准确推断致伤工具破获杀人案1例

第一篇：准确推断致伤工具破获杀人案1例

【关键词】他杀；颅脑损伤；致伤工具【中文图书号】d919．

4【文献标识码】b

【文章编号】1007—9297(2007)03—00s2—0

2案 例

2002年2月17日。我州某县诺木洪农场五大

队就业人员徐某(男、71岁)被人发现死于自家土炕

旁。

现场勘查：现场为一座北向

南土木结构的破旧

平房，分里外套间。尸体位于里间靠东南墙一土炕

旁，里间靠西南墙角处有柴禾一堆，在柴禾堆内发现

带血迹的杨树棒一根(长30 1211'1，直径4 cm，重量较

轻)。

尸表检验：尸体呈俯卧位。尸长152 cm。头面部

有大量血迹附着。头左额部见1．5 cm x 3．5 cm挫裂

创一处。左额顶部见2 cm x 4．5 cm挫伤一处。右额

部见1．5 cm x 2．5 cm、1．5 cm x 3 cm挫伤两处。额正

中见1 cm x 2 cm挫伤一处。顶部正中见2 cm x 0．8

cm、2 cm x 2．5 1211'

1、1 cm x 1．8 cm挫伤三处。右顶枕

部可见1 cmx 1．5 cm、1 1211'1×0．8 cm挫伤两处。其后

下方可见0．5×2．5 cm 挫裂创一处，深达皮下。左

枕部可见3．5×2．5 cm挫裂创一处，深达颅骨。其下

方1 cm处见4 cm x 4．7 cm星芒状挫裂创一处。深达

颅骨，局部颅骨可触及凹陷性骨折。左枕部外侧可见cm x 2．5 cm挫裂创一处，深达颅骨。枕部正中，枕

骨结节上方可见4 cm x 5era、1．5×0．5 cm挫裂创两

处，均深达颅骨。右枕部外侧6 cm x 10 cm范围内可

见五处挫伤。分别为2．5 cm x 2 cm、lcm×2 cm、1 cm

x 1．5 cm、1 cm x 3．5 cm、1 cm x 0．5 cm不等。尸体其

它部位未见损伤。

上述挫伤多分布于头额顶部，呈条、片状表皮剥

脱、皮下出血。表现大小不同、颜色深浅不一，其间少

量的挫裂创，创口哆开不明显，深达皮下，创缘挫伤

带宽窄不一，反映出圆柱形表面不光滑致伤物打击的特点。多数挫裂创主要分布在头后枕部，以条状、星芒状创口为主，创口创角钝、创壁不光滑、创内有

组织间桥，深达颅骨，且伴有颅骨骨折，反映出质地

较硬的方形铁器致伤特点。

解剖检验：头皮内面广泛性淤血，左侧枕骨可见cm x 2．5 cm凹陷性骨折一处。颅内脑组织明显水

肿，蛛网膜下腔呈弥漫性出血，左枕叶脑组织挫伤，面积3 cm x 4vcm。胸腹部未见脏器损伤。

检验结束后。对现场提取的杨木棒和后来在嫌

疑人家发现的铁锤上血迹与死者血样进行了dna

同一认定。

讨论

(一)死亡原因

根据尸检所见，死者头部多处头皮挫伤、挫裂创

及枕骨凹陷性骨折，解剖见蛛网膜下腔广泛性出血、[作者简介]靳兰新(1955一)，男，大学专科，副处级法医，主要从事法医病理与法医临床检案工作。tel：+86—977—8206258；

e-mail=yhy2500@163．com

法律与医学杂志2007年第14卷(第3期)

枕叶脑组织挫伤，认定死者系被钝器多次打击，造成严重颅脑损伤、广泛性蛛网膜下腔出血死亡。未发现

其它致死性病理改变。

(二)致伤工具推断

该案在尸检前勘查现场时，在其房角柴禾堆内

发现了带血的木棒一根，初步认定为致伤工具。但根

据死者头部损伤较多、轻重不一，呈复合性损伤，当

时分析大多数损伤杨木棒可以形成。少数较重的挫

裂创及后枕部颅骨凹陷性骨折，杨木棒不易形成，应

为质地较硬、有一定重量、接触面具有棱角的物体

(如铁锤斧背类)所形成。故当时推断致伤物为两种

以上。根据上述案情分析意见，重点放在寻找另一种

致伤工具。经对居住在死者前排邻居家仔细搜查时，发现了带血的铁锤一把(锤面长方形，4．5 cm x 5cm，柄长33 cm)，初步认定了犯罪嫌疑人。后犯罪嫌疑人

交待为了图财趁被害人不备，以木棒多次打击其头

· s3 ·

部，但因犯罪嫌疑人岁数大(70岁)，气力较差，打击

力度有限，未能将受害人很快致死，故又返回自家取

来铁锤朝徐某枕部打击数下，在确认徐某死亡后，犯

罪嫌疑人返回家中将铁锤藏匿。此案中第一种致伤

物杨木棒质量较轻，长度较短，挥动受限，对人体损

伤相对较轻。而后来发现的铁锤，质地较

第二篇：重新鉴定申请书(致伤物和致伤方式推断及伤残等级)

重新鉴定申请书

申请人：阳谋 被申请人：刘某 请求事项：

请求中级人民法院依法委托有鉴定资质的鉴定机构对刘某的致伤物和致伤方式推断及伤残等级进行重新鉴定。

事实与理由：

申请人与被申请人机动车交通事故责任纠纷一案贵院已受理（案号：（2015）X中民三终字第X号）。2014年X月X日XX司法鉴定所作出鉴定意见：“被鉴定人刘某因道路交通事故钝器（人体）损害伤至其严重颅脑外伤后综合征的伤残程度构成X

（十）级伤残。”申请人对该鉴定意见存在异议。

一、被申请人做鉴定时故意不提供完整的住院病历，隐瞒相关情况。

2012年X月X日发生交通事故后，被申请人曾到XX市第一人民医院进行了治疗，并于2012年X月X日治愈出院。此后，2014年X月X日至2014年X月X日，被申请人在XX市红十字会医院住院治疗1XX天。

