实践“赛场” 练“良驹”

第一篇：实践“赛场” 练“良驹”

经历了层层选拔脱颖而出的青年党政人才，不缺文化素质、不乏理论功底，但往往缺乏基层实际工作经历，缺面对面做群众工作、解决实际问题的能力。眼下，杭州正在实行一项党政人才挂职重点工程的新举措——

实践“赛场”练“良驹”

面对党政人才培养选拔中存在的缺乏基层实际工作经历、缺乏解决实际问题能力等难点，杭州市连续４年，从市直单位和６个城区选派共４０５名优秀中青年干部，到城市重点工程建设的第一线进行１年的挂职锻炼，在实践的“赛场”上锤炼党政人才、考察党政人才，让重点工程一线成为他们锻炼党性的课堂、磨练作风的考场、历练能力的战场。

磨练党政人才作风能力

挂职单位有意识地把这些中青年干部安排到“风口浪尖”上锻炼，他们大部分都被分配到征地拆迁第一线，直接面对被拆迁居民家庭，面对城建工作中的这一难点。李军是杭州市地方税务局税政一处的副处长，２００５年，他和其他１４位来自各机关单位的中青年干部一道，被派往钱江新城建设指挥部挂职。“锻炼１年，让我深深体会到老百姓说的‘办事难’到底有多难。”由原来坐办公室到现在直接上一线、直接和老百姓打交道，李军感触良多：“原来制定政策时，首先考虑的是政策的正确性，通过与基层社区、拆迁户面对面地接触，我懂得一个道理：如果政策在配套性、可操作性方面有缺陷，再正确也只能是一纸空文。如果各职能部门进一步增强为基层服务的意识，制定政策更注重从实际出发，一定能把工作搞得更好。”

不经风雨，难见彩虹；不历磨练，难得“真经”。在艰辛困难的实际工作中，在复杂多变的实际情况面前，挂职干部们各自都有不小的收获。

杭州市委常委、组织部长于跃敏总结，从城市建设一线挂职归来的干部们，在４个方面变化明显：增强了全局意识和大局观念，深化了宗旨观念和与群众的感情，培养了良好的作风和意志，提高了实际工作的能力和本领。

干部们在城市建设第一线经历了在机关没有经历过的事情，学到了在机关学不到的东西，这些收获和提高，远非１年的时间长度可以衡量。

推动城市重点工程建设

杭州市确定的干部挂职点，从２００３年的西湖综合保护工程、２００４年的“三口五路”综合整治工程，到２００５年的背街小巷改善、“城中村”改造等６大重点项目，今年更是增至９项重点工程，包括新农村建设、地铁工程、城市道路建设前期工程、拆除违章建筑工程等项目，无一不是城市建设的“重头戏”。选派中青年干部挂职，也是为了把好钢用在刀刃上，以精兵强将充实城建一线，加快推进城市化。

被派往城建一线的挂职干部，他们的工作定位是当好“三员”：多做群众工作，当好“宣传员”；掌握基层实际，当好“调研员”；解决实际问题，当好“服务员”。在这一过程中，对推动城市重点工程建设进程发挥了不小的作用。

去年，１００名挂职干部围绕城市重点工程，共完成专题调研报告８０多篇，下发宣传资料１０多万册，走访居民、企业等２４００多户，接待、协调、处理群众来访２２００多人次，召开各类听证会、调解会６５０多次。

４年实践，打出了“挂职干部”的独特品牌。有的单位每年早早就向市委组织部要求派干部来挂职，希望挂职干部人数再多一点、挂职时间再长一点。不仅得到了挂职单位的认可，也用他们的真心、实干得到老百姓的认可。西湖景区龙井村整治工程中，村民徐瞬富记得，当时因为开挖污水管道地基沉降，造成他家的房子开裂、漏水，恼火地跑到“整治办”准备理论一番，“整治办”的干部态度诚恳热情，马上为他们联系危房鉴定、把翻建手续包下来，两位挂职干部还经常在上班前到他们家转一转，贴心地看看有什么困难。“现在听说他们挂职结束回去了，真有点舍不得，希望他们有空回来走走看看。”

