第一篇：李英工作总结
工作总结
关节科李英2013-12-12 一年来，在科室领导及护士长的领导和关心下，在科室全体医护人员的关心、支持和帮助下，我本着“一切以病人为中心，一切为病人”的服务宗旨，刻苦钻研业务知识，努力提高理论知识和熟练地掌握了各项临床操作技能，较好的完成了领导交办的各项护理工作。借此机会，对科室领导给予买保险、旅游和上班工作安排上的关怀和照顾，我深表感谢现将工作情况总结如下：
在思想上，遵守医院和科室的各项规章制度，尊敬领导，关爱病人，团结同事，严格要求自己，努力做到不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位；服从安排，团结同事；工作责任心强，有良好的职业道德修养，关心体贴患者，与患者建立良好的医护关系，赢得患者和家属信赖。在学习上，强化理论和业务学习，不断提高自身素质。护理水平的高低直接影响到护理质量、护士的素质和形象。因此，我始终把人民群众满意作为做好工作的根本出发点，做到始终把患者的利益放在首位，牢固树立为患者服务的思想。加强学习，努力提高自身素质。加强护士职业道德教育和文明礼貌服务，坚持文明用语，做到仪表端庄、着装整洁、礼貌待患、态度和蔼；加强业务学习，每周坚持观看华医网的相关视频资料，并做好读书笔记，提高自身理论知识水平；加强三基训练，努力提高实际护理操作水平。1
在护理工作上，把主要精力用于病房护理工作，认真完成每一个患者的各项基础护理服务和心理护理，耐心、认真听取病人对我提出的各种意见和建议并加以改进，做到文明礼貌服务。自开展优质护理工作以来，我认真接待每一位病人，把每一位病人都当成自己的朋友和亲人，经常换位思考患者的苦处，加深了护患之间的友谊。同时，严格执行查对制度及护理操作规程，减少差错事故的发生，加强基础护理，使基础护理合格率基本达100%，褥疮发生率为0，住院病人满意度达95%以上，健康教育指标效达100%，知晓率达90%。加强患者入院介绍、出院指导、护理计划、护理措施落实，做到熟练掌握护理急救技术、抢救程序及抢救药械的使用，提高了危重病人抢救成功率。加强病房管理，做到护理单元的整洁，在外环境较差的情况下，努力为病人创造一个清洁、整齐、安静、舒适的休养环境。
当然，我身上还存在很多不足有待改进的地方，比如在学习上感觉要学的东西太多太多，在遇到挫折时心浮气躁，不能冷静处理；在工作上存在着标准不高的现象，缺乏主动服务患者的意识，在患者多和工作忙的时候表现为服务态度不到位；有时病历书写不规范﹑交待不全面﹑不认真。特别是2012年10月9日17点50分我擅自提前离开工作岗位、打电话请霸王假、复印他人试题改为己有、在病历书写上不够规范等行为，严重违反了科室相关规章制度，在今后的工作中需要克服这些不足，从而使工作做得更好﹑更细，让患者更舒心﹑更满意。
第二篇：李英班主任工作总结
2015-2016学第二学期
海口华南实验学校二（1）班班主任工作总结
班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各任课教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。本学期我担任了二（1）班的班主任工作。下面是我班主任工作的几点做法：
一、培养学生的良好习惯
低段学生自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班队会课学习学校规章制度，对学生进行一般学习习惯教育：上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。提醒学生做好上课前准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
(1)、培养学生遵守纪律的习惯。在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我经常利用班队课教育学生怎样遵守课堂纪律。首先对学生进行具体的学习行为训练。如在训练学生上课发言举手时，告诉学生为什么上课发言要先举手，再进行示范练习，要求人人掌握规范的举手姿势（举右手，不要碰撞桌子发出响声）。发言的体态及声音的高低。平时上课经常进行小组评比，发现某些同学或者某个小组做得好及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。
