钢城四中2012年武汉市钢城四中简介、校园文化、学习环境

第一篇：钢城四中2012年武汉市钢城四中简介、校园文化、学习环境

武汉市钢城四中简介、校园文化、学习环境

武汉市钢城四中教学质量、录取分数线、招生条件

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钢城四中（原武钢四中）：一所武汉市示范性的优质高中。学校创建于1963年，经过47年的建设和发展，学校正呈现蒸蒸日上的良好态势。学校地处红钢城的中心地带，交通十分便利，校园环境优雅，是教书育人的良好场所。学校占地面积约24734平方米，建筑面积14303平方米，教学用房面积8403平方米，绿化面积8789平方米。学校设有教学大楼、综合大楼、科技实验大楼、多功能体育馆、学生公寓营养广场各一栋。学校新建的科技实验大楼的理、化、生实验室的万余册，图书阅览室可以同时容纳100多人。

学校美术室、音乐室、舞蹈室等艺教设备能很好地满足艺术特长生的训练需求。学校拥有两个微机房、两个电子备课室、四个多媒体教室、150台计算机、一套多媒体教学系统，现代化的校园局域网直接宽频与Internet网连接。学校还有一个300米跑道的封闭型体育场，体育教学和运动队训练设施一流。办公室和教师均配有电脑、大屏幕电视和空调。校园文化气氛浓郁，校园景观经过专业设计和布局，正在不断的绿化和美化。

学校现有教职工125人，专任教师98人。其中高级教师66人，一级教师32人；本科以上学历100人，研究生以上学历8人；市级学科带头人4人，公司级优秀科技拔尖人员3人；省级骨干教师4人，市级骨干教师8人，处级骨干教师12人；35岁以下青年教师70人，市级优秀青年教师13人，全校中共党员43人。学校现有30个教学班，在籍学生1627人。

学校高考成绩连续5年在青山地区一般高中名列前茅，在武汉市有着很高的声誉。学校教师积极辅导学生参加学科竞赛，近几年来，有近2000人次或市级以上奖励。近年来，学校在各级领导关怀下，在团结、务实、开拓、进取的领导班子带领下，以建设现代化学校为出发点，坚持科研为先导，教学为中心，师训为重点，努力实施素质教育，在办学条件、教育管理、教育科研、教育质量等方面均取得了显著成绩，在信息技术教育、科技（环境）教育上形成了明显的特色，得到了上级教育部门和社会的高度评价。2004年，学校通过武汉市政府的严格评估，被评为“武汉市示范高中”。学校先后被授予武汉市师德先进学校、武钢（集团）公司红旗科室、武钢（集团）公司先进党支部、武钢（集团）公司巾帼文明示范岗、武钢教育处先进学校、武钢教育处养成教育先进学校等荣誉称号、武汉市现代教育技术实验学校等。学校是武汉市教育局授予的首批体育特色学校。学校毽球队、田径队、排球队多次在全国比赛中取得优异成绩。近年来，向高等院校输送了数百名优秀运动员。“科研兴校、科研兴教”是学校的一项长远发展战略。目前，我校承担了两个省级、三个市级“十五”教育科研课题，有数十篇论文在国家级刊物发表。过去几年，钢城四中在教育教学上取得了长足的进步，学校多次被评为武汉市、武钢公司先进学校和红旗单位。在2011年高考中，钢城四中学生纯文化过重点线理科25人，文科5人共30人。同时600分以上人数达到9人，超过部分省级示范学校，并且以641分的最好成绩取得了武汉市示范高中的状元。新的形势，新的机遇，武钢四中将继续发扬与时俱进，开拓创新的精神，不断创造新的业绩。

联系我们:027-86302972（校办）027-86363654（电教中心）

E-mail:wgsz@yahoo.cn , wgsz@wgsz.com.cn

学校地址：武汉市青山区红钢城立交桥旁

第二篇：武汉市钢城十中章程2015

武汉市钢城第十中学章程

第一章 总 则

第一条 为深入贯彻国家教育方针，全面实施素质教育，办人民满意的教育，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律法规，制定本章程。

