第一篇：毕业论文指导书
毕业论文指导书
一,毕业论文的目的毕业论文教学过程是完成教学计划,实现培养目标的一个重要的综合性教学环节.既是培养学生综合能力和工程能力的教育过程,又是对学生素质的一次全面检验;同时也是学生毕业及就业资格认证的重要依据;是衡量教育质量和学院办学效果的重要评价内容.毕业论文的目的是:
1.使学生受到理论联系实际的训练,培养学生综合运用所学知识,独立分析和解决实际问题的能力,培养学生的创新意识和创新能力,使学生获得科学研究的基础训练;
2.培养学生的正确的设计思想,理论联系实际的工作作风和严肃认真的科学态度;还应注重培养学生应用马克思主义的基本原理和正确的思想方法,分析和解决社会,经济,政治,文化,教育等问题的能力;
3.进一步训练和提高学生的分析设计能力,理论计算能力,实验研究能力,经济分析能力,外文阅读和使用计算机的能力,以及社会调查,查阅文献资料和文字表达等基本技能.二,毕业论文的指导要求
毕业论文教学环节是综合性的实践教学活动,为达到此目的,对学生提出如下要求:
1.毕业论文是在指导教师指导下,使学生受到如何解决实际问题的初步训练,学生应充分认识它的重要性.学生本人应对工作质量负责,要有高度的责任感,在规定的时间内全面完成毕业论文的各项工作,争取优异成绩.2.学生在接到毕业论文任务书后,在指导教师的指导下提出调查研究提纲,学生在毕业论文中应结合毕业论文课题进行必要的文献阅读,外文阅读及翻译外文资料.3.学生应在充分调研的基础上编写毕业论文进度计划,列出完成毕业论文任务所采取的方案与步骤,包括毕业论文题目;设计,研究的目的;方案方法的拟定及依据材料;毕业论文工作分阶段和周学时的进度计划;预期阶段成果及最终结果.编写的计划经指导教师审阅同意后方可实施.4.学生应主动接受教师的检查和指导,定期向教师汇报毕业论文工作及进度,听取教师对工作的意见和指导.5.学生在毕业论文工作中应充分发挥主动性和创造性,树立实事求是的科学作风,爱护公共财物和文献资料,坚持节约,杜绝浪费,遵守规章制度和作息时间.6.毕业论文是对学生独立工作能力的训练,学生必须独立完成毕业论文任务,严禁抄袭他人的论文成果或请他人代替完成毕业论文.7.学生在毕业论文答辩结束后,应交回毕业论文的所有材料(包括实习记录,论文),学生对论文(设计)内容中涉及的有关商业秘密应负有保密的责任,未经许可不能擅自对外交流或转让,并协助做好材料的归档工作.8.学生凡有下列情况之一者,应取消答辩资格:
①未完成指导教师规定的任务和要求;
②论文中有严重错误或极其潦草;
③图纸有严重错误或极其潦草;
④查明有抄袭或代作行为.三,毕业论文撰写要求
1,毕业论文必须由学生本人独立完成,不得弄虚作假,不得抄袭他人成果.2,毕业论文应中心突出,内容充实,论据充分,论证有力,数据可靠,结构紧凑,层次分明,图表清晰,格式规范,文字流畅,字迹工整,结论解释合理.3,毕业论文中所使用的计量单位一律采用国际标准单位.4,对论文中的图或表要给予解释,统一标上编号和图题,安排于相应位置.若同类图表数量过多,也可作为附录列于论文后面.5,毕业论文篇幅控制在5000-8000字.6,毕业论文的封面及论文格式参见附录.请严格按照附录中的格式要求处理论文,否则, 将不能取得答辩资
格.四,毕业论文的撰写步骤
(一)选题和课题调研
毕业论文教学过程首先就是选题.恰当的选题是搞好毕业论文的前提,并对毕业论文教学质量有着直接的影响.合适的课题使指导教师与学生都能充分发挥自身的优势,使教与学两个方面都得到收益和提高.毕业实习和毕业论文工作开始之前,教师拟指导的研究方向将通知学生,让同学们根据自己的情况和兴趣申报选择意向,根据学生意向教研室综合平衡确定分组.分组名单公布以后,学生与指导教师见面,由教师介绍准备指导的课题范围,学生根据自己的情况和兴趣选择研究任务.指导教师将根据课题的类型,性质,工作量,难易度,结合学生本人的实际能力和以往成绩确定课题分配.原则上每位学生独立完成一个课题,需要几位学生共同参加的项目,将明确每个学生应独立完成各自承担的部分,或者各自从不同的角度研究,以保证每人都受到较全面的训练,又具有各自的特点.通过三年学习,学生应该已经具备参与一定科研活动的能力,选择合适的题目能有针对性地得到全面锻炼,充分表现自己掌握基本知识和基本能力的程度,反映自己的创新能力和逻辑思维.根据自己的基础和对科学前沿的了解,学生也可以向指导教师提出自己考虑的论文选题,请老师帮助把关确定.但应从毕业论文的要求,工作时间和可能进行的调查范围考虑,切忌过大,切忌空洞,能够在实习工作中收集到有关实际材料.课题任务明确以后学生应认真审题,深入认识题目的含义,目的,意义,并开始着手查阅资料,进行课题调研.课题调研的目的是要了解前人在本课题方向的已有论述和相关领域的研究成果,从中复习,深化有关的学科知识,丰富和扩大知识面,并了解解决同类问题或类似问题的工作方法和研究思路,已有的认识是否存在问题,如何在前人工作的基础上进一步发展,等等.在课题调研当中,学生应运用学过的文献检索知识,广泛浏览专业期刊,书籍,报纸,光盘数据库,网上数字图书馆和资料库,也可以查阅本专业历届毕业论文,力求尽可能了解更多与本课题有关的资料,避免自己低水平重复.对查阅到的资料要有选择性的认真阅读,认真思考,消化吸收,在毕业实习与毕业论文专用本上摘记或者讨论评述.并按照学术研究的规定,注意记下文献的作者,题目,刊名或书名,页码,发表时间等等,为以后编撰参考文献做准备.根据工商管理专业的学科性质,要求学生至少阅读各种类型文献10篇以上.毕业论文选题的基本要求是:
(1)论文的选题要具有理论意义和实际意义,理论联系实际,最好是选择自己所在企业或比较熟悉的企业的管理实际进行选题.(2)论文的选题要紧紧围绕专业内容,难易适中,要体现缘于专业而又高于专业实际的创新性和实用性.(3)有一定的实用性和学术价值.(4)有一定的创新性或新意.(5)题目的大小,难度适中.(二)毕业实习与课题资料收集
选题范围确定以后将分组进行毕业实习.专科毕业实习的主要目的是为完成毕业论文去收集资料和数据,开