(2)培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好校卡和绿领巾，不穿拖鞋上学，由班干部督促检查，促使学生自觉自悟，现在大部分同学们都已经养成了这个良好习惯。如根据一年级孩子的特点，采用各种比赛来巩固学生的良好习惯。如：写字比赛、比一比谁的衣服最干净、下课看谁的小手小脸最干净、看看谁的位置周围最干净等等。
在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。（3）培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。在课堂教学中，我经常采取多种形式，培养学生积极参与课堂教学活动的兴趣。如通过创设具体的教学情境，让学生通过游戏，教学课件等多种形式组织教学，这样既调动了学生参与课堂教学的积极性，又培养了学生的计算能力，逻辑思维能力，想象力和动手操作能力各。
我认为，要培养学生良好的行为习惯与学习习惯，就是要从细微之处抓起，而且要坚持不懈，一抓到底。另外，我还利用班队会向学生反复强调纪律、安全、卫生等等。
二、培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。本学期我和子老师带领学生积极参加学校的各项活动，如学校“六一”汇演，每天一大早，各组长和小助手一到学校就组织学生读书，课间，劳动委员与值日生组织同学们打扫卫生，学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
三、及时表扬鼓励孩子。
对于一年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。平时，我会在跟他们聊天的时候告诉他们：“你又进步了”，“你的字越写越漂亮了”;课堂上经常对他们说：“你真棒”!“你学得真快”!“你说的真好”!„„当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，他有多喜欢老师，一脸兴奋......表扬学生可以增加他们学习的自信心，鼓励学生，让学生有动力，让学生感觉学习也是快乐的，更有信心学习，成绩才可以慢慢的提高。
四、培训班干部。
要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期我班评选出了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干部要以身作则，要求同学们做到的自己首先要做好，管理他人才能服众。如果班干部在某项工作上有困难，老师就协助他解决。经过一个学期的训练与实践，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。
六、安全教育工作
1.不准在操场、餐厅和厕所逗留、玩耍，在校内外做到轻声慢步，不允许学生做危险的游戏。如；互相追打、奔跑等。
2.教育孩子不要将火柴、打火机和玻璃球等物品装在身上。
3、教育学生注意饮食卫生，不在路边摊点上购买任何不卫生的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食；不吃陌生人给的东西。
4、不损坏学校的课桌椅。
七、卫生工作，疾病防控工作重中之重
做好班级卫生工作是搞好班级各项工作的前提，如果班级卫生工作搞不好，不但影响学生学习的精神面貌，而且影响着学生的身体健康。如果学生的个人卫生搞不好，就会直接影响孩子的健康。因此，本人在班级卫生方面下了狠心来抓，一是在个人卫生方面要求学生每天饭前便后要洗手，衣服要保持干净整洁，在教室卫生方面要求学生坚持做到每天两扫的工作。在环境区域，我班坚持做到了随时有垃圾随进行清理的工作。每天除了晨检，还要做到“一看、二摸、三问”。“一看”——孩子们身体、精神、情绪是否正常。“二摸”——衣服是否穿得适当？小手是否冰凉？“三问”——作业做好了没有？身体有没有不舒服？如果发现学生有任何情况及时采取措施。
