第一篇：“从叹息到惬意——辅导员的行里行外”培训心得
“从叹息到惬意——辅导员的行里行外”培训心得
作为一名新任辅导员，通过两个月的工作实践，结合自身情况，参加这次辅导员培训后我有了以下四点认识：
一、辅导员必须在思想上高度警觉，真正地关心爱护学生，而不是纯粹的、机械的管理学生。
辅导员在学生接触、沟通和交流这一块工作极为重要，好的辅导员可以改变学生的命运，影响学生的一辈子。因此，我会在日常管理、教育和教学工作中，时刻牢记自己是学生的人生导师，从“勤学、修德、明辨、笃实”这四方面入手，自身重点做到遵纪守法、勤学爱岗、尊师重道和关爱学生。我将秉持“以德服人、以理服人”的工作理念，通过自身模范效应和摆事实、讲道理的方法让学生从内心自发自愿地参与早训、按时上课以及参与到学校与学院组织的各项活动中来。
二、辅导员应该结合自身专业素养，紧抓科研。
辅导员属于教师队伍的成员，也肩负着教书育人的职责。教书育人，就需要辅导员在心理学方面和专业领域有更多的涉猎与研究。鉴于我们辅导员工作范围比较宽泛，所以尤其要注意合理运用时间，在工作中讲究方式方法。在做好学生日常管理工作的同时，合理利用时间，争取自己在科研领域取得一定的成就，更好地完成教育教学工作。这次上海高校青年教师培养资助计划我申报了《高职教育教学理念下课堂教学情景创设实践研究——以工程经济学为例》 这一课题，结合了我的专业所长，既可以提高了我的科研能力，又能提高自己今后教学能力。
三、辅导员应该将职业发展与事业拓展结合起来。
作为思博学院的新任辅导员，我们在校内的职业发展有三个方向：专职辅导员、专业教师和党政岗位。在我看来，如果走专职辅导员道路，就必须在心理学、教育学和管理学方面有一定的研究和经验；如果走专业教师道路，就必须在专业素养方面更上一层楼；如果走党政岗位，那就要在党务和行政工作中逐步累积经验。当然对于我这样的新任辅导员来说，目前最重要的熟悉工作环境，做好学生教育和管理工作，对于未来的职业发展还需要时间思考，同时也需要校领导和院领导提出中肯的建议，争取把自己的意愿与学校的培养结合起来。
四、辅导员队伍属于教师队伍，应该让有条件的辅导员优先进入专业课堂，其次进入政治思想“两课”的教学。
作为一名经济学专业的硕士研究生，我具有强烈的意愿站上讲台，给同学们讲课。不管是我带的三个班的学生还是建工学院其他其他班级的学生，很多学生都叫我“蔡老师”，但是我都没有给他们上过课，其实被称为“老师”是受之有愧的，我能带给他们的只是一些为人处世、待人接物的道理。所以，我希望能将自己所学知识有一个展示的舞台，成为一名真正的老师，同时自己也可以从教学过程中不断累积经验，更好地完善自己的知识，提高自己管理学生的能力。
五、总结
正如戴冰书记报告的主题“从叹息到惬意”，辅导员工作繁杂，除了日常的思想政治工作和管理外，还要面对各种突发的事件，工作压力和心理压力是巨大的，辅导员“叹息”也是可以理解的。但是在我看来，辅导员要从繁杂的工作中获取精神上的愉悦有两个途径：其一是接受类的，比如阅读、欣赏艺术作品，我们辅导员可以合理利用空余时间在图书馆里阅读、借阅相关书籍，以此获得精神上的愉悦；其二是给予类的，就是工作，在工作中人的心智能力和生命价值得到了积极的体现与实现。培养出品学兼优的学生，一直都是所有教师尤其是我们辅导员最梦寐以求的事情，更是我们辅导员工作的价值体现。我们对学生付出时间、精力，学生有所进步，学生对辅导员尊敬，这也是我们获得精神愉悦的来源。只有在繁琐的工作中要学会调整自己的心态，在情绪和压力方面进行合理的管理，我们辅导员才能实现戴冰书记的主题报告，实现从“叹息”到“惬意”的跨越！
