潍坊医学院护理学专业建设规划

第一篇：潍坊医学院护理学专业建设规划

潍坊医学院护理学专业建设规划

护理学专业创立于1994年，是山东省同类院校中最早建立的高等护理学专业，1996年通过了省教委对新上护理学专业的评估，1998年通过了对新上本科护理学专业的评审，1999年建立护理系并招收护理本科生，2005年被批准为护理学硕士授权点，2006年1月护理系更名为护理学院。现已有10届本专科毕业生共1189名，历届毕业生一次就业率始终保持在100%。现有在校生共772人。2003年潍坊医学院被批准为山东省自学考试护理学专业（独立本科阶段）唯一主考单位，在短短4年时间内，为山东省医疗卫生单位培养了1万余名护理本科学生。受山东省卫生厅委托举办了6期近2000名临床护理管理骨干培训任务。13年来，护理学专业伴随着高等教育改革和发展的步伐，不断壮大自己，学科设置日趋完善，师资队伍不断加强，教学和科研水平稳步提高，现已发展成为特色鲜明，优势突出，集专科、本科、研究生为一体的多层次人才培养格局。设综合办公室、学生工作办公室、护理学专业实验室和4个教研室（护理学基础、护理管理与教育、内儿科护理、外妇科护理学教研室）。

为保持我院护理学专业可持续发展，根据学校实际和专业特点，制定本发展规划。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，以市场为导向、改革为动力、质量为核心，遵循教育教学发展规律，顺应护理学科的发展趋势，坚持护理教育新理念，本着高标准、高层次、高水平发展建设要求，以基本条件建设为重点，以健全体制做保障，充分发挥教职员工积极性，力争在“十一五”末将护理学专业建设成为有一定规模、管理教学机构健全、课程设置合理、师资队伍较为充足、实验实习条件更为完善、特色鲜明的专业，保证教学质量和人才培养质量的不断提高。

二、主要目标

总目标：在巩固专业建设的基础上，按照品牌专业建设的要求，以现代教学思想为先导、以社会对人才的需求为导向、以深化改革为动力、以强化基本建设 1

为支撑，利用3-5年的时间，把护理学专业建设成为具有较强办学实力、特色鲜明的品牌专业。

(一)人才培养

树立全面整体推进素质教育的理念，建立以学生为中心，全员参与、全方位目标管理和全程育人的人才培养模式。在培养学生基本理论、基本知识、基本技能的同时，要求以“加强人文素质教育，突出护理实践能力，注重整体护理理念，体现社区心身疾病预防”为原则，力求做到素质教育全程化，理论与实践教学一体化，积极推行导师制，努力为学生全面发展提供优质和个性化的服务，培养具有综合素质的现代护理人才,学生就业率达到100%，考研率达到30%-40%。

（二）办学规模

本着压缩专科、扩大本科招生的原则，在“十一五”期间每年招收5年制的护理本科生约100人，专科生100人，招收硕士研究生4～6名，并根据英语成绩及学生志愿成立1个英语方向班，人数50～60人左右，使护理专业增加到普通护理和英语护理两个方向。同时，建成山东省护理管理干部培训中心，承担起全省的护理管理干部的继续教育工作，并全面承担起全省高等护理教学自学考试（独立本科段）的考务和培训工作。

（三）师资队伍

加大师资引进、培养和稳定力度，增加数量、调整结构，使各学科的师资力量配置更加合理，素质不断提高。重点加强师资薄弱学科的引进和培养，每年引进3—5名硕士及以上学历研究生，培养或引进1-2名省级学科带头人，形成合理的人才梯队。使40岁以下具有硕士学位的专任教师达到95%以上，具有博士学位的专任教师达到～20%。

（四）教学条件

1、教材建设：建立严格的教材选用制度，除部分非主干课程使用自编教材外，主干课程全部使用国家规划教材。“十一五”期间购买或自编一定数量的中英双语护理教材。

2、教学设施建设：按现代护理学实验室标准配置，学校在新校区建立护理学专业实验室和模拟病房。在现有实验室设备基础上，每年购置30-50万元的仪器设备，为实验和实践教学提供条件。

3、实习基地建设：在巩固现有实践教学基地的基础上，通过严格评审再在南方和北方地区开辟3-6所实践教学基地。强化实践育人的意识，合理制定实践教学方案，完善实践教学体系，加强实践教学基地管理，改革实践教学内容和方法，制订政策吸引高水平教师从事实践环节教学工作，不断提高实践教学质量。

（五）教学管理

完善各项教学管理规章制度，建立健全教学管理监测、评价和保障体系，在校、院二级管理的模式下，充分发挥二级学院的管理职能，加强对教学环节的质量控制，认真落实各项规章制度和标准。

（六）教学研究和科学研究

引进、培养和选拔3-4名水平高、业务能力和组织协调能力强的学科带头人，形成优秀的创新人才群体和创新团队。进一步提高科技创新能力和科研水平，把科研成果应用到教学中，提高教学质量。承担1-2项国家自然科学基金和省、部级重点攻关科研项目。在核心期刊发表论文20-30篇。成立1-2个研究室，确立3-5个研究方向。加强教学研究，探索建立教学研究与教学活动互动机制，在教学活动中应用和检验教学研究成果，使教学研究更好的服务于教学改革与教学建设。