展专门的调查研究.调查研究的方式和方法在教师指导下,根据课题的内容和性质,要求来计划和安排.对于直接为市场营销服务,解决市场营销实际的课题,应该到课题的委托单位或有关部门去了解企业和社会的现实状况,了解有关企业和市场的实际状况.调查研究的过程就是对事物了解,分析,综合,比较的过程.通过深入社会而取得感性认识和实际材料,从中了解市场营销实际,结合所学过的理论知识,使认识向深化发展.这种理论与实践的紧密结合才能完成调查研究任务.因此;调查研究的目的就在于使学生围绕毕业论文课题进一步了解与之有关的实际知识和进行资料的收集,为解决课题任务提供必要的条件.毕业实习收集资料的过程也是锻炼独立工作能力,社会交往能力的过程.指导教师不可能每天亲自带领本组学生收集资料,有的时候只能给同学指出方向,介绍应该去的地方和要做的工作,学生应该发挥主观能动性,自觉锻炼自己,自觉安排时间围绕课题主动收集有关资料,抓紧时间完成任务.毕业实习要深入实际去收集第一手材料,不能单用现成的二手资料进行毕业论文的研究.在毕业实习收集资料的时间里,按要求应该每天使用专用笔记本记录工作情况,记述所收集的材料和自己的思考分析,在工作告一段落时做阶段小结.实习日记所记录的工作情况可以包括自己观察的记述,访谈的记录和当时所查阅有关资料的简要摘抄,但不能用大篇抄录文献资料代替实习工作情况的描述和记录,实习日记应该注意应有的格式,每项内容给出明确的分类标题,并保持文字的整齐清晰.在实习告一段落和资料最后上交之前,应该对笔记和日记进行整理,在笔记本前留出的主页中编写分类目录.在实习进行当中,应该虚心听取指导教师对工作日记的审阅批改意见,注意改进工作和记录.(三)论文提纲的撰写和修改
实际调查资料收集以后,经过分析整理和思考总结,可以着手编写论文提纲.论文提纲经指导教师审阅,讨论修改完善以后再据此充实论据,写出论文草稿.拟定提纲要要从全局着眼,尽可能放开思路,权衡好各个部分,详细列出论述的层层论点,并注意前后论点的逻辑关系,能初步构成文章的轮廓.写作时要遵循提纲“框”住自己的头脑,按照预定的方向和层次展开讨论,尽可能把自己事先所想到的内容写进去;也要边写边积极思索,不断开拓自己的思路,围绕论文标题展开系统论述.写作时在大的方面应该注意论文层次结构的逻辑和数据,材料的组织使用,在小的方面应该注意用语的严谨,行文的格式,数据的整理,图表的运用等等.论文提纲写出来之后,一定要交与指导老师审阅,并进行相应的修改之后才能撰写论文草稿,否则可能会做很多的无用之功.学术论文的研究不是空中楼阁,可以参阅前人的材料,但必须坚持学术道德,尊重别人的著作权.文章中引用现成文献的话句应该给以注明,说明工作的前人基础,给自己的论证给出佐证,也对别人研究成果加以承认.但不能用别人的成果代替自己的分析研究,严禁成篇抄袭.初稿的内容尽量充分丰富,但也要防止空泛的废话.文句力求精练简明,深入浅出,通俗易懂.避免采用不合语法的口头语言,也要避免采用新闻报道式或文学式文体.写作时不要在枝节上停留,思路停滞时可以暂时搁下,先往下面其他部分写下去.初稿不要写的太潦草,也不要把纸面文字挤得太紧,行与行之间和纸的四周应留下空隙,方便修改,补充.写出论文初稿以后应该及时送指导教师批改,听取老师的意见,对论文进一步完善.由于做毕业论文的时间较紧,每个同学都应该抓紧时间,尽可能提前写出论文初稿,以便在规定的交稿时间之
前有修改和誊抄打印的余地,不要前松后紧,到要交稿时靠开夜车仓促成文,来不及修改就交稿了,其结果必然是漏洞百出,影响成绩.(四)论文定稿并交稿
经过指导老师同意后,论文可以定稿,并严格按照沈阳化工学院毕业论文格式要求(见附录)中的要求处理论文的格式.经老师同意后,可以交稿.五,论文的组成和格式
最后完稿的毕业论文应该包括标题,摘要,关键词,目录,引言,正文,结论,参考文献等几个部分,有的还可以有附录,附件.1,标题 由于社会科学研究的特点,在工作之初接受任务时的课题到最后成文时为了名称更加贴切,对题目略做修改是允许的.最后确定的标题应该减短,明确,要有概括性,让人看后能大致了解文章的确切内容,字数要适当,一股不超过20个字.如果有些细节必须放进标题,为避免冗长,可以分成主标题和副标题.主标题写得简短明确些,把细节放在副标题里.2,摘要 论文摘要放在封面之后,目录之前单独编页,与正文不连续打印.在摘要上方要列出标题,标题与摘要文字之间“摘要”两字居中排列.为文献检索的需要,摘要文字之后要列出能反映论文内容范围的3-5个关键词.起提示作用的“关键词”,也就是本文中最重要的词语.一般用论文标题中的术语就可以反映论文内容范围.摘要以浓缩的形式概括研究课题的主要内容,方法和观点,以及取得的主要成果和结论,反映整个论文的精华,应写得扼要,精炼,准确.写作中要注意以下几点:
①用精练,概括的语言表达,每项内容均不宜展开论证说明;
②要客观陈述,不宜加主观评价;
③成果和结论性意见是摘要的重点内容,在文字上用量较多,以加深读者的印象;
④要独立成文,选词用语要避免与全文尤其是前言和结论部分雷同;
⑤既要写得简短扼要,又要行文活泼,在词语润色,表达方法和章法结构上要尽可能写得有文彩,以唤起读者对全文阅读的兴趣.3,目录 日录是完成论文卷抄或打印以后,才在前面另外加纸编写,各部分的页次按照最终定稿编出,不同层次的标题可以在左边依次缩入一格加以区别.4,引言 引言是全篇论文的开场白,主要包括:选题的缘由;对本课题己有研究的评述;说明本文所要解决的问题和采用的手段,方法;概述研究意义.毕业论文的引言如果不长,可以在前面不专门写“引言”两字加章节编号,直接写要写的内容.5,论文的正文是作者对自己的研究工作详细的表述.占全文的主要篇幅.根据不同的研究内容其文字组织可有不同,但按照学术论文和学位论文的国家标准,其中各层次标题应以阿拉伯数字分别加以区别.论文正文的格式见附录.6,结论 结论是对整个研究工作进行归纳和综合而得出的总结;与已有结果的比较;以及在本课题的研究中尚存在的问题,对进一步开展研究的见解与建议.它集中反映作者的研究成果,表达作者对所研究的课题的见
解和主张,是全文的思想精髓,是文章价值的体现.一般写得概括,篇幅较短.撰写时应注意下列事项: ①结论要简单,明确.在措辞上应严密,但又容易被人领会.②结论应反映个人的研究工作,属于前人和他人己有过的结论可少提.③要实事求是地介绍自己研究的成果,切忌言过其实,在无充分把握时,应留有余地.因为在科学问题的探索上是永无止境的.对论文进行全面总结并概要介绍有关研究结论的一段结语,可以进一步强调自己的研究内容和创新成果,给读者留下深刻印象.应该注意结语的撰写,不应简单了事.在毕业论文中,结论一般与致谢连在一起,用“结语”的标题单分一节.7,参考文献与附录 参考文献是毕业论文不可缺少的组成部分,它反映毕业论文的取材来源,材料的广博程度及材料的可靠程度.一份完整的参考文献也是向读者提供的一份有价值的信息资料.编写参考文献时应注意把规定的项目写全.六,论文答辩