第二条 学校名称：武汉市钢城第十中学

第三条 学校地址：武汉市青山区白玉山青化路30号

第四条 举办单位：武汉市青山区教育局，学校为全日制公办中学。第五条 经市政府部门审定，取得学校法人证和组织机构代码证，合法办学。第六条 学校宗旨：全面贯彻国家教育方针，全面推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，造就德、智、体、美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

第七条 学校办学理念：用真诚唤醒学生、用激情感染学生、用礼仪规范学生、用活动历练学生。

第八条 学校办学目标：校园人文化、治校民主化、管理科学化、办学特色化。

第二章 学校管理

第九条 学校下设校务办公室、教务处、政教处、教科室、总务处、团委、工会等科室，各自按照“分级管理，分工负责”的原则，在校长的领导下履行规定职责。

学校实行以岗位责任制为核心的内部管理制度：有岗位责任制、校长负责制、教师聘任制、绩效考核制度等。

第十条 学校实行校长负责制，主持学校全面工作，教职工代表大会参与学校民主管理。

副校长对校长负责，协助校长分管学校教育教学、行政等具体工作。

第十一条 校长依法履行下列职责：

（一）组织起草学校章程、发展规划，并负责组织实施；

（二）负责学校日常事务的管理，主持校务会议、审议重大事项并作出决策；

（三）领导学校各职能部门，完善岗位设置，维护学校秩序；

（四）组织制定各项规章制度、工作计划，并负责组织实施、检查或评价；

（五）负责学校教育教学工作，大力推进素质教育；

（六）负责教职工队伍建设，促进教职工全面发展；

（七）负责学校财务、基建及重要设施设备购置的审批；

（八）负责学校安全工作；

（九）贯彻执行国家教育法律、法规，负责完成上级教育主管部门布置的各项工作。

第十二条 学校建立党支部，充分发挥党支部政治核心作用，对学校工作在政治上起保证、监督和指导作用。党支部书记由上级党组织任命，主要履行下列职责：

（一）认真贯彻执行《中国共产党章程》、《中国共产党廉洁自律准则》，教育党员干部遵纪守法；

(二)领导工会、共青团等群众组织，充分调动群团组织的积极性；(三)负责学校干部的推荐、考察、培养、教育、管理和监督工作；(四)参与学校重大事项的决策；

(五)支持校长依法、依章开展工作，监督学校的教育教学和行政管理等各项工作；

（六）完成上级党组织交办的其他工作。第十三条 教职工代表大会的职责：

（一）听取校长的工作报告，讨论审议学校的办学思想、发展规划、改革方案、财务预决算等重大问题，提出建议。

（二）评议监督学校的领导干部。有权建议校长或上级主管部门，对教职工予以记功、晋升或处分、免职。

（三）审议学校章程、各项管理制度改革方案、素质教育实施方案及各项规章制度。

（四）制定和实施校务公开制度。第十四条 校务办公室主任的职责：

（一）负责对内、对外的联系接待工作和群众来信来访工作。

（二）做好校务办公会议记录，填写学校“大事记”。

（三）贯彻执行校务办公会议的决定和决议。代表校长处理学校日常行政事务工作，发布公告和通知。

（四）负责校务室文件的收发归档工作，安排校级各种文字材料的撰写和复印。

（五）根据校长的部署和安排，做好各处、室的协调工作。第十五条 教导处主任的职责：

（一）全面主持教导处工作。

（二）制订学校教学工作计划，并组织实施。总结教学方面的经验并加以推广。

（三）制订教学工作方面的有关规章制度和检查考核制度，负责教学工作的期中抽测和期终检测工作。

（四）组织、指导、审查各年级教育活动计划，各教研组教学教研计划，组织全校教育教学研究和经验交流，组织检测，审批试题及质量分析，领导和指导教研组工作。

（五）负责全校师生的教科书及各种资料的征订工作。

（六）安排好教师的任课工作，负责全校的排课、调课及其它教学事宜 第十六条 教科室主任职责

（一）组织好教师的教育理论和业务知识的学习，安排教师的教学业务培训，组织教学汇报会。

（二）组织好集体备课、听课、评课工作，负责指导各科教研组教研教改工作，审查教学计划，组织好教研活动。