（七）双语教学

根据护理学专业的特点和学生的适应能力，不断扩大双语教学的范围和比例，力争使10%～20%的课程进行双语教学，如外科护理学、护理管理学等，全面提高教学质量与水平，把双语教学发展为护理学院的特色，适应与国外合作的需求。

（八）教学内容和课程体系建设

继续推进课程体系建设，不断更新教学内容，改革教学方法与教学手段，以创建精品课程为出发点，大力推进课程建设。力争国家级精品课程达到1门，省级精品课程达到1～2门，院级精品课程达到4～5门。加大选修课开设比例，积极推进弹性学制，为学生提供更多的自主学习时间和空间。加大课堂讨论、案例教学等实践教学环节的比例。提高双语教学课程的质量，继续扩大双语教学的课程的数量，双语教学开出率达到5%左右。

四、措施

（一）加强领导，健全机构，完善制度

积极加快管理机构、教学机构的完善，全面提高管理人员的素质，尤其在管理手段现代化方面需进一步加强和提高，以保障管理工作的快捷、高效。根据护理学专业的特点及未来的发展趋势，掌握中国护理事业发展的动态和方向，把握师生员工思想动态和心理特点，分层次、有重点地大力开展师生人生观、价值观及护理观的教育，科学、客观分析社会上的不良现象，维护护士和护生的合法权益，树立良好的思想观念，进一步解放思想，实事求是，勇于创新，为建设规划的实施奠定基础。

（二）政策上扶持，尽快使师资队伍上层次

1、引进和培养相结合。针对目前护理学专业师资学历层次较低现状，根据目标要求，充分利用学校的优惠政策，加大人才引进力度，主动吸收、挖掘人才，特别加大引进外语水平较高的师资，力争“十一五”末师资队伍数量、结构及层次有一个大的改善。加快现有师资的培养与提高，制定切实计划，分期分批进行培养，使其尽快胜任护理学专业的教学和科研需要。

2、重点扶持，优先培养，造就护理学专业教学和学术骨干。鉴于护理学专业人才力量相对不足的情况，“十一五”期间人才培养上把重点培养有潜质的中青年教师作为战略任务来抓，在教学上压担子，科研上优先扶持，尽快培养3～5名优秀学术骨干。对青年教师，通过新老教师一对一传、帮、带的方法，加大其培养力度，同时，激励青年教师学习英语的热情，使其能胜任双语教学。

（三）加大教学基础条件投入，强化重点基础设施及教材建设

为实现护理专业高层次、高标准发展的目标，今后一个时期要在积极争取学校经费投入的基础上，切实抓好实验室、实习基地及教材建设，确保护理实验室的先进性和综合性，加强形体实验室、康复实验室的建设。

（四）建立与学生平等沟通的新型管理模式，多途径全面提高学生素质。

1、学生管理工作树立“以人为本”的思想，充分调动学生的积极性、主动性，使素质成为学生自身要求与追求的目标。

2、显性课程与隐性课程相结合，课堂上注意思想性、科学性、艺术性的统一；课外有计划邀请护理老专家通过作报告、开座谈会等形式，巩固学生专业思想，调动学习的积极性。加强与学生之间的沟通，随时帮助解决思想上的困惑和

心理上的不适，帮助学生作好未来职业选择。

3、通过各种形式和途径，强化对学生的素质能力培养，增强其沟通能力、信息能力、创新能力、社会适应能力等。

（五）进一步完善课程建设

以适应护理工作发展趋势、密切结合实际工作需要为目标，加快护理教育课程设置的改革。建设以目标为导向的课程体系框架，包括公共和人文素养课程群、专业基础课程群和专业课程群，即将其主干课程定为伦理学、护理学和心理学。突出护理专业特点，在护理基础课程设置中，增加社会学、心理学、人际交流与沟通、美学、礼仪等人文和社会科学方面知识的比重；在专业知识中，增加与护理工作密切相关的公共卫生知识、康复指导、保健、老年护理、心理护理等内容；在能力方面，注重分析解决问题能力、沟通与团队合作能力的培养。

护理学院

2006年12月

第二篇：潍坊医学院学生会

工作简报[2008]第2期总第31期

1、近日，由校学生会学习部主办、各学生分会学习部承办的“四级模拟考试”圆满结束。本次模拟考试使同学们提前感受了四级考试的紧张氛围，强化了同学们合理安排考试时间的意识。（办公室）2、5月12日，由网络信息部主办的“计算机等级讲座”在浮烟山校区A409室举行。尹呈良老师应邀就计算机二级考试内容、学习方法及报考技巧等方面进行详细讲解，并简要介绍了三级、四级考试内容。（网络信息部）3、5月13日、14日，由校学生会学习部主办、外语教学部学生分会学习部承办的“狂人英语巡回演讲团”英语讲座在教学楼D305、D306教室举行。演讲团的刘向、张鹏飞等5名老师针对发音、单词记忆等方面介绍了一些独特的英语学习方法。

