从品牌到标杆的实践者 慕思欧洲行

第一篇：从品牌到标杆的实践者 慕思欧洲行

从品牌到标杆的实践者慕思欧洲行

在全球化的时代，企业如何在市场中立足，如何在竞争中立于不败之地？品牌便是获胜的关键因素之一。

品牌是企业发展的原动力和核心竞争力，这是企业需一直遵循的基本规律。品牌的知名度，要靠好的产品和服务来打造和维持。

近日，慕思寝室用品公司宣布，与兰博基尼成功牵手。此次跨界合作的成功，不仅让“慕思”的品牌地位在市场上更加稳固，而且加入了兰博基尼高贵血统的“慕思”一举树立起了品牌标杆。

品牌之路

慕思寝室用品公司自诞生之日起就一直致力于与睡眠息息相关的产品，该公司旗下产品不仅满足普通睡眠需求，而且床架、床垫、床上用品等一个个颇受市场好评的产品创造了可以自动调节的人体工程学睡眠系统。

更让人惊叹的是，面对各种不同条件下的个人专属产品需求，经由多年与欧洲睡眠研究机构的合作开发，慕思产品做到了为适应不同体型、不同睡姿提供完美睡眠用具的专业程度。凭借全体员工的共同努力，充分发挥人才优势、技术优势和已有的海外营销网络优势，慕思已经迅速成长为中国家具行业颇具规模和实力的品牌公司。

多年来，慕思公司不仅在家具市场中诠释着独具特色的健康睡眠理念，更是将“以人为本、以质量为根”的经营理念获得好评不断。

2006年，公司旗下生产的“KAGE凯奇牌软体家具”、“deRucci 慕思牌软体家具”以及“KAXU凯旋牌软体家具”纷纷被中国科学技术协会工程协会联合会室内环境专业委员会授予“绿色环保家具产品”称号。

2007年，公司顺利通过长城（天津）质量保证中心的“环境管理体系认证”、“职业健康安全管理体系认证”以及“质量管理体系认证”。

2010年，慕思床垫更是在“世界酒店·五洲钻石奖”评选中一举摘得包括“中国首家整体睡眠高级设计专家”在内的4个单项奖。

缔造标杆

继2009年慕思开始发起“欧洲畅享•欧洲睡眠文化之旅”之后，2010年慕思再次举行规模更大、规格更高、回馈客户数量更多的欧洲之旅，大有将该活动办为一个文化节日之势。刚刚于近日结束的此次活动全程由慕思高层带队，一方面意在保障客户旅行的舒适与舒心，另一方面也有让客户深入体验企业文化之意。

11月10日，“慕思畅享·欧洲睡眠文化之旅”行经德国、比利时之后来到意大利威尼斯。11月12日，在佛罗伦萨，全球健康睡眠资源整合者——慕思寝具，与源自名车设计概念的大牌寝具——兰博基尼寝具举行战略合作伙伴签约仪式，慕思的幸运消费者在意大利共同见证了慕思与兰博基尼的这一“历史性牵手”。

此次欧洲之行，不仅让慕思和消费者靠得更近，还让消费者在旅途中更加了解慕思的品牌内涵和服务，而且，此次和兰博基尼的成功“牵手”也让兰博基尼的高贵血统融入到了慕思的产品之中，使得双方的跨界合作产生出品牌资源共享的全球化优势合作。

此次欧洲行，慕思以“文化”为契机，以“跨界”为桥梁，将品牌标杆的高度一举提到

“文化”的高度，也一举奠定了自身国内床垫行业标杆的地位。

我们知道，看重文化内涵、产品品质以及情感体验的高端消费者，往往工作及生活压力相对较大，慕思从改善生活品质的角度提供产品设计，这不仅仅是从传统意义上的对产品设计的关注，而是真正意义上的对用户生活方式上的关注，此次欧洲睡眠文化之旅，是其企业文化及产品理念的最好诠释，从慕思品牌的欧洲之旅中，我们看到了中国企业走向世界的雄心壮志。而真诚则是中国企业走向世界的基石，慕思做到了，还会有更多的中国企业会以此为准绳，做得更好，让我们拭目以待。

第二篇：从“贫困样本”到“脱贫标杆”

从“贫困样本”到“脱贫标杆”

广 安属于秦巴山区集中连片扶贫特困区域，2014年全市识别贫困人口32.48万，820个贫困村，贫困发生率8.6%，艰巨的脱贫攻坚任务摆在了全市各级领导干部面前。广安各级纪检监察机关提高政治站位，强化政治担当，将监督执纪问责贯穿脱贫攻坚始终，以优异成绩向党和人民交出一份满意答卷。严明纪律：盯住“作风”不眨眼

今年是脱贫攻坚作风建设年。在今年2月召开的广安市纪委五届三次全会上，广安明确主责部门要对扶贫资金、项目实施全面监管，做到管行业管行风，交任务交纪律，重点整治扶贫领域存在的责任落实不到位、工作作风不扎实、资金管理使用不规范等问题，以铁的纪律打好精准脱贫攻坚战。

