第一篇：中招语文答题宝典
中招语文阅读题答题宝典
一、记叙文、散文、小说阅读
1、概括文章的主要内容 ①分段概括：人物﹢事件 ②全文概括：什么样的人物在什么情况下做了什么事，结果怎样。表现了怎样的主题或：什么样的人物做了什么事，由于什么情况，导致结果怎样
2、环境描写的作用：①自然环境 交代人物活动的时间、地点；渲染气氛，烘托心情；为下文情节发展作铺垫 ②社会环境 交代人物的身份、背景等；为下文情节发展作铺垫
3、分析句子的表达效果 从遣词造句、描写方法、修辞方法的角度表现了人物（或事件）怎样的情况状态或心情。例如：这个句子运用了比喻的修辞方法，将什么比成什么，生动形象地写出了本体怎样的情况状态，表现了人物怎样的思想感情或作者怎样的心情。
4、分析题目的含义和作用：①含义 本义﹢比喻义或引申义 ②作用（命题技巧）吸引读者，激发读者的阅读兴趣；概括文章的主要内容；揭示文章的主题。
5、分析划线语段的含义和作用：①含义 结合文章的具体内容，说说表现了怎样的中心思想。②作用 总领全文、引起下文、设置悬念；承上启下；总结全文、点明主题、深化中心、照应题目或开头。
6、分析人物形象：①直接概括 文中的某人是一个（善良、纯朴、勤劳、热情、乐观、坚强、勇敢、乐于助人、积极向上、富有爱心和同情心、有责任心、）的(什么身份)的人。②结合内容具体分析 概括或摘录文中有关语句，表现了人物怎样的性格特点。
7、分析文章的运用的表现手法及作用：①对比，用什么和什么做对比，突出强调了什么 ② 象征 增强了文章的表现力 ③联想想象 丰富文章的内容，增强了文章的感染力。④欲扬先抑 使文章情节波澜起伏，收到出人意料的艺术效果。
8、语言运用：①真情流露﹢热情赞美﹢激情回报 ②真情告白﹢豪情绽放③结合实际，拓展应用。
二、议论文阅读
1、找出或概括文章的中心论点 ①题目②开头或第一段的末句③中间表承上启下的过渡句④结尾表示意思完整的句子⑤结合题目或文义概括。
2.分析开头的作用 ①吸引读者，激发读者的阅读兴趣②引出论题③作为论据证明文章的中心论点。
3分析论证方法及其作用 ①举例论证（真实可信）②道理论证（严谨有力）③对比论证（突出强调）④比喻论证（生动形象）地论证了怎样的观点（观点在论据的前或后）。进而论证了本文的中心论点。
4.为观点补充事实论据：用名人（贝多芬、居里夫人、爱迪生、张海迪、海伦·凯勒、乔布斯）或自己的亲身经历。
5、分析文段的论证思路：①基本思路 引出论点–论证论点–归纳结论 ②具体思路 分段写出运用了什么论证方法，论证了什么规观点，最后归纳全文，得出怎样的结论
三、说明文阅读
1、分析题目或开头的作用：①吸引读者，激发读者的阅读兴趣和阅读经验②概括或引出说明的内容
2.找出说明方法并分析其作用（①举例子,举了什么例子，真实具体地②列数字，具体准确地③打比方，用什么比喻什么，生动形象地④作比较，用什么和什么作比较，突出强调了⑤分类别，条例清晰地）说明了什么对象的什么特征。
3、说明文语言的准确性 加点的词不能删去，这个词起（修饰、限制、推测、估计）作用，准确地说明了什么对象的什么特征，去掉后意思绝对化，与事实不符，这个词体现了说明文语言的准确性。
4、概括说明对象的特征 抓住提示性词语（如首先、其次、再次、最后，第一、第二、第三）和中心句概括答题，注意要点不能漏缺。
5、结合实际，知识运用：①努力阅读文本，借鉴做法；②联系实际，力求创新。（如：怎样低碳生活，进行碳中和？）
四、古文阅读
1、实词释义（通假字、古今异义、词类活用、因境释义、词义迁移）
2、译文（信达雅）
3、内容理解（原文原则、简洁原则）
4、技法理解（正面、侧面描写，托物言志，移步换景，对比衬托）
5、古为今用，启示借鉴（比如婉言劝说、加强法治、和谐发展、严明赏罚、尽职尽责，展示才华）
五、古诗欣赏
1、再现诗中之景，事，情（用优美的语言把诗中描写的景物，事件，情感再现出来或概括出其特点、性质和作用。如：“千嶂里，长烟落日孤城闭”一句描写了边关一座座山峰像屏障一样连绵不断，一缕狼烟冲天直上，一座孤城城门紧闭。表现了边关荒凉萧瑟，战事吃紧的境况，为下阙叙事、抒情做铺垫。“烟笼寒水月笼沙”一句描绘了一幅朦胧冷清的秦淮夜景图，朦胧的月色与诗人心中淡淡的哀愁和谐统一，为下文议论抒情做好了铺垫。）
2.赏析诗词技巧（从遣词造句、修辞方法、形象说理、曲笔抒情、豪情绽放、押韵悦耳等角度分析即可。如：“隔江犹唱后庭花”中“犹唱”二字意味深长，运用“曲笔”含蓄地表现出诗人对国家命运的关切和忧虑，对不知亡国之恨的统治者的愤慨，增强了诗歌的讽刺效果。“落红不是无情物，化作春泥更护花”一句作者以落花自喻，生动形象地表达了自己虽然辞官，仍然关心国事，报效朝廷的强烈愿望。“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”表现了词人英勇杀敌，保卫边关，维护国家统一的爱国豪情。）
