杨俊实习报告准备定稿

第一篇：杨俊实习报告准备定稿

对基层政府财务工作的思考

一、实习目的：通过毕业实习来加强自己的实际动手操作能力，加深对理论知识的认识，全面掌握企业现行财务制度、管理与核算办法，深入的理解企业的性质，深入的理解企业财务管理特点，明确财务管理工作在经济活动中的重要作用；了解财务管理工作的具体操作程序和方法；掌握正确处理财务管理业务的能力和技巧；对课堂所学的基本理论、基本方法和基本技能通过实践来检验、巩固、深化，提高自身分析与解决问题的能力，这将为我今后的顺利工作打下良好的基础。

二、实习地点：贵州省 惠水县

三、实习时间：2011年7月18日——2011年8月23日

四、实习单位名称：抵麻乡人民政府

五、实习单位简介：乡级政府是我国最基层的政府单位。抵麻乡人民政府有书记，副书记两名。乡长一名，副乡长两名。下设党政办公室、经济事务办公室、司法所等若干单位，共有在编人员42人。现任书记为罗铭，乡长罗国华。抵麻乡西部的几个村子去年被划规工业区，乡政府将面临更加复杂的工作任务。

六、实习报告

对基层政府财务工作的思考

08会本3班杨俊

暑期在抵麻乡人民政府进行了为期四周多的实习，此次实习目的是通过对基层政府组织的运作流程的了解，达到对我国的基层政府组织有初步了解，将书本上的理论知识与实际的知识联系起来，来深化理解知识，增加社会实践能力，以便更好的掌握知识，面对将来也许会遇到的工作环境。我作为一个初次出去实习的实习生，被安排在乡政府财务处，通过与财务领导王文裕与前辈的交流以及翻阅相关的资料，使我对基层政府财务工作的一些工作流程有了初步的了解。

一、对基础政府财务工作的一些认识

（一）政府财务工作的主要内容

实习就是要做到理论联系实际，扎实基础。通过努力在财务处的实习，我基本了解政府工作流程的主要方法：

1、认真制定了去年财政工作计划。

2、认真贯彻执行《预算法》、《会计法》和相关的财经纪律制度。

3、节支增收，努力保工资发放、保机构正常运转。

4、按照所内学习、办公制度的规定，根据“三个代表”的要求和乡党委、政府关于开展效能建设活动的总体部署和要求，定期不定期组织学习、召开办公会议，并作好记录工作。加强精神文明建设和党风廉政建设教育工作；以身作则，严格要求自己，做到“清清白白做人、踏踏实实做事”；坚持从群众中来、到群众中去的群众路线；以争当“服务明星”和各项工作的基本准则；逐步增强服务意识，做好服务工作；以“九零服务、九带头”为一切工作的出发点。

5、干好本职工作，服从领导安排。按照乡党委、政府的“以中心工作为主，部门业务工作为辅，两相兼顾”的工作原则，积极配合乡党委、政府和各部门搞好全乡的中心工作。如下乡突击计划生育手续任务、建立健全计划生育台帐和催收社会抚养费工作和村道公路的硬化等。

6、按照加强机关效能建设，优化发展环境的指导思想和基本原则，认真干好各项工作，搞好财政财务管理和所内环境卫生、安全等工作。

7、抽出空余时间，对以前年度的有关会计档案资料进行整理、分类归档，认真搞好

会计档案的立卷、归档、保管工作。

8、搞好各项财政财务工作。在财政资金极度困难的情况下，积极配合乡党委、政府领导争取上级各部门的大力支持，争取经济、社会和发展各项建设事业的资金需要，并强化项目资金管理，严格按程序操作，有力地促进了全乡经济社会的持续、快速、健康发展。

