龙岗区2013至2014第一学期期末试卷语文5篇

第一篇：龙岗区2013至2014第一学期期末试卷语文

龙岗区2013--2014学年第一学期期末学业质量监测试题

七年级语文

注意事项：

1、全卷分二部分，第一部分分为选择题，第二部分为非选择题，共6页，共四大题，满分100分，考试时间为100分钟。

2、答题前，请将学校、班级、姓名和考号用规定的笔写在答题卡指定的位置上，并将条形成粘贴在答题卡的贴条形码区。请保持条形码整洁、不污损。

3、本卷试题，考生必须在答题卡上按规定作答；凡在试卷、草稿纸上作答的，其答案一律无效。答题卡必须保持清洁，不能折叠。

4、选择题每小题选出答案后，用2B铅笔将答题卡选择题答题区内对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案；菲选择题答案必须用规定的笔，按作答题目的序号，写在答题卡百选择题答题区内。

5、考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

第一部分选择题（1~4题）

一、本大题共4小题，每小题3分，共12分

1、请选出下列词语中加点字读音正确的一项（3分）

A、尴尬（ɡà）骸骨（hài）憔悴（cuì）踉踉跄跄（liàng）．．．．

B、寥廓（liào）梦寐（mèi）喑哑（yïn）忍俊不禁（jïn）．．．．

C、枯涸（hé）滑稽（jï）一霎间（chà）瘦骨嶙峋（lín）．．．．

D、湮没（yān）哪吒（né）黄晕（yùn）莽莽榛榛（zhën）．．．．

2、请选出下列兔子中加点词语运用错误的一项（3分）

A、耳朵灵敏的人，能听到弱肉强食处四周的绿叶丛中，蝈蝈在窃窃私语。．．．．

B、墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。．．．．

C、某游客在埃及古神庙的神像刻下“×××到此一游”几个字，这让在场的其他游客

叹为观止，纷纷摇头。．．．．

D、两年前的一个令人心花怒放的下午，我像孩子似的欢乐地翻起了筋斗。．．．．

3、请选出下列句子中没有语病的一项（3分）

A、局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。

B、能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。

C、由于加强了管理，我市的社会安全和隐患都有了保障。

D、余华的新书《第七天》即将出版的消息引起了广大读者的关注。

4、请选出下列句子说法正确的一项（3分）

A、《虽有佳肴》节选自《学记》，《学记》是儒家经典著作之一，是秦汉以前各种礼仪论著的选集，相传为西汉戴圣编撰。

B、“闭了眼，树上仿佛已满是桃儿、杏儿、梨儿。”这句话运用了比喻的修辞手法。

C、有些成语也包含夸张的意思，如“目不转睛”“挥汗如雨”等。

D、寓言，常用生活中真实的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。

第二部分非选择题（5~18题）

二、本大题共1小题，每空1分，共15分

5、请在下面横线上填写相应的句子。

⑪潮平两岸阔。（王湾《次北固山下》）

⑫（白居易《钱塘湖春行》）

⑬无可奈何花落去，（晏殊《浣溪沙》）

⑭（马致远《天净沙·秋思》）

⑮商女不知亡国恨，（杜牧《泊秦淮》）

⑯（曹操《龟虽寿》）

⑰绿树村边合。（孟浩然《过故人庄》）

⑱（常建《题破山寺后禅院》）

⑲杨花落尽子规啼，（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

⑳（李商隐《夜雨寄北》）

⑴常记溪亭日暮。（李清照《如梦令》）

⑵（朱熹《观书有感》）

⑶经常反省自己，才能促进自己成长。曾子是每天三省：为人谋而不忠乎？

？《虽有佳肴》一文中，“，然后能自反也”也阐明了学习与反省的关系。

三、本大题共三段阅读，共33分。

（一）阅读下面选文，完成6~8题。（10分）

沧州南，一寺临河干（gān），山门圮（pǐ)于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹（zhào）数小舟，曳(yâ)铁钯(pá)，寻十余里，无迹。

一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮(fâi)，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮(yān)于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。

一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮(niâ)沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，再转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”

如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆(yì)断欤？

（选自纪昀《河中石兽》）

6、解释下列加点的词。（3分）

⑪二石并沉焉：⑫阅十余岁：⑬如其言：．．．

7、用现代汉语翻译下列语句。（4分）

⑪是非木杮，岂能为暴涨携之去？

⑫ 众服为确论

8、庙僧和讲学家犯了什么错误？请结合你日常的学习生活，谈谈怎样才能避免类似的错误。（3分）

（二）阅读下面选文，完成9~12题。（10分）

我的老师

魏巍

①最使我难忘的，是我小学时候的女老师蔡老师。

②现在回想起来，她那时只有十八九岁，是一个温柔美丽的人。

③她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有真正要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊！④在课外的时候，她教我们跳舞，我现在还记得她把我打扮成女孩子表演跳舞的情景。

⑤在假日里，她把我们带到她的家里和女朋友的家里。在她的女朋友的园子里，她还让我们观察蜜蜂；也是在那时候，我认识了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。

⑥她爱诗，并且爱教我们读诗。直到现在我还记得她教我们读诗的情景，还能背诵她教我们的诗：

圆天盖着大海，黑水托着孤舟，远看不见山，那天边只有云头，也看不见树，那水上只有海鸥„„

⑦今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！

⑧像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她接近呢？我们见了她不由得就围上去。即使她写字的时候，我们也默默地看着她，连她握笔的姿势都急于模仿。

