第一篇：许俊的公务员实习
1.假如你晚上要去参加大学毕业10年的聚会，可单位临时有事非你办不可，10年聚会就
一次，也不会为你而改时间，之前都和同学联系好了，一定会参加。现在面临这个情况，你怎么办？
答：首先，要确定自己对于这两个事情的倾向性。因为两者的时间性上是对立的，如果觉得要以单位为重的话，就不能去参加同学聚会了，反之亦然。
其次，如果决定了去处理单位上的事，那么要向单位确定自己会去处理。因为人基本上都会以公事为重，而向单位确定，使单位不会再安排其他人员处理这件事，节约了成本，使单位事务有序化。并且立即向聚会的发起者联系，说明自己不能去的原因，并让他与其他人说明情况或者是自己与其他人联系，希望大家能够谅解。毕竟大家都有自己的工作，能够理解自己所处的困境。如果单位事务在短时间内处理完成了，要尽快去参加同学聚会。反之如果处理的比较慢，那就算了，等下次聚会吧。
如果决定了去参加聚会的话，可以尝试与单位管理者沟通，说明这次毕业聚会举办的艰难性，以及自己迫切参加聚会的心情。在与管理者沟通的同时，推荐自己认为能够处理这个事务的人员，前提是自己能确认这个人能够很好地完成单位事务。现在越来越多的企事业单位采用人性化管理，这时他们会尽可能地考虑工作人员的利益，使得自己的建议得以考虑，从而更加积极的工作，提高工作绩效。
最后，无论要去做什么，都要全身心的投入进去，不要被另外的事影响到自己。这样才能使单位事务得到更好的解决，使聚会更加的让自己放松。
2.假设你在单位工作，成绩比较突出，得到领导的肯定。但同时你发现同事们越来越孤立
你，你会做出什么样的反应？准备怎么办? 答：第一，继续努力做自己，低调做人，高调做事，在做好自己本身的同时把工作做的更好。用更好的工作绩效来证明自己，证明自己的能力，证明领导对自己的肯定是正确的，笑我们学生一样，只有好的成绩才是一切的保证，没有好的绩效，强大的能力，才是自己得到同事喜欢的基础。
第二，与同事保持良好的沟通，平时多留意一下身边的同事，看看他们都是什么性格。虚荣的人多赞美，贪小便宜的人咱就吃点亏，人总有弱点的！偶尔上班带点小吃的，大家分享一下，能够加强和改善与同事间的关系，争取舆论力量。与同事在工作之余多聚一聚，吃吃喝喝，俗话说：喝杯小酒交个朋友，男同事也觉得你很爽快，女同事也觉得对你很有好感了。领导对你印象好，其他的人也是可以对你好的。只有良好的沟通才是解决问题的关键，让彼此故乡了解，缩短彼此间距离，改变首因效应，及刻板印象。
第三，以自己的能力，人品，成绩获取领导及同事的认可和信任。
第四，虽然自己心理上鄙视那些人，但是在自己的行动上和态度上重视那些排斥自己的人，把他当做镜子，从而了解自己缺点，看到自己的不足，完善自己，提高自己的能力，更好的完成工作，提高工作绩效，并感谢这些人。
3.你如何看待现阶段在拆迁过程中出现的矛盾？如果你是一名城市管理者，会如何应对这
些矛盾？
答：我认为现阶段拆迁问题的产生主要是由于中国拆迁制度的不完善，从理论到实践，混乱到无以复加。法律制度的不完备、法律体系的不协调以及实践中脱离法律的现实，最终导致拆迁当事人之间冲突的不可调和，“房屋”代表着个体利益，是老百姓的生存之本；“拆迁”隐藏着巨大商机，是开发商的生财之道；“强制”蕴含着国家意志，是个人利益对公共利益的妥协。房屋强制拆迁，一头事关被强制拆迁者个体和开发商的生存权、财产权，一头牵涉国家、地方整体的经济、社会发展。稍有不慎，引发的便是公权力与私权利之间、私权利与私权利
之间的矛盾冲突。究其根本是利益分配的不合理，使一方不能够得到满足导致。主要表现在（一）城市房屋拆迁的法律依据不完善，《拆迁条例》从颁行至今已经18年，但一直是政府作为制定者又是执行者，同时也是监督者，导致了近几年暴力拆迁的产生。
（二）城市房屋拆迁的法律制度设计有缺陷。1.城市房屋拆迁性质不明 2.行政裁决与强制执行，这一点导致一系列拆迁问题。3.补偿标准的不规范导致各个人群间的矛盾，在城市房屋拆迁过程中，补偿标准是引发拆迁双方争议的最重要诱因，公平公正的拆迁估价是拆迁工作顺利进行的重要保障。如果我是一名城市管理者，我会通过以下方式来缓解或解决这一系列矛盾：
1、通过立法和地方性法规修改，切实保障被拆迁人权益。
2、加强与被拆迁人的沟通，使其了解政府拆迁的意图，配合政府及时拆迁。
