现代供电技术经典总结

第一篇：现代供电技术经典总结

1.电能的质量指标：电压的波动及偏移<+-5% ；频率波动及偏移<+-0.2%；波形畸变率<+-0.5%；三相不对称度<+-2%

2.电压的调整措施：选择合适的线缆面积以减小电压的损失；采用无功的功率补偿装置，提高功率因数；改变系统的运行方式；调整变压器的一次接线。

3.电压波动的抑制：对冲击性负荷采用专用的变压器，专线供电；增大供电系统的容量，减小系统的阻抗，减小负荷对电压的影响；加静止型的无功补偿装置，减小无功冲击。

4.电网谐波的抑制：变压器采用Td-Dy连接方式，可以消除三次及3的倍数次谐波的影响；增加整流器的相数，使整流波形的脉波数越多谐波越少；装分流的滤波器，吸收高次谐波。

5.供电系统的设计步骤：负荷的统计以及设计计算负荷；短路电流的计算；高压电气设备的选择以及校验；电力线路的选择以及检验；保护装置的选择及检验 6.电力系统的中性点接线方式:中性点不接地；中性点直接接地；中性点经消弧线圈接地。（高压系统）TN,(TN-S

TN-C ,TN-C-S),TT,IT（低压）。7.变压器的主接线方式：1，线路—变压器组接线：接线简单，使用的设备少，基建投资省，但是供电的可靠性差，多用于二三级负荷。2桥式接线：全桥的接线适应性强，对线路变压器的操作均方便，运行灵活，但设备多，投资大，变电所的占地面积大。外侨对变压器的切换比较方便，继电保护简单，易于过度到全桥和单母段分段接线投资少，占地少，但倒换线路是操作部方便，变电所的一侧无线路保护，适用于进线短而倒闸的次数少的变电所。或变压器采取经济运行需要经常切换的终端变电所，以及可能发展为有穿越负荷的变电所。内桥的接线一次侧可设线路保护，倒换线路时操作方便，设备的投资和占地面积均比全桥的接线少，但操作变压器和扩展成全桥接线和单母线分段接线不如外侨的接线方便，使用于进线距离长变压器切换少的终端变电所。

3单母线分段式接线：多用于具有一二级的负荷且进出线较多的变电所，但当其中的一段母线出现故障时，接于该段母线的所有进出线的所有设备均停止工作，但设备少，系统简单、经济、操作安全。

4.双母线接线：可靠性高，运行灵活，但设备的投资多，接线复杂，操作的安全性较差，适用于负荷容量大。可靠性要求高，进出线回路多的重要变电所。8.年最大负荷利用小时：是一个假象的时间，在此时间内，电力负荷按年最大的负荷Pmax持续运行所消耗的电能恰好等于该电力负荷全年实际消耗的电能，同Tmax表示，是反应企业的电力负荷是否均匀的一个指标。

9.需要系数：Kd表示，是用电设备组实际从电网吸收的最大负荷与该用电设备组的额定总容量的比值。10.计算负荷;按发热条件选择导体和电气设备时所使用的一个假象负荷，计算负荷持续运行所产生的热效应与按实际变动负荷持续运行所产生的最大热效应相等，是设计阶段经计算得到的一个稳定的负荷，它等效了实际变动负荷和最大半小时平均负荷Pmax 11.提高功率因数的意义：提高电力系统的供电能力；降低网络中的功率损耗；减少网络中的电压损失，提高供电的质量；减低电能的成本。