第十七条 政教处主任的职责：

（一）组织德育工作的常规管理。制订和实施各项德育常规。

（二）加强班集体建设的研究，进行优秀班集体的评定和考核。

（三）拓宽德育实施途径，办好“家长学校”。

（四）负责学校文化建设，开展社会实践活动和学生社团活动。第十八条 总务处主任的职责：

（一）全面主持后勤保障处工作。

（二）制订后勤方面的有关管理制度及岗位职责，认真检查、督促制度的执行及岗位职责的履行。

（三）做好总务处教职工的业务指导，带好全处教职工熟悉业务，积极工作，不断提高整体业务素质以及后勤管理、服务水平。

（四）根据学校工作计划及总务处工作计划，负责学校设备的添置、更新，以及绿化、环境等校容、校貌管理。

（五）负责总务有关对外事务的联系、洽谈，办理并签订有关合同、协议。

（六）负责完成上级部门布置的有关总务、后勤方面各种统计资料及其他工作。

（七）办好学校食堂。定期召开食堂人员会议，确保师生饮食卫生。

（八）学校接受物价、审计部门的检查，自觉接受社会有关方面的监督。

第三章 教育教学管理

第十九条 依据国家教委《中学管理规程》，从事学校教育教学管理。学校以教学为中心，建立“教学校长、教导处、教研组” 管理网络，落实教学、教研计划，完成教学、教研任务。

第二十条 学校坚持德育为首，五育并举。

（一）各学科课程有机渗透德育教育，加强班集体建设，做好团委及少先队工作。

（二）贯彻执行《中学生守则》和《中学生行为规范》，培养学生良好的日常行为规范，做到对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，校内讲纪律，社会讲公道，树立健康向上的整体形象。

（三）学校主动与社会、家庭积极配合，建立以班级为点、家庭为面、社会为体的立体教育模式。

第二十一条 学校贯彻实施《国旗法》，每周一早晨全体师生集中，举行规范化升旗仪式，接受爱国主义教育。

第二十二条 学校全面推广普通话，使用规范汉字。

第二十三条 坚持以教学为中心，积极进行教育教学改革，不断更新教育观念，采用现代化教育手段，提高教学质量。

第二十四条 依据省教委《课程教学计划》实施教学活动。严格执行教学大纲和教学计划，维护课程表操作的严肃性，任何班级不得擅自停课。停课半天以上需报青山区教育局批准，认真贯彻《课堂教学常规》，实行45分钟课时制。

第二十五条 按上报有关文件统一征订教材、学习资料。任何人不得擅自向学生推销学习资料，切实减轻学生的负担。

第二十六条 认真搞好教学研究和教育科研工作。组织教师积极参与教学改革，积极撰写教育教学论文。

第二十七条 依照有关条例，正常开展学校的体育和卫生工作，组织学生定期开展劳动教育、社会实践和课外活动，促进学生身心健康发展。

第二十八条 班主任及任课老师不得利用寒暑假、节假日进行集体补课，不得歧视后进生。

第二十九条 加强学籍管理，健全学籍档案，对转学、休学、借读、复学等严格按程序办理。严肃招生、毕业证书颁发、学生档案管理等项纪律制度。

第三十条 教导处和总务处认真管理和积极使用教学设施、仪器设备、文体器材、图书资料，尤其要注重发挥现代化教学设施的使用效益，同时做好各类教育教学资料的收集与归档。

第四章 教师管理

第三十一条 教师必须自觉遵守国家宪法、法律。教师享有《教师法》及有关法律法规规定的权利，履行《教师法》及有关法律法规规定的义务。

第三十二条 教师应自觉遵守《教师职业道德规范》，具有良好的师德。做到爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终生学习。

第三十三条 教师严格执行岗位规范，自觉做到：认真备课、认真上课、认真布置与批改作业、认真辅导、认真组织课外活动、认真考核。年初有工作计划，年终有总结或专题小结。

第三十四条 教师应积极参加教研、科研活动和教改试验，自觉开展课题研究。

第三十五条 教师应具备一定的职业道德水准和良好师德，自觉做到不讲教育忌语、不体罚和变相体罚学生、不擅自收费、不向学生推销商品、不搞有偿家教、不接受家长的吃请、不参与黄赌毒及一切封建迷信活动。