本科毕业生要求全部进行答辩.学生将全部材料整理上交以后有几天时间准备论文宣讲答辩.答辩时宣讲论文的时间在5-10分钟之内,必须将论文内容适当浓缩,并使用抄写出来的提纲,特别是论文中一些关键的图表,要事先准备好展示方法.对所准备的宣讲材料应该自己朗读一下,控制好时间长短,以免出现超时或者讲得太少.一般来说,大辩宣讲论文一般主要讲解自己撰写论文的目的和意义,论文中的主要观点及结论就可以了.宣讲完后老师即开始提问,提问时间为5分钟,学生应准备好纸笔,记录下所提问题的要点后准备问题的问答.准备问题时不得接受其他同学的提示与帮助,但可以事先准备参考书和参考资料到时翻阅.回答问题可以不一定按顺序,相近的问题可以归并到一起回答.老师要求学生回答的问题主要是与论文有关的基本知识,基本理论方面的问题,目的是考察学生掌握的广度和深度,以及对所论述问题的认识程度.对一些质疑,应该诚恳说明自己的观点,并陈述有关的依据.七,毕业环节成绩评定
毕业环节的成绩由毕业实习成绩,毕业论文成绩与答辩成绩三部分组成.指导教师的评判依据包括学生毕业实习和毕业论文工作中的表现及所完成有关材料的状况.工作中表现的各方面能力,毕业论文的质量等打分并给出评语;评阅教师则根据所看到的文字材料对学生所提交材料,论文质量和所表现出来的水平打分并给出评语:答辩成绩由答辩小组根据学生对论文的宣讲和答辩的表现,论文质量和宣讲答辩中体现的水平与能力打分并给出评语.三部分成绩汇总起来按比例综合给出总评成绩,经系答辩委员会最后审查确定.毕业论文评分标准为:优秀,良好,中等,及格,不及格五等.凡成绩在及格以上者,视为毕业论文合格,给予毕业论文的学分.各等成绩评定标准如下:
1,优秀:(凡同时具备下列条件)
⑴符合党和国家的有关方针,政策;观点明确,能深入进行分析,并有独到见解.⑵理论联系实际,对实际工作或学术研究有一定的现实意义.⑶中心突出,论据充足,层次清楚,结构合理,语言流畅.⑷答辩中回答问题正确,重点突出,语言简练
2,良好:(凡同时具备下列条件)
⑴符合党和国家的有关方针和政策,能够运用所学知识,理论联系实际,观点明确,分析比较深入.⑵中心明确,论据较充足,层次清楚,语言通顺,结构合理.⑶答辩中回答问题正确.3,中等:(凡同时具备下列条件)
⑴符合党和国家的有关方针和政策,能够运用专业理论去分析实际问题,中心比较突出.⑵论据较充足,层次较清楚,语言较通顺,结构较合理.⑶答辩中回答问题基本正确.4,及格:(凡同时具备下列条件)
⑴符合党和国家的有关方针和政策,基本上能够运用所学知识去分析问题,但内容尚欠充实.⑵中心论题较明确,材料较充足,具体但不够典型.⑶尚能联系工作实际,但论证不够充分.⑷文章有一定的条理,一定的论据,文字尚通顺.⑸答辩中回答问题经提示后基本正确.5,不及格:(凡具备下列情况之一)
⑴不符合党和国家的有关方针和政策,或在理论上有原则性错误,未掌握已学的有关专业知识,技能差.⑵文章无中心,层次混淆不清,主要论据短缺.论点论据脱节或严重搭配不当.⑶抄袭他人文章,成果,书籍者.⑷凡具有以上条款之一者,应判为不及格.⑸在答辩中对大多数问题都不能正确回答者,也应判为不及格.
第二篇：物业管理毕业论文指导书（本站推荐）
物业管理专业毕业论文指导书
毕业论文是物业管理专业教学计划的重要组成部分，是完成大学教育不可缺少的重要环节。每一位同学都必须按照要求认真对待，完成毕业论文。
一目的毕业论文是根据专业教学的要求，对学生所学知识和理论进行综合运用的培训，旨在培养学生的专业研究素养，提高分析和解决问题的能力，使学生的创新意识和专业素质得到提升，使学生的创造性得以发挥。通过毕业论文，在选题、调查研究、收集资料、撰写论文到论文答辩等各环节，使学生对二年所学专业理论知识和基本方法进行综合运用，加深对物业管理知识的理解，培养学生理论联系实际，实事求是，踏踏实实的工作作风。
毕业论文的撰写，是一门综合性很强的技能，可检查学生是否融会贯通所掌握的知识与方法，是否具有提出问题、分析问题和解决问题的能力。
二毕业论文的要求
毕业论文是高校毕业生提交的一份有一定学术价值的文章。它是大学生完成全部学业的标志性作业，对其学习成果的综合性总结和检阅；它是在老师指导下所取得的科研成果的文字记录，是大学生从事科学研究的最初尝试；它是检验学生掌握知识的程度、分析问题和解决问题基本能力的一份综合答卷。毕业论文可写成管理论文，也可写成物业管理的综合案例分析。
1． 论文要注意科学性、新颖性、逻辑性、准确性和实用性；
2． 论文字数应不少于5000字；
3.论文格式应包括：
(1)论文题目，学生所在班级、姓名、指导教师姓名等，这一部分写在封面上；
(2)中英文摘要、关键词：用200～300字简要叙述论文的主要内容，关键词为3～5个；
(3)目录：列出论文各段的大小标题（直到二级标题即可）；
(4)论文正文：绪论、本论和结论，这是论文的主要部分；
(5)参考资料：列出所参考的书籍期刊报纸和其他资料，参考资料数目不少于5篇。
三毕业论文撰写的程序
1论文选题
拟定毕业论文必须始终在指导教师的指导下进行，论文的选题必须征得指导教师的同意方能确定一般不得自行更改。论文应紧密结合我国当前物业管理的实际，在理论与实际方面有意义和研究价值；题目范围不宜过大，否则难以阐述透彻。
2编写论文提纲
学生在收集了一定资料后，就应开始编写论文提纲。编写论文提纲可以使学生树立全局观念，理 1
清思路，安排材料，使文章结构合理。在编写提纲的过程中，为了把准备使用的材料组成一个层次清楚，逻辑严密的理论体系，要把收集的材料取舍、增删和调整。论文提纲的基本项目为：基本论点、内容提要（不少于二级标题）和主要参考文献。提纲在交由指导教师审阅后，方能拟定初稿。
3拟定论文初稿
按照提纲，组织资料，拟定初稿，交由指导教师审阅。论文初稿包括绪论、本论和结论，绪论主要说明该研究课题的意义，提出问题，必要时可简单回顾该课题的研究现状和历史，以及对课题研究所使用的基本方法等；本论部分要展开论题，表达自己的见解和成果，应做到论述充分，论证严密，观点明确，中心突出，资料翔实，结构合理，语言通顺等；结论部分要对绪论中提出的、本论中分析论证的问题加以综合概述，得出基本的结论或答案。
4初稿的修改
初稿完成后，应及时交给指导教师审阅，指导教师提出修改意见后，学生再进行修改。修改后，须再次征求指导教师的意见和修改，直到指导教师同意后方可正式定稿。论文正式文本必须按规范的格式打印出论文正稿。
四 毕业论文选题的要求与途径选题要求
毕业论文选题必须在物业管理专业范围内选择，并符合以下要求：
（1）要求选择有现实意义的课题
一是从“热点”问题选题，即当前社会和企业关注的物业管理企业方面的重要课题，如企业的改革与重组、企业文化建设、人才流失等；二是从现实的弊端中选题，即通过分析物业管理企业中存在的现实问题，对如何解决问题提出自己的思路与看法；三是从具有一定倾向性的问题选题。
（2）要求根据自己的能力选择切实可行的题目
首先，要有充足的资料来源。“巧妇难为无米之炊”，在缺少资料的情况下，是很难写出高质量的论文的。选择一个具有丰富资料来源的课题，对课题深入研究与开展很有帮助；