号角声声催人奋进，全市各级纪检监察机关迅速展开行动。

扶贫政策是否落实到位？群众对帮扶干部作风是否满意？……广安市委常委、市纪委书记、市监委主任李明舟一有空就进村入户明查暗访，对发现的问题责令限期整改。

围绕群众信访举报、监督检查、执纪审查等工作中反映出的热点、难点问题，广安出台严明脱贫攻坚“五个严禁、四个一律和村组零接待”规定，把纪律和规矩挺在前面，为脱贫攻坚工作架起一道纪律“高压线”。

自出台上述规定以来，广安市县两级纪委先后多次组织专项监督检查，共抽查75个村、3个社区，查找出问题293个。整理出问题线索77条，整改18条，移送相关部门调查处理59条。严格监督：咬住“问题”不松口

“活人领死人的钱，你们管不管？”去年1月，广安市委第二巡察?M在对邻水县开展脱贫攻坚专项巡察时，接到这样一个举报电话。

“当然要管！”接访人员当场答复。时隔一月，巡察结束，巡察组立即将案件线索移交邻水县纪委调查核实。

经调查，群众举报的问题属实。最终，邻水县风垭乡民政所负责人刘凤伟，以不核减、缓报死亡五保人员和虚报低保等方式，贪污惠民资金32万余元，出现活人领“死人”钱的怪象，受到“双开”处分，并移送司法机关处理。

“凡是胆敢在扶贫领域搞名堂的，发现一起，查处一起，决不手软。”在李明舟看来，只有把监督的探头向基层延伸，坚持问题导向，以精准监督护航精准扶贫，才能真正提升老百姓的获得感。

针对脱贫攻坚开展专项巡察，广安共巡察3个区市县7个乡镇26个村，发现基层党员干部脱贫攻坚履职不到位、套取扶贫项目资金、违反村组“零接待”纪律规定等问题72个，移送问题线索26件，党纪立案11人，移送司法机关1人。

针对脱贫攻坚履责不力问题，李明舟直接对武胜、华蓥、前锋3个区市县党委书记和纪委书记进行约谈。市纪委向区市县党委和市级部门发出纪律检查建议书32份，通报批评4次；区市县纪委约谈部门、乡镇主要负责人82人次，发出纪律检查建议书45份、通报批评9次。严肃执纪：抓住“问责”不撒手

“天网恢恢，疏而不漏。纪委太给力了”“真是大快人心”……

近日，广安市纪委集中通报12起扶贫领域违纪问题典型案例，广大网友纷纷点赞。这是广安各级纪检监察机关挺纪亮剑的一个缩影。

动员千遍，不如问责一次。去年以来，广安各级纪检监察机关紧盯各地各单位和党员干部在精准脱贫攻坚战中不作为、慢作为、乱作为等问题，对扶贫领域腐败和作风问题，既追究当事人的责任，又严肃追究主体责任和监督责任，做到同时调查、同时处理、同时通报。

去年以来，全市在脱贫攻坚工作中，问责党组织19个、党员干部168人；立案203件，占立案总数的20.74%；党纪政纪处分218人，同比增长66.9%。围绕查处的扶贫领域典型案例，开展深层次剖析，督促主管部门开展系统治理。全市在系统治理中共查处案件74件，党纪政务处分65人，1423人主动说清问题，主动上缴违纪款612.34万元，梳理廉政风险点84个，完善制度机制56项。

“脱贫攻坚推进到哪里，监督执纪问责的重心就延伸跟进到哪里，纪委监委的力量就出现在哪里。”李明舟表示，当前，广安正处在脱贫攻坚关键时期，广安纪检监察机关将继续主动融入脱贫攻坚工作，助力其余三个县脱贫摘帽。

第三篇：从“病中吟”到“光明行”

从“病中吟”到“光明行”

15年10月的某一天中午，我正在琴房弹琴，忽然听到对面的民乐排练厅里传来《光明行》的旋律，竖起耳朵细听：大约是数十把二胡的合奏，不仅准确无误，还显得极不寻常，铿锵有力的旋律渐渐以卡农模仿的形式分支为两个线条，此起彼伏令人心潮澎湃！直到傍晚我离开琴房，对面的排练还在继续，每一段、每一句重复了无数次，我真想推门进去看看是哪位指挥老师如此精益求精，终究没好意思打扰。

12月初，偶然间看到一张音乐会海报：“纪念刘天华诞辰120周年二胡音乐会”将在浙江音乐学院举行，担当领衔的是二胡艺术大师王国潼先生！我从小就学习演奏王国潼先生的二胡曲，还常听父亲说他是刘天华二胡艺术的传人，此时才知道他已担任浙江音乐学院的特聘教授，这场音乐会正是王国潼先生组织发起，两个月前偶然听到的合奏版《光明行》也是由他改编并领奏排练的。

传说中的大师如今就在身边，千载难逢的机会岂能错过，随即决定去国乐系旁听几次排练！那两天恰逢“杰克?波蒂跨文化音乐作品研讨会”在“浙音”举办，许多国内外音乐家聚集在此探讨民间音乐对作曲事业的影响。我邀请来自新西兰的宫宏宇教授一起去听排练，他开玩笑说：“杰克?波蒂一定会很羡慕我们，可以听到刘天华音乐继承者的现场演奏。”我说：“波蒂去天堂后一定会和刘天华成为好朋友，他们都是致力于采集并升华民间音乐的人。”