第三十六条 学校执行国家教师资格证制度及教师专业技术职务评定制度，鼓励教师在职进修或接受其它方式的培训。

第三十七条 学校保护教师的一切合法权益，保障教师享有国家政策规定的待遇。根据《钢城十中教师管理手册》有关制度予以表彰奖励。

第三十八条 对违反《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的教师，根据学校《奖惩考核细则》予以处罚，如有不服，可以按有关规定提出申诉。

第五章 学生管理

第三十九条 学生享有法律、法规规定的接受平等教育的权利，学生必须履行国家法律、法规规定的受教育者的义务，必须遵守学校的规章制度。

第四十条 学校对取得优秀成绩是学生和对学校作出重大贡献的学生给予表彰与奖励。对违反各类学生守则和学校规章制度的学生给予教育、批评或处分。

第四十一条 学校对符合入学条件但家庭经济困难的学生，通过“爱心基金”、“手拉手”等活动形式提供资助。

第四十二条 学生享有下列权利：

（一）参与学校管理，评议学校工作、教师工作。

（二）接受平等教育。对教师奖惩不公正，有权在校内提出申诉。

（三）参加学校安排的各种活动，使用教学设备、图书资料。

（四）在学习成绩和操行评语等级上获得公正评价。完成规定的学业后获得相应的学业证书。

（五）法律、法规和学校制度规定的其他权利。第四十三条 学生应当履行下列义务：

（一）遵守法律、法规和学校的规章制度。

（二）规范行为，尊敬师长，形成良好的思想品德。

（三）勤学苦练，完成规定的学习任务，立志成才。

（四）文明守纪，不随地吐痰、不乱抛纸屑和杂物、不乱写乱画、不在校园内骑车、不损坏绿化，不浪费粮食；不讲粗话脏话。

（五）维护学校声誉，为校争光。

第四十四条 成立家长委员会，建立学校、家庭、社会三结合模式帮扶学生，开展警校共建活动，每学期召开一次家长会，落实“家访”活动。

第四十五条 凡按上级教育主管部门的招生规定入学的学生，学生办理入学手续后，均取得学籍。学生的入学、考勤、转学、休学、复学、毕业等学籍管理事宜，均按照上级教育主管部门的相关规定执行。

第四十六条 对在校期间严重违反学校规章制度的学生，学校依据相关制度进行教育、批评和处分。

第六章 总务后勤管理

第四十七条 后勤保障处的工作必须树立为教学服务、为师生服务的观念，实行服务承诺制。制订各项后勤规章制度，严格工作规范。廉洁自律，克己奉公。

第四十八条 学校经费来源：财政拨款。第四十九条 学校实行财务申请审批制度。

第五十条 建立健全财务制度。依据《中小学校财务制度》加强财务管理，经费开支实行民主管理，严守财经纪律，帐目由青山区财政局统一管理，并接受主管部门审查和监督。

第五十一条 学校按照上级教育、物价、财政部门确定的收费项目和收费标准，依法向学生收取费用，坚决杜绝乱收费现象。

第五十二条 学校应切实关心教职工的生活，严格执行国家及教育行政部门有关教职工在住房、职称、医疗、离退休等方面福利待遇的规定，维护教职工的合法权益。

第五十三条 学校在保证事业发展的同时，应当力所能及地提高教职工的福利待遇。在贯彻执行国家有关教职工福利待遇基本标准和分配原则基础上，制定和实施校内津贴分配方案。教职工平均收入应逐年有所提高，大多数教职工的实际收入应逐年有所增长。

第五十四条 总务处加强校舍、校产管理，严防公物流失和浪费，学校校产按规定管理。发现危房，应立即采取措施，并向主管部门书面报告。

第七章 环境、卫生及安全管理

第五十五条 全体教师应齐心协力努力创建文明、健康、向上、和谐的育人环境。

第五十六条 严格校园环境管理。要创造健康向上的校园文化氛围，内容要丰富、形式要多样。教室里的黑板报和校园内的画廊及时出刊，定期更换。

第五十七条 学校按照国家卫生标准，建立和健全学校卫生工作制度，配备必要的卫生实施。

第五十八条 建立健全卫生包干和督查评比制度，努力创建卫生、整洁的工作、学习环境，确保校内无杂草，墙壁无污迹、地面无果壳、纸屑、烟蒂、痰迹。

第五十九条 全体教师要加强道德修养，努力建立和谐的人际关系和团结向上、文明协调的工作和生活环境。认真处理好家庭关系，赡养父母，尊敬老人，重视对子女的教育。邻居之间相互体谅，相互帮助，和睦共处，处处为学生做好样子。