⑨有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据我的心灵。我父亲那时候在军阀部队里，好几年没有回来，我跟母亲非常牵挂他，不知道他的死活。我的母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚起香来，把两个有象征记号的字条卷着埋在香炉里，然后磕了头，抽出一个来卜问吉凶。我虽不像母亲那样，也略略懂了些事。可是在孩子群中，我的那些小“反对派”们，常常在我的耳边猛喊：“哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿啰！”那时的我，真好像死了父亲似的那么悲伤。这时候蔡老师援助了我，批评了我的“反对派”们，还写了一封信劝慰我，说我是“心清如水的学生”。一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常；可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的支持！在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大啊！

⑩每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师！我不知道您当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！至于暑假，对于一个喜欢她的老师的孩子来说，又是多么漫长！记得在一个夏季的夜里，席子铺在屋里地上，旁边点着香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时候，我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。

母亲喊住我：

⑴“你要去干什么？”

⑵“找蔡老师„„”我模模糊糊地回答。

⑶“不是放暑假了么？”

⑷ 哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝了一会儿，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊！至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？

⑸可惜我没上完初小，就转到县立五小上学去了，从此，我就和蔡老师分别了。

9、本文写了七件小事，请用简洁的语言概括9至14自然段的两件事。（2分）

第一件：

第二件：

10、请结合文章，理解下面句中加点词语的含义。（3分）

我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有真正要打的意思。．．

11、请从结构和内容两方面分析第10段划线句子在全文中的作用。（2分）

12、假如你是蔡老师，看到作者写的《我的老师》一文后，会怎么想呢？请把感受写下来。（3分）

（三）阅读下面选文，完成13~17题。（13分）

秋天的怀念

史铁生

双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常：望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着录音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。每当这时，母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。

“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活„„”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个„„”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

她出去了。就再也没回来。

邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。

邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿„„”

又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活„„

13、第2段有两处地方间接地表现了母亲对我的关爱，请写出相应的句子。（2分）

⑪

⑫

14、第1段划线句子中，“悄悄地”和“偷偷地”两个词语用得好，请说说其好在哪里。（2分）

15、如果把第3段划线句子“你要是愿意，就明天？”中的问号改为句号，表达效果好不好，为什么？（3分）

16、本文写母亲提议在春天和秋天去北海公园看花，各有什么深刻的意蕴？

17、本文中双腿残疾的“我”终于领悟出了“好好儿活”的意义，现实生活中，我们更应该“好好儿活”，请你结合自身实际，谈谈对“好好儿活”的理解。（3分）

四、本大题共1题，共40分。

18.命题作文：

生活是万花筒，是七彩虹，是五味瓶。过去的那一段日子，或欢愉，或伤痛，或成功，或失败······让我们静下心来去体味，去书写那一段难忘的日子吧。

⑪请你以《那一段难忘的日子》为题，写一篇不少于600字，不超过900字的文章。除诗歌以外，文体不限。⑫文中不得出现真实的人名、校名，否则扣分。如果不可避免，请用×××代替。

第二篇：2013至2014学第一学期

（2013至2014学第一学期）

一、指导思想：

以学校工作计划为核心，以《小学语文新课程标准》为引领，立足我校学生学习的实际情况，坚持面向全体，打好基础，围绕“真实、有效”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质。同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力。

二、工作重点

1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。

2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。

3、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。

三、具体措施

（一）、进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率

1、教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。每个备课组活动应以“新课标”的精神为指导，正确把握三维目标，同时确立一个专题研究目标，以提高研究的实效性。此外，老师要根据通知准时高质量参与活动。

2、备课：做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。加强集体备课意识，注重资源共同分享，做到备课要“深”。、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。师生对话应讲普通话，老师板书写规范字。课后写好教学反思，青年教师每月上传一篇教案及反思。

4、作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。

5、辅导：做好自己对学生补缺补差的工作。要因材施教，经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。

（二）深化教学研究，开展校本教研，提高教学实效。

1、组织教师继续学习《新课程标准》，改革课堂教学方式，促进师生发展。双周二上午第三节为语文教研大组活动，学习领会有关教育教学理念，大家共同收益，共同提高。内容包括：（1）树立以学生为本的思想，建立民主平等的师生关系，营造积极、向上、和谐、宽松、有趣的教学氛围，给学生以人文的关怀，让学生在轻松愉悦的氛围中吸取知识。

（2）坚持工具性与人文性的统一，在培养学生语文运用、实践能力的同时，重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。

（3）积极倡导自主、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，给学生足够的时间和空间，让学生在教师的引导下独立地提出问题，分析问题，解决问题，在主动实践过程中积累、感悟。

（4）突出学生主体地位，将教学过程看成是老师、学生、文本间平等对话的过程。珍视学生独特的感受、体验和思维方式，培养学生良好的学习习惯。

（5）树立大语文教学观，沟通课本内外，课堂内外，学习内外的联系，拓宽语文学习和应用的渠道，增加语文实践机会，提高学习效率。

（6）讲求训练手段的多样性，提高练习有效性，尝试课外作业阶梯式，让不同学生学有所获，具有作业批改的现代理念，包括建立学生的错题记录（鼓励老师们都去实践）。

2、听课：组内公开课必听，边听边思，及时评注，提倡同年级组老师相互之间多学习，多交流。每学期每位教师听课不得少于10节，教研组长不得少于15节。新教师和青年教师要多听课。

3、公开课：鼓励教师上公开课或研讨课。每位教师每学年至少开一节课。做到专家引领和同组老师的努力相结合；上课、说课、听课、评课做到全员参加。并收齐研究课的全部资料存档。