（学习部）

4、为杜绝校园不文明现象，改善我校大学生精神风貌，确保德育评估顺利通过，5月13日，大学生自律委员会受学生工作部委派组织成立了新一届校园文明督导小组，对同学们的日常行为进行监督和引导。（大学生自律委员会）

5、5月15日，由校学生会女生部组织的“选拔礼仪队讲解小组”活动在浮烟山校区E409室举行。本次活动共选出杨帆、王佳丽等10名礼仪讲解人员，为日后礼仪讲解工作的顺利开展，我校大学生礼仪素养的稳步提升提供了可靠保障。（女生部）16、5月17日至18日，由校学生会社会实践部、红十字协会联合主办的科技、文

化、卫生、教育四进社区活动在望留镇槐行村举行。同学们向村民宣传了“弘扬绿色

奥运精神，树立生态文明观念”的思想，为敬老院的老人义务体检，并发放医疗保健

卡，受到村民的一致好评。（社会实践部）

7、5月18日，由院团委、学生会和公共课教学部体育教研室主办，学生会体育

部、大学生乒乓球协会承办的“潍坊医学院大学生乒乓球比赛”在浮烟山校区体育活

动中心乒乓球室举行。来自各院系的15支代表队经过160场激烈角逐,最终，临床医

学系2007级1队、临床医学系2006级1队、护理学院代表队、临床医学系2005级

第二学生分会代表队分获前四名。（体育部）

8、5月19日，由红十字协会主办的文化艺术节活动之“医学生急救护理技能比

赛”在浮烟山校区A204教室举行。经过激烈角逐，A205自习室代表队摘得桂冠。此

次活动普及了急救知识，利于同学们更好地应对突发事件。

（大学生社团联合会办公室）

9、5月18日，我校大学生社团联合会武术协会与山东科技学院武术协会在山东

科技学院进行武术切磋。此次活动增强了两校同学对武术的认识，同时也促进了两校

之间的交流。（大学生社团联合会办公室）

10、5月18日，由我院鸢飞阁文学社主办的第四届“潍坊高校文学社团发展论坛”

在浮烟山校区D309室举办。潍坊学院、山东科技学院等八所高校的文学社团代表参

加本次论坛，并就潍坊高校文学社团发展经验及建立高校联盟网站等问题进行交流探

讨。（大学生社团联合会鸢飞阁文学社）

11、5.12国际护士节到来之际，护理学院06级本科1班开展了“悠悠天使情，护士心连心”活动。5月12日，辅导员王瑛老师带领部分同学来到潍坊市人民医院，向住院部的护理工作人员致以节日的祝福并参观了部分病房。（护理学院学生分会）

12、5月11日，基础医学教学部学生分会社会实践部组织青年志愿者分赴潍坊血

站和市区部分流动采血车进行了为期一天的义务献血服务活动。一天中的所见所闻极

大地提高了同学们的服务意识和爱心意识。（基础医学教学部学生分会）

13、5月9日，由院团委、学生会、研究生会主办，人文社科学院学生分会承办的第六届“校园十佳歌手大赛”在浮烟山校区中和广场举行。经过海选、初赛、复赛、决赛的激烈角逐，最终评出“十佳歌手”十名，“最佳才艺展示奖”一名，“优秀歌手”

五名。（人文社科学院学生分会）

14、5月16日，由预防医学系学生分会与社交演讲协会联合主办的“创建文明课

堂，提升课堂效果”演讲比赛决赛在浮烟山校区文化活动中心举行，院团委刘汉波副

书记、预防医学系王汝芬副主任等出席此次比赛。预防医学系赵明旭、外语教学部纪

臻从来自各院系的14名优秀选手中脱颖而出，获得一等奖。

（预防医学系学生分会）

15、5月18日，人文社科学院学生分会女生部在D306室举办了“迎奥运、讲文

明、树新风”奥运礼仪知识竞赛活动。本次活动着重从理论知识和实践能力两方面考

察选手对奥运礼仪知识的理解程度。经过四个环节的激烈角逐，07级劳动与社会保障

班夺得第一。（人文社科学院学生分会）

潍坊医学院学生会

二○○八年五月二十七日

潍坊医学院学生会办公室2008年05月27日印发

（共印50份）

第三篇：锦州医学院护理学专业(本科)教学计划

锦州医学院护理学专业（本科）教学计划

锦州医学院护理学专业本科教学计划

一、总体培养目标和培养要求

（一）培养目标：

培养二十一世纪发展需要的，德、智、体全面发展的，具有较扎实护理学知识和技能的高级医学护理人才。

基本培养要求：

ｌ、拥护中国共产党，热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论；热爱临床护理学事业，有为发展医学科学事业和为人民健康服务的献身精神，有严谨的科学作风、良好的思想品德和职业道德。