其次，要有浓厚的研究兴趣。选择自己感兴趣的课题，可以激发自己研究的热情，调动自己的主动性和积极性，能够以专心、细心和耐心的积极心态去完成；
最后，要能结合发挥自己的业务专长。每个学生无论能力水平高低，但能发挥业务专长的课题对顺利完成课题的研究, 展示出自己的理论水平和才能大有益处。
（3）要求选择大小适宜的题目
现实性强的重大问题和社会关心的问题，当然是好题目，但由于自己主客观条件的限制，题目如果太大往往不容易写好。因此，一般来说，题目还是小一点，具体一点好。如果同学在工作中对某一方面的问题熟悉，材料丰富，对问题的理解有深度，小题目也能发挥理论水平，写出好文章。选题可以大题小做，如论述薪酬制度改革，可以限定为论述管理人员薪酬制度的改革；也可以小题大做，如从某企业看国有企业产权制度的改革等等。总之，题目的选择应是与自己的能力相适应，大小适宜为好。获取最佳论文选题的途径
(1)选择你有浓厚兴趣，而且在某方面较有专长的课题；
(2)要善于独辟蹊径，选择富有新意的课题；
(3)选择能够找得到足够参考资料的课题；
(4)征询指导老师的意见，在导师指导下选题；
(5)利用图书馆、电子网络中的资料选题。
五毕业论文撰写的内容与要求
参照《毕业论文格式样板》毕业论文的结构与要求
毕业论文由封面与标题、毕业论文任务书、中文摘要和关键词、目录、正文、参考文献、谢辞和附录等方面内容构成。
（1）封面与标题
封面由学院统一印制，按要求填写。标题是给文章标的题目，即取个名字。毕业论文的标题是论文的眉目，应仔细推敲，尽可能从各个角度充分考虑，选择最合适的。一个好的标题应是确切适宜、简洁明白、醒目引人。标题不可过长，尽量在25个字以内，可分二行书写。
（2）摘要及关键词
摘要是论文内容的简要陈述，是一篇具有独立性和完整性的短文。摘要应包括本论文的基本研究内容、研究方法、创造性成果及其理论与实际意义，摘要中不宜使用公式、图表，不标注引用文献编号，避免将摘要写成目录式的内容介绍。摘要字数应为200～300之间。
关键词是供检索用的主题词条，应采用能覆盖论文主要内容的通用技术词条。一般是从论文标题、内容摘要或正文中提取的，能表现论文主题的，具有实质意义的词语。关键词一般列3～5个，按词条的外延层次从大到小排列。
（3）目录
目录是读者关注的焦点，它体现了论文的逻辑结构（研究思路）和研究内容。毕业论文的目录按二级标题编写（即：1……、1.1……），要求标题层次清晰，各级标题不宜太长。目录中的标题应与正文中的标题一致。
（4）正文
正文是论文的核心内容，包括绪论、本论和结论三大部分。
绪论部分又称导论、前言、和序言，一般作为第一章。绪论应包括：本研究课题的学术背景及其理论与实际意义；国内外文献综述；相关领域的研究进展及成果、存在的不足或有待深入研究的问题；本研究课题的来源及主要研究内容。
本论是毕业论文的主要部分，应该结构合理，层次清楚，重点突出，文字简练、通顺。正文的内容就是深入分析文章引言提出的问题，运用理论研究和实践操作相结合进行分析论证。本论撰写的内容反映出文章的逻辑思维性和语言表达能力，决定了论文的可理解性和论证的说服力。本论中应尽可能运用数据、图表、模型表达所要研究、处理、解决的问题，使问题更易于理解，更加明了，准确。本论中的各章节标题不宜太长，一般不超过15个字(标题中一般不含标点)。
结论作为论文正文的最后一章单独排写，但不加章号。结论是对整个论文主要成果的总结。在结论中应明确指出本研究内容的创造性成果或创新点理论（含新见解、新观点）对其应用前景和社会、经济价值等加以预测和评价，并指出今后进一步在本研究方向进行研究工作的展望与设想。
正文的字数一般要求5000字以上。
（5）注释和参考文献
注释主要用于对引用文章篇名、作者及文内某一特定内容作必要的解释或说明。
参考文献是毕业论文不可缺少的组成部分，它反映毕业论文的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。参考文献应列入主要的参考资料，一般要求不少于10篇。
（6）谢辞
谢辞应以简短的文字对在课题研究和论文撰写过程中曾直接给予帮助的人员，表示自己的谢意，这不仅是一种礼貌，也是对他人劳动的尊重，是治学者应有的思想作风。
六、成绩评定
毕业论文的成绩根据毕业论文的文献查阅、论文质量、论述的创新性、学术性、规范性、文字表达能力以及学生在整个过程中的学习态度、尊师守纪、答辩等情况综合评定。
成绩采用优秀(A)、良好(B)、中等(C)、及格(D)、不及格(E)的5级记分制。
七论文参考题目（仅供参考）
(1)浅析物业管理投诉问题
(2)论物业管理的品牌竞争
(3)论物业管理服务的创新与延伸
(4)浅析物业管理收费难的原因及对策
(5)浅析如何处理好物业管理企业与业主的关系
(6)试论物业管理人如何建立正确的服务观
(7)物业管理企业文化建设与社区文化建设
(8)浅谈物业保安如何服务
(9)试论物业管理企业如何构建高效团队
(10)浅析××市（县）物业管理的现状、问题及对策
(11)试谈物业管理人员职业道德建设
(12)浅谈专业写字楼的物业管理与服务
(13)生态住宅小区的建设与管理探讨
(14)浅谈现代智能化小区管理
(15)试论物业公司与业主委员会和谐相处的艺术
(16)论物业管理企业的核心竞争力
(17)论我国物业管理的服务营销策略
(18)谈物业管理招标制的利与弊
(19)业主委员会运作中存在的问题及对策浅析
(20)论物业管理中的人文关怀
(21)浅析商业物业的管理及服务
(22)浅析商住两用型物业的管理及服务
(23)物业管理与房地产业发展的关系及其新趋势
(24)关于物业管理法制建设的几点思考
(25)浅析物管企业与社区文化的关系
(26)物业管理竞争机制
(27)物业管理招投标中存在的问题、原因及对策
(28)居住环境质量与物业管理
(29)浅谈商业物业管理环境保护
(30)业主委员会在物业管理中的构建、地位与作用分析
(31)论物业管理公司与业主，房地产开发商的关系
(32)物业管理公司提高管理服务质量的难点分析
(33)物业管理存在的纠纷的原因分析及对策
(34)构建物业管理纠纷调处机制的研究
(35)浅谈老旧住宅小区物业管理的问题和解决思路——以某小区为例
第三篇：2015毕业论文(设计)指导书
徐州工程学院成人教育学院
二〇一五年一月
徐州工程学院成人教育学院 毕业论文（设计）管理规定
毕业论文（设计）是教学计划中综合性、探索性和实践性较强的教学环节，是对学生综合运用所学的基础理论、基本知识和技能进行设计、实验和科研工作的初步训练，是提高学生分析问题和解决问题的重要途径，是实现培养目标、保证人才培养质量的重要保证。为保证毕业论文（设计）的质量，特制订成人高等教育毕业论文（设计）管理规定。