第二篇：公务员面试模块宝典：面试答题策略
公务员面试禁忌
第一节坚决远离面试禁忌
一、忌不守时
不守时是公务员考试面试中最大的禁忌。首先，要提前30分钟到达面试地点，可以熟悉一下环境，稳定一下心神。为避免面试迟到，接到面试通知后，应仔细阅读通知上标注的交通路线，弄清楚究竟在何处上下车、转换车。要留出充裕的时间去搭乘或转换车辆，包括一些意外情况都应考虑在内。如果有足够时间，可以事先演习一下。如果没有时间，又对交通不熟悉的话，最好把路线图带在身上，以便问询查找。如果路程较远，宁可早点出门。再次，整理文件包，带上必备用品。面试前，应把自己准备带去参加面试的文件包整理一番，诸如文凭、身份证、钢笔、其他证明文件（包括所有的复印件）等。同时带上一定数量的现金以备不时之需。有晕车症考生应带上药品。
二、忌不讲个人卫生
身上的怪味应清除。面试时，考官与应试者的距离一般不会很远，如果你身上散发出汗臭味、腋臭味、烟味等怪味，考官闻到了肯定会厌恶，这也将影响面试效果。因此，面试前务必把身上的怪味清除掉。清除怪味的办法有多种。一是面试前的那餐饭菜不要吃洋葱和大蒜，也不要喝酒，以免口腔怪味刺人，酒气熏天。饭后漱漱口，最好刷刷牙。二是面试前洗个澡，这既可以把汗臭味冲洗掉，把腋臭味冲淡，也可以使你更加精神抖擞。三是面试前别抽烟，烟味会萦绕不散，气味难耐。四是可以在身上适度地抹些香水，香水既可驱散其他气味，又沁人心脾，香水需提前两三个小时抹，可擦在耳后、衣领处、手肘内侧、手腕、胸前及膝盖内侧，不要把香水直接喷在衣服上。香水的味道应选择清淡型的，如玫瑰香型、米兰型。
三、忌手势过乱
加大对某个问题的形容和力度，有点手势是很自然的，可手势太多也会分散人的注意力，需要适度配合表达。中国人的手势往往特别多，而且几乎都一个模子。答题很投机时，可适当地配合一些手势讲解，但不要频繁耸肩，手舞足蹈。有些应试者由于紧张，双手不知道该放哪儿，而有些人过于兴奋，在侃侃而谈时舞动双手，这些都不可取。用手捂嘴说话是一种紧张的表现，不少中国学生在面试时都会出现这种情况，但考官却会觉得你不愿讲真话，嘴里有话不想让人听清楚。
四、忌小动作
当着人挖耳朵、擦眼屎、剔牙缝、擦鼻子、打喷嚏、用力清喉咙都是粗鲁与令人生厌的小动作。更要注意一些小动作，如玩弄领带、抚弄头发、掰关节、玩弄草纸等动作。故意挤压手指和骨骼而弄出声响会干扰面试，破坏和谐。在面试时做小孩游戏，比如折纸、转笔，有人觉得一转一转挺麻利，但这样会显得很不严肃，分散考官和自己的注意力。面试中乱摸头发、胡子、耳朵，可被理解为你在面试前没有好好打理，个人卫生注意不够，也让你无法
专心于考官的面试题目。应试者在面试时应该努力避免这些令人难堪的小动作。只要你意识到这些小运作会误了自己的大事，想避免这些小毛病是完全可以做到的。你可以将双手交叠在膝上，用大拇指指甲抚弄着另一只手的掌心，这样你的双手就会被服帖地管制住。有些人总爱在脸上表露出对别人说话的反映，或惊喜，或遗憾，或愤怒，或担忧，表达这些情绪时，他们总是歪嘴、眨眼、皱眉、瞪眼、耸鼻子，这就是扮鬼脸。这种鬼脸在平时人与人的交往中或许有好的效果，但在面试时却有害无益，应加以克服。还有一类小动作就是为了掩饰内心的紧张和不适而去抓头皮、弄头发、搔痒痒。克服这类毛病并不难，应保持轻松自在的坐势，双手平稳地抱臂。
五、忌答题立场不对--牢记我是一名公务员
有的考生在答题时，仍把自己摆在学生的位置，这是大忌。切记，答题时，要时刻把自己当成一名公务员，从公务员的立场去分析问题、解决问题。不仅对“你对公务员职业有何理解”“假如你是一名公务员，你该如何处理某件事”等题目，要从公务员角度来回答。即使题目中没有明确提示“假如你是一名公务员”，也要立足于公务员这一职业来答题。
六、忌泄露信息
没有特殊情况在面试过程中不能说自己的姓名、毕业学校，说这些有舞弊嫌疑。不要带通讯工具，在面试即将开始时必须关闭一切通讯设备。
七、忌时间分配不合理
面试考题一般3-5题，时间15-30分钟左右。准备时间和作答时间要合理分配，不要准备太久，也不要为了表现自己一上来就直接回答问题，一般准备时间占总答题时间的1/4。准备时最好在草稿纸上列出作答大纲，作答过程中要注意看考官，不要低头，作答要注意层次性和逻辑性。
