34寄宿制小学法制歌曲比赛评分标准[全文5篇]

第一篇：34寄宿制小学法制歌曲比赛评分标准

寄宿制小学小学法制歌曲比赛评分标准

1、比赛评分标准：满分为100分，比赛将邀请专业老师及学校领导担任评委，各参赛班级最后得分取各评委给的平均分。

2、演唱基础：（30分）歌曲内容符合主题、音色、音准、节奏、完整性等。

3、演唱技巧：（25分）

声情处理把握、声音洪亮、气势磅礴、有感染力、表现力、合唱队各声部的配合默契度等

4、整体效果：（25分）

服装服饰、舞台效果、精神风貌、仪容仪表、出场、退场秩序、观众反应等综合表现

5、特色编排：（20分）

队形有变化，唱歌有指挥，表现风格独特。

第二篇：歌曲儿歌比赛评分标准

歌曲儿歌展示评分标准

内容

分值

得分

自我介绍：发音准确、语调自然。

1分

仪态大方、精神饱满，声音响亮。

2分

发音准确、语调自然。

2分

较好的音准，节奏把握到位，音色好。

3分

准备充分，表情自然，肢体语言运用得体。有较好的舞台气质。

2分

总分

10分

歌曲儿歌展示评分标准

内容

分值

得分

自我介绍：发音准确、语调自然。

1分

仪态大方、精神饱满，声音响亮。

2分

发音准确、语调自然。

2分

较好的音准，节奏把握到位，音色好。

3分

准备充分，表情自然，肢体语言运用得体。有较好的舞台气质。

2分

总分

10分

歌曲儿歌展示评分标准

内容

分值

得分

自我介绍：发音准确、语调自然。

1分

仪态大方、精神饱满，声音响亮。

2分

发音准确、语调自然。

2分

较好的音准，节奏把握到位，音色好。

3分

准备充分，表情自然，肢体语言运用得体。有较好的舞台气质。

2分

总分

10分

歌曲儿歌展示评分标准

内容

分值

得分

自我介绍：发音准确、语调自然。

1分

仪态大方、精神饱满，声音响亮。

2分

发音准确、语调自然。

2分

较好的音准，节奏把握到位，音色好。

3分

准备充分，表情自然，肢体语言运用得体。有较好的舞台气质。

2分

总分

10分

歌曲儿歌展示评分标准

内容

分值

得分

自我介绍：发音准确、语调自然。

1分

仪态大方、精神饱满，声音响亮。

2分

发音准确、语调自然。

2分

较好的音准，节奏把握到位，音色好。

3分

准备充分，表情自然，肢体语言运用得体。有较好的舞台气质。

2分

总分

10分

歌曲儿歌展示评分标准

内容

分值

得分

自我介绍：发音准确、语调自然。

1分

仪态大方、精神饱满，声音响亮。

2分

发音准确、语调自然。

2分

较好的音准，节奏把握到位，音色好。

3分

准备充分，表情自然，肢体语言运用得体。有较好的舞台气质。

2分

总分

10分

第三篇：歌曲大赛评分标准

牛津英语学校英语歌唱大赛评分标准

（1）音准节奏：能够准确把握歌曲的旋律，节奏。无唱错、抢拍、跑调等现象。18----20分。

（2）流畅：歌曲演唱完整流畅，熟练，不停顿，不忘词。

18---20分。

（3）音色：选手嗓音条件好，演唱方式舒服自然圆润。

18--20分。

（4）舞台表现力：演唱时的表情、动作和歌曲要搭配，富

有感情。18--20分。

（5）仪表仪态：服装整洁、大方、美观，精神饱满，姿态

得体大方。8--10分

（6）歌曲内容：所选内容适合孩子，体现孩子的活泼，健

康，积极向上。8--10分。

最后的得分为几个评委的平均分。

取前几名视人数而定。

第四篇：“迎国庆”爱国歌曲合唱比赛评分标准

“迎国庆”爱国歌曲合唱比赛评分标准

一、评分标准

合唱比赛的评分标准由歌曲内容、精神面貌及台风、艺术效果三部分对各参赛合唱班级进行评分，满分为10分。具体评分标准如下：

（一）歌曲内容（1分）

演唱歌曲内容要符合这次比赛主题要求，合唱一首班歌或其他爱国歌曲。得分（）

（二）精神面貌及台风（2分）

1、参赛学生着装大方得体整洁（无长发、怪发、奇装异服现象），精神饱满，有朝气，全员参加。（1分）

得分（）

2、各参赛队遵守赛场纪律，进、出场过程迅速、整齐、有序，台风良好（1分）。得分（）

（三）艺术效果（7分）

1、演唱节奏准确鲜明，音准良好。（1分）

得分（）

2、音色优美、声音整齐洪亮、有感染力，吐字清晰。（3分）

得分（）

3、能够把握歌曲和主题思想，音乐处理得体，强弱、快慢对比鲜明，表演完整（1分）。

得分（）

4、全班学生合唱与指挥及伴奏配合默契，指挥准确、动作大方协调，节奏合拍，能很好调动整个合唱学生的情绪，完美地诠释乐曲内涵。（1分）

得分（）

5、现场整体演出效果和谐、富有激情及艺术性。（1分）得分（）

二、计分规则

去掉一个最高分，去掉一个最低分，剩余评分合计之和即为最终得分，也可保留两位小数。（计分：吴志恒、吕玉彬。传分服务：于彩琴）

合计得分（）

“迎国庆”合唱比赛活动方案

为丰富学生生活，增强班级凝聚力，推动本学年“合唱特色项目”活动真正深入地开展，学校决定举行以班为单位的“迎国庆”爱国主义歌曲合唱比赛。具体活动方案如下：

一、比赛目的：培养学生的民族精神和集体主义精神，让爱国主义成为学生思想品德教育的主旋律。通过本次活动，提高学生的参与集体活动的积极性，增强班级的凝聚力，让“爱国爱校，扬我国威，壮我校威”成为永恒的德育教育主题。