２、掌握本专业的基本理论、基本知识、基本技能，达到全国普通高等学校护理学专业规定的业务培养要求，具有大学生应有的文化修养；基本具备独立思考和从事本专业业务工作的实际能力；具有计算机应用的基本能力；掌握一门外语，能熟练阅读医学专业书刊。

３、具有健全体魄。

（二）专业培养目标和业务培养要求

专业培养目标：培养从事临床护理、护理教育、护理管理工作、护理科研等方面的高级医学护理人才。

业务培养要求：本专业学生应掌握一定的基础医学、临床医学知识；掌握护理学的基本理论知识及基本操作技术；具有护理工作所需的英语交流能力。毕业后能够从事各科护理工作。

学生应获得以下知识和能力：

１、一定的基础医学、临床医学基础知识； ２、护理学基本知识、基本技能；

３、急、难、重症护理的基本原则和操作技术，专科护理和专门监护技能； ４、护理医学科学研究的初步能力；

５、了解国家卫生工作方针、政策和法规并掌握一定社会人文科学知识； ６、掌握一门外语，能阅读专业外语书刊并具有计算机应用的基本能力。

二、主干学科和主要课程 主干学科：临床医学、护理学

主要课程：人体基本形态与结构、人体代谢与调节、医学心理学、病理学基础、药理学基础、呼吸、循环系统、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、护理管理学。

三、修业年限：四年

四、课程设置及基本要求： 课程设置分必修课和选修课

（一）必修课

1、政治理论课：144学时。包括毛泽东思想概论36学时，马克思主义原理54学时，邓小平理论概论54学时。

2、德育课：140学时。包括人生哲理26学时，形势政策教育90学时，护理伦理学24学时。

3、体育课：132学时。按照国家教委规定的大学生体育锻炼标准组织教学，增进学生体质，并使学生掌握一定的体育技巧。

4、外语课：614学时。第四学期末，修英语的学生达到大学英语四级水平，部分学生达到大学英语六级水平。

5、医用化学：166学时（包括基础化学和有机化学）。要求掌握本课程与医学有关的基本理论和基本操作技能，掌握有机化学的基本知识、基本理论和基本操作技能。

６、高等数学：46学时。

７、医用生物学：48学时。要求学生掌握与医学有关的生物学基本理论，基本知识和基本技能：使学生从分子水平、细胞水平、个体水平、群体水平理解生命过程，为学好以后有关的各门课程打下基础。

８、计算机：120学时。要求通过全国非计算机专业计算机等级二级考试。９、人体基本形态与结构：100学时。１０、人体代谢与调节：54学时。１１、病原生物学：28学时。１２、病理学基础：62学时。１３、医学遗传学基础：30学时。１４、免疫学基础：32学时。１５、药理学基础：32学时。１６、皮肤与结缔组织：12学时。１７、呼吸系统：39学时。１８、循环系统：58学时。１９、消化系统：61学时。２０、神经系统：34学时。２１、代谢与内分泌系统：24学时。２２、泌尿系统：31学时。

２３、诊断学：110 学时（含实验诊断学 30学时）。２４、血液系统：10学时。２５、生殖系统：28学时。２６、感觉系统：16学时。２７、中医学概论：20学时。２８、护理学基础：160学时。２９、内科护理学：90学时。３０、外科护理学：90学时。３１、妇产科护理学：42学时。３２、儿科护理理学：42学时。３３、神经、精神护理学：30学时。３４、五官科护理学：26学时。３５、传染科护理学：20学时。３６、急救护理学：20学时。３７、护理心理学：46学时。３８、护理管理学：30学时。３９、卫生统计学：32学时。

（二）选修课 ｌ、简明医学史：16学时 ２、大学语文：16学时 ３、音乐欣赏：16学时 ４、医学人类学：12学时 ５、公共关系学：20学时 ６、中国文化概论：16学时 ７、生物电镜：22学时 ８、医学遗传学：30学时 ９、医院人际关系学：16学时 １０、法医学：20学时 １１、美术鉴赏：16学时 １２、临床生化：18学时 １３、老年医学：28学时 １４、医学社会学：16学时 １５、医学影像学：20学时 １６、临床药理学：20学时 １７、肿瘤治疗学：16学时 １８、市场营销学：20学时 １９、企业管理：16学时 ２０、康复医学：16学时

七、成绩考核及学位授予

为检查教学效果，复习巩固所学理论，为改进教学和提高教学质量提供反馈信息，应按教学进程表的规定进行学期或学年课程考试按百分制记分。选修课记学分，学生在校四年必须选修10学分。此外，学校组织二次综合考试，即医学基础课程综合考试和临床课程综合考试，各学期、学年和综合考试内容均应以实施的教学大纲为依据注意测试学生的分析、综合、解决问题的能力。毕业考试成绩合格者准予授予毕业，根据《中华人民共和国学位工作条例》授予医学“学士”学位。

