北风乍起时（五篇范文）

第一篇：北风乍起时

北风乍起时学讲稿

一：课前准备，有自信。

（1）、搜集有关北京、哈尔滨、武汉的地理位置，以及气候特点的资料。北京：哈尔滨：武汉：

（2）、我做小记者，我来做调查。

我们的父母在生活中爱我们吗？大声说出来列举实例。

（3）、我们的父母在日常生活中爱他们的爸爸妈妈吗？也请列举实例。

二、读读小故事，整理文章主要内容，并扫清字词障碍。

（1）主要内容：

（2）注音；恶劣（）发懵（）

理解：漫不经心：絮絮叨叨：

你还积累理解了哪些词语？

三、我是读书小能手。（快来读读吧！）

（小提示：在读的时候，重音、感情放在哪些词语上了，点上点，这样读你感受到了什么别忘了写下来）

1、看完电视后，老王一整夜也没睡好。

2、第二天一大早就往武汉打电话，直到9点…..3、老王絮絮叨叨，儿子不耐烦了：“知道了，知道了。”搁下了电话。

4、儿子漫不经心：“不要紧的，还很暖和呢，到真冷了再说。”

5、哈尔滨的老母亲，声音发颤：“天气预报说，北京今天要变天，你加衣服了没有。”

6、老母亲絮絮叨叨，从他7岁时的“劣迹“一直说起……

7、他赶紧截住：“您那边天气怎么样？”老人答：“雪还在下呢？”

8、他不由自主的愣住了。

9、人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？

我还想读其他的语句：

四、走进生活，寻找缺失的爱

（1、）小调查：爷爷奶奶姥姥姥爷生活中最需要的是什么？

（2）搜集中国传统美德有关孝道的名言。

五、小练笔。

爸爸妈妈请把给我们的爱，分给爷爷奶奶外公外婆一些吧！妈妈当你问我想吃什么时，请你也

爸爸当你为忘了给我买球拍而自责时，请你也

妈妈当你给我洗衣服的时候，请你也

爸爸当你下雨的时候在校门口等我时，请你也

妈妈当你天冷又给我加衣服时，请你也

……..或者自己写几句话：

北风乍起的时候

看完电视以后，老王一整夜都没睡好。第二天一大早就往武汉打电话，直到9点，那端才响起儿子的声音：“爸，什么事?”他连忙问：“昨晚的天气预报看了没有?寒流快到武汉了，厚衣服准备好了吗?要不然，叫你妈给寄„„”

儿子漫不经心：“不要紧的，还很暖和呢，到真冷了再说。”老王絮絮叨叨，儿子不耐烦了：“知道了，知道了。”搁了电话。

他刚准备再拨过去，铃声突响，是他住在哈尔滨的老母亲，声音发颤：“天气预报说，北京今天要变天，你加衣服了没有?”疾风阵阵，穿过窗户缝隙乘虚而入，他还来不及答话，已经结结实实打了个大喷嚏。

老母亲急了：“已经感冒了不是?怎么这么不听话?从小就不爱加衣服„„”絮絮叨叨，从他7岁时的“劣迹”一直说起，他赶紧截住：“妈，你那边天气怎么样?”老人答：“雪还在下呢。”

他不由自主地愣住了。

在寒潮初袭的清晨，他深深牵挂的，是北风尚未抵达的武汉，却忘了匀一些，给北风起源处的故乡和已经年过7旬的母亲。

人间最温暖的亲情，为什么意是这样的?老王自己都有点发懵。

第二篇：北风乍起时读后感

北风乍起时读后感

“全世界的母亲多么的相像！他们的心始终一样。每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。”爱是人世间最有价值的瑰宝。但这一切都来自于我们的长辈，把人间温暖的亲情传递下去。因为这一切的爱让我们想起了远在他乡的儿女，那么你是否想过你们的父母呢？《北风乍起的时候》这篇故事至今还让我回味无穷，故事讲了：老王打电话告诉远在武汉的儿子，叫他天气转寒多加点衣服，儿子却嫌父亲太烦，便把电话挂了。可没想到住在哈尔滨的老母亲打电话来叫老王多加点衣服，注意自己的身体。他赶紧截住问他那边冷不冷，母亲说还在下雪。母亲的话让老王愣住了。

