初二下期期末模拟试题语文卷[推荐五篇]

第一篇：初二下期期末模拟试题语文卷

初二下期期末模拟试题语文卷

第 Ⅰ卷（选择题 共39分）

一、基础知识及其运用（30分，每小题3分）

1、下列的加点字注音完全正确的一项是（）

A、诘责(jí)叱咄（duō）虐待(nüè)深恶痛疾(è)．．．．

B、荸（bí）荠黝黑(yǒu)污秽(suì)．．．

C、哂（shěn）笑馈赠（kuì）炽热(chì)．．． 龙吟凤哕（huì）． 颔首低眉(hàn)．

D、滞留(zhì)折戟(jǐ)徘徊(huí)长吁短叹(yū)．．．．

2、下列词语中没有错别字的一项是（）

A、璀璨真缔粗制烂造黯然失色

B、犀利藉贯冥思瑕想不可名壮

C、镶嵌枯燥沧海桑田不容质疑

D、迸射和煦囊萤映雪合辙押韵

3、下列语句中加点词解释有误的一项是（）

A、这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇（色彩缤纷，灿烂绚丽的景象），美不胜收。．．．．

B、大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是（不知道大家是怎么想的）。．．．．

C、由呈贡赶火车进城，向例（一向的作法）地骑一匹老马，慢吞吞地走十里路。．．

D、这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒（弯弯曲曲地延伸）游动，一晃就消失了

4、下列句中加点的成语运用恰当的一项是（）

A、随着政府打击力度的加大，各类犯罪案件如雨后春笋一般接连不断地揭露出来。．．．．

B、闻一多先生凭着目空一切的雄心壮志在探究华夏文化典籍的路上越走越远。．．．．

C、他以油嘴滑舌的口才在全班赢得了“铁嘴张”的雅号。．．．．

D、《敬畏自然》，顾名思义，就是告诫人们对自然要有敬重畏惧之心。．．．．

5、下列句子中，没有语病的一项是()（2分）

A、在这次考察活动中，我们了解了有关许多湖光岩形成的科学知识。

B、电脑的用处确实很大，小到打字，大到工程设计，都少不了它。

C、在知识的海洋中，使我们感到自己的深深不足。

D、学校现在十分重视学生掌握科学的学习方法和学习能力。

6、下边四句诗的排列顺序正确的是（）

①雨暗苍江晚未晴②月在浮云浅处明

③井梧翻叶动秋声④楼头夜半风吹断

A、②①④③B、④②①③C、④①②③D、①③④②

7、下列对应的内容全部正确的一项（）

A、纪伯伦——《浪之歌》

B、韩愈——《马说》 胡适——《敬畏自然》 琦君——《春酒》

C、沈从文——《吆喝》 冯骥才——《俗世奇人》

D、王安石——《登飞来峰》位梦华——《大雁归来》

8、下面对课文相关内容或作家作品表述不正确的是()

A.《藤野先生》是一篇回忆性散文。这篇文章表达了作者对藤野先生的真挚怀念，赞扬了他正直热诚、治学严谨、没有狭隘的民族偏见的高尚品质。作者自述了自己弃医从文的思想变化，文中洋溢着强烈的爱国主义感情。

B.《海燕》是一篇著名的散文诗。作品通过暴风雨即将来临前的几个场景，刻画了象征

着大智大勇的无产阶级革命先驱者——“海燕” 的形象。在写作技巧上，文章最突出的特色是象征手法的运用。如“大海” 象征革命高潮时人民群众排山倒海的力量，“乌

云”、“ 狂风” 象征反革命势力和黑暗的社会环境等。

C.“他” 的外貌极其平庸甚至丑陋，他和普通人一样，混在人堆里分辨不出来，但“他”

具有深邃的内心世界。“他” 就是俄国著名作家陀斯妥耶夫斯基。

D.《名人传》的作者是罗曼·罗兰，作品叙述了贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰的苦难

和坎坷的一生，赞美他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。

9、指出下列各句中没有通假字的一项（）

A．属予作文以记之。B．浩浩汤汤，横无际涯。

C．玉盘珍羞直万钱。D．何时眼前突兀见此屋。

10、对下面诗词赏析不正确的一项是（）

天净沙·秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

A、这首曲短短28字，意蕴深远，结构精巧，平仄起伏，顿挫有致，音韵铿锵，直贯心灵。

B、前三句，十八个字，共写了藤、树、鸦、桥、水、家、道、风、马九种事物，一字一

词，一词一景，真可谓“惜墨如金”。但是，凝练而并不简陋，简约之中见出深细。

C、这首曲极其出色地运用了景物烘托的写法，以景衬景，景中生情，在苍凉的背景上勾

勒出行旅之人漂泊不定的忧愁情怀，堪称景中有情，情中有景，情景妙合无痕的杰作。

D、从整个构图看，前四句写景，末一句写人。景物是人活动的背景，景物是主体，人的活动与情感在作品中是次要的。

二、文言文阅读（9分，每小题3分）

余幼时即嗜学，家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大

寒，砚冰坚，手指不可曲伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余

因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执

经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾

耳以请。或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂

而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再

食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆披绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人。余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

盖余勤且艰若此。

11、下列各组中加点字意思相同的一组是。()(2分)

A、无从致书以观言行一致B、益慕圣贤之道益多弊少 ．．．．

C、又患无硕师名人与游患得患失D、未尝稍降辞色婉言辞谢 ．．．．

12、下面句子中的“以”的用法与例句中加点的“以”的用法相同的是。（）

例句：“以是人多以书假余。” ．

A、醒能述以文者，太守也。B、及渡江，左丞相睿以为军谘祭酒。．．

C、宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。D、不以物喜，不以己悲。．．

13、下列表述中，不符合文意的一项是（）

A、“略无慕艳意”、“不知口体之奉不若人也”，表现作者在艰苦的环境中一心向学的精神。

B、描写富家子弟的豪华，是为了突出对自己穷酸生活的遗憾。

C、作者以“勤且艰”的求学经历，勉励马生勤奋学习。

D、文段内容告诉了我们这样一个道理：精神上的富足，能够战胜物质上的贫困。

第Ⅱ卷（选择题和非选择题 共111分）

三、语言的积累和运用（26分）

14、将下列文言文语句翻译成现代汉语。（6分）

（1）余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意

（2）不以物喜，不以己悲。

15、古诗文填空：(每空1分，共10分。)

①采菊东篱下，___________________________

②_______________________，月有阴晴圆缺，此事古难全

③我们即将跨入新的学习阶段，应该对未来充满希望，具有挂起风帆、直渡大海的精神，让我们用李白《 行路难》 里的两句诗共勉：_________________________，__________________________。

④岑参在《 白雪歌送武判官归京》 中以春景写雪景的诗句是：___________________________，___________________________。

⑤《赤壁》一诗中蕴含机遇造人的哲理，且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句是：___________________________，___________________________。

⑥感动中国2008年度获奖人物李桂林、陆建芬夫妇：在最崎岖的山路上点燃知识的火把，在最寂寞的悬崖边拉起孩子们求学的小手，19年的清贫、坚守和操劳，沉淀为精神的沃土，让希望发芽的人生信念，“。”谱写了一曲“爱的奉献”的壮丽乐章。(用李商隐《无题》中原句回答)

16、根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。(3分)

世间的事情往往是一分为二的。失败虽然是人人不愿得到的结果，但有时却能激发人们

坚韧的毅力；

。，因此，我们看问题需要用辩证的观点。

17、猜猜他们都是谁。（写出诗句中所涉及的文化名人）（2分）

（1）翁去八百年，醉乡犹在；山行六七里，亭影不孤。（）

（2）诗史数千言，秋天一鹄先生骨；草堂三五里，春水群鸥野老心。（）

18、综合性学习（共5分）

联合国教科文组织把每年的4月23日确定为“世界读书日”。为庆祝这一文化节日，某校决定以“书香满校园，共享读书乐”为主题开展一次读书活动。请你随我们到下列站点参加活动。