3、落实国家宏观调控措施，增加拆迁安置房源建设。建议有关部门结合实际，并且出台具体实施细则，争取进一步把商品房价格增幅减缓下来，把中小户型、中低价位普通商品房、经济适用房和廉租房的建设规模增加上去。建议全市统一规划，统筹安排，按照拆迁规模统一调配安置房源，近期可供的经济适用房和廉租房应主要用来优先解决拆迁户的安置问题。
4、实行惠民安置政策，提高拆迁补偿标准。在拆迁过程中，应大幅度提高对被拆迁人的补偿标准，使居民通过拆迁获得较大利益。
5、采取“先安置、后拆迁”的安置原则，维护被拆迁人的居住利益。安置是拆迁的前置条件，要求拆迁人和开发商提供详尽又切实可行的拆迁安置方案。对安置方案不成熟、准备工作不充分的建设项目，不予核发拆迁许可证，更不得动迁。政府也可以根据规划先行收购部分房屋，用于过渡安置。
6、结合“房屋价格指数”，适时调整补偿政策措施。安置补偿价格在评估时应参考该地块在“招拍挂”中的实际成交价格，以此作为估价的重要因素之一，使安置补偿价格更趋合理，更具说服力和可接受性；在评估确定后应考虑市场实际变化因素，与当地“房屋价格指数”挂勾，随之上下浮动，以解决动迁滞后形成的差价问题。
拆迁是与民众切身利益最密切的问题之一，对拆迁相关问题的处置不当极易引发群体事件，影响社会稳定。在拆迁工作中，只有充分考虑到各方特别是被拆迁人的利益，让民众通过拆迁分享改革开放的成果，从立法到实际操作真正做到公平、公正、公开，才能稳步推进拆迁工作，为和谐社会的建设做出贡献！
第二篇：新教育工作总结——许俊玲
行进在新教育实验大道上 ——新教育实验工作总结
陕州外国语学校 许俊玲
为了追随“新教育”的足迹，体验“新教育”，过一种幸福完整的教育生活，做一名对教育事业有理想的教师，一年前我有幸加入了“新教育”这个队伍，扎根新教育实验，积极探索，自开展新教育实验以来，在过去一年里，我们远行在新教育实验的大道上，播下了汗水，收获了喜悦，全体师生真正享受到幸福完整的教育生活回首自己在新教育中所作的点点滴滴，我感慨很多，下面简要总结一下自己在新教育实验中的一些收获：
一、美化班级环境，营造书香班级
良好的环境能对人起到潜移默化的教育作用。所以在新教育刚刚开始，我就带领学生设计具有我们自己特色的班级文化。首先缔造完美教室—七彩苑，制定班规班训、班级公约、班级承诺、班级愿景、班主任寄语，创作班诗、班歌，还有学校制定的学习好习惯21字诀标语牌，构建班级图书角，图书柜里放满了本学期学校给买的共读书籍，以及学校推荐的由孩子自己带来的一些书籍等等，焕然一新的环境，浓浓的书香氛围，对孩子们起到了很好的教育作用。
二、晨诵、午读、暮省
1、晨诵，开启黎明，踏上旅程。让孩子们徜徉在美妙的诗歌里，比如金子美玲的《阳光》、《星星和蒲公英》、《玻璃和文字》、《向着明亮那方》等儿童诗，成语接龙、对联、韵文、《小学生必背古诗词》、国学篇—《千字文》等等。经过这两三个月的朗读现代诗歌、古诗词的训练，学生们都能较有感情地朗读课文，能背诵大部分学过的古诗词。其次，为了提高学生的读书兴趣，我采取了以下几种方法：a、分组赛读，比一比哪小组读得好；男生
读得好还是女生读得好；b、找读得最好的学生领读；c、每人一小节开火车读；这些方法大大调动了学生读书的积极性。第三，结合重大节日送诗。教师节前夕读一些送给老师的诗；国庆节前读一些爱国的诗，有孩子生日给孩子送诗等等，这不仅仅是诵读，更是为了诗意，为了一个生命的旅程，让诵读成为生命中的一部分。我喜欢惠特曼的话：“一个孩子向前走去，他看到什么东西，他就变成那东西，那东西就成了他的一部分……”。我想给予孩子们最好的东西，并且从一天的启程就握住它的手。儿童诗、经典古诗……，清早，我带领孩子们一首首吟诵，一天天行走。总感觉这一首又一首犹如种子，播撒在路边，悄悄儿成长，期望有一天能长出小苗。直到我退休，我愿意每天和孩子们一起晨诵，与黎明共舞。
2、午读：每天的1：30-1：50-是学生的午读时间。我先后让学生读了《夏洛的网》、《窗边的小豆豆》、《爱的教育》、《海底两万里》、《绿野仙踪》《列那狐的故事》等书。还有每周二下午的阅读时间，教室里总是安安静静的，孩子们如痴如醉地吮吸着书中的甘露，此时此刻，他们是多么幸福呀！学生有不认识的字或者不理解的地方，我就及时给他们讲解。我不让学生读的很快，像看小说一样，而是让他们精读，每天读一个小节，读后同桌交流感受。
3、让“暮省”成为习惯。