（二）预算与决策的分离

1、分配的资金、我国税制改革后,中央政府得到了财政收入的较大部分,上级政府通过转移支付,部分缓解了下级政府的财政压力。作为转移支付重要方式之一的专项资金,在下拨到下级政府时,部分项目要求地方政府为其提供配套资金。但对于基层政府来说,他们在制定下一年度预算时,并不知晓能否得到某专项资金以及该专项资金是否要求配套资金。

2、历史的遗留债务问题、2002 年,我国实行了税费改革,农村中乱收费的现象得到了一定程度的制约,但税费改革后间接导致了乡镇债务问题。

3、隐性的补贴、这也是一项没有明细账目的支出。有一些是上不了单子的。比如副职特别累,你为了激励他,会给他一些奖金,但这个不能列到明处。

（三）预算与决策的分离：增减之道—预算资金的变通

与无预算名分的决策相反,这里讨论的是预算科目内的支出,只不过科目的数额发生了变化。不管是增加还是删减支出数目,预算的约束作用都受到了弱化,这可称为第二大类预算与决策的分离。

1、居高不下的招待费、基层政府每年的接待费用数目不小,但由于这个问题过于敏感,调查对象中只有一位告诉了在具体的数字。去年我们乡的接待费规定是8 万,但实际花了10 来万,这钱只能从其他地方出了。相差较大的差额只能说明,预算对于此项支出决定的约束仅仅是名义上的。

2、计划生育、计划生育是我国的基本国策,乡镇对此都很重视。但在预算表中,此项支出的比重并不大,乡镇所要投入的财力要远高于预算。比如说计划生育需要投入的资金很多。现在搞一票否决,计划生育做不好,会被直接否定。

3、挪用专项资金、专项转移支付一般用于具体建设项目的补助,这种补助明确规定资金的用途,得到补

助的下级无权任意变动,有些还带有附加条件;

（四）乡镇政府的职责与财力情况

从表面上看,作为一级政府的乡镇与上级政府没有差别。但是在实践中,由于缺乏对乡镇职能的具体规定,县乡两级政府现有的权力划分并不很清楚,哪些事项应当由县级政府及其所属部门决定、管理或审批,哪些事项应当由乡镇决定与管理,尚无具体的规定。实际上,县乡两级政府同时在一个行政区域范围内行使国家政权机构职能,乡镇政府是县级政府的下级,乡镇根本没有能力与县级政府对抗。但无权并不意味着无责。在行政管理体系中,乡镇又必须执行上级交办的种种任务。县市政府把乡镇当作完整的政府,什么任务都往乡镇压,而乡镇根本就没有一级政府的行政管理权,却又必须承担一级政府的职责。大事、小事都找乡镇政府,什么电力所、土地所,整天都在应付这些事。像电管所,受电力局垂直管理,它是企业,自负盈亏,不管它也行,但党支部受县里领导,这也事关老百姓的利益,因此架线啊、征地什么的,乡镇也得做工作。再比如说安全生产,对于乡镇,死亡一人就是大事,出了事,属地管理追究乡镇的责任。县级政府为乡镇制定预算,乡镇根据此预算,往往无法完成上级政府交给的任务。

（五）乡镇支出的优先原则

调查结果表明,乡镇政府在实践中主要以上级要求的政绩为导向,也就是说,约束其决策的不是本机政府的预算,而是上级政府或明或暗的指令。例如,计划生育一直是乡镇政府的工作重点。虽然《人口与计划生育法》把行政管理权赋予县市职能部门,但是由于计划生育工作的艰巨性,县级计生部门将有关处罚权和委托给乡镇,因此计划生育工作几乎完全依靠乡镇政府。在预算表上,却无法看到这种实践中的优先原则。计划生育是重中之重,乡镇政府也有执法权和处罚权,但是,处罚所收的却是专款专用,并且“专用”不是用在农村中颇费精力的宣传、动员,乃至强制育龄妇女遵守计划生育的国策。