一、主要工作概述
1.毕业论文（设计）准备工作
毕业论文（设计）准备工作在毕业前一个学期进行，成教学院与教学站（点）共同确定指导教师的聘请、论文（设计）指导、答辩（阅审）等事宜，并落实日程安排，指导教师按要求撰写《学生毕业论文（设计）指导意见表》，并准备数量充足的论文（设计）选题。
2.毕业论文（设计）选题
各专业学生在完成查阅文献、毕业实习或实地考察后，进行毕业论文（设计）选题。学生一般在选题范围内进行选题，也可自行选题，但需征得指导教师的同意。指导教师根据课题的性质和要求，与学生充分交流，组织学生进行课题调研。学生要在《学生毕业论文（设计）指导意见书》上完成选题报告，包括：选题方向，题目、论文框架和写作设想等，在规定时间提交指导教师。
3.毕业论文（设计）指导
指导老师分阶段对学生进行指导。指导可采取多种方式进行。一般分为初稿指导、二稿指导和终稿指导。在规定时间内检查学生写作进度、质量，及时提出调整或改进意见等，每次均要在《学生毕业设计(论文)指导意见表》上做书面记录。要切实保证学生毕业论文（设计）的质量。最后在毕业论文主审意见中给出评语和努力方向。
4.答辩（审阅）前指导
指导教师进行最终指导后定稿。学生将毕业论文（设计）及其它有关资料按规定的要求和格式装订，并交指导教师初评。
5.毕业论文（设计）答辩和审阅
专科生毕业论文（设计）视情况可采取答辩或审阅的形式评定。答辩日程安 排、答辩组成员名单应提前通知学生，并在规定的时间、地点逐个进行答辩。毕业论文采取审阅评定的，由教学站(点)教师审阅后给出成绩，成教院抽查复审。本科生毕业论文（设计）须到成教院进行答辩。
6.毕业论文（设计）复评
为确保毕业论文（设计）成绩评定的公正、合理性，在答辩和审阅结束后，成教学院将抽查部分优秀和不及格学生的毕业论文（设计）进行复评。
7.毕业论文（设计）及有关材料存档
成教院和教学站（点）进行毕业论文（设计）的收集、处理和保存工作。教学站（点）收取毕业论文（设计）的要求是，本科生每人一式二份，一份（连同《实习鉴定表》）交指导教师转交成教院存档，一份学生答辩时使用，教学站（点）收取电子版，集中后刻盘上报；专科生每人一式二份，教学站（点）自留一份备查，交成教院一份。收齐后连同《专科论文成绩汇总表》、《学生毕业设计(论文)指导意见表》、《实习鉴定表》等送成教院。
二、毕业论文（设计）的选题
1.选题要求
毕业论文（设计）的选题应在毕业前开学时进行，由指导教师提供数量充足、程度适宜的课题供学生选择，学生根据自己的兴趣、特点和知识结构进行选题，教师应指导学生选题工作。学生若选择选题范围外的题目，须经指导教师同意。题目一经选定，中途不得随意改变，如确需更换题目时，必须在课题调整前向指导教师提出申请，经批准后方可改题。
2．选题原则
（1）毕业论文（设计）的命题必须体现专业培养目标、符合专业培养方向。在满足教学要求的前提下，尽可能选择与企业生产、经营管理、科技开发、社会发展需要紧密结合的实际题目。工科各专业的选题要尽可能结合工程实际。
（2）选题要有一定的综合性。选题内容应覆盖本专业学科的主要方面，学生能从中受到比较全面的训练；同时要有一定的工作量，深度、难度要适中，大多数学生通过努力能在规定的时间内完成。
（3）工科类属工程设计类的题目要具有实用意义，须提供必要的设计图纸、数据分析、流程图等附件材料，尽可能体现选题的实用性和推广应用的价值。
（4）文科和部分理科属理论研究性质的毕业论文选题，应尽可能体现学科的前沿性和一定的学术价值，尽可能反映当代社会经济建设和文化建设中的实际问题、热点问题。（5）对于工程量大的设计类课题，可以安排几个学生共同完成。数名学生共同做一个课题，必须分工明确，保证每个学生有不同的专题，有各自独立完成的任务和不同的原始数据。
三、对指导教师的要求
1.指导教师的选聘原则
为保证毕业论文（设计）的质量，毕业论文（设计）指导教师应由具有实际设计、研究工作经验，工作作风严谨、踏实，并有中级以上职称或硕士以上学历的教师或工程、实验技术人员或研究人员担任。聘请校外指导教师应具有中级以上职称。指导教师一经确定，不得随意更换。2.指导教师的工作职责
（1）全面负责所指导学生的毕业论文（设计）工作，组织学生进行课题调研、选题、指导学生实验、上机运算等各项工作。
（2）指导教师在检查、指导学生毕业论文（设计）过程中，不仅要在毕业设计内容上对学生提出具体要求和规定，以提高毕业设计水平和学术规范性，同时还要对学生的出勤、工作态度等情况予以考核，同时认真填写“学生毕业论文(设计)指导意见表”。
（3）在整个毕业环节中，指导教师对学生的指导时间必须按教学计划规定足额完成。教师因公或因病请假，应事先向学生布置任务，再集中时间指导。
（4）指导教师必须在学生答辩前审查完毕业论文（设计）（包括设计说明书、计算资料、实验报告、图纸、源程序或论文等），并认真填写考核评语，给出初评成绩。
（5）对工作不努力、不认真、敷衍了事、回避指导、未完成各阶段任务或无故缺勤、严重违反学习纪律的学生，指导教师有权不推荐其参加毕业论文（设计）答辩。
四、对学生的要求
1.思想重视，端正态度
学生应重视毕业论文（设计）工作，明确其目的、意义，端正态度，严格要求自己，自觉遵守有关规章制度，保证把主要精力和时间投入到毕业论文（设计）工作中去，在导师的指导下，保质保量独立完成各阶段的工作任务。
2.参加指导，按时完成
学生应在规定的时间、地点进行毕业论文（设计）工作，接受教师指导和检 查，按时完成论文写作和有关设计工作。
3.及时上报，按时答辩
学生应在规定的时间将论文及其附件材料上交指导老师。本科学生应在规定时间带齐论文及其资料到指定的答辩地点参加答辩。
4.违纪处理
学生应独立完成毕业论文（设计）工作。若发现抄袭或请他人代做（代写）者，一律取消答辩资格，成绩以零分计，并不得正常补做、补答辩(审阅)。
五、毕业论文（设计）的撰写规范（详见附件一）
六、答辩（审阅）
毕业论文（设计）答辩（审阅）是对学生毕业论文（设计）工作实效进行全面检验的重要步骤。毕业论文（设计）工作结束时，学生应在规定的时间将毕业论文（设计）文本按规定的要求装帧成册，连同有关附件资料，送交指导教师初评，然后按答辩委员会规定的时间、地点逐个进行公开答辩或小组审阅。
1.答辩工作由毕业论文（设计）答辩委员会组织实施，按专业分组答辩。答辩委员会由4至6名专家组成，设主任、秘书各1人。答辩委员会根据专业课题类型、工作需要，组织若干个答辩小组，每个答辩小组不少于3名专家。全部答辩专家必须由副教授（或相当职称）以上人员担任。确有需要时，可少量聘请校外专家参加答辩工作。学生较少的专业，可只成立答辩小组。
2.答辩委员会的主要职责：