八、存在的问题。
1、班级管理工作虽然有秩序的展开了，但还得再加一个“严”字。对学生的热爱不可无，但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点上，但我在执行的时候总是心软，总认为他们还是小孩子，不能逼得还紧，以后的工作中要注意。
2、班级的各项常规工作有待进一步加强，比如：卫生、纪律等，要天天讲，天天抓，要不厌其烦。
以上仅是我在班级工作中所做的一些努力，回首这几个月的工作，颇多感慨，这其中有经验，然而更多的是教训。如果问我这一年来的感受的话,我会说，是很累，但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是强烈的责任心使我激流勇进。我可能不会成为名师，但我会用我的真心、爱心、热心去对待我的每一位学生，永不放弃。在班主任工作中，要想把班级管理得井然有序，让学生紧紧凝聚在班集体的力量中，需要作为班主任的我不断开启思维，努力探索，掌握更多、更先进的经验和方法，争取在不久的将来能使我在班级管理中拥有更多丰富的经验，争取迈上一个更高的台阶。
李英 2016
年6月26日
第三篇：李淑英(工作总结)
工作总结
我名李淑英，现任小学语文教学，.兼任小学科学教学以及班主任工作，为了总结得失，以利今后进一步改进和提高，现将近三年的工作做个总结：
一．教学工作
三年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，因此,我被镇表彰为“优秀教师”。确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。期末质量考核，优生率和平均分均名列年级前茅。本人多次指导学生在各类征文中获奖，本人获指导奖，市级一等奖两次，县一等奖两次，本人撰写的论文获县一等奖。
二．班主任工作
作为班主任，面对着班上八十名位学生，我始终以“犯错是孩子的权利，纠错是师长的责任，培养孩子自我教育能力是师长的使命。”为理念，从我们班的班情、学生的学情等出发，在班级管理上，主要抓了以下几个方面的工作：
（一）、建立一支有责任心的班干部，工作实行精细化责任制。
（二）、培养正确舆论和良好的班风。
（三）、实行班级管理民主化、细致化。
（四）、开展各种有意义的教育活动。
（五）重视班级文化建设。
（六）重视与家长联系
（七）培养学生的兴趣，发挥学生的特长，为班集体争光。我班学生王思文，胡欣悅参加红歌比赛获县三等奖，组织学生刘膑鲜参加现场书法比赛获市级三等奖，编排的文艺节目获校一等奖，并代表学校参加县里演出，每期被评为“先进班集体”。
成绩属于过去，未来才属于自己,这次总结，让我更清醒地认识到了自己工作中的疏漏和失误。我相信：在自己的不断努力与探索下，我的工作也会越做越出色。
第四篇：个人工作总结 李道英
龙场镇中心校2013---2014学第二学期个人教学工作总结
拟写人：李道英
一、本班的基本情况。
我班共有学生51人，学生对基本的知识问题能够较正确的解答。本学期，我坚决落实学校的有关教育教学计划，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务，为学生的终身学习奠定良好的基础。我努力根据学生的实际情况,采取有效的措施,激发学生的学习兴趣,培养学生的学习习惯,引导学生参与学习的全过程。
二、工作回顾
1、备课
着重进行单元备课,掌握每一部分知识在单元中,在整册书中的地位,作用，思考学生怎样学,学生将会产生什么疑难,该怎样解决.在备课本中体现教师的引导,学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用,设计好练习。
2、上课
创设各种情境,激发学生思考。然后,放手让学生探究,动手,动口,动眼,动脑。针对教学重,难点,选择学生的探究结果,学生进行比较,交流,讨论,从中掌握知识,培养能力。
3、批改作业
针对不同的练习错误,教师面批,指出个性问题,集体订正共性问题。
4、注重对后进生的辅导
5、做好测试评估工作
学习的努力程度，在评讲试卷时,打破按顺序逐题讲解的模式,尝试采用按类讲解。如:将试卷中错误较多的类型依次进行讲解。希望通过这一改变,能让学生从不同角度掌握,运用知识。
