本系工作计划指南

第一篇：本系工作计划指南

辩论赛 合唱团 演讲 讲故事 朗读 英语口语比赛 棋类比赛户外的（其实也不太是）篮球 羽毛球 拔河 足球 春游秋游 多了去啦~

要花钱的那就更多啦

个人觉得 辩论赛 英语口语比赛 朗读比赛 拔河 校方会比较支持

我觉得弄个接力赛不错，但不用弄成类似于运动会的一场比赛。

第一步、先发个通知，说为了丰富同学的课余生活，积极响应校里的什么号召，在迎接元旦到来之前要搞什么系列活动，可以称为“四个一”呀“五个一”工程什么的，意思就是看一场电影、搞一次郊游、合唱一首团歌等等，你自己想就行，反正几个活动就搞几个一。然后大致排个时间表。包括参加人员、时间、地点等等。

第二步，定个日子，再发一次通知，说要搞一次以接力赛为内容的系列活动启动仪式，然后弄个方案，邀请老师组成一个队，学生组成一个队，再由你们学生会组个队，或者你自己想吧，反正以接力赛的形式搞个活动。、这样搞有几个好处，一是接力赛参加的人多，也简单，时间短，但场面大，只要有人围观，效果就出来了，二是有系列活动启动仪式的头衔，所以不显得这个活动单薄，到时第一项就是领导讲话，然后宣布系列活动正式启动。最后接力赛，发点象征性纪念品，这个活动就搞完了。后面的几个活动想搞就搞，不想搞就让班级各自组织，然后报回图片什么的就算完事

第二篇：本系与XX系联谊舞会策划书

[汽车系联谊文艺舞

会]

[一个难忘的夜晚]

本系与XX系联谊舞会策划书

一、舞会目的：

为了丰富校园生活，展现当代大学生的青春风采，促进同学间的沟通交流，培养社交能力，更加完善自我，我系组织部特举办此次活动，为大家带来一个快乐难忘的夜晚。

二、举办时间：

周六晚上休息时

三、举办单位：

河北科技学院汽车系 学生会

四、举办地点：

图书馆十楼空地

五、活动主题：

浪漫*快乐*飞扬*难忘之夜

六、舞会内容：

此次活动是我系与XX系的大型舞会，舞会有跳交际舞，并伴有慢三慢

四、快三快

四、恰恰、兔子舞等多种同学喜欢的舞种，舞会还穿插街舞表演、歌曲表演、游戏互动、抽奖等活动，并颁发纪念品。

七、入场时间：

18：00—18：30

八、入场要求：鼓励携带舞伴前来。开场白：（18：45--18：55）

1、主持人致开幕词

2、开场节目：闪耀街舞大亮相（带动全场气氛）

3、主持人发言：向赞助单位及学生会其他部门致谢，宣布当天活动的相关事宜，即当晚的活动内容。

九、会场布置 ：

如彩灯、闪灯、彩带、气球、标语等。

十、所需物品：

笔记本电脑一台、功放一台、音箱两个、话筒两个，舞曲、接线板、彩灯、相机、DV，桌子椅子，水，气球，活动秩序册，等。

十一、舞会形式：

以舞蹈为主

十二活动流程：（19:00—21:50）

一>、开始第一环节舞会

1、寻找Partner.(19:00—19:10)

2、开始第一环节的partner舞会（19：00—20：00）

1>、第一支舞选择旋律为轻快节奏的音乐，灯光较明亮，争取尽快营造一个轻松愉快的气氛，以便同学们融入到这个舞会当中。可安排一到两名舞者领舞，掀起整场舞会的第一个小高潮，主要是一种热身。

