初三班“情系黄小”征文

第一篇：初三班“情系黄小”征文

抹不去的回忆

黄桥中学吕莉

时光如梭，岁月如流，不知不觉，我离开母校黄桥小学快三年了。我始终忘不了朝夕相处的同学，忘不了和蔼可亲的老师，更忘不了哺育我成长的母校---黄小！

记得三年前，我们相互赠言，情意绵绵，告别了六年的小学时代。那些可贵的天真和单纯，那些躺在草地上仰望天空的日子，那些寻找阳光温暖自己的日子，那些凑在一起就算天塌了也得先玩一阵再说的日子，那些充满无边幻想的日子„„再也不回来了。它们在脑海中一幕幕浮现，又一幕幕很快地远去。

黄小，承载着我的许多回忆，不仅有朝夕相处的同学，还有和蔼可亲的老师。

小学六年，许多老师都从我的记忆长河中走过，其中最令我记忆犹新的是张老师。那一年，温柔美丽的英语老师调走了，同学们都沉浸在失落中，根本无心顾及谁来顶替。铃声响过，一位满脸皱纹的女老师从窗边闪过，大家显然有些失望。我们还没反应过来，新老师就三步并作两步迈到了讲台边。“我姓张，今年30岁。”“30岁？”我没有料到原来是一位“未老先衰”的老师。

第一节课的内容不多，只学了一些单词。学完单词后，老师说了一句让人难以捉摸的话：“学好English，首先要有认真的态度。”她一边说，眼角还透露出一些难以察觉的狡猾。接着便进行默写。默写本很快就收上去了。看得出，老师很高兴，脸上的皱纹像秋天绽开的菊花。我发现张老师并不老，结果出来了。全班只有我错了一个，其他人全对，同学们幸灾乐祸地笑着，议论着，老师也随着同学们的目光迅速走到我的身边，眼神有些严肃：“你为什么没有全对？”我一向胆小，见那么多人看着自己，心里更紧张了，嘴唇动了几下。可脸一红又说不出一句话。她语重心长地说：“仔细认真是多么重要啊„„”我突然发现老师黑板上写错了一个单词，我鼓起勇气，冒着胆儿，抛出一个重磅炸弹：“老师，你黑板上写错了一个单词！”老师一愣，随即微微地点了点头，随着她手指的方向，大家发现一个单词中有一个不显眼的错误，全班只有我没照抄。老师表扬了我，那一瞬间，我从张老师的眼神中看到了赞许。

那一幕幕往事在我心中至今清晰如旧。是黄小的同学，陪我走过了天真烂漫的小学六年；是黄小的老师，为我点燃了一站心灵之灯；是黄小，呵护着我的成长，使我不断地走向成熟！我爱你，黄小！

是你，总是让我驻足

黄桥中学何洁

时间就这样不知不觉地从我眼前溜走了，不留一丝痕迹。

细细想来，离开母校已经两年零五个月了，在回首，母校的一草一木，一砖一瓦都是那样的熟悉、亲切。忘不了老师您那谆谆教诲，忘不了同学之间朝夕相处的时光，忘不了大家共同拼搏的身影，更忘不了我亲爱的母校。

顾老师，还记得吗，那一次，因为数学上的一次小失误，我离榜首仅有一步之遥，可这却成了我心中过不去的坎儿。因为我不是偶尔失误，而是习惯性如此，那一个小数点很微小，但又很庞大，把我搞得晕头转向，它似乎有一跟我过不去，总要开个玩笑捉弄我。为此，我伤透了脑筋。