第四篇：潍坊医学院班委总结

组织委员工作总结

带着满满的自信我们在九月份开始了这个学期的旅程，现在已走完这个学期，在这个学期里，我担任组织委员一职。组织委员，顾名思义，负责组织班级里搞的活动，维持秩序，使活动能顺利进行！除此之外，作为一个组织委员，还要适时地组织一些有益的活动，以丰富同学们的课余生活，同时也能增进同学之间的相互了解。作为一名普通的班级干部，我积极参加班里组织的各种活动。无论是在搞活动之前的筹备、策划，还是活动中注意的事项、遇到的问题以及活动后我们发现的不足，都让我收获颇多！

在这个学期里，我们班组织了友谊篮球赛，无论结果如何，也是圆满结束了。因为有我们班这支青春阳光、积极向上的篮球队，我们班同学也感到无比欣慰和自豪。学期期间的主题班会组织的也算圆满，演讲同学表现也很好。为了促进同学之间的交流与沟通，我们班举行了一次课外聚餐，餐桌上大家相互交谈，很快拉近了同学之间的距离。元旦的时候，我们举行了元旦晚会，晚会上涌现出大批人才。同学们积极表演、配合，使整个晚会异常热闹！

最后，谢谢同学们和辅导员能给我这次担任组织委员的机会，为班级贡献我的一份力量。在下个学期里，希望同学们继续给与监督，对我的工作提出意见和建议，我也会继续努力！

让我们大家为我们2010级临本二班更辉煌的明天继续奋斗吧！

临本二班

黄颖

2011年3月22日

1/11 体育委员工作总结

纵观令人有点兴奋，有点纠结的大一第一学期，我也是时候进行一下总结了。(还是用流水账方式吧)

首先，就要从班委选举说起。刚听到我被选为体委的时候，心里真的是非常纠结。老实说，我并不爱运动。一开始对当体委也是十分的不满意，心想既然被选上了，就打算胡混过去一年就算了。后来跟师兄聊天，逐渐想明白了。同学们选了你，是信任你，你就应该努力为这个集体作些贡献，打酱油、胡混过日子，还不如不当。当你做一份你不喜欢但又必须去做的工作时，试着去发掘它有趣的地方，最后你会爱上这份工作的。虽然我还未达到这个爱上当体委的程度，但我正不断努力着。

然后，说一下这个学期我班参加过的体育活动。院田径选拔赛，我班同学参与热情很高，踊跃报名参赛;与工程班级的男子篮球友谊赛，虽然败下了，但我班的篮球队成员都已经很努力了，只要玩的开心就好，在与化工班的篮球友谊赛中，充分展示出我班同学的优秀实力，为班级争光；首届院运动会，比较悲剧的进入倒数名次，但在训练时、在实际比赛时，参赛同学都非常团结，显示出了我班同舟共济的实力！在组织时大家都踊跃报名参赛，怀着为班级争光的决心，抱着为院争光的信心，这使我非常感动！我班兄弟姐妹都是好样的，都是天下最可爱的人！还有许多大大小小的体育活动，这里就不一一详述。其实，体育运动享受的是过程，享受那种全身投入的感觉，输赢并不重要。所以，即使我们班体育方面并不是最优秀，但确实玩得最Hi的。而就我来说，我觉得自己在组织方面做得马马虎虎，但在宣传方面却不够好，从每次参加体育活动的同学基本不变的情况和其他观看比赛的同学太少的情况都体现出了，这方面在以后一定会改进。

最好，讲一下对下学期自己工作的展望。下学期，学院体育运动较多，有院新生篮球赛等，这些对我来说都是新的挑战，我希望尽自己所能，达到让全班都参加到体育运动中去的这个目标，继续为同学们服务。

最后，感谢大家一学期以来的支持和配合，我会继续努力的。谢谢！！

临本二班 体育班委：王东

2011年3月22日

2/11

生活委员工作总结

斗转星移时光飞逝，一转眼间大一的上学期生活已经结束，很感谢辅导员和同学们最终给了我这个机会，让我如愿以偿的当上了大学的班干。作为2010临本二班的生活委员，我在领导和老师的指导以及全体同学的全力配合与协调下，圆满的完成了工作任务。

生活委员的主要职责是尽力的帮助班上的每位同学解决日常生活中的问题，积极为同学们服务，这半学期的工作我做了以下总结：

班费问题是比较重要的事情，生活委员管理着班上各项活动的费用支出，就必须做到班费用的其所，计划组织活动方面的费用预算。同时为了班费公示，必须整理好各种票据，做好开支记录，做到每次开支都有据可查。在平时我也将尽力帮助其他班委共同开展活动。集体是在活动中产生的，一个班级的建设必须大家共同努力。以上就是我对于我所有工作的总结，总的来说，工作比较顺利。愿大家在未来的学习生活中更加努力，把我们班建设成更优秀的班集体。