【留言栏】（1）在读书心得栏里小华写下了“书籍是人类进步的阶梯”的留言。请你也摘录一则关于读书的名言作为自己的座右铭。（1分）

【故事会】（2）小芳组织了“讲孔子、孟子故事”的活动。请你各写一则与孔子和孟子有关的成语或故事参加这一活动。（2分）

孔子：。孟子：

【辩论台】（3）小刚主持了一场“网上阅读辩论会”，正方、反方辩词如下，请你改正辩词中的语病。（2分）

正方：“网上阅读”利大于弊。中学生网上阅读可以学到书本阅读中学不到的知识，可以根据自己的情况自由地选择阅读内容，满足我们对知识的需求，还可以拓展我们的阅读能力和写作水平。与书本阅读相比，网上阅读必将成为我们中学生的最佳阅读方式。

反方：“网上阅读” 弊大于利。①网上阅读的信息良莠不齐、鱼龙混杂，我们中学生容易受到有害信息的影响。②当前中学生热衷于网上阅读值得肯定。③网上阅读如果缺乏自律。不能正确对待是容易染上网瘾的。因此，我们中学生还是要坚守“书本阅读”。

正方辩词中有一个词语使用不当,应把“”改为“”。

反方辩词中划横线句的第句(只填句子序号)不能证明反方观点.四、现代文阅读（35分）

（一）课内经典重温。（20分）

我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。

我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，就吓住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。

有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一条小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。”我随口回答：“娘（凉）什么！老子都不老子呀。”我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！”她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师，我的慈母。

我在我母亲的教训之下住了九年，受了她的极大极深的影响。我十四岁（其实只有十二零二、三个月）便离开她了，在这广漠的人海里独扑克混了二十多年，没有一个人管束过我。如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈爱母。

19、从选文中的那些地方看出母亲既是“慈母”又是“严师”？（4分）

20、“在这广漠的人海里独扑克混了二十多年”，表现了作者的什么态度？“混”字与

文段中哪句话相呼应。（4分）

21、试简要分析文中画线句子中三个“如果”的表达效果。(4分)

22、试用你的眼光评价一下文中母亲的教子方式。（4分）

23、在这个世界上，母亲是与我们的生命联系得最紧密的人。当我们思乡想家的时候，当我们身处困境的时候，母亲就是我们最坚实的感情依托。“谁言寸草心，报得三春晖”，同学们，千言万语，汇成一句，用你心底的声音向母亲说一句你最想说的话！（4分）

（略）

（二）精美时文赏读。（15分）

学会欣赏

张晓惠

（1）当一声鸽哨嘹亮地划破城市的天空，你看那道路两侧的花坛中的树枝上就绽

出了粒粒花蕾点点嫩芽，一片嫣红满目翠绿；

（2）当缕缕春风拂过乡村的清晨。你看那摇摇摆摆的鹅群趟下坎沟，小河就欢快地铺上一层绒绒的白，株株小草一起做着深呼吸，漫漫四野忽地就向着蓝天蓬勃起丛丛绿色的火焰；

（3）邻家的女孩穿着格子裙大声地唱着“G0！G0！”蹦蹦跳跳，那苗条的身姿活泼的笑容，让你觉得青春真好!

（4）日日相见的同事，自学拿到了学位，在知识竞赛中又获了大奖，你真是满心地高兴由衷地赞叹：了不起，太棒了!

（5）五彩缤纷的世界，多姿多彩的生活，就是这样，让心怀纯真向往美好的人们不时地感受无尽的自然美和人性美，欣赏便由此而生。然而，在平常的生活中，我们是否能时时都以欣赏的情怀和心态去发现、审视、对待所遇的人和事呢?

（6）一般来说，人人都有欣赏的眼光，也都有需要他人欣赏的心态。但由于人性的弱点，欣赏物容易，欣赏人较难；欣赏远离自己的人易，欣赏近处的人难；„„更由于人类共有的特点，“自己的，是最好的”，对他人的所长所优会不屑一顾甚至嗤之以鼻。加之大千世界的纷繁复杂，喧嚣浮躁之中，我们还有没有一颗明净的心灵来分辨泥沙俱杂中的珠贝?转型期中纷至沓来的多元价值观，我们还有没有一双敏锐聪慧的眼力来欣赏那于人生中最重要的真善美?竞争拼搏脚步匆匆，我们还有没有细腻从容的心情来欣赏生活中的一草一木、蓝天白云，湖面上的星星，夕阳晚风中飘来的声声清笛?

（7）生命需要欣赏。那次在珍珠泉，远看水面细雨淅沥，近观方知是无数只泉眼在鼓涌。导游小姐说：鼓掌呀！泉水听到掌声会高兴得很啊！随着我们一行劈劈啪啪掌声响起，奇景出现了：无数粒泉水在掌声中向

上翻腾跳跃，在熠熠金色阳光下玲珑剔透，真如粒粒玉润浑圆的珍珠!原来，连泉水都需要欣赏呀!但欣赏，又谈何容易?!

（8）欣赏，是要苦苦修炼的。

（9）欣赏是一种修养，一种沉稳洒脱严于律己尊重他人的风度；欣赏是一种胸襟，容得下他人的才华和长处，同时作为自己不懈地学习和进取的动力；欣赏是一种滤尽了一切利欲渣滓的从容情怀，面对缤纷的繁华不会眩晕，面对衰荣恩怨平静超然；欣赏更是一种哲学，观一花可观一世界，于小草可见大精神。

（10）用欣赏的眼光审视自然与世情，我们会发现大自然和生活原本是这样的美好；用欣赏的心态对待亲人和同事，我们会由衷地感激在这只有一次的人生中，我们得以牵手结缘相聚同行；在欣赏的目光和氛围中工作生活，我们会更加愉悦自信地去做好我们应该做的一切，应尽的责任和义务。

（11）一个不会欣赏或欣赏力低下的人，生活的宽度和广度极其有限，多姿多彩的人生韵味和情调也无从领略。学会欣赏，生之旅途会发现更多的美丽和情韵，自身的胸

襟和生存的意义更加博大广泛。用欣赏的心态和眼光待人行事，我们的人生会进入一个更高的境界。

24、文章开篇作者就描述了生活中的许多现象，这些现象有什么共同的特征?请简要概

括。作者这样开篇的目的是什么?清简要谈谈。(4分)

25、结合生活实际，在第（6）自然段的省略号处补出两例反映人们欣赏中人性弱点的现象，要求句式与上文一致，内容与上下文关联。(2分)

26、作者认为，学会欣赏我们的人生就会进入一个更高的境界，那怎样才能学会欣赏呢?

