护士修养与护理艺术

第一篇：护士修养与护理艺术

《护士修养与护理艺术》读后感

现代“生物—心理—社会”医学模式的精髓是“以人为本”。护理服务的对象是人，既是一门专业的学科，同时也是一门“人学：，护理学应建立在对人性充分认识与理解的基础上，培养护理人员的人文情感、与人的沟通技巧以及完善自我心理素质等为目的，使护理人员通过人文学科知识的学习、积累和环境熏陶，使之内化为人格、气质、修养完美的护士。如果把护理学提高到一个艺术的高度来审视，那就要我们护理人员全面学习，提高护士队伍的整体素质，达到至善至美的效果.很高兴医院给我们举办了这次开展医学专业读书精读活动，让我有机会选读了《护士修养与护理艺术》这本书，现与大家共同分享下我对本书的读后感吧：

本书的作者有的是来自临床第一线的护理工作者，有的是护理工作的管理者，还有的是从事护理教育的教师，在临床护理和护理教学中有着丰富的经验，大家都有一个共同的心愿，就是如何把护理的人文和护理技术有机结合起来，使护士形象和素质得到整体提高。

本书的内容简介：前一部分介绍了护士的职业道德和基本品质的培养，详细说明了护士在医院和社会中的定位及职业道德的要求，并要求护士具有良好的基本素质，具有宽容仁爱之心，讲究诚信，为人正直，谦虚务实，态度和蔼。护士处在一个繁重的工作环境中，如何正确看待一些消极现象，调节自我心态，培养良好的心理素质是做好各项工作的前提。随着病人法律意识的增强，护士也应当掌握相关的法律知识，提高法制意识，从而保护自己。在人文修养方面，护士不仅要掌握自然和社会科学知识，还要加强文化艺术修养、讲究护理礼仪技巧、加强待人接物等方面的培训。在复杂的人际关系中，加强沟通能力，顺应社会和病人的要求，掌握患者的各种心理状态，更好地为他们提供优质服务。后一部分着重介绍了护理实际操作中的技巧和艺术，包括基本操作和临床各科护理操作技术及护理带教和科研能力的培养。最后简述了如何培养护士的科研意识，怎样去做课题和写论文，有一定的实用价值。

本书的闪光点：内容丰富，理论与实际相结合，指导性强，适于护理从业者及护理管理者阅读参考，亦可作为临床护士、护士岗前培训和护理院校学生学习使用的教材。

本书的启发点：护士修养最注重的是人文修养，就是告诉护士如何“做人”，这里所谓的做人包括：护士基本素质的培养、心理素质的培养、法律意识的培养、伦理道德的培养、人文素质的培养、言行与礼仪的培养、社会活动能力的培养、业余爱好的培养、人际关系的培养等。护理艺术就是在工作中讲究技巧，告诉护士如何“做事”。所谓的做事即是护理基本操作技巧与艺术。掌握了“做人”和“做事”的诀窍，就能当好一名护士。

医学模式的转变给护理的内涵和理念带来了重大变革。护理的内涵从简单的“照顾、照料” 观念逐渐走向科学化、专门化,护理的目标不仅只着眼于照料病人生理上的变异,还致力于使病人心理状态达到平衡。因此,护理的理念从以“疾病” 为中心转向以“病人” 为中心,护理的任务也从给病人提供生理护理延伸到给病人提供心理、社会、文化等方面的服务。这是多层面、多方位的整体护理,整体护理是当今护理的新观念。在现代护理中,随着护理内涵的扩展,护理目标的提升,人们越来越深刻地认识到,高质量的医疗护理服务必须要有高素质的医护人员与之相匹配。科学的、爱心的、艺术的有机结合才能产生高品质的护理。这既要求我们的护理工作者除了要具备精深的专业知识和熟练的专业技能外,还要具备良好的人文道德修养,而礼仪则是其中的一个重要方面。护理工作者,尤其是护士的礼仪在护理活动中起着举足轻重的作用,护士的仪表、举止、言谈、服饰等是否得体,直接影响着护士的形象,并直接影响患者的情感活动。护士的良好礼仪及素养,能够对病人的康复起到药物或其他治疗手段所达不到的效果。可以说,护士良好的礼仪及素养无疑对病人是一剂疗效至佳的良药。

第二篇：大学生艺术与修养

加强和培养大学生的艺术修养,是培养更多更好的适应经济社会发展需要的有创新能力的高素质人才而面临的紧迫问题,是实现大学生全面发展的重要任务。

建设中国特色社会主义，是中国人民和中华民族的一项伟大事业。大学生只有加强自我修养，努力成才，把自己造就为合格的社会主义建设者和接班人，才能肩负起历史赋予的神圣使命。大学生要加强自我修养，是社会主义伟大事业的必然要求。在现阶段，大学生进行自我修养，有着重要的现实意义。