经验分享：在这里我想跟大家说的是自己在整个公务员考试的过程中的经验的以及自己能够成功的考上的捷径。首先就是自己的阅读速度比别人的快考试过程中的优势自然不必说，平时的学习效率才是关键，其实很多人不是真的不会做，90%的人都是时间不够用，要是给足够的时间，估计很多人能够做出大部分的题。公务员考试这种选人的方式第一就是考解决问题的能力，第二就是考思维，第三考决策力（包括轻重缓急的决策）。非常多的人输就输在时间上，我是特别注重效率的。第一，复习过程中绝对的高效率，各种资料习题都要涉及多遍；第二，答题高效率，包括读题速度和答题速度都高效。我复习过程中，阅读和背诵的能力非常强，读一份一万字的资料，一般人可能要二十分钟，我只需要两分钟左右，读的次数多，记住自然快很多。包括做题也一样，读题和读材料的速度也很快，一般一份试卷，读题的时间一般人可能要花掉二十几分钟，我统计过，我最多不超过3分钟，这样就比别人多出20几分钟，这在考试中是非常不得了的。论坛有个帖子专门介绍速读的，叫做“得速读者得行测”，我就是看了这个才接触了速读，也因为速读，才获得了笔试的好成绩。其实，不只是行测，速读对申论的帮助更大，特别是那些密密麻麻的资料，看见都让人晕倒。学了速读之后，感觉有再多的书都不怕了。而且，速读对思维和材料组织的能力都大有提高，个人总结，拥有这个技能，基本上成功一半，剩下的就是靠自己学多少的问题了。平时要多训
练自己一眼看多个字的习惯，慢慢的加快速度，尽可能的培养自己这样的习惯。当然，有经济条件的同学，千万不要吝啬，花点小钱在自己的未来上是最值得的，多少年来耗了大量时间和精力，现在既然势在必得，就不要在乎这一刻。建议有条件的同学到这里用这个软件训练速读，大概30个小时就能练出比较厉害的快速阅读的能力，这是给我帮助非常大的学习技巧，极力的推荐给大家（给做了超链接，按住键盘左下角Ctrl键，然后鼠标左键点击本行文字）。其次，从选择的复习资料上来说，我用的是学习软件，不是一般的真题，我认为从电脑上面做题真的是把学习的效率提高了很多，再者这款软件集成最新题库、大纲资料、模拟、分析、动态等等各种超强的功能，性价比超高，是绝不可缺的一款必备工具，结合上速读的能力，如虎添翼，让整个备考过程效率倍增。到我推荐的这里就可以找到适合自己的科目（也给做了超链接，按住键盘左下角Ctrl键，然后鼠标左键点击本行文字）
八、忌不良用词用句习惯
（一）脏字脏话
毋庸置疑，这是文明社会所强烈反对的，作为公务员队伍更应该杜绝。故此，平日里大大咧咧，对此不加注意的考生一定要进行改正，否则一个脏字，足以败坏全部的优秀表现。
（二）口头禅
有些考生有一些口头禅，这些口头禅在平日的谈话交流中可能不会有不良影响，但在面试中要绝对避免。口头禅的频繁运用会使跟你初次见面的考官产生不快，尤其当一些口头禅极易让人产生误会时。如有人习惯用“你知道吗？„„”来开头，这就会让人觉得被轻视和愚弄。
（三）时髦用语
现代年轻人往往爱用一些时尚用语、网络用词，如“哇噻”“靠”“扁”“My God”“有没有搞错”“什么东东”“酷”等等，这些词汇、句子在日常聊天中可以使用，但在面试这种严肃的场合要坚决避免。
（四）语言的反复追加
当考生说话时反复重复某一句话或经常补充前面的话，就会令考官烦躁了。
（五）术语过多
多数人在面试中都急于表现自己，故此在涉及自己的专业知识或熟悉的知识时会尽力卖弄，大量使用术语、专业词汇，以为这样更能表现自己的专业知识扎实、学问渊博。事实上，这是一种误解，能够把最复杂的问题用最简单的语言、例子表达出来，才算真正地了解了这个问题。过多的术语除了让人觉得你狂妄外，并不能给别人留下什么别的印象。
第三篇：2018会计硕士考研答题技巧宝典
2018会计硕士考研答题技巧宝典
会计学考研现在应经成为一个趋势了，低文凭很难找到好的工作的，下面小编编辑了一些会计学考研写作和数学复习方法，希望能对各位会计学考研的学生们在考研复习上提供一定得帮助。
对于逻辑的复习，很多人一开始觉得很迷茫，其实大可不必。据我所知，貌似只有人文的某些专业开过逻辑课程，大部分人都从未接触过逻辑，你不会，别人也不会，所以千万不要失掉自信。
逻辑主要分为形式逻辑和非形式逻辑。初期的逻辑我用的是机工的那本逻辑精点，我觉得很不错，推荐一下!机工的书都是按基础篇、提高篇、模拟冲刺篇来分的，我觉得对于我这种没有接触过逻辑的人来说很适合，基础篇能帮你充分了解理论知识，提高篇可以加深理解，冲刺篇主要就是题了，大量练习，但是有一点，模拟篇只有答案，没有解析。逻辑这种东西嘛，有时思路很重要，而且往往一道题会有不同的理解，并且都挺有道理，每年的联考真题，判卷老师都会有分歧呢!所以没有解析确实比较让人腻歪，如果时间不够充裕，可以考虑不用做了。
特别建议一下，逻辑的理论知识，最好还是只看一本书。因为每本书都有自己的思路。知识都是同样的知识，只是思路不甚相同，看的版本多了，个人觉得思路难免会混乱一些。后期逻辑我还用了人大出版的逻辑分册和北航出版的逻辑高分指南，做人大的逻辑分册时也看了人大的理论知识讲解，然后做题时总感觉脑子里的思路分了两条线，但是他们互相干扰，每道题都不能完全静心思考，收效甚微，所以干脆搁置不看了，用北航的高分指南时就是只做了习题，没有看讲解，感觉还是蛮有用的，特别是非形式逻辑部分，理论知识看起来感觉没什么，甚至感觉看了没什么用，但是一定要多做题、多练习，在题目中慢慢去体会。