在2014年X月X日，XX司法鉴定所接受委托进行鉴定过程中，被申请人并未将2014年长达近5个月之久的住院病历，作为检材提供给司法鉴定机构（在一审开庭时，被申请人提交该次住院病历作为证据使用）。因为该病历记载“体格检查-头部及其器官：头颅正常，头皮正常„„”表明被申请人头部的损失早已恢复，不排除被申请人故意隐瞒病历，误导司法鉴定机构作出有利于被申请人的意见。司法鉴定机构因缺少该份重要的病历检材，其于2014年X月X日作出的鉴定意见不具有客观性和准确性。

二、XX司法鉴定所仅凭一句“结合本案案情”就得出“符合道路交通事故钝器（人体坠落）碰击所形成”的结论，显然属于主观臆断。

被申请人在事故发生后，先后十次到XX市第一人民医院治疗，并经多次头颅CT扫描和头部体格检查，被申请人的头部均未被检出存在颅骨凹陷。

在2013年X月X日被申请人到XX市红十字医院入院治疗的病历记载，“现病史：患者2月前由于头部外伤，当时昏迷约30分钟„„”“体格检查-头部：头颅头顶部，近直线处有直径4.0cm颅骨凹陷。”那么根据以上内容可以得知，被申请人是在2013年X月X日左右，其头部受到外伤，并出现昏迷；此后拖了2个月才到医院进行诊治，被检出头部有颅骨凹陷。从时间上来看，被申请人该次发生的头部损

伤，显然不是2012年X月X日发生的交通事故所造成；从结果来看，事故当天被申请人并未发生昏迷，也没被检出存在颅骨凹陷，而此次被申请人头部受外伤时昏迷了30分钟之久，但又没有当即进行诊治，拖了2个月的时间才去医院诊治。

如此看来，XX司法鉴定所并未运用法医病理学对刘某的上述病情进行一个准确的、科学的系统分析，仅仅是“结合本案案情”，便主观臆断的认为损伤为交通事故所造成，而且推断认定所谓的“钝器”是“人体”。为贴合案情而做出的鉴定意见，其真实性、客观性、可靠性效力之微可想而知。

三、被申请人的损伤，并未构成伤残。

被申请人并不符合《伤残评定》标准4.10.1颅脑、脊椎及周围神经损伤致：a）“神经功能障碍，日常活动能力轻度受限；”的情形，不构成X

（十）级伤残。

首先，申请人经咨询专业医学人士得知，被申请人MRT影像片（2013年X月Ｘ日，MR：029364）显示的左侧横窦较右侧变小，该现象很可能是由于Ｘ月Ｘ日被申请人的脑电图检查报告，仅是反映被申请人当时当次的脑电波异常，仅凭借一次的检查结果并不能说明被申请人的脑电波一直存在异常。

最后，“煮饭有时放多水，有时放水少，炒菜有时放多盐，有时

放少盐”，这在我们的日常生活中难免不会发生，不能作为被申请人日常活动能力受限的依据。

综上所述，XX司法鉴定所作出的鉴定意见缺乏重要病历检材，纯属主观臆断，被申请人不符合构成伤残评定等级的情形。为公平审理本案，申请人特提出对被申请人的致伤物和致伤方式推断及伤残等级进行重新鉴定的申请，恳请贵院予以批准。

此致

ＸＸ市中级人民法院

申请人：

二〇一五年四月三日

第三篇：近年大学生杀人案例集锦（定稿）

1、马加爵事件

2004年，云南大学学生马加爵杀害4名同学的一起刑事案件。此案件由于作案者为大学生，出身卑微，手段残忍而吸引社会各界的关注。

2004年在云大宿舍连杀四个人，引发了轰动全国的“马加爵事件”。

2004年2月23日云南省昆明市公安局接报后，在云南大学学生公寓一宿舍柜子内发现4具被钝器击打致死的男性尸体。

2月25日 云南省公安厅发出A级通缉令，悬赏18万元人民币捉拿云南大学凶杀案犯罪嫌疑人马加爵。4受害学生均为马加爵同学。

2月26日 广西自治区公安厅发出通缉令，并悬赏5万元捉拿马加爵。此前，警方查明，马加爵为广西壮族自治区宾阳县宾州镇人。

3月1日公安部发布A级通缉令，通缉在逃杀人犯罪嫌疑人马加爵。公安机关悬赏20万元人民币在全国范围内公开通缉。

3月6日 马加爵父亲接受记者采访时，写下一封家书，劝儿自首。他在信中说：“你平时都说长大了要报答父母恩，现在从你失踪后，我们每天都放声大哭，你母亲已经病得很重了，她是多么想看见你啊！……儿子，你从小就是一个孝敬父母的好孩子，我们相信，你不会让我们永远去承受这种痛苦的。”

3月初 公安部统一指挥针对马加爵的全国大排查，全国出现数十名“疑似者”。警方查明，2月15日，马加爵曾在云南省工商银行汇通支行学府路储蓄所分两次提取了350元和100元人民币现金；2月8日至13日以及2月15日马加爵上过互联网，查询江西省赣州市、湖南邵东县和广州市等地的地理、交通、就业等情况，并浏览了有关身份证的制作、核查等有关规定，访问过互联网上“公安部”、“广西壮族自治区公安厅”等网站。上网时间集中在晚上11时至次日7时。3月12日广东省公安厅转发公安部查缉马加爵线索的通告：警方调查发现，马加爵极可能于2004年2月17日下午乘火车离开昆明前往广东，所涉车次及时间包括：2060次昆明—湛江，时间为20：41；1166次昆明—广州，时间为23：23。3月15日晚7时30分左右 马加爵在海南省三亚市河西区落网。

4月22日，昆明中院公开审理了马加爵涉嫌故意杀人、附带民事诉讼一案，并于4月24日作出刑事附带民事判决，认定马加爵犯故意杀人罪，判处死刑，剥夺政治权利终身；判令马加爵赔偿附带民事诉讼原告人李文杨、唐先和人民币两万元，赔偿附带民事诉讼原告人邵渭清、黄燮梅人民币两万元，赔偿附带民事诉讼原告人杨绍权、马存英人民币两万元。宣判后，在法定期限内，马加爵没有提出上诉，昆明中院即依法报送云南省高级法院核准对马加爵的死刑判决。2004年6月17上午9时，云南省高级人民法院裁定核准了昆明市中级人民法院以故意杀人罪判处马加爵死刑，剥夺政治权利终身的刑事判决。宣判结束，马加爵即被押赴刑场执行死刑。