请结合文意归纳概括回答。(6分)

27、作者认为“欣赏，是要苦苦修炼的”并在第（9）自然段从不同角度阐明了自己对

“欣赏”的看法，给人不少的启迪。请你选择其中给你启迪最深的一句，结合文章

谈谈你的理解及给你的启迪。(不少于50字)(3分)

五、作文（50分）

请以“这件事我做对了”为题写一篇文章。要求：①写成一篇600字左右的记叙文；②线索清晰，叙事完整，内容充实；③写出“我”对这件事的认识、判断、决定的过程；④恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。

19、此题可概括叙述，也可答具体事例。如：母亲听了“我”一句轻薄的话后，重重地责罚我；“用舌头舔我的病眼”，充分表现了“我的母亲”既是“严师”又是“慈母”。

20、谦逊。“没有一个人管束过我”

21、如果是表假设关系的连词，意在表明自己还不具备这些美德，表现了作者不溢美、不自夸的品格，同时也非常符合自传体的语体特点。

22、评价可见仁见智，积极面消极面均可。可正面肯定母亲的教之严，简述理由；也可以辩证地看待母亲教子过于严厉，尤其是体罚带来的消极影响

23、略

24．（1）都是自然和人性中美好的一面（或：都是美好的事物）；（2）引出欣赏和学会欣赏的话题（或为下文阐述学会欣赏作铺垫）。共4分，两个答题点各2分。25．参考示例：

（1）欣赏家人易，欣赏他人难；（2）欣赏自己易，欣赏同事难；（3）欣赏异性易，欣赏同性难。3分，符合题意即可。26．有纯真而美好的心态；有坦荡而开阔的心胸；有分辨真善美的聪慧（或眼力、眼光）；有感受生活的从容。共6分，答到三点即可，每点2分。27．本题是一道开放性表述题，考查学生的分析能力和深层领悟能力。4分，“理解与启迪”与句子的内容吻合即可。

第二篇：初二语文期末模拟试题

你如果认识从前的我，也许会原谅现在的我。初二语文期末模拟试题

一、语言积累运用（１９分）

１、给下列加点的字注音或根据拼音写出汉字（４分）

（１）仄歪

（２）箱箧

（３）伛偻_______（４）遮翳_______（５）尴ga(6)愧zuo(7)lou 空_______（８）tui 唐_______

２、诗文填空（７分.其中填空５填空５分 书写２分）

(1)《游山西村》一诗中

表明困难中仍然蕴藏有希望哲理的诗句是 ______________

___________________________________.（２）《秋词》中通过飞鹤形象抒发作者豪迈乐观之情的句子是 __________________

（３）山随平野尽 ____________________

（４）晴川历历汉阳树 ____________________

（５）春冬之时

则____________________ ____________________

（６）《大道之行也》中

体现民主政治思想的句子是________ __ ____ ______ ____________________

３、文学常识和名著导读（４分）（１）《老王》的作者是__________ 他的丈夫__________是我国享有盛誉的作家和学者

（２）《三峡》的作者是__________ 他所写的《__________》是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作

（３）老舍 原名__________ 其作品《骆驼祥子》讲述的是一个普通的__________的故事

（４）《钢铁是怎样炼成的》的最大成功之处就在于塑造了__________这__________ 英雄形象

４、将下列对联补充完整

上联：郭沫若向往光明勾画天上街市

下联：陶渊明____________________

５、某出版社要出版一套“中学生喜爱的中外名作”丛书 请你从下面列出的篇目中选择一部（篇）推荐给出版社 并写出推荐理由（2分）

《背影》 《鲁滨逊漂流记》 《西游记》 《阿长与〈山海经〉》 《钢铁是怎样炼成的》 《芦花荡》

二、口语交际（３分）

６、假如你是班级“庆祝元旦主题班会”主持人 请你设计一段开场白(50字左右)

三、现代文阅读（３２分）

（一）大自然的语言(15分)

①立春过后

大地渐渐从沉睡中苏醒过来 冰雪融化 草木萌发

各种花次第开放 再过两个月 燕子翩然归来 不久

布谷鸟也来了

于是转入炎热的夏季 这是植物孕育果实的时期 到了秋天 果实成熟

植物的叶子渐渐变黄 在秋风中簌簌地落下来 北雁南飞

活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹 到处呈现一片衰草连天的景象 准备迎接风雪载途的寒冬 在地球上温带和亚热带区域里 年年如此 周而复始

②几千年来

劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系 据以安排农事 杏花开了

就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了 又好像在暗示要赶快种谷子 布谷鸟开始唱歌

劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆 割麦插禾 ”这样看来 花香鸟语 草长莺飞

都是大自然的语言

③这些自然现象

我国古代劳动人民称它为物候 物候知识在我国起源很早

古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识 到了近代

利用物候知识来研究农业生产 已经发展为一门科学 就是物候学

物候学记录植物的生长荣枯 动物的养育往来

如桃花开、燕子来等自然现象

从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响 1 ７、．文中加点词“次第”是什么意思？请用它写一个句子（3分）８、．作者为什么说花香鸟语、草长莺飞都是大自然的语言？（分）

９、第③段中使用的两种说明方法是什么？试举例说明（4分）

（1）

（2）

1０、根据以上文字说明的“大自然的语言”说说下列诗句写的是什么季节 有哪些物候现象 （4分）

①绿柳才黄半未匀()②北风吹雁雪纷纷() ③满架蔷薇一院香()④轻罗小扇扑流萤()