每天，我都让学生以日记或者读书卡的形式，记录今天的读书感受，学习收获、心灵感悟等。并且向家长讲自己的读书收获和心得，如果家长不忙就和家长一块亲子共读，而且要让家长讲讲他们的读书心得。每周要求学生至少写两篇日记绘制三张读书卡，让学生养成反思自我的行为习惯，感悟人生的真谛、生活的幸福。并定期评选学生的优秀读书笔记，开展读书之星、读书小
状元、啃书毛毛虫等活动，以此激发学生的成功感和读书激情。
学生读书，教师同样也要动起来。上期学校已投资为教师购买了一批教育专著，如朱永新的《给教师的建议》、《陶行知的教育思想》、《给教师100条建议》等，这一期我们在办公室里交换着阅读，并认真写读书笔记和读书体会。
二、师生共写随笔
新教育的实施，无不上演着精彩。精彩首先来自于我们的学生。在学生的《手抄报》上，我看到孩子们的努力和智慧，手抄报内容充实，图文并茂。有些孩子的画面设计得十分精美，孩子们用自己的语言和画笔展示自己的故事，有的画面清晰，内容故事完整；有的字迹书写工整，干净整洁。当然也有一些孩子办的不是很理想，但是这又有什么关系呢，只要开发了孩子的智力，锻炼了孩子的思维，丰富了孩子的语言，只要我们的孩子在成长，这就足够了！
平时我很注重学生的朗诵指导，每次，把自己融入学生之中，和学生一起读，一起仿写诗歌，一起改编故事。
我作为一名老师积极书写教育人生。现在，书写随笔已成为老师的一种习惯、一种教育生活方式。
三、开展丰富多彩活动
结合学校而开展的每月一节，每周一事活动，各个班级积极参加，使学生的各方面能力都得到锻炼，学生在娱乐中体验到了快乐，在实践中得到了锻炼。也是对新教育中把童年还给孩子们的最好诠释。如，在上个星期学校举行的“即兴作文”比赛—“我口说我心”的活动，就大大地锻炼了孩子的语言表达能力，也大大地激发和巩固了孩子课外阅读的热情，使他们认识到课外阅读的重要性——不读书没有大量的积累，就不能很好地表达自己的情感，口头表达能力和口语交际能力就不会提高。
四、构筑理想课堂
1、加强集体教研。学校坚持集体教研制度，每周二下午为语文教研组活动时间，在活动时把集体备课与反思交流活动结合起来，主题教研与理论学习结合起来。每次教研活动，相应教师要按时参加并积极发言，与同伴互动、共同进步。教师要树立主人意识，勇于展示自己，促进自身专业素质的提高。
2、积极开展“我主备我主讲”活动。要求年级组教师一同听课、评课，活动中，同年级老师对同一教学内容进行了精彩的课堂教学展示。我精心备课，在尊重学生认知规律和年龄特点的基础上，运用各种教学手段展开了有效的教学活动，联系生活，活用教材，突出重点，突破难点，向40分钟要质量，要效率。这个活动充分加强了老师间的教学交流，达到了资源共享、优势互补，对全面提高学校教师教学水平起到积极的促进作用。这个活动，让我们相互交流，在交流中学习，在学习中提升，在提升中成长。
说到到提升，我认为必须坚持读书，读书是人一辈子的事，为了孩子也为了自己，必须把阅读进行到底。
“路漫漫其修远兮”，我们时刻警醒自己，必须时常捧起一本书，静心静气投入阅读之中。
如今远行在新教育实验大道上，我们会更加认真地去践行新教育，让它精髓渗入我心！相信在各级领导的高度重视和关怀下，在全校师生的不懈努力下新教育在我们学校一定会结出更加丰硕的果实！“我看新教育多妩媚，我料新教育看我应如是”
我惜书，书亦懂我。
我爱书，书亦香我，无需其他，彼此之间的会心一笑，便已是一个静谧而富足的世界。
第三篇：驾驶实习报告 许
汽车驾驶实习报告
姓名：许勤
班级：交通
学号：
学校：浙江农林大学天目学院
赟 071 200708310108
2010年9月7日
驾驶实习报告
一、实习目的及要求：
1.使学生初步了解汽车仪表、信号等装置的作用。
2.了解发动机的起动方法，初步掌握电起动机起功发动机的方法。
3.初步掌握汽车的空车驾驶技术。
4.初步掌握汽车空车驾驶操作要领。
二、实习的任务和内容：
1.驾驶姿势的规范。
2.上下车顺序规范。
3.转向盘的操作规范。
4.离合器踏板的操作规范。
5.变速器的操作规范。
6.制动器的操作规范。
7.起步的操作规范。
8.变速与换档的规范。
9.停车操作的规范。
10.直线倒车行使。
三、实习具体要求及操作步骤：
（一）实习的具体要求：
1.根据汽车驾驶实习的特点，实习教师在每次驾驶实习前应讲解实习的内容操作要领使学生在整体上有所了解和把握。
2.学生在实习教师讲解过程中，可随时提出问题，实习教师应认真解答并认真做好示范动作。
3.驾驶过程中，学生应反复练习离合器的使用方法，正确使用离合器、方向盘。
4.离合器的使用应平稳结合，快速分离，正常行驶时，使之不处于半分离半结合状态。