12.负荷计算的目的：可以正确的选择变压器的容量，与无功补偿装置，选择电气设备与导线，以及继电保护的整定。

13.无功补偿的方式：并联电力电容器组；采用同步调相机；采用可控硅静止无功补偿器；采用进相机

14.电气设备的选择原则：环境条件；按电网的额定电压选择电气设备的额定电压；按最大长时负荷电流选择电气设备的额定电流。

15.常用的灭弧方式：利用介质灭弧；利用气体或油吹动电弧；采用特殊的金属材料做灭弧触头；电磁吹弧；狭缝灭弧；将长弧分割成短弧；采用多端口灭弧；提高断路器的触头分离速度。（速拉灭弧、冷却灭弧、吹弧灭弧、长弧切短灭弧、多端口灭弧、狭缝灭弧、真空灭弧、六氟化硫灭弧）。16断路器与隔离开关的操作顺寻：合闸：先隔离后断路，分闸：先断路隔离 17.电流互感器的接线方式与注意事项;1三相完全星形接线（大接地系统）2两相两继电器不完全星形接线（小电流系统）3两相差接4单相接线5两相三继电器完全星形接线注意：电流互感器在接线时应注意同名端；二次绕组及外壳均应接地；电流互感器的二次回路不准开路或接熔断器。

18.电压互感器的接线方式和注意事项：1单项电压互感器2V型接线3 Ydnd接线4 三相三绕组五柱式电压互感器注意：电压互a感器的一次额定电压Un1不小于电网的额定电压UN；电压互感器的二次额定电压Un2应该按规定选择；电压互感器的准确值不小于所接仪表的准确值；电压互感器的额定容量不小于二次侧负荷的容量。

18.电缆的分类：铠装电缆；橡胶电缆；塑料电缆19.导线截面的选择原则：1按经济电流密度选择2按允许载流量选择3按正常运行允许的电压损失选择4按机械强度条件选择（对于电缆应按短路电流检验电缆的热稳定性）

20，架空线的选择：按经济电流密度选择；按长时允许电流；按允许电压损失 21.单相接地保护的原理及特点：

小电流接地系统发生单相接地故障时的特点

故障相电压为0，未故障相对地电压升高到相电压的√ 3 倍，即等于线电压；各相间的电压大小和相位仍然不变，三相系统的平衡仍然保持；各相对地电压发生变化。对于中心点不接地和经电阻接地的系统，非故障线路零序电流的大小等于本线路的接地电容电流，其电容性的无功功率由母线指向线路；故障线路零序电流的大小等于所有非故障线路的零序电流之和，也就是所有非线路的接地电容电流之和，其电容性的无功功率由线路指向母线。

对于经消弧圈接地的系统当欠补偿时，故障线路的对地电容电流变小，相对零序电压的基波相位差并没有变化，而当过补偿时，故障点电流就呈感性电流，基波相位与非故障线路相位相同。其零序电流的5次谐波并没有被补偿，通过5次谐波的相位和突变量来判别故障线路。对于经消弧圈并接电阻接地的系统，故障线路计算出来的零序电流基波和零序电压基波的相对角度可能在补偿情况不同的情况下角度呈现出不同的关系，欠补偿时零序电流基波滞后零序电压基波90~180度，全补偿时180度，过补偿时零序电流基波超前零序电压基波90~180度。

22.低压架空导线的选择；1按长时允许的电流2按允许的电压损失3按机械强度 23.对继电保护的基本要求：1选择性2快速性3灵敏性4可靠性

24.断路器的信号：1位置信号合闸（红灯）分闸（绿灯）2事故信号，自动合闸（红灯闪烁）自动跳闸（绿灯闪烁）3预告信号光子牌和蜂鸣器

25.变电所的防雷措施：1防直击雷室内或大型建筑避雷保护范围内可不用防雷，否则加避雷针。2防雷电入侵波（主要用来保护变压器，防止雷电波沿高压线路或低压线路入侵）高压侧装阀型避雷器低压侧设有阀型避雷器和保护间隙。

26.保护接地保护接零和重复接地的作用，1重复接地：对采用接零保护的电气设备，当其带电部分碰壳时，短路电流经过相线和零线形成回路。此时设备的对地电压等于中性点对地电压和单相短路电流在零线中产生的电压降的相量和。显然，零线阻抗的大小直接影响到设备对地电压，而这个电压往往比安全电压高出很多。为了改善上述情况，在设备接零处再加一接地装置，可以降低设备碰壳时的对地电压。这个系统就叫重复接地。