你了解情况后，把我带到办公室，找我详谈，我一脸委屈，你却风趣地说：“看，嘴巴都能挂油瓶了。”我低头不语，你接着说：“你知道吗？我小时候和你一样，数学上总是粗心大意，老师也经常批评我呢。”我顿时来了兴趣，你也顺手搬来一张椅子，示意我坐下，我们俩就面对面坐着。你顿了顿，说：“我给你讲个故事吧！记得很久很久以前，数学才刚刚起步，有一个有钱人想建一座宫殿，就聘请了一位设计师，但是设计师在图纸上标明的四根支柱的直径数的小数点向左移了一位，结果就在宫殿刚建成时，由于支柱太细而不能支撑屋顶的重量，一下子就塌下来了，结果还压死了几个无辜的人„„”听了你的一番话，我顿时脸上火辣辣的，仿佛那几个人都是我害死的样子。从那以后，每次遇到小数点我都会格外小心，避免出现设计师的错误，枉送人命。哦，老师，我的导师，我最可敬的老师，在学习的道路上是你为我披荆斩棘呀！

每每经过母校门口，我行走的脚步总会不经意地慢下来，只是为了多看一眼曾经学习的地方。忘不了，我的老师，忘不了，我的母校，忘不了，那欢乐的时光。

再回首，往事依旧，再回首，思念愈浓„„

悠悠“黄小”情

黄桥中学张敏

时间总是过得飞快，还没等我回过神来，它们就从指缝间悄悄地溜走了。

依稀记得第一次入校时的情景，有着几分对家的依依不舍，有着几分对新学校的好奇，更多的是对未来的憧憬„„

时光飞逝，如今我们转眼间，我们已经初三了，可是却总忘不了陪伴了我六年的母校，我的母校离我很近，却又遥远，每当放学上学，总是从她面前走过，我总会抬起头，再来看看我已别两年的母校，心里总会增添一丝温馨、一些快乐，一份骄傲„„

母校——黄小本建于清光绪年间，可谓是历史悠久，至今已有一百多年的文化历史。虽经历百年沧桑，却仍然坚定一个信念：“崇真崇实”。所以才创建了这辉煌的百年教育的基业。

黄小的教育之独特、崇实，坚持以“着眼未来，面向全体，整体优化，个性鲜明”为教育目标，从而以高尚的人格塑造黄小的学子们，以渊博的知识培养学子，以优雅的气质影响着它的学生和老师们，因此黄小的师生总是显得格外优秀，因为他们就是黄小的最为重要的、最为耀眼的亮点。

黄小为我们营造了一个良好的学习环境，一进校门，前面草丛中

各种造型的草坪就会映入我们的眼帘，让我们心情平静，充满活力，让我们感觉无限美好。

我记得我在母校时，时常能看到那些树立在草坪旁的小木牌，木牌上的内容总是引人思考，是端正自身行为的一种无声警钟：“多走一步，就是美丽”“不要把手伸向向你们微笑的花朵”“一点一滴透露你的本质”„„都在无形中规范着我们的行为，让我们学会如何做一个文明的学生，只道是“却是无形胜有形”啊！

回顾六年的点点滴滴，评思着黄小的一点一滴，心中总有无限的言语要表达我对母校黄小的思念和赞美。苏霍姆林斯基曾说过：“我们的教育，应为是使每一堵墙说话。”我想，黄小真的做到了，而且名副其实。

母校——黄小，我的心永远与您相连，永远为您不停地跳动着，一遍遍感悟着您带给我的快乐和自豪。

第二篇：班情分析123

班情分析

我们班是普通学校的一个普通班级，一共有87名同学，来自全市各个乡镇，班里具体情况如下：大部分学生活泼好动，好学上进，知错能改，有较强的好胜心，不愿意轻易服输，乐于接受，集体荣誉感强，有较强的表现欲，能够正确的对待批评。但是也存在很多问题：

1、由于重点中学扩招使普通中学生源质量下降，虽然乐于接受新知识，但是接受能力较差，再加上本届高一在初中时是第一届使用新教材的学生，又导致了因为新教材注重能力的特点而引起的基本功较差，基础知识不扎实，学习习惯不理想，班级整体文化成绩相对落后。

2、学生的家庭环境较前些年有很大改变，家长普遍比较重视孩子的教育问题，生活供给比较充足，有些家长为了孩子能更好的学习把所有的事情一手包办，正是家长这种望子成龙、望女成凤的思想使得孩子压力较大，大部分孩子没有自己明确的目标，都是机械的按家长设计好的路一步一步的走，学习动力不足。因为家长忽视了孩子成长过程中也应该有一些自由发展的空间，所以孩子不会与他人交往，容易造成性格上的不足。

