2013文化艺术类专业模特表演项目技能竞赛

第一篇：2013文化艺术类专业模特表演项目技能竞赛

2013年长沙市中等职业学校文化艺术类专业

学生技能竞赛实施方案

为加强技能型人才的培养，激发学生学习钻研技能热情，展示文化艺术类专业学生的专业技能，进一步提高我市中职学校文化艺术专业教学质量，经研究决定，在全市开展文化艺术类专业模特表演项目学生技能竞赛活动。

一、参赛学校：

凡开设文化艺术类专业学校必须组队参加此项目的竞赛。

二、参赛项目、时间及地点

1、项目：

项目一：中职学生服装模特表演

项目二：中职学生平面模特展示

2、地点：长沙财经学校（职教城）

3、时间：2013年11月7日上午9：00

三、组队方式：

以校为单位，学生模特表演、学生平面模特展示每校各选派三位选手参赛。

四、竞赛内容：

项目一：中职学生服装模特表演

1、在文化艺术类专业学生中选送模特参赛。各校根据实际情况挑选模特：身高170cm左右，三围符合标准，身材比例匀称、气质好、形象佳，具有一定的着装表达能力和自我展示风采。

2、表演展示内容包括：创意表演展示、生活服装表演展示、礼服表演展示。

3、模特选手须自备创意装、生活装、礼服各一套，颜色个人自定。袜子、高跟鞋须自备。

4、模特表演竞赛的全部音乐由大赛组委会统一安排。

5、模特参赛代表队可安排一名化妆与发型师，负责本代表队选手的化妆与发型设计和选手的更衣与保管等事宜。其化妆与发型用品自备。

6、基本评价内容：体态条件、表现力、创造力、职业意识。

项目二：中职学生平面模特展示

1、参赛要求：各校选女生模特参赛。要符合以下条件：身高须在165cm以上，身材比例适中，四肢动作协调；有良好的表现力及镜头感，青春健康、五官端正有个性，皮肤细腻光洁，没有明显的瑕疵。

2、竞赛内容：

（1）基本条件测量（通过报名照片及测量数据综合得分），量体（身高、体重、肩宽、三围、鞋号等）。

（2）自选服装造型表演（1分钟pose连拍展示）：选手着自选服装面对摄影师进行1分钟pose连拍展示。

（3）规定表情及情境展示：选手现场抽取考题，表现所抽题目要求展示表情或情境。

（4）自我介绍：选手进行30秒的自我介绍。（5）才艺表演：选手进行1-2分钟的才艺展示。（6）礼服展示：选手进行礼服展示。

五、评分标准与细则

项目一：中职学生服装模特表演

（一）、学生模特表演评分标准（1）比赛标准

①充分理解模特涵义，热爱模特事业。

②T台展示能充分体现自己的优势，服装搭配合理并体现个性。

③具有一定的才艺，展示内容积极向上。

④心理素质好，对于比赛胜负能正确面对，能适应模特行业的高要求。

（2）评分标准（满分为200分）：

舞台表现：创意装展示、生活装展示、礼服展示（100分）

A.对作品的诠释能力，台风、步态、神态、身态、表情以及与音乐的配合等方面，此项满分为30分。

B.气质评分：用身体造型、面部表情所体现的个人风格特征和气质，从内心迸发的激情体现在外表的风采，此项满分为20分。

C.创造力评分：对所表现的服装具有独到理解力，并能够通过自选服装展现时尚潮流，利用道具来表现服装特点和风格意识，此项满分为20分。

D.艺术感觉评分：内涵、乐感、悟性、修养，是否具有发展潜质，此项满分为20分。

E.职业意识：通过参赛选手在整理服装及换装速度、整理发型、服饰技巧的状况、与同台模特的理解程度、舞台纪律意识，来检验参赛者的职业道德意识，此项满分为10分。

（二）、学生模特表演评分细则

1、学生模特服装展示评分细则

（三）、选手须知

1、学生模特表演竞赛的全部音乐由大赛组委会统一安排。

2、学生模特表演自备服装（1）创意装（2）生活装（3）礼服

（四）、有关注意事项：

1、学生模特表演项目注意事项

比赛项目分为创意装展示、生活装展示、礼服展示。

2．参赛选手应严格遵守赛场纪律，服从指挥，着装整洁，仪表端庄，讲文明礼貌，讲普通话。各参赛队之间要发扬竞赛精神，团结、友好、协作，避免各种矛盾发生。

3．比赛前一天，会务组组织各领队和参赛选手参观比赛场地。

4．参赛选手须提前40分钟入场，入场时须出示参赛证和身份证，入场后按工作人员指定地点做准备。迟到超过30分钟不得入场。

5．比赛过程中或比赛后发现问题（包括反映比赛或其它问题），应由领队在当天向仲裁委员会提出陈述。领队、指导教师、选手不得与大赛工作人员直接交涉。

6．比赛严禁冒名顶替，弄虚作假。项目二：中职学生平面模特展示

（一）参赛要求：

要求各校选女生模特参赛。要符合以下条件：身高须在165cm以上，身材比例适中，四肢动作协调；有良好的表现力及镜头感，青春健康、五官端正有个性，皮肤细腻光洁，没有明显的瑕疵。