（六）被肢解的乡镇府

从工作性态看,县级直接通过财政、人事和考核等直接控制乡镇,乡镇必须按照其旨意去选择那些对于上级来说重要的任务,而不管其在预算中是否重要;另一方面,县级政府通过职能部门设在乡镇的“七站八所”肢解乡镇政府的权力和财政。如此看来,乡镇就被撕成一条条,那些设在乡镇、由上级主管部门直接管理的站所,势必会在相当程度上瓜分和肢解乡镇政府的大部分职权,乡镇更是有责无权。

二、对基础政府工作的思考

由此，我还认识到单位工作制度的纪律性，了解政府工作性态。人们常常用“一杯茶，一张报纸”来概括公务员工作。事实真的是这样的吗？在抵麻乡政府财务处实习，在此期间接触很多，才知道人们常说的是表面而不是实质，拿会议来说。每天都有大大小小不同内容的会议，在不同的地方举行，需要不同的人参加（他们会带我同去增长见识，帮助我成长），让我知道领导的辛苦与政府工作流程。在此期间我亲眼目睹领导的辛苦，往往半天就要赶好几个地点开会，往往连饭都顾不上吃，一点也不容易。而开会之前，要看许许多多的资料，要准备每一场的发言，这些工作往往都在8小时之外才能完成。开会，并不是轻松的事情。但是，这却引起了我的思考。其实，作为政府领导，作为政府的公务员，其工作的实质应该是什么呢？会议繁多，反映出政府仍然担当着“决策人”的角色。但事实早已证实，政府应该起引导、宏观调控的作用。如果凡事都由政府决策，难免会有人治的影子。在如此决策的制度下运作的政府和社会，必然存在隐患。此外，决策过程的简单化，也是导致腐败的根源。相信，政府也早已意识了问题的存在，然而改革的道路必定是漫长而困难重重的。政府改革，是中国发展道路上，关键的一步。

三、实习收获和感想

此次的实习为我深入社会，体验生活提供了难得的机会，让我在实际的社会活动中感受生活，了解在社会中生存所应该具备的各种能力。利用此次难得的机会，我努力工作，严格要求自己，虚心向财务人员请教，我对乡镇政府财务工作流程有了一个初步的了解，在乡政府实习这些时间让我学会如何去与领导打交道，如何去学习，何如培养发现问题的能力。如何去思考。为期四周的实习似乎过于短暂，正如我们所接触的对象一样，民间组织、各社会团体是联系政府和社会的桥梁和纽带，这短短的实习期是我们将理论和实际连接的纽带，为我们以后走出校门，进入社会提供了很好的锻炼机会。实习中，总觉得要做好政府工作，实在太不容易了，事多而杂，“办人民满意的政府”，打造服务型政府这类目标给政府工作人员提出了很高的要求，群众的口味多样化是政府人员必须时刻以学习为己任，解决好群众各方面问题的同时还要做好上级安排的各项工作。看似清闲，实则繁杂的政府工作只有切身体会方才知晓。从而意识到我以后还应该多学些什么，加剧了紧迫感，为真正跨入社会施展我们的才华、走上工作岗位打下了基础，也为自己以后的工作和生活积累了更多丰富的知识和宝贵的经验。

第二篇：个人材料杨俊合（范文）

个人工作总结

本人1989年3月加入中国共产党，2000年1月从部队转业来到园林局工作，现担任绿化监察分队长一职。作为一名普通的共产党员，一名普通的管理者，我始终在党的领导下，兢兢业业、克己奉公，以一个共产党员的标准严格要求自己，起到了共产党员的模范带头作用。

一、坚持学习，彰显优秀党员本色。

作为一个共产党员，多年来认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神，努力践行科学发展观，坚持在政治上同党中央保持一致。热爱祖国，拥护党的领导，遵守社会公德，具有较高的思想政治觉悟和科学文化素质。特别是作为一名共产党员，时刻以共产党员的标准严格要求自己，始终工作在一线。热爱集体，关心同志，工作中勇于开拓创新，努力发挥共产党员的先锋模范作用。时刻注重自己世界观的改造，注重树立正确的人生观、价值观。坚持自身的党性修养及锻炼，自觉维护党的形象。本人始终立场坚定，旗帜鲜明地与党中央保持高度一致。在重大政治事件、重大问题和关键时刻，均表现出较高的政治敏锐性和立场坚定性。

