慎重选择民办高校

第一篇：慎重选择民办高校

慎重选择民办高校

北京的民办高校，不仅为求学者提供了更多的受高等教育的机会，而且还在职业、专业、技能的培训方面起到了积极的作用，成为首都高等教育的重要组成部分。但从民办高校本身的管理方式、人员素质、教学环境、教学条件、教学水平等多方面的差异，导致很多民办高校良莠不齐，发展不平衡。

民办高校的招生简章，也要求其内容必须真实、准确、不得含糊其词，误导学生。要明确学校名称、办学性质、办学地点、招生专业、录取标准、取证方式、证书名称、证书性质、收费标准及退费办法等。

如果学生们接到的招生简章与上述规定不符，或是入学后发现学校的教学环境、教学条件、教学水平等与宣传不符，应当及时向市教委或市民办教育协会反映，以维护自己合法的求学权益。

北京民办高校的招生工作，北京市政府及主管部门都有着明确的规定和严格的要求。如：招生规模必须与其具备的办学条件相适应；满足教育教学和师生与卫生防疫的正常需要；原则上一校一址，不得在本市行政区域外设立分支机构，开展教学活动；学校制定的收退费办法不应与教育行政部门或物价管理部门的相关规定相抵触。

民办普通高等学校具有颁发普通高等教育本科或专科学历证书的资格。它们所招的考生也都是国家计划内招生。选读这类学校的考生，要通过高考，并且成绩达到规定的录取分数线时，才有可能获得就读资格。

类别不同，学历取得方式不同，民办普通高等学校9所，非学历高等教育机构48所。

民办非学历高等教育机构的招生，不在国家计划招生范围内，因此，学生们只有通过国家高等教育自学考试规定的全部课程，方可取得加盖主考普通高校及自学考试办公室印章的国家承认的学历文凭，而学校自行颁发的证书是不具有国家承认的学历证书的性质。

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第二篇：怎样选择民办高校？

怎样选择民办高校？

考生和家长要看学校是否是教育部、各省教育厅批准的民办高校，其次要看学校有没有自己的校园、校舍和教学实验设备，看学校有没有教学实力。

怎样选择民办高校的方法

一是多听在民办高校就读的学生的介绍。已经就读的学生，对学校的师资条件、校风学风、硬件设施等有真切的感受。考生及家长也要注意一些人可能会因为经济利益进行虚假宣传。

二是实地到学校考察，实地考察的重点是：这些校舍是不是学校本身的；校舍条件如何，是不是能够保证学生享受高质量的教育；课程设置情况，是不是符合学生的兴趣，将来就业的前景是否乐观。

三是通过多种渠道了解学校。注意收集关于民办高校的负面信息，有助于更全面地了解学校。有负面信息并不可怕，关键是要分清信息的真假，以及出现问题后学校采取的措施。

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第三篇：考生如何选择民办高校？

考生如何选择民办高校？

关于民办高校考生该如何选择，首先关于民办高校的师资、教学环境、地理位置都要进行了解。

1、考察办学单位是否有教育行政部门颁发的办学许可证；

2、学校的招生简章、广告是否有当年教育行政部门的批准号；

3、学生交费时是否出具正式收据、发票；

4、考察办学单位的办学条件、教学质量及管理水平。

考生的疑问，民办高校的毕业证书是怎样的？国家是否承认？

（一）民办高校毕业证书有两种，一种是学历文凭考试的毕业证书，按专业考试计划规定的课程全部考试合格，实习、实验、毕业论文（设计）合格，鉴定合格，准予毕业，由北京市自学考试委员会和学生所就读的院校联合盖章颁发的毕业证书。另一种是自学考试的毕业证书；是北京市自学考试委员会和主考院校颁发的毕业证书，这两种考试同样都是国家承认学历的。本科各门课程合格以后，同样有学士学位。

（二）学生在民办高校就读，学习修业期满，学校各项考试合格，由所在院校发给写实性结业证书。

民办高校的师资怎样？

民办高校地处北京教育文化中心，有着得天独厚的教学优势，教师大都来自清华、北大、北京航空航天大学、北京外国语大学、北方交通大学、中国人民大学、中国政法大学等名校的专兼职教授及副教授。其中也包括外籍教师。