逻辑在很大程度上也考察了阅读能力和阅读速度，很多逻辑题一道题就一大片，连题干带选项十几二十行，看着就眼晕，但千万不要被吓倒，越是这样的题越是简单越好分析，心理上首先不能输。逻辑的30道题时间分配是50分钟，平时练习建议掐着时间做题，养成良好习惯，形成紧迫感。
会计硕士的数学不考大学数学，考的都是初中高中的数学内容，相对数三来说要简单很多，而且大家基础都不错，所以就更不用担心了。
我数学用的是人大版的数学分册和北航的高分指南，觉得都不错，推荐一下，特别是北航的高分指南，强烈推荐!也有很多同学用的是机工的数学分册，我没有用过，不好评价，只是听说那本书很简单，建议不要只做那本书，多做些题比较好。人大的数学分册题比较多，而且是难题与简单题混杂，我比较喜欢这种类型，做会儿简单题研究道难题，省的一味做简单题觉得没意思做难题觉得受打击。高分指南很多人推荐，确实不错，比较重技巧思路，里面确实介绍了很多省时省力的方法，看的时候很多地方会有醍醐灌顶的感觉。考场上时间比金钱还贵，方法简便思路奇巧自然能节约时间，但是前提是必须充分理解掌握，这就需要我们 多多研究，这本书还是比较值得深入剖析的，反复看看做做研究研究里面的方法，能变成自己的东西最好，否则，考场上时间紧迫，对技巧掌握不熟练，也无法充分利用。
数学25道题的分配时间是70分钟，平均来说时间也是不宽松的，但是这部分时间的控制相对来说变动大一些，数学好的人做的会快一些，但是也不要掉以轻心，如果可能，快速做完数学节约出时间给逻辑和写作，这是你们的优势，万不可浪费，千万不要想着有时间给你浪费让你慢悠悠的边做边玩，除非你是纯粹去打酱油了，这就另当别论了。数学不好的人就要多练，争取在规定的时间内保证质量和数量，联考时间紧迫，无论哪一部分时间安排出现意外，都会陷入被动局面。
联考的写作分了两部分，论证有效性分析和论说文写作。写作我准备得比较晚，而且花时间不是很多，所以只用了一本书，就是机工的写作分册，很不错，推荐一下。写作可以不用开始太早，一般来说10底开始就可以，但是注意开始了就坚持每天要接触，最好不要搁置不看。
先说论证有效性分析吧，据说这最初是GMAT考试中的题型。所谓论证有效性分析，就是给你段有缺陷的论证，让你挑出它的论证漏洞，然后就这些漏洞写一篇文章，600字左右，当然语言要专业一点，不能是那种大白话。这种写作类型一定要亲自动手练习写几篇，否则你根本不知如何下手。这种写作其实有一定的技巧和框架，练习过的话你的分数就会是一个分数层，没有练习过的话就会是另一个分数层，练没练过差别很大的。当然，刚开始写的时候很纠结，完全不知从何入手，但是一定不能因此而不写，必须依靠自己去摸索总结。写作分册里面有总结的写作模版，开始时可以试着都用用，但是切记，一定要在练习中总结出一套属于自己的模版，能够得心应手的使用。为什么呢?应该都知道，无论是英语写作模版还是综合写作模版，现在考研中都已经非常排斥了，判卷中遇到模版文章直接打入冷宫，所以万不可直接套用模版，千万别抱着侥幸心理，每年有多少人和你用同一本书啊，难保没人和你用一样的模版，难保阅卷老师不会产生审美疲劳，所以最好用自己总结的模版。刚开始准备论证有效性分析时可能一头雾水，甚至一段有缺陷的论证你压根就看不出来，还觉得他论证的挺有道理的啊，这就需要你多看范文，其实常见的逻辑错误就那么几种，注意总结就没问题了。我当时就用了一种方法，拿到一篇文章，先自己分析，找出它的论证缺陷，无论大小缺陷，甚至找不出来的时候鸡蛋里头挑骨头也一定要逼着自己找出来3、4处，然后再去看参考答案进行对比学习，觉得答案挑的好的论证错误就拿个本记下来，没事多看看，就那么几种，慢慢的你就会发现没见过的逻辑错误种类越来越少了，知己知彼，百战不殆，知道了它的错误类型和范围，还有什么好怕的呢?但是要注意，答案也不一定都对，考试阅卷时都规定：不局限于参考答案，只要考生言之有理即可。当然，你也不要放着显眼的错误不去挑，专拣那些不是错误的错误来写，挑漏洞是让你捡大漏洞来挑的，千万不能强词夺理。平时练习每次至少要找到3处，因为考试时至少要就三点论证缺陷来写，过少了凑不够字数，但是也不能太多，过多了每个都不能进行深入分析，如果你很幸运的找到了5个及其以上的论证缺陷，那就挑3个最明显你最拿手的缺陷来分析。最后再强调一下，这种写作一定要亲自动手练习!