在实践中，挂职干部熟悉政策、理论功底扎实等长处得以发挥，而且他们地位相对超脱，容易做好群众工作。挂职干部虽然人数不多，但发挥好挂职干部的特点、特长，找准挂职干部和实际工作需要的结合点，对推动城市重点工程起到独特作用。

创新党政人才培养办法

选派中青年干部到重点工程锻炼，与以往一般性的锻炼工作相比，与实际结合得更紧，干部的积极性、主动性更高，锻炼的针对性更强，培养干部的效果也更加明显，考察干部的办法更加直接。在实践的“赛场”上锻炼干部、考察干部，这是杭州市探索创新党政人才培养办法的一个有效途径。

市委组织部认为，作为党政人才的中青年干部，应避免偏于“理论型”、“考试型”，要甘于吃苦、善于解难，在实践中保持勃勃生气，在实践中增强服务意识、提升工作水平。在考察党政人才时，不仅要看这个干部提出过多少思路和目标，更要看他在任职期间解决了多少实实在在的问题，最终的检验标准是看有没有解决问题以及解决问题成效的大小。

今年３月，又有１５０位挂职干部陆续挂职城市重点工程建设项目。为进一步规范重点工程挂职干部管理，杭州今年还出台了学习培训制度、双重管理制度、支部活动制度、日常工作制度、回访走访制度、考勤考核制度等６项具体的管理制度。今后，挂职干部挂职起始和结束时将在市委党校分别接受一周的集中培训、交流总结，接收单位也要有针对性地开展短期业务上岗培训，确保挂职干部胜任一线工作。派出单位、接收单位对挂职干部共同管理，避免出现两不管的“真空”现象。挂职锻炼结束前，还要由接收单位组织对挂职干部进行年度考核。

链接：中组部在最近下发的《关于加强党政领导班子后备干部培养和管理工作的意见》中提出，今后每年都要选派部分省部级后备干部到国家重点工程挂职锻炼，各地也要根据条件逐步展开这项工作。

《人民日报》(2006-04-05第15版)

第二篇：《视唱练耳》 实践教学

《视唱练耳》 实践教学

视唱练耳课是音乐基础课，同时又是把音乐理论转化为感性认识的课程，要用大量的实训内容来使学生获得对音乐的认知，并培养学生理解、表现音乐的能力以及敏锐地听觉、听辨能力。

【实验教学的指导思想和目标】

不能简单理解视唱练耳是看谱、唱谱、记谱，这只是训练中的教学手段，而不是教学目标。真正的教学目的是通过视唱技能和听觉能力的培养，进一步了解和掌握音乐语言的特点和规律，进而全面提高音乐素养。经过长期、科学、规范的实训过程来达到最终的教学目标：提高音乐表演的艺术表现力。【实验教学环节】

综合训练一:要求学生掌握各种基本节奏型，能听写2/

4、3/4/、4/4及3/

8、6/8拍节奏组合，听辨基本音级构成的音程、音组、原位三和弦，视唱C大调旋律及听写短句；

综合训练二:要求学生能模仿节奏组合及模唱旋律短句，听辨各种自然音程（包含钢琴八度内所有键），三和弦转位，各大调内音组听辨、音程连接，二声部节奏训练，视唱两升、两降各大调乐曲并会听记； 综合训练三:要求会听写较复杂的节奏组合（休止、连音线的运用），听辨各种和声音程、三和弦性质，听写三音组与四音组，学习各小调式视唱及听记；

综合训练四:综合大、小调式、民族调式，视唱结合音高、节奏、速度、风格、结构等方面来理解表现，曲目含变化音、转调、二声部等形式，加强和声训练，听写三和弦与七和弦，听写各调旋律。