4、利用学习型教师、名教师的优势，以点带面，资源共享，共同提高。

5、开展师生共读及共写随笔活动，加强小学语文阅读习惯的培养研究。

6、提高校本课程和结对子学校的课程教学质量。

（三）搞好学科活动，拓宽学生学习领域，提高学生综合素质。

1、原则：尽量让更多的孩子参与到活动中来，在参与中运用、在参与中体验。

一年级配套课外阅读，激发阅读的兴趣。

二年级童话创作，培养想象力和创造能力。

三年级体验阅读，掌握初步的阅读方法。

四年级编报，掌握组织材料，编排版面的方法，培养综合能力。

五六年级阅读感悟，培养初步的文学修养，做好读书笔记。

2、常规性活动：全校阅读考级活动、师生共读活动及各年级语文自行的竞赛活动。

3、做好学科整合。如：语文与信息科技的整合，利用信息课查找资料及写话练笔。语文与德育整合，结合活动写小练笔等等。

4、继续开展古诗词及名家名篇诵读活动。

四、具体安排（行事表）

第一周组织组内老师参加“新课标”网络研讨，写学习体会

第二周 学习教材制订教研组及学科教学计划、进度表

第三周 校本教研系列活动——学习沙龙

第四周 推广普通话周活动 ：教师美文诵读

第六周 组织组内教师参加网络在线研讨

（议题：我是怎样落实每天练字10分钟的？这样做的效果如何，有哪些改进意见。）第七周 教研组组内学习活动

第八周 拟订书香教研组、书香教师评比方案

校本教研系列活动——学习沙龙

第九周 教研组组内学习活动

第十周 学艺竞赛（一年级拼音知识竞赛三年级、四年级硬笔书写竞赛）校本教研系列活动——学习沙龙

第十一周 校本教研（课堂教学）准备

教研组组内学习活动

第十二周 期中教学工作大检查

校本教研系列活动——学习沙龙

第十三周 “书香校园”项目组活动

教研组组内学习活动

第十四周 学艺竞赛（二年级词语听写五、六年级作文）

校本教研系列活动——学习沙龙

第十五、十六周 教研组组内学习活动

第十七周 校本教研系列活动——学习沙龙

第十八周 构建理想课堂项目组活动

校本教研系列活动——“我的读书故事”论坛

第十九周 书香教师评比

校本教研系列活动——学习沙龙

第三篇：2013至2014学第一学期

2013至2014学第一学期

七年级（5）班班级工作总结

耿占军

光阴荏苒，岁月如梭，转眼一学期的教育教学工作很快就要过去了，作为一名多年从事教育工作的班主任，感觉这一学期过的既紧张又充实，心里也是感慨万分。教师工作是繁忙的，而班主任工作更甚，因为它必须是更细致、琐碎而又深入的。所谓万事开头难，在此过程中我从适应繁忙、跟上工作节奏、乃至学习从繁忙琐碎的泥潭中跳出来反思、审视自己的工作，毋庸置疑是汗水与泪水换来的。回头看自己这一学期的经历，心中百般滋味；而每当看到我的学生们的点滴进步又觉得无限安慰、感动，而且更感任重道远。开学初接到该班后，我把全部精力都放在这个班级上，把自己的满腔热情投入到班级管理上。我首先经过调查小学班干部的任用情况，然后很快就建立了班级管理委员会，召开班级管理人员会议，要求他们认真做好值日工作，认真落实学校和班主任布置的各项任务，及时处理班级有关事务，并及时跟老师沟通班级发生的有关情况。另外，我对班级卫生值日进行安排，并且召开值日人员会议，提高他们的认识，加强他们的责任心的教育。我利用每周的班会课，对学生进行日常行为规范教育，使他们能很快适应初中生活，并很快能投入到初中的学习生活中来。回顾这一学期的工作，我主要以行为习惯教育为主，配合学校做了如下工作：

一、确立班集体的奋斗目标

班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，形成强大的班级凝聚力。因为是刚从小学升入初中的学生，他们对中学学习生活有美丽的憧憬，也有些许的畏惧感，基于种种原因，我认为稳定学生的情绪是开学初至关重要的工作。因此做了一些抚慰和鼓励工作，帮助他们树立学习的榜样。作为班级组织者的班主任应结合本班的实际，制定出班级的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。因此，根据我班各方面的基础，我给同学们制定了班规和一日常规，结合《中学生守则》和《中学生日常行为规范》进行有效的教育。使学生认识到自己所做的行为规范和不规范，直接影响到班级的集体荣誉。这样增强了学生的集体荣誉感。故此我班学生都做得比较好。例如：从不乱丢垃圾，乱丢粉笔头，每个学生都能养成良好的习惯。

二、培养正确舆论和良好的班风

一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。因此，班内要注意培养正确的集体舆论，善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，形成”好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。因此，我注重学生的行为规范，抓典型，树榜样，在班级中开展评比激励机制，形成互争互赛的竞争氛围，让学生通过竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的不足和今后努力的方向。这学期，学校德育狠抓了《中学生日常行为规范》，其中”不到小摊上买东西”这一条行为规范，针对班中有个别同学不自觉的现象，我就让大家开展一个小小讨论会，让大家一起来谈谈为什么不能在小摊上买东西的原因，谈谈其中的利与弊，让那些同学明白学校、老师这样做的原因是什么，从而养成自觉遵守学校规章制度的好习惯，并让所有的同学都明白什么事该做，什么事不该做。不论是在学习上还是在生活习惯上，我都要求学生养成良好的习惯。学习上，要求

独立按时按质按量完成；行为规范上，要求遵守一切规章制度，做文明学生；做好一切课前准备工作。纪律上保证上课认真听讲不影响他人，无论是班主任的课还是课任老师的课，一律要认真对待。个人保持好自己周围的卫生，值日生做好班级室内外卫生的打扫，要有主人翁责任感，对待班级要像自己家一样。