父母之爱是人类的天性，可是爱似乎总是体现在父母对子女的单方面传递中。这个故事却让我想起了我的妈妈。每天早晨我去上课，都免不了妈妈对我的唠叨。她总是说上课要认真听，衣服要多穿一些，上学和放学路上要小心„„

今天，天空中飘着细小的雪花。我看着窗外银装素裹的世界，心里不禁高兴起来。我随手穿上那件马甲，走出房间。一阵寒风向我吹来，我顿时毛骨悚然。哎！妈妈又开始唠叨了，我连连点头。有点不耐烦了，完后。我一看表7点40了，我匆匆忙忙上学去了。到了学校，同学们都穿着大棉衣，戴着帽子，穿着棉鞋。而有看看我，才

穿了那么一点。我转身一看是妈妈撑着雨伞向我走来，她手里拿着羽绒服给我换上。我感觉从心中涌出一股暖流。

人间处处有充满亲情，让我们有一颗关心老人、关心儿女的纯真之心，也让这股暖流永远传递下去。

第三篇：读《北风乍起时》有感

读《北风乍起时》有感

朋友，当北风乍起时，你是否会举起电话筒，对着你的亲人问寒问暖，送去一片温情？如果是，又是谁呢？父母、儿女、还是„„或许你也许只是收到他人的亲情，却未把自己的亲情奉献。这一点你注意了吗？思考了吗？

我读了《北风乍起时》这篇小小说，它虽篇幅短小，却真实的反映了我们的实际生活，揭示了一个人生哲理，发人深省。文中的老王通过天气预报，得知一股寒流即将到达武汉，忙给远在武汉的儿子打电话，问寒问暖，得到的只是儿子的不耐烦。而远在哈尔滨的老母亲却打电话给老王，关心着老王这边的天气情况。而老王却没有对自己的老母亲关心。

读了这篇文章，我思绪万千，内心波澜起伏，母亲从小就关心着我们，爱护我们，他们为我们奉献着自己的一切。直至我们长大，成家立业，母亲依然关心着我们。他们对我们一无所求，只要自己的儿女能够幸福、健康，他们就心满意足了。而有一些人有了自己的儿女，把自己的所有的爱都献给了自己的下一代，却忘记了养育自己的白发苍苍的父母，没有他们送上关爱，甚至于现在社会上竟出现了虐待父母的现象。

“人间最温暖的亲情，为什么竟是这样？”是啊，为什么一个人总不能把自己最温暖的亲情公平地奉献给自己的长辈和后代呢？为什么一个人总是去培养自己的后代，而忘记来报答父母的养育之恩呢？为什么一个人同样对待自己的亲人，却有火一般的温暖和冰一般的冷漠呢？人们啊，请均匀的分配自己的爱吧！

朋友，你明白吗？当北风乍起时，雷雨震天时，请用你的爱同时去温暖你娇小的幼子和年迈的双亲吧！

第四篇：北风乍起时阅读答案

北风乍起时阅读答案

在学习、工作中，我们写阅读题就会用到阅读答案，阅读答案是由资深教育者参与拟订的。那么你知道什么样的阅读答案才能有效帮助到我们吗？以下是小编为大家整理的北风乍起时阅读答案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

北风乍起时阅读题

看完电视以后，老王一整夜都没睡好。第二天一大早就往武汉打电话，直到9点，那端才响起儿子的声音：“爸，什么事?”他连忙问：“昨晚的天气预报看了没有?寒流快到武汉了，厚衣服准备好了吗?要不然，叫你妈给寄……”