第二篇：辅导员培训心得(延安行)
延安行 我之所感
前言：
年 月 日，我到达延安，参加省 期高校辅导员培训班。培训班为期5天，专题是“辅导员综合能力提升”，学习内容安排得十分紧凑：有高尚斌等老专家严谨精炼、而又诙谐幽默的专题报告；有冯建枚教授，洗涤人心，令人无声泪下的白求恩精神现场教学；有杨家岭、延安革命纪念馆等红色景区的参观学习；更有和来自全省70余名学工人员的每晚深入的对口交流，对当前高校学生工作中的热点、难点问题进行学习和探讨。
5天的时间，延安行带给我的是极大的信息量冲击和无数次的思考碰撞。今天，在这里将我的所见、所感向领导和同事们进行汇报：
一、培训情况
延安培训班区别于其他辅导员培训班的地方在于他有红色历史的积淀，有着得天独厚的红色文化资源。所以在教学安排上除专题报告外，另穿插有参观学习、现场教学和研讨交流。
其中，作为培训主干的8个专题报告为：《党中央在延安十三年》《辅导员工作与高校心理健康教育》《延安时期思想政治教育的有效性研究》《高校贫困生资助体系的探索与实践》《十八大与十八届三中全会精神解读》《增强法制意识，依法规范管理》《大学生思想政治教育创新新探》《高校班级建设》，值得注意的是，8个专题报告中与思想政治工作相关的报告共有4个。
现场教学2个：分别是张思德墓前的《为人民服务》和枣园中的《白求恩精神》；
研讨交流4场：自我介绍和本校学生工作亮点展示、贫困生资助、学风建设、毕业生就业工作研讨。
二、收获感悟
本次学习培训的总体感受是学习内容丰富、形式灵活多样，感到非常充实，在此谈谈我的五点感悟。
（1）增强了辅导员工作的责任感和使命感，明确了辅导员的角色定位，牢固树立了辅导员工作理念。
辅导员的学习和培训工作，高度体现了教育部、陕西省、各高等学校对中共中央16号文件《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和教育部24号令《普高校辅导员队伍建设规定》的贯彻和落实。
当今时代，辅导员工作这一特殊职业对辅导员自身素质提出了很高的要求，辅导员面临巨大的挑战。辅导员工作既具有重要性、复杂性，又具有艰巨性 和 崇高性。
牢固树立崇高的职业理想，力争做学生的“人生导师”，这是我们执著追求的目标和信念。更要牢固树立以“学生为本”，努力促进学生全面成长服务的工作理念。
（2）深刻接受了一次优良的革命传统教育和爱国主义教育的洗礼，明确了“抗大精神”和“延安精神”的基本内涵。
延安大学校史馆的结束语至今让我难以忘怀，延安革命纪念馆 完整 再现出的红军长征到延安、抗日战争、解放战争，至新中国成立的波澜壮阔的伟大历程。在“延安精神的发祥地”的墙匾上，将“延安精神”高度概括为：坚定正确的政治方向；解放思想，实事求是的思想路线；全心全意为人民服务；自力更生、艰苦奋斗的创业精神。
延安时期物质的极端匮乏和精神的相当富足形成了鲜明的对比，那一时期是我党的思政工作开展的最有声有色、富有实效性的时期之一，这引发了我的思考：延安时期思政工作注重发挥人的主观能动性、坚持思政教育与物质利益相结合、与时俱进不断探索新方法、坚持言教与身教结合，这些在今天，任然是学生思政教育工作 有效运作的方针、原则和方法。是一笔宝贵的财富。