（二）评分要求：

1.基本条件测量（通过评委目测综合得分）分值占比：10%。比赛内容：身高、体重、肩宽、三围、鞋号等评分标准：

a.青春健康、气质良好，五官端正有个性，形象适合平面拍摄及广告；b.皮肤细腻光洁，没有明显的瑕疵； c身材比例适中，四肢动作协调，节奏感好。

2.自选服装造型表演（1分钟pose连拍展示）。分值占比：30%。

比赛内容：选手着自选服装面对摄影师进行1分钟pose连拍展示。评分标准：要求动作连贯、自然，造型与穿着服装、神态、眼神、表情协调 3.规定表情及情境展示分值占比：20%。比赛内容：选手现场抽取考题，表现所抽题目要求展示表情或情境。评分标准：表情、动作符合题目要求。

4.自我介绍分值占比：10%。比赛内容：选手进行30秒的自我介绍。

评分标准：要求感情真挚、思想深刻，有时代气息，体现青年人健康向上的精神风貌。语言规范，表达流畅、精彩，口齿清晰，普通话标准，外语发音准确，富有表现力和感染力。语言不规范，口齿不清晰，普通话不标准，外语发音不准确，缺乏表现力和感染力，适当扣分。

5.才艺表演分值占比：20%。比赛内容：选手进行1-2分钟的才艺展示。评分标准：a.才艺展示主要考察选手的姿态美感；

b.才艺的难度、连贯性、合理性、完整；c.整体形象表演才艺有机结、表演过程精神饱满，姿态优美，形象气质良好。6.礼服展示。分值占比：10%。比赛内容：选手进行礼服展示。

评分标准：综合考察选手上镜效果（照片）、五官、形体、现场表现。

附：文化艺术类专业

140100社会文化艺术140200广播影视节目制作140300播音与节目主持140400影像与影视技术140500图书信息管理140600出版与发行140700文物保护技术140800音乐140900舞蹈表演

141000戏曲表演141100曲艺表演141200戏剧表演

141300杂技与魔术表演141400木偶与皮影表演及制作141500乐器修造141600计算机音乐制作141700动漫游戏141800网页美术设计141900数字影像技术142000工艺美术142100美术绘画142200美术设计与制作142300商品画制作与经营142400服装设计与工艺142500服装展示与礼仪142600皮革制品造型设计 142700珠宝玉石加工与营销

142800民间传统工艺142900民族音乐与舞蹈143000民族乐器修造143100民族美术143200民族服装与服饰 143300民族织绣143400民族民居装饰143500民族工艺品制作

第二篇：模特表演串词

模特表演串词

（一）模特提高班、基础班联合汇报演出现在开始 今天是多么美好的一天，今天是多么幸福的一天。在这个美好幸福的时刻，请大家接受我们美好的祝福。开场表演：美好的祝福 演出：戴小义 李淑珍等 今朝我们欢聚一堂，今朝我们放飞希望。表演者：冯德书 等 模特表演串词

（二）〔后台播放英格玛音乐或《新编罗密欧与朱丽叶》模特时装表演背景音乐〕 〔男主持人〕 尊贵的先生们、高贵的少爷们，贤慧的女士们、漂亮的小姐们： 漂亮的时装秀模特，披着年轻、美丽、富贵、养眼球、耳闻目睹后令人几近窒息的外衣，脚蹬老人鞋，头插万人蝴蝶迷，抱着平安，拥着健康，揣着幸福，携着快乐，搂着温馨，带着甜蜜，牵着财运，拽着吉祥，启两道朱唇，露两排碎王，笑眯眯地、轰隆隆地闪亮蹬场了！〔女主持人〕 在这眼看花了、目不暇接、心跳急速的激动时刻，让我们以轻快但又热烈的掌声，欢呼青春万岁，同时，也以排山倒海、雷鸣般的欢呼声，向美女、帅哥们致意！〔男主持人〕 夜，像一只水晶球，从任何一个角度都可以折射出她的百魅千态，华灯初上，都市弥漫着迷幻而又浪漫的气息，听——轻柔的萨克斯曲调，撩拨着人们的心弦，一切始于午夜，仿佛雕花手炉上一缕青烟的女人们，像花一样盛开，妩媚动人，万千风情。模特表演串词