第六十条 教室、办公室及会议室等门窗玻璃齐全、桌椅排列整齐，窗明几净，各类物品摆放整齐。

第六十一条 校内师生汽车、自行车按指定地点排放整齐，外来车辆进出校门和停放，必须执行有关规定。严禁流动商贩进入校园，任何人不得以任何形式在校门前摆摊设点。

第六十二条 切实加强学校安全保卫工作，建立学校内部和周边治安综合治理制度。做好防火、防盗、防电、防毒工作，及时发现和排除隐患，确保学校安全无事故。

第八章 校训 校歌

第六十三条 校训：团结求实·自强不息 第六十四条 校歌：《满园希望·满园理想》

第九章 附 则

第六十五条 本章程经学校教职工代表大会讨论通过，并报青山区教育局审查批准签字盖章生效。

第六十六条 学校依据本章程，建立健全各项规章制度。

第六十七条 本章程如有与法律、法规、规章和上级有关政策相抵触，一律以法律、法规、规章和政策为准。

第六十八条 本章程自青山区教育局批准之日起实行。

单位主要负责人签字： 主管部门（章）：

年 月 日 年 月 日

第三篇：2014年钢城四中高三历史考纲学习心得

2014年钢城四中高三历史考纲学习心得

考纲解读

1.新课标的历史考纲与教材不同，它是按古代、近现代的历史发展体系编制的。

2.主题思想：新课标下考试测量的学科知识体系问题，首先需要史学观念的更新。具体来说，就是用文明史的观点整合现有的教材，构建学科体系。

3.突出能力考察：基本知识点是历史学科体系的构成要素。但在新课标下，基本知识点的确定比较困难。在命题时，往往会适当增加材料题的比重，更多地设计新的情景，让考生运用自身的能力去分析解答试题。

4.强调再教育过程：新课标提出了新目标，包括“情感态度和价值观”，并把它提高到非常重要的位置，与“知识与能力”“过程与方法”并列，这给考试测量目标提出了新要求，把“情感态度与价值观”作为试题的立意，融入到试题当中去，使考试测量成为在情感态度 与价值观方面再教育。

考纲变化

2014年全国新课标版《考试大纲》历史学科与2013年的《考试大纲》相比变化不大，说明高考历史学科命题将继续保持稳定。考试试卷结构及其突出主干知识的总体命题思路仍将保持不变；强化学生的史料研读能力和依据史料及所学知识重新构建知识体系的能力也将保持不变。

复习建议

考生下一阶段备考应该抓好基础和主干知识，熟读历史教材。必修一《政治文明历程》重视以下知识：古代中央集权制度特点、雅典民主政治特点、英法美代议制民主制、近代西方文明对中国造成冲击等。必修二《经济成长历程》：古代经济结构特点、商品经济中的货币经济、近代经济结构的变化及其对中国思想和政治近代化的影响、工业革命、近代经济政策变化、新中国经济建设。必修三《文明成长历程》中国传统主流思想演变中儒家思想、西方人文精神、中国和世界科学技术。考生应依据《考试大纲》规定的考试范围，采用编年史体例打通教材横向关节，重新整合教材，形成对同一历史阶段历史特征的明确认识。

高三历史备课组

2014.3

第四篇：武汉市钢城14中放心食堂创建材料

钢城十四中创建“放心食堂”

申 报 材 料

二O一五年四月

钢城十四中

创建“放心食堂”工作实施方案

为了进一步提高我校食堂的服务质量，全面提升食堂管理的能力与水平，切实保障饮食卫生与安全，使食堂管理规范化、科学化，为学生创造一个平安、健康、文明、和谐的学习生活环境，根据市勤工俭学管理处【2015】5号文件关于开展“放心食堂”创建活动的文件精神，结合我校实际，立足长效管理，形成团队合力，全力创建和谐校园，特制订“放心食堂”实施方案。