重复接地的另一个重要作用是当零线断裂时减轻触电危险。

重复接地还带来其它的好处：1。能使设备碰壳时短路电流增大，以加速线路保护装置的动作。2。降低零线中的电压损失。

2保护接零：保护接零适合中性点直接接地的三相四线制系统，是将电气设备平时不带电的外露可导电部分与电源中性线Ｎ（Ｎ线直接与大地有良好的电气连接）连接起来，并且保护接零要有至少两处的重复接地。保护接零的有效性关键在于线路的短路保护装置能否在“碰壳”故障发生后灵敏的动作，迅速切断电源。

在同一个系统中，不能保护接地和保护接零混用。若混用的话，当有一台设备发生故障后，所有接零设备的外壳全都带有危险的电压。

3保护接地：接地为防止触电或保护设备的安全,把电力电讯等设备的金属底盘或外壳接上地线;利用大地作电流回路接地线。在电力系统中，将设备和用电装置的中性点、外壳或支架与接地装置用导体作良好的电气连接叫做接地。接地的功用除了将一些无用的电流或是噪声干扰导入大地外，最大功用为保护使用者不被电击，以 UPS 而言，有些 UPS 会将零线与地线间的电压标示出来，确保产品不会造成对人体的电击伤害。

27.为什么向井下供电的变压器不允许接地？

(1)中性点接地容易造成人身触电的直接回路；

(2)容易引起相间、单相短路；

(3)中性点不接地，触电时无回路；

(4)可以适当调节系统绝缘，使职员接触的带电设备或者电源电流量能节制在安全数据之内。

第二篇：现在学什么技术有前途

现在学什么技术好？什么专业就业前景最好？现在学什么技术最有前途？如果你想学一门好技术，那你想知道现在学什么技术好吗？初高中毕业生学什么技术好呢？答案是什么呢？我想这要看现在市场需要什么人才，缺什么人才。同时要看行业，看国家政策，看就业前景。目前下面几大行业可以关注。

计算机相关创意产业

创意产业对人才需求包括与文化相关的创意设计，如网络媒体、时尚艺术、影视制作、环境艺术、动漫艺术等；与工业、建筑相关的创意设计，如工业设计、室内设计、建筑设计等；与消费相关的创意设计，如时尚消费设计、服装设计、广告设计等；与传统相关的创意设计，如工艺美术品制作等。

电子信息产业

涉及嵌入式软件系统分析师、应用软件开发系统分析师、软件测试和质量控制高级工程师、软件项目管理高级工程师等岗位等软件产业人才，涉及网络游戏产品开发、动漫设计、数字内容创意等岗位的信息服务业人才，都会有不错的薪酬。

3G专业的互联网产业

以电信行业为例，电信行业是3G人才的需求大户。由于3G持续升温，这方面的人才形成了供不应求的势头。据悉，目前国内3G核心人才不足万人，以区区万人的阵容去争夺据称有上千亿元的市场，3G工程师的身价由此可见。由于目前3G人才比较少,尤其是复合型人才奇缺，随着IT技术向其他行业不断渗透，集数字、通信、娱乐等于一体的产品消费已经深入人心，与手机和互联网相关的复合型软件人才将会成为IT业的抢手货，有经验的3G工程师的基本年薪会在15万元至20万元之间。

软件测试专业

软件测试人员的主要职责是对软件产品的整个开发过程进行监督和检验，使之能够达到满足客户的需求，因此对于企业来讲是十分重要的岗位。在国外，一般软件测试人员与软件开发人员的岗位设置比例是1：1，像微软在开发windows2000时候使用的软件开发人员是1700名，而专业的测试工程师有3200名，测试开发人员比例高到1.7：1，由此可见软件测试岗位重要性的一斑。