云南省高级法院经复核认为，马加爵无视国家法律，因不能正确处理人际关系，因琐事与同学积怨，即产生报复杀人的恶念，并经周密策划和准备，先后将4名同学残忍杀害，主观上具有非法剥夺他人生命的故意，客观上实施了非法剥夺他人生命的行为，已构成故意杀人罪。在整个犯罪过程中，马加爵杀人意志坚决，作案手段残忍；杀人后藏匿被害人尸体并畏罪潜逃，犯罪行为社会危害极大，情节特别恶劣，后果特别严重，应依法严惩。马加爵的辩护人关于马加爵认罪态度好，有悔罪表现的辩护意见虽然符合事实，但马加爵罪行极其严重，对其不予从轻处罚。一审判决定罪准确，量刑适当，审判程序合法。遂作出裁定，核准昆明市中级人民法院以故意杀人罪判处马加爵死刑。

马加爵等杀人案中的大学生本该用自己的学识和才华回报家庭和社会,如今却走向了犯罪的深渊,他们与同学因日常生活琐事和感情纠葛等产生的人际摩擦和冲突只能算是导致他们杀人的外部诱因和导火线,这其中必然包含着更深层次的心理原因,冰冻三尺,非一日之寒!就拿马加爵来加以分析。从马加爵的成长经历和犯罪经过进行心理分析,马加爵是一个聪明好学、能吃苦但内向自卑、孤独压抑、心胸狭窄、自我中心、自私残暴、敏感多疑、报复性强的贫困大学生。他情感脆弱,心理自控能力差,对感情挫折的心理承受能力低,并带有明显的爆发型病态人格和偏执型病态人格的特征。具有爆发型病态人格的人常因微小的刺激而爆发非常强烈的愤怒和冲动,而在间歇期是正常的,且对发作懊悔,但不能防止再发;具有偏执型病态人格的人主要表现为固执、敏感、多疑、好嫉妒、自我评价过高,遇有挫折推诿于客观原因。当马加爵喜欢的女孩撕毁了他的情书这件事在打牌时被其他同学重新提起时,他这个有明显心理障碍和性格缺陷的人感到他的自尊和人格尊严受到了蔑视和侮辱,病态的敏感和自卑心理放大了他与同学之间普通的人际摩擦,他竟然选择了用铁锤结束四个同学性命的残暴方式进行疯狂报复,他找不到合理的方式宣泄和释放心理压力,最终只能以极端的方式损人害己。马加爵等杀人案中的大学生在面对挫折和人际冲突时,他们不是冷静地对待和处理,而是缺乏自我控制能力,情绪冲动,采取极端凶残恶劣的手段来发泄情绪,在杀害他人的同时也毁灭了自己,最终走上了犯罪道路。

2、楚雄紫溪中学学生宿舍惨案

紫溪中学学生宿舍3栋401室，李国阳刺了舍友徐振宇19刀，汪磊25刀。

2010年12月11日7时20分，犯罪嫌疑人小阳在楚雄市紫溪中学401宿舍持刀对同宿舍睡觉的同班同学小宇进行刺杀。同宿舍同班同学小磊发现后起床，小阳又持刀在宿舍内将小磊刺伤并致其倒在地上。小阳作案后企图跳楼，被其他宿舍的同学发现后制止，随后小阳持刀割腕自杀。

其他同学见状后找到学校宿舍管理员报告了情况，随后拨打了120急救电话。120急救医生将小磊、小宇和小阳3人立即送到楚雄州人民医院抢救，小磊、小宇经抢救无效死亡，小阳经救治后现无生命危险。3、5·8中南大学杀人案

2011年5月8日下午15时许，中南大学南校区升华公寓15栋、16栋宿舍下发生一起命案。一男子持刀将该校一女生杀死，随后自杀。警方初步查明，嫌疑人王某，因追求女生被女生拒绝将其杀害。

4、丽江女大学生杀人碎尸案

云南大学旅游文化学院女大学生张超伙同男友抢劫杀人碎尸案日前尘埃落定：最高法院改判张超为死缓。１７日上午，其男友谢宏在丽江被执行枪决。张超于２００７年６月与被害人木鸿章在丽江市某夜总会相识，木鸿章常约张超吃饭会友，并先后送了价值２万多元的财物。张超遂与男友谢宏商议暴力劫取木鸿章 财物。之后，谢宏的好友陈光吕接到谢宏电话，也赶到丽江，并与谢宏购买了尼龙绳、橡胶手套等作案工具。１２月１９日，张超将木鸿章骗至自己租住的房屋，谢 宏、陈光吕对其实施抢劫、套取银行卡密码后，用尼龙绳将其勒死，将尸体肢解为２６０多份，包装后抛入玉龙新县城护城河内。随后３人相继在丽江、昆明被公安 机关抓获。

5、郭力维校内杀人案事件 2009年11月14日凌晨，吉林某发生血案，该校信息技术学院大四学生郭力维将其室友赵研杀害在寝室内。次日，省内媒体纷纷在头版头条上刊登此消息。随后，知名网站连续转载。一时间，杀人者郭力维被称为吉林马加爵。

2009年11月14日凌晨3点半，长春市公安局净月经济开发区分局福祉大路派出所民警接到110指挥中心转警，称吉林农业大学信息技术学院17号公寓413寝室发生凶杀案。接到报警后，净月经济开发区分局福祉大路派出所两名民警立即赶到了现场，后经120急救中心的工作人员确定赵研已经死亡。

案发时，413寝室的所有人都在，只是大家都处于熟睡状态。在急救人员抢救赵研时，郭力维一直站在边上静静地看着，直到民警将他和所有室友带回派出所进行调查。而在接下来的审讯过程中，郭力维很快交待了自己杀害室友赵研的犯罪事实。随后，警方得知，赵研确实在网上上传了郭力维的打呼噜视频。但让民警和所有人意外的是，郭力维在杀死自己四年的同学、室友赵研后，不仅自己拨打了120急救电话，还分别拨打了110报警电话和学校保卫处的电话。

杀人原因：

1、视频事件

一位知情人透露，两年前，由于郭力维睡觉打呼噜，且声音特别大，使得赵研经常无法入睡。于是，赵研用手机将郭力维打呼噜时的状态拍下，然后传到了网上。当时很多同学都看过那段视频，后来被删掉了。郭力维知道此事后，认为赵研的做法伤害了他的自尊，便找赵研谈论此事。从现在的结果看，双方当时的谈话效果并不理想。