一、申报理由(一)基础设施建设

我校食堂于2014年8月开始改造升级，11月投入使用，投入经费50余万元，环境优美，面积达360平米，可容纳150人同时就餐。新设备、设施投入10余万元，炊具等不锈钢化达85%，设施齐全，采光通风好，水源充足卫生，建筑材料符合标准，地面防滑且有下水口，墙面1.5米以下贴有瓷砖。

各种柜台加工间贴有明显标志，餐具清洗间专池专用、专人负责。学校消毒设施齐全，有消毒柜、洗碗机，并有卫生洗手设施。水源充足，水质达到卫生标准，有供应开水、热水的设施，供水卫生良好。设有专用洗涮水池，有相应的消毒设施，设有足够的供用餐人员使用的洗涤设施。加工间生产工艺流程合理，设有配料操作台、食品用品专柜。主、副食仓库分设，仓库内食品原料分类存放，且有标识（品名、出厂日期、保质期），有防火、防盗、防毒、防鼠、防尘、防蝇、防蟑、防潮设施，通风良好。(二)基础管理

严把食品安全卫生关，确保无一例食物中毒。食品安全卫生工作是食堂工作的重中之重，我校食堂从未发生食物中毒。严格执行国家的《食品卫生法》，有卫生许可证、有各项卫生安全制度和措施，并做到了有检查、有记录，有突出事件的应急措施，工作人员能自觉按规定上岗和操作，各项卫生措施和规定能落实到位。

储藏室存放食品物资，必须做到主、副食分设场地，分类分架离地贮存，各种原料必须配有标识（包括品名、出厂日期、保持期），配备防火、防盗、防毒、防鼠、防虫、防蝇、防蟑、防潮设施，通风效果良好。

员工按规定持证上岗，热情服务，文明用语，服务制度承诺上墙，做到服务程序化、操作规范化，师生能文明就餐，就餐者的满意率达82% 学校食堂为委托经营，协议规范，任务明确。各项制度建全，采购统一规范，监督机制建全，监控有力，内部管理规范，进出货手续齐全，帐册相符。

师生的意见和建议做到有反馈、有记录、有改进措施，学校经常对学生进行加强卫生、爱惜粮食的教育，大大提高了教职员工的安全防范意识。

建立岗位责任制和无关人员、有害物品禁入制度；逐级签订卫生责任状，建立安全 与卫生责任制度及责任追究制度；建立培训、考核、奖惩制度。制度上墙。

建立台帐管理制度、进货索证制度；物资采购、验收、保管、发放制度健全，有严格的出入库手续；品名、数量、单价、金额真实准确；食堂装有水电表，用水、用电有计量，节水节电有措施。

主、副食烹调制作规范；主、副食价格结构合理；各类食品能基本满足各地学生的口味要求，配菜时注意营养搭配。

所有食堂工作人员每年进行一次健康体检，持证上岗，健康证上墙；工作场所不吸烟，不随地吐痰；穿戴整洁工作服、帽，不留长发、长指甲，不戴首饰；锅炉工经过严格培训，持证上岗，在锅炉运行期间坚守岗位，并作好运作情况记录；食堂防火器材设施齐备、有效，摆放到位，防火、防盗、防毒措施落实。

二、组织领导和责任人

为确保学校“放心食堂”活动健康有序、扎实深入，成立“放心食堂”创建领导小组，领导小组组成人员如下：

组长：操朝智（校长）黄健中（书记）副组长：雷鄂威 刘昌宏 张圣礼

组员：蒋世元 尤奇志 祝琴 樊可 余红（校医）

三、主要措施及进度安排

1、严格要求，认真规划。

要严格执行省、市教育主管部门制订的“放心食堂”创建标准，提高思想认识，明确考评要求，从而使整个创建工作有方向，有目标。

加强领导，分解任务目标，落实工作责任，强化监督职能。学校成立“放心食堂”活动工作专班，分管领导主抓食品卫生与安全，层层落实，逐级督查，把创建工作落到实处，抓出实效。