（舞台实践教学）

（录音棚实践教学）

【教学内容】

每个实训内容都是同时分类训练，各分支都是由浅至深、从易到繁地长期训练过程。每阶段又让学生掌握各方面的融合，体现出综合的音乐技能培养。1.节奏训练

基本节奏型分一学期十单元逐步学完。一单元：基本音符、以四分音符为一拍的节拍；二单元：全音符、二分音符、四分音符、八分音符；三单元：前八后

十六、前十六后八、四十六；四单元：一拍附点节奏、二拍附点节奏；五单元：二拍切分节奏；六单元：一拍切分节奏；七单元：弱起；八单元：三连音；九单元：以八分音符为一拍的节拍及节奏；十单元：综合训练 教学手段与形式：填空、改错、模唱、听写。

每个节奏型的名称、念读、书写全部要掌握，运用3/

4、2/

4、4/

4、3/

8、6/8拍子任意组合，结合二声部节奏、连音线及复杂节奏组合几方面训练来提高。2.音程训练

听辩音程时，不同的音程会给人不同的感觉------和谐、明亮、尖锐、透明、不稳定……体验出各种音程所特有的音响色彩，并与听音高的感觉相结合，才是完整地掌握了听音程的能力。分八课学习各种自然音程，听辨包括旋律音程、和声音程、调内和声音程连接。第一课：旋律大小二度、和声大小二度；第二课：

旋律大小三度、和声大小三度；第三课：纯五度；第四课：纯八度；第五课：纯四度；第六课：大小六度；第七课：增

四、减五度；第八课：大小七度。3.和弦训练

第一部分：从理论上和音响效果上掌握三和弦原位及转位的性质听辨；

第二部分：学习用固定音高练习三音组、四音组的构唱与听辨、听写； 第三部分：听辨三和弦、七和弦的音高。4.视唱训练

即培养学生看谱即唱的能力，从调式分类、旋律音乐特征分类训练，是通过内心听觉和内心节奏接收乐谱中的信息符号，再用声音迅速反馈出来的一个综合过程，在此过程中使学生感受音乐、表现音乐。第一部分：C自然大调及C 宫各民族调式视唱（带词歌曲、戏曲、练习曲选段）；

第二部分：其它各大调视唱（渐强、渐弱、连音、跳音、装饰音等音乐处理）：

第三部分：各小调视唱（调式变音的掌握）

第四部分：加入变化音、转调的视唱（分析调式、曲式结构）5.听写旋律训练

旋律听写是较复杂的综合练习，分音高感、音程感的训练；节拍、节奏、速度感的训练；调式调性感的训练；音乐记忆能力、记谱能力的训练。配合视唱的四部分几个程度来听写。

【评价标准】

每个学期要对学生做期末检查，考试的范围与深度是按该学期的教学计划制订。通过测试视唱，即学生在视唱乐谱时是否在音高、节奏、速度、调式稳定性方面达到要求，看完成的质量评分；听写，即从单音、音程、节奏、和弦、旋律等项目的听记中，按学生的正确率打分，由此来判断学生听觉能力的优劣。

【实训组织形式和教师指导方法】

实训内容丰富而繁琐，要求教师在课堂中要合理安排，并看学生实际情况来组织教学。实事上，每节课不可能把上述训练项目全部练到，要突出重点。如，这节课主要训练节奏，教师可以通过各种形式来练习，甚至根据不同的教学对象运用针对性的教学方法；这节课主要训练视唱，那么不仅要求音高、节奏准确，更要从音乐结构、风格、曲式等方面引导学生理解、剖析乐谱，要从每个音、每个乐句、每个节奏型中表现乐曲的音乐性。每位教师必须在认真教学中，不时发现学生的问题，及时想出解决办法，努力使学生再提高，这样才能体现我们的教学目的，实现人才培养目标。

第三篇：暑假实践报告——练车

暑期实践报告———暑假学车

2013年7月23日至8月23日，我在贵阳风华驾校进行了暑期实践。这次实践的主要内容是学习机动驾驶的理论和实践。因为在3月份已经报名，科目一安排在9月份左右考试，担心开学时候没有那么多的精力和时间，而且随着今年驾考新规的出台，考试过关难度增大。所以趁着暑假的空余时间，提前在驾校里进行科目