再来说论说文写作，这种写作和我们高考的作文还是有区别的，比较偏重论说，不像高考的议论文，华丽优美的词藻事例堆砌出来也能得高分，这种写作切忌事例堆砌，自己的论述话语越多分越高，不要害怕车轱辘话来回说，即使这样也比大篇幅的论说事例分高。当然也不能通篇一个事例也没有，如果事例丰富，每个事例用简洁的语言说明即可，最好一句话一个事例形成排比，这是最理想的，如果事例较少，可以详细说明，但最好叙述中夹杂少许的议 最要说明的一点是，什么文采啊结构啊都是浮云，考场上能够顺利写完文章就是绝对的王道!文章没写完，是除跑题之外的第二大扣分项!联考题量大时间紧大家应该都听说了吧，每年有多少人都答不完题啊，所以只要你能顺利从容的答完题，你就已经是赢家了!考试时我们考场没答完卷的大有人在，其实我也算是没答完卷子的，但是我就牢记一定要给文章结尾，最后时间紧迫潦草结尾，勉强算是文章结构完整吧。两篇作文，1300字左右，理想的时间分配是60分钟，还包括读题、分析、立意等等，时间紧不紧张，你们自己去想吧，几乎都是匆匆读题，略加思索，抓过卷子就写的啊，哪有什么时间去顾及语言和结构。所以，只要你没有跑题、思想端正、结构完整，至少就已经是二类文了，当然，如果你有充足的时间去精雕细琢语言和结构也未尝不可，不过这样的时间还不如分配给逻辑和数学，毕竟对于作文来说，匆忙之中写出来的文章几乎都无文采可言，大家半斤八两，差不出多少分，而前面的客观题部分，错就是错对就是对，差分比较大，特别是数学，万不可小看，联考考高分的几乎都是数学好的人。
机工的写作分册比较好的一点就是最后有很多优美范文和哲理小文，有时间的话建议大家背一背，还是有用的。还有很多配套的练习题，时间充裕的话还是建议做一做，我到后来是想做练习可是没有时间了，不过我看着那些练习题，觉得如果按部就班的做了，对文采的修炼还是很有帮助的，这是我的教训，希望你们不要再犯。
以上就是关于会计学考研写作和数学复习方法的一切内容了，希望各位会计学考研的学生们在这篇文章中能够找到一些数学复习技巧和写作方法。
第四篇：语文答题格式
语文答题格式
（一）某句话在文中的作用：
1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；
2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；
3、文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头（议论文、记叙类文章、小说）
（二）修辞手法的作用：
（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。
1、比喻、拟人：生动形象；
答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。
2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；
答题格式：强调了＋对象＋特性
3、设问：引起读者注意和思考；
答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考
4、反问：强调，加强语气等；
对比：强调了„„突出了„„
反复：强调了„„加强语气
（三）句子含义的解答：
这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。
（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？
动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了„„
形容词：不行。因为该词生动形象地描写了„„
副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了„„的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成„„，与事实不符。
（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？
不能。因为：
（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致。
（2）该词与上文是一一对应的关系。
（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
（六）段意的概括归纳
1．记叙类文章：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。格式：（时间＋地点）＋人＋事。
2．说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。