2>、第二支舞，选择恰恰，主要恰恰舞的曲调欢快而有趣，舞者能够制造出“顽皮般”的气氛给观众。

3>、第三第四支舞选择交际舞。选择较慢的音乐，灯光低暗，一是为了让同学们得到短暂的休息，二是方便相互间的交流。

二>、开始第二环节舞会（20：00—20：20）

1、街舞表演（20：10—20：20，注：表演应切合当晚舞会的主题）

2、各系出一位歌手或社团歌手演唱2首歌曲（20：20—20：35）

三>、开始第三环节舞会（20：25—21：00）

主要选择快节奏的舞曲：包括兔子舞、恰恰等。播放音乐，大家一起跳。可邀请在一旁观看的所有人员（老师、导员、学长等）一起跳来，此时舞会的气氛达到最高潮。

四>、乐队表演（21：00—21:10）

最好是能请到吉他社的那几位师哥气氛一定很不错

五>、游戏时间（21：10—22：00，注：可以邀请乐队进行背景伴奏）

1、一个比画一个猜：两人一组，最好一男一女，不为一个系，一位同学比画纸板上的事物，不可以说话，一位同学猜是什么。限时1分钟。

2、组队运气球：各系各出制定数量的男女，以一男一女为单位（男女不为一个系），过程中两人不能用手碰到气球，行进一段固定的路程放下气球，返回再次运气球。限时一分钟。选出冠军，亚军，季军。

3、蒙眼过障碍：找好参加游戏的同学，让他（她）观察好障碍（用绳子）的位置，为他（她）蒙上眼睛，让他在看不到的情况下不碰到障碍的通过。当然参赛者看不到，我们会把障碍去除，让全场同学做出错误的指挥，使之加大游戏的娱乐性。

4、踩气球：主持人抽取三对partner上台，每人左右脚跟各系3个小气球，在一分钟内进行游戏，游戏结束后气球剩余最多的一对获胜

（以上游戏参与者均有小礼品赠送）

六>、主持人发表总结性讲话

七>、活动评奖：

由主持人宣布各个奖项花落谁家。如：最具表现力奖、最具感染力奖、舞会皇后奖等。奖项的评定可采取工作人员评选与现场推选相结合的方式，可模仿电视上的做法：紧张的背景音乐响起，然后将灯光打到获奖者的身上。

八>、幸运观众抽奖：由获奖者抽取幸运观众。（可用参赛者背对同学们扔绣球方式）

九>、舞会结束：全体有秩序退场，后勤人员留下做善后工作。

十三、工作分配、活动分工：

音响调控：派专门人员负责当天的灯光音响调控

现场设计：各系后勤人员

现场布置：各系学生会人员

现场指挥：* 3~4名，负责维持当晚活动的人员调动

主持人：*主持人两名，一名女生为主要主持人，一名男生为辅助主持人

领舞小组： 各系自定两名

现场秩序维护：* 5~6名，负责维持当晚活动秩序

迎宾： *迎宾人员2名，负责迎接参与者

摄影：各系一名

宣传及海报： 各系宣传部人员组织

购物： 各系学生会自定

桌椅搬运：各系学生自定

十四、活动经费预算

1、气球4袋约20元

2、小礼品 约100元

4.其它等等

合计待定

应急预案：暂作商议

注意事项：

1、注意会场秩序，不得有不礼貌的行为，应尊重舞伴，同学

2、活动过程，注意听从组织方服务人员安排，切勿过激行为

3、舞会上允许个人自由发挥

前期的宣传动作：

制作两张宣传海报。海报分别贴在各系宿舍、班级等地

舞会前期准备工作：

即日起在个系范围内招募相关表演者（表演、伴奏乐队、模特、唱歌人员）

宣传词稿：

1、在夜的激情与刺激中，在奇幻绚丽的灯光里，有梦一般的美丽佳人，有穿梭往来的神秘女巫，骇客尼奥的身影如风掠过，孟斐斯迥异的眼神倏尔闪过，Trinity优雅的气质在空气里跳跃……

2、与您共舞，与您相约； 劲歌、漫舞，我们一起欣赏；互动游戏连接你我； 神秘礼物从天而降；与寂寞say goodbye；我们没有理由不快乐。

3、她是谁？他帅吗？……闪烁的舞池，优美的舞曲，狰狞或古怪的面具后藏着的，也许是颗可爱的心？一张俊俏的脸？也许，她/他就是你心目中的……

一切都从未知中开始，所有皆在神秘中展开……

4、颇具西方文化色彩，魅惑绚烂的气氛，绚丽夸张的自我表演，激情冷酷的音乐，变幻莫测的灯光…… 卸下平日里繁重的学习压力，摆脱日复一日的公式化生活，尽情放松各种搞怪装扮纷纷上场，扮演你喜欢的角色，新鲜刺激的另类舞会，让你找到已经迷失的自我。

5、在诡异的灯光音乐下，和陌生人共舞，没有人知道平日矜持温柔的你会是这般的热情洋溢。走进一个超越现实束缚、绚彩神秘的世界，展现在现实生活中隐藏起来的性格的另一面。