三、关注每一位学生的差异性

在任何时候、任何情况下学生总会有差别，这就决定了作为班主任，接受每一个学生是无条件的。学生在学校都希望得到班主任的尊重、关心、爱护、帮助和教育。班主任平等公正地对待学生是学生共同的心理需求，也是教师职业道德的基本要求。班主任的爱是博大的、精深的爱，它像阳光一样，洒向大地上每一个角落。喜爱优等生，歧视后进生，是班主任狭隘教育观的表现。西方有一位哲人曾说：一个人，爱自己的孩子是人；爱别人的孩子是神。我们不妨借过来说：一个班主任爱优等生是人；爱后进生是神。当然，对后进生的教育要付出更多的劳动，但是，只要班主任拿出真诚的爱心，就会发现，后进生也有许多可爱之处，也有许多闪光点，不失时机地进行教育指导，就能促使他们不断进步。人的行为很大程度上受制于自己的思想观念。我在这一学期的班主任工作中，对于自己的思想觉悟、理论水平和教学实践仍处于不断的摸索、进修中。以前自己头脑中的班主任工作理论还是空洞的、干涩的，自己对班主任的理解还没有全面透彻，现在通过每周的班主任会以及班主任主题班会，使我认识到我们每天面对的确是活生生的学生。我们应该用心去爱每一个学生，用自己的心灵去感化他们。

四、构建师生对话平台

“严师出高徒”这话没错，但这还不够。班主任工作是以促进学生的健康发展为基本任务的。在伴随学生人生发展的过程中，班主任所担当的是引路人的工作，他所扮演的角色是良师益友的角色。因而，在班主任工作中，必须淡化教育者的角色痕迹，与学生平等对话。建立朋友般的师生关系，做到师生之间的相互悦纳。在学生人生成长阶段，自我意识的发展已成为发展过程中的一个核心。班主任则是学生自我发展的促进者。中学生即将走向社会，等待他们的是一个五彩的世界，他们脚下的路在哪里？他们将走向何方？班主任是他们走向理想之路的引路人。对中学生来说他们需要的不是声色俱厉的威严，不是喋喋不休的说教，他们需要的是能够理解、信任他，与他平等对话，伴他成长的引路者，解惑人。作为班主任，我喜欢班内的优秀学生，但我更喜欢看到待进生的进步，哪怕是极微小的一步呢。因为，对于后进生来说，他们受到的批评实在太多了。他们也强烈地盼望着别人的理解与尊重。虽然，他们迈出的是一小步，但他们的进步是最需要去肯定的。一有时间，我就去班里和学生谈心，了解他们的学习、生活情况，观察他们思想的变化，使他们认识到老师是一个值得信赖的人，让他们找到家一样的安全感与归属感。

五、让学生自主管理

一个新班级的营建，选好班委是很重要的一个环节。我通过两个渠道来选用：一是看学生的组织能力；二是观察、考验。深化素质教育，要让孩子们自己当家作主。应当让学生自主自动，自己的活动自己搞，自己的事情自己做，甚至自己当班干部参与班级的管理。让学生们有自己当家作主的权利。因此班委选定后，让她们分工作好班级日记的记录，从纪律、卫生等方面管理班级。我充分让孩子们当好自己的家，作好自己的主，收到很好的效果。学生与学生是处于同一层面的人，对问题的理解会更接近，因而他们更容易沟通。作为班主任要善于把问题摆在学生面前，引导学生出主意，想办法，这样既增强学生的参与意识与解决问题的能力，又达到了理解、执行班主任意图的目的。班主任尽可能减政放权，尽可能把班级管理看做是学生们自己的事情，不是班主任的事情。从组织结构的设计到职责权限的划分，从活动的组织者到学生干部的教育，我都渗透这一思想。我们要通过班级管理这一活动，培养学生自主管理的能力。面对一个个活蹦乱跳的学生，他们的年龄特征决定了他们成长过程

中不可能不出现大大小小的问题。班主任要做的并不是简单地堵漏洞，死死盯住学生的言行，随时以组织纪律管束之，而应当是做细致地疏导。在班级管理中要形成宽松的环境，创设和谐的氛围，形成开放的班级文化氛围。以此熏陶和感染学生，以求“润物细无声”。在这一学期，我感觉自己最大的收获就是充分利用了班级管理人员，让学生自己管理自己，培养了学生的管理能力，同时也减轻了班主任的工作负担。

六、让班级管理科学化

出了问题才去解决，这是“亡羊补牢”式的管理。要想把一个班级管好，随意是不行的，必须讲究科学，讲究方法，这样才能防患于未然。在科学管理上，我向许多班主任学习，创造了不少行之有效的制度与方法，使自己不断地完善。如：班干部轮流坐庄，竞争上岗；师生共议，同树良好班风；制定切实可行的班规班纪；建立班级量化考核管理制度；开展“比、学、赶、帮、超”的竞赛活动；发挥典型示范作用，开展班级各类明星评比活动。另外，我选好主题，定期召开班会；正确使用表扬和批评这一武器，建立问题集体评议制度；按学生类型，召开教导会或个别谈话；建立家校联系制度等。每一名学生都是一粒饱满的种子，只要细心呵护，都能够开花、结果。班集体为孩子们的健康成长提供了肥沃的土地。在这样一个平台上，每一个学生都可以找到自己的坐标，都能够实现自己的人生价值。怎样提高班级的凝聚力呢？我利用集体性的活动来激发大家的凝聚力与向心力。

七、实行班级管理民主化、细致化

有句话说：“抓在细微处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。班主任要有意识的让学生参与管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性，形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满足，民主意识得到培养，管理能力得到增强。班干部既要有管理能力，又要民主管理。因此每个干部都要清楚地明白自己的职责，及时认真的完成每一项工作。为此我在期初评出十位同学作为值日班长，充分让他们自主把班级管理好，一个学期来他们表现得都非常出色。在班干部中，我定期开展批评和自我批评，让大家意识到当班干部不是为了一时的光荣，应该更加以身作则，成为班级中各方面的示范。对于各方面不太自觉的同学，我请干部和他们结成手拉手的伙伴，班干部进步的同时也要帮助这些后进生一同进步，效果比较明显。班主任和同学也为这些干部进行打分、评比，为期末的干部考核、评比打下基础。重视班会课的作用，坚持每堂班会课都进行思想教育，树立好的榜样与典型，使学生具有集体荣誉感，使班级形成良好的风气，让学生知道对与错，好与坏。使违纪学生在学生中没有市场。违纪后会受到其他学生的舆论谴责。我发现每次用干巴巴的语言来要求某些事情，很无味，于是我就请班委成员轮流两周一总结，并结合发生在他们身边的事情，以及各种报刊摘下的一些文章，根据我班实际发表见解，在肯定自己能行的情况下，自我约束，树立为自己而学习的目标，从学习中感受到乐趣的人越来越多，违纪的人越来越少。