终于见到了王国潼先生。令我颇感意外的是，这位影响了数代二胡演奏者、创编了上百首二胡曲的艺术大师丝毫没有名人架子，不仅对我们二位不请自来的听众热情接待，还始终和颜悦色地指导一起排练的青年教师，一丝不苟却又丝毫不让人感到厌烦。直至太阳落山时，刚刚献演于“第二届世界互联网大会”的许奕老师从乌镇赶回来排练，她要与王国潼先生以二重奏的形式重新诠释《闲居吟》和《空山鸟语》。就这样，所有人忘记了吃晚饭，在浓郁的夜色中打磨着一首首流传近百年的经典名曲……

2015年12月19日晚，“纪念刘天华诞辰120周年二胡音乐会”在“浙音”标准音乐厅拉开帷幕。这个刚刚建成不久的音乐厅从未有过这么多听众。音乐会的节目册里不仅有对于每位演奏家的介绍，还有王国潼先生为每首乐曲撰写的解说词。薪火相传，赵?h先生曾总结道：“如果说刘天华先生是我国二胡艺术的奠基者和创始人，陈振铎、蒋风之、张锐是第二代二胡艺术的佼佼者，国潼可以说是第三代的第一人。”{1}在此之前，他已多次组织纪念刘天华先生的专场音乐会，尽管已年过古稀，王国潼先生依然在不遗余力地推广刘天华的二胡艺术，这已然成为其一生的一项重要使命。如今，他又将刘天华先生开创的专业二胡艺术带到中国第十所专业音乐学院，可谓意义非凡，恰如杨九华教授在音乐会前的致辞中所说：“王国潼先生将用他的琴声与先人时空对话，这将在建于富春山岗上的浙江音乐学院的开篇史上写下浓重的一笔。”

音乐会以《三宝佛》开场。此曲并不在刘天华十大二胡名曲之列，却是其艺术灵感源泉之一，亦是中国民间音乐从口传心授到传谱编曲直至登上艺术舞台的一个缩影。上世纪20年代，广东音乐先辈将《三宝佛》录制为唱片，刘天华先生根据唱片记谱整理后传授给蒋风之，蒋先生进一步加工润饰，此次演出采用了刘文金先生编曲的版本，二胡与笙、萧、古筝、扬琴、大提琴、打击乐交相辉映。本场音乐会还上演了刘天华传谱的另外两首民间乐曲《花欢乐》和《汉宫秋月》，王国潼先生此番将《花欢乐》改编为二重奏的形式并加花变奏发展出一段小快板，在原曲典雅的情调上增添了许多欢快祥和的氛围。对于这一改编尝试，王国潼先生说道：“多年来我对传统的经典名曲一直不敢大胆改写，只用不触动原作又能丰富原作的写法，比如这次为《闲居吟》《空山鸟语》《光明行》加上了二声部。这次大胆改编了《花欢乐》，我也是迈着很小的步子，力求让传统的经典名曲能够富有新意，演出实践证明这种作法是受大多数听众欢迎的。”想起半年前在上海音乐厅举办的“孙文明纪念音乐会”，上海音协组织多位作曲家重新编配孙文明的二胡曲，台下的听众们却对这些费尽周折的改编曲并不买账，唯独未被改编的《弹乐》获得了满堂彩（孙凰独奏）。幸好还没有好事者给《弹乐》加上千斤，否则孙文明的奇异乐思将荡然无存！对民间经典的改编着实不易，改编者必须清楚原作的奥妙旨趣，免得“好心办坏事”。

王国潼先生知晓刘天华二胡曲的个中深意，其改编之妥帖，想必作曲家本人也会深表赞同。上半场最后两首乐曲是他与许奕合奏《闲居吟》和《空山鸟语》，两者各有独特意境，所以尽管皆改编为二重奏，采用的发展手法和对位方式却大不相同。《闲居吟》慢板段落主要运用模仿复调织体，单一动机衍生出连绵起伏的律动效果，恰似自在的闲庭信步；快板段落则改以齐奏，间插丰富的对位线条，由此带来的非凡气势是单把二胡无法达到的。相比之下，《空山鸟语》的改编更因增加了一把二胡显得相映成趣，引子部分由一把二胡微弱地颤弓营造出秋风簌簌、落叶纷飞的意境，在此背景下，主奏二胡开篇的一咏三叹仿若空山回响；至乐曲高潮部分，两把二胡以近乎竞技的方式同音轮指和泛音滑奏，百鸟争鸣的热闹景象展现在舞台上，惹得现场听众忍俊不禁。

作为刘天华先生的再传弟子，王国潼先生对其作品的处理有着更深刻的理解。在排练《烛影摇红》时，他特别叮嘱担任扬琴伴奏的于海英老师，前奏要有更大幅度的抑扬顿挫，虽然此曲采用了三拍子，但它并非是轻松愉快的舞曲，从乐曲一开始就表现出激越奋进的情绪。王国潼先生在开篇洋洋洒洒的散板之后，逐渐加强了运弓的力度和变化，特别是在引子和高潮段落大量运用了顿弓和强音头的奏法以加强情感张力。随后的《病中吟》一曲王国潼先生弱化了标题暗示的哀伤情绪，在他不留痕迹的换弓和内外弦转换中听不到丝毫矫揉做作的影子。刘天华的女儿刘育和曾说：“在‘文革’中，《病中吟》受到一些人的批判。他们从标题臆断内容是消极的、悲观的或甚至误解成是病痛的呻吟。把‘吟’作为‘呻吟’解释。这首二胡曲最初起名《胡适》，意思是人生往何处去？！”{2}王国潼先生的诠释恰似人生的第三重境界：第一段慢板以沉着的演奏展现出“人生何所适从”的彷徨状态，慢起渐快的第二段爆发出震人心魄的力量，回归慢板的第三段壮志未酬依然不忘初心，正所谓“曾经沧海难为水”。难以想象，刘天华初作此曲时仅仅二十岁出头，能以凝练到极致的素材表达出如此深邃的情感内涵，这需要多少勤奋和苦难的磨砺啊！今日，这支曲调又从一位饱经风霜的长者手中流淌出来，透过两根琴弦隐约可见，相隔百年的两位二胡大师拥有同一种高贵品格，若非将整个人生投入到二胡艺术中是不可能达至此境界的。