外联工作：

1、拟定好策划书，与企业和商家建立合作关系，联系赞助商筹备好舞会的活动经费，包括各种礼品的提供（现金或实物）；

2、我方以此给赞助商的条件包括：答应赞助商的合理要求；舞会的名称允许赞助商冠名；邀请赞助商，共同参加；赞助商可以促销产品：通过校广播站宣传此次舞会的赞助商等活动信息；海报中注明各个赞助商的名字等。

此计划书定于2011年10月3日

制定人：何浩

第三篇：关于对本系教学工作的建议2

关于对本系教学工作的建议

政法系08级思想政治教育（2）班

关于对本系教学工作的建议

尊敬的各位领导：

您好！

开学至今，我们班严格遵守系上的教学工作安排，促使教学工作有条不紊的进行着，并积极配合代课老师顺利的完成了前半学期的教学任务。因此，我坚信班级后半学期的教学工作亦会顺利开展，圆满完成。

在课堂上每一位任课教师都能提前备好课，并在教学过程中不断扩展同学们的知识面，使同学们不仅学好了课本理论知识，而且还增长了视野，其效果甚佳。如自然辩证法杨小青老师。有些老师能从日常生活中列举实例，使同学们深有感触，容易理解，也使课本知识更贴近实际，更贴近生活。如教育学李存生老师，现代教育技术屈洁老师，青少年心理学赵克平老师。有些老师加强了课堂讨论，使同学们通过自己动手查阅整理资料，对某一问题认识更深刻了。如马克思经典著作选读王兴尚老师。同学们也能积极的配合各位代课老师的教学活动，并且能按时，按质，按量完成各位老师布置的各项任务。

总体来讲，我们班教学工作一切正常，一切均按照安排顺利开展。这里仅提一点小小建议：

一是希望老师讲课更能风趣幽默一点，不要太过死板，毫无生气。虽然一个人的教学风格难以改变，但我们相信，至少老师可以做得比现在更好一点。这样可以更能调动起学生学习的兴趣，提高学习效率。

二是一些课堂教学可以适当采用实践的教学方法。如调研，见习等。以调节文科学习的单一性。这里我们有一点需要说明，那就是我们切勿总是将这类活动和一定的活动经费联系在一起，一些调研活动完全可以近距离进行，不用跑得那么远。更不用将所有的钱花在交通费上。

三是我们系可以多请一些外系知名教师来我系开一些切合实际的讲座，扩展系内学生的知识面。这里需要我们首先搞清楚哪些知识是我们系学生将来有可能要用到的。例如可以请一些教育系老师多给我们作报告，这对于我们师范生会大有益处的。

四是教案及时更新，与时俱进。有的老师所使用的教案太过陈旧，不知是多少年前的教案现在还在使用着。这里我们不是怀疑老师的能力，只是同学们看到这些，难免从心里有一种蔑视感，不利于教学。也许会不知不觉的问自己一句，这样的教学能跟得上时代吗？

五是寻求大家尽可能都接受的授课方式。许多老师照本宣科，这样的教学已经失去了它的价值，我相信每一门课本上的字，同学们都认识，像这样的课程，我们到底该如何去讲，应该值得我们去思考。

六是争取在完成教学任务的同时，提高教学效果。一些老师急于赶进度，讲的过快，有的一章几乎几句话带过，同学们实在跟不上。我们在按时完成教学任务的同时，也应看看教学效果如何。

教学活动是多种因素作用的结果，我想只有我们共同努力，不断改善，我们的教学活动才会更有意义，更有价值！

以上是我们的一点小小建议，如有不适之处，还望老师谅解！

最后再补充两点：

第一，一个老师的教学风格，教学手段，教学方式一时难以改变，且像这样的建

议已经提过多次，结果都是石沉大海无消息。因为这无法改变。

第二，如果点操可以算成我们正常教学工作的必不可少的一部分的话，最起码在我看来是这样，我们强烈建议取消大三点操，原因有三：

一是每天早上都在那冷冷地站上几分钟，然后解散，这样的点操已经失去了

它存在的价值。换句话说，它有何用？

二是去年因为冬季早上点操，班上生病了一大批，今年也是这样，这已经严重的影响到了班上的教学工作，教学活动。弊大于利。

三是班上学习刻苦的同学，我相信只要自习室六点半的门能开，他就能到。在这样的情况下，点操已无必要进行下去。至于说国家，学校提倡的“以人为本”，在某种场合某种情况下都是官话套话，说白了就是废话。

