2013年毕业班英语复习工作安排

第一篇：2013年毕业班英语复习工作安排

长洲区2013年小学毕业班英语复习工作安排

各校：

为了扎实地做好毕业班英语复习工作，做到早计划早落实，实现资源共享，现将毕业班英语科相关工作布置如下：

一、毕业复习资料

毕业复习资料已整理好并与此通知统一下发到学校，请各校印发给学生人手一份，以便更好地开展复习。

二、制定复习工作计划

要求每名毕业班教师要认真思考，统筹规划好毕业班复习工作安排，复习计划包括以下项目：指导思想、工作目标、学情分析、复习内容、复习措施、具体安排，并于4月18日前发送到117邮箱（以学校为单位，由中心校汇总）。复习课务必做到先备课后上课，充分利用好学校的多媒体、小黑板等，提高课堂的容量、质量，请各校教导处做好检查工作。

三、毕业班高效复习研讨活动

将于11周举行毕业班高效复习研讨活动，具体安排如下：

1.新兴小学主题复习研讨课

2.新兴二路小学及倒水镇古善小学做毕业班复习工作介绍。请以上学校及相关教师做好准备，并突出体现“高效”这一主题。梧州市长洲区教研室二0一三年四月十一日1

第二篇：毕业班复习安排

欣荣小学毕业班复习安排

2013---2014学年第二学期

一、指导思想：

以学校工作计划和中心小学会议精神为指导，以提高复习时效性、针对性、合理性为目的，以促进成绩提升为目标。

二、时间安排：

复习时间：5月4日——6月30日共计58天。

三、复习要求：

（1）、4月20日之前上交复习安排；4月28日之前备完一周的复习课。

（2）、5月4日至6月30日复习教案，每天及时普查。

（3）、复习期间要精心组织、认真安排，避免题海战术。

（4）、复习教案要有针对性，强调实效性。

（5）、严禁以讲代练、以练代讲的现象出现。

附：六年级各科复习计划、安排

2014.2.21

第三篇：六年级毕业班复习工作安排情况汇报

六年级毕业班复习工作安排情况汇报

一、基本情况：六年级共有学生338人，学习状良好，学习主动和积极性高。语文、数学、英语等科目教师共计11名，教学经验均较丰富，工作积极性很高。

二、教学进度安排：本学期六年级备课组专门针对毕业班毕业考试制定了专门的教学进度计划。调整进度，计划4月中下旬完成教学任务，并进入毕业考试的全面指导复习阶段。复习阶段照常进行集体备课，拟定复习计划，针对学生复习中发现的问题及时交流，及时解决，并通过分层、分块、综合三步走的有效途径进行集中复习。通过课程标准、模拟试卷等指导性资料把握重点、突破难点，对学生有目的的进行复习检测。

三、复习课时安排：为使学生及早完成课本学习内容，提前进入复习，学校召开六年级组毕业班复习教学工作会议。要求六年级所有班级每日增加两课时（即下午第七、第八节课），用于数学、语文课程的教学复习，以便对当日学习内容进行巩固并做相应的辅导工作。

四、做好考前学生的思想、心理健康教育。班主任通过观察、谈心等方式及时发现学生心理变化，适时地把握学生的思想动态并进行相应的引导。学校将跟学生状况及时安排心理辅导老师给学生上心理辅导课，以便缓解学生学习压

力，并能够在轻松让学生愉快地完成小学阶段的学习任务。

五、报名工作安排：组织六年级老师学习上级下发的有关升学考试的相关文件精神，并根据文件要求指导学生完成报考工作。

日

2014年3月4

第四篇：小学毕业班英语期末复习研讨安排

小学毕业班英语期末复习研讨安排 各学校：

为切实抓好小学英语毕业班课堂教学研究，积极探讨毕业班英语复习的有效教学策略，提高小学毕业班英语教学和复习的效率，决定举行小学英语毕业班复习教学研讨会。现将有关事项通知如下：

一、活动时间

2014年5月22日（周四）下午15：00

二、教学研讨

1、交流小学毕业班英语期末复习计划

2、专题研讨与交流

“如何有效进行期末复习提高英语教学质量”

3、活动地点：红星中心小学（三楼会议室）

4、参加对象：各校毕业班英语教师

红星中心小学英语教研组

2014年5月9日

第五篇：关于毕业班复习工作

关于做好2011年小学毕业班复习工作的意见

小学毕业班新课相继结束，即将进入系统复习阶段，为了提高中小学毕业班复习备考工作的效益和质量，增强复习备考工作的针对性和实效性，解决复习工作中存在的突出问题，为小学毕业升学考试做好知识、能力及心理等方面的准备，扎实有效地搞好毕业班复习工作。根据我区实际，提出如下安排意见，望各校贯彻执行。

一、建立有效机制，强化毕业班工作的管理

1、各学校主管毕业班教学的领导和教导处要针对毕业班教育、教学的现状，定期召开工作会议，及时汇总好的经验与做法，分析归纳存在的困难与问题，及时指导、调整部署毕业班的各项工作。