刘天华的另外五首名曲由浙江音乐学院国乐系的五位二胡专业教师担任独奏，这也是刚刚成立的“浙音”国乐系第一次集体亮相，他们的演奏各富特色：《良宵》这支小曲的演奏难度虽然不大，但汪淼的演奏能在短短三分钟内表现出宁静致远的意境并不简单；张咏音演奏的《苦闷之讴》张弛有度，各个段落的重音被精心布置、层层推进，在钢琴伴奏的衬托下传递出苦中作乐的不屈精神；《月夜》是我最喜欢独自揣摩的二胡曲，此曲听上去不难，实则遍布玄机，梁伟的演奏可圈可点，尤其是多处运用慢长弓的长线条乐句处理得极为自然；《独弦操》是二胡艺术中的“内弦上的咏叹调”，另一标题“忧心曲”则透露出此曲的创作背景――“九一八”事变之后民不聊生，建立“国立北平音乐学院”的愿望彻底破灭，这也是全场唯一一首不用伴奏的乐曲，何娜仅用一把胡琴将这种种复杂的情感内涵表现得淋漓尽致；《悲歌》又名“处世难”，刘天华以不拘一格的笔法表现了内心深处的悲凉情感，自由发展的乐句充满多变的调式和演奏法，可以说是一张乐谱道尽辛酸泪，从中可以一窥演奏者的功力深浅――杨易禾的演奏处理显然经过了精心构思，巧妙地运用了压揉、滚揉等多种揉弦方式挖掘乐曲深意，此曲在他的手中实现了感人肺腑的艺术效果。

整场音乐会在最后的二胡合奏《光明行》中推至高潮。王国潼先生端坐正前方，身后国乐系师生二十余人，时而轮奏时而齐奏，辅以钢琴和扬琴铿锵有力的伴奏音型，现场听众无不被这股磅礴气势深深震撼！此时，之前数首独奏曲留下的哀伤氛围被一扫而空，形单影只的《病中吟》已经成为过去，众人齐心协力奏出的《光明行》响彻夜空。随着最后一个大三和弦坚定落下，所有人整齐收弓的一瞬间，王国潼先生持琴而立，这一幕几乎是百年来二胡艺术从“病中吟”迈向“光明行”的一个缩影。

音乐会结束后一天，王国潼先生接受刘再生先生的采访时说：“刘天华‘改进国乐’思想影响了我一生，1927年就提出‘从东西的调和与合作之中打出一条新路来’，‘以期与世界音乐并驾齐驱’理想，非常了不起。”{3}王国潼先生所继承的绝不仅是刘天华的二胡艺术，更重要的是对“改进国乐”这一永无止境的事业的献身精神。“愿海内从事旧乐者，急宜奋起破除成见，以天华先生之精神为鹄的，一面研习西乐理论，一面改良教授法与记谱法，使终有发扬之一日，则天华先生虽死，其精神仍永远存在矣。”{4}萧友梅先生写下的这段悼文值得我们今人铭记。刘天华艰难创办国乐改进社时中国第一所音乐学院刚刚诞生；今日，我们在中国第十所音乐学院纪念这位现代二胡艺术的鼻祖，重新演绎其在多舛命运中谱写下的一首首传世杰作，这无疑是对刘天华先生最好的纪念。

综观刘天华先生的十首二胡曲，几乎每一首都有形式技法上的创新，而所有的创作无不是为了更好地表达内心的真情实感。新世纪以来，我国的民乐发展环境比之前任何时代都要好――更丰富的民乐比赛和奖金、更优异的教学条件和生源、更多元的项目委约和演出设备……空前盛世下，我们的作曲家和民乐团是否还有刘天华先生那股“改进国乐”“洋为中用”的劲头？是否能够坚持每一部新作品既不为创新而创新、亦不无病呻吟？如果答案是肯定的，我们才能够在刘天华先生开辟的这条光明大道上走得更远。