如果班上同学的这些建议有什么不恰当之处，还望老师谅解，我们也相信老师能够谅解。

谢谢大家！

2010年11月17日

第四篇：崮山中学工作计划指南

崮山中学2011-2012学教育教学工作计划指南

各处室在此《指南》的基础上，制定各自的教育教学计划，崮山中学工作计划指南。

学校规划有目标：

总体育人思路：健康成长比成功更重要！

确立本学的工作理念：每个细节“更精致”，各项落实“更卓越”。

确立办学目标：依托“乡村少年宫”与“大课间体育活动”两项活动阵地，全面开发学生的特长、提升学生的身体素质。同时形成“小学至初一全面进行特长开发；初二至初四全面应考”的九年一贯制的办学指导思想，2012年10月争取成为省级规范化学校，努力创办市品牌、省名校、国知名的奋斗目标。

2011学，学校将通过崮山中学“工作简报”(办公室)、“慧眼观校园”(中层)、“每周工作配档”(教导处)和“班级'星级'创评通报”(政教处)，对学校各处室进行全方位的反馈，所有这些内容将通过校园网和纸质的形式，反馈到各处室各办公室，让全体教职工清楚地看到“工作路上处处有精彩”的积累过程。

认清2011学第一学期的时间账：仅有不足15周的时间，记住2012年的1月13日就要放寒假，只剩下9、10、11、12这四个完整月，其中还有许多假期没扣除，即两月为一个单位，完成本学期“期中”的任务。

几项重要的观点需要落实：

一、开好本学的头一周，为整个学奠定基础(政教处与教导处联合举行)。

上好开学第一课，举行“学生神采编码秀”活动，强化学生的“人品教育”。

所谓“学生神采编码秀”，是以班级为单位，将每位学生自认为最漂亮的生活照片集结起来，通过56网进行编辑，附上学生一句励志的语言，将40几位学生的照片合成相片视频，每天早晨到校时，在多媒体进行播放，一直坚持一个学期。期间，学生对自己的照片或自己说的一句话不满意时，可以进行重新编辑。

最美的生活照加上最激励自己的一句励志语言，形成一份精制的班级文化编码秀，配合着“班级实名制”的落实，一定会形成一份合力，促使班级管理上到一个新的层次。努力达到：“扬三弃一有特长，举一反三多智慧”的育人效果。

虽然“学生神采编码秀”编制起来原点麻烦，但对学生自信心与自制力和学习潜能的挖掘会起来至关重要的影响力。

落实“扬三弃一”品行修养卡，重视最后的总结工作，要与“学生成长档案袋”密切挂钩，使用好“敬竞静净”印章(政教处落实班主任印章运用的情况)，全面培养学生的荣誉感与感恩之心。

开学第一第二周，坚决将学生的精气神调整到最佳状态。

二、教导处在课堂教学与教研方面需落实：

1、课堂教学方面：师生共同坚持一个课堂教学学习方式：“U”型导学员“目标教学”的学习方式，每堂课必须坚持“围绕目标不放松”的决心(学习目标必须落实到分钟)：

坚决落实教师课堂教学“六要求”：①要求堂堂设置“学习目标”，完成每个目标具体到分钟；②要求教师精讲控制在15分钟之内；③要求学生自主学习时间不少于20分钟；④要求教师课堂批评违纪学生的时间不超过30秒；⑤要求教师授课节奏明快、清晰、扎实；⑥要求教师布置作业实行“每日一题”，提倡无作业方案。

坚决执行课堂教学“6度+3度”的评价，即6度为“参与度、亲和度、自由度、整合度、练习度和延展度”，加上另外3度为“目标完成度、当堂检测反馈度和每日一题提炼度”。

隆重举行“导学员授牌仪式”，让每个导学员有自豪感，让更多的孩子能步入导学员的队伍，形成导学员间的竞赛局势，在学生喊响“比学赶帮超，坚决不掉队”(上课时的宣言)的口号。