（3）加强了校际间的宣传和交流，结识了一批良师益友，获得了一个相当宝贵的交流平台，极大地开阔了视野。
利用学习培训中的机会加强交流沟通，达到学习兄弟院校的好做法和宣传本校学生工作的亮点作用。在这里，我了解了书院制、辅导员机动工作制、还看到了某些院校大一大二和大三大四分开设立学工办的特殊形式，也向全省参加培训的其他高校人员介绍了我院的“三走进”、“班主任助理制”等特色制度。了解了各院校处理学生问题的不同方式、方法，进行对比，思考他们的优缺点，择其所长试用于自己的工作之中。
一致的工作理念和职业理想，使学员很快相融，培训班虽已结束，QQ群中每天的交流和探讨却仍在继续。
（4）探索了工作新模式，拓宽了工作新思路，获得了宝贵经验，提高了理论水平，增强了业务素质。
高尚斌教授的“党中央在延安十三年”中提到：历史没有假设，历史只有真实；姜庆副教授的“大学生思政教育创新新探”中提到：手机、网络的普及使我们在现实空间的影响力减弱，在虚拟空间上因接不上线、对不上话缺少话语权，无法有效教育和引导青年；石梅副教授《辅导员工作与高校心理健康教育》中的10余个真实、生动的案例，这些都使我深受启发。
（5）继续加强理论和业务学习，加强学生工作研究，信心满怀地迎接未来新的挑战。
通过学习培训，感觉印证了一句话：政治上的坚定，来源于理论上的清醒。我们必须加强学习，以应对时刻动态变化的客观环境和具有复杂心理活动的工作对象。
古人云：以铜为鉴，可正衣冠；以古为鉴，可知兴替；以人为鉴，可明得失。学生工作中有许多重点难点需要我们加强学生工作研究，为学生工作实践提供理论依据和现实依据。
经历此次学习培训，我更加满怀信心，定将不懈努力，在辅导员的岗位上升华自己的人生价值，书写人生华丽炫彩的篇章。
第三篇：从“病中吟”到“光明行”
从“病中吟”到“光明行”
15年10月的某一天中午，我正在琴房弹琴，忽然听到对面的民乐排练厅里传来《光明行》的旋律，竖起耳朵细听：大约是数十把二胡的合奏，不仅准确无误，还显得极不寻常，铿锵有力的旋律渐渐以卡农模仿的形式分支为两个线条，此起彼伏令人心潮澎湃！直到傍晚我离开琴房，对面的排练还在继续，每一段、每一句重复了无数次，我真想推门进去看看是哪位指挥老师如此精益求精，终究没好意思打扰。
12月初，偶然间看到一张音乐会海报：“纪念刘天华诞辰120周年二胡音乐会”将在浙江音乐学院举行，担当领衔的是二胡艺术大师王国潼先生！我从小就学习演奏王国潼先生的二胡曲，还常听父亲说他是刘天华二胡艺术的传人，此时才知道他已担任浙江音乐学院的特聘教授，这场音乐会正是王国潼先生组织发起，两个月前偶然听到的合奏版《光明行》也是由他改编并领奏排练的。
传说中的大师如今就在身边，千载难逢的机会岂能错过，随即决定去国乐系旁听几次排练！那两天恰逢“杰克?波蒂跨文化音乐作品研讨会”在“浙音”举办，许多国内外音乐家聚集在此探讨民间音乐对作曲事业的影响。我邀请来自新西兰的宫宏宇教授一起去听排练，他开玩笑说：“杰克?波蒂一定会很羡慕我们，可以听到刘天华音乐继承者的现场演奏。”我说：“波蒂去天堂后一定会和刘天华成为好朋友，他们都是致力于采集并升华民间音乐的人。”
终于见到了王国潼先生。令我颇感意外的是，这位影响了数代二胡演奏者、创编了上百首二胡曲的艺术大师丝毫没有名人架子，不仅对我们二位不请自来的听众热情接待，还始终和颜悦色地指导一起排练的青年教师，一丝不苟却又丝毫不让人感到厌烦。直至太阳落山时，刚刚献演于“第二届世界互联网大会”的许奕老师从乌镇赶回来排练，她要与王国潼先生以二重奏的形式重新诠释《闲居吟》和《空山鸟语》。就这样，所有人忘记了吃晚饭，在浓郁的夜色中打磨着一首首流传近百年的经典名曲……