5.熟记变速箱挡位，行驶时不得低头观察挡位，且换挡不响。
6.方向盘禁止打死方向，转向平稳，行驶平稳。
7.油门应根据情况合理控制，不猛轰油门。
8.停车稳准。
9.每次驾驶实习结束，实习教师应组织学生进行总结，学生要写出实习报告。
（二）操作步骤：
1.起动前注重事项：
1）检查油底壳机油及燃油、冷却水是否充足。
2）操作机构是否正常可靠。
3）转向机构各球形关节是否松动。
4）检查轮胎气压是否充足，车轮轮毂是否紧固。
5）制动是否有效可靠。
6）各部件是否齐全，声光信号完备无损，并携带正常随车工具。
2.汽车起动步骤及要求：
1）接通起动开关前要分离离和器。
2）起动时，起动机运转时间每次不能超过5秒钟，一次起动不成停2分钟，再次起动，若连续二次不能起动时，应查明原因，不能盲目起动。
3）冷车起动后，应使发动机空转，使水温上升，并检查发动机运转状。要特别注意机油压力是否正常，如压力过低，应立即熄火查明原因。
3.驾驶实习操作规范：
1）驾驶姿势规范：
机动车驾驶者为了舒适地操纵机动车而坐在汽车座椅上的一种状态。驾驶姿势决定了驾驶者的胸部离方向盘中心的距离、驾驶者的鼻子离方向盘的距离、驾驶者头部离前风挡玻璃的距离等。由于汽车行驶过程中会遇到各种碰撞性交通事故，驾驶者的驾驶姿势不当引起驾驶者与车内各种物体发生“二次碰撞”，导致汽车驾驶者受到不同程度的伤害，因此，通过调整姿势，能够帮助汽车驾驶者改善舒适程度，预防不必要的伤害。身体的位置应当是：①对正转向盘，上身正直且轻靠后背垫、胸部微挺、头部端正下颌微收，两眼向前平视同时要看远顾近注意旁边；两膝自然分开，左脚放在离合器踏板下方，右脚放在加速踏板上，使双腿能伸曲自如为宜，其脚跟应靠在驾驶室底板上；②两手与方向盘的关系握在转向盘左右两侧位置，且右手握转向盘时钟的3点至4点位置，左手握转向盘时钟的9点至10点位置，此时，两肘应保持舒适自然的微曲伸展，切忌完全伸直。
2）上下车规范：
（1）上车顺序：进入驾驶室前，应认真观察车辆周围和道路上的情况，确认安全后，按以下要求进行操作：①安全确认：确认车前车后无人无物；②上车：（大型车）左手打开车门、左脚上踏板、右手握转向盘的左下方、右脚进坐下、抬左脚；（小型车）左手打开车门、双手扶转向盘、迈右脚进驾驶室、坐好；③关门：先轻轻锁第一道开关，然后用力锁第二道关；④锁门：为安全起见请锁好车门。
（2）下车顺序：①安全确认：从内外后视镜观察车前后左右有无情况；②开门：采用二次开门法；③下车：迅速下车；④关门：再观察有无情况，然后先轻关后重推；⑤锁门。
3）转向盘的操作规范
在平直道路上行驶时，双手应平稳自如地操纵转向盘，切忌不必要的晃动。修正行驶方向时以左手为主，右手为辅转动转向盘，转动速度应与行驶速度相适应。当右手操纵其他机件时，应使左手仍能自如地控制转向盘。以预转预回、少推少回为原则，即转动量要小。转向时，应一手推送，一手辅助拉接，以此转动转向盘，连续转动转向盘且转向幅度较大时，应采用双手大把交替的方法操作，且背部腰部要随之活动。行驶中严禁双手同时脱离转向盘；严禁停车后在原地转动转向盘，以免损伤转向盘。
4）离合器踏板操作规范：
一快：当开始松离合器时，动作要快；
一慢：当离合器松到即将进入接力状态时（初连动）动作要慢；
一停顿：当离合器松到刚进人接力状态时（半连动），动作要稍有停顿（注意停顿的概念，短暂的停顿，而不是长时的停）；
二慢：当离合器松至完全结合时（全连动），抬离合器的动作要慢。
二快：当离合器松至完全结合后（还有一段离合器自由行程），动作要快。起步时或换挡后，切忌猛抬离合器。禁止不使用离合器换挡，换挡时应使用两脚离合器的操作方法（小型车采用一脚离合器换挡）。切忌将脚长时间放在离合器踏板上，以避免不必要的操作失误，不得使用踏下离合器踏板的方法滑行。停车使用行车制动时，若非必要，禁止在车速10km/h以上时踏下离合器踏板。
5）变速器的操作规范：
变速器操纵杆的操作方法：左手稳握转向盘，右手手掌握住变速器操纵杆球头，五指自然握向手心以适当力量用右手肘和手腕柔和地进行推、拉及转换挡位操作，切忌右手握得太紧和手臂推拉力量过猛。变速器的操作要领：
（1）换挡操作时，两眼须注视前方，认真全面地观察道路上的各种情况，不得分散注意力，凭感觉操纵变速器操纵杆，禁止因注视变速器操纵杆而忽视了路况。
（2）根据情况需要及时换挡，使换入的挡位与车速相适应。不得硬推，强拉变速器操纵杆。