2、三次被骂SB 受辱动了杀心

郭力维说自从呼噜视频事件后，赵研开始寻机骂他，让他觉得人格受到侮辱，自尊心受到伤害，所以在赵研最后一次骂他时，他不堪忍受，产生了杀死赵研的念头。在陪审员问郭力维与赵研之间的具体矛盾时，郭力维提起了他三次被赵研骂SB（傻×）的事情。大四刚开始的时候，有一天，他和同学一起回寝室，他在后面关门，赵研嫌他关门声大，骂他SB，还说夏天关门的都是SB；再就是他刚开始接触魔兽世界游戏的时候，因为刚开始玩不太懂，也被赵研骂过SB；最后一次矛盾发生在案发前两天，当时他和赵研都在寝室里玩游戏，赵研游戏里的人物角色被盗贼角色杀了，就骂盗贼真SB，玩盗贼的人都是有心理疾病。因为当时寝室里只有他，而且就他自己玩盗贼，所以他感觉赵研就是在骂他，他深感自尊心和人格受辱，当即下决心，不能再受赵研欺负了，有了杀死赵研的想法。

被称为第二起“马加爵”事件的吉林农业大学大四学生郭力维危害室友案件2010年3月25日上午在长春市中级人民法院宣判。由于犯罪嫌疑人郭力维有自首情节，因此他是否被当庭判处死刑立即执行，成为关注焦点。

上午10点半，长春市中级人民法院依法公开宣判郭力维杀人案，判处被告郭力维死刑，缓期二年执行，剥夺政治权利终身；赔偿附带民事诉讼原告人赵利民、孙爱华经济损失人民币273332元。

此前，在本案开庭审理期间，赵研父亲提出了“郭力维必须立即死”的要求。而在庭审过程中，检察机关认为郭力维有自首情节，按照我国刑法，可量刑从轻。因此，郭力维是否将会被判处死刑立即执行，成为今天宣判前各方关注焦点。而现在，死刑缓期宣判的结果并不能让原告感到满意，被告郭力维当庭表示不上诉。

6、南大碎尸案

南京“1·19”碎尸案，又称南大碎尸案、刁爱青案，案发于1996年1月19日，地点为江苏省南京市，受害人为南京大学成人教育学院一年级女学生刁爱青。受害人遗体碎片在其失踪9天后，也就是当年1月19日清晨，被一名清洁工在南京华侨路发现。凶手为消灭作案痕迹，将其尸体加热至熟，并切割成2000片以上。案发后，南京市公安部门内运用警力进行大规模搜查，但至今仍未找到凶手。

1996年1月10日夜间，刁爱青吃完晚饭出走，据称是由于当时同宿舍女生违反学校规定使用电器，导致担任宿舍长的刁爱青也受到处罚后，心情不佳赌气外出散心，此后再未回到宿舍。死者离开时，铺平了自己的被子，似乎表明死者一开始并无外出打算。目击者最后看见死者的地点是青岛路，死者当时身穿红色外套。

1996年1月19日，一场大雪之后，刁爱青的尸体被发现。一名打扫卫生的妇女在南京新街口附近的华侨路捡到一个提包，包中装有500多片煮熟的肉片。后来她在清洗肉片时发现有3根手指混在其中，随即报案。之后尸体另外的部分在水佐岗路和龙王山被发现，均被包在提包以及一条床单之中。尸体在煮熟后，估计总共被切成了2,000多片，刀工十分精细，码放整齐，可见凶手的残忍与超强的心理素质。

7、南京一大学生因未带钥匙被舍友刺死

据南京市公安局江宁分局官方微博消息，16日晚9时许，南京航空航太大学金城学院两名同宿舍学生因琐事发生口角，一名学生被刺伤，经医院抢救无效死亡。目前，伤人者因涉嫌故意伤害致人死亡已被南京江宁警方刑事拘留。

警方初步调查，16日晚9时许，南京航空航太大学学生袁某(男，24岁，泗阳县人)在宿舍玩电脑游戏，遇同宿舍蒋某(男，22岁，丹阳市人)因未带钥匙敲门，袁某未及时开门，双方发生口角，并发生肢体冲突。在冲突过程中，袁某拿起书架上的一把水果刀捅到蒋某胸部，蒋某送医院抢救无效死亡。

17日凌晨，袁某因涉嫌故意伤害致人死亡被刑事拘留。

8、南京两名大学生因 一人死亡

4月17日电，有网友爆料，昨晚，南京航空航天大学金城学院两名学生在宿舍内因为玩游戏发生口角，并大动干戈，终导致一名学生抢救无效而死亡。17日，南京航空航天大学金城学院承认此事，并表示正在配合公安机关进一步调查此事。

网友爆料，4月16日晚11点多，南航金城学院2010级自动化专业两名同学于5号楼4楼宿舍内玩游戏时发生口角，并大动干戈，一名同学在争执中受伤，送往医务室时已停止呼吸，送至同仁医院时抢救无效而死亡。

17日，南京航空航天大学金城学院在其官方微博中发表声明：昨晚22时左右，该院两名同宿舍的同学因琐事发生口角，其中一名同学在冲突中被另一方刺伤，经送医院抢救无效身亡。据了解，两名学生平时关系正常。因琐事纠纷，一个年轻的生命就这样离开我们，这是一件令人痛心的事。目前，学院正积极配合公安机关做好事件的进一步调查工作，全力安抚受害者亲属。

9、药家鑫

药家鑫是近期最受关注的新闻之一，在药家鑫案出炉之后，掀起了一番对大学生道德品质教育的呼声。

药家鑫，西安音乐学院大三的学生，于2010年10月20日深夜，驾车撞人后又将伤者刺了八刀致其死亡，此后驾车逃逸至郭杜十字路口时再次撞伤行人，逃逸 时被附近群众抓获。后被公安机关释放。2010年10月23日，被告人药家鑫在其父母陪同下到公安机关投案。2011年1月11日，西安市检察院以故意杀 人罪对药家鑫提起了公诉。2011年3月23日，该案件在西安市中级人民法院开审。2011年4月22日在西安市中级人民法院一审宣判，被告人药家鑫犯故 意杀人罪，被判处死刑，剥夺政治权利终身。并处赔偿被害人家属经济损失45498.5元。