4（二）阅读下面一篇文章 完成1１-１５题（1７分）

人格--最高的学位 白岩松 ⑴很多很多年以前

有一位学大提琴的年轻人去向本世纪最伟大的大提琴家卡萨尔斯讨教：我怎样才能成为一名优秀的大提琴家？

⑵卡萨尔斯面对雄心勃勃的年轻人

意味深长地回答：先成为优秀而大写的人 然后成为一名优秀和大写的音乐人 再然后成为一名优秀的大提琴家

⑶听到这个故事的时候 我还年少

老人回答时所透露出的含义我还理解不多 后来随着采访中接触的人越来越多 这个回答就在我脑海中越印越深

⑷在采访北大教授季羡林的时候 我听到一个关于他的真实的故事 有一年的秋天 北大新学期开始了

一个外地来的学子背着大包小包走进了校园 实在太累了 就把包放在路边

这时正好一位老人走来

年轻学子就拜托老人替自己看一下包 而自己则轻装去办理手续 老人爽快地答应了近一个小时过去了 学子归来

老人还在尽职尽责地看守 谢过老人 两人分别

⑸几日后

在北大的开学典礼上 这位年轻的学子发现

主席台上就坐的北大副校长季羡林竟是那一天替自己看行李的老人 我不知道这位学子当时是一种怎样的心情 但我听到这个故事之后却强烈地感觉到 人格才是最高的学位

⑹这之后我又在医院里采访了世纪老人冰心 我问先生

您现在是关心的是什么？

⑺老人的回答简单而感人：是年老病人的状况 当时的冰心已接近自己人生的终点

这位在“五四”爆发那一天开始走上文学创作之路的老人 心中对芸芸众生的关爱之情历经80年的岁月而仍未老

⑻历史虽然早已远我们而去 然而

当你有机会和经过“五四”或受过“五四”影响的老人接触后 你就知道

历史和传统其实一直离我们很近世纪老人在陆续地离去

他们崇高的人格和高深的学问却一直在我们心中不老

⑼前几天

我在北大又听到了关于季老的另一个故事 清新而感人

一批刚走进校园的年轻人 相约去看季老 走到门口 却开始犹豫

他们怕冒失地打忧了先生 最后决定

每人用竹子在季老家门口的土地上留下问候的话语 然后才满意地离去

⑽这该是多么美丽的一幅画面！离季老家不远 是北大的伯雅塔在未名湖中留下的投影

而在季老家门口的问候语中是不是也有先生的人格魅力在学子心中留下的投影呢？只是在生活中

这样的人格投影在我们心中还是太少

⑾于是

我也更加知道了卡萨尔斯回答中所具有的深意

怎样才能成为一个优秀的主持人呢？心中有个声音在回答：__________ __________ ____________________

⑿我知道 这条路很长

但我将执着地前行

注：白岩松 中央电视台记者 著名节目主持人

１１、请分别用一句话概括文章中叙写的第四段关于季羡林和六、七段冰心老人的一件事 每句不要超过15字（4分）

季羡林先生

冰心老人 １２、理解文中画线句子的含义（4分）

（１）历史和传统其实一直离我们很近

（２）这条路很长 但我将执着地前行

１３、.能读全文 仿照卡萨尔斯的回答

在第⑾段的横线上填写恰当的句子（３分）

１４、作者写伯雅塔在未名湖的投影目的是什么？（３分）

１５、从全文来看

文章以“人格--最高的学位”为标题的意义是（３分）

四、文言文阅读（１６分）

读下面的两段文字 完成1６－１８题

（一）记承天寺夜游

元丰六年十月十二日夜 解衣欲睡 月色入户 欣然起行 念无与为乐者

遂至承天寺寻张怀明 怀明亦未寝 相与步于中庭 庭下如积水空明 水中藻、荇交横 盖竹拍影也 何夜无月 何处无竹柏

但少闲人如吾两人者耳

１６、.解释下列句子只加点的词（２分）

（1）念无与为乐者（）（2）遂至承天寺寻张怀明（）

（3）相与步于中庭（）（4）但少闲人如吾两人者（）

１７、把文中加横线的句子译成现代汉语（２分）

____________________________________________________________ １８、“但少闲人如吾两人者耳” 这一结尾意味无穷 请你谈谈它的言外之意（２分）

_________________

（二）赵普（10分）

普少习吏事 寡学术 及为相

太祖常劝以读书 晚年手不释卷 每归私第 阖户启箧取书 读之竟日 及次日临政 处决如流 既薨

家人发箧视之

则《论语》二十篇也

普性深沉有岸谷 虽多忌克

而能以天下事为己任 宋初

在相位者多龌龊循默 普刚毅果断 未有其比

尝奏荐某人为某官 太祖不用

普明日复奏其人 亦不用 明日

普又以其人奏 太祖怒

碎裂奏牍掷地 普颜色不变 跪而拾之以归 他日补缀旧纸 复奏如初 太祖乃悟 卒用其人

１９、解释加点的词语（4分）

⑴尝奏荐某人为某官（）⑵普明日复奏其人（⑶及为相（）⑷卒用其人（２０、翻译下边句子（2分）每归私第 阖户启箧取书 读之竟日

译文： ２１、用文中原句回答：（2分）

（1）宋太祖劝赵普要多读书的原因是：（2）读书给赵普带来的好处是： ２２、语段结尾处所言“太祖乃悟” 设想一下太祖悟到了什么？（2分）

答：

７、.一个接一个 写句子略

８、草木荣枯、候鸟去来等自然现象和气候有密切关系 它们好像在提醒农民适时安排农时 起到了语言的作用

所以作者说他们是大自然的语言

９、①下定义 利用物候知识来研究农业生产 已经发展为一门科学 就是物候学

②举例子 如桃花开、燕子来等自然现象

从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响））

１０、秋季 冬季 春季 夏季

１１、（4分）（１）季羡林先生为年轻学子看行李（2分）

（２）冰心老人病魔缠身仍然关心年老病人的状况（意思对即可）（2分）1２、（4分）（１）五四一代伟人的崇高人格和高深的学问却一直在我们心中不老（2分）（２）白岩松要努力做好节目主持人 做一优秀的节目主持人（2分）１３、（2分）先成为一个优秀的人 然后成为一个优秀的新闻人

再然后是自然地成为一名优秀的节目主持人(句式1分 内容1分

意思对即可)（2分）１４、（2分）衬托季羡林先生的人格魅力对后生学子的深刻影响（意思对即可）（2分）１５、（2分）用比喻的手法

形象地说明了追求崇高的人格在每个人成长历程中的重要性(意思对即可)（2分）

（（一）１６（4分）（1）考虑、想到（2）于是、就（3）共同、一起（4）只是 １７、（3分）月光照在院中 如水一般澄净 竹子和松柏的影子 就像水中交错的藻、荇

１８、（3分）外部环境的好坏 往往是由人的心情决定的（合理即可）

（二）１９、⑴曾经 ⑵又、再 ⑶任、做 ⑷终于（4分）２０、（他）每次回到自己的住宅（就）关上门 打开书箱 拿出书 整天在读（2分）２１、（2分 每小题1分）（1）寡学术（2）及次日临政 处决如流

２２、赵普不顾个人安危为国家推荐人才（普性深沉有岸谷 能以天下事为己任）（2分）

第三篇：2012中考模拟卷语文卷

2012年中考模拟试卷语文卷（2）

一（30分）

1．下列加点字的注音全都正确的一项是（3分）D A、叱咤风云（zhà）俯瞰（kǎn）解剖（pōu）睥睨（pì）B、妇孺皆知（rú）戏谑（nuâ）高亢（kàng）哂笑（shěn）C、味同嚼蜡（jiáo）聒噪（guō）襁褓（qiáng）迷惘（mǎng）D、桀骜不逊（xùn）剽悍（piāo）伧俗（cāng）挑衅(xìn)2．下列词语中没有别字的一项是（3分）D A．余暇 山青水秀 好意难却 黯然失色 B．推崇 审议 重山峻岭 断章取义 C、揣摩 援疑置理 张皇失措 浮光掠影 D．犀利 伧俗 按部就班 蹑手蹑脚 3．下列句子中，划线词语能被括号中的词语替换且不改变句意的一项是（3分）B A、游客沉醉在运河沿途迷人的风光中，真正领略到了杭州作为“水清、河畅、岸绿、景美”的亲水型宜居城市的风貌。（沉湎）

B、这就是我们和韩寒、郭敬明的差距！这也是我们这些人为什么满腹经纶却只能感叹自己怀才不遇的原因。（学富五车）

C、诚然，躺在祖宗的功劳簿上吃老本是可耻的，但是，对自己的历史与祖先妄自菲薄，就更不是一个炎黄子孙所应有的作为。（妄自尊大）

D、这次商品博览会，聚集了全国各地各种各样的新产品，真可谓琳琅满目，应有尽有。（浩如烟海）4．下列句子标点符号使用正确的一项是（3分）C A、杨绛的《记钱钟书和围城》，给我们详尽地介绍了《围城》这部令人拍案叫绝的杰作是如何创作出来的？

B、什么地方、什么条件下能找到什么样的美登木？植物学家了如指掌。

C、长安汽车60%以上是1.6L以下的小排量车型，坚守着“节能环保、安全时尚、经济适用”的产品路线。D、村民王大宽中了500万大奖引起了媒体的好奇。有的请他讲：“如何买号码”；有的追问她：“怎样处理这笔巨款”；还有的让他讲什么都行„„

5．下列关于文学常识的说法，有错误的一项是(3分)B A、东晋文学家陶渊明在《桃花源记》中向世人描绘了一个与世隔绝的桃花源，表明了作者对美好世界的追求和向往，也隐含着作者归隐山林的愿望。

B、袁宏道，宋代文学家，与其兄袁宗道、弟袁中道被称为“公安三袁”我们学过他的作品《満井游记》。C、《组歌》的作者是纪伯伦，他是黎巴嫩文坛巨匠，和泰戈尔一样是近代东方文学走向世界的先驱。D、《藤野先生》是我国著名作家鲁迅的作品，选自散文集《朝花夕拾》。6．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(只选做三小题)(3分)①惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。。（文天祥《过零丁洋》）②。化作相思泪。（范仲淹《苏幕遮》）

③闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。(李清照《武陵春》)④。风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。(欧阳修《醉翁亭记》)【答案】①人生自古谁无死，留取丹心照汗青

②明月楼高休独倚，酒入愁肠③只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁

④野芳发而幽香，佳木秀而繁阴

7．阅读材料，在横线处分别填写恰当的句子，使之语意连贯，语句通畅。(3分)翻开中外五千年的历史画卷，不难发现，大凡有过卓越成就的人，都与“思索”结有不解之缘。《论语》中“学而不思则罔”，也是这个意思。①，科学巨奖爱因斯坦，在牛顿的天体定律之后，经过自己的反复思考和实验，创造出了震惊世界科坛的“狭义相对论”，还有 ②。【答案】①因为思考带来卓越成就的例子比比皆是 ②略 8．下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。（3分）

①就杭州的气象情况而言，一年中最冷的气候出现在1月的下旬到2月的上旬。②进入3月以后，气温将呈回升趋势；但是，由于目前受北方冷空气的频频影响，以及南方暖湿气流的活跃，近期的天气变化还会较大。③所以，大家要及时添加衣服，注意饮食卫生和肠胃、呼吸道等疾病。