（三）（音乐起张艺曦模特走秀出，背板造型，台前造型，回背板造型，再走到中场造型，音乐停。）女（张艺曦）：各位家长朋友们、小朋友们大家下午好！男：不愧是获得我们全国总决赛冠军的选手，谢谢你给我们带来精彩的表演！我问你几个问题：你今年多大了？ 女：我今年13周岁，上初二了。男：在参加人民大会堂颁奖典礼前，想到自己会成为全国冠军了吗？ 女：开始不敢想，通过一段时间的训练有了一定的进步后，才有了一点奢望，毕竟成为新丝路全国总冠军是每一位参赛选手的梦想。男：那当人民大会堂上主持人宣布你获得冠军的时候，是什么心情？ 女：首先是不敢相信自己的耳朵，然后就很兴奋很开心，最后就是感激，感谢新丝路给我锻炼的机会、老师的鼓励和家长的支持。男：那你参加过一个赛季的比赛后觉得有没有什么收获和改变呢？ 女：我更加注意自己平时的坐姿站姿，注意自己走路的姿态，使我变得更加优雅和自信。男：看来这一路走来，无论是在表演方面还是在思想上你确实收获了不少！好！那接下来考验你一下，这个舞台就交给你了！

第三篇：服装表演模特培训详解

服装模特表演培训详解

1、服装表演专业概念

服装表演专业（习惯称为模特专业）是中国大学院校的一门艺术类学科，一般为“服装设计与表演”、“服装表演与服装设计”、“服装表演与市场营销”、“服装表演与媒体艺术”等专业。服装表演专业归属于各高校的表演系、服装系或设计系。开设课程一般包括：服装设计学、服装市场与营销、服装展示与陈列、形象设计、音乐与服饰艺术、服装表演与编导、多媒体技术应用、服装美学心理、时装摄影与策划、奢侈品管理等。

2、服装表演专业考试

分为专业课和文化课两个必考项。

专业课考试主要分为形体测量、模特表演以及才艺表演。形体测量主要包括：身高、体重、三围（胸围、腰围、臀围）、头围、比例以及腿型是否正常；模特表演主要是考核专业（定点造型、前台造型、步态、乐感、协调性、表现力）；才艺表演是考核考生的协调性、柔韧性、乐感。

3、模特高考的考试程序

服装表演专业培训——省统考（没有则忽略）——院校校考——文化课考试——高校录取

4、北方模特培训学校艺考优势

创办20余年；拥有一批国内一流专业教师；与各个大学院校有着良好的合作；专业合格率100%；培养、输送了很多优秀的模特艺考生考入211、985、一本院校等；考生专业成绩省、院校多次排名第一；考生考前参加模特比赛获得极高荣誉奠定考生高的专业成绩；对于考生院校报考有针对性指导确保考生升学率。

5、都有哪些高校开设服装表演专业

北京服装学院、东华大学、苏州大学、厦门理工学院、上海视觉艺术学院、天津工业大学、天津科技大学、大连工业大学、沈阳师范大学等80余所。

6、高等院校服装表演专业录取原则

考生文化课高考成绩达到户籍所在地艺术类录取分数线后，各高校依据考生专业考试成绩由高到低录取。

7、历年年服装表演专业文化课录取分数线

由于全国各省高考满分不同，艺术类高考服装表演录取分数线也有差异。依据最新分数线，近几年录取分数线多为200-350分（有的院校对优秀考生可自主招生-分数不限制）

8、大模、小模录取标准

只有部分院校招生大模与小模，一般是5:1

建议想考小模的考生，也可以将空中乘务专业纳入报考序列，因为其考试内容、训练体系相近。

第四篇：吉林大学大学生地学类专业实践技能竞赛实施方案

吉林大学大学生地学类专业实践技能竞赛实施方案

为加强地学类专业大学生实践能力、创新意识与创新能力培养，提高大学生掌握地学基础知识和解决地学实际问题的能力，推进我校地学类课程体系、课程内容及教学方法的深入改革，促进地学立体化综合创新实践教学体系建设，经研究决定组织实施吉林大学大学生地学类专业实践技能竞赛。