{1} 韩惠君编《王国潼二胡艺术研讨会文集》，香港二胡艺术中心2011年版，第54页。

{2} 刘育和编《刘天华创作曲集》，北京：人民音乐出版社2005年版，第76页。

{3} 刘再生《老骥伏枥 志在千里――浙江音乐学院特聘教授王国潼访谈录》，《中国民乐》2016年第1期。

{4} 陈聆群、洛秦主编《萧友梅全集》，上海音乐学院出版社2004年版，第403页。

李鹏程 博士，浙江音乐学院音乐学系讲师

（责任编辑 荣英涛）

第四篇：合署办公谋发展 且行且思创品牌

合署办公谋发展 且行且思创品牌

一肯中乡中心校成立于2014年4月8日，作为全县教育改革的试点校，中心校与当地中心小学合署办公，机遇与挑战并存。

中心校成立以来，在县教育局的正确领导和大力支持下，充分听取社会建议，结合我乡实际，分析我乡师资、生源情况，确定了总体发展目标、远期中期近期发展目标，重点工作按推进。确定了完小、幼儿园、教学点的建设重点。将“外树形象，内提素质，创设多元育人环境”为目标，尝试探索一条德育为首、育人为主、特色彰显的发展之路。

一、外树形象，让社会满意让家长放心

（一）、落实校长责任制，大力实施校园文化建设

强力推进“改薄”、“十个全覆盖”、“提升工程”项目中的校舍建设以及改造，在保证质量的同时加快工程建设，力争让学生在最短的时间内享受到安全舒适的学习生活环境，力争在最短的时间内改变原有校容校貌。截至目前全乡累计新建校舍2760平米，改造学生淋浴间65平米，改造住宿生水冲厕所37平米，硬化三所小学操场10773.5平米，同时为八肯中联合小学铺设人工草坪3260平米，为一肯中中心小学新建足球训练馆一座800平米。截至目前所有幼儿园教学点全部使用空调供暖。通过学校校长的多方联系，八肯中联合小学、一肯中中心小学得到了李孝臣、郭永民两位老板的赞助，为学生修建了三座标准的篮球场，受到了当地家长的一致好评，办学条件的改善，让学生实实在在受益，让一肯中中心校在革命老区这片红色热土站稳脚跟。

（二）、校园绿化设计新颖，彰显学校育人特色

根据各校实际设计校园绿化美化，区分休息区学习区，为学生开创种植园地，累计种树60多种、6300多株，通过这样的统筹规划，学校的办学条件得到了极大的改善，学生的学习环境更加优越。学校还为学生开辟了实践园地，建设特色育人环境，真正为学生的多元成长起到引领作用。劳动实践基地主要种植蔬菜，全校师生参与，根据

季节、时令合理调节蔬菜品种和种植面积，及时播种；学校委派专人主管设备配备、档案管理、人员调配；负责定期检查蔬菜的情况、种子、肥料和农药的采购、经费核算。学校食堂负责蔬菜的收获，确保学生吃到新鲜的蔬菜，建立蔬菜供应台帐。班主任负责组织学生协助蔬菜基地部分劳动。基地建设极大地丰富了学生的学校生活，认识了一些蔬菜的生长过程，体验了劳动的艰辛与快乐，素质教育理念得到了充足的体现。一肯中中心小学代表全乡迎接了教育局组织的全县校园文化建设拉链检查，受到了上级领导的表扬，得到了兄弟学校的肯定。

（三）、聘请高手设计，彰显校园文化内涵

河北中心园聘请阿宝画室的画师进行校园文化设计，形成了以习惯养成和中华传统美德故事为主题的校园文化；八肯中幼儿园教师张建华以农村废旧材料为主、主题故事为辅进行特色班级文化建设，丰富的幼儿活动，优美的园舍环境，在创建市级示范幼儿园的过程中受到了市教育局领导的好评，代表宁城县迎接了市人大的参观检查。

（四）、利用典型师生引路，开展特色活动外宣

1、树立全乡美德师生典型，发挥其引领示范作用

中心校借助教育局开展“美德师生”评选表彰活动契机，在全乡范围内公开推荐选拔，高杖子小学潜心育人好教师孟凡章被评为县级、市级最美教师，自治区级优秀教师（现已退休）。郝家店阳光时尚好教师杜春琴无偿为留守儿童辅导作业，假期在家无偿辅导学生，受到县关工委领导的表扬。

3、开展丰富多彩活动，树立学生主人翁意识

政教处根据行事历组织了全乡红歌赛、队形队列体操汇演，启动了红领巾广播站，组建了每周一学，结合重大节日（端午节、重阳节、教师节、防艾宣传日）等组织了主题教育亲子活动，根据学校管理实际组织了学生文明餐桌评比、住宿生叠被子比赛，邀请家长参与，让家长了解了孩子在校的日常生活，培养了学生兴趣与能力，又潜移默化中宣传了学校，2016年5月一肯中乡中心校男子足球队获得县长

杯冠军，市长杯第九名的好成绩。

学校条件的不断改善，教师的工作环境的不断提高，学生的学习环境越来越好，百姓对学校的支持与信赖也达到了学校历史最高点，两年来学生回转率不断提高，外出借读学生年年减少。

二、内提素质，让教师提升让学生受益

（一）、督导检查制度化，将管理引上规范快车道

1、微观管理，宏观调控。鉴于中心校这种特殊体制，为加强中心校对所辖学校的监控与管理，中心校全体人员定期对中心小学期初、期中、期末工作进行全方位检查，下发整改通知单、检查通报，中心校各处室根据检查提出的问题限时整改。同时不定期组织各校业务主任对全乡进行期末检查，既督促了各校工作，又让各校主任直观的体会到自己工作的优缺点，及时调整工作方向；这些来自身边的榜样、来自身边的竞争让全乡管理逐步规范。