第一，能够不断提高思想水平和认识能力，准确把握时代脉搏，适应时代要求。

第二，能够抵御市场经济的负面效应，推动我国社会主义事业更快地发展。第三，能够树立正确的世界观、人生观和价值观，完善自己的人格。

大学生进行自我修养，贵在自觉。如果没有修养的自觉要求，那就根本不可能进行真正的自我修养。大学生进行自我修养，首先必须有这种自觉的要求，即要有自觉性。

自觉性，在修养中的表现是多方面的。它既表现为把自我修养看成是一种强烈的需要，又表现为自我修养中的主动性，还表现为自我修养的彻底性。一个人要是有了这样的自觉性，就能使自己的自我修养更富于成效。

大学生自我修养的自觉性是逐步培养起来的。

大学生提高自我修养的自觉性，要从以下几个方面努力：

第一，自我修养的强烈动机。

第二，要学会自律。

第二，有自尊自信的意识。

随着教育改革的不断深化以及社会发展的日新月异,对大学生提出了新的更高的要求,社会需要文化素养高,且价值取向、气质修养、个性心理以及专业知识都过硬地方综合性人才,因此,加强大学生的艺术修养十分必要。

二、加强当代大学生文学艺术修养的思路.开设文学艺术课程

这种课可以称为“文学经典鉴赏”课，以经典的文学作品鉴赏为主，选取古今中外最经典的文学作品，在课堂上进行介绍、鉴赏。这样不仅可以提高学生的文学鉴赏能力，更重要的是可以通过文学经典将人类文明中的卓越的精神追求、崇高的思想情操用生动的方式传达给学生。此类课程在教学中应该把重点放在其思想、精神与审美的开掘上，重在鉴赏，重在感受，重在精神与审美的传达。这类课程也可以开成讲座，整个教学计划的制定，教学过程的掌握，都可以有较强的自由性，教师可以根据需要与自己的学问特长进行自由设定，注重教学效果是最终目的。.编写科学适用的教材

我们强调提高当代大学生的文学艺术素养，并不是要在他们中培养文学家、艺术家，而是要拓宽他们的知识面，提高他们的欣赏水平，从而陶冶情操，启迪思维，开发智慧，完善智能结构，加强文理工渗透。根据这种需要，应针对当代大学生的思想状况和知识结构特点，编写出既能使他们受到教益，又能使他们深感兴趣的人文素质类教材。.充分发挥校园文化艺术活动的作用

大学校园里应有组织、有计划地举办各种人文讲座、沙龙活动、人文艺术节，建设学生文艺社团等，以吸引学生主动而广泛地参与，努力营造生动而健康的人文氛围。可以举办文学、音乐、美术、戏剧、电影等讲座，及时对学生的欣赏倾向加以分析引导；

也可以成立文艺社团、创办刊物，开展书法、绘画、舞蹈、艺术体操和歌咏比赛等多方面的活动；还可以利用广播、校刊、专栏、黑板报等宣传工具开展书评、影评。此外，学校还可以搞一些有艺术气息的雕塑，比如建造一些有诗情画意的小桥、亭子、楼阁，有浓厚文学底蕴的校训、标语口号、提示牌等等，处处制造一些浪漫情怀，让学生感觉到被包围在浓浓的文学艺术氛围之中，不知不觉地受到熏陶。.引导学生在实践中提高文学艺术修养

作为教师，要积极引导学生参加实践活动，努力将文学艺术知识转化为人文精神。文学艺术教育不仅要教给学生一些人文知识，关键是还要培养学生的人文精神，只有这样，文学艺术教育才能落到实处。要引导学生积极参加实践，形成良好的习惯，要让他们从自己的言行开始，从一点一滴做起，要感悟并使之内化，把所学的知识，通过自己的实践，融入到自己的知识结构和文化生命之中。

文学艺术修养对于当代大学生的就业和发展至关重要，但是任何人的艺术修养都不是先天的，都是需要在艺术创作或艺术欣赏的实践中，逐步锻炼和培养。作为教育者，我们有责任不断加强当代大学生的文学艺术修养，为社会培养更多的综合素质强的建设者。

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当今社会对人才素质的要求愈来愈高，当代大学生的素质如何，将关系到祖国的未来建设如何。所以，现在一方面要求学生要有扎实的专业基本功，另一方面，又要求学生文理融合，有较高的、较全面的素质。可是，现在的大学生，很多人只注重专业素质，而忽视了人文素质，尤其是文学艺术修养十分缺乏，这必将直接或间接地制约着大学生的全面发展。针对目前的现状，教育必须

