第一篇：杨疃镇李庙小学厕所损毁情况说明
杨疃镇李庙小学厕所损毁情况说明
杨疃镇李庙小学厕所建于1995年，建筑面积80平方米，砖木结构，由于经费紧张，多年来一直是通过小修小补后仍在使用。
但经过7月15日晚9点至次日凌晨4点的暴雨冲击后，致使损毁情况更加严重，瓦片严重脱落有两处，墙体裂缝有三处，长度有50---70厘米，宽度达2厘米，屋脊木板大部分已腐烂，四处漏天，鉴于损毁情况如此严重，目前已经没有任何修理价值，并且已形成重大安全隐患，现决定予以拆除。
为了不影响新学期师生使用，希望在暑假内重建一处长10米，宽8米的砖木结构蹲坑式厕所，费用约8万元。
杨疃镇李庙小学
2013年7月18日
第二篇：疃里镇高庙小学教研工作总结
疃里镇中心小学2013－2014学第二学期
教研工作总结
本我校始终坚持实施以创新精神和实践能力为重点的素质教育，坚持以提高教学质量为根本，以教研组建设为载体，以课堂教学研究为重点，以科学管理为依托，以落实常规为保障，大力强化教师的质量意识、责任意识和科研意识，构建科学的“全流程、全方位”的质量监控、评价反馈管理体系，为教学质量的稳步提高打下坚实基础。力求使学生学会学习，学得主动，充分调动学生的自主探索、合作探究的学习氛围，以科研促教学，以教改求效益，以效益求质量。全面完成教学任务，教育教学质量继续保持良好的发展态势。
一、以课堂教学研究为重点，探索以能力培养为核心，以提高效益为目标的教学新模式。
课堂是提高教学质量的主阵地，是实施素质教育的主渠道，如何适应教学新形势的要求，如何更新教师的教学观念和理念，如何让更多的教师掌握现代化教学手段等等，这一系列问题的解决，直接关系到教学工作的成败。因此学校着重从以下几个方面开展 工作：
1.人人参与，创造氛围。我们认为任何教学课题的研究都不能脱离课堂教学实践，否则就成为无源之水，无本之木。因此学校明确规定每位中青年教师都要勇于承担教研课，由教研组长负责落实，并组织教研组成员及全体学科教师进行听课、评课，任课的年级组综合
评课意见，再进行集体备课，对教学设计进行修改，最后再就同一节课例进行教学研究。通过自由讨论甚至争论来摘取闪光点，来体会新的创意，来帮助教师总结成功的经验，形成课题研究，撰写教学论文。此外，为了营造一种群体参与的氛围，学校领导带头进行教学实践，直接参与各教研组的活动，与教师一起学习现代教育理论，研究教材，研究学生，研究教学方法和教学手段，通过互相学习、互相激励创造了一个宽松、和谐、充满乐趣的研究氛围。
2.青年教师大胆先行。青年教师代表学校的未来，因此，青年的教师的发展也代表着学校的发展。青年教师固然有经验等方面的欠缺，但也有其思路开阔、较少有条条框框、敢于探索尝试、工作热情高的优点，学校大胆举行学科教学研讨活动，要求他们夸学科参教学研究，并为他们搭设舞台、提供一个充分表达个人思想和风采的机会，有不少青年教师因此脱颖而出，教学研究的主动意识大为提高，为青年教师由“经验型”向“研究型”方向发展提供有力支持。如：我校张卫东、王春英老师被评为县级教学能手，王广庆、张卫东、刘凡、张美霞等老师所写论文在国家级博物学习报上发表。
3.集中研讨，明确导向。学校在课堂教学研究上始终强调实用性、实效性。注意树本校名师形象，强调教师必须形成自己的教学风格，要求每位教师每学期均要选定研究课题。对于校本科研课题的研究成果还进行了大力宣传和推广。为此，学校专门利用业务学习的时间举行公开教学来展示研究成果，组织全体教师听课、评课，集中研讨，还要求教师在每节研讨后必须写出简要的评课意见。
4.检查落实，措施保证。学校重视抓好教学研究的落实，倡导重视教学实践的好风气，由学科教研组长及教研组成员、骨干教师分别负责本组的教研活动，责任到人，认真搞好每一次的教研活动，逐步形成各组的教研特色。学校行政深入教研组，具体指导监督，同时为了更加系统的开展教学科研工作，学校教科室积极开展活动，为科研兴教创造条件。各学科教研组长对本学科的教学研究及教学质量负责，关注全校本学科的每单元质检的情况，要求对单元质检情况作细致分析，提出有建设性的意见，并向教导处及时反馈情况。