2、包校蹲点，责任到人。中心校人员配备齐全后，将全乡12个小学、幼儿园、教学点分别包给每个人，建立包校人员管理制度，对所包学校全程监管。中心校全体人员到所包学校进行全面调研，查摆问题、提出合理化建议及整改措施，同时写出书面汇报材料，在中心校全体人员会议上进行专题汇报。

3、定期检查，及时改进。中心校要求各校教导处、政教处、安监办每月进行常规月检，按月上报检查结果，强化了月检工作，规范了教师的教学行为。认真整治薄弱学校、薄弱学科、薄弱班级，经常深入到薄弱学校对其进行指导和帮助，向薄弱学校送活动，送思想，送理念，帮助其找到目标，找准方向。针对薄弱学科，采取了请专家办讲座，请先进学校送示范课，请县骨干教师亲自指导等形式教育来促进和提高。针对薄弱班级实行领导联系责任制度，从管理上、制度上、经验上进行具体的指导。定期组织大面积学情调研，中心校根据数据分析，帮助各班级、各教师找原因、出点子、拿对策，帮助薄弱班级和后进教师尽快补齐短板、迎头赶上。由于政策倾向，规划得当，措施到位，薄弱学校和教学点获得了最大的发展空间，全乡3所小学

办学质量不断提高，并初步形成了自己的办学经验。

（二）、努力构建实践机制，全力搭建交流平台

1、创新集体备课模式。中心校于定期组织开展语数英分科分校“同课异构、同课走班”教研活动。此次教研活动共在全乡三所小学举行了8次集中研讨，通过个体备课、集体备课研讨、上课、听课、评课、反思等活动，使教师经历从“理解教材、独立设计、集中研讨、课堂实践、对比创新、总结提升”的过程，同样的课标，相同的教学内容，不同的教学思路、教学方法及不同教师的教学风格，让所有参与教师不仅从中发现了别人的长处，也看到了自己的不足，达到相互比较、相互学习，取长补短、共同进步，智慧共享、共同提高的目标。

2、创新教研活动模式。为了更好的落实教师外出学习具体要求能够让外出学习的先进理念传送给更多的教师，中心校连续以课堂教学为载体开展了外出学习教师汇报课教研活动，此活动由中心校统筹安排，三所小学具体承办，外出学习的老师为全乡各学科教师带来了数节精彩各异的展示汇报课，同时还将外出学习的收获讲述给全乡教师。数次以践行新课标、落实新流程、外出学习教师为中心的汇报课活动达到了预期的效果，使全体参与活动的教师都能学习他人优长，弥补自身不足，不断丰富自己的教学经验，形成自己的教学风格。通过不断地教研活动我们全校上下统一了思想，达成了共识——课改必须改课。课堂能改，必须改。同时，大家有了尝试的冲动，有了探索的激情，有了一种 “衣带渐宽终不悔，愿为‘伊’消得人憔悴”的执着，这是我们最希望看到的。同时我们共同认定模式是一个载体，我们不更多地在模式翻新上做文章，重要的是模式内涵的提高，每个环节执行力的提高。另外，我们注重模式，但不“模式化”。不同的学科，不同的课型，不同的课时，可以在此基础上有它的变式。我们将来的努力方向就是达到模式学科化，实现学科个性化，我们鼓励学生个性发展，也积极倡导教师的个性课堂。

（三）实施校本培训 促进教师专业化成长

1、组织“班班通”多媒体交互式电子白板培训，全乡班主任和

40周岁以下任课教师参加培训，由参加上级培训的富强老师主讲，富老师采用边讲边练的互动式培训方式，鸿合资源强大的功能令与会教师耳目一新。班班通的普及将使教师逐渐告别一支粉笔、一张嘴、一本教材的时代。

2、实施“青蓝工程”，促进教师专业化成长。一肯中中心小学连续两年举行了新老教师“一帮

一、对对红”师徒结对签字仪式，仪式中，颁发了工作手册，宣读了新老教师的工作职责和工作计划，刘翠花老师作为师傅代表做了表态发言——倾囊相赠；王伟萍老师作为徒弟代表做了表态发言——虚心学习、不负众望。“青蓝工程”这一举措能加快中心校教师专业化发展，实现学校可持续发展。

3、专家对接零距离，教学引领建平台。经常邀请宁城县教育教学指导中心刘希忠主任、李树明主任、陈凤宇老师、耿香老师等专家型教师先后数次到中心校听李庆武、张丽丽、胡羽研、王伟平等十一位教师的课。各位领导针对每一位上课教师的情况，做了细心的指导，提出了建设性意见和建议。

（四）狠抓教学常规，注重过程管理

好的制度不是挂在墙上，而是要在现实中落实。在教学工作中，我们着重抓好“六个环节”：备课、上课、辅导、作业批改、质量检测和测后反思交流。例如在教师备课方面，我们提倡“三重点”：一个重点是备教材，就是要在教材内容的深入上花力气，吃透教材，寻求突破知识难点教学的方法或手段；一个重点是备班情，就是要熟悉全班学生的基本情况，选择适宜学生的年龄特征，知识基础和接受能力的教法；另一个重点就是备学情，学生是有差异性的，要注重因材施教，对练习的设计、安排，既要调动优等生的思维，又要诱发学习困难生的学习动因，以达到最好的学习效果。并要求课后要进行及时的教学反思，查漏补缺。当然，在抓好这六个环节的实施中，我们注重了过程管理，明确提出了三个“六认真”：一是教师教学“六认真”：认真备课，认真上课，认真布置和批改作业，认真辅导，认真组织检测，认真进行教后和测后反思；二是学生学习“六认真”：认