10、复旦大学研究生饮水机投毒事件

4月15日复旦大学官方微博透露，该校一名医科在读研究生近日因身体不适入院，病情严重。警方在该生寝室饮水机内检出毒物成分，初步认定其同寝室同学为嫌疑人。

4月15日，复旦大学官方微博称，该校研究生黄洋是因为寝室内饮用水中毒引起一系列重症。4月16日，城市信报记者第一时间赶到事发地上海，16日下午3时23分，黄洋在中山医院抢救无效去世。目前，投毒嫌疑最大的竟是同寝室研究毒理学的室友林某！这背后究竟是为什么呢？

4月15日，复旦大学官方微博通报了一则消息，称该校一医科在读研究生黄洋病重入院，寝室饮水机疑遭投毒，而投毒的最大嫌疑人是该研究生同寝室的室友。该事发酵于网络，立即引发了社会的广泛关注，对于投毒动机的猜测层出不穷。

4月16日，城市信报记者在第一时间赶到复旦大学上海医学院，对整个事情的过程进行了采访调查。据知情的研究生介绍，从4月1日开始，黄洋就出现了症状，一开始，黄洋只是出现恶心、呕吐以及发高烧的症状，高烧的症状持续了两天，而到了第二日晚，也就是4月2日晚，黄洋的病情突然变重，出现了急性肝损伤。

得知儿子出现肝损伤的症状后，黄洋的父亲也从四川老家赶来了上海，但是黄洋的病情却不见好转。“刚来的时候，黄洋还是神志清醒的，直到4月5号，黄洋一直流鼻血，从这一天开始，黄洋就处于昏迷状态了。”

随着黄洋进入昏迷状态，皮肤重度黄染、吐血等症状开始出现，黄洋开始被转到重症监护室，一直到4月16日下午3时23分，黄洋因为抢救无效死亡。知识改变命运 教育使心灵得到升华。在人们的印象当中，凡是接受过高等教育的大学生应该是知书达理、斯文儒雅的，然而就是这些让人羡慕的高材生缘何成为凶残的杀人犯？

其实不管是研究生、大学生，还是普通工人、农民，不论身处哪一行哪一业，都不能丢掉“德”字，如果缺少了“德”这个做人行事的基础一切都无从谈起，凡事都要以德为首，以道德为基础再加上出众的才华，你才是一个真正利国利民的合格人才！

第四篇：准确数和近似数教学案例

“准确数和近似数”教学案例

案例描述

像往常一样，我走进教室。对同学们说：“同学们，今天上课之前先请同学们做一些简单的数据统计，要求完成以下内容：

分组：（1）班上男女生人数；

（2）全年级人数；

（3）数学课本的厚度；

（4）中国的人口数量；（5）圆周率。

要求每个小组迅速地分工、合作完成上述内容，并进行简单的记录。”

同学们迅速地进行工作，不一会儿就结束了。我注意到有个别同学把自己放在旁观者的位置。就开始问：“完成了？哪组先说？”立刻有学生举手。我示意他站起来说：“我们班男生有30人，女生26人；全年级约460人；课本厚度为1厘米；中国人口数量约为12亿；圆周率约为3.14。”我问道：“大家认为他说得是否正确？”马上有学生站起来说：“我认为他说得基本正确，但圆周率在3.1415926~3.1415927之间。”„„同学们发表了自己的看法，各组的结论基本相同。

“大家说得都很好。有需要提出的问题吗？”“那为什么会有不同呢？”“问题提得很好，谁来解答？”“我想，可能是计算的问题。”

“非常好，我们在某些情况下可以得到一些精确的、与事实完全相符的数，我们称之为准确数；但在某些情况下得到一些与事实不完全相符但比较接近实际的数，我们称之为近似数。谁能说出上述数中哪些是近似数哪些是准确数。为什么？”

“我们班上男生30人，女生26人是准确数；全年级人数约为460人是近似数；数学课本的厚度为1厘米是近似数；中国人口数量约为12 亿是近似数；圆周率约为3.14是近似数。”

“很好。谁能说出一些日常生活中常见的近似数和准确数的例子？” “教室有56张桌子，56张椅子，这些是准确数。” “我的身高是1.57米，这是近似数” “我们学校有920人，这是近似数。” „„

“大家都发表了自己的看法，很好。主要的问题是：怎样才才算作近似数？” 我给出了近似数的意义：我们说与实际有偏差但比较接近实际的数，我们称之为近似数。即用四舍五入法得到的数称之为近似数。同学们似乎有些怀疑。我就接着说：“用四舍五入法得到的数，就有近似程度的问题。比如说： 圆周率取整数，就约等于3，精确到个位； 圆周率取一位小数，则约等于3.1，精确到十分位； 圆周率取两位小数，则约等于3.14，精确到百分位； „„

然后，我又向同学们提了一个问题：1.8和1.80的近似程度一样吗？为什么？

“不一样，因为1.8精确到十分位，1.80精确到百分位，”

“谁知道什么样的数四舍五入为1.8，什么样的数四舍五入为.1.80吗？” 同学们讨论了很久，后来有一位同学说出：“应该是1.75到1.85之间的数四舍五入为1.8，1.795到1.805之间的数四舍五入为1.80。

“很好，这说明1.8和1.80的精确度不一样的。1.80的精确度更高。” 下面我又介绍有效数字的概念：一个近似数，从左边第一个不为零的数字起，到末位数字止，所有的数字都叫做这个数字的有效数字。

例：1.8有——个有效数字，各为————。

1.80有——个有效数字，各为————。1.800有——个有效数字，各为————。1.08有——个有效数字，各为————。0.008有——个有效数字，各为————。

学生的回答非常好。于是大家一起分组探讨了有关近似数和有效数字的问题。学生的讨论非常热烈，反映看似相当不错。

„„

“老师，我们1.2万、1.26*10 4这些近似数，各精确到哪一位，各有几个有效数字，有不同的意见。一种意见认为1.2万精确到十分位，有2个有效数字1.26*104精确到百分位，有3个有效数字。另一种意见认为1.2万精确到千位，有2个有效数字，1.26*104精确到百位，有3个有效数字。” “其他组的观点呢？”