【答案】①把“气候”改成“时间” ②把“频频”移到“目前”之后 ③“疾病”后加“的预防” 9．概括下面两段文字的主要内容，不超过30个字。(3分)2012年3月5日(星期一)上午9时，医疗卫生机构实现全覆盖，基本药物安全性提高、价格下降。【答案】13亿城乡居民参保，全民医保体系初步形成。

10．根据语境，仿照画线句子，在横线上填写内容。(3分)

人格决定诗格，诗是诗人真情实感的流露，诗的光彩是诗人思想性光彩的折射。试想：范仲淹如果没有一份旷达的心胸，能写出先忧后乐的《岳阳楼记》吗？ ________________，_________________？________________，_______________? 【答案】示例：屈原如果没有一腔火热的爱国衷肠，能写出感人肺腑的《离骚》来吗？苏轼如果没有一腔超脱的情怀，能写出洒脱飘逸的《水调歌头》来吗？ 二（30分）阅读下面的文章，完成11—18题。

（一）佛心（张丽钧）

初秋时节，我与几个新结识的朋友一道从成都乘车去游览峨眉山。

我们乘坐的是一辆小面包车，一路上大家尽情欢笑。有一个叫叶子的小女孩，很快就成了车上的中心人物。5岁的叶子居然可以声情并茂地背诵李清照的《声声慢》。背诵完毕，掌声雷动，妈妈便又让她背诵苏轼的《赤壁怀古》，但叶子说：“我没情绪背这首词。”大家哄笑起来。妈妈再强求，叶子便斜睨着妈妈说：“唉，你真不懂得孩子的心！”妈妈和整车的人都笑翻了，但叶子不笑，很忧郁地看着车窗外面。

过了一会儿，叶子蹭到司机跟前，小声问他：“叔叔，后面那个小猴是你的吗？”大家见她这样问，便都回头去看——在后面的一边，悬着一只小布猴，两条长长的手臂淘气地勾在窗框边上，身体随着车身的晃动来回摆个不停。司机说：“喜欢吗？喜欢就送给你啦！”叶子听了，连忙摆手说：“叔叔，我没有想要你的小猴子，我只是想动动它。”司机笑笑说：“动吧，我批准了。”叶子走到后窗边，爬上座位，摘下小猴，让它“坐”在了后排的椅背上，然后，舒了口气跟旁边的人说：“好了，换个姿势，它就不累了。”

安顿好了小布猴，叶子又蹭到司机跟前，疑惑地指着汽车挡风玻璃上的一片片斑迹说：“叔叔，你的汽车玻璃脏了！”司机说那不是脏，是车开得太快，一些飞行的小昆虫撞死在了玻璃上面。叶子“啊”了一声，伸长了脖子去看那昆虫究竟是怎样“殉难”的。这时，一个小蚂蚱样的东西，“咚”一下撞在了玻璃上面，飞行的生命，顿时变成了一摊红红黄黄的污迹。叶子看呆了。她带着哭腔央求司机说：“叔叔，你慢点开好吗？别撞死这么多的虫子！我们晚一点到峨眉山没有关系的。”

临近中午的时候，我们到了峨眉山报国寺下面的停车场。大家徒步往寺院的方向走。初秋的天气，依然酷热难当，知了在树上声嘶力竭地叫个不停。这时候，我们当中有一位老先生不解地问导游：“这地上怎么这么多一截截的电线呀？”导游笑着说：“您再仔细看看那是电线吗？那是晒死的蚯蚓！蚯蚓爬到水泥路面上来，这么毒的太阳，还不很快就给晒成‘电线’啦！”大家听罢笑起来。过了一会儿，突然听到落在队伍后面的叶子尖声哭叫，大家纷纷跑过去，惊问原委。叶子妈妈说：“叶子在路上看到一条蚯蚓，怕它晒死，就勇敢地捏起了它，把它扔进了草地里。但不知怎么的，扔完了就吓哭了———哭成这样！”

到了报国寺，我没去礼佛，而一颗虔敬的心，不由朝向了小小的叶子。一路上，她让我通过她明亮的眼睛，看到了尘世间最真的温情和最美的怜爱：让一只布猴坐得更舒服一些，让布制的心脏也感觉到人寰的温暖；给小虫子一个放心飞行的空间，让它们无忧无虑地做完一个纯真的梦；把迷路的蚯蚓送回家，就算害怕了，也要在害怕来临之前完成自己必然的壮举„„佛，把一颗大慈大悲的心安放在了一个小小的胸腔里面，让它带动起原本冷漠麻木的心生动地飞翔。愚钝的人终于明了，在这个物质的世界上，并非只有“到达”才算得上真正的到达，途程遥迢，但到达的意义无处不在。终极的眼神，将神韵赋予了沿途的每一汪清泉每一方湖泊。（选自《杂文选刊》，有删减）

11．请根据文意简要回答孩子的“佛心”表现在哪几件事上？。（6分）

【答案】①把挂着的小布猴放在座位上；②让司机把车开慢点，免得撞死小虫子；③把快要晒死的蚯蚓放到草地里去。（三个要点各2分，意思符合即可）

12．下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。（4分）

①叶子走到后窗边，爬上座位，摘下小猴，让它“坐”在了后排的椅背上。

【答案】运用一系列的动作描写，形象地写出了叶子让布娃“坐”下的过程，表现了叶子的纯真之心。②给小虫子一个放心飞行的空间，让它们无忧无虑地做完一个纯真的梦。

【答案】运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了叶子对小生命的同情和怜爱，表达了叶子纯真善良的心地。

13．文章写叶子，却为什么要花较多笔墨写“我们”？请简要分析。（3分）

【答案】热爱生活，但缺少慈悲心怀的“我们”既烘托出叶子的童真可爱，突出其对一切生命的关爱之心，又反映出成人慈悲之心的缺失。这样可以丰富文章的内涵，深化文章的主题。14．文末说：“在这个物质的世界上，并非只有‘到达’才算得上真正的到达，途程遥迢，但到达的意义无处不在。终极的眼神，将神韵赋予了沿途的每一汪清泉每一方湖泊。”请结合文意说说对这句话的理解。（3分）

【答案】叶子在一路上拥有一颗慈悲的佛心，关心他人，关心自然，关心一切生命，这是他心灵清澈纯真的表现，这无时不显示着生命的意义。而我们的“到达”只是为了寻求心灵上的安慰与寄托。在平时的细节中却没有拥有一颗慈悲纯真的心灵。表达了作者对成年人慈悲之心的缺失的感慨。（3分，“叶子的表现”1分，“我们的到达1分”，情感1分，有欠缺酌扣）

（二）自给自足的人体生物能发电

①随着煤炭、石油等资源的日趋枯竭，环境恶化日趋严重，一些科学家为了开发更多的新能源，已把研究课题转向人类自身的生物能这一领域，利用人体生物能发电现已初见成效。

②人体中存在着一些化学物质，它们之间在发生反应时会产生化学能量。像新陈代谢过程中，葡萄糖和氧分子的反应就有能量释放出来。若稍加利用，这种能量就可以转化为电能。根据这一原理，科学家开始了人体生物电池的研究。

③据专家介绍，人体生物电池的电极是由两根长2厘米、直径约1/7000纳米的碳纤维制成，在每根碳纤维的外层还涂有一种聚合物，此外还有一种作为催化剂的葡萄糖氧化酶。聚合物的作用是将碳纤维与葡萄糖氧化酶连接成一个电路，而葡萄糖氧化酶则是用来加速葡萄糖与氧分子的化学反应。这种人体生物电池在37℃、pH为7.2的环境下工作，这很接近人体血液的温度和酸碱度。它产生的动力可以驱动一个监控糖尿病的小型传感器。