真预习，认真上课，认真作业，认真复习、巩固，认真参与检测，认真参与各项活动；为了保证教与学这两个“六认真”落在实处，收到实效，我们又提出了教学管理的“六认真”：认真检查教案，认真听课，认真进行常规检查，认真检查作业批改，认真考核评估，认真评定奖惩。这三个“六认真”精而易行，便于操作。两年来，我们一直这样去做，领导觉得教学管理便于抓，教师认为具体实在，好实行，在教和学的方面收到了实效。

（五）、定格管理效果彰显，突出管理工作特色

中心校制定教学管理工作实施方案，将社会主义核心价值观融入到具体德育活动之中，班级实行定格化管理，从卫生、物品摆放、教室布置、课间活动、文明礼仪等28项工作具体到班级每一个人，达到人人有事做，事事有人做的目的，本学期我们还将班级定格管理拓展到全校，在放学时规定学生所占位置，在就餐时固定学生座位，学生管理任务分工明确，内务摆放、床位分配都由学生自主负责，就连学生如厕我们都划上红线给学生定位，这样精细化的管理，受到了上级领导和家长的一致好评，中心小学迎接了赤峰市宿舍达标校验收，一肯中中心小学被评为“市级示范宿舍”。这样规范而具有特色的管理形成了学校是我家，我家我做主的校园氛围，受到了当地百姓的一致好评，家长纷纷要求让自己的孩子参与学校管理。

一肯中乡中心校成立两年多来，在学校管理方面坚持师生共同成长的指导思想，坚持高标准、严要求、全方位、立体式管理，受到家长和社会的高度认可，学校建校强有力的主导思想，有力促进了各项工作取得成效。

一是改变了学校合并以前“厌学多、逃学多”的状况，用身边人管理身边人，身边人带动身边人，学生是学校真正的主人。

二是校园文化建设工作的开展，让家长认可了学校，让学生真实的受益。

三是通过的特色化管理，学校的德育教育、养成教育工作都得到很大的提升，学生良好的学习和生活习惯逐渐形成，讲文明、讲礼貌、讲团结、讲协作、爱劳动的意识明显增强。

四是随着学校课堂教学改革的不断摸索成熟与使用，激发了学生学习的积极性，促进了教学质量的提高。

春华秋实盈硕果，满园金色尽飘香。在文化兴校、内涵发展、特色引领的发展道路上，我们深信，在教育局和教育教学指导中心的大力支持、关心呵护下，广大师生在这里定会绽放出更加灿烂的生命活力，在这温馨的校园里，必将留下他们人生中最美好的回忆！

一肯中乡中心校

第五篇：从品牌标志到品牌识别——品牌承载起企业战略_

从品牌标志到品牌识别——品牌承载起企业战略

美国著名品牌管理和品牌营销权威David A.Aker在其最新出版的论述品牌领导力《Brand Leadership》一书中系统论述了“品牌识别”（Brand Identity）理论的重要和它的基本内容。书中特别强调现在企业建立自己品牌的发展趋势是品牌识别驱动而不是销售驱动，也就是说，未来建立一个品牌不仅仅是依赖传统的战术性的方法，如标志设计和传播、媒体广告、促销等，而是侧重于品牌战略。因为目前市场的复杂化、竞争的残酷、分销渠道的影响力以及经营环境带来的多品牌、延伸性品牌和子品牌结构的一系列变化，传统的品牌策略已经难以奏效。品牌识别，即品牌想要代表什么或不想成为什么，已经成为企业所有经营活动和战略制定的驱动力。

中国的企业从计划经济无品牌意识步入重视品牌，普遍经历了一个从无标志到极为重视标志的过程，也可以说是一种“情节”的东西让中国的企业将标志视为企业品牌的全部。标志的美观与否从某种意义上可以反映出企业品牌的内涵和风格，但它不是品牌的全部。企业标志或产品标志作为品牌的视觉组成部分，只是企业品牌识别的基础和一部分。

从八十年代起，几乎每个上规模的企业都在更换或设计自己的标志，并且，无一例外地在每一个标志的设计要素中，企业都要求设计要有现代感、国际性、要有英文和与众不同，其实，这些并没有错，不幸的是很多企业在追求品牌貌似现代的同时，不约而同地走入一个误区，将品牌和标志等同了起来；注重品牌标志的形式而忽视其内容。太多的品牌标志在驱逐现代、国际和时尚的同时，不仅丧失了品牌的个性，而且受西方或日本企业品牌标志的影响，品牌蜕变成为没有亲和感、对消费者冷冰冰的抽象符号。中国人注重面子的传统文化渗透到企业中来，很自然地就希望自己“有面子”，品牌标志就成为他们展示自我“面子”最好的包装。