6、在知识与技能方面：
数学方面：在实际的情景中能正确的认、读、写100以内的数，并能认识记数单位个、十、百，知道100以内数的组成和顺序，学会比较100以内数的大小。结合具体情景，进一步体会加减法的含义，会计算100以内数的加减法，结合现实教材，初步学会估算。
品德与生活方面：认真学习，理论联系实际，掌握教材实质 补充理论知识，体现课程理念。与学生生活实际紧密联系，规范学生的品德行为。
音乐方面：为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划，我充满了热情，勤勤恳恳、脚踏实地让学生快乐是我做人之本。
体育与健康方面：备好了每节课，上好了每节课，严把教学质量关，积极总结好的教学方法。认真指导了学生开展各项体育活动，让他们劳逸结合，充分发挥他们的积极性，主动性，教育学生走强身之路。利于学生身心健康，善于发现特长生，培养精华，开发潜力，大力提高了学生的体育运动水平。
数学法制教育渗透：共渗透5条法制教育，分别是教科书第16页摸一摸，认一认的《中华人民共和国国旗法》、教科书第11-12页的内容导入时的《中华人民共和国动物保护法》、教科书第42页的练习题第3题的《中华人民共和国时间法》、教科书第46页的例题的导入的《中华人民共和国交通法》、教科书第52页例1教学的《中华人民共和国环境保护法》
品德与生活法制教育渗透：健康生活每一天/第十一课/小心、别伤着、预防受伤的《中小学幼儿园安全管理办法》
三、取得的成绩：
数学方面:本班学生性格比较开朗，在教学中很多同学都积极参与互动。在今年的统考中，均分68.04，及格人数35人，及格率71.43%，优良人数21人，优良率42.86%，在同类校同科第三。
体育健康方面：学生身心健康提高，开发出了他们的潜力，大力提高了学生的体育运动水平。
品德与生活方面：自我评价、相互评价，共同提高道德判断和道德评价能力大大提高了，增强道德规范自我约束能力。
音乐方面：学生对音乐的兴趣大大提高，对生活充满了热情，充满激情。
四、存在的不足：
1、对学困生的关注不够。班上一部分学生的基础知识掌握得不够扎实，这还需要在下学期给予他们更多的关注与帮助。
2、家长配合不够。说明我与家长的沟通还不够，这将是我要认真思考的问题。
3、学生还存在懒惰思想。
4、学生上课精力不太集中。
五、今后努力的方向
在今后的教学中，我要注重培养和激发学生的学习兴趣。在今后的教育教学中,我将努力逐步树立素质教育的观念,通过课堂教学主渠道去实施,以期为学生今后的发展服务。
2014年7月1日
第五篇：英李小学反邪教工作总结
英李小学反邪教工作总结
为响应上级要求，我校开展了一次反邪教警示教育活动，使广大师生认清邪教的本质和危害，了解防范处理邪教的法律政策，进一步提高识别、抵御和有效防范处理邪教的能力。现将此次活动总结如下：
一、领导重视，组织健全。
从目前情况看，邪教的触角尚未伸到我校，但我们并未因此而放松警惕，学校领导都很重视对邪教的防范工作，学校对反邪教工作做出了精心的安排，由学校政教处具体负责日常工作，各班主任积极配合，保证了反邪教工作的有力开展。
二、加强教育，教师重视。
要做好反邪教工作，离不开广大教师的积极参与。因而，学校首先加强了对全体教师的教育，让广大教师深刻认识到邪教对社会的危害性，认识到学校开展反邪教工作的重要性，从而使教师真正在思想上认真对待，并主动投身到这项工作中。
三、广泛开展形式多样的宣传教育活动，教育学生崇尚科学，反对邪教。
主要有：教导主任为学生上法制课，用一个个鲜活的邪教危害社会的例子警示学生，使学生对邪教的反动本质有了深刻的感性认识，极大地增强了他们反对邪教的自觉性；在校园的醒目处、宣传栏张贴反邪教宣传品，让学生接受正面教育，时刻不忘反邪教；办一期“反对邪教，阳光生活”的黑板报；各班开展“崇尚科学，反对邪教”的主题班会；在作文教学中，要求学生写一篇“崇尚科学，反对邪教” 的心得文章，让反邪教的意识根植于学生的头脑里。
通过此次活动达到了预期目标，效果明显。今后，我们将以此次活动为依托吸收经验，总结不足，将反邪教工作长期进行下去。
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