结合本校实际，要明确工作目标任务，突出工作重点，破解工作难点，落实相关责任，确保创建工作取得实效。学校是创建活动的主体，学校校长对创建活动负总责，建立学校领导直接抓，各处室紧密配合，全校师生共同参与的工作机制。

2、积极创建，狠抓落实。

（1）积极开展创建活动，依照创建标准逐项落实；

（2）积极争取市区教育局和区政府的重视与支持，不断加大经费投入，加强食堂的硬件设施的改造和设备更新以及基础建设，努力创建一个洁净、文明、卫生、舒适、安全的公共用餐场所。

（3）加强管理，强化“软件”，加强食堂常规管理，建立健全各类规章制度，突出“以人为本”主题，强化全体员工的教育与培训，提高学校后勤保障水平；

（4）广泛宣传食堂卫生与安全的重要性，宣传学生食堂服务的根本宗旨，经常听取师生及家长对于食堂工作和学生伙食服务的建议和要求，不断改进服务态度，提高生活质量，确保伙食卫生与安全，使广大师生及家长真正放心。（5）食堂菜谱由司务室统一安排，要求每餐品种多样，并公示菜谱和价格。食品烹饪严格按程序操作，主食做到粗粮细作，细粮精作，干稀搭配，花样翻新；副食要搭配合理，色、香、味、型俱全，适合学生口味特点。所有菜肴加工必须先洗后切，先择后洗，粗细大小均匀，厚薄一致，切配整齐得当，完全符合卫生标准。食堂内不留隔日菜，并保证冬季供应热饭热菜。

3、时间安排

学校“四个创建”活动分为以下几个阶段： 第一阶段：4月中旬，准备部署阶段。

学习有关文件，组织参观考察活动，成立专班，结合本校实际制定方案，广泛宣传，创设环境（制度、标语、照片上墙，改善基础设施等）。

第二阶段：5月下旬，组织实施阶段。

加快配套工程的建设，对照标准抓整改，聘请专家搞培训，按标准要求落实“放心食堂”建设与管理；立足安全卫生进行专项检查，消除各类安全隐患。大力推进“放心食堂”的创建工作。

第三阶段：6下旬，检查验收阶段。

做好验收前的查缺补漏工作，准备迎接上级验收。验收后食堂完成书面自查报告，通过各种途径反馈信息和建议，立足实际搞好评比与表彰。

四、创建预期达到的效果

以餐饮工作为抓手，通过“放心食堂”的创建，迅速形成食品卫生与安全的组织保障体系，切实推进学生食堂的各项基础设施建设，建立和落实食堂管理的各项规章制度，齐抓共管，比学赶帮，办好学生满意、家长满意、教职工满意、社会满意的学校食堂，促使学校后勤管理再上新台阶。

通过创建活动，一是进一步加大投入力度，完善学校后勤基础设施，改善学生学习和生活环境，努力提高后勤保障水平；二是加强校园食堂的规范管理，按照《湖北省中小学“放心食堂”创建标准》、市勤工俭学管理处【2015】5号文件关于开展“放心食堂”创建活动的文件精神等文件要求，切实加强对学校食堂规范化管理，杜绝重大安全事故、重大食物中毒和流行性传染疾病的发生，不断提高后勤管理水平；三是加强各项管理制度的建设与完善，倡导精细化管理，人性化服务理念，全面提升后勤服务品味，努力营造优美、安全、和谐的育人环境。

总之，通过努力使我校基本实现食堂建设与管理规范化和标准化，推进学校后勤保障、管理、服务上档次，上台阶。

武汉市钢城十四中

2015年4月16日

第五篇：安阳市钢城小学简介2

強德育促素質

——安陽市鋼城小學德育教育巡禮

安陽市鋼城小學位於安鋼一生活區內，原名安鋼第一小學。始建於1959年,學校占地11165M2,建築面積7000 餘M2，現有教職工108人，35個教學班,在校學生1800餘名。