现在学什么技术最有前途

3G软件开发现在应用非常广泛！随着3G的来临，可视 电话，手机视频等等一些业务也丰富起了，手机普及率为60.06%,手机吞并了越来越多的行业！嵌入式现在人才奇缺！也算是新型的行业。以前学这个的不多。而这个行业的发展速度又这么快。导致人才紧缺，一个刚刚毕业的3G工程师月薪都能达到5000！从事3G软件开发，做最有前途的3G开发者。

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第三篇：现**作总结

倒金字塔：指把最重要的内容放在消息的最前面，把次重要的内容放在稍后，依据材料的重要性依次排列，这种结构方式很像倒置的金字塔。

五要素：When何时Where何地Who何人what何事Why何故，简称“五何”或“五个W”。

上行文：下级单位向上级单位传递的公文，如报告、请示等。

下行文：向下级单位传递的公文，如命令、决定、批复等。

平行文：向平级单位和不相隶的单位传递的公文，如函、通知、通报等。

发文字号：又称“文号”，由发文机关代字、发文和发文顺序号三项组成，置于版头下面横隔线之上居中的位置。

写作文体论：（1）文学文体（2）新闻文体（3）理论文体（4）应用文体

写作是运用语言文字，按照一定文体讲究章法技巧来记写思维成果，以表达思想感情和传播知识信息的精神生产活动写作的终端是形成各式文体。

写作的特性：1个体创造性2实践操作性3动态综合性

写作的文本性质:写作须由文字构成具有一定内容的作品，也就是以话语为单位的符号系统，并主要以纸质形态为载体。

写作主体，就是进入写作思维和写作行为中的人。在写作活动中，主体始终起着主导作用.写作素质就是作者在围绕文章的集材、运思、表达等活动中表现出来的素养，它是写作主体思想意识、文化水平、价值观念、思维方式、生活积累的综合反映。

写作主体的素质主要包括生活素养、学识修养、人格品位和审美理想四个方面。生活素养来自丰富的经历，广阔的视野，也来自主体对生活的钟情与投入。学识，就是写作活动所需要的知识、学问、见识等。它既包括客观世界逻辑结构和运行规律方面的知识，也包括主体思维所使用的语言概念及其思维程序、规则方面的知识。

优秀的人格品位是人们从事一切文化活动的动力源泉。人格品位影响文章的选材、立意。人格品位决定文章的格调、价值。

审美活动是人类特有的一种心理功能，一种美的欣赏和情感体验的活动，是人掌握世界、创造文化的一种特殊方式。人们的审美理想既可以体现为对美的追求和选择，又可以转化为净化情感的力量和文化创造的动力。

审美理想的创造:按美的规律创造美;美的创造需要激情;审美创造与知识

提高素养:1投身生活，投身实践，到火热的生活中去发现，去体验。2扩大生活阅历 人脑有四个功能区，即直觉功能区、记忆功能区、判断功能区和想象功能区，并由此构成了智力的四个组成部分：观察力、感受力、思维力和想象力。写作主要就是调动四种能力，用语言进行创造的活动。

观察是写作主体凭借自己的眼睛、耳朵和其他身体感官对客观事物进行有计划的、目的性很强的自觉认知过程，它是一种有意识的行为，因而又被称为“思维的知觉”。观察是写作主体必须掌握的一种最基本的能力。它对写作具有特殊的作用：它是搜集写作材料的重要途径；它能提高写作主体的写作素养；它能激发写作动机和灵感。

观察能力的构成要素:写作主体的观察能力具体表现在观察主体对观察对象，即自然、社会和人生的注意力、鉴别力和联想力三个方面。注意力是心理活动对一定事物的指向和集中的能力。注意力将为写作主体观察能力的培养打下坚实的基础。观察主体在集中注意力的同时，还要善于从比较中鉴别“同中之异”或“异中之同”，发挥对客体的鉴别能力，以求观察准确。鉴别能力强，才能在别人司空见惯的东西上发现出不同的美来。联想是由一事物想到另一事物的心理过程，它建立在事物之间的沟通点，即相近、相似、相关、相应、相反或者在某一点上有相通之处上。在观察过程中，要极力展开联想，让众多表象进入大脑，形成完整印象，为写作提供丰富的材料。