一、组织机构与职责

我校大学生地学类专业实践技能竞赛的运行模式为“学校组织、学部承办、专家主导、学生主体”，充分调动各方面参与积极性。

学校成立竞赛组织委员会，负责竞赛组织实施及条件保障工作；成立竞赛专家委员会，负责制定竞赛规程、竞赛内容、评审标准，组织专家评审；成立竞赛仲裁委员会，负责监督竞赛过程、裁决异议；参赛学院成立地学类实践技能竞赛工作组，负责本学院学生参赛事宜及实验室开放等工作。

1、竞赛组织委员会

主任委员：胡亮

副主任委员：孙英男孙丰月刘财孙友宏赵勇胜孙晓

周春国姚毓春李玉堂高淑贞

委员：任云生郭巍曲珩陆继龙宋宏宇陈晨尹彪刘淼肖长来许广华徐克里王进周伟贾晓辉

刘国宗

组委会秘书：付坤金锦花徐驰邹琳琳刘南党龙凤王守佳

2、竞赛专家委员会

主任委员：叶茂

副主任委员：任云生冯晅王常明肖长来牛雪峰

委员：

地球学院：叶松青王锡魁 于介江 高福红 葛文春 彭晓蕾 董永胜 王力 赵庆英

地探学院：吴燕冈李桐林 王德利韩复兴韩江涛王者江薛建

王者江王凤艳吴琼

建工学院：陈剑平陈宝义徐会文陈 晨杨志双王如生 徐佩华

环资学院：卢文喜梁秀娟卞建民苏小四杜新强董维红李鸿雁

鲍新华王福刚张文静

应用技术学院：史大起徐克里陈冶冯明

专家委员会秘书：

地学院：刘 娜 张彦龙 杨韩涛 唐华风 王枫

地探学院：许家姝韩江涛单刚义贾俊乾

建工学院： 秦胜伍 张文 马银龙 贾 瑞

环境与资源学院：马喆万玉玉 冯波辛欣杨丰田

3、竞赛裁判委员会

主任：李舟波

成员：卢静文曹剑锋苏明

4、学院工作组

学院为基本参赛组织单位。参赛学院成立由教学副院长任组长、学生副书记任副组长的地学类专业实践技能竞赛工作组，负责本院学生的参赛事宜，包括组队、报名、赛前准备、实验室开放、赛期管理和赛后总结等工作。

各学院工作组组成（组长、副组长）：

地学院：任云生郭巍曲珩

地探学院：陆继龙宋宏宇

建工学院：陈晨尹彪

环资学院：刘淼许广华

应用技术学院：徐克里王进

三、参赛人员及资格

1、吉林大学在籍全日制在校本、专科生均可报名参赛。

2、以队为单位参加比赛，根据竞赛内容，每队3-5人，队长负责本队参赛事务。

3、校级竞赛成绩将作为省级、国家级相应竞赛参赛队员选拔的重要依据。

四、竞赛内容

竞赛共分为7个组，学生可以选择其中一组或多组。每个组分设专业类（A

类）和非专业类（B类）。

（一）地质技能

竞赛内容：（1）地质技能综合应用；（2）地质标本鉴定；（3）地学知识竞赛。竞赛分类：竞赛A类面向地学院地质学专业、资源勘查工程和应用技术学院区域地质调查与矿产普查专业；竞赛B类面向其他专业。每队人数3人。