（1）组织领导毕业论文（设计）答辩工作；
（2）审定学生毕业论文（设计）的评语和成绩；
（3）研究和处理小组答辩中出现的各种问题；
3.答辩小组成员的主要工作职责：
（1）具体负责编排本小组答辩次序，逐个组织学生答辩；
（2）答辩前经阅读有关毕业论文（设计）资料，了解学生课题内容及指导教师评语；
（3）根据课题的难度及工作量、论文的结构、内容和现完成的质量，以及研究成果的理论与实际意义，需事先重点准备好几个问题，以便在答辩时提问。
（4）认真听取学生在答辩中的汇报和对问题的回答。依据评分标准拟定答辩评语、答辩成绩。
（5）及时汇报、研究、处理答辩中出现的各种问题。
4.答辩程序：（1）学生汇报（5-10分钟左右）；（2）提问及答辩（10-15分钟左右）；（3）宣读指导教师评语；
（4）拟定答辩评语，评定答辩成绩（暂不公布）。
5.毕业论文（设计）成绩最终评分由答辩小组综合指导教师评分给出，经答辩委员会审定后向学生公布。
七、答辩（审阅）评分标准
毕业论文（设计）成绩评定应从学生的工作态度，文献综述及选题质量的情况，学生的业务和能力水平（包括基础理论、专业知识、外文水平、动手能力等），毕业论文（设计）的总体质量（包括选题、总体思路、方案设计、设计说明书、图纸质量、计算及测试结果、文字表达、创新等），答辩中自述和回答问题的情况等方面进行全面考核，并着重考查学生运用所学知识独立分析、处理、解决问题的能力。评定时必须坚持标准，严格要求、实事求是。优秀率一般控制在20%以内。
1.优秀（90及90分以上）：
毕业论文：能熟练、正确地查阅文献资料、拟订调查研究提纲；在调查研究过程中，能主动地搜集有关资料，灵活运用所学的理论知识回答实践中的问题；理论有创新，论文的文字精练，论述切题，论据充分，系统性、逻辑性较强，结论正确。
毕业设计：能全面完成毕业设计任务书规定的任务；能熟练地运用所学的理论知识解决设计中的问题，且有新意，设计思路科学合理，计算结果正确，图面质量高；说明书文字简练，系统性和逻辑性强。
答辩时回答问题概念清楚，论述完整，表达正确。2.良好（80至89分）：
毕业论文：能顺利地查阅文献资料，拟订的调查研究提纲符合要求；在调查研究过程中，能搜集有关的资料，运用所学的理论知识回答实践中的问题，论文的文字通顺，论述比较切题，论据充分，有一定的系统性、逻辑性，结论基本正确。
毕业设计：能较好地完成毕业设计任务书规定的任务；能较好地运用所学的理论知识解决设计中的问题；设计思路较为合理，计算结果较为正确，图面质量较高；说明书文字较为简练，系统性和逻辑性较强。
答辩时回答问题概念较为清楚，论述较为完整，表达较为正确。3.中等（70至79分）：
毕业论文：基本上会查阅文献资料，拟订的调查研究提纲基本符合要求；在调查研究中，所需的资料基本搜齐，尚能运用所学理论知识回答实践中的问题；论文的文字尚通顺，论述有一定的条理性，结论无明显的错误。
毕业设计：能完成毕业设计任务书规定的主要任务；基本上能运用所学的理论知识解决设计中的问题；设计和计算结果基本合理、正确，图面质量一般；说明书文字尚通顺，基本符合要求。
答辩时回答问题概念清楚，论述基本完整，表达基本正确。4.及格（60至69分）：
毕业论文：能一般地查阅文献资料，拟订调查研究提纲主要部分基本符合要求；在调查研究中，经指点能搜集有关的资料，运用所学理论知识回答实践中的问题有少量错误；论文的文字、论述尚属一般，结论无原则性错误。
毕业设计：能完成毕业设计任务书规定的主要任务；运用所学的理论知识解决设计中的问题有一定的差距；设计的主要部分和计算结果无原则性的错误，图面有少许错误；说明书的文字和叙述达到基本要求。
答辩时回答问题有主题概念明确。论述和表达无明显错误。5.不及格（60分以下）：
毕业论文：不能顺利地查阅文献资料，拟订的调查研究提纲主要部分不合要求；在调查研究中，经指点仍不能搜集有关的资料，运用所学的理论回答实践中的问题有较多错误；论文的文字不通顺，论述没有切中题意，结论有原则性错误；严重抄袭；30%以上篇幅雷同。
毕业设计：不能完成毕业设计任务书规定的主要任务；基本上不会运用所学的理论知识解决设计中的问题；设计的主要部分和计算结果都有许多错误；说明的文字不通顺、叙述不清楚。
答辩时回答问题基本概念不清，错误多。
八、教学管理
1.毕业论文（设计）是本专科各个专业教学计划的重要组成部分，学生必须按教学计划要求参加和完成毕业论文（设计）工作。学生进行毕业论文（设计）的时间不得少于8周。
2.毕业论文（设计）工作由成教院和教学站（点）密切协作，由教务科安排专职人员负责组织此项任务，明确计划，落实好整个毕业论文（设计）日程安排、组织、指导、答辩工作。并对各个教学站（点）进行工作指导。3.各个教学站（点）的毕业论文（设计）工作要有专人负责组织实施，要积极密切配合成教院教务科工作，按教学计划和本规定的要求，制定工作计划和有关实施细则。
4.毕业论文（设计）不能免修。对毕业论文（设计）不及格的学生，按学籍管理的有关规定将推迟毕业。
徐州工程学院成人教育学院
二〇一一年七月
附件一：徐州工程学院成人教育学院毕业论文（设计）撰写规范
附件二：毕业论文（设计）格式样本
第四篇：毕业论文撰写指导书
毕业论文撰写指导书
毕业班学生，在毕业前须结合自己所学专业，撰写完成一篇毕业论文。写论文和一般课程的考试考查不同，它不是简单地检查学生掌握某一门课程所学知识的深度和广度，而是对学生运用所学知识，对发现的问题进行独立研究、分析并提出解决方案的能力的考评和锻炼。它应该是一个毕业生的学识、思维能力，研究方法的运用，乃至文字表达能力等综合素质的一种体现，而不是一般性的学习总结。
毕业生在撰写毕业论文时应注意以下几个方面：
一、充分收集材料，认真选好论题
不要一开始就急于选题。应在熟悉了解掌握带有普遍规律问题的基础上，并充分收集材料的前提下，再慎重选题。论文题目可从参考题目中自由选择，也可根据自己的具体情况、材料的来源及侧重面，由同学自己另拟课题，但需经指导教师审查，同意后方可撰写。选题时要充分考虑自己的主观条件和客观条件，要使所选课题难易适中。在选题前，要对自己的基础和特长有个基本估计，扬长避短。材料准备充分，平时思考得较多，也特别感兴趣的、较成熟的内容可优先考虑。
学生可利用参加毕业实习的机会，尽可能广泛地进行资料的收集，同时，还必须掌握各种与所选论题相关联的材料。没有相关材料的支撑，任何精辟的分析和新颖的论点，都会变得空洞无物。所以，尽可能充分地收集材料、消化材料是写好论文的重要准备工作。可充分利用实习的机会，通过自己的切身体会和感受，掌握第一手材料，也可以查阅相关资料。
二、拟出论文提纲，讲究论证艺术