（3）由前进变为后倒，或由后倒变为前进时，必须在汽车停止状态下进行。
（4）变速一般应尽量避免越级换挡。除行车制动器突然失败或道路情况不宜使用制动器等情况外，严禁在车速较高时由高速挡强行换入低速代替制动。换挡时要踏离合器踏板。
（5）变速器操纵要切实推拉到底，使齿轮完全啮合，以免损坏齿轮或自动跳挡。
（6）换挡时要做到及时、正确、平稳、迅速。
四：实习心得
经过漫长的等待，5月16号终于到了，当天下午，我们交通071班的同学一起开始了驾驶实习。实习开始时老师给我们看了实习注意事项，我仔细看了上面的每一条，争取在实习中少出错误。从老师的话中，我得知汽车驾驶容不得半点马虎，也必须脚踏实地，因为这绝非儿戏！我深深吸了一口气，暗暗告诉自己：加油，我能行的！
我们实习四人一组，轮流开车，刚上车的时候，老师很耐心得向我们讲解了必要的理论知识，包括汽车构造概述、汽车上各种部件的功能，如何启动、换档以及行车时应注意的一些基本问题。我们的驾驶用车是桑塔纳1.8L的排量，据说是2002年买的。老师跟我们先讲了开车时的坐姿和在方向盘上的手势，不能双手放在一起，这样转向或遇到紧急情况时不容易打方向盘。接着老师讲了开车的顺序，先干什么，再干什么，老师都耐心的讲解了一遍，我们听的也很认真，讲完后我们不断的回想开车的顺序：在空档下启动发动机后踩离合（一定踩到底），用右手换一档，接着慢慢的送离合（不能送太快，否则发动机会熄火），等车开起来的时候就慢慢的踩油门，不能踩的太急。我们先是熟悉步骤，培养感觉，培养“无意识换档”操作。
接下来就开始实际操作了，老师先是示范了几圈，直线行驶，转弯，换挡，老师每一次操作都表达出来，让我们印象更深刻，跟我一组的同学拿到了驾照，比较熟练，所以老师让他先开，我座在后排变看别人怎么驾驶，自己也仔细琢磨，半个小时后老师让我座在驾驶座上，此时我内心特别紧张，不知道会不会出差错，不知道后面会发生什么，不过我还是镇定的座在驾驶座上，有资深的老师在旁边指导，应该是没问题的。万丈高楼平地起，由于这是我第一次驾驶，毕竟没有驾驶经验，打好基础是最重要的。所以老师让我在开车前先练习各种操作，踩油门、踩离合、松离合、踩刹车，老师说什么我就做什么操作，刚开始不是太熟练，脚上有点不听使唤，也很不协调。联系几遍之后就好多了。熟练这几个基本操作后，就开始真正上“战场”了。
启动发动机后，就踩离合踏板，刚开始接触有点不敢踩，老师说踩离合要
用力，干净利落的踩下去，接着挂一档，再缓慢的松离合踏板，感觉车起步了就可以把脚松开了，完成这几个动作时心里特别的紧张，不过我还是顺利的完成了这几个操作。接下来就是开车走直线了，刚开始我用的一直都是一档，先练习走直线，由于当初还不太清楚转向的原理，打方向盘时摆幅过大，总是把车开偏，眼睛还总爱看着方向盘，老师在旁边知道我说摆方向盘时动作不能太大，稍微偏一点就可以了，方向转正后马上要把方向盘回正，眼睛要正视前方。听完老师的教导后我调整心态，又练习了几圈，比先前好了一点。老师的指点还是很重要的。练习进半个小时，换做另外一个同学开了，我座在后面也不是什么都没干，看看别人是怎么开的，怎么换挡，怎么转弯，我觉得这里面都有很大的学问，现在我知道把车开好也得勤学多练。在休息时间里，我不断思考驾车的技巧和老师说过的话，不断的想操作的步骤。很快又该我上场了，这下我没有让自己失望，这次我开的进步很多了，转弯好多了，车也能开直线了，换挡也变得流畅了。只要自己努力的去做，用心的去做，不管做什么都是能干好的。在接下来的时间了，我就是不断的重复各种操作，在一条道路上来回的开，只有不断的练习才会熟练。经过一下午的练习，觉得自己进步还是挺大的，从没有碰过车到现在会开一点，也算是很大的进步了吧。
短短一下午时间很快就过去了，这段时间应该去珍惜，在这个下午，我真的学到了很多的东西，并将自己在课堂上学的发动机和底盘的理论知识与驾驶联系在一起，对我的专业只是也是一种巩固。在驾驶过程中我也犯过很多的错误，例如脚不能协调的控制三个踏板，方向控制不好，有一次转弯还熄了火，可以说我是在错误中学会了驾驶，在实习中学会了要用心去做事。真的很感谢学校安排了驾驶实习，更感谢我的指导老师给了我们很多的帮助，特别是在开车过程中，老师坐在旁边不厌其烦的告诉我注意事项，提醒我该干什么，在学车过程中，老师也给了我很大的鼓励。我想要是还有驾驶实习的机会，我肯定不会紧张，肯定不会出很多错误，肯定会做的更好，因为在这次实习过程中，我收获了很多。