④人体生物能发电还有其他形式。当一个人坐着或站立时，就会持续产生重力势能。此时，若能采用特制的重力转换器就能将这种能转换成电能。美国有一家公司将发电装置埋在行人拥挤的公共场所，外面是一排踏板。当行人从踏板上走过时，体重压在踏板上，使与踏板相连的摇杆向另一个方向运动，从而带动中心轴旋转，启动与之相连的发电机。

⑤除此以外，人体生物能中的热能也可被利用。人每天都要散发大量的热能，而且是通过辐射传播出去。一般一个50千克重的成年人一昼夜所散发的热量约为2500千卡。利用人体的热能制成的温差电池，可以将人体的热能转换成电能。这种温差电池做得很精致，只要放在衣服口袋里就能工作。它可以起到电源的作用，给助听器、袖珍电视机、微型发电机等供电，可谓是自己发电自己使用。

⑥人体能源可以说取之不尽，用之不竭，而且没有污染。如此神奇的能源是我们每个人都具有的，充分利用它，便会为我们的社会节约更多的能源，希望这种新型的能源会越来越多地造福于人类。15.利用人体生物能发电有哪几种形式？（3分）

【答案】利用化学能发电、利用重力势能发电、利用热能发电。16．写出下列句子中加点的词语所指的具体内容。（4分）①此时，若能采用特制的重力转换器就能将这种能转换成能。．．． 【答案】重力势能

②这种能量就可以转化为电能。根据这一原理，科学家开始了人体生物电池的研究。．．．．【答案】人体中存在着一些化学物质，它们之间在发生反应时会产生化学能量，若稍加利用就可以转化为电能的原理。

17.因对之流涕。谧乃感激，就乡人席坦受书，勤力不怠。居贫，躬身稼穑，带经而农，遂博综典籍百家之言。沉静寡欲，始有高尚之志，以著述为务，自号玄晏先生。著《礼乐》、《圣真》之论。（选自《晋书·皇甫谧传》）

【注】①叔母任氏：指抚养他的任姓叔母。②三牲之养，犹为不孝：意为即使每天给父母吃牛、羊、猪(三牲)肉，仍称不上是孝子。

19.下列句子中加点的词语解释错误的一项是（3分）D A.世人患作文字少（担心）B.尝乘间以文字问之（间隙）．．C.教有所阙（缺欠）D.躬身稼穑(弯腰)．．20.下列句子中加点的词意思不同的两项是（4分）AB A.唯勤读书而多为之 登轼而望之

B.以著述为务 以天下之所顺 ．．．．C.三牲之养，犹为不孝 子之不知鱼之乐全矣 D.于我何有 万钟于我何加焉 ．．．．21.用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）①疵病不必待人指摘，多作自能见之

【答案】文章的缺点不需要别人指出，只要写多了，自己就能发现的。②修身笃学，自汝得之，于我何有!【答案】（你）修养自身，勤奋学习，是你自身的收获，与我有什么关系呢？

22.从欧阳文忠的建议及皇甫谧的转变中得到哪些品质？请结合材料，用自己的话作简要回答。（4分）【答案】欧阳修认为写作没有别的捷径，唯有靠自身的勤奋多作，从中可以得出勤奋与多写对写作的重要作用；皇甫谧二十岁才开始勤学，并且在参加农业劳动的时候带着经典学习，终于博通典籍百家之言，这告诉我们学习不受年龄限制，只要勤奋投入，就一定学有所成。（

第四篇：初二语文期末模拟试题10354

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初二语文期末模拟试题10354

23、书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游

初二语文期末模拟试题

一、语言积累运用（１９分）

１、给下列加点的字注音或根据拼音写出汉字（４分）

（１）仄歪

（２）箱箧

（３）伛偻_______（４）遮翳_______（５）尴ga

(6)愧zuo

(7)lou 空_______（８）tui 唐_______

２、诗文填空（７分.其中填空５填空５分，书写２分）

(1)《游山西村》一诗中，表明困难中仍然蕴藏有希望哲理的诗句是 ______________

___________________________________.（２）《秋词》中通过飞鹤形象抒发作者豪迈乐观之情的句子是 __________________

（３）山随平野尽，____________________

（４）晴川历历汉阳树，____________________

（５）春冬之时，则____________________，____________________

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（６）《大道之行也》中，体现民主政治思想的句子是________

__，____ ______，____________________

３、文学常识和名著导读（４分）

（１）《老王》的作者是__________，他的丈夫__________是我国享有盛誉的作家和学者

（２）《三峡》的作者是__________，他所写的《__________》是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作

（３）老舍，原名__________，其作品《骆驼祥子》讲述的是一个普通的__________的故事

（４）《钢铁是怎样炼成的》的最大成功之处就在于塑造了__________这__________

英雄形象

４、将下列对联补充完整

上联：郭沫若向往光明勾画天上街市

下联：陶渊明____________________

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５、某出版社要出版一套“中学生喜爱的中外名作”丛书，请你从下面列出的篇目中选择一部（篇）推荐给出版社，并写出推荐理由（2分）

《背影》

《鲁滨逊漂流记》

《西游记》

《阿长与〈山海经〉》 《钢铁是怎样炼成的》 《芦花荡》

二、口语交际（３分）

６、假如你是班级“庆祝元旦主题班会”主持人，请你设计一段开场白(50字左右)

三、现代文阅读（３２分）

（一）大自然的语言

(15分)

①立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来 冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放 再过两个月，燕子翩然归来 不久，布谷鸟也来了

于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期

到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来 北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹 到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬 在地球上温带和亚热带区域里，年年如此，周而复始

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②几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事

杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子

布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾 ”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言

③这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候 物候知识在我国起源很早

古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识

到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学

物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响 1 ７、．文中加点词“次第”是什么意思？请用它写一个句子

（3分）

８、．作者为什么说花香鸟语、草长莺飞都是大自然的语言？（4分）

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９、第③段中使用的两种说明方法是什么？试举例说明（4分）

（1）

（2）

1０、根据以上文字说明的“大自然的语言”说说下列诗句写的是什么季节，有哪些物候现象

4分）

①绿柳才黄半未匀（）③满架蔷薇一院香（）

（二）阅读下面一篇文章，完成1１-１５题（1７分）

人格--最高的学位

白岩松

⑴很多很多年以前，有一位学大提琴的年轻人去向本世纪最伟大的大提琴家卡萨尔斯讨教：我怎样才能成为一名优秀的大提琴家？ ⑵卡萨尔斯面对雄心勃勃的年轻人，意味深长地回答：先成为优秀而大写的人，然后成为一名优秀和大写的音乐人，再然后成为一名优秀

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（）（）

演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案 的大提琴家

⑶听到这个故事的时候，我还年少，老人回答时所透露出的含义我还理解不多，后来随着采访中接触的人越来越多，这个回答就在我脑海中越印越深

⑷在采访北大教授季羡林的时候，我听到一个关于他的真实的故事 有一年的秋天，北大新学期开始了，一个外地来的学子背着大包小包走进了校园，实在太累了，就把包放在路边，这时正好一位老人走来，年轻学子就拜托老人替自己看一下包，而自己则轻装去办理手续 老人爽快地答应了

近一个小时过去了，学子归来，老人还在尽职尽责地看守 谢过老人，两人分别

⑸几日后，在北大的开学典礼上，这位年轻的学子发现，主席台上就坐的北大副校长季羡林竟是那一天替自己看行李的老人

我不知道这位学子当时是一种怎样的心情，但我听到这个故事之后却强烈地感觉到，人格才是最高的学位

⑹这之后我又在医院里采访了世纪老人冰心 我问先生，您现在是关心的是什么？ ⑺老人的回答简单而感人：是年老病人的状况

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当时的冰心已接近自己人生的终点，这位在“五四”爆发那一天开始走上文学创作之路的老人，心中对芸芸众生的关爱之情历经80年的岁月而仍未老