二、努力学习，提高素质 从事绿化监察工作以来，积极参加相关的法律知识学习和相关的业务能的培训。，认真学习了《国务院绿化管理条例》《河北省绿化管理条例》《邯郸市绿化管理条例》《中华人民共和国行政处罚法》《行政复议法》《行政诉讼法》《国家赔偿法》《行政诉讼法》，潜心研究，不断提高自身的业务水平，做到业务熟练，以更好的适应工作，完成党交给的光荣而艰巨的任务。

三、身先士卒，扎实严谨。无论接手什么工作，都能从容应对。近两年来，邯郸市创建“国家园林城市”，“全国文明城市”。面对工作的任务重，我从没有叫苦叫难。工作中认真深入调查研究，冷静分析工作的重点、难点，理清工作思路，按照工作的轻重缓急，制定相应工作措施。工作中，更是以身作则，为人表率，吃苦在前。不管什么时候，不过什么天气，只要接到举报电话，我从不怠慢，总是第一时间赶赴事发现场，及时解决。

担任分队长职务期间，对绿地的位置、品种、数量、面积心中有数。在工作中，每天要处理很多绿化损坏事件。有些事件处理起来非常棘手，凭借丰富的工作经验和扎实的专业知识一一进行了妥善处理。

在处理大光明绿化不达标的案件中，按要求对其进行行政处罚。因为第一次进行行政处罚，心里感觉没底。凭借在部队保卫科处理案件的经验和平时中队进行案件模拟，运用所学的相关法律、法规、条例，耐心解释，最终执行行政处罚程序，进行了相应的处罚，圆满地完成了任务。

2011年5月，峰峰矿区沉陷区建设项目违规在规划绿地内施工私建围墙，围圈绿地，毁坏侵占比较严重，按要求应对其进行行政处罚，但处理起来非常困难。起初他们推来推去，极不配合，为了找人，常常一天要跑好几趟。但我们没有退缩，从不放弃，与相关责人不断接触，晓之以理，动之以情，讲政策，讲法律，使其充分认识到违规毁绿的严重性，最终配合进行行政处罚的程序工作。

共产党员是社会主义国家的一块砖，哪里需要哪里搬。近两年来年，邯郸市三年大变样工作进入了关键时期，各个部门工作都很繁忙，园林局也不例外。为了工作需要，我经常被借来借去，监察中队—绿化办穿梭，干了不少，也学了不少，业务水平得到了很大的提高。

作为分队长，十分注重调动全队同志的工作积极性，请大家为工作出谋献策，积思广益，工作既有分工又有合作，全队一直保持团结、务实、高效的工作局面。

四、作风正派，廉洁自律。

担任分队长职务期间，每天要处理很多绿化损坏事件。在处理过程中对群众热情服务，认真解决工作中的问题和困难，一时难以解决也能给予耐心地解释。做到依法执法、文明执法。对同志平等相待，关心爱护，团结尊重。对新同志热情指导帮助。在工作中，能认真贯彻党的，方针、路线、政策自觉遵守国家的法律、法规和队里的各项规章制度，能够坚持正确的权利观，从不以手中的权力谋取私利。

五、勤奋工作，业绩突出。

近几年来，在党组织的关怀和同志们的帮助下，我取得了很大的进步，先后获得了一些荣誉。曾经获得 “先进工作者”“爱岗敬业标兵”等荣誉。这都要感谢领导的培养和同志们的帮助。在今后的工作中，我会再接再厉，不骄不躁，以共产党员的标准更加严格要求自己，继续为党的事业做出自己更大的贡献。