3、社会发展迅速，并且社会环境复杂，信息流通很快，新事物层出不穷，令人应接不暇，而学生的性格尚未形成，自制力很差，又喜欢接受新鲜事物，更容易受外界环境的影响。治班理念：快乐的学习，快乐的生活

目标：使学生在目前的基础上为塑造完美的性格打下基础，成绩取得较大进步 策略和途径：班主任要充分扮演好鼓动师、协调员、心理医生、设计师、分析师的角色。今后的教学中从平时的点点滴滴做起，采取多种方式，加强学生行为习惯的养成教育，明确目标，充分调动积极性，培养自制力，帮他们形成良好的性格，促进学习成绩的提高。

一、树班风促成绩因为班级是新建的,同学的纪律、时间观念不强，我就给同学们讲了一个“守时兵”的“时间故事”，让学生意识到守时守纪是一个人应该具备的起码的素质，要养成一种习惯，因为人们对习以为常的事情做起来简单而自然。比如养成良好的自习习惯，我提倡同学在课余时间进行讨论，尽量避免在自习课中讨论，确保了自习课的纪律。在此基础之上，通过班团活动，以演讲、主题班会等形式抓班级的学风，经常表扬学习认真的学生,指出学习中存在的问题, 这样有利于学生专注于学习，把抓学习放在首要地位，有效地提高学习效率。

二、请老师 问同学

我们班同学的自习能力不强，自学能力很差,不会自己发现问题,在课堂中暴露出的问题很多,在学习中存在困难是在所难免的，为了能帮助这些同学解决困难，我帮助他们与任课老师和其他有关的老师联系，鼓励学生去问；在安排座位时，让一些有互补性的同学坐在一块或前后，这样可以随时帮助而且收到了一定的效果。并且督促学生把学习变成一种习惯，让学生爱上学习，享受学习带来的快乐。

三、重参与 爱班级

学生爱班级才会安心学习，因为是新班级,大家的配合还不够,因而需要培养班级凝聚力, 所以学校组织的各项活动，我都要求同学积极参加，尽力而为，重在参与，让学生认识到活动是能力的展示，要在活动中展示能力。全体同学群策群力，鼓劲加油，心往一处想，劲往一块使，使全体同学有较强的班集体荣誉感。

四、宽待人 严律己

对待学生要宽容，多表扬，少批评，好孩子是夸出来的，好学生也是夸出来的。学生犯错误是难免的，学生最不愿意做的事情是请家长，我轻易不会请家长，而是通过开主题班会，组织集体活动，例如看一些有教育意义的电影，让学生在愉快的环境下接受教育，快乐的学习，快乐的生活，这样学生更乐于接受。