二、比赛形式：以班级为单位参加合唱比赛（必须全员参加）。

三、比赛时间：（1）参赛班级的文艺委员于9月29日下午13点找崔利敏老师上报参赛歌曲、伴奏带、总人数、抽签排序。

（2）2010年9月30日下午13：00—15：00比赛。

四、比赛要求：（1）选曲必须是健康向上的班歌或者是围绕“弘扬和培育爱国主义精神”这一主题，以歌唱新中国，弘扬民族魂为内容。

（2）各班自行准备歌曲配乐光碟或磁带、MP类的伴奏带，于9月29日各班文艺委员开会时将本班参赛歌名和伴奏带以及总人数报给崔利敏老师。

（3）各班利用课余时间自行组织练习，力争以最佳的状态展现本班的精神风貌。

五、奖励办法：为了鼓励各级各班积极参与这次“迎国庆”合唱比赛活动，更好推动我校合唱特色项目的活动开展，每级段特设一等奖一个班级；二等奖一个班级。

六、评委确定：

郭建设和于红战（评委主任）、崔利敏（合唱比赛主持人）、马文娟（演讲比赛主持人）

评委委员:王兴润、杨建甫、马继刚、王晓东、尚玉茹（要求评委不徇私情，公平公正客观打分）

七、评分标准：合唱比赛的评分标准由歌曲内容、精神面貌及台风、艺术效果三部分对各参赛合唱班级进行评分，满分为10分。具体评分标准如下：

（一）歌曲内容（1分）

演唱歌曲内容要符合这次比赛主题要求，合唱一首班歌或其他爱国歌曲。得分（）

（二）精神面貌及台风（2分）

1、参赛学生着装大方得体整洁（无长发、怪发、奇装异服现象），精神饱满，有朝气，全员参加。（1分）得分（）

2、各参赛队遵守赛场纪律，进、出场过程迅速、整齐、有序，台风良好（1分）。得分（）

（三）艺术效果（7分）

1、演唱节奏准确鲜明，音准良好。（1分）得分（）

2、音色优美、声音整齐洪亮、有感染力，吐字清晰。（3分）得分（）

3、能够把握歌曲和主题思想，音乐处理得体，强弱、快慢对比鲜明，表演完整（1分）。

得分（）

4、全班学生合唱与指挥及伴奏配合默契，指挥准确、动作大方协调，节奏合拍，能很好调动整个合唱学生的情绪，完美地诠释乐曲内涵。（1分）得分（）

5、现场整体演出效果和谐、富有激情及艺术性。（1分）得分（）合计得分（）

八、计分规则：去掉一个最高分，去掉一个最低分，剩余评分合计之和即为最终得分，也可保留两位小数。（计分：吴志恒、吕玉彬。传分服务：于彩琴）九：其他工作责任人：

1、音响：杨森、黄要增

2、纪律维持：陈留福和杨森（全校和八段）、赵华（九段）、孟祥好（七段）

3、站队集合：赵华（组长）、杨森、孟祥好

4、舞台搭建：杨治军、马连宇、郭长彦、周全仓、马宝灵、岳转学、于秋芳

5、照相：尚丽敏

第五篇：寄宿制小学校园歌曲大赛活动方案

寄宿制小学2012

校园歌曲大赛活动方案

为了进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明、多姿多彩的校园文化氛围，丰富我校师生的业余文化活动，加强校园精神文明建设，展示我校全体师生团结创新锐意进取、蓬勃向上的精神风貌；同时也为同学们提供一个展示自己、锻炼自己的机会和平台，现决定举办一场校园歌手大赛，激发广大学生爱校和热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情和动力，不断提高自身全面素质，推动校园文明建设。

活动意义：

歌唱是表达情感的极佳方式，让我们的歌声唱响在秋天的五中校园，唱响在每一颗满怀希望的心里。我们五中师生怀着满腔热情，决心用最质朴却最真诚的方式去歌唱秋天。这也是我们把主题定为“唱响秋天---校园歌手大赛”的初衷。比赛也为同学们提供了一个表演的舞台，让他们尽情讴歌，尽情欢畅，唱出我们青年人的热情与朝气，唱出我们五中校园同学们真我的风采，唱出愿学校蒸蒸日上的赞歌。

活动目的：

丰富我们的校园生活。

活动主旨：

弘扬校园文化，展示当代中学生综合素质及创新能力。帮助同学们建立积极向上的学习和生活态度，并且增强同学之间的沟通交流。

指导思想：

友谊第一、比赛第二；唱响自我。

设计形成的氛围：

各班之间团结友爱、互相协作，在友谊第一、比赛第二的指导思想下，互相竞争、共同进步。为五中校园的文化生活增添活力、激情。

活动地点：宁江五中

活动时间：2012年11月12日

宁江五中

2012.09.01