女儿，并坚持付给司机车费。他也从不允许子女从办公室里拿走一纸一笔。在珞珈山建校时，他身为建筑设备委员会委员，每天到工地上监工，还因此落下胃病，更因此病逝。捐钱建校，对武大有大贡献的湖北省主席的儿子考了三年考不上武大，他也并没有因为其父亲的贡献而破例将之纳入学校，而只允许其在课上旁听。到乐山之后，生活艰辛，王校长家里也一贫如洗，可是他坚决不让儿女申请贷金，他让儿子到工厂做工，让女儿到小学兼课，只是为了把更多的贷金留给学生。王校长女儿的文凭也因拖欠学费一直没有领到，至今仍保留在档案馆。节俭的性格、清廉的作风，再加上他的左脸颊上有一块淤青，故学生们称之为“清官”。
“爱生如子”，许多学生这样评价这位德高望重的校长。连年战乱，物价飞涨，昨日或许还能买一只鸡的钱，今天可能买不到一个鸡蛋了。当时大多学生靠政府贷金度日，但负责部门工作不力，贷金不知猴年马月才能发到学生手里。因此学生每次收到的贷金大打折扣。为此王星拱不顾舟车劳顿，每次发放贷金前都赶赴陪都重庆，亲自到教育部领取贷金，之后随即赶回乐山将贷金发放给学生，确保学生贷金的“含金量”。在武大西迁乐山之时，一、二、三年级的学生和大部分师生都已安全抵达乐山，而王校长坚持送走了大四的全部毕业生，最后一批离开武汉。他更在临走前，“严令留守，并谓国难如此，能保全一部分艰难缔造之校舍便是替国家保留一部分莫大之元气。情辞恳切，临危受命。”保全了武大老建筑。
王星拱和王世杰两位校长
西迁乐山时期的武大遗址
“宁可更动一个教官，也不可轻易开除一个学生”。
王校长早年在北大任教时就深受蔡元培“兼容并蓄”思想的影响。他不遗余力地保护师生，使武大在那个年代里成为了民主自由的世外桃源。当时缪朗山在武大教授俄语，受到很多学生们欢迎，偌大的教室，连窗户上都爬满了人。不久，乐山当地国民党派遣军警包围课堂，逮捕缪朗山，并放言：“教俄文就是传播共产主义思想，俄文教员是共产党员。”王校长很快赶到警局保释并愤怒地反驳道：“教俄文就是赤化，教日语岂不是成了汉奸？”一次军训中教官和学生起了争执，经过调解学生愿意道歉，但教官却表示要开除学生才肯继续训练。王校长了解事情来龙去脉后，知道过错更多在教官身上，坚决表明“宁可更动一个教官，也不可轻易开除一个学生”。
写有王星拱校长签名的毕业证书
同时，他主张“学术自由，无为而治”，提出了许多办学理念,诸如,对教师“兼容并包”，学术自由,老师讲课内容可以不受限制；对学生实施通材教育,主张“思想可以自由,行动不能越轨”。这一自由的学术氛围曾吸引到许多知名教授,对今日武大自由风气的形成也有很大的影响.。乐山时期,清华大学著名教授曾秉钧说道:“就教师质量而言,清华不如武大。” 那时武大集聚了高水平的教授110多人,数量位居全国第二,师资力量仅次于西南联大。
在个人生活上，王校长同样无可挑剔。当时很多人打着五四运动的“自由恋爱、婚姻解放”的旗号，抛弃发妻、另结新欢。但虽然是包办婚姻，虽然妻子是个大字不识几个的典型农村妇女，王校长却与之相伴、相知、相爱几十年，不离不弃，十分幸福。听闻夫人去世的消息，他立刻辞去中山大学校长的职位赶回安庆老家，即使在教育部多次来电勒令复任的命令下，他依然选择陪伴在亡妻身边。夫人的去世对王校长造成很大的打击，他每天都会看着亡妻的照片，陷入无尽的哀思。加上胃病的折磨，一年多后，他也离开了人世。
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