其他教学常规做到不定时检查、不定时抽查，时时反馈，使课堂教学和育人效果得到扎扎实实地落实。

2、校本教研方面：

依托“滨海翠山博客团队”的交流平台(《人民日报》主任编辑对此特感兴趣，关键是我们如何坚持下来)，着重落实如下工作：

①加大校本教研的力度：“三层教研平台”(业务校长教研平台、教导主任教研平台、学科组长教研平台)需加强，“新教师相约周四”教研活动需坚持，全方位打造学习型教师团队，工作计划《崮山中学工作计划指南》。特别是教研组长要向“皇冠中学”教研组长学习，将教研活动扎实有效地开展下去。

②师生教研活动要落实如下计划：

学生坚持“三大学习方法”的落实：“主题ppt”+“作业计时本”+“蓝红错题集”。

教师坚持“三大备课方法”的落实：“主题ppt”+“周教学计划”+“心中有图”。

③全体教师课堂教学要掌握三个数字的关系：7%(教学内容的影响)+38%(语言的抑扬顿挫的影响)+55%(肢体语言魅力影响)，充分认识到语言功底与肢体语言的作用。

3、校本课程开发：

本学期建立三本校本课程，即《崮山中学“靓彩乐园”乡村少年宫解读》、《崮山中学“弘扬民族传统体育于大课间”解读》和《崮山中学“乡土实践基地”解读》，从课程的开发、运作、内容、效果及成果等方面进行编制，解决我校校本课程开发之空白，也指导我校的特色活动向纵深方向发展。要求：图文并茂、简洁耐读、实用性强。

三、政教处在学生“人品教育”与“行为习惯”方面需落实：

在2011年新学期里，将加大“精制文化编码”在学校各项工作中落实的力度，以此促进学生的行为习惯、养成教育、人品教育等方面提到一个新的层次，让崮山中学的“精制文化编码”成为内涵发展的一个重要突破口，具体落实以下工作：

1、首先，全校范围内营造精制文化编码氛围。即，在全校范围内落实“端正校风从落实校服开始”和“教室是学习的地方，教室必须静悄悄”两项规定。“风气正”加上“环境正”这两项精制文化编码，一定能全面提升学生的综合素质。

2、在班主任工作方法上具体落实以下几项工作(政教处予以落实)：

①每位班主任精心制作2-3项“育人故事ppt”，如“鹰的重生”、“人生十字架”等发人深省的ppt故事，全校进行汇集，并形成目录和简单的故事简介，形成“育人故事ppt”资源库，供全校班级共同使用。并进一步落实张建军主任提出的：“让每个孩子心目中有英雄”的建议。在学生开展颂扬“心目中的英雄”(双百人物事迹)的活动，务求扎实有效。

②在班主任中全面推行“便笺沟通法”。每年高考作文机器阅卷有这样的要求：只能4分钟才能阅一份卷子，避免了以前的90秒阅完一份作文。受此启发，我们将在班主任对学生进行一对一沟通时，采取“便笺沟通法”，即做学生的思想工作时，采取笔录的方式进行沟通，类似目前教师的“写博、读博和回博”的方式一样。因为只要动笔，肯定要动脑；只要一动笔，就会将心神进行收敛。这样有利于师生间进行深层次的沟通，同时还为班级管理积累了第一手资料，并形成了一定档案，为学生行为的改变准备了祥实的记录资料，可谓是一举多得。

此举，实际上将网络上的“写博、读博、回博”变成了现实版的写思、读思和回思，将虚拟的网络沟通变成了现实版的一对一的沟通，避免了师生间沟通的“口舌战”、“不着边际战”和“争吵战”，有利于平心静气解决问题学生的不良行为，更使教师养成了“随手记录的习惯”，提升班主任的管理水平。

③在班主任中举行“管理靓彩沙龙活动”，每月一期，定主讲人、定主讲内容、定个案分析等，作为班主任技能比武的重要一项进行考核。

④与“班级双周目标考核”进行挂钩，结合“创星工程”的落实，政教处要进行“班级星级创评”通报，及时在全体师生中即时反馈各级部、各班级星级创评的结果。从而与“学校工作简报”、“慧眼观校园”、“每周工作配档”等相得益彰，各自发挥信息全方位报到的效果，达到“谁干了，干了多少，干的怎么样”人人皆知的程度。

班级继续实行“星级评价”(张建军主任认可)，强化班主任的工作日志、魅力班级和靓彩乐园的展示。

⑤举行各类学生干部培训活动，发挥“精英学生”的榜样示范和督导的作用。届时，学校将发放“红、黄、蓝”袖章，即学生会成员发放“红”学生干部袖章，班干部发放“蓝”班干部袖章，导学员发放“黄”导学员袖章，并在不同袖章中举行“技能大比武”活动，创设“因袖章而自豪”的文化氛围。