在完成撰写论文所需资料的收集后，为了论文撰写的顺利进行，应先拟制论文提纲。论文提纲的意义在于体现文章的总体思路，完成文章的框架结构，显示论述的层次以及论证的方法，防止文章写得松松散散，七零八落，或者胡乱堆砌，没有头绪。
论文的结构，没有一成不变的模式。一般来说，应包括三个部分：绪论、正文、结论。
绪论部分主要说明论题的范畴或中心论点，提出本文要探讨和解决的问题。
正文是论证的展开，是分析、归纳和论证的过程。
一篇论文应有一个中心论点，它是对所论证事物的总体看法，也包括中心论点所属的若干分论点。而若干分论点综合起来，就成为中心论点。论点要求正确、简练、鲜明。
论据是证明论点的根据，或是用来证明论点正确的一系列理论材料和事实材料。论据可充分灵活地运用所学过的理论知识，要求具有可靠性、正确性和权威性。
所谓论证，是指使用恰当的论证方法，运用论据来证明论点的全过程。即引用其它已知为真的判断来确定某一判断的真实性或虚假性的思维形式。论证要求观点与材料吻合，论证步骤要清晰，先论证什么，后论证什么，最终要达到什么目的，即做出什么结论，如何归纳中心论点所提出的全部内容，都要有所安排。同时，在撰写过程中，要重视分析及适度扩展，不能把提出的问题停留在简单的概括上，要论据充分，数据可靠，经得起别人推敲，要多问几个为什么，要把问题的答案通过材料融化在论文中，才能使文章既有丰富的内容，又有一定的深度。
结论部分是总体性的表述，对提出的问题，应从具体的事物和现象中找出本质性和规律性的东西，从而提出行之有效的解决问题的措施。
三、注意几个倾向
l、注意防止归纳多、分析少。如果以为收集了若干材料后，从中概括出一个共同特点，就完成了任务，这种论文往往缺少深度。
2、不可抄袭别人的论文，改头换面或照抄照搬书本上的东西，自欺欺人，而无自己的独特见解。
四、论文撰写要求
1、选题后即准备有关参考书籍及资料。
2、拟出写作提纲(定稿后提纲放在扉页)。
3、收集的素材，应有针对性，论文中所涉及的资料、数据应是企业(地区)的实际资料及数据，并注明来源，论文要结合实际，有的放矢。
4、重视文德，引用别人的东西，必须注明出处。
5、字数不得少于6000字，尽量不超过8000字。
6、论文必须按统一格式打印，并加封面(另发)，具体要求：
写作提纲：
论文题目：三号、宋体、加粗；
一级题目：四号、宋体、加粗；
二级题目：小四号、宋体、加粗；
三级题目：小四号、宋体；
主要内容：小四号、宋体；
论文：
（1）论文题目：三号、宋体、加粗；
（2）摘要：小
四、仿宋体、加粗；
（3）关键词：同上；
（4）正文：小
四、宋体；
（5）文内标题：四号、宋体、加粗；
（6）参考文献：小
四、宋体；
（7）纸型： A4；
段落及文本格式要求：
（1）每个自然段落首行缩进两个字符（中文）；
（2）段落中字符间距设置为加宽1磅。
云南交通职业技术学院经济管理分院
毕 业 论 文 成 绩 评 定 标 准
毕业论文是综合考查和检验学生学习成绩的重要方式，是巩固和深化学生学习成果的一个重要教学环节，对培养学生理论联系实际的学风具有重要意义。毕业论文的质量按照优秀、良好、及格、不及格四个档次评定成绩。每个档次的具体标准分别是：
1、优秀(90—100分)
（1）能够全面体现学生所学基础理论、专业知识、研究方法和基本技能，能够全面综合地运用所学理论和专业知识分析问题，具有一定的理论深度或创新性的见解。
（2）能正确体现党和国家的有关方针、政策，联系实际，分析问题正确、全面，对指导实际工作有较大的意义。
（3）选题恰当，和所学专业联系紧密，中心突出，论据充分，材料丰富，数据翔实可靠，并能应用科学方法进行加工整理。
（4）结构严谨，条理清楚，层次分明，语法规范，文句通顺，表达流畅。
2、良好(75—89分)
（1）能够较全面地体现学生所学基础理论、专业知识、研究方法和基本技能，较好地运用所学理论和专业知识分析问题。
（2）能正确体现党和国家的有关方针、政策，联系实际，分析问题比较正确、全面，对指导实际工作有一定的意义。
（3）选题恰当，中心较突出，论据较充分，材料较丰富，数据可靠，并能较好地运用科学方法进行加工整理。
（4）结构较严谨，条理清楚，语法规范，文句通顺。
3．及格(60—74分)
（1）基本能够体现学生所学基础理论、专业知识、研究方法和基本技能，基本能够运用所学理论和专业知识分析问题，没有原则性和常识性错误。
（2）能正确理解党和国家的有关方针、政策，联系实际，但分析问题不够深刻。
（3）中心基本明确，基本表达了自己的观点，数据基本可靠，有一定的原始资料和基本数据，进行了相应程度的加工整理和应用。
（4）结构基本合理，有一定的条理性，文句基本通顺。
4．不及格(60分以下)
（1）不能够全面体现学生所学基础理论、专业知识、研究方法和基本技能，不能运用所学理论和专业知识分析问题，或者运用相关理论和知识很差，或运用所学理论和专业知识分析问题时有原则性和常识性错误。
（2）选题不恰当，材料零乱，数据失真，没有进行必要的加工整理，也没有基本的原始材料。
（3）中心不明确，没有自己的观点，结构层次混乱，文句不通顺。
（4）全部抄袭或者大部分抄袭他人成果。
（5）找别人代替写作的。
（6）没有完成全部论文写作的。
云南交通职业技术学院
经济管理分院
附件：论文封面格式
云南交通职业技术学院
经济管理分院
＊＊＊＊＊＊专业毕业论文
论文题目：
学生姓名：
所在班级：
指导教师：
成绩评定：
第五篇：会计专业毕业论文指导书
会计专业毕业论文指导书
会计专业毕业论文指导书
毕业论文是教学计划规定的一个重要教学环节，是学生运用所学专业知识、解决实际问题能力的综合体现。通过毕业论文让学生结合企业在经营管理方面出现的问题、综合运用所学知识进行分析、研究、评价。探讨提高企业在经营管理水平，提出改进建议和方案或作进一步的理论探讨用于指导更广泛的实践，提高企业管理水平和经济效益，特别是培养学生独立分析问题和解决问题的能力。
毕业论文的主要任务是：
1、通过收集本专业有关的文献资料和撰写毕业论文，了解会计领域的研究动态和理论发展前沿。
2、通过社会实践和毕业论文的撰写，加深理解有关专业课的基本概念和基本理论，巩固所学的专业知识。
3、通过毕业论文的撰写，锻炼学生的综合分析能力和写作能力。
4、通过毕业论文的答辩，培养学生综述能力、表达能力及解答问题能力。
毕业论文的内容包括以下三个组成部分：
1、文献综述
2、开题报告
3、论文
毕业论文工作时间安排在第8学期，其工作程序如下：
1、布置任务。教研组根据学院关于毕业论文工作的要求布置毕业论文任务，安排指导教师。
2、选题。选题由指导教师和学生共同确定，选题确定以后，由指导教师填写并下达“毕业论文任务书”，经学科教学负责人审核后，统一汇总报经济管理学院和教务处备案。论文题目一旦选定，原则上不能变更；如确有必要变更，应由学生或指导教师提出，经学科教学负责人审核同意后，报经济管理学院和教务处备案。