二、加强教师队伍建设，强化质量意识和责任意识，提高教师的业务能力和教学水平。
制度管人，强化意识。教学质量高低的关键在教师，学校把教师队伍的建设放在一个极其重要的地位。教师队伍的建设，管理是根本。学校制定了严格的规章制度。例如：领导随堂听课制度，听课后及时向教师本人反馈意见，对其提出调整意见与要求。教导处每月进行一次教学检查，定期召开学生座谈会，全方位了解教师的教学情况。严格执行评估制度、质量检测、分析制度，表彰先进，加大宣传力度，让“质量是生命线“的口号深入人心，把教学质量与评优、考核联系起来，强化教师的质量意识和责任意识。同时学校还积极鼓励教师进修，大部分的教师利用业余时间完成了大专学业进修，还有4多位教师正在进行”专升本“的学习，有6位老师已经通过自考或函授取得本科学历。学校还组织教师参加市、县教学观摩、培训，让他们开拓视野，并且在实践中加以运用。
三、推行教研组长负责制，以教研组建设为载体，以科学管理为依托，以落实常规为保障，构建科学的“全流程、全方位”的质量监控、评价反馈管理体系。
教学工作是学校的中心工作，教研组建设直接关系到教学质量，教研组长是学校提高教学质量的关键人物。学校对教研组在学校教学管理体系中的作用进行重新整合，进一步拓展教研组活动的空间，实行教研组长负责制，使之有职有权，把教研组长直接推上前台。在教研组原有功能的基础上，突出重点，紧紧抓住开课评课、课堂教学研究、质量分析三方面的职能。
1.组织开展教学研究实践活动，组织好教研课的教学、听课、评课，并由教研组长把评价意见记入教研工作记录并辅导青年教师的公开教学。
2.确定本组教学研究课题，推荐教师参加学校研究课、示范课的公开展示，并组织本组教师试讲听课，群策群力，发扬集体的智慧为开课教师出谋划策。
语文组着重强调创设情境，强化口语训练，数学组主要提出“自主尝试——合作探讨——探究创新”的教学模式，进一步巩固和推广“小组合作学习”的研究成果。
四、存在的问题： 1.老师素质有所参差，整体业务水平和理论水平有待提高。2.信息化建设力度还不够。
3.班额过大，部分年级部分级科下层面较大。
五、下步工作设想：
1.扎扎实实深入开展校本教研，进一步完善学校现行教研制度（完善集体备课→初步尝试教学→全体教研组成员参与听课、评课，并提出实际修改意见→级组根据教研组成员所提意见，对教学设计进行深入修改→全校公开教学＜要求全体学科教师参与听课，＞→本学科全体教师参与评课）和常规管理制度，改革现行教研课评价的体系，进一步提高全体教师的教学研究水平，通过教研教改提高课堂教学效果，整体提高教学质量。
2.继续探索新课程理念下课堂教学的新思路，结合教师的个人教学风格，使自身的教学形成特色。除学校举行定期的业务学习与培训外，继续坚持“请进来、走出去”的办法，促使教师在交流和学习中不断提升自身的综合素质。总结我校一年半来新课标实施情况，修改相关的研究方案，进一步落实后一阶段的实验研究工作。
3.加强课堂教学、教师、学生多元评价的研究，以“小组合作学习”的多维评价为基础，制定一套比较切合我校实际的评价体系，争取在下一学年全面实施。
4.多渠道、多形式提高教师素质：逐步形成专业素质较高的教师群体；增强教师信息素养，以适应现代教育的需求；培养较高层次的骨干教师队伍；
我校教研工作虽然取得了不少成绩，但也存在不少缺点，我们将认真总结经验，扬长避短，以学校的百年校庆为契机，积极探索新途径，争创新的世纪辉煌！
第三篇：李庙小学工作总结
大贾小学工作总结
2008—2009学下学期工作已全面结束。本学期学校在中心学校的正确领导下，团结全体教职员工，以中心学校2009 工作要点为指针，克难奋进，创造性的开展工作。现总结如下：
一、抓思想，树形象。
（一）是组织教职工开展“解放思想大讨论”，让广大教职工大胆新。认真学习十六届四中全会精神，特别是总书记关于社会主义荣辱观的一系列讲话及论述，组织教职工通过学习，写体会交流，使广大教职工的思想始终与上级保持一致。