2011年12月9日

第三篇：杨俊 高二上 工作总结

高二上学期工作总结 物理组

杨俊

本学期我担任2个班物理课的教学工作。通过学习“学案”教学，经过一个学期的努力学习，取得了一些经验，但也有许多地方需要改进和加强学习。为了更好的完成下半学年的教学任务，现将一学期来的经验和不足总结如下：

一、主要工作及取得的成绩：

1、做好课前学案的编写和课后反思工作。在教学工作中，我能够认真研究教材的重点、难点，灵活运用教材，明白每节课的要求，思考如何将新理念融入课堂教学中。针对学生的个体差异和新教材的教学要求，认真编写符合学生学情的学案，使每个学生都能在学习中找到快乐、找到自信，喜欢学、愿意学。充分利用网络资源，吸取好的经验，提高自身业务水平。课后及时对该课作出总结，写好教后记，并进行阶段总结。

2、把好上课关，提高课堂教学效率。在教学过程中，我将目标问题化，让学生带着问题，有目的的进行学习。在课堂上采用“在学中教，异步达标”的模式展开，完成一个目标再进行下一个目标。充分调动学生的学习积极性，利用物理演示实验或者课件视频，让学生每节课都有新鲜感，愿意学、自觉的学。

3、提高团队合作意识。虚心向老教师学习请教。弄清每节课需要注意什么问题，总结出每节课教学的经验和巧妙的方法。从而不断提高自己的业务素质和教学水平。

4、分层次教学，即培养优生、激励后进生。根据各班学生的基础，将他们按优生、中等生、潜能生搭配分组。教学中，采用分层次进行教学，作业布置也是根据每个学生的不同特点，有选择性的布置。

5、完善课堂常规，促成良好学风。

二、存在问题和今后努力方向：

1、学案的编写还需完善；

2、新课标学习与钻研还要加强；

3、课堂教学设计、教学步骤还有待于改进。

4、在课堂教学中实验的设计还有待提高。

2014-01-08

第四篇：周樟俊实习报告

实习报告

姓名： 周樟俊

班级：机自1103班

学号： 200920070131

指导老师：

蒋兰芳

实习地点：申达机器制造有限公司

日期： 2013年6月20日

一．前言

对于任何一位大学生来说，实习是一个很关键的学习内容，也是一个很好的锻炼机会。对于我们来说，平常学到的都是书面上的知识，而此次实习正好就给了我们一个在投身社会工作之前把理论知识与实际设计联系起来的机会，它既让我们看到实际的中设计生产状况，也让我们在就业之前“实战预演”，我们可以从中看到的不仅仅是一个车间的生产运作过程，还有大量实际设计方面的知识，以及我们还十分缺乏的实际经验都包含在每个生产设计过程中，通过实习能够使我们更好的完善自己。

二．实习地点

地点：浙江申达机器制造股份有限公司 简介: 创建历史

1955年，是我国最早生产塑料注射成型机的企业之一

公司荣誉

行业5强，国家级高新技术企业，中国驰名商标、浙江省“五个一批”重点骨干企业，浙江省出口名牌，国家火炬计划项目企业„„

获得认证

ISO9001：2000国内和国际认证、德国莱茵的CE认证，被认定符合国家安全和节能标准

场地规模

公司现有用地150亩(其中主体车间5.8万M2)，另有270亩的新厂区正在筹建中 产品优势

公司生产锁模力从900KN至40，000KN，理论注射容量100cm3至140000cm3，克重100g至150000g的不同系列的塑料注射成型机，标准系列、伺服节能型系列（全电、伺服、变频、变量等）和专用机系列（高速、双色、挤塑一体、二板、瓶坯、手机专用等），尤其在专用大容量机型、国内首创手机专用机和全电系列领域居于行业领先地位