3、撰写。学生应当在确定选题后，查阅相关文献资料，编写文献综述，拟定论文开题报告，在此基础上撰写论文；外文翻译可以视具体情况提前到论文撰稿之前或之后完成。
4、指导教师审阅。学生完成论文初稿以后，交由指导教师审阅，提出修改意见。
5、学生修改论文。针对指导教师的修改意见，学生进行修改；指导教师认为修改后的文稿仍不能达到规定要求的，学生应当再次修改。在论文修改期间，学生应与指导教师保持经常的联系。
6、定稿。修改后的论文经指导教师审阅后，认为达到规定要求的，可以定稿。
7、申请答辩。完成毕业论文撰写的各项工作以后，学生应将所有与毕业论文相关的资料交给教研组。在论文答辩前1周内，由学生向系提出答辩申请。答辩申请书由指导教师签署意见，报教研组审核，由学院答辩委员会批准后，申请者方可参加答辩。
8、评阅论文。教研组在毕业论文答辩前1周对拟答辩论文进行评阅，每篇论文至少由2名专业教师评阅，签署评阅意见和建议成绩。
9、答辩。根据学院的安排，成立毕业论文答辩小组，由学科负责人和教学负责人任组长，负责本专业学生的论文答辩和成绩评定工作。个别学生的论文须参加经管学院大组答辩的，按学院有关规定执行。
10、评定成绩。毕业论文的成绩原则上参考指导教师成绩、评阅人成绩和答辩成绩综合确定。最后成绩采用优秀、良好、中等、及格和不及格五级制。
关于毕业论文具体工作时间遵照学院统一安排。
本专业毕业论文的选题范围为：财务管理、金融、会计、审计、资产评估、税收等方面的理论和现实问题。
选题要求：尽可能与所学专业知识相关；选题口径不宜太大，最好是针对某一个方面的问题进行研究论述；选题要尽可能结合实际，能解决实际问题。
1、战略管理会计研究
2、计算机在管理会计中的运用
3、中西管理会计对比研究
4、企业运用管理会计现状调查研究及效益分析
5、现行财务会计报告模式的改进
6、企业会计电算化工作现状及发展的具体对策
7、手工会计核算与会计电算化下内部控制制度的比较
8、计算机信息处理环境对会计理论与实物的影响及对策研究
9、会计电算化软件开发的探讨
10、企业经济效益综合评价模型
11、绿色会计
12、实现网络会计电算化出现问题及对策
13、会计监管体系的探讨
14、企业可转债问题的初步探讨
15、审计失败的原因及对策
16、会计电算化下如何进行审计
17、会计电算化对审计工作的影响及对策
18、环境管理会计在企业的应用
19、审计软件的开发
20、自然资源会计初探
21、会计人员管理体系研究
22、成本管理的方法在企业中的运用
23、企业改制、重组、合并过程中的会计问题
24、人力资源会计研究
25、企业经营业绩评估问题研究
26、如何对上市公司进行审计
27、集团企业财务问题研究
28、现代企业内部控制体系建立
29、会计信息价值及相关问题
30、企业理财战略类型及应用研究
31、决策分析方法在财务管理中的应用
32、模糊财务评价研究
33、中西方财务管理比较研究
34、公司治理与会计信息失真
35、公司治理与企业资本结构
36、关联交易问题
37、企业税收筹划问题
38、东北老工业基地改造中财务与会计问题研究
39、与资本经营相关问题的研讨
40、债务重组问题
开题报告的要求
开题报告是学生在正式撰写论文之前，对所选论题的背景、现实意义、研究价值和可行性所进行的总体考虑以及对毕业论文基本框架和主要内容的总体安排而形成的一种书面报告。开题报告反映了学生对拟撰写的毕业论文的总体情况的把握程度，是毕业论文工作中的重要环节。
开题报告至少应当包括以下内容：
●论文题目
●所选论题的背景情况，包括该研究领域的发展概况
●本论题的现实指导意义
●本论题的主要论点或预期得出的结论、主要论据及研究的基本思路
●本论文主要内容的基本结构安排
文献综述的要求
文献综述是学生在撰写论文正文之前和撰写过程中所查阅的文献资料，以及学生对所获得的文献资料进行加工处理而形成的书面载体。文献综述的基本要求是：
1、查阅和搜集的文献资料必须是与论文相关的资料，不能将与所撰写论文明显不相关的文献资料摘录在文献综述中，以满足篇幅的要求。
2、摘录在文献综述中的文献资料必须真实可靠，并在文献综述中注明资料来源。
3、文献综述并不是所查阅资料的简单堆积，而应当将原始资料经过初次加工后按照论文的一定体系连接而成的书面文件。
4、文献综述一般不得少于5000字。
5、文献综述撰写要求具体见《经济管理学院毕业论文文献综述规范》。
论文的要求
1、论文的内容包括以下几个部分：
封面。论文封面由学院统一印制，学生用钢笔填写。
摘要
目录
题目
正文
主要参考文献
2、正文的写作要求
对正文内容的要求。要求文章观点正确，论点明确，论据充分；文章既要有理论分析，又要结合实习单位的实际，采用一定的分析方法进行分析；文章结构层次要清楚明了，内容安排得当；对理论论述的深度把握恰当，切莫面面俱到、夸夸其谈、空洞无物；学生应当独立思考、独立分析，有自己的见解和观点，不能整段地或大量地引用参考文献的内容和观点。
正文的字数不少于XX0字。
3、参考文献的要求
学生应当在论文的正文后面列示本论文写作过程中查阅和利用的主要参考文献。列示的参考文献不能少于15项。
列示的参考文献必须真实、可靠，有明确的来源依据。
列示参考文献时应当写明文献资料的名称、作者和资料来源。
论文指导是指导教师对论文的选题、大纲的拟定、论文内容的框架以及对学生整个毕业论文进程的安排、指导和监督。它在整个论文工作中起着重要的作用。
论文指导的主要内容
1、拟定论文题目
2、指导学生搜集资料
3、指导学生拟定论文的提纲和撰写思路
4、审阅论文初稿，提出修改意见
5、对所指导的论文是否达到可以申请答辩的要求做出认定。
6、做好学生论文答辩准备的指导工作
指导教师论文指导的总体要求
1、指导教师要认真研读和领会院关于毕业论文工作的具体要求和进程安排。
2、指导教师要抱着认真负责的态度指导学生的论文，切莫敷衍了事。
3、在论文撰写期间，指导教师应定期与学生见面，予以指导和帮助。
4、指导教师应启发学生独立思考，注意论文的理论依据，培养学生的独立工作能力，充分发挥学生的主动性、积极性和创造性。
5、指导教师一般只对论文中的原则性问题负责审阅，提出意见；有关论文的论点、论据和计算的准确性以及论文的结构系统性、严谨性原则上由学生负责，指导教师可以给予一定的指导。
6、指导教师应注意引导学生在撰写论文的过程中，对所学的基本概念、基本理论和基本方法的运用指导，启发学生积极思考，发表自己的创见。
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