（二）是强化师德师风建设，学校认真贯彻执行《关于实行教师师德档案制度的通知》精神，建立完善的师德规范，大力宣传师德师风先进典型，发挥模范作用。根据教育总支的布置安排,学校积极在党员干部中开展“三个一”的活动。经常性的组织教师参加政治学习，提高教师思想素质。同时严禁教职工体罚或变相体罚学生，严禁教职工在工作时间赌博，接打手机等不良行为。同时开展教师运动会，丰富了教师的业余生活。
（三）是针对目前教育形势，不断组织教师参加校本培训活动。学校根据上级要求，选派教师到继教中心参加培训。同时利用远程教育网络资源，推进教师学习新理念、新课程、新技术方面的培训学习，不断提高教师素质。
二、抓紧学生管理，创建平安学校。
（一）是把学校安全工作放在管理的重中之重。首先，利用国旗下讲话、班会等不同形式对学生进行安全教育，教给学生防火、防水、防疾病等知识。其次，加强安全管理，学校完善了安全方面的规章制度，增强了全体教职工的安全责任感，同时与教职工签定了安全责任书，落实了相关人员的责任。再次，加强了安全检查力度，提高防范措施，做到安全检查时时抓。同时对低年级做到手续齐全，24小时无缝隙管理。加强后勤人员的安全服务意识，不让“三无”、过期、劣质产品（商品）流入师生口中。最一步完善安全档案。
（二）是抓好了学生的日常行为习惯养成教育。首先是抓好班级工作，学校进一步强化班主任向学校全面负责的意识，要求各班不折不扣地及时做好各项工作，提高班级管理的实效性。同时重视研究学生的心理，对学生进行心理健康教育，学校还举行了心理素质讲座。本学期学校继续加强了养成性教育的弱点难点，以抓好升旗仪式、两操、清洁卫生为突破口，优化校风建设。做到抓早、抓及时，对学生中出现的问题及时发现和处理，彻底扭转学生中的不良行为习惯，将重大违纪率控制为零，减少了事故的发生，杜绝了重大事故的发生。同时班主任重视同家长的联系工作，求实做好家访工作，让家长协助学校共同抓好学生的养成性教育。
（三）是优化少先队的管理。少先队大队部加强了组织指导，注重激发队员的积极性、创造性，注重档案建设。同时加强了学生会协助管理学生的实效，让他们真正成为老师的左臂右膀。为丰富学校生活，学校先后组织了演讲比赛、植树活动、“六一”举行新生入队等活动，丰富学生生活，开拓学生视野。
三、抓紧教学工作，推行素质教育。
(一)是学校坚决按上级要求，全面落实课程计划，做到每位教师任课一主一副，尽量为短线课教师“专”起来，实行短线课教师交叉任课，取得一定成效。同时学校坚决减轻过重的课业负担，让学生积极主动、健康向上的把精力投入到学习中去。
（二)是抓好教师常规教学管理。以抓考勤为突破口，坚持落实集体坐班制度。对教师的备、教、辅、批、改等环节坚持一月一检测，作定性评价。本学期开展了教师能力考核，开展“人人写一份教案”活动，结果纳入教师的浮动工资考核。
（三）是抓好校本培训和校本教研。组织教师学习课改新理念，利用远程教育资源取人之长。同时
学校开展校级听课评课、写教案等活动，以提高教师素质。指导学生兴趣小组活动，记载详细，效果明显。此外，学校还注重宣传工作。
四、加强财务管理
（一）是加强学校经费使用合理性，学校成立了理财小组，(二）是抓好财经管理。根据学校实际设计后勤采购员，定期到会计处报帐。学校采买坚持透明，实行购物双人制，票据有经手人签名方可报销。学期末组织教师清理学校财物，给教职工一个明白。
（三)加强学校的硬件建设，在中心学校的大力支持下，学校增添了乒乓球台一个教室的课桌。
总之，本学期工作已全面结束，回顾本学期工作，仍有一些不尽人意的地方，尤其是学校卫生、教学的管理，教学效果等方面与其它学校有一些差别，这些问题我们始终在努力，力争在新的学年把工作搞得更好。
大贾学校
2009年7月1日
第四篇：杨疃镇民办幼儿园安全承诺书
杨疃镇民办幼儿园安全承诺书
我代表杨疃镇幼儿园，向杨疃中心学校、本园全体幼儿生家长和幼儿学生作如下安全承诺：
认真贯彻落实国家、省、市、县和教育主管部门的各项安全法律、法规、政策和要求，做好幼儿园安全防护体系和安全制度建设，充实和完善安全设施设备，切实履行对幼儿生的安全监护责任，确保每个幼儿生安全、健康、快乐地成长。严格做好以下几个方面工作：