一、科目二和科目三的相关练习。

随着科技不断发展的时代，汽车已经成为工作和生活中必不可少的交通工具，熟练掌握驾驶技术是方便生活和工作的必要条件之

一。这次为期一个月的学车经历不仅丰富了自己的暑假生活，更掌握了对汽车的使用和保护方面的知识，学会了驾驶中处理特殊情况的应急能力，培养了手脚的协调能力，从理论上和实践上锻炼了我的心里素质。

驾驶汽车的基础是理论知识，它是驾驶实践的指导，我重点学习了开车的理论知识部分，驾驶汽车的安全的重要性深深的印在了我的脑海之中。并且让我对关于汽车驾驶有了初步的了解，并让我以后的考证有了初步的保证，使我对于考驾照和驾驶汽车有了充足的自信心。我明白了汽车驾驶的基本的几个重点，使我明白今后的汽车驾驶的过程中必须要开得很有分寸，对今后的发展有着深远的影响。我学习到了理论知识要求掌握道路交通法律、法规及道路交通信号的规定；培养安全礼让、文明驾驶的驾驶道德；了解机动车基本知识；了解典型道路、恶劣气象条件下的安全驾驶知识及紧急情况的应急处置知识；掌握正确的伤员急救知识；了解常见危险物品知识；掌握基础的驾驶操作要领。这些都是汽车驾驶学习过程中的基本阶段，有了这

些基本了解，就更好我就能更全面的学习到驾驶汽车的知识，从而更为丰富了我的知识面。

整个学习的过程就是一个熟能生巧的过程。一开始，教练只是坐在副驾驶座坐上给我讲解了驾车的要领，然后就让我慢慢的从直线向前和倒车开始练习，从教练的口中以及其他人的操作中我感觉很简单，事实上一开始的操纵也确实是很顺利，我也逐渐找到了感觉。第一天也就这样很轻松的结束了。随后为了巩固和熟练，我又练了2天的直线，虽然有时候重复的次数多了会觉得枯燥，但这也是为了能更好的控制离合器，使后面学习倒桩、侧方位停车、弯道行驶、半坡起步更加的容易，少犯错误。

由于前几天基础打得不错，且寒假的时候在家里面已经学习过练车，所以接下来的倒桩入库、侧方位停车、弯道行驶、半坡起步学起来就变得简单了，虽然偶尔还会犯错误，但是显然犯错次数少了，心里素质也变好多了。接下来就是进行科目三的相关练习了。科目三不像科目二那样死记硬背，它十分复杂且要灵活运用，它集科目一的理论知识，科目二的练习技能于一体，充分体现一个人的灵敏度、随机应变能力和良好的心里素质。科目三主要包括了上车准备、起步、直线行驶、变更车道、通过路口、靠边停车、通过人行横道线、通过学校区域、通过公共汽车站、会车、超车、掉头和夜间行车。虽然说步骤繁多，但是只要多加练习，就可以熟练地掌握。

和很多新学员一样，在紧张时特别容易出汗，而教练训斥下汗就特别多。我自己也被斥责好几次，责备的语气下的确会影响操作的灵

活性，操作变得僵硬，效果当然不理想了，不理想的效果带来的是下一轮的斥责，而不理想的效果就次次放大，一直到学员感到无力为止。其实，学车不仅仅是一个学习某一样专用技能的过程。学车学的还是心态调整、还是从容不迫。当驾驶熟练之后，在道路上形势已如常人骑行自行车一样，根据个人体会，第三四趟上道路开车已比较从容，实际上，初学者如何在教练的斥责声中茁壮成长是最值得关注的问题，也是一个隐藏的历练机会。