我想等以后去驾校开车的时候，我会做的很优秀的，在这次的实践中虽然学的还是皮毛，学的还不是很熟练，但对我来说确实很大的进步了。再次感谢学校提供这次驾驶实习的机会和老师给予我们最无私、最真诚的指导、帮助、和教诲！
第四篇：保险公司实习报告 许
大众保险公司实习报告
姓名：许勤赟
班级：交通07
1学号：200708310108
学校：浙江农林大学天目学院
实习时间：2010年7月1日—2010年7月15日
大众保险公司实习报告
一、实习目的：接触实际，了解社会，增强劳动观点和社会主义事业心、责任感；学习业务知识和管理知识，巩固所学理论，获取本专业的实际知识，培养初步的实际工作能力和专业技能。
二、实习内容：
1、了解保险企业及其他企事业单位的性质，企业的经营管理目标及形成的体制，企业文化与发展史。
2、了解保险企业内部的组织体系，管理体系，总公司、分公司、支公司、营销部之间管理与责权利的划分。
3、了解保险公司在展业、承保、理赔等业务流程和熟悉主要险种和相关单证。
4、了解大众保险公司在个险、团险、企业年金险营销中的主要环节、主要险种、相关单证。
5、学会机动车和非机动车的承保，其中包括机损利损险、交强险
三、实习总结： 2010年7月1号是我踏入大众保险公司临安分公司的第一天。我怀着一份激动和好奇的心情来到中国大众保险财产股份有限公司，开始了大学以来的第二次实习实践活动。现在回想起来，虽然只有短短的半个月的实践期，但在这半个月的实习中我学到了很多在课堂上学不到的知识,让我受益匪浅；并且接触了很多优秀、积极工作、热爱生活的人，在这里我度过了一段快乐而又难忘的时光。
为期半个月的保险实习,除了收获到一段快乐充实，令人难忘的时光，还赢得开启通往社会之路大门的五把金钥匙：
第一把金钥匙：真诚
“精诚所至，金石为开”，当人处于一个陌生的环境时，用什么去打开别人的心灵，得到别人的认可?真诚!记得踏入保险的第一天，故做镇定的我心里底气不足，因为陌生的面孔和新鲜的环境即将闯入我的世界，而我也要撞入他们熟悉的环境中。但这种心理在十分钟后就消失了，宽敞明亮、温度适宜的办公室，态度和蔼、诚恳可亲的同事，亲切的问候，亲和的微笑和串串欢迎的语句，顿时令我感动不已，我觉得办公室里荡着一缕甜蜜--真诚!从那时刻起，我方才领略到保险公司为何把诚信放在首位。真诚是生存的前提，守信是发展的根源!公司如此，做人亦是，由此，颔首微笑，问候请教就成了我这半个月的实习行为规范，我想真诚应是自我价值实现的第一步!
第二把金钥匙：沟通
在保险公司，部门与部门之间，个人和个人之间应该是分工合作关系，在我的实习部门，我觉得每个成员的独立工作能力很强，但合作精神却处处体现。分工的同时需要沟通，否则就无法实现既定目标，无法让工作完成得更出色。新人上道，自然容易多犯错。我认真做好每件事尽管还是会出小差错，还是会心慌，但我会及时与部门里的同事沟通，及时获得他们的帮助!
第三把金钥匙：激情与耐心
激情与耐心就似火与水的较量，往往火的激情总是容易被水的耐性所控制，工作亦如此，这是激情与耐心必须并存的事情。初进办公室，我的心情是激动兴奋的，这应该是我幻想许久，畏惧又期待的社会生活。尽管我仍未够资格做一个社会人但我是用一种完全社会人的心态来接受这两个月的考验。激情澎湃有点夸张但我是充满激情地过完这两月，可是，除了对工作的激情外，我深刻地认识到耐心的重要性。光有激情没有耐心做出来的工作是浮躁的，只有耐心缺乏激情做出来的工作质量是底下的。尤其对于是实习生而言，许多人说实习类似于“打杂”，搞卫生、整理办公室文件、复印、打字、传送文件„„来公司之前，我已有充分的心理准备，在部门的工作做得越多也就学得越多，更觉得同事交付更多的工作则代表他们对我的器重和恩宠更多。
第四把金钥匙：创新
技术大家可以学，但创新却只属于你自己!这是自我价值实现的最佳方法。每个方案的设计，每项工作的展开，都不能离开创新，而这个对于我们部门的各成员来说，我是望尘莫及的。因此，做工作的时候我难免会做些弯路，不能做得尽善尽美，幸亏经理和同事指点迷津，才让我不至于陷入艰难状况。保险公司向来是个招贤纳士，广纳百川的地方。所以进入保险公司就感觉进入了精英荟萃的殿堂，深深的感到自己知识的欠缺，不仅表现为专业知识，综合知识更是有待提高。学有专精，重在一个项目的钻研与精通，但在这之外，更不妨有多项才能，所以“一技之长”变为“数技之长”，具备了一些技能创新必会层出不穷，工作必能左右逢源!