格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）
3．议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。
格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点
（七）诗歌鉴赏
表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置，表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。诗中常用的修辞方法有夸张、排比、对偶、比喻、借代、比拟、设问、反问、反复等。分析诗歌语言常用的术语有：准确、生动、形象、凝练、精辟、简洁、明快、清新、新奇、优美、绚丽、含蓄、质朴、自然等。复习时要系统归纳各种表达技巧，储备相关知识。首先要弄清这些表达技巧的特点和作用，再结合具体诗歌进行仔细体味、辨析。
至于评价诗歌的思想内容和作者的观点态度，则包括总结作品的主旨，分析作品所反映的社会现实，指出其积极意义或局限性等。
总之，鉴赏古代诗词，第一步，把握诗词内容，可以从以下几方面入手：1细读标题和注释；2分析意象；3品味意境；4联系作者。第二步，弄清技巧：1把握形象特点；2辨析表达技巧；3说明表达作用。第三步，评价内容观点：1概括主旨；2联系背景；3分清主次；4全面评价。
答题时，要特别注意以下几点：一是紧扣要求，不可泛泛而谈；二是要点要齐全，要多角度思考；三是推敲用语，力求用语准确、简明、规范。
八、说明方法
（1）列数字
答题格式：用列数字的说明方法准确客观地反映了……事实（或说明了……特点，令读者信服。
（2）分类别
答题格式：用分类别的说明方法，清楚地说明了……..条理清晰，一目了然。
（3）打比方
答题格式：用打比方的说明方法，形象生动地说明了…….特征（或性质），浅显易懂。
（4）列图表
答题格式：用列图表的说明方法，条理清晰，使人看了一目了然。
易混术语区分
（一）“方式、手法”的区分
艺术手法，又叫表达技巧，包括：
①表达方式 ：记叙、描写、抒情、议论、说明。
②表现手法 ：起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山。
③修辞 ：比喻、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问、引用、反语、反复。
（二）“情”、“景”关系区别
借景抒情、寓情于景、情景交融都是诗人把要表达的感情通过景物表达出来。“借景抒情”表达感情比较直接，读完诗歌后的感受是见“情”不见“景 ”；“寓情于景”、“情景交融”。表达感情时正面不着一字，读完诗歌后的感受是见“景”不见“情”，但是仔细分析后却发现诗人的感情全部寓于眼前的自然景色之中，一切景语皆情语。
（三）描写的角度
常见的角度有：形、声、色、态、味。“形”、“色”是视觉角度；“声”是听觉角度；“态”分为动态和静态；“味”是触觉角度。
（4）列数字
第五篇：2015年中招备考 部分题型答题策略
2015年中招备考
部分题型答题策略 教学目标: 通过本节课的学习让学生学会分析材料，掌握答题技巧
学会对不同类型的题进行不同的语言选择，掌握答题语言。教学内容：
一、做法、建议、措施、主张类： 解题分析：
关部门、新闻媒体、经营者、家庭、消费者、学校、公民、青少年等。
1、例如：为保障未成年人的生命健康权，请你提出合理化的建议。（1）国家：建立健全法律法规，严格执法，加强监护，坚决打击侵害或威胁未成年人生命健康的违法犯罪行为。
（2）社会：做好舆论宣传，引导全社会形成关爱未成年人的良好氛围，发现威胁或侵害未成年人生命健康的行为要及时救助或举报。（3）学校：严格管理，确保校园安全，加强安全教育，提高未成年人的自我保护意识和能力。
（4）家庭：应对未成年人加强教育和监护，使未成年人远离侵害，以确保未成年人的健康成长。
（5）未成年人自身：认真对待家庭和学校教育，提高警惕性和自我保护意识，掌握自我保护的知识、技能和方法，侵害发生时，积极寻求社会、学校、家庭等对未成年人的保护，善于用智慧保护自己、善于用法律保护自己。
2、如何迎接“大众创业、万众创新”的新时代？
创造。
主体确定的，从多个方面去分析。
如：国家：（政治、经济、社会、文化、生态等）。
中学生:理想、使命、精神、道德、法制、学习、成才等方面（思想、行动、现在、将来)解题要求：提出的倡议、建议、措施等和存在的问题一致，要具体，具有现实性、科学性、可行性。
3、如：全面建成小康社会国家如何去做？