要重视加强当代大学生的文学艺术修养。

当今社会对人才素质的要求愈来愈高，当代大学生的素质如何，将关系到祖国的未来建设如何。所以，现在一方面要求学生要有扎实的专业基本功，另一方面，又要求学生文理融合，有较高的、较全面的素质。可是，现在的大学生，很多人只注重专业素质，而忽视了人文素质，尤其是文学艺术修养十分缺乏，这必将直接或间接地制约着大学生的全面发展。针对目前的现状，教育必须要重视加强当代大学生的文学艺术修养。

现在有的大学生认为学好专业课是根本，文学艺术无关紧要，可有可无。文学艺术真的不重要吗？马克思和恩格斯在《德意志意识形态》中说：“任何人的职责、使命、任务都是全面地发展自己的一切能力。”如果缺乏基本的文学艺术修养，应该不是全面发展的人，缺乏听、说、读、写的能力，会直接影响人与人之间的沟通。从价值理性来看，文学艺术修养可以引导人们去思考人生的目的、意义和价值，去追求人的完美，发展人性，完善人格，陶冶情操。而良好的文学艺术修养对形成大学生优秀的综合素质也有着非常重要的意义，可见，文学艺术并不是一种点缀，提高文学艺术修养是十分必要的。

艺术修养是指一个人的艺术知识和技能的状况和水平，比如一个艺术家、一名艺术工作者等，他们赖以生存的基础就是他们的艺术修养。

第三篇：辞职的修养与艺术

【辞职的修养与艺术】①向自己的直接上司辞职；②面对面提交辞职报告；③简单阐述理由；④不要抱怨公司、不要指责老板、不要指责任何人；⑤不要轻易接受老板的允诺；⑥坚持到最后，做好每一件事情；⑦保持低调，准备淡出公司；⑧制备详细的工作交接清单；⑨清理你的电脑；⑩不要利用公司邮箱发告别信，不要跟昔日的工作同时逐一打招呼，不要组织在职员工吃散伙饭。

不要在现有公司留下不好的印象，因为下一家公司很可能会联系你现有公司了解你的具体情况和离职原因。

辞职的礼仪修养

年终跳槽似乎已成为一种职场现象。尽管有年终奖、年终礼品，还有来年看得见的职位提升，可还是有人等不及过了春节，选择了“年终大逃亡”：交上辞职信就走人。因为新公司画了个更大更圆的饼，因为新公司急着有业务要开展。

于是提早30天交辞职的规定也就顾不上了，旷工就旷工吧，估计新公司也已经允诺了一定的补偿。可是，世界很大也很小，更何况同在一个抬头不见低头见的职场混，一个成熟的职场中人，应该在辞职之时多考虑一下自己的离开对原公司可能造成的冲击，更应该考虑降低自己的辞职成本。

其实辞职是一种艺术。当你决定辞职，不仅对你自己有影响，对同事对上司，甚至对部门都会有影响。所以，最好的做法是直接跟主管提辞呈，而且诚实地说明辞职的原因。有些人可能会选择欺骗，这种逃避的方法短期或许可以避免尴尬，可万一很快“穿帮”，给原公司发现真相，难保你的未来信誉不受影响。

第二步，你应该与主管讨论，什么时候让同事们知道，以及如何将工作合理移交。有的公司为便于工作有严谨的代理人制度，交接过程会容易一些。如果没有这样的制度，那你在走人之前有5件事是非做不可的。

1.如果你想把属于自己的档案带走，交辞职信前就应该处理好。离开前匆匆忙忙地准备，难逃“瓜田李下”之嫌。

2.任何资料要带走，先确认是否有知识产权问题，伤害原公司利益的事情不要做。

3.若是进入原公司的竞争公司，尽量少谈原公司的竞争策略与业务机密。谈论这些虽然可能会暂时性地讨得新主的欢心，甚至可能因此提高自己的薪酬与职位，但更会因此而落个背叛与出卖的恶名。