⑥本学期举行一次“班主任技能大比武”活动，依托政教处构建的“班主任棘手案例库”展开班主任技能大赛。

四、家校沟通方面，需落实：

发挥家长学校的作用，本学继续举行“课堂开放日”、“家长会”，通过飞信、短信、走访、约谈等形式，向家长宣传先进的教育教学理念，形成共同育人的氛围，全面提升家长的家庭育子的素质。

五、其他活动：

一二三年级的“魔方大赛”和其他年级的空竹大赛要如期开展，注意挖掘“精英人才”，使其在媒体面前大放异彩；

如期举行第二届体育节(，持续一周，被认可)。

教师教学成绩仍然使用334的评价，即30%的平均分、30%的及格率和40%的优秀率。

今年的会考将实行与中考一样的模式：“责任人一抓到底”，去掉以往班主任、任课齐上阵的模式，形成“班主任与任课教师摇旗呐喊但不参与指导”的局面。

第五篇：班主任德育工作计划及指南

班主任德育工作计划及指南

班主任工作职责

第一章 班主任的地位和作用

第一条

班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导者实施教育、教学工作计划的得力助手。班主任在学生全面健康的成长中，起着导师的作用；并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。

第二章 班主任的任务和职责

第二条 班主任的基本任务是按照德、智、体、美、劳全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民。

第三条

班主任的职责是：

（一）向学生进行思想政治教育和道德教育，保护学生身心健康，教育学生热爱社会主义祖国，逐步树立为人民服务的思想和为实现社会主义现代化而奋斗的志向，培养社会主义道德品质和良好的心理品质，遵守《中专生守则》和《中专生日常行为规范》。

（二）教育学生努力完成学习任务。会同各科教师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩。

（三）教育、指导学生参加学校规定的各种劳动，协助学校贯彻实施《体育卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯。

（四）关心学生课外生活。指导学生参加各种有益于身心健康的科技、文娱和社会活动。鼓励学生发展正当的兴趣和特长。

（五）进行班级的日常管理。建立班级常规制度，指导班委会和本班的共青团工作，培养学生干部，提高学生的自理能力，把班级建设成为奋发向上、团结友爱的集体。

（六）负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作，互通情况，协调各种活动和课业负担。

（七）做好本班学生思想品德评定和有关奖惩的工作。

（八）联系本班学生家长，争取家长和社会有关方面配合，共同做好学生教育工作。第三章 班主任工作的原则和方法

第四条

调查研究、全面了解学生。要从学生特点和思想实际出发，进行工作和教育活动。讲究思想教育工作的科学性、针对性、实效性。

第五条

正面教育、积极引导。寓教育于活动和管理之中。要表扬先进，树立榜样，充分调动积极因素。对学生的思想认识问题，不要简单地批评压制，要循循善诱，以理服人。要引导学生进行自我教育，发扬学生的主动精神和创造精神。

第六条

热爱学生、尊重学生，对学生严格要求。耐心帮助，热情关怀。要努力做好后进学生的转化工作。工作中发扬民主作风。严禁体罚、变相体罚和侮辱学生人格。注意发挥集体的教育作用，在进行集体教育的同时注意培养学生良好的个性品质。

第七条

以身作则、言传身教。衣着整洁，仪表端庄。在思想、道德、文明行为等方面努力成为学生的表率。

第四章 班主任的条件和任免

第八条

班主任的条件：拥护党在社会主义初级阶段的基本路线，拥护四项基本原则；热爱教育事业，教育思想端正，工作责任心强作风正派；有一定教学水平和组织管理能力。

第九条

对于不履行班主任职责、玩忽职守或其他原因，不适宜做班主任工作的，应撤销或免去其班主任职务。

第十条

班主任由校长任免。第五章

班主任的待遇和奖励

第十一条

班主任任职期间一律享受班主任津贴。可根据实际情况，在原定津贴的基础上，适当增加津贴。

第十二条

建立班主任表彰制度。根据实际情况对教育思想正确，班主任工作成绩显著的优秀班主任进行表彰奖励。第六章 班主任工作的领导和管理

第十三条

校长和德育主任应加强对班主任工作的领导，定期召开班主任会议，了解情况，听取意见，指导工作。

第十四条

学校应有计划地对班主任进行培训，组织班主任学习教育理论、交流工作经验，不断补充进行思想教育所需要的新知识，努力提高班主任队伍的思想水平和业务能力。对于连续担任班主任工作达一定年限的教师，应给予休整、总结、提高的机会。