⑻历史虽然早已远我们而去，然而，当你有机会和经过“五四”或受过“五四”影响的老人接触后，你就知道，历史和传统其实一直离我们很近

世纪老人在陆续地离去，他们崇高的人格和高深的学问却一直在我们心中不老

⑼前几天，我在北大又听到了关于季老的另一个故事，清新而感人 一批刚走进校园的年轻人，相约去看季老，走到门口，却开始犹豫，他们怕冒失地打忧了先生

最后决定，每人用竹子在季老家门口的土地上留下问候的话语，然后才满意地离去

⑽这该是多么美丽的一幅画面！离季老家不远，是北大的伯雅塔在未名湖中留下的投影，而在季老家门口的问候语中是不是也有先生的人格魅力在学子心中留下的投影呢？只是在生活中，这样的人格投影在我们心中还是太少

⑾于是，我也更加知道了卡萨尔斯回答中所具有的深意

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怎样才能成为一个优秀的主持人呢？心中有个声音在回答：__________，__________

，____________________

⑿我知道，这条路很长，但我将执着地前行

注：白岩松，中央电视台记者，著名节目主持人

１１、请分别用一句话概括文章中叙写的第四段关于季羡林和六、七段冰心老人的一件事，每句不要超过15字（4分）

季羡林先生

冰心老人

１２、理解文中画线句子的含义（4分）

（１）历史和传统其实一直离我们很近

（２）这条路很长，但我将执着地前行

１３、.能读全文，仿照卡萨尔斯的回答，在第⑾段的横线上填写恰当的句子（３分）

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，１４、作者写伯雅塔在未名湖的投影目的是什么？（３分）

１５、从全文来看，文章以“人格--最高的学位”为标题的意义是（３分）

四、文言文阅读（１６分）

读下面的两段文字，完成1６－１８题

（一）记承天寺夜游

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行 念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀明 怀明亦未寝，相与步于中庭

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹拍影也 何夜无月，何处无竹柏，但少闲人如吾两人者耳

１６、.解释下列句子只加点的词（２分）

（1）念无与为乐者（）

（2）遂至承天寺寻张怀明（）

（3）相与步于中庭（）

（4）但少闲人如吾两人者

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（）

１７、把文中加横线的句子译成现代汉语（２分）

____________________________________________________________ １８、“但少闲人如吾两人者耳”，这一结尾意味无穷，请你谈谈它的言外之意（２分）

_________________

（二）赵普（10分）

普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书 晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日 及次日临政，处决如流

既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也

普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任 宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比

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尝奏荐某人为某官，太祖不用 普明日复奏其人，亦不用

明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归

他日补缀旧纸，复奏如初 太祖乃悟，卒用其人

１９、解释加点的词语（4分）

⑴尝奏荐某人为某官（）

⑵普明日复奏其人（）

⑶及为相（）

⑷卒用其人（２０、翻译下边句子（2分）

每归私第，阖户启箧取书，读之竟日

译文：

２１、用文中原句回答：（2分）

（1）宋太祖劝赵普要多读书的原因是：

（2）读书给赵普带来的好处是：

２２、语段结尾处所言“太祖乃悟”，设想一下太祖悟到了什么？（分）

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2演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案

答：

７、.一个接一个

写句子略

８、草木荣枯、候鸟去来等自然现象和气候有密切关系，它们好像在提醒农民适时安排农时，起到了语言的作用，所以作者说他们是大自然的语言

９、①下定义

利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学

②举例子

如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响

１０、秋季

冬季

春季

夏季

１１、（4分）（１）季羡林先生为年轻学子看行李（2分）

（２）冰心老人病魔缠身仍然关心年老病人的状况（意思对即可）（2分）

1２、（4分）（１）五四一代伟人的崇高人格和高深的学问却一直在精心收集

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我们心中不老（2分）

（２）白岩松要努力做好节目主持人，做一优秀的节目主持人（2分）

１３、（2分）先成为一个优秀的人，然后成为一个优秀的新闻人，再然后是自然地成为一名优秀的节目主持人(句式1分，内容1分，意思对即可)（2分）

１４、（2分）衬托季羡林先生的人格魅力对后生学子的深刻影响

（意思对即可）（2分）

１５、（2分）用比喻的手法，形象地说明了追求崇高的人格在每个人成长历程中的重要性(意思对即可)（2分）

（（一）１６（4分）（1）考虑、想到

（2）于是、就

（3）共同、一起（4）只是

１７、（3分）月光照在院中，如水一般澄净，竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻、荇

１８、（3分）外部环境的好坏，往往是由人的心情决定的（合理即可）

（二）１９、⑴曾经

⑵又、再

⑶任、做

⑷终于（4分）２０、（他）每次回到自己的住宅，（就）关上门，打开书箱，拿出书，精心收集

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整天在读（2分）

２１、（2分，每小题1分）（1）寡学术

（2）及次日临政，处决如流

２２、赵普不顾个人安危为国家推荐人才（普性深沉有岸谷，能以天下事为己任）（2分）

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23、书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游

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第五篇：光明新区模拟语文卷-20140320

光明新区2014年初中毕业生学业水平模拟测试

语文试卷

一、本大题共4题，共12分

1．请选出下列词语中加点字读音完全正确的一项（）

A.倔强jué脑髓宁 wù忍俊不禁．．suí毋．．jīn

B.告罄 qìn脊椎 jǐ挑衅 xìn硕果累累lěi ．．．．

C.禀告 bǐng招徕 lái汲取 jí长吁短叹 xū ．．．．

D.惩戒 céng犷野 guáng宿愿 sù强聒不舍qiǎng ．．．．

2.选出下列句子中加点成语运用错误的一项（）

A.刘备在弥留之际，托付诸葛亮辅佐刘禅光复汉室大业。．．．．

B.他的魔术表演很是一般，不能吸引更多的观众，对于品位高的观众来说那就是味同嚼蜡。．．．．

C.结婚选吉日这一民间习俗经过千百年的婚姻实践检验，其影响早已在国人的心中根深蒂固。．．．．

D.这个人最善于玩弄权术，看风使舵，左右逢源。．．．．

3.请选出下列句子中没有语病的一项（）

A.据科学工作者研究，雏鸟的消化能力比成鸟更强烈。

B.古往今来，谁也不否认有伟大成就的天才，都是具有刻苦勤奋。

C.水生植物之所以能够生活在水中不腐烂，是因为它们能在水中呼吸，有抗腐烂的能力才不腐烂。D.乌克兰克里米亚电视台17日报道，根据公投全部选票的统计结果，96.6%的选民赞成克里米亚加入俄罗斯。

4.选出下列说法有误的一项（）

A.《三国演义》是我国第一部长篇章回体小说，描写了三国时期的历史故事。作者施耐庵，名本，号湖海散人。元末明初小说家。《杨修之死》节选自《三国演义》。

B.“说”是古代的一种文体，它可以直接说明事物，阐述事理；也可以通过叙事、写人、咏物、议论来说明道理；还可以发表作者的感想。我们学过的这种体裁的文章有《爱莲说》、《马说》。

C．“目前，房价上涨过快的问题引起了全社会的极大关注。”这句话的主干是“问题引起关注”。

D.“只要有时间，我们就去旅行。”这是条件复句。

二、本大题共1题，共15分

5.在下面横线上填写相应的句子。（15分）

（1）__________________，还来就菊花。（孟浩然《过故人庄》）

（2）商女不知亡国恨，_____________________。（杜牧《泊秦淮》）

（3）_____________________，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》）

（4）烽火连三月，__________________。（杜甫《春望》）

（5）_____________________，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）

（6）晴空一鹤排云上，__________________。（刘禹锡《秋词》）

（7）__________________，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）

（8）过尽千帆皆不是，__________________。（温庭筠《望江南》）

（9）天下英雄谁敌手？曹刘。__________________。（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）