观察的方法:１定位观察.常用的观察点鸟瞰式，脔尝式，聚焦法。２移位观察３比较观察

感受是指写作主体对客观事物的刺激产生相应的感觉、知觉所呈现的富有情感和个性的心理活动，即通过感觉知道外界事物的个别属性，再进一步了解、综合，形成事物的整体形象。它经历了三个阶段，即感觉、知觉、表象。

感受能力的培养:感受能力不仅是写作主体由外向内的摄取能力，而且也是内在心理的加工能力。除了积极参加社会实践外，写作主体还应在以下三个方面努力：１．培养敏锐的感知能力２．扩展丰富的情感趣味３．追求独特的体悟能力

感受的种类:１．从感受器官来看有“五觉”感受,有视觉感受、听觉感受、嗅觉感受、味觉感觉、触觉感觉等。２．从感受的方式来分有直接感受和间接感受

思维是人的大脑对客观事物的一种间接的、概括的、能动的反映。它以感觉、知觉、表象为基础，以语言为工具，通过由此及彼、由表及里的分析、综合、概括等形式，揭示事物的本质和规律。思维贯穿于整个写作过程，从选材炼意到谋篇布局，从表现方法到语言选择以及行文修改等。

人的思维形式主要有三种基本类型：抽象思维（也称逻辑思维）、形象思维与灵感思维。

思维的方法:１．归纳与演绎２．分析与综合创造性思维的培养:创造性思维是指突破已有的思维定势与方法，能在揭示事物本质的基础上向人们提供异于他人、优于他人的新的思路、方法、认识、成果的思维。它是抽象思维、形象思维、灵感思维三种基本思维形式的有机的综合，具有敏捷性、概括性、新颖性、深刻性等特性。创造性思维能力的培养，从以下两个方面进行：１．辐射扩散２．辐辏聚合想象是人对自己头脑中的已有的记忆表象进行加工改造而创造新形象的心理过程。

想象在写作中的具体作用主要是：推动构思的进行，突破时空的限制，塑造典型形象等。

根据想象的方式和形成的过程来看，想象可以分为再造想象、创造想象和幻想三类。

想象能力的培养:１以丰富的生活为基础２以高度的理性为指导３以强烈的激情为动力

客体同主体相对应。凡是主体认识视野中的一切认识对象，都是客体。

写作客体的构成:1对象化的自然景观2群体化的社会生活3个体化的人生状态4外在化的精神产品

写作主客体的对照关系1“认识——反映”活动2作者的双重角色3文体与视角

写作主客体的同型关系1“心物同型”与“天人感应”2“主客交融”与“物我融合”