2、各学校校长要经常深入毕业班，根据毕业班教育教学实际，制定切实可行的应对方案，精心计划，认真安排，狠抓落实，做到任务明确、责任到人、措施到位。

3、毕业班教师要充分认识毕业班工作的重要性，要把抓质量提升到办人民满意教育的高度来认识，发扬“特别肯干事、特别能吃苦、特别求细致、特别讲团结”的精神，尽心尽责地做好各项工作。

二、注重德育工作，加强对毕业班学生的升学指导

1、要抓好学生的德育工作。要将德育融入到毕业班教育教学的各个环节，结合毕业班工作的规律和学校、学生的实际，增强毕业班德育工作的针对性和实效性。

2、做好毕业班学生思想教育工作。要转变学生的学习观念，要注重对学校班级文化的建设，使之形成良好的学风和积极向上的和谐班风，使学生想学、乐学、会学，形成浓郁的学习风气。

3、开展毕业班学生的心理健康教育。毕业班教师要洞察学生心灵，深入学生中间，了解他们的所思与所想。关心爱护学生，帮助学生树立信心，想方设法解决学生的困难，指导学生正确对待考试成绩，鼓励学生的点滴进步，努力消除学生对考试的恐惧心理和厌学情绪，疏导学生的逆反心理，使他们以良好的心态面对毕业与升学。

4、开展毕业班学生的家庭教育指导。毕业班教师要多进行家访，反馈学生的在校信息，让家长指导学校和教师对其学生的学习生活等方面的要求，取得家长的支持和配合，指导家长准确、有效地开展家庭教育，做到家校协同，形成教育合力。

三、遵循教学规律，提高毕业班教学质量

1、备课要求。毕业班教师要把好备课关，要根据循序渐进的原则，正确处理好新授课与复习课的关系，把握重点、突破难点、解决疑点，一步一步地夯实基础知识，真正做到举一反三，融会贯通，切不为了赶时间、抢进度而盲目求快。

2、上课要求。狠抓课堂教学环节，切实提高课堂教学效益。教师要在钻研教材、认真备课的前提下，把课堂教学的科学性与艺术性完美融合，使学生学得扎实、学得轻松、学得愉悦，做到既减轻学生过重的课业负担，又确保课堂教学质量的稳步提高。同时要充分利用多媒体设备，保证课堂教学的容量和学生学习的密度。

3、作业要求。教师要按教学要求，结合学生实际，精心设计与布置作业。习题要精选、数量要适度、批改要及时、讲评要认真，并督促学生及时订正错误。班主任要协调好各位任课教师所布置的作业量。

4、监控要求。各学校要加强毕业班教学质量监控，切忌盲目行事。学校和任课教师要定期举行质量监控测试，并做到测试工作组织严密、要求严格、安排细致，要把好出题、测试、阅卷、统分、分析等各个环节，发现问题及时查漏补缺，力求做到课课达标，单元合格，每章过关。中心学校将在5月下旬和6月中旬，组织抽查考试。

5、复习要求。优化总复习过程，提高复习课教学质量。根据学生实际情况，把握总复习方向，明确总复习目标，精心设计总复习的过程，使复习课有计划、有目标、有层次、有措施、有总结、有提高。使复习目标分层次、分科目、分阶段得到落实，提高总复习的效益。

6、辅导要求。辅导学生要因人而异，做好培优促中转差工作。教学中针对每位学生的实际情况要分类施教，分类辅导，鼓励和要求优等生冒尖，中间生赶先，后进生过关，困难生管严，抓两头，促中间，大面积提高教学质量。

7、课程要求。学校必须开足、开齐体育课、音乐课、美术课和健康教育课，确保毕业班学生每天锻炼一小时。注意劳逸结合，调节身心状态，保证身心健康，提高学习效率。班主任老师要组织好课间活动，坚决反对任课教师拖堂授课，坚决制止打疲劳战。

四、完善工作机制，营造重视毕业班工作的良好氛围

1、要为毕业班教师创造良好的工作条件。毕业班工作需要全校教职工和家长的共同配合，学校要创造条件，支持毕业班教师加强与其他年级教师的协调和与家长的沟通，整合教育教学力量，共同做好毕业班教育教学工作。

2、学校要创造条件，引导毕业班教师重视教育教学研究工作，积极寻找与发现身边的教育教学问题，使毕业班教育教学工作既符合教学规律，又顺应学生的认知要求，真正做到有的放矢，事半功倍。

3、各学校要充分保护教师的积极性，为他们营造良好和谐的教学环境。中心学校将不断完善毕业班教育教学工作激励机制，切实对毕业班教育教学倾注心血、成效明显，得到家长与学生认可的教师予以重奖，在教学骨干认定和各种评优评先活动中予以优先。对毕业班教师的辛苦付出予以适当的补偿。