（10）__________________，对影成三人。（李白《月下独酌》）

（11）共看明月应垂泪，__________________。（白居易《望月有感》）

（12）虏骑闻之应胆慑，料知短兵不敢接，__________________。（岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》）

（13）晏殊很惜花，面对花的凋谢觉得无能为力，发出“_____________________”的感慨；龚自珍则翻出新意，认为“____________________，__________________”,礼赞落花的自我牺牲精神。

三、本大题共3题，共33分

（一）阅读下面选文，完成6-8题。（10分）

侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。（节选自诸葛亮《出师表》）

6.解释下列加点的词。（2分）

（1）简拔以遗陛下：（2）裨补阙漏： ．．

（3）性行淑均：（4）叹息痛恨： ．．．

7.用现代汉语翻译下列句子。（4分）

（1）愚以为营中之事，悉以咨之。

（2）亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

8.《出师表》和《隆中对》两文中都写到了诸葛亮，两文中的这一人物形象各有什么不同？（4分）

（二）阅读下面选文，完成9-12题（9分）

眼界与读书

赵 畅

(1)眼界之于读书的重要性，是不言而喻的。

(2)眼界决定了读书的目的归宿。周总理读书时，提出“为中华之崛起而读书”。周总理的眼界为其发愤读书作了注脚。既立志于“中华之崛起”，就必须好读书，读好书，时时检点自己，提醒自己，因为“中华之崛起”所呼唤的读书人，不仅要有报国之志，更要有报国之才。冯友兰先生曾在一篇文章里提到，作为一个学问家，做学术研究是要做全民族的智囊。这一点，对读书人很有启发。虽然读书人并非一定是学问家，但读书的眼界却力求要高，这样至少就不至于把读书当作可有可无的休闲娱乐或者陷入无聊的泥潭。

(3)眼界也决定了读书人读书的方式方法和兴趣效果。自古至今，读什么书、怎么读，以及怎么防止“死”读书，都需要从实践出发，形成适合每个人自己的读书方式。可以肯定，有着高眼界的读书人，一定会结合实践去读那些更富价值的书籍。一个拥有高远眼界的读书人，还能够牢记使命，超越功利樊篱。他们将读书视为一件高雅而神圣之事，并从广泛的阅读之中、从对历史的理解之中，获得一种对自己时代使命的高度自信并笃行之。

(4)读书的眼界，自然还取决于读书的宽度，这既关乎读书兴趣，亦关乎读书效果。在有些人看来，终日埋头进行科学研究的科学家是一些不近人情、枯燥乏味的“怪人”。事实上，对生活和事业的热爱，使不少科学家逐步成为自然美的追求者与发现者。达尔文“常常几小时地阅读莎士比亚的历史剧”和“拜伦、华尔特•司各特的诗篇”；诺贝尔读过许多名人大家的文学作品；我国数学家华罗庚、苏步青都非常喜爱古典文学。也许对自然科学家来说，了解文、史、哲方面的知识，会有助他们的逻辑思维变得更开阔，流转自如。同理，文学艺术方面的专家如能多读一点自然科学知识，在创作作品与表达自我的时候，往往也能够更加深刻。

(5)我以为，读书人欲从书本中汲取力量，高远的眼界是至关重要的。(选自2011年3月29日《人民日报》，有删改)

9．阅读全文，说说作者在文中表达的主要观点是什么?(2分)

________________________________________________________________

10．第(2)段运用了哪些论证方法?有什么作用?(2分)

_________________________________________________________________

11．第(4)段提出了什么见解?作者为什么要写这一段？(3分)

_________________________________________________________________

12．联系实际，谈谈你对文中画线句子的理解。(2分)

_________________________________________________________________

（三）阅读下面选文，完成13-117题（14分）

落红

曾绍炉

⑴我对红色，有着十分的喜爱。在我生命的后来岁月里，红依然是我情感寄托的力量，诗意常新的泉源。

⑵我喜欢的不是令人恐怖的血红，而是另一种温和明艳的红，想起它就让人想起生活的美丽；它是质朴而骄矜的颜色，是生命对于自身赞颂的一种语言； 它又具有美的本质，借着开花的世界，借着果实成熟的契机，把那份热情喷发出来。

⑶然而，落红更令我称颂和敬佩。

⑷A飒飒的东风裹挟那满树满坡的游丝花片，春日里卷来一场铺天盖地的“红雪”；B果实蒂落的世界，你会为“飞焰欲横天”“红云几万重”景观的魔幻般“烟消云散”而惊诧得目瞪口呆；秋风像大地母亲的手臂召唤那些奉献了一生的使者回到自己的怀抱，你会欣赏到红叶那惊世一绝的翩翩舞姿„„红的飘落，气势磅礴，撼人心魄。

⑸虽然落红不像初放成长时那样的无忧，爱却不因花的凋零、叶的飘逝、果的蒂落而丧失。那份爱是牢固而长久的，就像虹，在空中短暂的划过，却留下了永不消逝的痕迹，永远芬芳灿烂的痕迹；就像一个故事的高潮，以充满悲壮的英雄般的举动，赢得了永世的颂扬和惊叹。

⑹一个秋天，我捡拾了许许多多的红叶，夹满了书架上的每一本书，像珍藏一个无人知晓的红叶梦。过了许久，当我重温那些故旧的梦时，才发现那些固执的精魂们，早已在我情感疏忽的瞬间，翩然化蝶而飞了，空留下一些毫无色泽的枯败的树叶。这是我无意间犯下的一桩错误，既使我伤透了一颗爱红的心，更使我受到了一次灵魂的启发——落红并不是生命颓败的结果，而是生命的复归与起点，在这诚挚的复归自然的途中，谁也阻挡不了它的脚步。而只有在这不断的开落中，红，才有着它的延续，才有着它的重生，才有着它的永恒，才能看到那一份不灭的精神与顽强的生命力。

⑺于是，我学会了在红将飘落的时刻去看花，去森林里散步，见玫瑰花毫无怨悔地告别枝头，便忍不住把它捧在手里，轻轻地印上我的唇吻，再潇潇地散落泥土中；或者拾起地上的一枚红叶，对着夕阳去窥探那脉筋间的秘密，从那纵横交错的艳红中，读生命对太阳的赞歌；而当我面对一树通红的鲜果时，又沉浸在生命奋斗与慷慨奉献的自豪中！

⑻在捧掬、拾捡、探读的过程中，我想到了与落红同处一个世界的另类：人当艳红吐翠时自也慷慨大度，一旦凋残飘零却又悲凉不堪；人当兼收并蓄之时面对风雨也不屈不挠，而一旦实满果红回报滋育时常不免患得患失。在落红面前，我不禁热泪盈眶„„

⑼由此，我的梦变得离奇而瑰丽：我化作了一页花瓣、一片红叶、一颗绚丽馨香的果实。

13.文章的题目是“落红”，为什么前两段要写“红”？（2分）

_____________________________________________________________________________________________________________________________________

14.为什么作者说“落红更令我称颂和敬佩”？（3分）

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15.第⑹⑺⑼段都写了“我”与“落红”的关系，这在表情达意上有何作用？（3分）

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16.本文语言形象优美，试从修辞手法和表达效果的角度赏析第⑷段画线句子（A、B两句任选一句）。（3分）

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17.本文以写“落红”为主，但又写到“同处一个世界的另类”，这是什么写法，有什么好处？（3分）

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四、作文，本大题共40分

湖南台的“爸爸去哪儿了”，唤起了多少孩子美好的记忆；春晚歌曲“时间去哪儿了”，打动了多少儿女对父母感恩的心„„生活中有许多往事值得大家去回忆，许多情感值得大家去抒写。

请以“ ____________，你去哪儿了”为题目，写一篇记叙文。要求：①将作文题目补充完整。②不少于700字。