写作主客体的双向建构1双向建构的内涵2双向结构的自我调节

中介的三种形式:就写作的主、客体联结而言，中介有感觉、表象和语言文字三种形式。

写作载体，就是包含、运载写作内容的文章形体和传播媒介。

写作载体主要有四个要素：材料、主题、结构和语言。材料和主题是内容要素；结构和语言是形式要素。

材料是作者为特定的写作目的而收集,或写人文章中的事实现象和理论依据，如人物,事件,景物,情理,数据,例证,名言等

材料的作用1材料是形成观点的前提2材料是形成主题的支撑3材料是安排结构的依据

选择材料遵循的基本原则是：1．要选择表现主题的材料2．真实3．典型4．新颖

材料的使用要求1．材料的顺序要贴切2．材料的详略要得当3．材料与观点的统一

主题是作者在文章中所表达的中心内容和思想倾向。

主题的特性: 客观性;主观性;时代性

主题的提炼1．选择表现主题的角度2．追求一定的深度3．勇于推陈出新

提炼主题的要求1．主题要正确2．主题要深刻3．主题要集中 结构指文章各部分按一定的组合关系联结而成的序列形式。

结构主要包括两方面的问题：一是文章各部分的先后顺序；二是文章各部分之间的内在联系。

结构的形式1．开头（1）“开门见山”式（2）“曲径通幽”式2．主体:对主体的基本要求就是充实丰满，切忌空洞。3．结尾（1）“力截奔马”式（2）委婉含蓄式

结构的基本单位主要是层次和段落。

结构的基本要求1．形式匀称2．衔接紧密3．节奏鲜明

从功能上来看，语体也可以分为 1．新闻语体2．文学语体3．理论语体4．应用语体

语言的要求1．准确2．简洁3．生动

写作受体解读的素质1良好的身心感受素质: 主要表现在：1)具有正常的五官感觉2)具有正确的解读态度3)具有良好的解读习惯 2广博的文化修养素质.这方面包括受体的文化水准、智力水平、知识面以及文章素养等3丰富的生活阅历素质

写作受体解读的特征:求知性;交际性;创造性

写作受体解读的原则1．类型性原则2．整体性原则3．深思性原则

写作受体解读的方法1．笔读法2．声读法3．分类法4．比较法5．圆识法

写作受体与写作载体的关系:

一、写作受体对写作载体的选择1读者的解读素质决定着他如何选择对作品内容的理解2读者的解读意识决定着他选择自己喜欢的作品去解读

二、写作载体对写作受体的制约1文章语言的语音语调层2词句意义建构层3意象意境建构层

三、写作受体与载体的双向建构:一是作者创作作品之前需要对读者对象加以确认，即解决好为谁而写的问题，或者说写作的目的要明确。二是作者创作作品要尽可能借助最恰当的形式让读者能够理解，期待理解，这也是作者创作时必备的思想前提。

写作感知是一般感知的特殊形式，它以主体实践为前提，是一种在生理基础上认知和接纳信息，而最终以触发情感、启动思维、获得心理感受为目的的活动。

（一）个体的差异性

（二）对象的选择性

（三）感知的审美性

写作感知的过程:一）三级选择1目标选择2定性选择3抽提选择 二）三种趋向1由模糊趋向清晰2由无序趋向有序3由残缺趋向完形三）三层递进1主体对事物外在层面的感知2主体对事物的浅层感知3主体对事物的深层感知

写作感知的方法1开放感官 观察体验2走向社会 调查采访3手脑并用 阅读集录

运思即是思维的运行。写作从本质上说就是物化思维，即用语言文字表现作者的思维活动和结果。写作运思作为一种创造性的思维活动，它是我们升华认识、疏通思路、理清材料、设计文章蓝图的必由之路。写作运思以感知为基础，为行文创造条件，并与感知、行文相互渗透，交错行进，贯穿于写作的始终。

（一）运思的广阔性

（二）运思的多变性

（三）运思的敏捷性

（四）运思的深刻性

（五）运思的独创性

写作运思的过程1由模糊到清晰推进2由具象到抽象推进3由整体向局部推进

写作运思的方式: 发散、收敛和突现型运思。

写作行文的特性

（一）操作性

（二）“外化”性

写作行文的过程1贯通气韵，以意领文2搭配词语，组合句段3建构句型，搭建段落4行文推进，篇章建构

写作行文的基本方法，即表达方式有五种：叙述、描写、抒情、议论和说明。

公文的分类:国家法定的行政公文有命令,议案,决定,意见,公告,通告,通知,通报,报告,请示,批复, 函, 会议纪要。

公文一般由秘密等级和保密期限、紧急程度、发文机关标识、发文字号、签发人、标题、主送机关、正文、附件说明、成文日期、印章、附注、附件、主题词、抄送机关、印发机关和印发日期等部分组成。

命令必须是乡级以上级别的国家权力执行机关，命令的内容也重要不容更改

命令的编号两种形式：

1、单独编号。中央政府和国家首脑颁发的命令均单独编号。

2、不单独编号普发类命令一般无须标明主送机关，如有特定送达单位，须标注。

决定由标题和日期、正文、结尾三个部分组成。（1）标题和日期。标题一般要完整写出发文机关, 决定事由和文种三项内容，有时也可省略发文机关。日期即会议通过或领导签发此项决定的日期，可写在标题之下，外用括号。（2）正文。其内容通常包括：一层是说明形势和有关情况，作出决定的目的与意义；另一层则是说明决定的具体事项，落实决定的政策、措施和要求等。层次之间用“特决定如下”或“特做如下决定”过渡。（3）结尾。可写“本决定自发布之日起施行”。