所以我认为，学车也是一个锻炼心理素质的过程。开车本身是这么一个过程，尤其是道路驾驶，一定要沉着冷静。但道路上的冷静是对物化情况处理过程中的冷静。场地驾驶没有道路驾驶的紧张感，然而面对这么一个驾驶室训练环境，实际上就要求学员能很好地进行人化情况处理的心理能力和承受力。个人认为，后者对于将来从事需要在社会上进行沟通的职业的年轻人带来的锻炼效率更高，锻炼方式也更契合。很多人只会在遇到教练斥责时抱怨，但他们没想到，无论如何，机动车初学者都会犯这样那样的错误，而连续犯错的几率都很大，所以被教练斥责的概念也很高，只是次数多少而已。所以，为什么不想想，怎样能在教练斥责时保持一颗谨慎但放松的心，将因斥责而带来的心理阴云和学习的专注从容分开呢？这样做最直接的是会使你学得更好更快，更有驾驶技巧的体会。而更重要的是，你将在此过程中多多少少掌握面对人为造成的紧张关系的处理方式，至少会有一种相对熟练的处理心态，使自己在将来的发展道路中走得更为轻松。

社会实践是大学生活的重要组成部分, 是巩固所学知识、吸收新知识、发展智能的重要途径, 它不受教学大纲的限制, 我们可以在这个阶段堂里自由驰骋, 发挥自己的才能,接收社会的宝贵检验，开创自己的基业, 充分利用在放假期间的以学习为主、学好和掌握科技知识的有力条件, 在社会实践中磨炼自己, 真正锻炼和提高自己的实际工作和适应能力。参加社会实践是我们从单纯的书本学习过度到实践学习的桥梁。理论的书本学习是我们大学生活的重要内容，但是，同时我们不能忽视社会实践的重要性。它也是我们以后进入社会的重要指导，使我们对于社会有了一个初步的认识。科技的飞速发展和社会的不断进步给我们大学生提出了更高的要求, 要适应新的市场经济对人才的需求, 不仅要具备丰富的专业知识和高超的业务水平, 还要具备一定的综合素质, 除了要有较深厚的理论基础外, 更需要具有实际工作能力和实际操作能力。只有通过社会实践才能使我们成为一个更为完美的大学生，使我们更加的适应社会的生存。社会实践是大学生的必经之路，是丰富大学生社会经验的重要部分。只用通过这条路我们在这个世界的成长将来才是一个完好的人生。

第四篇：工厂练人才,实践硬道理

工厂练人才，实践硬道理

2010年6月，这个炎热的季节，迎来了我们的第一次社会实践，主要是去三家公司，这次是我们整个机电与汽车工程系的社会实践，也是充分的让我们见识到了工厂的运作流程，对我们受益匪浅！社会实践流程：

6月7号-------------南京天文仪器研制中心 2

6月9号-------------南京模具装备有限公司 3

6月11号------------南京数控机床有限公司 一 去南京天文仪器研制中心参观实践

（一）6月7号，这一天，是我们在学校里第一次出去参观实践，在老师的带领下，我们到达了目的地，研制中兴的领导人带领我们参观了这里，并介绍该中心的大体情况：

昴星团是群星集合，团结协作的象征。正如其名，座落于古都南京的昴星公司在全体员工共同努力支持下，以国家级专业天文单位为依托，博聚着一批天文、教育和工程方面专家与技术人员。作为以研究、开发和生产天文科谱和教学仪器设备为主的集科工贸为一体的股份制企业。南京天文仪器研制中心，更有各种为天文科普事业推广而默默无闻工作的天文科普单位和天文科普工作者。该单位作为多年专业从事天文科普教学仪器设备研究、开发和生产企业正是后者的一分子。

二 去南京模具装备有限公司参观实践：

（一）6月9号，这一天，又是我人生的一个挑战，在老师的带领下去了一间模具厂参观实习。这是一间有实力的模具公司，主要生产汽车的外壳和零件等。首先我见到了他们的领导，他给我们介绍了厂的大体情况：