扩大社会主义民主,更好保障人民权益和社会公平正义.公民政治参与有序扩大.深入落实依法治国基本方略,进一步增强全社会法制观念
增强发展协调性,努力实现经济又好又快发展.转变发展方式,进一步完善社会主义市场经济体制.不断提高自主创新能力 提高全民族文明素质.社会主义核心价值体系深入人心,进一步弘扬良好思想道德风尚.基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式.循环经济形成较大规模,生态文明观念在全社会牢固树立
全面改善人民生活.提高全民受教育程度和创新人才培养水平，社会就业更加充分.进一步完善覆盖居民的社会保障体系,健全社会管理体系。
4、书香社会，请你支招。“建设书香社会"首次亮相《政府工作报告》。你认为要落实这一目标政府还需要怎么做？
二、打算类：
“打算”应从思想和具体行动两方面入手，即树立什么样的意识、行动上要具体做什么，切记围绕或针对背景材料。
内容应尽量涉及理想、使命、精神、道德、法制、学习、成才等方面（思想、行动、现在、将来)中学生最基本打算：
1、“树立崇高远大理想。
2、发扬艰苦奋斗创业精神。
3、学习科学文化知识。
4、全面提高自身素质，担当起历史
赋予的责任”。
※如：全民阅读从我做起。倡导全民阅读不仅需要政府的多方努力，个人的坚持更为重要。对此，你打算怎么付出行动？ 做好计划，专时专用，每天固定时间用于阅读。随身携带图书，合理利用零碎时间 减少对电子产品的依赖尽量多读书 找出适合自己的阅读方法 养成做读书笔记的习惯
三、原因类：
解题分析：此类题目解答主要有三种类型：
（一）直接原因型：直接以原因的形式出现。
（二）原因转换型：事物的理论依据、意义、作用、地 位、重要性、必要性、危害、影响、特点等内容之间的 联系。例 如：“去中国化”是悲哀的，原因何在?
（三）原因多面型：有些现象的原因是多方面的，必 须综合归纳，全面分析。
【解题方法】：回答的格式：“是......的需要”“是为了......”在解答中，一般情况可先回答直接原因，然后按照由近及远、由小到大、由直接到间接有秩序、有条理地展开说明。※如：请你谈谈我国加强社会信用体系建设的原因。
(1)诚实守信是中华民族的传统美德，也是一个人为人处世的基本原则。(2)当前我国社会存在诚信缺失的问题，影响了社会公正，损害了广大人民群众的利益，更加损害了国家和民族的形象，妨碍社会文明进步。
(3)加强诚信建设是践行社会主义核心价值观的必然要求，是构建和谐社会和全面建成小康社会的必然要求，也是加强社会主义精神文明建设的必然要
四、意义类：
解题分析：
解题分析：审核材料及问题中的关键词、关键句，结合教材所学知识或党和国家现阶段制定的重要方针政策精神，多个角度思考，比如个人、社会、国家等角度，要求观点全面。对个人的影响，一般可以从认识、行动、学习、生活等方面回答。对社会的意义，则从经济、政治、文化、社会、生态等角度回答。常套用“有利于„„”、“有助于„„”、“促进„„”、“体现了„„”、“推动了„„”。
1、全面推进依法治国有何重要意义？ 人民：有利于增强人民的法律意识， 保证人民当家作主
社会：公平正义；和谐社会； 国家：长治久安；法治中国。
2、中央文明办发布“中国志愿 服务标识”有何重要意义？
高度重视
号召更多公民热心公益活动 五.人物类分析说明题的常用语句
人物类分析说明题除了心理分析外,还有以下常用语句公式===给人物定性+涉及的课本原理+联系材料证明+表态怎么办
1、——培养强烈的社会责任感——因为承担责任是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志，我们青少年肩负着铸造民族辉煌的重任，中华民族的伟大复兴需要我们要对祖国、对人民负责作出自己的贡献。（材料）——我们应该——
2、——加强社会主义思想道德建设，因为它是发展先进文化的重要内容和中心环节。我们要一实际行动弘扬爱国主义精神，坚持以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点，自觉履行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范，提高思想道德素质（水平和境界）（材料————体现了思想道德的重要性。）——我们应该——
3、——发扬艰苦奋斗精神。因为艰苦奋斗精神作为创业精神，是一种积极、健康的生活态度，逐渐积淀成为一种崇高的美德，成为后人继往开来、创造更加辉煌灿烂的物质文明、政治文明和精神文明的巨大动力，它支撑和推动着伟大的事业。（材料）——我们应该——