第五把钥匙：主动出击
实习的目的也就是学习，学习社会和工作上的许多知识。“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行”，只有行动才能让正确的理论和方法得以吸收和理解。但在保险公司更加强调行动的积极性，想法的先进性，被动的学习工作，效果是低下的，所以，我们需要主动出击。只有主动出击才能使许多问题迎刃而解，许多知识才能尽快享用!在实习期间，我觉得这一点我做的不足，总是怕打扰同事的工作，所以不敢贸然请教他们关于工作之外的保险知识和工作经验，从而使我错失了许多宝贵的求知经验。在以后的日子里，我定会吸取此次教训，主动出击，把握更多机会，获得更多知识和经验。
一进入岗位，我意识到没有规矩无以成方圆，虽然公司没有老套的束缚，它有不可违反的规定，我就应该严于律己，这样不仅可以遵守公司的规矩，对我自己更有好处。与公司员工的相处中，我也学到了待人、处事的态度、方式，有很多值得我学习的地方。这次是我们用金钱买不到的机会，无论从工作、学习、做人上，我们都有很大的收获。
这次实习，与我而言是受益匪浅的，它不仅使我认识到自己的缺陷所在及以后的奋斗目标，更可贵的是以上的五把金钥匙对我今后人生的影响是举足轻重的。唯一遗憾的是，此次实习的时间较短，没能体验到在一线战场上营销保险的酸甜苦辣，但“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在未来的日子里，我定会通过更多的渠道来锻炼自己。
在实习的同时进一步的对保险公司及行业的了解，也发现一些保险公司经营管理中存在的问题。面对竞争日益激烈而尚欠规范的市场环境，基层公司在处理速度和效益的关系上存在观念上的偏差，重速度、轻效益，风险管理意识和风险控制水平不高，部分业务质量较差，为完成保费任务不计成本地承保一些赔付率高、连年亏损的业务，经营效益水平低，制约了保险公司的快速健康发展和壮大。保险代理人考核制度不够健全，保险业务员职业素质参差不齐，出勤制度不够完善，分工不定期不够明确等需要改善。我觉得提高提高保险公司经营管理水平的措施:上级公司要加强对基层保险公司管理工作的监控和指导，确保统一法人制度的顺利执行和政令的畅通，同时建立配套的责任追究制度和奖惩措施，加强
对基层公司经营管理行为的约束。保险监管部门要加强对基层公司市场行为的监督和管理，加大对违法、违规行为的查处力度，培育有利于基层保险公司发展的规范有序的市场环境。
这次实践教会了我许多，不仅让我扩展了知识搜集整理的视野，增长了社会见识，无规矩不成方圆，一个木桶的容量决定于最短的那块木板，只有提高个人的管理意识，进而提高整个团队的管理意识，按照规则做事，才能发挥团队的最大能量。
第五篇：许飞宇实习报告
实习报 告
实习名称
系别
年级专业
学生姓名
指导老师
信息工程系许飞宇余建坤
邵阳学院 2010年12月25日
一、实习说明
(1)实习时间：2010年12月22日至2011年2月22日
(2)实习地点：东莞致高电子有限公司
(3)实习性质：毕业实习
二、实习单位简介
致高电子厂（HIGHLINK）成立于贰零零三年十月，公司属台资企业(三来一补)，是专业加工DVD光碟读取头之厂家，是国际知名企业富士康TECA等企业电子材料的供应商之一,随着电子市场的不断发展,工厂将以良好的电子产品以及优秀的技术人才大力开发国内市场。总占地面积达2万多平方米，拥有全新空调，全新厂房及全新宿舍楼，现已通过ISO90001；ISO14001等体系认证。
公司主要从事电脑电源供应器开发、生产、销售，产品100%出口，主要销往欧美及日本等发达国家，拥有多项产品及线路专利。现有研发团队60人，员工规模1000人，全自动流水生产线，中央空调。
以人为本，永续经营是公司经营理念。公司拥有完善的人员晋升机制，完善的奖励机制，社保、医疗等福利措施。篮球、乒乓球、羽毛球、电视、投影等多项康乐设施。公司提供食宿。我们秉承为用户“提供最优质产品，提供最优质服务”的经营宗旨，以强大的开发和制造能力服务于全球客户，与众多国际知名品牌、全球化公司形成了牢固的战略同盟。
我们尊重人、并为所有员工创造良好的工作和发展环境，为每一位员工提供良好的个人成长机会和空间。
三、实习环境
实习期间，我在实习工厂的工程研发部工作，工程部主要从事于对DVD光盘激光读取头产品的开发、制样、测试及测试报告，后期设计，最终定型投产。公司工程部分为经理室、工程组、实验组、资料组和材料成人组。设经理1名，课长1名，副课长3名。每对应组下面由课长或副课长代领，有工程师、技术员和资料员若干名。我作为技术员被安排在实验组对开发样机的各项性能进行标准测试并按规范完成测试报告。
四、实习过程
(1)了解过程
起初，刚进入工厂的时候，工厂里的一切对我来说都是陌生的。工厂里的工作环境也不怎么好，呈现在眼前的一幕幕让人的心中不免有些茫然，即将在这较艰苦的环境中工作3个月。第一