同学们七嘴八舌，各自发表了自己不同的看法，争论的焦点这两例的精确度问题。

“好，大家都发表了自己的看法，这很好。我们知道通过四舍五入的方法得到的数称之为近似数，即四舍五入到哪一位，我们就说精确到哪一位。这一点，大家同意吗？” “同意。”

“刚才两例的主要问题是后面带有单位，1.2万中最末一个有效数字2实际落在千位上，应该是精确到千位，同样1.26*104中的最末一个有效数字6落在百位上，应该是精确到百位。明白吗？” “明白了。” 我有些不放心，又举了一例：“把84960取近似值，要求保留三个有效数字。” “等于850。”

我马上说道：“84960=850吗？如果这样也成立，我给你们850元钱，你们还给我84960元钱，好吗？”

学生们都笑了。我接着说：“这显然是不成立的。那么应该怎样表示呢？” “应该为8.4960万或8.4960*104。” 随后，我让学生进行一些课堂练习。反思和分析

1.本堂课我在设计上不同于过去的讲解式、问答式教学，而是充分利用学生参与探讨的热情，让学生充分发表意见，通过问题的争论与探讨，得出正确的结论。在课的开始，设计一些问题进行小组讨论，再针对相关问题展开，进行了讨2.采用小组讨论的形式，以学生自主探究与合作学习，教师组织、引导的方式进行，并配以适当的练习加以巩固。在学生自主探究、合作学习的过程中，尽量调动每个学生的积极性，使他们都能参与到学习中去。这是我这堂课采取的教学方法。

3.本堂课力求在学生学习方式上做些改变，让学生自己探索、讨论完成这个结果，在自己探索、讨论时可以充分发表自己的看法和意见，明白自己的意见为什么正确或为什么不正确，从而理解本堂课的内容。让学生体会到成功的喜悦。这是我这节课的意图所在。课堂应该是学生的课堂，而不是教师牵着学生的鼻子走，教师应该为学生的思维正确导航。

4.本堂课努力将一个纯数学的、甚至是枯燥的问题生活化、趣味化，尽量选取一些同学们熟悉的、真实的素材来说明问题。通过探讨交流，让学生知道近似数在生活中比比皆是，以此培养学生用心去体验、观察生活中蕴藏的数学问题，激发其学用数学的热情。这是我今后追求的目标。

5.本堂课存在的问题：（1）对为什么使用近似数的原因以及使用近似数的意义没有课例中讲述清楚；（2）对于一个近似数的准确值范围没有让学生展开讨论，学生还未能理解其意义；（3）学生对形如1.2万、1.26*104的近似程度的理解及有效数字的计算仍然存在一定的问题。（4）对84960取三个有效数字的理解应该在课后加以适当的练习来巩固。另外，如何在学习探究活动中，使每一个学生都有收获，使其得到发展，而不是一个旁观者。这也是今后教学值得注意的问题。论和解答。这是我这堂课的设计思路。

第五篇：Consulting 案例面试分析工具

案例面试分析工具/框架 一．Business Strategy 1．市场进入类

 行业分析（波特5力，市场趋势，市场规模，市场份额，市场壁垒等） 3C（Competitor, Consumer, Company/Capabilities） Cost  市场细分很重要，niche market

2．行业分析类

 市场（市场规模，市场细分，产品需求/趋势分析，客户需求）

 竞争（竞争对手的经济情况，产品差异化，市场整合度，产业集中度） 顾客/供应商关系（谈判能力，替代者，评估垂直整合）

 进入/离开的障碍（评估公司进入/离开。对新加入者的反应，经济规模，预测学习曲线，研究政府调控）

 资金金融（主要金融资金来源，产业风险因素，可变成本/固定成本）

3．新产品引入类

 4C(Customer, Competition, Cost, Capabilities) 市场促销，分校渠道（渠道选择，库存，运输，仓储） STP和4P（Product, Price, Place, Promotion）

二．Business Operation 1.市场容量扩张 2.利润改善型

 Revenue, Cost分析，到底是销售额下降造成，还是成本上升造成

 如果销售额下降，看4P了（是价格过高？产品质量问题？分校渠道问题？还是promotion的efficacy有问题？）

 如果成本上升，看固定成本or可变成本是否有问题？（固定成本过高，设备是否老化，需要关闭生产线、厂房，降低管理者工资等，可变成本过高，看原材料价格是否上升，有没有降低的可能，switch suppliers? 还是人员工资过高，需要裁员等）

 成本结构是否合理，产能利用率如何（闲置率）

3.推销任何一种产品/服务  4P

4.定价

三．Market Sizing/Estimation  市场趋势，市场规模，市场份额，市场壁垒等  市场集中度  市场驱动因素  关键成功要素KSF

四．M&A类

 5C（Character, Capacity, Capital, Conditions, Competitive Advantage） NPV计算  现金流

 投资回报率ROIC 案例面试题目举例 Business Strategy

1．市场进入类

1）How should an Amreican satellite service provider enter the asian market? 2)2．行业分析类 3．新产品引入类

Business Operation

4．市场容量扩张 5．利润改善型

1)我的公司在赔钱，怎么办？

2）一家德国汽车制造商近年来的利润一直在下降，应该怎么办？

3）公司的销售额近年来一直在下降，公司总裁想知道什么原因造成的？

6．推销任何一种产品/服务 7．定价

Market Sizing/Estimation 1)What’s the size of luxury car market in China? 2)How many diapers are sold in China each year? 3)请估计一下2003年中国快递市场的市场规模？ 4）请估计一下东方明珠一天的营业额有多少？ 5）请估计一下中国DLP投影仪市场有多大？ 6）上海有多少加油站？

7）第二个是一个外国的牙膏牙刷生产厂商，近几年销售下降，让你分析原因，有什么改进 8）上海一天发的短信息数量为多少？（中国移动一年200亿条）

M&A类

Brain Teaser类

1）How heavy is a Boeing 747? 2）一个问你上海到北京的高速列车市场前景题目

3）假设你在飞机上，旁边正好坐着一个高尔夫球商，他问你中国一年需要多少个高尔夫球，你如何回答？

4）一架飞机机舱里能放下多少个乒乓球 5）延安中路口每年开过多少辆车 6）中国一年要消耗多少张复印纸 案例面试真题11: MARKET SIZING Q: 上海有多少个加油站？ A: 可以从supplier的角度来考虑这个问题，我只要知道多少辆车需要一个加油站，然后知道上海汽车的保有量，就可以得出上海有多少个加油站。