4、————告诉我们要树立崇高远大的理想。“————”告诉我们要正确对待理想和现实。理想激励着我们不断超越自己，让我们充满了实现自身价值的喜悦，使我们的人生充满幸福。我们追求美好社会理想的过程中，推动着社会向前发展。（材料）——我们应该——
5、————我们要发扬创新精神。————说明创新的重要性。因为创新是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质。只有具有创新精神，我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地。（材料）——我们应该——
6、————团队精神。团队精神是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。具备了团队精神，我们才能更好地施展个人才华，实现自身价值；才能更好地发挥团队的创造力，形成和谐、团结高效的集体，推动社会进步。（材料）——我们要培养团队精神，学会合作。
7、————终身学习，————终身学习能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题；能满足我们生存和发展的需要；能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值；还能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求。（材料）——我们应该——
8、——学会选择——只有学会选择自己才能做自己的主人，才能享受成功的快乐，学会总结经验和教训，学会独立自主，使自己更为明智，人生更为积极。（材料）——我们应该——
9、——弘扬民族精神————民族精神是民族文化的精髓，它是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源，它是我们民族的根和民族的魂。（材料）——我们应该——
10、——我们要学会礼貌待人——礼貌是人们崇尚的美德，是我们赢得别人尊重的前提，包含着对他人的尊重、宽容、谦让、与人为善等良好的品质，它表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。（材料）——我们应该——
11、——懂礼仪——因为礼仪是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。讲礼仪有助于我们展现我们优雅风采，提升道德水平和精神境界。（材料）——我们应该——
12、——我们学会合作与竞争——合作能聚集力量、启发思维、开拓视野、激发创造性；公平的竞争可以超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。
13、——学会宽容——宽容就是宽大有气量，能谅解他人，宽容是中华民族的美德是当代人必备的道德品质，是一种境界，可以提升自我的生命价值。（材料）——我们应该学会换位思考，与人为善，关心他人、尊重他人、理解他人。
14、——平等地尊重他人——平等是人类追求的永恒主题，尊重是现代文明的基石，尊重他人将得到他人的尊重，尊重社会将拥有祥和的社会环境；（材料）——我们应该——
15、——诚实守信——因为对人守信、对事负责是中华民族的传统美德，是我们为人处事的基本原则，是个人得以立足、事业得以成功的保证。（材料）——我们要正确理解诚信原则、与人为善，出于公心、永不自欺，拥有诚信的智慧。
16、——维护社会的公平与正义——因为公平是我们社会生活追求的主题体现着人们对自由的追求、对权利的尊重，对自身力量的肯定。社会的稳定和发展离不开公平；正义则保障着人民的生命和财产安全，使人民得以生存和发展，推动社会的进步。（材料）——我们应该——
17、——自尊、自信、自立、自强——它们是青少年成长所需要的重要品质，它们有利于我们道德品质的提高，有利于我们开拓进取，有助于我们取得成功，（材料）——我们应该——
18、——提高自己的法律意识——法律可以规范自己的行为，可以维护自己的合法权益，有利于自己的健康成长，有效地同违法行为作斗争，维护社会的公平和正义。（材料）——我们应该——
19、——我们要培养高雅的生活情趣——高雅的生活情趣是一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理，有益于个人的身心健康，符合现代文明的要求，符合科学精神和科学生活的要求，可以提高我们的情操。（材料）——我们应该—— 20、——培养坚强的意志，勇于承受挫折——
2015年中招备考
部分题型答题策略
张豫
2015年5月8日
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