公告是指向国内外宣布重要事项或者法定事项的文件.公告由标题、正文、署名及日期几部分构成。标题：如《中华人民共和国全国人民代表大会公告》 正文：一般应包括三个方面的内容：依据、事项、结语。依据部分一般只用一两句话概括，如“根据中国共产党中央委员会的提议”，事项部分是重点，应写清有关时间、地点，由谁作出了什么重大决定。一般不需要分析和评论。结语可写也可不写，若要写就在正文结束时另起一行写上“特此公告”或“现予公告”等惯用语。署名及日期：如标题中已出现发文单位，可省略。

通告是指公布社会各有关方面应当遵守或周知的事项的文件。通告由标题、正文、署名及日期等组成。标题《市税务局关于办理建立统一纳税登记的通告》正文，先写理由、依据或目的，之后“现将有关事宜通告如下”、或“特通告如下”,通告的事项部分。事项部分应写清楚通告的内容。结语部分多用“此告”“特此通告”等惯用语结束，或者也可以简明扼要地提出希望和要求等。

通知适用于批转下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文；发布规章；传达要求下级机关办理和有关单位需要周知或执行的事项；任免人员。正文部分一般由通知目的、通知事项、执行要求三项基本内容构成。

通报适用于表彰先进、批评错误，传达重要精神或者情况。

请示包括标题、主送机关、正文和落款几部分。

报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况、答复上级机关的询问。

报告的用途：

（一）向上级机关汇报工作、反映情况。

（二）答复上级机关的询问，如《关于某某同志错误的报告》。应注意的问题：

（一）要坚持一事一文的原则

（二）坚持向一个主送机关请示

（三）避免越级请示

（四）要事前请示

（五）不得向领导个人请示

（六）不得请报混用

（七）请示语言要谦恭，尊重上级，不能用要挟命令催促口吻

批复适用于答复下级机关的请示事项。批复和请示是互相配合使用的文种。包括标题、主送机关、正文、落款和日期等部分。

函用于向主管部门请求对某一事项予以批准；用于不相隶属机关之间商洽、接洽工作，询问事项，征求意见；用于答复问题；用于请求帮助及告知情况、催办事务。函的写作格式一般包括标题、正文、印章和日期几个部分。

通讯是具体形象地报道有新闻意义的人物、事件和情况的新闻体裁。以叙述、描写为主，兼用议论、抒情，及时具体报道现实生活中的典型人物、事件、工作经验、地方风貌。

消息就是以简要的文字迅速报道新闻事实的一种新闻体裁。构成：标题、导语、主体、消息背景、结尾。

第四篇：小时代电影版人物介绍

小时代电影版人物介绍

  别名：Tiny Time 1.0 / 小时代1.0折纸时代 主演：林萧 杨幂

顾里 郭采洁

南湘 郭碧婷

唐宛如 谢依霖

简溪 李悦铭

顾源 柯震东

席城 姜潮

崇光 陈学冬

kitty 商侃

宫洺 凤小岳

   导演：郭敬明 地区：内地

简介：电影小时代，根据同名小说《小时代》改编，由郭敬明编剧与导演，该片由被誉为“台湾偶像剧教母”的柴智屏监制，人气影星杨幂和柯震东主演。

第五篇：现代表证技术上课心得体会

现代表征技术课程心得体会

现代表征技术课程心得体会

时间过的真快，如白驹过隙一般，一转眼，步入研究生学习阶段的第一个学期已经过去了，现代表征技术这门课也已经结束。怀着不舍的心情，我回忆起了课上的点点滴滴和课下的各种收获。