2015年12月19日晚，“纪念刘天华诞辰120周年二胡音乐会”在“浙音”标准音乐厅拉开帷幕。这个刚刚建成不久的音乐厅从未有过这么多听众。音乐会的节目册里不仅有对于每位演奏家的介绍，还有王国潼先生为每首乐曲撰写的解说词。薪火相传，赵?h先生曾总结道：“如果说刘天华先生是我国二胡艺术的奠基者和创始人，陈振铎、蒋风之、张锐是第二代二胡艺术的佼佼者，国潼可以说是第三代的第一人。”{1}在此之前，他已多次组织纪念刘天华先生的专场音乐会，尽管已年过古稀，王国潼先生依然在不遗余力地推广刘天华的二胡艺术，这已然成为其一生的一项重要使命。如今，他又将刘天华先生开创的专业二胡艺术带到中国第十所专业音乐学院，可谓意义非凡，恰如杨九华教授在音乐会前的致辞中所说：“王国潼先生将用他的琴声与先人时空对话，这将在建于富春山岗上的浙江音乐学院的开篇史上写下浓重的一笔。”
音乐会以《三宝佛》开场。此曲并不在刘天华十大二胡名曲之列，却是其艺术灵感源泉之一，亦是中国民间音乐从口传心授到传谱编曲直至登上艺术舞台的一个缩影。上世纪20年代，广东音乐先辈将《三宝佛》录制为唱片，刘天华先生根据唱片记谱整理后传授给蒋风之，蒋先生进一步加工润饰，此次演出采用了刘文金先生编曲的版本，二胡与笙、萧、古筝、扬琴、大提琴、打击乐交相辉映。本场音乐会还上演了刘天华传谱的另外两首民间乐曲《花欢乐》和《汉宫秋月》，王国潼先生此番将《花欢乐》改编为二重奏的形式并加花变奏发展出一段小快板，在原曲典雅的情调上增添了许多欢快祥和的氛围。对于这一改编尝试，王国潼先生说道：“多年来我对传统的经典名曲一直不敢大胆改写，只用不触动原作又能丰富原作的写法，比如这次为《闲居吟》《空山鸟语》《光明行》加上了二声部。这次大胆改编了《花欢乐》，我也是迈着很小的步子，力求让传统的经典名曲能够富有新意，演出实践证明这种作法是受大多数听众欢迎的。”想起半年前在上海音乐厅举办的“孙文明纪念音乐会”，上海音协组织多位作曲家重新编配孙文明的二胡曲，台下的听众们却对这些费尽周折的改编曲并不买账，唯独未被改编的《弹乐》获得了满堂彩（孙凰独奏）。幸好还没有好事者给《弹乐》加上千斤，否则孙文明的奇异乐思将荡然无存！对民间经典的改编着实不易，改编者必须清楚原作的奥妙旨趣，免得“好心办坏事”。
王国潼先生知晓刘天华二胡曲的个中深意，其改编之妥帖，想必作曲家本人也会深表赞同。上半场最后两首乐曲是他与许奕合奏《闲居吟》和《空山鸟语》，两者各有独特意境，所以尽管皆改编为二重奏，采用的发展手法和对位方式却大不相同。《闲居吟》慢板段落主要运用模仿复调织体，单一动机衍生出连绵起伏的律动效果，恰似自在的闲庭信步；快板段落则改以齐奏，间插丰富的对位线条，由此带来的非凡气势是单把二胡无法达到的。相比之下，《空山鸟语》的改编更因增加了一把二胡显得相映成趣，引子部分由一把二胡微弱地颤弓营造出秋风簌簌、落叶纷飞的意境，在此背景下，主奏二胡开篇的一咏三叹仿若空山回响；至乐曲高潮部分，两把二胡以近乎竞技的方式同音轮指和泛音滑奏，百鸟争鸣的热闹景象展现在舞台上，惹得现场听众忍俊不禁。