儿子漫不经心：“不要紧的，还很暖和呢，到真冷了再说。”老王絮絮叨叨，儿子不耐烦了：“知道了，知道了。”搁了电话。

他刚准备再拨过去，铃声突响，是他住在哈尔滨的老母亲，声音发颤：“天气预报说，北京今天要变天，你加衣服了没有?”疾风阵阵，穿过窗户缝隙乘虚而入，他还来不及答话，已经结结实实打了个大喷嚏。

老母亲急了：“已经感冒了不是?怎么这么不听话?从小就不爱加衣服……”絮絮叨叨，从他7岁时的“劣迹”一直说起，他赶紧截住：“妈，你那边天气怎么样?”老人答：“雪还在下呢。”

他不由自主地愣住了。

在寒潮初袭的清晨，他深深牵挂的，是北风尚未抵达的武汉，却忘了匀一些，给北风起源处的故乡和已经年过7旬的母亲。

人间最温暖的亲情，为什么意是这样的?老王自己都有点发懵。

1、联系上下文解释“劣迹”一词在文中的妙用。

2、读句子，回答问题。

人间有真情，为什么竟是这样的？

（1）“亲情”在文中指的是什么？

（2）“是这样”指的是什么？

3、概括本文主要内容。（别太长）

4、读了这篇短文，你体会到什么？领悟到什么？

北风乍起时阅读答案

1.“劣迹”用的非常巧妙，这个词反映出不管是孩子多大了，在父母心里永远都是孩子，即使是过去这么多年，可是心里依旧能够清清楚楚的记得孩子任何事情。

2.（1）亲情在这里指的是父母对孩子的关爱之情

（2）这里指的是父母们记挂的都是孩子，而没有记挂自己的父母。

3.这篇文主要讲述的是一个父亲在汉朝初袭时给儿子打电话叮嘱，不成想接到了自己母亲给自己打电话叮嘱自己，而引发的思考的文章。

4.不管你多大，不管你走多远，请记住，你不仅仅是只有妻子儿女，你还有父母，没有父母，哪有你的现在呢？

看完电视以后，老王一整夜都没睡好，第二天一大早就往武汉打电话，直到9点，那端才响起儿子的声音“爸，什么事?”他连忙问：“昨晚的天气预报看了没有?寒流快到武汉了，厚衣服准备好了吗?要不然，叫你妈给寄……”

儿子漫不经心：“不要紧的，还很暖和呢，到真冷了再说。”老王絮絮叨叨，儿子不耐烦了：“知道了，知道了。”搁了电话。

他刚准备再拔过去，铃声突响，是他住在哈尔滨的老母亲，声音发颤：“天气预报说，北京今天要变天，你加衣服了没有?”疾风阵阵，穿过窗户缝隙乘虚而入，他还不及答话，已经结结实实打了个喷嚏。

老母亲急了：“已经感冒了不是?怎么这么不听话?从小就不爱加衣服……”絮絮叨叨，从他7岁时的“劣迹”一直说起，他赶紧截住：“妈，你那边天气怎么样?”老人答：“雪还在下着呢。”

他不由自主地愣住了。

在寒潮初袭的清晨，他深深牵挂的，是北风尚未抵达的武汉，却忘了匀一些，给北风起处的.故乡和已经年过7旬的母亲。

人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的?老王自己都有点发懵。

(1)用文中词语填空。

①老王对儿子的关爱、老母亲对老王的关爱，同样表现为他们说话时的________。

②对于父亲的叮嘱，儿子的'态度是________;对于老母亲的叮嘱，老王的表现是________。

(2)老王为什么“不由自主地愣住了”

_________________________________________________

(3)“人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的”含义是什么?表现了老王怎样的心理?