1该公司主要设计制造大中型汽车模具、焊装夹具、检具。公司的前身是南京汽车制造厂的工具厂，始建于1949年，有五十余年的专业经验，技术力量雄厚。许多技术人员、管理人员和生产骨干都在日、德、美、意等国的大型汽车模具公司接受过进修培训。

2公司设备先进，拥有八台进口大中型数控加工设备、两台进口大型三座标测量机、两台大型压力机以及数控加工中心、座标镗等一批高精尖加工设备。工装设计制造全部采用CAD/CAE/CAM技术，各种软件齐备，能适应各用户的需要。所有数控设备和计算机都联成一个CAD/CAM网络，并通过INTERNET与世界各地交换数据。

3近年来，公司为跃进汽车集团公司、上海大众汽车公司、上海通用汽车公司、日本本田汽车公司、广州本田汽车公司等设计制造了大量的冲压件模具、内饰件模具、玻璃检具、铸造模具、检具、焊接夹具，成为各公司可信赖的工艺装备供应商。

（二）这里设有生产科，编程科，设计科等，生产科里又安排了有装配车间，打磨车间，辅助车间，电加工车间及仓库。由于时间的允许问题我只参观了他们的生产科。

1装配车间：此车间对新学徒来说是培训最难，最辛苦的地方，也是学到东西最多的地方,因为一套模具的成型就在这里产生.这里分有两个系,十四个组，每个组有五到七个人左右。在装配车间，你会听到许多专业术语许多我们从没听到过的名称，如装模、拆模、倒钩、镶针、斜推等等。在这里逛了一圈，原来生产装配也没我们想象中的那么简单，一套模具的成型是凝聚了多少汗水和心血！

2辅助车间：辅助车间里分为加工六面体,深孔钻,打磨和车工。在这里要求更高些,需要一丝不苟的精神。譬如，如果在加工镶件的时候,因为你注意力不集中,在量尺寸的时候看错了数字，一个工件就这样报废了.模具是很讲究尺寸的！科长说的一句话使我很受启示：不管做什么事,都要认真！

3总结。走出公司的门口，我一直在思考一些问题，老师说得对，我们出来首先学的是做人。这间公司有三方面的亮点我体会得比较深刻：1这个厂的员工很淳朴很友善。那些在这里工作了十几年的老师傅没有一点架子，只要你有什么不明向他们请教，他们都会友好地耐心地帮你讲解。我喜欢临离开前行政部长对我说的一句话：诚实做人，不怕吃亏！2工作人员一向以团结合作而著称，这间公司也得到了这种精神的真传。车间里工人们都面带微笑，有条不紊地在自己的岗位上劳作着。3 “三人行必有我师焉”，这里的员工都抱着学习，学习，再学习的态度努力工作。

三 去南京数控机床有限公司参观实践

6月11日，这是本次实践的最后一天，一定要好好珍惜，这个工厂也是与专业一致的，大致介绍下该公司的简介。南京数控机床有限公司是南京机床厂经改制而成立的股份有限公司。它位于六朝古都南京城南国家级江宁高新技术开发区。是国家机械工业大型骨干企业，是我国数控车床主要制造基地之一。公司通过ISO9001质量体系认证，公司享有进出口自主权。始建于一九四八年的南京机床厂前身为“中国农业机械公司南京分公司”。新中国成立后，在国家重点扶持下，1950年被定为全国机床 生产重点骨干企业，成为机床行业著名的“十八罗汉”厂家之一。岁月倥偬，弹指一挥，经过五十多年的不懈努力，尤其在改革开放二十多年来，工厂取得了前所未有的发展。如今国有企业改革正向纵深发展。

开发、生产不同规 格和档次的数控 的数控车床及车削中心。产品遍及航天、航空、军工、汽车、摩托车、能源、电子、化工、精密仪器和纺织机械等国民经济各行业，出口多 个国家和地区。现已成为生产数控车床主导制造商之一，国家“九五”重点科技攻关项目-数控机床产业化工程承担单位，“十五”国家数控系统和数控机床攻关八 家单位之一，江苏省暨南京市高新技术产业。并被国家计委评定为机械“特定振兴企业”。南京数控机床有限公司技术力量雄厚，270名员工中拥有80多名高中级、70多名初级技术人员的技术队伍。四 总结感受