临本二班

生活委员：张心如

2011-3-22

3/11

学习委员工作总结

辞别盛夏，伴着金秋的碎步我来到了潍坊医学院，这是一个陌生的环境，这是一个新的起点，这又是一个奋斗历程的开始了。

感谢老师和同学给我的这次机会，让我成为我们班的学习委员，回想这一学期的学习生活，有收获，有失落，有喜悦，有叹惋„„在这学习中，作为学习委员的我，本着服务同学，共同进步的原则，积极配合老师工作，争取让我们工管这个集体更加优秀，我对自己的工作做了一下总结：

1积极与老师沟通，让老师教的更有目的性，同学们更有效率。2及时的完成老师交给我的任务

3督促同学们独立完成作业，并及时上交 4当同学们有困难时，尽力去帮助

经历了这一学期，我深刻了解到作为学习委员，自身学习成绩是很重要的，毕竟大家都要向你看齐，只有你自己优秀你才有资格来督促其他同学，其他同学也才服你，所以老师和同学们既然给了我这个机会，我就得好好把握，这样才能对得起他们的信任与支持。

在这学期我想我会比上学期更加用心，我会尽自己最大努力让10级临本二班的学习成绩更加优秀。

临本二班

学习委员：王欣

2011-3-22

4/11 心理健康委员工作总结

本学期，在老师与班干部的管理下，我班的学习质量与态度大大好转，也有部分做的不足的，作为班干的一员——心理健康委员，我深刻体会到了班级的这些变化，先将个人认为客观几项列出。

1班干部对自己的工作有了一定的认识，工作态度也大大转变，基本上做到了自己的本分。

2课前，从以前的吵吵闹闹到现在的课前看书，学习态度大有改观

3通过组织各种课外活动，班干部的组织能力大大提升，也提高了同学们的学习热情。

4虽然每一位同学都比以前稍微改进了些，但在一些难以控制的情况下，会有一些不和谐的现象。例如，自习时安静的教室会突然有电话铃声响起。

5上课时，有些同学听着听着就掏出了手机，希望这类同学能控制好自己，做到上课认真听讲。

对于我自己，也有很多的不足。作为心理健康委员的我，没能主动去主动了解同学们的心理变化，处于种种被动状态，所以我要改进自己，以此更好的为同学服务。

临本二班

心理健康委员:曹伟波

2011-3-22

5/11

宣传委员工作总结

从2010年9月11踏进学校，转眼间，大学生活也过去了一个学期。现就上学期工作做出几点总结：一，作为宣传委员积极负责班级和团里活动的宣传工作。二，通过各种活动我明白了团结，相互协作才是一个活动的关键。三，学会与别人积极沟通，要把自己的想法告诉别人，这样的合作才会更好。四，每个人都有自己的想法，不要用自己的想法去压制和强制别人的想法。

这个学期的任职也使我认识到自己的不足，总之通过这次工作我提升了自己，也感到一个大家庭的温暖，我会不断地改善自己的不足的地方，最后希望我们临本二班明天会更好！

临本二班

宣传委员：雷志文

2011-3-22

6/11

副班长工作总结

告别了那个战火纷飞而又紧张无比的高三战场，我踏入了充满朝气与活动的的大学校门，成为了潍坊医学院的大学生，并且担任了班级副班长这一职务。这对以前“无官一身”轻的我，既是一次机遇，更是一种挑战，因为不仅是一次锻炼自我的机会，更是一种责任。

现在，已经大一的第二学期了，我发现自己成熟了许多，对于上学期的工作我做了以下总结：

1、由于大家都是刚刚踏入大学校园，组成了一个新的集体，彼此都不熟悉，存在隔膜，于是我和几位班干商议并组织了几次班级活动，如“自我介绍”和“男女拉歌”等，拉近同学们间的距离，并每晚开展了“心灵有约”活动，通过这些活动同学们之间明显变得熟识和亲近起来。

2、通过策划，组织了几次班会，不仅锻炼了自己的组织策划能力，班会中更使得同学们有了发表自己观点的勇气和表达交流的能力，使那些以前羞于言表的同学都敢大方言谈，各抒己见！

3、班长、体育委员等班干组织了几场篮球赛，同学们都有很强的团结意识和集体荣誉感！

4、学习上，配合学习委员的工作，及时去劝导那些学习上存在问题的同学，本班期末考试大多数同学都取得了优异的成绩，我的成绩总体不是太好，但这一学期我会更加努力，起好带头作用。

这是我第一次担任副班长这个职务，虽然我是在摸索，有些工作做得还不到位，但我相信我自己，通过自己的努力和学习，一定会做好，协同老师和班长及其他班干共同管理好班级，使我们的班级走向更好！

临本二班 副班长：张锋

2011-3-22

7/11

文艺委员工作总结

转眼间大一生活就这样悄然流逝，记得当我被告知选为文艺委员时，心中不知该哭还是该笑，我深知几乎没有一点文艺特长的我被选为这个职务完全是出于老师和同学们的信任，因而觉得身上的担子更加重大。