总之，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。作为一名普通教师和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天创新，每天反思，每天积累，我就能在回中成为一名优秀的班主任。

第四篇：2017-2018语文第一学期三年级期末试卷

2017—2018学年第一学期期末试卷

三 年 级 语 文

(满分：97+书写3分=100分；时间：90分钟)题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 十三 卷面分 总分 得分

【卷首语】亲爱的小朋友，通过两个月的努力学习，聪明的你一定有了很大的提高，所学的知识也一定更多了。拿起你的笔，让你的小脑筋转起来，认真地完成这份试卷，相信你是最棒的孩子！

一、读拼音，写词语。（10分）

tiào wǔ guān chá xiōng pú mì shū lǚ xíng mò fáng jiāo nèn xiū jiàn gài kuò bài fang

二、给加点字选择正确的读音打“√”。（3分）

粮（niáng liáng）食 傣（dǎi tài）族 钥（yào yuè）匙 臂（bèi bì）膀 相（xiāng xiàng）信 胶卷（juàn juǎn）

三、比一比，再组词。（8分）

瓣（）耍（）杂（）推（）辫（）要（）朵（）准（）穷（）峰（）郊（）纪（）究（）蜂（）胶（）记（）

四、用“√”标出加点字的正确读音，再在后面的横线上用剩下的读音组词。（晃（huàng huǎng）眼 假（jià jiǎ）日 扇（shān shàn）风 当（dàng dāng）作 朝（cháo zháo）霞 尽（jǐn jìn）头

五、选择正确的字填在括号里。（4分）带 戴 查 察 纪 记（）领 观（）世（）穿（）检（）（）号（）路（）找（）住（）帽子（）字典（）念

六、在括号里填上合适的词语。（3分）

缓慢地（）婉转地（）轻松地（）（）地观察（）地思考（）地喊叫 粗壮的（）古老的（）笔陡的（）

七、按要求写词语。（6分）

1、表示颜色：

例 黄 杏黄 金黄 淡黄

黑 白

2、千里迢迢（ABCC）：

3、严严实实（AABB）：

八、把下面的词语补充完整，并用其中的两个词语写一句话。（5分）垂（）丧（）一本（）（）白发（）（）

6分））万（）争（）斗（）欢（）乱（）

九、选词填空。（4分）

推断 推测 大概 大致 证明 证实 适应 适宜 ①从作业本上留下的脚印来看，我（）这事儿是李飞干的。②昨天我出去办事了，（）晚上八点左右才能回到家。③一个人的能力是要通过事实来（）的。

④这学期来了一个新老师，还不太（）我们这个班级。

十、仿照例句，给句子换一种表达的方法。（4分）

例：凌晨四点，牵牛花开放了。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。①小草出土了。

②小鸟叽叽喳喳地叫着。

十一、学习与积累。（10分）

1、诗人叶绍翁在秋天的夜晚听到，看到，他深有感触，写下了《夜书所见》 ：萧萧梧叶，江上秋风动客情。，夜深篱落。（2.5分）

2、《九月九日忆山东兄弟》是 在 节想念家乡时写的，诗中的“。”一句常被远离家乡的人所引用。（2分）

3、在本册第二组课文中，我认识了 的列宁、的高尔基、的李四光和 的宋庆龄。（2分）

4、聪明在于，天才在于。（1分）

5、每当学习上遇到困难时，我总能想起 说的“

。”（写一句名言）（1.5分）

十二、阅读。（14分）铺满金色巴掌的水泥道 一夜秋风，一夜秋雨。

我背（bèi bēi）着书包上学去的时候，天开始放晴了。啊！多么明朗的天空。

可是，地面上还是潮湿的，时时还能看见一个个亮晶晶的水塘，映着一角小小的蓝天。道两旁的法国梧桐树，掉下了一张张金黄金黄的叶子。这一张张闪着雨珠的叶子，一掉下来，便被紧紧地粘（zhān nián）在湿漉漉的水泥道上。我走在院墙外的水泥道上。

水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块（kuǎi kuài）印着落叶图案的，闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……

每一张法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，相反，很凌乱。然而，这更增添了水泥道的美。

我一步一步小心地走着，我一张一张仔细地数着。我穿着（zhuó zhe）一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天里变得金黄的叶丛间，愉快地欢跳着、歌唱着…… 要是不怕上课迟到，我会走得很慢、很慢的。

一夜秋风，一夜秋雨。

当我背着书包上学的时候，我第一次觉得，门前的水泥道真美啊！1．在文中的括号里用“ ”标出带点字的正确读音。（2分）

2．文中有“熨帖”这个词，其中的“熨”不知道读音，可采用（）查字典的方法，先查（），再查（）。“熨帖”在字典里有以下几种解释：①（用字、用词）贴切、妥帖；②心里平静；③紧帖；④舒服。在本文中它的解释应该是（）（只填序号）。（2分）3．注意带点的字，照样子在括号里写出合适的词语。（2分）湿漉漉的水泥道（）的晚霞（）的草坪 金黄金黄的叶子（）的棉花（）的头发 4．根据短文内容填空。（2分）