第三篇：班情分析

高二（6）班数学成绩分析报告

下面我来谈一谈咱们班数学成绩现状，以及接下来我们如何去做。上学期共进行了四次考试，综合比较了一下这四次数学成绩，无论是跟年级其他班级比较，还是学生四次成绩的自我比较，最后一次期末考试应该是考的最差的一次，前三次考试中，（6）班有两次还是保持了高二分班时在年级部排名第八的位置，而本次期末考试下降一个名次，年级最后一名，比第八名的（9）班级均分少了1.8分，而按照高二分班时的起初成绩，我们应该比他们高五到六分才是正常的。均分差变化-7.5，也是下降最多的班级。前三次考试中，每次还会有高分出现，及格人数也不比别班差多少。而期末考试中一百分以上只有4个人，也并无高分出现，这是比较遗憾的地方。再来看看目标生，文化目标生应娜，四次考试均未达标，原因都出在数学上，其分数一般在40分左右，开始我很吃惊，而后就是苦闷了，跟她也交流过，她说她高一时数学一直就不理想，高一最后一次期末考试数学是背出来的，本次期末考95分，等级为b+,我觉得已经有很大进步了，也让我看到希望了，等小高考过后再好好跟她交流交流，继续鼓励她。体育目标生分别为陈静，陈义辉，胡媛媛，其中陈静未达标，原因也出在我数学上，考了72分，其数学也一直不太理想，好在距离达b还是有很大可能的，我跟她已经交流过，她的问题主要出在立体几何这块，概念都会，就是考试证不出来，马上会给他恶补立几这块，争取有所突破吧。综合以上这些，（6）班期末数学成绩还是比较差的，我想原因不外乎以下几个方面，第一，学生目标不明确，以至于动力不够，我觉得这是最根本的原因，也是最难解决的，因为很多学生现在的想法是，学了也考不上，所以就处于混日子的状态，无所事事，不知道路怎么走，有的认为应该要努力学习，大学也还是要上的，但是就是懒。第二个原因相对客观一些了，就是高中数学较初中数学可以说是发生了巨大的变化，内容变多了，难度加深了，题目更抽象了，对思维要求更高了，本来学习初中数学都有困难，可以说单纯凭小聪明都不一定能学好高中数学，何况是对于不聪明也很懒的他们。高中数学对很多6班的学生来说的确是有困难的，当然了，我前面也说了，这都是客观原因，归根结底，还是他们没有去努力，因为我们并没有要求他们人人都要考100分。如果六班绝大多数真正努力了，成绩提高个十分八分的还是比较容易的。第三：就是我个人的原因了，通过这几天听其他老师的课，我深深感觉到我对他们还是不够狠，以致于学生不是太怕我，通过平时他们在课堂上的表现，晚自习的表现，以及平时见到我的表现，略显随便。这样就会导致学生对于我所提的要求不能严格执行，所以接下来还是要强硬一些的

下面说一说具体整改措施，第一，多像老同志学习，多听课，认真备课，认真批改作业。第二，从各方面鼓励学生，尽可能唤醒学生对于考大学这件事的热情，不打击他们的自信心，要让学生体会到每天都能进步一点的快乐。第三，坚决执行平时对于课堂、晚自习、以及作业等方面的要求，坚决将打击作业盗版进行到底。以上就是我的分析，谢谢。

第四篇：班情学情分析

大部分学生活泼好动，文明守纪，好学上进，接受能力也较强，集体荣誉感强。大部分同学都养成了良好的行为习惯，但也有小部分同学（特别是几个男生）纪律散漫，行为习惯没有养成，学习的自觉性不强。针对这部分学生在今后的教学中将继续加强学生行为习惯的养成教育和安全教育，从平时的点点滴滴做起，采取多种方式，激发他们的学习兴趣，引导他们守纪律，爱学习，求上进，使全体学生养成良好的行为习惯和学习习惯。经过上学期的学习，大部分同学能够熟练地口算100以内的加减法，能提出并解决简单的问题。对位置、图形、统计等方面的知识也能较好地掌握。基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪。在教学的过程中要注意引导，让我的学生更爱上我的数学课。

具体教学措施

1．认真学习新的课程标准，认真钻研教材，认真备好每一堂课，灵活运用教学方法，提高课堂教学效率，向40分钟要质量

2．培养学生良好的学习习惯，以不断提高学生的实践能力，并注重学生的均衡发展。

3．充分利用教具和学具进行直观教学，提高学生的学习兴趣；全面了解全班学生的个性特点，进行因材施教，有的放矢的施教。

4． 在观察、操作的过程中激发自主探究的意识，逐步培养学生有序思维、敢于创新与合作交往的能力。

第五篇：班情分析

河南经贸学院

十一月份

信息管理系

河南经贸学院

班情分析报告

从十一月份的总考核来看，我们班的总体考核情况还不错，班风积极向上，形成了自己班级的班训、班级口号、班级核心价值和班级奋斗目标。学生的学习也是比较认真，大部分学生养成了良好的学习习惯，但是班级还是有很多的情况。