现今，在人才市场上大学生已不是什么“抢手货”，而在每个用人单位的招聘条件中，几乎都要求有工作经验。所以，大学生不仅仅要有理论知识，工作经验的积累对将来找工作也同样重要。事情很简单，同等学历去应聘一份工作，公司当然更看重个人的相关工作经验。但是在参观这段时间里，同时积累一些社会经验和工作经验。这些经验是一个大学生所拥有的“无形资产”，真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来。大学生除了学习书本知识，还需要参加社会实践。因为很多的大学生都清醒得知道没有能力，光有理论，等于纸上谈兵！

知识的积累也是非常重要的，知识犹如人的血液，人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就会枯竭。这次的参观，让我有了深刻感触，这不仅是一次参观，还是一次人生经历，是一份宝贵的财富。

在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面！

第五篇：张志良 实践调查报告

张志良的实践调查报告

学号：XB2011040

实践调查报告

关于在阿热勒劳保所工作流程的调研报告

学员：张志良

学号：XB2011040

日期：2012年2月16日

关于在阿热勒劳保所工作流程的调研报告

2012年1月15日，莎车县人力资源和社会保障局在五楼会议室召开了关于赴上海培训学员假期实习宣讲工作安排会议。我分配到了阿热勒乡劳保所实习。一个月以来，在各位领导的关心和指导下，在同事的帮助下，我不断提高自己的工作能力和思维方法，提高为人民服务的思想觉悟，完成从应届毕业学生到社会人的转变，加快向一名成熟的公务人员的转变。劳动保障工作在经济发展和社会稳定大局中的重要作用不断彰显。但按照科学发展观要求，对照上级要求及群众期盼相比，基层劳动保障工作还存在一些亟待解决的问题，需要加以研究解决。

现就在实习期间，劳保所的一些现状做一下简要分析：

员工考勤：

在阿热勒乡劳保所实习期间，因为所长也是刚上任不久，员工也有些懒散，时间观念不强，总有些人老是迟到，这种状态一直持续了近二周才得以遏制，因为所长出台了阿热勒乡劳保所考勤制度规定了员工何时上班、何时下班，并对迟到、旷工等考勤问题的处理作出了具体的处罚方案。使得员工的考勤情况日趋良好。

但在这种上下班打考勤时出现，其他时间偶尔出现找不到人的情况，所长采取的是，在确保办公室里有人值班的前提下，其他员工工作时间不作具体的考勤安排，但在晨会时作出任务分工，下班前检查任务完成情况，对任务未完成或者完成比例过小的员工进行工资考核，并每日上报人事管理部门。我认为这种处理方式，在比较自己的工作期间，把自己的事情及时的处理完，有一定的自由分配感。能很大程度上的刺激员工的工作积极性。但是针对一些员工工作素质低下，成天抱有侥幸的混日子心理的员工，除了正常的说教以外，配合严厉的处罚措施，也是一个很好的解决，实在胜任不了工作岗位要求的，还可以以外借的形式进行规范约束，最后解决不了的再考虑辞退的工作思路，值得我学习。

员工素质：

因为目前在阿热乡劳保所的员工除所长外，均为公益性岗位人员，工资水平不高，员工个人学历、综合素质、工作自觉意识、服务人民等条件相对较低。

除所长外，其他人员的学历均不到大专水平，当然，这也跟我县的人才就业落实有一定的因素，因为大专及以上学历毕业生均已经参加赴沪培训、事业性编制警察等解决编制的考试或报名，留下来的人员层次不够高。并非学历是考查员工的唯一标准，但在具体操作过程中，如何吸引更能胜任工作岗位的人员到相应的岗位上去，这是我接下来要说的。