在作者的眼里，院墙外的水泥道像____ ____；飘落的梧桐树叶像________；他自己穿的棕红色小雨靴像________。在你看来，作者脚下那亮晶晶的一个个小水塘就像。5．句子赏析。阅读下面的句子，注意带点的词，你能从中感悟到什么。（4分）

（1）它们排列得并不规则，相反，很凌乱。然而，这更增添了水泥道的美。

（2）要是不怕上课迟到，我会走得很慢、很慢的。

十三、习作表达。（20分）

秋，是一个多彩的季节，更是一个收获的季节！在不同的地方，有着不同的靓丽风景；在不同人的眼里，则有着不一样的欣赏。小朋友，请拿起你手中的笔，用你独特的眼光把家乡的秋季描绘下来。温馨提示：

1、要注意选择家乡的秋季最有特点的事物来写，还要给你的习作起一个漂亮的名字哦；

2、写一手工整美观的字；

3、用上你积累的优美词句会使你的习作更美。

第五篇：七年级语文第一学期期末试卷及答案

2010学年第一学期七年级期末教学质量调研监测

语文试题卷

考生须知：

1．本试卷分试题卷和答题卷两部分。满分120分，考试时间120分钟。

2．答题前，必须在答题卷的密封区内填写校名、姓名等有关信息。

3．所有答案都必须做在答题卷标定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应。

4．考试结束后，只上交答题卷。

一（30分）

1．下列加点字注音全部正确的一项是（3分）

A．绽开（zhàn）栖息（qī）擎天撼地（jínɡ）．．．

B．啜泣(duò)呵责（hē）骇人听闻（hài）．．．

C．倔强（jiànɡ）跛脚（pǒ）瘦骨嶙峋（xún）．．．

D．迸溅（bènɡ）嫌恶（wù）随声附和（hè）．．．2．下列词语中没有别字的一项是（3分）

A．瑕痴疵心妄想猝然鞠躬尽瘁

B．峭壁珠联璧合训诫戒骄戒躁

C．骸骨惊涛骇浪丰烁硕果累累

D．漂洒飘泊大雨拙劣茁壮成长

3．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（3分）

①昨晚，第二届“科技新浙商”在杭州西子湖畔隆重▲，10位代表我省新一代科技创新型企业的企业家，火热出炉。

②英国《经济学人》刊文▲中国崛起与中美关系，认为21世纪中美是“竞合关系”。③当生活不能如愿以偿时，不是一味地计较和埋怨，而是地做自己应该做的事。④一家剧院突然起火，惊慌失措的人群立即▲朝唯一的大门跑去。

A．揭幕解析一厢情愿前赴后继B．揭幕解析一如既往争先恐后

C．揭晓剖析一如既往争先恐后D．揭晓剖析一厢情愿前赴后继

4．下列句子中标点符号使用全对的一项是（3分）

A．读书，使人胸襟开阔，豁达深远；读书，使人品味高雅，睿智清朗。

B．在现实生活中，我们常自认为怎么样才是最好的？但事与愿违。

C．比方说中国菜，无论煎，炒，蒸，炸，拌，无不是将主料和佐料混在一起下锅上桌。

D．面对众人的怂恿，我大有荆轲“壮士一去兮不复还。”的壮烈——硬着头皮上前了。

5．把下列句子组成一段文字，顺序最合理的一项是（3分）

两岸的青山，▲，都晃悠悠地，无一例外地倒影在清澄、透明的江水里。

A．青山的石壁，石壁的丛林，丛林中的藤蔓芳草

B．石壁的丛林，青山的石壁，丛林中的藤蔓芳草

C．青山的石壁，丛林中的藤蔓芳草，石壁的丛林

D．丛林中的藤蔓芳草，石壁的丛林，青山的石壁

6．补写出下列古诗名句的上句或下句。（只选做三小题）（3分）

①问渠那得清如许，▲。（朱熹《观书有感》）

七上语文期末试题卷·第1页（共5页）

②▲，隔江犹唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）

③乱花渐欲迷人眼，▲。（白居易《钱塘湖春行》）

④枯藤老树昏鸦，▲，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）

7．下列三个句子各有语病，请分别加以修改。（3分）

①外交部表示，中国坚决反对任何国家、任何人利用诺贝尔和平奖干涉中国内政，侵 略中国司法主权。

②大力积极提倡为公众服务，这应是第三产业的主要工作和价值取向。

③解决和发现学习中的问题是取得良好成绩的重要方法之一。

8．在下列句子的横线上，填入正确的关联词语。（3分）

生命▲演习，▲真刀真枪的实战。生活不会给我们打草稿的机会，▲我们所认为的草稿，其实早就已经是我们人生无法更改的答卷。

9．名著导读填空。（3分）

①《繁星》《春水》诗集是冰心在印度诗人▲的《飞鸟集》的影响下写成的。②《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一，当中蕴含了前人丰富的生活智慧和想象魅力，如《▲》。

③ 本学期的课外阅读中你最喜爱的一本书是《▲》。

10．阅读下面的文字，在横线上补写一段话，要求语意明确，语言得体。（3分）

小民放学后，挤公交车回家。一个急刹车，小民撞了后面的老伯伯，小民马上转身 扶住老伯伯说：‚▲‛

二（30分）

阅读下面文章，完成11—18题。

（一）素园陈瘦竹，老舍谢冰心

①抗日战争时期，老舍在重庆作过一首嵌名诗：‚素园陈瘦竹，老舍谢冰心。‛素园指作家韦素园，其他三人均为原名。这是一种游戏诗，但也极富深情、深意。

②冰心是被宋美龄以‚同窗学友‛的名义亲自邀请到重庆来的，本有政府安排的住宅。冰心工作一段后，觉得不适应，就千方百计地辞了职，继续从事自由写作。就在歌乐山的半山腰购买了一座土坯房，也就是‚老舍‛。虽然是平民住宅，但环境甚美，严严实实地被松树林包围着，树林中依稀夹着一些竹子，称得上‚素园陈瘦竹‛。这处‚素园‛浓阴蔽日，密林挡风，冬暖夏凉，还可远眺嘉陵江，冰心很喜欢，就把这幢房子命名为‚潜庐‛。