班级主要出现的情况在寝室、班级晚自习纪律以及打卡问题上面，主要的问题有以下这些方面

1、班级由于没有固定教室，班里面的凝聚力和向心力没有以前那么好了，班级的纪律比较涣散，主要出现在晚自习和自习课方面。晚上出现的主要问题有睡觉，玩手机游戏，看电影。纪检的分数整体上影响了班级的考核成绩，所以，纪律的问题刻不容缓。

2、宿舍方面主要出现在宿舍的卫生上，尤其是男生寝室。男生比较懒散，打扫寝室卫生马马虎虎，不仔细，总是出现地面不干净，地面未拖等情况。周三例检总是面临一个寝室没有人主动整理和打扫，所以宿舍考核分数比较低。

3、宿舍方面面临的另一个问题是违规电器的使用，由于冬天天气比较冷，同学们有使用吹风机和大功率电器的情况。关于这一方面，由寝室长和寝室里面的班委共同负责监督，督促，禁止这类情况的发生。

4、学风方面，班级在十一月份制定了自己班级的班级核心价值观、班级口号、班级奋斗目标、班训。班级核心价值观的确立，使班级的凝聚力有所加强。班级虽然没有出现旷课逃课等情况，但是时不时会出现早退的现象，另外，上课睡觉玩手机，机房课有人玩游戏也是比较严重的问题。

5、卫生方面的问题没有那么多，主要的是自习课教室的卫生情况，班级不是固定教室，同学的打扫积极不高。

培养良好的个人行为习惯和集体荣誉感，对于班里的每个同学做到公平公正的对待，建立良好的班风，完善班级的管理

信息管理系 河南经贸学院

制度，提高班级的整体水平，是班级进步的重要组成因素，所以，在班里班委的共同协商下，我们针对不同的问题商量了不同的对策。

1> 自习课的纪律问题方面，每天固定学号，固定人数出 勤，确保班级的人数，避免自习课出现确认少人的情况。针对班级晚自习纪律差的问题，设立每日的值日班长，当天有值日班长和班长共同配合，维持好班里的纪律和秩序。对于玩手机和电脑的同学，手机及时提醒，针对电脑，一旦发现玩游戏，看视频的情况，如果发现，取消该同学带电脑进班的权利。

2>宿舍整体方面还行，但是总是会出现一些小情况。班级设置男女宿检，每天由男女宿检配合各寝室寝室长，每天临走之前检查一下各个寝室的卫生打扫情况，避免出现没叠被子，没打扫卫生等情况，周三例检的时候，每寝室的班干部配合男女宿检，寝室长，做好监督和督促。关于违规电器，由宿舍长和寝室里的班委共同监督负责，禁止出现使用违规电器的情况。

3>学风方面，由班长和学习委员一起配合老师，做好班级的每日考勤和上课情况的记录，严格记录上课人数，避免出现逃课，旷课的情况。作业由学习委员和各个寝室长共同配合，由寝室长督促寝室成员按时上交作业。

4>近期出现的安全问题比较多，寝室盗窃，打架等事件在附近学校即咱们学校都发生过，为了减少事故发生的概率，由安全委员定期给班里同学进行安全教育，对于出现的不安全事件及时上报，每周的离郑人员做到每个人都统计，确定每人的去向。寝室安全方面，各个寝室长和安全委员一起，对于不安全隐患及时处理，减少和避免安全事故的发生。

本学期的目标是进一步培养班里每个同学的集体荣誉感和良好的行为习惯，完善班级的管理和奖惩制度，加强学风建设和寝室文化的养成，争取让班级变得更好。

关于班级出现的情况，班里的同学和班委共同商议，商议出一份能把班级建设的更好，让同学更有意愿努力学习和生活

信息管理系 河南经贸学院 的方案。我认为，班级是一个大集体，也是一个大家庭，家庭里的每一个人都应该为家庭贡献自己的一份力量。十一月份过去了，十一月的成绩代表不了什么，我们要脚踏实地，稳步的前进。在班委和同学们的配合之下，我相信，我们会取得越来越优异的成绩，让班级每个人都为一班而自豪。我相信，也坚信我们一定能做到。

2014年12月2日

13计算机一班

信息管理系