第十五条

学校建立班主任工作档案，作为考核晋级、评定职务、评选先进的重要依据。

班主任工作六个一

一、每天与学生沟通一次；

二、每天到本班一次；

三、每天到本班宿舍一次；

四、每周召开一次主题班会；

五、每月召开一次主题活动；

六、每学期与每个学生家长联系一次。

一、班主任日常规工作

认真履行班主任工作“六个一”，具体如下：

1、每天了解班级上课、自修课、早操等情况。

2、班主任要深入宿舍关心学生生活情况。每天了解学生寝室内务、卫生、纪律情况，与宿管老师共同做好教育、管理工作。学生若有困难，及时与宿舍生活老师联系，切实解决实际问题。

3、安排好每天班级值日生、包干区值日生、搞好周卫生大扫除。

4、检查学生出勤情况，负责学生一天内的病假事假的审批，一天外三天内报学生科审批，遇学生半天无故缺席者，应落实了解情况，遇学生一天无故缺席的应马上上报学生科并联系家长。

5、认真了解学生会所登记的本班学生违纪情况进行处理并形成信息反馈到学生科，如有特殊学生也可上报学生科处理。

6、每天早上8：30前学生科签到，下午2：30前签到。

二、班主任周常规工作

1、每周日晚上7：30准时召开主题班会，若学生科有安排班会主题则以学生科安排为准，若无班主任可自行安排主题；

2、每周五下午4：10准时召开班主任会议；

3、每周日晚对学生进行严格考勤，如有学生无故缺席应立即联系家长，班会结束后上报学生科；

4、对一周内违纪学生情况进行总结，对违纪学生要及时教育并转化，重点学生上报学生科；

5、服从学生科安排的其他工作。

6、了解本班任课教师和学生教与学的情况

三、班主任月常规工作

1、举行一次主题活动；

2、督促指导学生出好黑板报（每月出一期），特殊情况学生科安排学生会宣传部另行通知；

3、至少主持召开一次班干部会议；

四、入学前准备工作

1、认真研读学生管理制度和学校校历；

2、在学生科领取本班学生档案，提前掌握本班级学生初步情况为分宿舍、成立临时班委做准备；

3、了解本班宿舍分布情况并划分宿舍，在每个宿舍张贴名单并且在床位上张贴好学生姓名。提示：入学时可能有家长不满意学生床位的问题，譬如想住上床、下床或者和其他人住一个宿舍，班主任统一解决的方法：这是我们学校统一安排的床位，告诉家长没关系可以调整，但是刚开学先让其小孩先住下，等注册报到结束后我们学校将再次统一协调调整。

4、班主任提前找到生活指导老师领取本班级宿舍钥匙一把后为宿舍内每名同学配备一把钥匙，在学生入学报到注册时分发给学生，并在正式开学前一晚办理宿舍交接程序（公物签名确认、签订热水供应系统使用协议等）