③与冰心大不一样，老舍是抗战文学的主要领导人。除了勤奋创作外，老舍还要联络各方，组织各种活动，并上前线采访和慰问将士。仅1939年下半年就先后到了五个战区，行程两万多里。

④为了工作，也为了友情，老舍经常来冰心的‚潜庐‛，喝了酒后就躺在走廊上的帆布床上休息，惬意极了。在极其繁重而且充满激烈斗争的领导抗战文艺的岁月里，这种时光更为难得，老舍自然要‚谢‛冰心了。

⑤冰心难忘这段愉快的日子，她在1987年12月写的《又想起了老舍先生》中说： ⑥老舍和我们来往最密的时期，是在抗战时代的重庆。我们都觉得他是我们朋友中最爽朗、幽默、质朴、热情的一个。我常笑对他说：‚您来了，不像‘清风入座’，乃是一阵热浪，席卷了我们一家人的心。‛那时他正扛着重庆的‚文协‛大旗，他却总不提那些使

①他受苦蒙难的事。他来了，就和孩子们打闹，同文藻喝酒，酒后就在我们土屋的廊上，躺在帆布床里，沉默地望着滔滔东去的嘉陵江，一直躺到月亮上来才走。

⑦舒乙在《老舍的关坎和爱好》中对上述情景有更具体的记述：

⑧平时，冰心管教孩子甚严，给孩子们分花生、铁蚕豆什么的，是按颗按粒数的，比如，每次每人只能吃5粒，老舍一到，全放开了，‚咱们今天不数数儿，随便!‛但孩子们还是要问母亲：‚我们能吃多少?‛冰心说：‚两个!‛这时，老舍就插话了：‚不行不行，要说二十个，二百个!‛

⑨有一次，孩子们居然与老舍讨论起老舍的作品来。孩子们问，为什么您的书中好人都姓李?老舍则把脸一绷说，我就是喜欢姓李的!你们以后要做好人，下次，我再写书，书里的好人就都姓吴!

【注释】①文藻：吴文藻，冰心的丈夫。

11．题目“素园陈瘦竹，老舍谢冰心”有什么深层含义？请简要回答。（4分）

12．文中有哪些表现老舍与冰心之间真挚友谊的事件？请一一概括回答。（3分）

13．文中的老舍和冰心各具有怎样的性格特征？请结合文意回答。（4分）

14．文中第⑥段和第⑧段分别引用了冰心和舒乙的文字，有什么表达作用？（4分）

（二）嫦娥探月

①2010年10月1日18时59分57秒345毫秒，嫦娥二号卫星点火，19时整成功发射。‚嫦娥二号‛的发射是为了获得更清晰、更详细的月球表面影像数据和月球极区表面数据，为实现月球软着陆进行部分关键技术试验，并对嫦娥二号着陆区进行高精度成像。

②嫦娥一号、二号的顺利发射成功，标志着我国嫦娥探月计划的伟大胜利。我国探月工程分三个阶段：第一期工程为‚绕‛，第一颗绕月探测卫星已于2007年升空；二期工程为‚落‛，约于2012年发射一颗月球软着陆器，并携带一个月球车，进行首次月球软着陆及自动巡视勘测；2017年进行的三期工程为‚回‛，即发射一颗月球着陆器，进行首次月球样品自动取样并返回地球。

③探月工程除了有明确工程目标，还有更大的政治经济的社会意义。探月工程为寻找新的能源，解决人类可持续发展带来新的曙光。月球上矿产资源非常丰富。钛铁矿的资源储量高达1500万亿吨，稀土元素资源量达225亿至400亿吨。月球表面土壤中富含大量的氦3，初步估计有上百万吨。科学家表示：‚如果能够解决将氦3运回地球这一问题的话，8吨的氦3就可以解决全中国一年的能源供应总量。‛甚至有科学家惊呼：21世纪将是人类全面探索太阳系的世纪，这次探索是以月球和火星为主线。．．．．④探月工程不仅促进了空间技术的大发展，甚至成为当下世界经济的新的增长点。人类于上世纪开展的首次探月高潮产生了大约3000多种高新技术，涵盖了经济社会的各个领域。美国赫赫有名的‚阿波罗‛计划虽然花掉了美国人240亿美元，却带来了高达几千亿美元的民用市场。当前，世界经济发展又处于一个十字路口，包括探月技术在内的空间技术催生的太空经济迎来一个发展机遇。美国太空基金会发布的《2010太空报告》称，尽管去年世界经济遭受重创，但全球太空经济仍保持强劲增长势头，收入总额达2616亿美元，比2005年增长近40％，成为不可忽视的新的经济增长点。事实已经证明，谁抓住了．．‚太空经济‛的机遇，谁就会在未来的竞争中赢得主动。

⑤探月工程为我们构建了一支月球科学、行星科学、太阳系探测的研究队伍，推动了我国航天技术的跨越式发展，同时也促进了我国天文学和其他基础科学如材料科学、环境科学、空间物理学、地质学的全面发展。

⑥正如嫦娥奔月，人们对月亮怀着美好的希翼。勤劳智慧的中华民族理所当然地要为人类探索月球甚至太阳系做出自己的贡献。

15．我国嫦娥二号卫星的主要任务是什么？请结合第①段文意回答。（4分）

16．写出下列句子中加点字的具体内容。（4分）

（1）这次探索是以月球和火星为主线。．．．．（2）事实已经证明，谁抓住了“太空经济”的机遇，谁就会在未来的竞争中赢得主动。．．17．第③自然段主要运用了列数字、作引用的说明方法，有什么表达作用？（3分）