A: 截止到2003年底，上海汽车保有量大概有73万辆。A: 要得出多少辆车需要一个加油站，可以这样算:平均一个加油站从早上6:00营业到晚上12:00，工作18个小时，假设有4个油泵，每次为汽车加油平均为5分钟，这样就可以算出一天每个加油站大致为多少辆车加油。

18*60*4/5=860辆。

然后用730000/860 得出850个加油站

标 题: 踏上咨询之路－－BAIN篇

发信站: 日月光华(2005年12月05日16:55:44 星期一)

BAIN每年会招聘两批实习生，寒假和暑假各一批，为期6个月，在临近结束的时候，会从实习生中选出一些进行面试，以决定是否录取为正式 Associate Consultant。和BAIN有很深厚的感情，那里的老板们都很好，虽然他们都很忙，但是还是很愿意在有机会的时候教实习生一些东西，每个老板的风格都不同，但是从每个人身上都可以学到很多东西。大家相处的都很愉快，BAIN是一个特别CARE ABOUT PEOPLE的地方，在那里工作生活会很开心。

Case interview BAIN的interview和MCK有所不同，相关信息会整理成PPT打印出来，在需要的时候拿出来，（我面试的时候是这样子的，可能不同面试官会有所不同）所以可以拿到几张PPT，是不是拿全了，有时候可以直接说明CASE做得是不是好。

Case 1 M&A 我们的客户是一家做西式快餐的公司，他们正在考虑是否在中国收购一家匹萨公司

Q1 在做出决定之前，要考虑哪些问题？

-我认为要考虑Internal，External，Synergy三方面的内容。具体来说，Internal方面主要是考虑客户收购这个匹萨公司的目的是什么，是否与这个客户的战略目标相符合，客户自身有什么优势和劣势，在这项收购中会发挥什么样的作用，还有客户公司内部有什么资源是在收购过程中可以利用的？External方面要考虑现在匹萨市场的情况怎么样，是集中的还是分散的，有什么变化趋势，年增长率是多少，供求状况怎么样，有多少竞争者，各自有什么优势，消费者是谁，有什么特点或偏好，我们的收购对象在这个市场中的地位是怎么样的，这个公司未来有没有发展潜力？Synergy是指在收购成功以后，这个匹萨公司是否可以和快餐公司融为一体，创造出1+1 〉2的效益。

-中国的匹萨市场刚刚起步，竞争者不到十个Synergy，年增长率是15%，Synergy具体来说会有哪些？

-1.消费者cross-marketing我们可以向匹萨店的客户销售快餐，或者向快餐店的客户销售匹萨，并且还有可能依靠这种组合优势吸引新的消费者。2.供应商，我们可以研究一下快餐和匹萨是否有共同的原料，如果有的话我们可以进行集中采购，更大的订单可以增加我们的议价能力，以削减成本。3.规模经济，把两个公司合并起来非常有可能在生产上形成规模经济的效应。4.两个公司肯定有不同方面的优势和特长，合并之后可以扬长避短，互相学习。

Q2 我现在给你的这张PPT上面有两个公司各自的零售店数量，有零售店的城市的数量，每个店铺的销售额和利润，根据这些情况说明有哪些可以实现的Synergy？

-1.快餐公司在20个城市有零售店，匹萨公司在10个城市有零售店，双方都可以利用对方公司在当地的资源为自己开辟新的零售店。

2.在各自的零售店为对方的产品进行cross-markeing。

3快餐公司每个零售店的利润比匹萨公司高，那么匹萨公司就可以学习利用快餐公司在这方面的经验来提高每个零售店的利润。

Q3 就这个行业而言，你觉得成本有哪些，哪块的成本可能占的比例最大？-有原材料，工资，包装，运输和G&A等，大概是原材料吧。。-（面试官还在等待其他的答案）

-应该是marketing费用，因为它们是快速消费品。-对的。

Q4 这张是关于快餐和匹萨这两种产品的成本细分和利润，有什么发现？

-1.两种产品有不少共同的原材料，所以可以整合供应商取得更低的价格。2.快餐的marketing费用比例较高，但是利润也比较高，如果这之间有正比关系的话我们可以通过加强营销的方法来提高匹萨的利润。-经过这些分析，你觉得要并购吗？-应该要的。

Q5 决定并购以后应该考虑什么？

-1.考虑如何为这个匹萨公司估价 2.考虑如何筹资 3.如何实现这些synerny

总结：

1.这是一个很典型的M&A的Case，这样的case其实都是有套路的，看过了就会明白的。当然啦，每个case都要具体情况具体分析的，生搬硬套一定是不行的。

2.cross-marketing以及快速消费品的marketing费用会比较高其实也是大家都知道的事情，所谓的business common sense吧。

3.我在回答最后一个问题的时候没有讲估价，是回来以后才想到的，所以还是要一步步走啊，要不然很容易漏掉的。

Case 2 Cost-cutting

我们的客户是一个生产箱包的公司，在中国生产美国销售，现在的销售收入是100M USD，现在发现利润比同行低。

Q1 你要怎么帮助客户增加利润？

-利润=销售收入-成本，我们可以增加销售收入或者降低成本。-不用考虑销售收入，直接考虑成本。

-有固定成本和可变成本，我们可以把客户的成本拆开来和竞争对手的进行分析比较，找到比他们高的部分。

-你觉得是哪部分高了？-固定成本高吗？-不高

-那就是可变成本高了，可变成本可以分成原材料、人工、包装、运输……（然后一个个问下来，最后发现是运输高了。）

Q2 你现在已经知道是客户在运输上的成本比竞争对手高，然后怎么办？-运输有两部分，从供应商到生产地，再从生产地到消费者，是哪段高了？-后面一段。

-从中国的生产地到美国的消费者，先是陆上运输，海上运输，然后再陆上运输，这三段中 间是哪一段高了？-第一段。

-这段的费用包括运输费和报关费，哪段高了？

Q3 现在给你的这张PPT是我们的客户和竞争对手在第一段运输上的差别，我们的客户在香港报关而竞争对手在深圳报关，还有一张是我们客户产品的成本构成和利润（以百分比的形式表示的），你觉得我们可以帮客户省多少钱？