_________________________________________________

_________________________________________________

参考答案

(1)①絮絮叨叨②漫不经心、不耐烦;赶紧截住

(2)竟没有想到故乡已经下雪了，寒潮初袭时，竟对七旬老母少有牵挂。

(3)含义：父母对儿女，儿女对父母的感情应是人间最温暖的，生活中往往是父母对儿女牵肠挂肚，而儿女对父母却少有牵挂。心理：表现老王的困惑、内疚、有所醒悟。

北风乍起时

看完电视以后，老王一整晚都没睡好。第二天一上班就匆匆给武汉打电话，直到九点，那端才响起儿子的声音：“爸，什么事？”他连忙问：“昨晚的天气预报看了没有？寒流快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，叫你妈给你寄……”

儿子漫不经心的：“不要紧的，还很暖和呢，到真冷了再说。”他絮絮不休，儿子不耐烦了：“知道了，知道了。”搁了电话。

他刚准备再拨过去，铃声突然响起来，是他住在哈尔滨的老母亲，声音颤巍巍的：“天气预报说，北京今天要变天，你加衣服了没有？”疾风阵阵，从他忘了关紧的窗子里乘虚而入，他还来不及答话，已经结结实实打了个大喷嚏。

老母亲急了：“已经感冒了不是？怎么这么不听话？从小就不爱加衣服……”絮絮叨叨，从他七岁时的“劣迹”一直说起，他赶紧截住：“妈，你那边天气怎么样？”老人答:“雪还在下呢。”

他不由自主地愣住了。

在寒潮乍起的清晨，他深深牵挂的，是北风尚未抵达的武汉，却忘了匀一些给北风起处的故乡和已经年过七旬的母亲。

人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？老王自己都有点发懵(měng,糊涂)。

1.根据意思从文中找出相应的词语。

(1)随随便便,不放在心上。()

(2)趁着空虚、利用空子进入。()

(3)形容说话等连续不断。()

2.“人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的?”“这样的”指的是什么？

参考答案：

1.（1）漫不经心（2）乘虚而入（3）絮絮叨叨

2.都是长辈关心晚辈，何曾见得晚辈体贴长辈。老王上有老母亲，下有儿子，所以才能将两通电话加以对比，明白了人间最温暖的亲情是这样的。

第五篇：《新东北风》

教学目标：

1.能学会演唱《新东北风》，并用明亮、流畅的声音表现歌曲活泼、欢乐的情绪

2.在听赏《喜丰年》的过程中，初步了解锣鼓的节奏特点，能自信大方地跳起摆手舞 主动参与听赏活动。

教学重难点：

能用明亮的声音演唱《新东北风》 教学准备： 课件 教学过程：

一、组织教学 1.听音乐进入教室 2.师生问好

二、基础训练 师：同学们，你们去过东三省吗？东三省有哪些地方呢？

1.请同学们交流。

师：住在那里的人们，最喜欢用山歌来表达自己的心情了，听，他们跳着秧歌，唱起了山歌呢！

2.聆听歌曲《新东北风》。3.听唱法学唱《新东北风》 4.轻声演唱，注意声音位置。三．新课教学。

1．导入 师：今天，我们学唱一首东北民歌，解释上波音的意思 2．老师范唱

3．采用竞赛的方式学习曲谱（1）自由击拍视唱两分钟

（2）谁先举手就让谁先唱，请 3-5 名学生唱（3）比一比谁唱得好（4）全班唱曲谱 4．学习歌词：吐词要清晰

5．歌曲分析与处理： 基本速度为中速稍快，基本情绪是活泼、富有朝气。第一、二乐句力度为 mf，要唱得 连贯、轻松、活泼。第三乐句是全曲的

高潮，力度为 f，情绪较为激动，演唱应连贯圆 润第四乐句的前两小节用微弱、清晰而有弹性的声音演唱，最后两小节用力度 mf 和连 贯的

6.填词演唱，教唱不准的小节。7.分组演唱

8.让同学们自己说说歌曲要表达的意思。9.老师总结 10.下课