（二）地球物理技能

地球物理专业技能竞赛分为“理论知识”和“专业技能”两部分。专业技能分为仪器调节和操作、短剖面实际测量（异常获得和异常初步解释判断）2个部分。

1、岩石物性测试：岩石密度测试、岩石磁化率测试、电阻率测量、波速测

试。

2、磁法测量：质子磁力仪精测剖面测量。

3、电法测量：基于电阻率测深法的基岩探测；基于电阻率剖面法（联合剖

面法）的断裂带探测，高密度测量。

4、重力测量：五层以上高度楼层重力值测量或野外合适场地重力测量。

5、工程地震测量：地震勘探检波器一致性测试；观测系统设计；地震记录

质量评价。

6、竞赛分类：竞赛A类面向地探学院勘查技术与工程专业（应用地球物

理方向）、地球物理学专业；竞赛B类面向其他专业。每队人数为3人。

（三）测量技能

竞赛内容为水准测量，导线测量，数字地形图绘制。

竞赛分类：竞赛A类面向测绘工程和工程测量技术专业；竞赛B类面向其他专业。每队人数为4人。

（四）工程地质野外测量技能

竞赛内容为边坡结构面的素描与稳定性分析，分为A类、B类。

A类竞赛内容：（1）野外产状测量；（2）野外结构面素描；（3）制作节理玫瑰花图；（4）边坡稳定性的赤平极射投影分析；（5）报告整理。

B类竞赛内容：（1）野外产状测量；（2）制作节理玫瑰花图；（3）边坡稳定性的赤平极射投影分析；（4）报告整理。

竞赛分类：竞赛A类面向建工学院勘查技术与工程（工程地质方向）、应用

技术学院的水文与工程地质专业；竞赛B类面向其他专业。每队人数为4人。

（五）钻探技能

竞赛内容：（1）钻进岩样；（2）钻具组装。

竞赛分类：竞赛A类面向建工学院勘查技术与工程（勘察工程方向）、应用技术学院的岩土工程技术和钻探技术专业；竞赛B类面向其他专业。每队人数为2人。

（六）水文与水文地质技能

竞赛内容：（1）水文与水文地质调查、观测及取样；（2）水质化验及分析；

（3）水文与水文地质图件绘制及应用；（4）综合水文与水文地质知识与技能。

竞赛分类：竞赛A类面向环境与资源学院地下水科学与工程、水文与水资源工程专业的3-4年级学生；竞赛B类面向其他专业。每队人数为3人。

（七）综合技能

比赛详细内容详见《吉林大学地学类专业实践技能竞赛内容指南》

五、奖项设置

吉林大学大学生地学类实践技能竞赛各组各类分项单独记分、单独评奖。各组各类分别设置一、二、三等奖及成功参赛奖，对竞赛组织工作优秀的学院颁发优秀组织奖，对获得优秀成绩参赛队伍的指导老师颁发优秀指导教师奖。

六、竞赛程序

（一）竞赛评审程序

参赛队伍在规定时间内完成竞赛规定内容。竞赛专家委员会本着“公开、公平、公正”的原则按照赛题标准进行评分。

（二）监督程序

为确保竞赛的公平性，竞赛仲裁委员会对竞赛过程进行巡视监督、处理争议。竞赛设立“异议期制度”，凡对竞赛结果有争议，可在规定时间内通过公布途径提出争议。异议提出者采用实名以书面形式向仲裁委员会提出异议，仲裁委员会组织专家进行调查处理。对参与竞赛过程舞弊者，一经查实将严肃处理，并取消参赛成绩。

七、竞赛奖项认定

学生参加各级地学类专业实践技能竞赛并获奖，参赛成绩计算课外创新实践

学分；获奖结果可作为评奖评优、推荐免试硕士研究生的依据。

八、校级竞赛时间安排

竞赛时间4月至8月。

九、条件保障

地学部各学院提供竞赛所需条件；学校保障校级竞赛运行费，协调试验条件。校级竞赛的实验材料费由学生所在学院与学校共同承担。

地学类专业实践技能竞赛组委会二○一四年三月二十八日

第五篇：模特表演与文化艺术修养

模特表演与文化艺术修养 来源：吾爱视频教程网 http://

时装模特这一职业的起源是商业性的，最初仅仅是为服装销售和广告效应服务的。发展至今，已逐渐成为一门综合性的表演艺术。

一个高水平的模特需要融服装、音乐、舞蹈、电影、雕塑、摄影、美术等各门艺术的知识为一身，在时装表演中进行综合性的艺术创造。

相关资料：2012高考每月大事备忘 历年高考真题 大学查询数据库 艺术高考频道

模特在表演时，同类、同款的服装在同一曲音乐中，应根据服装色彩的不同，准确地把握表演的神态、步态，表现出不同的情绪和韵味。例如，同样是礼服，装饰、图案、形状、款式都一样，音乐旋律如果也一样，只是颜色分别为黑、白、红，在表演中就要分别表现出沉稳、恬静、热情的神韵和性格，这就需要模特准确地把握色彩的象征意义和给人们造成的感觉印象。同样，同一首音乐、同一种颜色、同一类服装，只是设计的款式有变化，表演也必然各有差别。再比如，服装是有环境要求和限制的，但并不是所有服装都受一种环境限制。所以，在表演时服装不变，但音乐因导演不同改变了，因此感觉和表演也应随之而变。在这里，如何把握设计师的创作意图和服装款式造成的环境气氛就成为关键。

此外，诸如异国情调的服装，千姿百态的便装，华丽多变的晚装，以奇制胜的超前服装，各种改良的旗袍，风格迥异又大致相同的运动装和泳装，更有千变万化的广告创意，摄影造型等等，这些都不是简单地走两步，摆个姿势就行的，都需要模特的再创造。

模特的创造劳动本身要求模特必须把提高自身的文化艺术修养放到第一位，从其它艺术中吸取营养，充实自己。