天进入部门实验室开始工作时，所在小组的课长、资深技术员给我安排工作任务，分配给我的任务是学习各种测试仪器的使用和元器件的分类特征，我按照前辈教我的方法，运用操作工具开始慢慢学着使用仪器进行测试，在使用的同时注意操作流程及有关注意事项等。毕业实习的第一天，我就在这初次的工作岗位上学习了解对于开关电源供应器的标准测试项目及其内容、测试规范，体验首次在社会上工作的感觉。在工作的同时慢慢熟悉部门里的工作环境。
作为初次到社会上去工作的学生来说，对社会的了解以及对工作单位各方面情况的了解都是甚少陌生的。一开始我对工厂里的各项规章制度，安全生产操作规程及工作中的相关注意事项等都不是很了解，于是我便阅读实习单位下发给我们的员工手册，向小组里的员工同事请教了解工作的相关事项，通过他们的帮助，我对车间的情况及开机生产产品、加工产品等有了一定的了解。工厂的工作实行两班制(a、b班)，两班的工作时间段为：早上8：00至晚上17：50;晚上18：30至早上7：30。工厂的所有员工都必须遵守该上、下班制度。上下班实行打卡和要求穿厂服。
(2)摸索过程
对部门里的环境人员配置有所了解熟悉后，开始有些紧张的心开始慢慢平静下来，工作期间每天按时到厂上班，上班工作之前先到指定地点等待小组课长集合员工开会强调工作中的有关事项，同时给我们分配工作任务。明确工作任务后，则要做一下工作前的准备工作，于是我便到我们小组的工具存放区找来一些工作中需要用到的相关测试仪器具(比如：温度测试仪、简易负载机 SOURCE供应器、数字万用表和恒温恒湿机等)。根据员工作业指导书上的操作流程进行正常作业，我运用各种测试仪器对开发的样机进行各项标准性能的测试，设定测试条件，完成测试内容和测试报告。
在工作期间有些测试项目的测试难度较大。刚开始做起来还真棘手的，由于测试流程和仪器使用不熟悉，导致效率低，不能及时完成测试报告、测试报告出现很多错误。让人苦恼的，于是我便向小组里的员工同事交流，向他们请教测试方法与技巧，认真做好笔记以备遗忘。运用他们介绍的操作方法技巧慢慢学着对整体的测试，从中了解开关供应器整体满足客户的性能要求，实现投产、量产。同时在整个测试内容合理安排测试项目，也有利于提高工作的效率，更有效利用各种测试仪器。
(3)实际操作
经过一段时间学习测试，我对公司产品的研发、测试的整个流程已有了一个较详细的了解与熟悉。对部门制作的电源类产品比较熟悉了，理解测试内容对应的原理和出现不良结果分析。上班期间，听从课长的安排，接受课长分配的工作任务，在自己的工作区认真地进行作业。当出现一些小的问题和困难时，先自己尝试着去解决，而当问题较大自己独自难以解决时，则向课长、工程师反映情况，请求他们帮助解决。在他们的帮助下，出现的问题很快就被解决了，我有时也学着运用他们的方法与技巧去处理些稍简单的问题，慢慢提高自己解决处理问题的能力。在解决处理问题的过程中也不断摸索出解决机器小故障的方法途径。这样从而让我在工作时的自信心不断增强，对工作的积极性也有所提高。
在所开的机器不出现大的故障的情况下，在确保测试数据准确和精确的基础上尽自己的努力提高工作的效率。尽量让测试报告按规范及时完成，以便完成测试任务。每次下班之前，将自己工作区域内的卫生打扫干净，垃圾放入垃圾袋中并放到相应的位置，把工作桌面和地面上的物品
用具收拾摆放好。就这样一天的全部工作内容也就完成了，嘿!这工作任务也较艰巨的啊!
五、实习期工作总结和收获
实习期间，我对实习工厂的主打产品DVD光盘激光读取头研发、选材备料、资料承认、制样测试、投产、流水生产、加工包装产品的整个操作流程有了一个较完整的了解和熟悉。虽然实习的工作时间不是很长，但实习中，我拓宽了自己的知识面，学习了很多学校以外的知识，甚至在学校难以学到的东西。
在实习的那段时间，让我体会到从工作中再拾起书本的困难性。每天较早就要上班工作，晚上较晚才下班回宿舍，深感疲惫，很难有精力能再静下心来看书。这更让人珍惜在学校的时光。
此次毕业实习，我学会了运用所学知识解决处理简单问题的方法与技巧，学会了与员工同事相处沟通的有效方法途径。积累了处理有关人际关系问题的经验方法。同时我体验到了社会工作的艰苦性，通过实习，让我在社会中磨练了下自己，也锻炼了下意志力，训练了自己的动手操作能力，提升了自己的实践技能。积累了社会工作的简单经验，为以后工作也打下了一点基础。
六、致谢
感谢东莞致高电子有限公司给了我这样一个实习的机会，能让我到社会上接触学校书本知识外的东西，也让我增长了见识开拓眼界。感谢我所在部门的所有同事，是你们的帮助让我能在这么快的时间内掌握工作技能，感谢我们实验组课长、技术员，你们帮助我解决处理相关问题，包容我的错误，让我不断进步。此外，我还要感谢我的实习指导老师余建坤老师，在实习期间指导我在实习过程中需要注意的相关事项。我感谢在我有困难时给予我帮助的所有人。
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