一、高度重视校舍、设施设备安全
高度重视校舍（含租用校舍）、设施、设备的安全，加强维修和管理、杜绝因校舍、设施、设备倒塌伤亡师生的事故发生。每年进行两次（四月、九月）安全检查（检查时有记载、有签字），及时排出安全隐患，切实消除危房、危险设施。一时难以排除的，必须撤出学生，封闭停止使用，并做好汛期的安全工作。
二、切实抓好消防安全
按照消防法规和当地公安部门的要求，配备消防设施、器材，定期进行消防检查和消防演练。制定消防安全制度，并严格管理。
三、切实抓好卫生防疫和食品安全工作
认真执行《传染病防治法》、《食品卫生法》，切实加强对学生防疫和食堂、豆奶、午休室的检查和管理，不采购无固定厂址、无商标、无卫生许可证的各种食品及药品，不用发霉变质的食品。坚决关闭校园内无证经营的食品、饮料摊点，杜绝食物食品中毒事件发生。学生打预防针、服用预防药，须经教育局、县卫生防疫部门、杨疃中心学校共同认可，方可进行。加强食堂管理，不准无关人员进入食堂厨房和食品存放点。管好饮用水。定期对厨师、保育员进行健康体检，防止流行病、传染病的传播。要按照县教育局、杨疃中心学校的通知要求，食堂主管人员须对幼儿用餐的菜品作餐前试尝，感觉无异，方可食用，并将当天所食的菜品留样，若当天无任何不适或无食物中毒，所留样品于次日处理，不得“回锅”再食用。
四、加强交通、游泳安全
高度重视交通、游泳的安全教育工作。特别是在接送幼儿生的过程中，要有严格的交接手续，注意接送的安全，绝不使用不符合校车标准车辆接送幼儿，如用不符合规定车辆接送幼儿，本园担当所有事故责任及法律责任。严格按照上级文件规定办理校车相关手续。若有幼儿戏水池，上课期间须有两名以上的教师管理。加强寄宿制幼儿生的管理和午睡的管理，防止意外事故的发生。
五、切实做好校内外师生集体活动的安全保障工作
园内集会、运动会、文艺演出，由园长批准进行。户外活动须有
序安全组织进行，避免拥挤发生事故。幼儿园须组织幼儿外出参观、学习、郊游活动，要贯彻安全、就近的原则，事前一周必须报教育局、中心校批准（同时将租用的车号、驾驶员姓名等情况书面报县交警队备案），方能组织活动，并做好往返的组织、纪律、安全工作。未经教育局批准，不得参加当地组织的各种活动，否则，要追究园长的责任。
六、严格执行安全事故报告制度和安全责任追究制度
如发生安全事故，在两小时内报告当地派出所和县教育主管部门。若发生安全责任事故，愿意接受上级部门的责任追究和处理。
承诺人：幼儿园
法人代表：
年月日
第五篇：李旺镇杨山小学简介
李旺镇杨山小学简介
海原县李旺镇杨山小学始建于1952年，位于李旺镇北部，服务范围内总人口2360人，纯属会在村级完小。
杨山小学共有6个教学班，在校学生243名，服务范围内适龄儿童258名，入学率为100％，其中女童入学率为100％。15周岁人口初等义务教育完成率为100％，青壮年非文盲率达到99.8％，专任教师9名，其中女教师5名，学历合格率为100％，学校占地面积为9440平方米，校舍建筑面积为760平方米。
多年来，学校在上级政府和当地干部、群众的大力支持下，经过全体老师的不懈努力，教育教学质量逐年提高，办学规模有所扩大。特别是2009年，经海原县团委引荐，杨山小学有幸争取到迪欧咖啡公司24万元的援建项目，新建砖木结构教室1栋，面积为240平方米，校园全部硬化。
学校始终坚持以德育工作为核心，以育人为本，2抓学校常规管理、落实各项制度建设，高度重视师资队伍的再提高学习培训工作和学生的日常行为养成教育工作。特别是近几年以来，通过上级主管部门和当地政府、群众的不断支持和帮助，经过全校师生的共同努力，目前，学校的办学规模、教育教学质量以及办学效益较之以前都有很大的变化。
今后，杨山小学将乘城创建教育强县和新一轮课改之机，不断深化内部各项制度建设，积极进取，抢抓机遇，坚信杨山小学一定会以新的面孔，高质量和高效益笑迎明天!
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