學校環境優美，教學設施先進，德育工作扎實有效，先後被授予全國紅旗大隊、全國雛鷹大隊、全國科普創新示範學校、全國少年軍校示範校、全國先進手拉手聯誼學校、中國青少年素質教育研究實驗基地、全國言語交際表達訓練實驗基地；河南省標兵紅旗大隊、省愛國衛生先進單位；河南省綠色學校、安陽市紅領巾示範學校、安陽市文明單位標兵、安陽市巾幗建功先進單位等榮譽稱號。國家原兵器工業部顧問吳運鐸、著名兒童教育家孫敬修、團中央少年部部長、國家少工委主任曹東新、團中央少年部部長高洪、團中央《輔導員》雜誌社副主編柯英先後到我校視察，國務院總理李鵬到安鋼視察工作時親切接見了我校少先隊員，為安鋼少先隊員題詞“我國少年兒童積極行動起來，做環境保護的先鋒”，並合影留念。

在德育工作上，學校注重通過多種形式從愛國教育、少年軍校、安全環保、校園活動、感恩教育等多方面為學生成長提供了廣闊的舞臺。

一、爱国主义教育

学校着眼于建立长远的教育机制，通过各种生动活泼的形式，广泛、深入、持久地加强爱国主义教育和宣传，提高孩子民族自尊心和自豪感，让孩子从小就懂得，无论何时何地，作为一个中国人，首先要热爱自己的祖国

二、少年军校活动

安阳市钢城小学少年军校成立于1995年，至今已有13年的历史。学校分别与安阳市消防五中队、警勤中队建立了共建关系，得到了他们的大力支持和密切配合。长期有效的国防教育培养了孩子们的纪律意识、合作意识和独立意识，学校被中国少年军校总校首批命名为全国少年军校示范校，河南省少年军校示范校，多次被安阳市少年军校评为少年军校先进单位。

三、安全环保教育

安全是头等大事，没有安全，就没有活动的保障，为了教育孩子们从小树立安全意识，学会保护自己，学校将每年的四、五月份定为“安全环保月”每年都会设计一些安全活动，让孩子们拥有安全，懂得安全，保护环境，从小做起。

四、爱心感恩教育

爱是永恒的主题，更是做人的基本要求。常怀感恩之心对待社会，社会就会回报以温暖。教会孩子孝敬父母、尊敬老人、关心他人、热爱公益是我校德育工作的主旋律。为此学校从手拉手献爱心活动、尊老敬老、感恩三方面入手，开展了一系列的德育教育活动。

五、挫折磨难教育

每个人成长的道路上都会遇到挫折，与其一辈子替孩子遮风挡雨，不如让孩子自己去面对人生中的风雨。著名的心理学家马斯洛说：“挫折对于孩子来说未必是件坏事，关键在于他对待挫折的态度。”从小对孩子进行挫折教育，让孩子从小就“吃点苦”是对孩子的成长非常

有益的。

六、亲近大自然

与大自然亲近，容易感情丰富，顽皮好动，乐趣无限；而感情丰富又顽皮好动的人，往往是热爱生活、富于创造的人。孩子们天生就对他们周围的世界怀有好奇心，当我们组织他们到户外去学习的时候，他们就成了探险家，问题专家，诗人和艺术家。學校每年春秋时节都会組織活動讓 學生亲身去探索大自然，享受一种美妙的学习体验。

六、成立家长委员会，三理教育进社区

成才德为先，我們要 培養學生丰富的爱国情感、良好的行为习惯和道德品质、遵纪守法的意识以及正确的人生观、价值观、世界观。學校在开展“三理”教育时根据学生的年齡熱點和身心發展規律，统筹规划德育体系，把课堂教学和社会实践有机结合起来，借助于社区力量，借助于家长委员会的支持，开拓德育活动的有效途径。

七、经典诵读活动

钢城小学从2000年大胆实践，将古诗词作为语文教学拓展内容之一，并于2005年成立诗词学社，倡导一种润物细无声的教育方式，引导孩子多读书，读好书，用诗书丰富自己的人生。经典诵读活动已经成为學校的特色活动之一。

八、丰富多彩的校园生活

我校历来重视校园文化建设，倡导组织丰富多彩的活动，让活动锻炼孩子，提升孩子。多年来，各式各样的活动丰富了孩子们的校园文化生活，为孩子们展示自己的风采、发掘自身的潜力提供了舞台。