作为刘天华先生的再传弟子，王国潼先生对其作品的处理有着更深刻的理解。在排练《烛影摇红》时，他特别叮嘱担任扬琴伴奏的于海英老师，前奏要有更大幅度的抑扬顿挫，虽然此曲采用了三拍子，但它并非是轻松愉快的舞曲，从乐曲一开始就表现出激越奋进的情绪。王国潼先生在开篇洋洋洒洒的散板之后，逐渐加强了运弓的力度和变化，特别是在引子和高潮段落大量运用了顿弓和强音头的奏法以加强情感张力。随后的《病中吟》一曲王国潼先生弱化了标题暗示的哀伤情绪，在他不留痕迹的换弓和内外弦转换中听不到丝毫矫揉做作的影子。刘天华的女儿刘育和曾说：“在‘文革’中，《病中吟》受到一些人的批判。他们从标题臆断内容是消极的、悲观的或甚至误解成是病痛的呻吟。把‘吟’作为‘呻吟’解释。这首二胡曲最初起名《胡适》，意思是人生往何处去？！”{2}王国潼先生的诠释恰似人生的第三重境界：第一段慢板以沉着的演奏展现出“人生何所适从”的彷徨状态，慢起渐快的第二段爆发出震人心魄的力量，回归慢板的第三段壮志未酬依然不忘初心，正所谓“曾经沧海难为水”。难以想象，刘天华初作此曲时仅仅二十岁出头，能以凝练到极致的素材表达出如此深邃的情感内涵，这需要多少勤奋和苦难的磨砺啊！今日，这支曲调又从一位饱经风霜的长者手中流淌出来，透过两根琴弦隐约可见，相隔百年的两位二胡大师拥有同一种高贵品格，若非将整个人生投入到二胡艺术中是不可能达至此境界的。
刘天华的另外五首名曲由浙江音乐学院国乐系的五位二胡专业教师担任独奏，这也是刚刚成立的“浙音”国乐系第一次集体亮相，他们的演奏各富特色：《良宵》这支小曲的演奏难度虽然不大，但汪淼的演奏能在短短三分钟内表现出宁静致远的意境并不简单；张咏音演奏的《苦闷之讴》张弛有度，各个段落的重音被精心布置、层层推进，在钢琴伴奏的衬托下传递出苦中作乐的不屈精神；《月夜》是我最喜欢独自揣摩的二胡曲，此曲听上去不难，实则遍布玄机，梁伟的演奏可圈可点，尤其是多处运用慢长弓的长线条乐句处理得极为自然；《独弦操》是二胡艺术中的“内弦上的咏叹调”，另一标题“忧心曲”则透露出此曲的创作背景――“九一八”事变之后民不聊生，建立“国立北平音乐学院”的愿望彻底破灭，这也是全场唯一一首不用伴奏的乐曲，何娜仅用一把胡琴将这种种复杂的情感内涵表现得淋漓尽致；《悲歌》又名“处世难”，刘天华以不拘一格的笔法表现了内心深处的悲凉情感，自由发展的乐句充满多变的调式和演奏法，可以说是一张乐谱道尽辛酸泪，从中可以一窥演奏者的功力深浅――杨易禾的演奏处理显然经过了精心构思，巧妙地运用了压揉、滚揉等多种揉弦方式挖掘乐曲深意，此曲在他的手中实现了感人肺腑的艺术效果。
整场音乐会在最后的二胡合奏《光明行》中推至高潮。王国潼先生端坐正前方，身后国乐系师生二十余人，时而轮奏时而齐奏，辅以钢琴和扬琴铿锵有力的伴奏音型，现场听众无不被这股磅礴气势深深震撼！此时，之前数首独奏曲留下的哀伤氛围被一扫而空，形单影只的《病中吟》已经成为过去，众人齐心协力奏出的《光明行》响彻夜空。随着最后一个大三和弦坚定落下，所有人整齐收弓的一瞬间，王国潼先生持琴而立，这一幕几乎是百年来二胡艺术从“病中吟”迈向“光明行”的一个缩影。
音乐会结束后一天，王国潼先生接受刘再生先生的采访时说：“刘天华‘改进国乐’思想影响了我一生，1927年就提出‘从东西的调和与合作之中打出一条新路来’，‘以期与世界音乐并驾齐驱’理想，非常了不起。”{3}王国潼先生所继承的绝不仅是刘天华的二胡艺术，更重要的是对“改进国乐”这一永无止境的事业的献身精神。“愿海内从事旧乐者，急宜奋起破除成见，以天华先生之精神为鹄的，一面研习西乐理论，一面改良教授法与记谱法，使终有发扬之一日，则天华先生虽死，其精神仍永远存在矣。”{4}萧友梅先生写下的这段悼文值得我们今人铭记。刘天华艰难创办国乐改进社时中国第一所音乐学院刚刚诞生；今日，我们在中国第十所音乐学院纪念这位现代二胡艺术的鼻祖，重新演绎其在多舛命运中谱写下的一首首传世杰作，这无疑是对刘天华先生最好的纪念。