5、提前准备劳动工具，每个宿舍、课室准备一套劳动工具并放置在宿舍及课室，如扫把、垃圾铲、垃圾篓、水桶、垃圾袋、撑衣杆、抹布等，女生宿舍还须考虑其生理习惯。

6、及时前往学生科领取学生管理制度、新生入学指南，学生入学时分发给学生，并要求其认真阅读和保管；

7、准备一份本班级的学生及学生家长的联系表，入学时交由学生或学生家长填写；

8、认真研读新生入学注册报到工作方案（招生办所提供），熟悉自己的工作职责；

9、认真研读新生入学教育及军训工作方案（教务科提供），熟悉自己的工作职责。

五、入学常规时工作

1、按照新生入学注册报到工作方案（招生办提供）认真履行自己的职责；

2、建立学生及家长联系表；

3、及时联系未注册报到学生，并了解原因，每天下午5：30前上报一次人数到学生科；

4、认真召开好第一主题班会，第一次主题班会内容则主要为军训动员，讲解军训期间要注意的事项；

5、新生入学前一周需要班主任24小时跟踪，引导学生解决学生一系列的问题，如想家，新环境不适应等；

6、正式开学前一天有必要成立临时班委，至少要有临时班长、临时劳动委员、临时宿舍长、临时体育委员等；

7、了解本班包干区并安排学生值日；

8、完成班主任工作计划。

六、学期初常规工作

1、新学期开学3-4周后成立正式班委、团委，做到分工清楚，职责明确，制定班规及操行量化考核制度；

2、构建最基本的班级氛围，如班上要有宣传栏、公告栏、操行量化公开栏等；

3、协助学生科完成新生注册工作；

4、学期初的月主题活动为感恩教育；

5、协助学生科完成国家助学金资料的审核工作；

6、积极鼓励本班学生加入学生会；

7、关注后进生，提交名单到学生科；

8、培养有正义感和责任心的学生，能定期汇报班级问题及动态，随时掌控班级。

七、学期中段常规工作

1、组织学生参加校运会，并提前做好动员和训练；

2、定期召开学生座谈会，了解学生对班级反应；

3、导入元旦文艺汇演筹备概念，一般情况11月份开始筹备，元旦底正式表演；

4、期中与科任教师做一次全面沟通，了解本班学期情况与问题；

八、学期末常规工作

1、动员学生复习迎考，组织好文明考试；

2、搞好学生操行量化评定和写好评语；

3、上交班主任资料，如班主任工作手册、与家长联系情况登记表等；

4、倡导学生文明离校，导入文明离校手续；

5、在班内召开一次学期总结大会；

6、填写家庭报告书；

7、写一篇班级学期工作总结，一学年写一篇德育论文或班主任经验总结交学生科；

8、对学生进行假期遵纪守法和安全教育；

9、安排布置假期活动。

九、学生处分程序

一般违纪情况，班主任自行处理，达到处分条件或者特别后进学生可交由学生科处理，处理学生程序如下（勒令退学以下处分不含勒令退学）：

1、对违纪学生情况进行调查，确认事实后让学生认真填写相关材料，如检讨书、保证书、事情经过书等后，将该生情况通告家长，严重违纪者必须通知其家长到校协助学生科处理；

2、班主任在学生科领取学生处分程序表，按照相关程序填写姓名资料、处分事由、处分建议等情况并附上学生违纪情况相关材料，再交给学生科；

3、学生科按照程序上报审批后，将学生处分程序表交回给班主任，由班主任通知学生家长同时让学生阅件签名后再次交回学生科；

4、学生科收回学生处分程序表，正式发文各科室、班级、学生本人、班主任，班主任必须将处分正式文件邮寄一份给学生家长。勒令退学以上含勒令退学处分学生程序如下：

1、对违纪学生情况进行调查，确认事实后让学生认真填写事情经过书后，通知学生家长到校协助学生科、班主任一起处理教育，视情况可让学生家长将学生带回等候学校处理意见；

2、班主任在学生科领取学生处分程序表，按照相关程序填写姓名资料、处分事由、处分建议等情况并附上学生违纪情况相关材料，再交给学生科，该过程必须严格保密不得透露给学生本人及家长；

3、学生科将学生处分程序表上报校长办公会议讨论研究决定是否同意给予该学生勒令退学处分；

4、经校长办公会议研究通过后，学生科在保密情况下通知班主任（学生科预先出文但不公布可先给班主任），如若学生还在学校等候处理结果则先通知学生家长到校（通知学生家长时不得预先透露学校处理结果），学生家长到校后通知其结果，然后出具正式文件让其带回。如若学生已被学生家长带回则电话通告其处分结果并将处分正式文件邮寄给学生家长。小技巧：与违纪学生及家长沟通时可适当录音，如录音过程中被学生或家长发现可告其我们录音是根据教育所规定的对班主任工作的一个考核要求，我们的录音公开公正，如果需要可以将录音备份给予家长一份。

十、仪容管理

在校期间任何学生无特殊情况都必须佩带校卡，穿校服，不得穿拖鞋，特殊情况包括：校卡、校服遗失可持学生科开具的证明，连续阴雨潮湿天气超过5天，脚严重受伤校医开具证明该生穿拖鞋有助伤势恢复可前往学生科开具正式证明。

校卡、校服遗失补办程序：校卡或校服遗失后学生必须及时补办，遗失校卡、校服学生持班主任开具的遗失证明前往学生科交齐相关补办费用后，由学生科开具正式证明在学校内使用，原则上校卡将在5个工作日内补办到位，校服将在2到3个工作周内补办到位。