汉语水平除少数几个已经在劳保所工作有些年头的老员工外，其他汉语水平还不足以应付日常行政办公需要，翻译上级下达的文件水平达不到要求，这对及时的领悟传达上级下达文件精

神的要求还有不小的差距，建议针对这类员工能够以人事局牵头，组织全县同类工作人员进行必要的轮班的应用汉语培训。而计算机应该水平，相对来说，也是比较薄弱的，比较必要的打印排版，虽然也能勉强应用，但就长远来看，资料整理不够规范，打印要求不够统一，致使文件打印出来后格式不统一，在员工日常处理劳保所所需表格时，也不能够及时的效率的提交相关表格，建议在统一全县的文件打印格式后以文件的形式下发相关单位参考使用并将文件的电子档上传至莎车县党政信息网上，以便日后长期使用，并开展相应的计算机日常办公应用培训班，以此提高日常办公效率。

从第一天上班，就感受了所里异样的工作氛围——所长不说，从来不自觉做，所长说了，选择性的做，虽然在所长的整治下，这种情况有所转变，但是治标不治本，需要领导长时间来抓日常工作事务，这对领导来说，无疑无法将更多的精力用到其他非领导所不能及的事情上去，员工轻闲、领导很忙的情况在这里便出现了，如何提高员工的主人翁精神，我想目前所长正在使用的方法便是：分工明确，发展“下线”，重点培训几名员工，用员工来管理员工也许也是阿热乡劳保所的一种新鲜模式吧。但是激励措施却并没有。是否应在经费上适当拨出一点来激励他们。

在我实习期间，每次有农民来办公大厅时，办公室却无人应话，这一点每次都要所长话询问工作人员，工作人员才上前询问有什么事，这种被动的服务人民的意识，不利于取信于民，公务

员是用来服务人民的，不是在人民面前作威作服的。我认为办公室值班人员首先应该从农民进门开始就应该积极主动的询问有什么需要帮助的，其他再迅速帮助他们排忧解难。这点应该规范到员工日常行为管理里去。让员工的服务意识不断加强，才能更好的为人民服务，拉近政府与人民的距离。

日常办公：

在日常的失业证发放、养老保险证发放及同类的事务处理过程中，应该本着服务于民，方便于民的态度，将发放前期准备好。等农民来到之后，能够及时迅速的领取，而不是像现在这种“等、翻、找”领一个证要好久，工作人员的时间不宝贵，农民的时间是宝贵的。后面还是在所长听取员工建议并组织监督实施下，才改变了这一工作繁琐的状态。值得借鉴。

下村宣讲：

在实习期间，我参加宣讲一次，虽然未成功参加，但对组织形式有些看法，在此分析一下，首先，阿热乡除农场外，均为民族大队，我身为一名不懂少数民族语言的实习生，把我拉下去作宣讲，这种迫切希望改变农民现状的想法我可以理解，可是让我去给少数民族同胞作汉语言宣讲的用处还不如让我在办公室里整理资料用处大。这与我党的事实求是的工作精神不符，应该改进。建议日后除了给群众作宣讲时，县级组织部门应该每月或每季准备一场有效的图文并貌的报告，其他的可以以传单、标语、广播、电视等形式进行宣传，现在这种没事就把村民集合开会做

动员，时间久了怕是群众心里也有不少抵触吧。

劳动培训：

我去监督过3次在大队进行的劳动技能培训，并对些也有些想法，首先，场地不规范，砌筑工的场地、器材等硬件条件薄弱。黑板、粉笔等教学用具还是所长打了报告后再批下来的。这等教学基础设施的准备一点也不专业，不知道这种培训态度是不是与县里下达的相关文件相符。农民的参加积极也不够高，这种培训的实施方有一定的关系。政策宣传跟进了，但是到场后亲身感受了培训情况后，怕是也会伤心吧。希望有关部门能够引以重视，切实的将这项服务于民，促进农民劳动致富的技能培训长期有效的开展下次。