文艺委员属于团支部的一部分，也要对班里的各项活动负责，在任职期间里我结合主题在同学中收集材料，为活跃气氛增加大家学习理论知识的积极性，积极鼓励同学们上台表现自己，唱歌、跳舞、演讲，只要想说什么都可以。我最大的收获就是让很多以前不敢上台发言的同学有了上台表演的勇气和自信心，在活动中让每个人都有展示自己特长的机会。每次班级或院里的活动都积极参加，大大提高了同学们对集体活动的认识，发展并愉悦了同学们的身心。

临本二班

文艺委员：刘丹霓

2011-3-22

8/11

班长工作总结

虽然高考成绩不是太理想，但我依然没有打算去和下届高三学子去争抢那少得可怜的本科录取人数，而是选择了到这来读我梦寐以求的临床医学专业。虽然这只是个二本，但我相信只要自己不抛弃不放弃自己，就没有任何人有嘲笑你的资本。我自从踏入这个学校我就从来没有后悔过，我始终坚信失败的理由并不是周边环境而是我们自己，所以开学至今一直以饱满的热情积极为班级服务，渴望所有的潍医人都能共同进步，带着这种信念我仿佛充满了不竭的动力和无穷的斗志，积极努力并快乐着。关于总结就在下面详谈„

1班级工作:我努力配合辅导员开展班级建设，及时宣传学校下发的通知内容并积极组织同学开展，努力完善班级各项制度，积极反映同学的问题。按时开班会，注意留意同学们的发言，针对思想性严重错误的同学给予批评教育，对于关键问题时刻坚定自己的方向和立场，绝不向歪风邪气低头。

2学生工作：作为班长我时刻也不敢有所懈怠，因为我肩负着同学们的责任，班级的发展方向得由我把关，所以决定了我不能只用一家之言，多听同学们的心声，多看多观察同学们的表现是我平时的必备工作。我也一直将自身置于同学之间，因为我知道只有坚持从群众中来到群众中去的工作方法才能让班级同学信任我才能更好的推动班级工作。

3集体活动：如果说班级日常事务是班级的物质基础，那么集体活动就是精神灵魂，所以我和各班委成员一直把集体工作放在首位来抓。实践证明集体活动不仅能缓解大家学习的紧张气氛，而且能非常有效地提高班委的组织协调能力和同学之间默契配合，更加有利于班级的各方面的建设。

4自身建设:大学充满着各种诱惑，而这种诱惑在无形之中毁掉了太多的大学生，我虽然一直引以为戒，但不可否认自己是无法避免与其接触，所以我能做的就是增强自己的抗击能力，不断完善自身人格品质，不断超越自我，养成良好的习惯。

新学期的到来仿佛在提醒我，大学时日不多了，我必须得抓紧安排以后的学习生活，但不管如何我会把这段经历珍藏在心里，谢谢所有工管的兄弟姐妹，希望你们的能找到属于自己的路„„

临本二班 班长：赵钏程

2011-3-22

9/11

团支书工作总结

大一一年的学习生活已经悄然离去，回顾过去的一年，风风雨雨我们一起走过，经历了许多事情，也变得成熟，不仅从一名新生变成了一名老生，我们更是从中学习到更多的知识。

1、作为2010级临本二班团支书，我服务于大家，更是从中得到了快乐。

2、经过我们全部班委的努力，我们班级内拥有了良好的学习气氛和积极进去的学习精神，并在期末考试中取得了优异的成绩。

本学期本团队和其他团队组织了多次篮球比赛活动。在活动中同学们表现积极，充分发挥了友谊第一比赛第二的精神，为我团队的课余生活又添加了绚丽的一笔。这一学期各种各样的集体活动使同学们之间的友谊增进了不少，而同学之间互，了解和认识也使团队工作能更加顺利地进行。篮球赛、羽毛球比赛、社会实践等等，历历在目，毕生难忘。

作为班里的团支书，我认真地感受了每位同学的感言，才发现真的还有好多事情是还没有做到的。来自不同生长环境的同学们有着很多表面并没有展露出来的想法，有很多不同性格的人，还有一些和其他同学一样有着热情但羞于表露的人。作为团队的团支书，我想我有义务来关心同学们更多心灵上的需要，这也是我发现在以往工作中的不足之处，所以在今后的工作生活中，我会在这方面倾注更多的力量。我希望在新的一学期中努力改进。在干好本职工作的同时，和其他班委一起将我们团队带到一个更辉煌的高度。

回首大一生活，我们一路走来；一路上无论汗水还是欢乐都已成为美丽的记忆。明天还会在路上，相信我们会因为一直在努力而感到充实与无憾。我们一定会继续发扬团结拼搏的精神，共同努力，再创佳绩。展望新学期，希望同学们一 起努力，将这个大家庭建设得更加和谐，更加温暖！

临本二班 团支书：刘菡

2011-3-22

10/11

自律委员工作总结

在大学开学之际，我有幸被选为我们临本二班的临时班干，在当班干部的那个月里，我感受到了大学学生工作与中学学生工作的不同，学到了与以往不一样的工作方法，受益匪浅！以前当了那么多年班干部，总觉得班干部没什么事情干，老师叫做什么就做什么，但是在大学当班干部没多久，我就意识到，大学的班干部并不是一部按任务完成工作的“机器”，而是需要自主地工作的班主任代表，因此在刚当上大学班干部的时候还真的不太适应。