营销网络

产品畅销国内，远销日本、法国、沙特、印度、印尼、俄罗斯等五十余个国家和地区

目前，申达有五个厂区，分别为： 该车间主要负责组装和调试注塑机的工作，里面放置了很多装配好的机器。据车间师傅介绍这里的注塑机分很多不同的系列：由标准型，伺服节能型，专用机系列。

一总装车间

里面有2台大型的注塑机正在组装，该机器总重量分别达到了4千吨和2千吨。二部装车间 三金工车间

进行零件的车削，洗削，等 四FMS车间

即柔性车间，里面机器的机器24小时不间断的工作，以高效著称 七电气车间 五电气车间

三．实习目的

1.通过现场参观与调研，了解注塑机的机械制造生产过程

2.熟悉注塑机主要零件（模版，拉杆，螺杆，螺杆料筒，齿轮等）的机械加工工艺工程，了解拟定机械加工工艺过程的一般原则及进行工艺分析的方法

3.了解注塑机零部件和整机的装配工艺

4.参观工厂的先进设备及特种加工，以扩大学生的专业知识面以及对新工艺丶新技术的了解

四．实习安排

1.17号，听主任讲注意事项，参观电气车间；听工厂技术人员做典型零件的加工工艺专题技术讲座

2.18号，参观电气车间和部装车间；19号，参观总装车间和金加工车间20号，参观FMS车间。按照实习指导书的内容与要求写实习日记，并总结成实验报告

五．实习内容

1.机械制造的生产过程：了解该厂的主要模版、拉杆、螺杆和料筒的整个生产过程情况及生产中的主要工艺文件

2.主要零件加工工艺：

模版零件的加工，拉杆零件的加工，螺杆零件的加工，料筒零件的加工，齿轮加工等

3.了解刀、夹、量具的结构及使用方法，常用机床型号及其特点。

4.装配工艺： 1.了解动定模版部件的结构和装配工艺

2.了解拉杆与前模版、动模板和定模板的装配工艺

3.了解座移部件的结构特点及其装配关系

第一天上午，我们来到申达工厂。耐心地听解了主任师傅的公司介绍和注意事项。申达：申于信，达于世。我们了解到世界的制造业大国有德国，日本等。2012年我国的机器进口总值大于出口总值，有贸易逆差，所以我国的制造业还不够发达，需要进步。下午我们参观了电气车间，这是个小车间，我们大致看了一圈就回到培训室休息。

第二天上午，我们继续参观了电气车间，我们看到有4个女员工围坐在一起连接线路，2个男员工正在连接大箱体的连线。下午我们组去参观了部装车间，感觉很大气。所有的零件都很重，需要用行车吊着去安装。我看到了许多熟悉的机械零件，有液压缸、齿轮、箱体等。操作的员工也不多，有2位女员工控制行车，几位男员工有条不紊地拿工具进行装配。

第三天上午我们去了总装车间。映入眼帘的是两台大型注塑机。我们问了员工一些问题，比如注塑机是怎么运行的。主任给我们讲解了下，先将注塑料注到加热管里使注塑料融化成液状，然后将液状塑料注到模具中成型，这样冷却后一件塑料器件就完成了。下午我们继续去下一个车间金加工车间。我看到的是几台龙门铣床和钻床。在里面有一位师傅一手拿着旋转的手柄一手扶着机器在一个大型工件上一个个定位打孔，精神完全集中。

第四天上午我们去了最后一个车间FMS车间。一进去发现都是一台台数控机床，只有一个工人在作业，机器也是全自动的，24小时作业，以效率高著称。六．实习思考题

1.注塑机主要包括哪些部件？注塑过程如何？

注塑机通常由注射系统、合模系统、液压传达动系统、电气控制系统、润滑系统、加热及冷却系统、安全监测系统等组成。

注塑机的工作原理与打针用的注射器相似，它是借助螺杆（或柱塞）的推力，将已塑化好的熔融状态（即粘流态）的塑料注射入闭合好的模腔内，经固化定型后取得制品的工艺过程.注射成型是一个循环的过程，每一周期主要包括：定量加料—熔融塑化—施压注射—充模冷却—启模取件。取出塑件后又再闭模，进行下一个循环。