4.避免以负面方式谈论原公司，这会影响你在行业内的声誉。

5.不要积极挖原公司的人进新公司，否则新公司虽然短期获益，却会令新公司对你渐生防范之心，怕你再度离职时再挖墙角。

所以，纵使你对公司有强烈不满，离职要低调。因为外人很难搞清楚到底发生了什么，弄得

满城风雨，不免让人质疑你的EQ和为人处事的方法。

既然想除旧布新，不妨调整心态，一切向前看，这样，你才能在新的工作环境里有更好的发展。

第四篇：护理人文修养与礼仪

姓名：杜晓晶学号：11088182123

郑州大学现代远程教育《护理人文修养与礼仪》课程

考核要求

作业内容

一、名词解释：（每题 5 分，共 20 分）

1．电话形象：电话形象是人们在使用电话时的种种外在表现，是个人形象的重要组成部分。

2.倾听：就是凭助听觉器官接受言语信息，进而通过思维活动达到认知、理解的全过程。

3．护理人际关系：人与人之间，在护理过程中，彼此借由思想、感情、行为所表现的吸引、排拒、合作、互动之关系。

4．面试：是一种经过组织者精心设计，在特定场景下，以面对面交谈与观察为主要手段，由表及里测评考生的有关素质的一种考试活动。

二、简答题（每题10分，共50分）

1．请说出患者的义务。

答：

1、患者有保持和恢复健康的义务。

2、患者有积极接受、配合治疗的义务。患者不应该消极对待自身疾患甚至无理拒绝治疗，同时还应尊重医生的劳动，遵守医院的规章制度。

3、患者有支持医学科学发展的义务。

2．简述门诊患者的心理特点

答：1）焦急心理。病人到医院就医，求治心切，希望尽快办理就诊手续，缩短候诊时间。一般都经过挂号、候诊、诊断、检查、交费、取药、治疗等过程，如人多排队，就会产生焦急心理，甚至引起医患关系紧张。

2）紧张心理。有的病人首次来医院就诊，对医院的环境不熟悉、就诊程序不了解，加上对自己的疾病能否治好的担心，会产生惧怕、担心等紧张情绪。

3）急躁心理。由于病人希望医护人员尽快明确诊断，或者害怕病情加重，往往对疾病的治疗表现出急躁情绪。

3．简述护理礼仪的特点。

答：要全体护理人员的自己的工作岗位上，都必须按照本行业的行业规则，对自己的仪

容进行必要的修饰和维护面部洁净、自然、美观。护理人员在工作中用手的机会更多，在正常情况下，不允许护士的手臂上总是皲裂、粗糙、红肿、长廯创，或者创伤不断，所以要注意手臂的清洗和保养。护理人员的头发是人们脸面中的脸面，对任何人而言，其头发在人际交往中能否保持清洁。护理人员的化妆淡雅（淡妆上岗）、简洁（主要是嘴唇、面颊和眼部）、得体、庄重、美观。

4．请说出站立时禁忌的姿态。

答：①两脚分叉分得太开；

②交叉两腿而站；

③一个肩高一个肩低；

④松腹含胸；

⑤一支脚在地下不停地划弧线；

⑥交腿斜靠在马路旁的树干、招牌、墙壁、栏杆上；

⑦不停地摇摆身子，扭捏作态；

⑧与他人勾肩搭背地站着；

⑨膝盖伸不直。

5．简述护士称呼患者的原则。

答：护士称呼患者的原则是:① 要根据患者身份、职业、年龄等具体情况因人而异,力求准确,恰当。

②避免直呼其名,尤其是初次见面呼名唤姓不礼貌。

③不可用床号取代称谓。

④与患者谈及其配偶或家属时,适当用敬称如“您夫人”、“您母亲”,以示尊重。对避讳语要用委婉方式表达。如腿瘸,可代之以“腿脚不方便”;患者死亡,用“病故”、“逝世”,以示对死者的尊重。还有正确运用礼貌性语言,保护性语言,治疗性语言以及注意口语的科学性,不说空话、假话,不模棱两可,不装腔作势,自然坦诚地与患者交谈。

三、论述题：（每题15分，共30分）

1．通过学习，谈谈你对学习护理人文修养与礼仪的感受和体会。

答：我个人认为护士作为一个没有翅膀的天使，更应该容貌服饰端庄大方，言行举止优雅得体。护士应该淡妆上岗，提供微笑服务，这种笑应是发自内心的。护士礼仪是一种职业礼仪,是护士在职业活动中所遵循的行为标准,是护士素质,修养,行为,气质的综合反映。护士的工作比较特殊，如果你做不好你的工作就是对病人的不尊重，对生命、对健康的不尊重，尊重是相互的，你没有尊重别人，也别奢望别人尊重你。

2.您怎样看待护士的职业尊严？

答：只有在做好自己工作的前提下才可以谈职业尊严，因为护士的工作比较特殊，如果你做不好你的工作就是对病人的不尊重，对生命、对健康的不尊重，尊重是相互的，你没有尊重别人，也别奢望别人尊重你

第五篇：护士礼仪与修养试题[最终版]

护士礼仪与修养业务培训试卷

科室层级姓名成绩

一、填空题（每空2.5分，共60分）

1．电话礼仪要点：、、。

2．服饰包括：、、、。

3．燕帽的等级：一条横杠是、两条横杠是是。

4．护士基本姿态包括：、、、。

5．护士工作姿态包括：、、。

6．7．护士的修养包括：、、。

二、名词解释（每题10分，共20分）

1．护士职业礼仪

2．慎独

三、简答题（20分）

护理服务中我们要做到七声

2013年12月24日