18．探月工程的实施有什么意义？用自己的话简要回答。（4分）

三(20分)

阅读下面文言文，回答19—22题。

①子曰：‚学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？‛（《学而》）

②曾子曰：‚吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？‛（《学而》）

③子曰：‚温故而知新，可以为师矣。‛（《为政》）

④子曰：‚学而不思则罔，思而不学则殆。‛（《为政》）

⑤子曰：‚由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。‛（《为政》）

⑥子曰：‚见贤思齐焉，见不贤而内自省也。‛（《里仁》）

⑦子曰：‚三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。‛（《述而》）⑧曾子曰：‚士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？‛（《泰伯》）

⑨子曰：‚岁寒，然后知松柏之后凋也。‛（《子罕》）

⑩子贡问曰：‚有一言而可以终身行之者乎？‛

子曰：‚其恕乎！己所不欲，勿施于人。‛（《卫灵公》）

19．下列加点字解释错误的一项是（3分）

A．人不知而不愠（生气）B．传不习乎（传授）．．

C．学而不思则罔（感到迷茫）D．士不可以不弘毅（刚强，勇毅）．．．

20．下列加点字意思相同的两项是（4分）

A．学而时习之昂首观之 ．．

B．仁以为己任以丛草为林．．

C．择其善者而从之堕而折其髀 ．．

D．勿施于人又留蚊于素帐中 ．．21．用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）

①温故而知新，可以为师矣。

②知之为知之，不知为不知，是知也。

22．请选择其中的一则，简要阐述你的体会或对你的启发。（4分）

23．阅读下面古诗，完成（1）（2）两题。

题菊花

①黄巢

飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。

②他年我若为青帝，报与桃花一处开。

【注释】①黄巢：唐末农民起义军领袖。广明元年（880）在长安建大齐国，登皇帝位，年号金统，四年后战败，不屈自杀。②青帝：春神，掌管百花之神。

（1）诗歌一二两句中“西风”“蝶难来”写出了菊花怎样的生存环境？（3分）

（2）诗歌结尾两句表达了诗人怎样的胸怀抱负？请简要回答。（2分）

四（40分）

24．阅读下面文字，按要求作文。

成长是一个永恒的话题，成长中的苦辣酸甜就像变幻莫测的风云，伴随着我们走过日日夜夜。成长中，我们经常被一些烦恼困扰着。许多同学因此而情绪低落、心不在焉，最终导致成绩滑坡、自我封闭，甚至消极颓废。如何正确认识烦恼，如何尽快走出烦恼的阴影，是我们急需解决的问题。

请以“成长的烦恼”为话题，写一篇600字左右的作文，题目自拟，文体自定，文中不要出现所在班级的校名、人名等。

2010学年第一学期期末教学质量调研

七年级语文参考答案

一（30分，每小题3分）

1.D2．B3.C4.A5.A

6.①为有源头活水来 ②商女不知亡国恨 ③浅草才能没马蹄 ④小桥流水人家（每句1分，添、漏、错字不给分）

7.①“侵略”改为“侵犯”。② 删去“大力”或“积极”③“解决”和“发现”换位置（每处1分，共3分。改对即可）

8.不是而是因为（每处1分，共3分。关联词运用恰当即可）

9.①泰戈尔 ②示例：农夫与蛇（其余亦可）③示例：《羊脂球》、《三国演义》等（3分，各1分）

10.小民说：“对不起！老伯伯，您摔坏了没有？有哪里痛吗？”

（3分。要求符合语境，语意明确，语言得体；有欠缺酌扣）

二（30分）（以下主观题意思符合即得分，有欠缺酌扣）

11．这句诗既包含了四位作家的名字（1分），又巧妙地表达了在抗战的困境中老舍对冰心所给予的帮助与情意的真挚谢意（3分）。（共4分）

12．①老舍赋诗“谢”冰心；②老舍常在“潜庐”小憩；③冰心因老舍的到来而让孩子随便吃花生、铁蚕豆等。（3分，每点1分）

13．老舍：爽朗、幽默、质朴、热情；

冰心：正直善良，对朋友真诚，重情义。（4分，各2分）

14．表现了老舍给冰心一家人带来了快乐，也表现了老舍爽朗、幽默的性格特点。（4分）

15．为了获得更清晰、更详细的月球表面影像数据和月球极区表面数据（2分），为实现月球软着陆进行部分关键技术试验（1分），并对嫦娥二号着陆区进行高精度成像（1分）。（共4分）

16．（1）探索太阳系。（2）去年世界经济遭受重创，但全球太空经济仍保持强劲增长势头，收入总额达2616亿美元，比2005年增长近40％，成为不可忽视的新的经济增长点。或者太空经济成为新的经济增长点。（4分，各2分）

17．说明月球上矿产资源非常丰富。（3分）

18．探月工程为解决人类可持续发展带来新的能源；促进经济发展，成为当下世界经济的新的增长点；推动了空间技术的大发展，构建一支科学研究队伍，促进相关学科发展。（答到一点2分，共4分）

三（20分）

19.B（2分）20.B C（4分，各2分）

21.①复习旧知识后，能有新收获，就可以做老师了。

②知道就是知道，不知道就是不知道，这就是聪明智慧啊。（6分，各3分）

22.写出其中一则给1分，写出自己的体会给3分。（3分，意思对即可）

23.（1）“飒飒西风”写出了菊花生存环境的恶劣，“蝶难来”表现了菊花处境的孤寂和悲

苦。（2分）

（2）表达了诗人决心建立新政权，让农民过上平等生活的远大抱负和博大胸怀。（3分）四（40分）