2.模版四个孔位置度如何让保证？数控加工工艺与普通加工方法的异同

用镗床钻孔，先将两块模板装死，一起钻相对较小的的孔，然后用相对大一点的来钻。数控加工工艺与普通加工方法的异同：

（1）数控加工工艺内容要求更加具体、详细。（2）数控加工工艺要求更严密、精确。（3）制定数控加工工艺要进行零件图形的数字处理和编程尺寸设定值的计算。(4)考虑进给率时零件形状精度的影响。(5)刀具选样的重要性。(6)数控加工工艺的持续要求。(7)数控加工程序的编写、校验与修改是数控加工工艺的一项特殊内容

3.螺杆的加工方法

下料------调质处理------车-------铣螺牙-------校直------抛光-------粗磨------铣键槽------氮化-----精磨------车螺纹-----抛光------打蜡。4.齿形加工有哪些方法？

粗加工：滚齿、插齿，可大批量加工成本低，效率高 可加工8级9级齿轮； 刨齿、铣齿，效率低；

精加工：磨齿，精度高 成本也高 可加工5级齿轮效率比剃齿要低点； 剃齿，效率高 成本低 精度比磨齿差点可加工6级7级齿轮。

5.列举注塑机的安全保护措施？

1）操作工生产安全保护装置 2）模具保护装置

为了防止模具闭合时有冲撞现象，合模至模具要接触时，行程速度要放慢，同时要压低合模，待两模具接触并碰到微行程开关时次啊能升高压合模。如在低压合模过程中，两模间有异物，两模具不能接触，碰不到微行程开关，则不能高压锁模。这样，即可达到保护模具不受损坏的目的。

3）液压系统的安全报警装置 七．心得体会

在这次实习过程中我见识到了大型的数控机床，虽然没有亲手操作有些遗憾，不过通过这几天的实习我发现了自己还有很多不足，在进入工作岗位前的最后一年我要努力的完善自己，为明年能取得更好的工作而努力。很感谢学校能给我们提供这个实习的机会，获得了课堂里边接触不到的知识，也许会如老师所说的我们不会走上这个岗位但这次实习中学的东西让我终身受用。

在现场技工师傅，工程师的指导和讲解中，我们对各类车床，铣床，钻床，冲床，磨床有了更进一步的了解。对应于各种不同型号，不同用途，不同尺寸的 零部件，有各种不同类型的加工机床进行处理。基于金工实习期间我们所了解学习的各类机床的基础知识和基础操作，我们进一步了解了大型零部件的加工工艺 和粗制流程，精加工流程，装备流程，修改处理流程等加工流程。

通过这次实习我们了解了现代机械制造工业的生产方式和工艺过程。熟悉工程材料主要成形方法和主要机械加工方法及其所用主要设备的工作原理和典型结构、工夹量具的使用以及安全操作技术。了解机械制造工艺知识和新工艺、新技术、新设备在机械制造中的应用。

在工程材料主要成形加工方法和主要机械加工方法上，具有初步的独立操作技能。在了解、熟悉和掌握一定的工程基础知识和操作技能过程中，培养、提高和加强了我们的工程实践能力、创新意识和创新能力。

在企业员工的指导下，见习生产流程及技术设计环节，锻炼自己观察能力及知识运用能力。另外，社会工作能力得到了相应的提高,在实习过程中，我们不仅从企业职工身上学到了知识和技能，更使我们学会了企业中科学的管理方式和他们的敬业精神。感到了生活的充实和学习的快乐，以及获得知识的满足。