建立品牌标志的初期，很多企业都很推崇奔驰、健伍、SONY这类型的标志，它们看上去精湛、现代，洋溢着高品质感，所以，在九十年代，国内的一些企业标志从形式上传承着这些品牌标志的设计哲学。可惜，九十年代企业标志热的浪潮只是让中国的企业将“中山装脱下换上了西装”，并没有从根本上解决如何建立品牌的观念和方法的具体问题。客观地讲，中国企业不可能在短短的十几年时间里走完西方品牌近上百年的历史，即使我们从视觉上可以迅速改变自己“土里土气”的形象，但是，中国企业品牌始终没有经历工业革命和市场经济的洗礼和熏陶，最缺乏的是建立品牌所必须要具备的商业道德和契约精神的自律。“轻于承诺，耽于信守”的商业恶俗加之政治家式的狂妄造就了国内诸多“知名”品牌纷纷落马 一出又一出的悲剧。当企业标志演化为企业不惜手段追逐利润蒙骗消费者漂亮的幌子时，品牌就沦为企业以牺牲商品品质和商业道德换取短期最大利润的道具。当然，很多情况下，这并非是企业的初衷，但市场经济发展初期的无秩序、商业道德的黑洞和法制的不健全，使得标志蜕变为品牌的躯壳和行使商业骗术的体面包装。

对于中国的绝大多数企业而言，标志只是自己身份识别的一个符号而已，就像人的名字一样，品牌好不好，能不能被市场接受并持久成长，它是取决于多方面因素的，标志只是产品和服务进入市场的身份证。目前，中国企业建立品牌最需要的是商业契约精神，简单地讲就是要“说话算数”。今天，历经百年风云变化的世界著名品牌，哪一个不是通过始终如一地履行自己的每一项承诺而发展到今天的呢？从宝洁、麦当劳到可口可乐，支撑品牌不朽的不是什么现代美观的标志，而是每一项承诺的实实在在的兑现。

进入到二十一世纪，企业标志作为工业革命时代的产物，标志的基本作用在逐渐发生着变化，它不仅是企业品牌的商业化识别和企业核心价值的负载符号，而且成为在社会和行业内传播企业特性和角色的某种识别。其中，一个显著的变化就是因为全球经济一体化以及互联网的影响，企业标志本身已经变得越来越不象过去那样十分重要和一成不变了，原本固化教条的标志变为可以灵活组合的要素，这些设计反映着企业不同的业务、消费者、地理划分和产品范围。例如，2000年香港电讯被李泽楷的盈科数码收购更名为电讯盈科之后，新标志大胆地采用了几何图形加公司英文所写组合的方式。几何图形不同的格子分别用黄、蓝、绿、红和白颜色来区分和象征企业不同的业务范围；相互连接的几何形状的方格则寓意企业所处的连续不断变化的经营环境，同时也反映企业发掘和捕捉市场机会的意愿。互联网企业的代表品牌——雅虎（yahoo）英文标志开启了一代企业形象的变革，随和、轻松的标志设计一扫以往传统标志匠气、刻板和所谓严谨的作风，不拘一格的设计理念传达了雅虎品牌“有趣、友善、亲和、富有人性和信赖可*”的个性。

以客户为终极目标的经营哲学成为品牌标志变革的指导思想，现代企业识别已经成为产品或服务与消费者之间沟通的组成部分，以往被用来持久反映行业属性的企业标志已经无法传递出新经济时期所需要的服务、人性和客户关心等内容。现在，传统企业的品牌也开始改变或建立新的品牌体系，以适应不断变化着的市场需求。例如，世界著名奔驰品牌一个多世纪以来，其标志已经成为品质和地位的象征，但在传达服务、关心和人性方面却无能为力。企业品牌过于狭隘的专业定位限制了品牌向其他行业的延伸。目前，奔驰汽车公司已开始向家具制造业延伸，为了弥补原有标志的不足，奔驰公司开始着手设计第二品牌。进入到2000年，一直在中国家电市场摸爬打滚的顺德两家企业，美的和科龙都不约而同将原来创业期间设计的母品牌标志作了更换，新的品牌标志不管设计的成功与否，但都集中突出了一个趋势：随着企业业务结构和市场环境的变化，品牌识别体系也必须同步保持变化。

进入到互联网时代，品牌识别的建立不同于八、九十年代品牌表象式的“装饰”，而是反映了企业整个战略的转型。例如，2000年国内著名品牌联想集团在母品牌基础之上延伸出了神州数码子品牌，全新的视觉形象力图向公众表明联想由原来的硬件生产商向互联网服务供应商的战略转变。在此基础上形成的企业识别志已经不再单纯强调国际化和现代感，而是受消费时尚和消费者复杂程度的感染和左右，表现出与众不同的个性，集中传达出企业新的使命和经营哲学。相对于传统行业的标志，转型之后的互联网时代的企业建立的品牌识别更具有包容性，无论是香港的电讯盈科还是联想的神州数码，企业都期望新的品牌识别能够承载起重新组合集团集团发展战略的重任，而不仅仅是依赖新的标志。品牌识别不只是传达其属性和特征，而且包容了企业未来的发展战略和方向，这也是David A.Aker在其《品牌领导力》一书中特别强调的。

从改革开放到现在，二十多年的时间中国企业的标志从形式到内涵都经历一个从模仿到创新，从幼稚到成长的过程。未来的企业品牌将更具有情感和弹性，在视觉和理念上更诉诸于同目标消费者的沟通，企业将更多地通过文字、形象、情感以及具体的差异化产品和服务营销建立自己的品牌识别，而不仅仅是利用标志识别。