现代表征技术是一门理论性和实践性都很强的专业基础课，也是一门综合性的技术基础学科，它需要数学、物理学、化学、力学、机械等知识，同时还要掌握各种物理量的变换原理、各种静态和动态物理量（如力、振动、噪声、压力和温度等）的测定，以及实验装置的设计和数据分析等方面所涉及的基础理论。许多测试理论和方法只有通过实际验证才能加深理解并真正掌握。实验就是使我们加深理解所学基础知识，掌握各类典型化学反应、记录仪器的基本原理和适用范围；具有测试系统的选择及应用能力；具有实验数据处理和误差分析能力；得到基本实验技能的训练与分析能力的训练，使学生初步掌握各种大型化学仪器的基本方法，具有初步独立表征各种物质和反应的能力，对各门知识得到融会贯通的认识和掌握，加深对理论知识的理解。

软件的使用是本门课程的重要环节，其目的是培养学生的分析和解决实际问题的能力，从而掌握多种使用化学软件，为将来从事技术工作和科学研究奠定扎实的基础。

通过本门课程实验，以下能力得到了较大的提高：

1、了解常用红外，紫外，核磁共振，X射线衍射等常用仪器的原理和应用，以及使用的注意事项及各种测试中不同条件的选择方法。

2、培养具有综合应用相关知识来解决测试问题的基础理论；

3、培养在实践中研究问题，分析问题和解决问题的能力； 我们必须坚持理论联系实际的思想，以实践证实理论，从实践中加深对理论知识的理解和掌握。实验是我们快速认识和掌握理论知识的一条重要途径。我认为，在这学期的实验中，在收获知识的同时，还收获了阅历，收获了成熟，在此过程中，我们通过查找大量资料，请教老师，以及不懈的努力，不仅培养了独立思考、动手操作的能力，在各种其它能力上也都有了提高。更重要的是，在实验课上，我们学会了很多学习的方法。而这是日后最实用的，真的是受益匪浅。要面对社会的挑战，只有不断的学习、实践，再学习、再实践。

在所有的课程中，我个人最喜欢的是红外光谱实验。

这次的实验跟我们以前做的实验不同，因为我觉得这次我是真真正正的自己亲自去完成。所以是我觉得这次实验最宝贵，最深刻的。就是实验的过程全是我们学生自己动手来完成的，这样，我们就必须要弄懂实验的原理。在这里我深深体会到哲学上理论对实践的指导作用：弄懂实验原理，而且体会到了实验的操作能力是靠自己亲自动手，亲自开动脑筋，亲自去请教别人才能得到提高的。

我们做实验绝对不能人云亦云，要有自己的看法，这样我们就要有充分的准备，若是做了也不知道是个什么实验，那么做了也是白做。实验总是与课本知识相关的，尤其是红外光谱的相关知识，特别的系统繁杂，就必须回顾有机分析课的理论知识，讲理论的谱图解析方法应用到实际试验中。

我们做实验不要一成不变和墨守成规，应该有改良创新的精神。实际上，在弄懂了实验原理的基础上，我们的时间是充分的，做实验应该是游刃有余的，如果说创新对于我们来说是件难事，但规范操作总是有可能的。

在实验的过程中我们要培养自己的独立分析问题，和解决问题的能力。培养这种能力的前题是对每次实验的态度。如果在实验这方面很随便，抱着等老师指导怎么做，尽管现在会轻松一点，但对将来工作是不利的。

在这次的实验中，我对一些测试硬件、软件及其使用有了更深刻的认识。比如说，在本次实验中，了解了如何压片，测试，解析谱图，可以说，做这次的实验，我们学生自己的能力得到了充分的发挥，跟以往那些充满条条框框的实验是不同的。

最后，通过现代表征技术科，我不但对理论知识有了更加深的理解，对于实际的操作和也有了质的飞跃。经过这次的实验，我们整体对各个方面都得到了不少的提高，希望以后学校和系里能够开设更多类似的实验，能够让我们得到更好的锻炼。