综观刘天华先生的十首二胡曲，几乎每一首都有形式技法上的创新，而所有的创作无不是为了更好地表达内心的真情实感。新世纪以来，我国的民乐发展环境比之前任何时代都要好――更丰富的民乐比赛和奖金、更优异的教学条件和生源、更多元的项目委约和演出设备……空前盛世下，我们的作曲家和民乐团是否还有刘天华先生那股“改进国乐”“洋为中用”的劲头？是否能够坚持每一部新作品既不为创新而创新、亦不无病呻吟？如果答案是肯定的，我们才能够在刘天华先生开辟的这条光明大道上走得更远。
{1} 韩惠君编《王国潼二胡艺术研讨会文集》，香港二胡艺术中心2011年版，第54页。
{2} 刘育和编《刘天华创作曲集》，北京：人民音乐出版社2005年版，第76页。
{3} 刘再生《老骥伏枥 志在千里――浙江音乐学院特聘教授王国潼访谈录》，《中国民乐》2016年第1期。
{4} 陈聆群、洛秦主编《萧友梅全集》，上海音乐学院出版社2004年版，第403页。
李鹏程 博士，浙江音乐学院音乐学系讲师
（责任编辑 荣英涛）
第四篇：建行员工从严治行心得
银行的业务工作一定要防范一切风险，银行员工一定要从自身出发严格的按照工作要求来执行，下面是这篇建行员工从严治行心得，整理从严治行的效果
建行员工从严治行心得
建行浙江平湖支行牢固树立防风险、防案件就是创造业绩的理念，严格落实案防责任，开展案件专项治理，强化员工教育管理，扎扎实实地做好案件防控工作，确保支行2014年全年六无目标的全面实现。
严格落实案防责任，层层把关严控风险。支行始终把依法合规和从严治行放在第一位，专门召开专题会议布置案防工作，支行与各部门和网点主要负责人签订《廉洁从业 案件防控 安全生产责任书》，建立层层严格防控体系，前台业务部门，把好案防第一道关口，把风险控制在萌芽状态;中后台部门，充分发挥监督、支持作用，守住案防的第二、三道防线，同时强化一岗双责，坚持两手抓，两手都要硬。
强化员工教育管理，树立合规经营理念。支行通过各类会议、培训等途径加强员工案例教育和法纪教育，重申从业底线，严肃员工违规行为问责，将职业操守教育、业务流程风险防控教育作为员工培训的必设内容，切实增强员工的归属感及工作责任心。支行对案件防控工作做到逢会必讲，支行一把手亲自在全行员工大会上讲案例，分管行长和纪委书记在条线会议上讲案例，纪委书记在网点晨会上宣讲案例等，通过系统内、本行的一些典型案例，教育员工合规经营，及时防范各种风险隐患。通过案例教育和严禁事项的学习测试，使员工牢固树立了依法合规经营的理念，增强了员工的责任意识、风险防范意识和自我保护意识。
日常实时关注员工性格、情绪、行为变化，通过细小的变化来掌握员工的动态。在员工行为排查上，既要注重形式和规定动作，更要关注员工的日常行为。通过家访、与员工谈心、个人申报、业务检查、群众监督等各种途径和方式，早发现、早提醒、早纠正、早查处，对于员工个人或家庭生活困难，通过工会及时慰问，让员工感受到关怀和温暖，防止风险的形成。