由于是大学第一个学期，我对自己的新工作还不太熟练，刚开始还会出一点差错，不过后来在学长、学姐们的帮助，全班同学的支持、鼓励下，我渐渐地改正了那些错误，更快地适应了我的工作，为广大同学更好的服务。

作为自律委员，我主要的工作任务就是把同学们对老师的意见和建议向上反映给老师，让老师能够更加了解同学们的情况，以便在教学时能够取得更好的效果，然后帮助班长维持班级秩序。另外，我们的存在也是对老师的一种监督、对同学们的监督，让老师能够更加认真地讲课，同学们更加认真地听讲，同学们能够学到更多的知识。

在此，我想感谢同学们对我工作的支持和理解，我也会不断完善自己的工作。希望在我们的共同努力下，把临本二班办的更好，让着个班级成为我们全班同学的骄傲。

最后，我觉得作为班干部，我们在执行任务的前提下可以保留自己的意见，但也要虚心听取大家的意见。既然当上班干部，就要坚决履行好自己的义务，承担好自己的责任，对学生工作要时刻保持热诚，还要时常留意同学们对我们工作的反应，班级是大家的，我们只不过是公仆。我们欢迎同学们的意见和建议，我们会一直改进！

临本二班

自律委员：刘洋

2011-3-22

11/11

第五篇：潍坊医学院成人高等教育

潍坊医学院成人高等教育始于1960年。四十余年来，在上级主管部门的大力支持和全院师生的共同努力下，成人教育事业不断发展壮大，现已形成了具有高中（中专）起点专科、本科和专科起点本科三个层次，含临床医学、护理学、麻醉学、眼耳鼻喉科学、口腔医学、医学影像学、预防医学、检验医学、药学、医药市场营销、公共（卫生）事业管理等专业，包括夜大学、自学考试和各种培训班等培养形式的成人高等医学教育办学体系和科学化、规范化的管理体制。我院成人教育以严谨、求是、勤奋、进取的优良校风和严谨的治学态度为社会培养了大批有理想、有道德、有文化、有纪律的医学专门人才，赢得了社会的广泛赞誉。

创立于1960年的我院医科业余大学设有四年制的医疗专科专业，共招收了三届学员174人，1966年因“文革”停办。“文革”期间（1974年）仅招收“7.21”医科业余大学一届学员47人。党的十一届三中全会以后成人教育作为国民教育的重要组成部分，受到党和政府的高度重视。1981年，经山东省人民政府批准，我院恢复医科夜大学教育，开设医疗专业，学制四年，达到三年制医疗专科水平，并于当年恢复招生。1981年至1990年，夜大学实行隔年招生，1991年起每年招生。1985年开始，夜大学通过全国统一的成人高等教育招生考试录取新生，从此我院成人教育步入规范化发展轨道。

随着社会的发展和人民生活水平的不断提高，各级医疗机构对医务人员的素质要求不断提高，我院审时度势，抓住机遇，不断拓宽教育面.使成人教育跨入了新阶段1989年，经上级批准我院夜大学增设高级护理专科专业，1994年，设置六年制高中起点的临床医学本科专业.此后，根据学院全日制专业建设，又设置了麻醉学、公共（卫生）事业管理学、预防医学、眼耳鼻喉科学和口腔医学等专业。1999年，增设专科起点临床医学本科专业 ； 2001年，增设专科起点护理学本科专业、专科起点麻醉学本科专业、专科起点公共（卫生）事业管理学本科和高中起点护理学本科专业。2002年增设口腔医学专升本专业。2003年增设医学影像学专升本和检验医学、药学、医药市场营销专科专业。2000年，山东省高等教育自学考试委员会确定我院为护理学（独立本科段）专业的主考院校。目前，我院夜大学在校生达6700余人，毕业生7500余人。自2000年起，有128名本科毕业生经申请、考试，获得医学学士学位者。

几十年来，我院成人教育认真贯彻党的教育方针，坚持社会主义的办学方向，切实保证教育、教学质量，坚持教书育人，管理育人，服务育人，为社会各级医疗卫生单位输送了大批应用型、实用型的专门人才。学员学以致用，学有所长，在各自的工作岗位上勤奋进取，有所建树。有30多人考取了硕士、博士研究生；有的已成为业务骨干，晋升了高级职称；有的学员刻苦钻研，取得突出的业绩，成为科技拔尖人才、省重点学科带头人，受到省、市和单位的表彰；有的学员在应用技术方面有所发明创新，获得国家专利；还有一些同志担任了各级卫生行政或业务部门的领导职务，发挥了重要作用。

为方便广大学员学习，我院在全省设有教学辅导点多处，学院定期选派教学经验丰富的教师赴教学点授课。我院成人教育以严谨的治学态度、科学的管理体制，为有志者提供了学习深造的良好空间，赢得了社会各界的广泛赞誉。