-我们客户的整个运输过程的费用是每个集装箱1000USD，如果我们选择和竞争对手一样走，每个集装箱可以200USD。每个包的运输费占销售价格的10%，我还想知道一个集装箱可以装多少个包？-不知道。-不知道？

-不知道也可以算的。

-（想了很久）200/1000=20%，可以省下所有运输费中的20%。总的运输费用=100*10%=10M，10M*20%=2M USD。

总结：

1.成本构成其实是看一下就会记住的，很简单的。

2.这个case也是一个很典型的cost-cutting，framework也是最最常见的，难就难在要找到logistic那一块，有一种拨开迷雾的感觉，一步步narrow down。

3.最后那个算法我想了很久都没有想出来，面试官给了我很多提示的。

to be continued...看来做咨询真是不容易啊，写个面经都那么累。Sprawl一下，继续~

Case 4 Whether to establish a new plant

客户是一个药厂，生产盘尼西林的一种原料。

Q1 客户考虑新建一个厂，来生产这种产品，你觉得要如何决定是否新建？

-（在回答算NVP之前，我说了很多消费者呀，竞争对手呀，市场呀，很傻的话就不在这里说了）算NVP，就是投入产出都列出来，然后贴现。

Q2（面试官告诉我首次投入多少钱，每年设备折旧多少，几年报废，注意，提完折旧还可以用几年，还告诉我生产一千克产品所需要的所有原材料、人工、公共事业的数量和单价，还有这种产品的售价。）你怎么算NVP?-先算每年的利润，好像是前十年每年3万，后五年每年6万，因为最后五年没有设备折旧，其初投入是30万，现在银行利率是2%-3%吧，贴现一下。（数字记不清了，好像是这样的）

-那要建吗？

-贴现出来减一下看NVP是正的就建，负的就不建。-你觉得呢？

-（再次申明：我真的不是计算器！！）大概可以建吧。-为什么？

-感觉吧，60是30的两倍。。

总结：

1.又是一个计算的例子，我算了很久，后来plapla姐姐告诉我，这就是他们现在在做的事情。

Case 5 Mortgage

我们的客户是一个新上任银行的CEO,他想要求我们帮他分析一下目前个人抵押房贷的情况，并为该银行的房贷部门增加盈利。（这是我那个下午做的第五个了，因为很累，所以有些记不得了，只能记得多少说多少了）

Q1那些因素和抵押房贷市场有关？

-买房有两个原因，居住需求和投资需求，居住需求与人口结构（比如20-30之间婚龄人口比例比较大的话，居住需求比较大），政府政策（比如政府的住房公积金等政策会影响人们的买房需求），历史问题（如上海，一直以来合理的住房需求被压抑），收入水平（或者GDP）等因素有关。投资需求还和利率一起其他一些投资方式的回报率有关，如证券市场（国债和股票）。此外，收入水平和房价之间的gap越大，抵押房贷市场需求越大。

只是记得在这个过程中，我的interviewer画了一个图给我，问我一个问题，回答以后，再画一个图给我，再问再回答，这样来来去去大概问了5-6个问题。在分析市场竞争的时候不仅要看各个业务占该银行的百分比，还要看该银行的某个业务占这项业务市场的百分比等等。

Q2 CEO认为该银行的房贷余额不够多，怎么做可以增加房贷余额？

-增加房贷余额有两个方法：１．增加客户的数量，即吸引更多的新的客户。２．增加每个客户的余额。

Q3房贷余额的减少有几种情况：1.客户到期还清贷款 2.提前还款3.Refinance，你该怎么样防止这些情况？

-对于客户到期还清贷款的情况，银行可以增加对那些贷款期限比较长的客户的放贷，这个客户群的特点是可以在很长一段时间里面在其房贷账户里面保持一个较高的余额，从而达到增加余额的要求。对于提前还款的客户可以进行一定罚款，防止他们提前还款。-他们提前还款说明什么？-说明他们有很多资金来源。-那我们该怎么办？

-我们可以努力说服他们把钱存入我们银行或者购买我们的金融产品。

-当利率下降比较大的时候，refinance的人会比较多，那些refinance的人有什么特点？

-他们对利率很敏感，是聪明人。-根据他们的特点，你该怎么办？

-为他们提供新的更优惠的利率和借款条件-什么时候告诉他们？

-在他们来找我们要求refinance的时候才告诉他们。

总结：

1.如果不知道什么是refinance，面试官会很nice地解释给你听的，所以不用为专业词汇担心。

2.有些所谓的结构其实是很简单的，比如总量=单价*数量，只是在面试的时候比较容易忘记而已。3.我在回答第一个问题的时候没有分清楚住房需求和投资需求，没有说到利息，是面试官提醒我的，：）但是没有关系的，面试的过程中经常会被面试官补充的，不要想“啊呀，这个我没有想到，完了完了……”其实真的没有关系的，case interview本来就可以当成一个学习长见识的过程嘛。

Case 6 Parking lot` s puzzle

我们的客户是伦敦的一个经营停车场的公司，我的任务是帮助他们寻找增加销售额的方法。我发现我的记忆有问题，越是近的反而越是记不住，只能随便说说了。

1.计算了一个客户对价格的敏感度，就是把价格提高a%，客户会流失b%，然后计算一下提高价格是否可行？

2.增加销售额的方法

对于地段比较好的车库：1.看使用率怎么样，能否增加使用率 2.看每辆车平均停留的时候，能不能让他们停久一点。

对于地段不好的车库：1.出借，例如给超市作仓库之类的 2.建一些洗车房、便利店等来增加收入（面试官提醒我，可以卖长期的停车票，来吸引客户）3.当考虑卖掉一个车库的时候应该如何估价？

第一种，未来现金流折现看值多少钱。第二种，过去投入多少产出多少效益，差就是那个价格（好像有些问题的）第三种，在市场上找一个各方面条件差不多的车库，看人家卖多少钱，就是找一个市场参照。

4.你走在路上的时候遇到该公司的CEO，他向你了解一下项目的进程。我们做了什么事情，有什么结论，下一步准备做什么事情

总结：

1.当被问到解决方法的时候，面试官希望得到一些creative的答案，所以尽量多少一些别人想不到的东西，会给面试官留下比较深刻的印象。