深入开展案件专项治理，防范各类风险隐患。支行精心组织开展员工行为集中排查工作，对全行员工特别是网点负责人、公司和个人客户经理、风险经理、大堂经理、柜员等进行了重点排查。在排查内容方面重点做好员工违反职业操守的行为和违反从业禁止规定的行为，在排查中不放过任何蛛丝马迹，同时对违规代客、违规保管物品和违规使用公章等进行了重点排查。通过部门和网点自查，管理部门突击检查，既警示了全行员工，又杜绝了风险。此外，支行认真组织开展了全行范围的非法集资风险专项排查工作，做到认真排查到每一个网点，每一项业务，每一个环节，每一个员工。在排查中重点做好营业场所、存贷款业务、违规代客情况和员工参与民间借贷四个方面的排查工作，支行共排查员工202人，排查账户260个，排查率做到100%，未发现不良情况。
第五篇：上水闵行公司青年干部培训心得
中青干部培训心得
——组织与管理的关系
我有幸参加上水闵行公司组织的中青干部培训班，在几天的培训班上听了各界有名讲师的课后，感受颇多。其中使我影响最深刻的是讲管理一门课之中组织和管理关系这一章节。之所以影响深刻，是因为组织和管理与我的工作极其相关，也就是日常施工组织和施工管理所想所作。
1.组织论与我们息息相关
组织论首先是一门科学，它主要研究一个系统的组织结构模式、组织分工和工作流程组织。组织结构模式反映了一个组织系统中各部门之间的指令关系；组织分工反映了一个组织系统中各部门的工作任务分工和管理职能分工；工作流程组织则可反映一个组织系统中各项工作之间的逻辑关系。
对管线管理所来说，采用的组织结构模式是职能组织结构，对工程管理科项目施工而言，则是矩阵组织结构。为了各项工作能顺利开展不扯皮，管线管理所制定有针对管道施工的专属工作流程。
2.管理职能分工在管道施工中的重要性
管理是由多个环节组成的过程，在具体项目中所反映的是一个永不停止的循环过程。就是提出问题，分析提出方案，选取方案，执行，检查，然后发现新的问题，循环往复，直至无穷。
以下以一个工程实例来解释管理职能的含义：
1)提出问题：盛龙路进泵管排管工程中管道埋设深度与雨水管道标高冲突；
2)分析提出方案：找到雨水管两头连接河流处做节流或截断雨水管后用管道节流器堵截；
3)选取方案：从上面两个方案中选取使用管道节流器就近堵截雨水管；
4)执行：领用管道节流器堵住雨水管；
5)检查：检查采用管道节流器堵住的雨水管是否达到效果。
如通过管道节流器能达到预期效果，不影响后续施工时，确定了此问题已经解决，但发现新的问题，就是施工成本增加了，这样就进入了管理的一个新循环。整个施工过程中管理工作就是不断的发现问题和不断解决问题的过程。
3.工程流程图是一种必备工具
工作流程图在所有企业中都是一个必备的工具，因为它是一个重要的组织工具。它能通过特定的逻辑关系反映出工作流程。流程中每一个环节指向了一个职能部门或工作执行者，使得每一个部门和个人能清晰的了解自己在整个系统中的职责。流程清晰、职责分明，就不会造成职责交错，也不会造成遇事扯皮或踢皮球的现象出现。有了清晰的流程之后，就只需要各司其职、各担其责了。
综上所述，老师说的这些理论是从实践中来，又高度概括的精炼话语，在这几天里把这些教授给我们。闵行公司领导组织我们这次学习也是希望我们把老师们的精炼话语能学会、学懂、学透，然后再运用到工作中去，使得闵行公司的管理能更上一层楼。
蒋中亮
2012年6月7日
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