与其它地区比较北京民办大学的优势？

1、北京是全国的政治、文化、经济、国际交流中心；

2、是全国高等学校最集中、教育水平最高的地区；

3、教师队伍素质高；高等教育基础深厚，办学条件充足；教育思想先进；教育资源丰富；

4、办学层次完备，条块清楚。

5、广泛开展各种资格性证书考试的培训活动。学生可以得到技能的训练。

6、北京有着良好的学习和工作环境，众多的发展机会。

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第四篇：为什么选择民办高校

为什么选择民办高校

与前几十年相比，今天的民办高校越来越注重校园文化建设，提高育人质量。注重自身办学特色，尊重学生的兴趣爱好。

对于多数学生来说，读大学的目的之一是提高自己的综合素质和竞争能力，将来在激烈的市场竞争中能找到一份理想的工作。因此，能否在学校学到真本领是非常重要的。对于民办高校来说，毕业生的就业好坏关系着学校的生死存亡，因此，绝大多数学校会千方百计提高学生的竞争能力，也由此形成了民办高校的两大特色。

一是专业设置新，紧贴市场需求。通常来说，民办高校都有一个市场调研队伍，时刻瞄准市场对人才的需求，也由此决定某一专业的去留。民办高校办学机制灵活，以市场为导向设置专业，并引导学生合理选择专业。因此，不会像某些公办高校一样专业设置、教材、师资10年不变，导致学生所学与社会需求脱节。

二是注重培养动手能力。眼高手低是大学毕业生的通病，民办高校培养的多数是“蓝领”，这需要学生有很强的实践能力和动手能力。因此，很多民办高校非常重视实验室建设和实践基地建设，社会实践活动贯彻大学生活的始终。此外，很多学校除了要求学生学好专业技能外，还要学会外语听说、电脑操作、汽车驾驶等，目的就是提高学生的竞争能力。

因此，好的民办高校正在吸引越来越多的“线上”考生，他们已经被国办高校的专科甚至本科录取，但由于不喜欢录取的专业或学校，而选择到民办高校就读。由于学制灵活，有相当一部分民办高校的学生在三年的时间内考取了硕士研究生，或者得到了好的工作。

第五篇：如何慎重选择取保候审保证人

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如何慎重选择取保候审保证人

核心内容：取保候审是一个刑事的强制措施，那么在取保候审的时候，需要怎样进行一个慎重的选取呢？这些选取的保证人需要怎样才能履行更好的保证义务呢？下文将会详细分析，法律快车小编希望下文内容，对你有所帮助。

取保候审作为刑事强制措施之一，被广泛运用在刑事侦查、审查起诉以及审判阶段。刑事诉讼法第五十三条规定，取保候审有提出保证人和交纳保证金两种保证方式，二者仅选其一。在司法实践中，对一些经济困难的犯罪嫌疑人或被告人取保候审时，办案单位从人性化角度考虑，一般是责令其提出保证人，而保证人的选择往往具有随意性，保证人对被保证人的活动难以起到监督作用，以致影响了刑事诉讼的正常进行。

刑事诉讼法第五十四条对保证人的条件作了严格要求，第五十五条有关于保证人法律义务与责任的明确规定。办案实践中，犯罪嫌疑人或者被告人一般提出由其亲戚、朋友、邻居，甚至配偶、父母、子女等近亲属为其保证人，而办案人员也很少审查这些人是否符合保证人的条件，有没有能力和责任心来履行保证义务，尤其是对那些本不宜被适用取保候审的强制措施，因疾病缠身，不符收押条件，且本人经济又窘迫的犯罪嫌疑人或被告人，只要有人愿意担保，办案人员是求之不得的。事实上，这些保证人大多不能履行保证义务，究其原因，有以下几种情况：

1、大多数保证人虽然与案件没有牵连，但与被保证人有血缘或姻亲等关系，基于感情，不愿限制被保证人的活动(甚至违法活动)，更不愿看到被保证人受到法律制裁。

2、有的保证人离被保证人的居住地较远或因工作繁忙，被保证人又很少与其联系，因此，无法及时监督被保证人的活动。

3、有些保证人法律意识淡薄，将在保证书上签字视为一种形式，在实际履行义务时缺乏责任心，很少监督或者根本不监督。

4、有些保证人误认为监督被保证人的活动主要是公安机关的事，未将自己的担保责任纳入刑事诉讼环节。

5、保证人违反刑事诉讼法或刑法规定的，对其处罚未能真正做到有法必依、执法必严。

针对以上出现的有关保证人方面的问题，笔者建议应采取如下对策：

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1、司法机关的办案人员应加强责任心，对犯罪嫌疑人或被告人提出的保证人应认真审查，确保保证人符合刑事诉讼法规定的条件。

2、为保证诉讼的正常进行，减少保证人感情因素的干扰，保证人不宜在亲属中挑选，最好选择被保证人所在单位的负责人、所居住的居委会或村镇的领导以及居住地同姓系中有威望的长者。

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