很快我们就要步入社会，面临就业了，就业单位不会像老师那样点点滴滴细致入微地把要做的工作告诉我们，更多的是需要我们自己去观察、学习。不具备这项能力就难以胜任未来的挑战。随着科学的迅猛发展，新技术的广泛应用，会有很多领域是我们未曾接触过的，只有敢于去尝试才能有所突破，有所创新。就像我们接触到的车工，虽然它的危险性很大，但是要求每个同学都要去操作而且要作出成品，这样就锻炼了大家敢于尝试的勇气.工实习带给我们的，不全是我们所接触到的那些操作技能，也不仅仅是通过几项工种所要求我们锻炼的几种能力，更多的则需要我们每个人在实习结束后根据自己的情况去感悟，去反思，勤时自勉，有所收获，使这次实习达到了他的真正目的。

第五篇：杨昌俊个人情况介绍

杨昌俊简介

杨昌俊，男，1946年生，西安临潼人，中共党员，研究馆员∕教授（2003年12月由陕西省人民政府人事厅授予）。毕业于湖北省武汉大学图书馆学系图书馆学专业（本科），曾任陕西省图书馆副馆长、西安培华学院图书馆馆长、西安联合学院经济管理学院院长，现任西北大学现代学院图书馆馆长、《西北大学现代学院学报》副主编。先后在陕西省教育战线、文化战线工作多年。为陕西省图书馆学会、陕西省社会科学信息学会学术委员、当代陕西研究会理事。

个人经历

1992年—2002年任陕西省图书馆副馆长、馆学术委员会副主任，重点抓业务建设；

2003年-2004年编写“陕西图书馆工作信息动态”发至陕西省各地县； 2004年—2008年任西安培华学院图书馆馆长、机关二、五党支部书记； 2009年在西安外事学院为人文学院起草申报“信息资源管理”专业并编写该专业教学计划与教学大纲；

2010年在西安联合学院经济管理学院任院长，主要抓教学与学生管理，其工作受到院领导赞扬和好评。热爱教学工作与图书馆工作，对教学管理与图书馆管理比较熟悉。

获得荣誉

工作踏实肯干，善于观察和思考现实问题。工作四十多年，积累了丰富的教学实践与管理经验，勇于实践、敢于创新。他在各学院担任领导干部期间，曾使单位2006年荣获陕西省社会科学信息学会2005年—2006“科研活动先进单位”光荣称号，十多篇论文获奖；

2007年荣获清华大学《中国知识资源总库》编委会“全国职业技术学院CNKI数字图书馆示范单位”荣誉称号；

2006—2007年在全校歌吟比赛中连续两年荣获三等奖；

2007年12月又荣获陕西省高校图工委、高职高专组“文明单位”荣誉称号。其所在党支部被评为先进党支部，本人也被院党委评为“优秀党务工作者”。

曾任“信息检索”“管理学概论”等课目任课老师，近40年来，曾10次被院校与教学单位评为先进个人、优秀党务工作者与优秀党员，曾和其他代表受到毛泽东主席的接见。在陕西省社会主义精神文明建设先进集体、先进个人代表大会上被评为先进个人。荣获中共陕西省委、省政府颁发的奖状，为陕西的教育、文化事业做出了一定的贡献。

主要作品

曾发表学术论文80余篇，约50万字，被各种书刊、年鉴、百科全书收录的文章30多篇，参加全国、省、市各级交流的学术论文20多篇，荣获全国、省、市各级奖励的学术论文16篇，其中15篇发表在全国各种核心期刊上。主编、合编《信息检索基础》、《信息 网络 咨询》、《信息咨询学》、《中国小说大辞典（先秦至魏晋南北朝）》、《世界伦理道德辞典》、《我国民办高校图书馆新馆建设中几个问题》、《论我国高等院校图书馆员信息导航服务》的思考等书籍8部，其中获奖书籍2部。编辑专题书目索引7种10余万字，2002年还参与完成国家社会科学基金项目：《现代化过程中我国社科图书信息工作管理模式及发展研究“图书馆信息服务与管理”》规划课题，2003年已由北京文献出版社出版。为6项重点科研项目服务取得重要经济效益和社会效益。