宜昌金东方学校2012年小升初分班考试语文试题

第一篇：宜昌金东方学校2012年小升初分班考试语文试题

宜昌金东方学校2012年小升初分班考试语文试题

（时间100分钟满分：100分）

亲爱的同学，首先祝贺你在面试中凭借实力脱颖而出，金东方学校欢迎你！摆在你面前的这份语文试题，难度不会太大，但需要你仔细审题，认真作答，注意书写。好的，带着满满的信心和严谨的态度，我们出发吧！

注意：请将答案写在答题卡上！

一、字音、字形、字义。（10分）

1、请按音序排列写出“春风又绿江南岸”这七个字的先后顺序。（2分）

2、根据拼音写出汉字。（2分）

天气变得更加è liè（A），大雨使一块块的山石伴着泥浆从山上滚落下来，道路一次次被堵住。然而，这一切的困难丝毫不能zǔnáo（B）战士们前进的脚步，他们奋力铲除一个又一个障碍，终于打通了救援的道路。

3、请指出下列句子中的错别字并改正。（3分）

A．海伦不分昼夜，像一块干躁的海棉吮吸着知识的甘霖。

B．秦兵马俑惟妙惟肖地模拟军阵的排列，在雕塑史上决无仅有。

4、请解释“顾”在词语中的意思。（3分）

A.相顾一笑B.三顾茅庐C.奋不顾身

二、词语运用。（8分）

5、下列词语中有共同特点的一组是（2分）

A.神采奕奕 鹤发童颜 视死如归 实事求是

B.以身作则 忐忑不安 骨瘦如柴 浓眉大眼

C.千载难逢 疲惫不堪 提心吊胆 犹豫不决

D.完璧归赵 闻鸡起舞 负荆请罪 纸上谈兵

6、请根据意思和举例，写四字成语。（4分）

A.指恭敬谨慎，竭尽心力去效劳。例：臣只有一片愚忠，愿～，追随陛下。

B.形容景物繁多，来不及观赏。后多用来形容来人或事情太多，应付不过来。例：汽车向神农架山区奔驰，只见奇峰异岭扑面而来，令人～。

7、语文也时尚，看看“魔鬼字典”中某些词的解释之后，你也试着解释一下“白云”吧。（2分）

瓦：不经过烈火焚烧，成不了风雨中的强者。

钟表：可以回到起点，但已不是昨天。

锯子：伶牙俐齿，专干挑拨离间之事。

钉子：理解了锤子的用心，也就不再计较挨打的痛苦。

白云：。

三、句子及标点。（16分）

8、下面句子中表达意思不一样的是哪句？请填序号。（2分）

A.这件事他不可能不知道。B.这件事他肯定知道。

C.他不可能知道这件事。D.难道他会不知道这件事？

9、下面的横线上应填的句子是哪句？请填序号。（2分）

。梦境如此美好，能 忍心让它仅仅个梦吗？

A.受污染的所有河流重新清波荡漾。

B.所有受污染的河流重新清碧荡漾。

C.所有河流不再受污染而重新清波荡漾。

D.所有清波荡漾的河流不再受污染。

10、下面句子中标点没有错误的是哪句？请填序号。（2分）

A.李白，杜甫，白居易都是唐代的著名诗人。

B.“妈妈，”我轻声喊道，“您过来一下。”

C.我不知道那个人是不是他哥哥？

D.周总理亲切地说：“同志，你辛苦了，人民感谢你”！

11、按正确顺序排列下面的句子。（2分）

A.肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。

B.当时的人，都惊讶他的音乐天才，争着要为他出版呢。

C.肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。

D.在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。

E.他出生在波兰的国都华沙，父亲是一位教师。

12、改句子。（4分）

A.妹妹说：“我晚上去参加活动，叫妈妈不要等我吃晚饭了。”

改成转述句：

B.水平如镜的西湖不是汹涌澎湃的大海。

缩句：

13、仿写。（4分）

大自然像一本藏着丰富知识的书，等着我们去发掘；大自然像一首好听的乐曲，等着我们去聆听；大自然像。

四、积累。（5分）

14、请写出《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中叙事的诗句。（2分）

15、下面歇后语中错误的是哪句？请填序号。（2分）

A.泥菩萨过河——没指望B.猫哭耗子——假慈悲

C.猪鼻子里插大葱——装相（象）D.隔着门风吹喇叭——名声在外

16、“草堂留后世，诗圣著千秋”这幅对联是赞扬哪位诗人的？（1分）

五、课内文段回顾。（9分）

（一）“奶奶！”小女孩叫起来，“啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一样，就会不见的！”

17、这段话选自_A_（国名）童话作家_B__的名篇《卖火柴的小女孩》。（2分）

18、读这一段话时，应该用怎样的语气？（2分）

（二）使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援①弓缴②而射之。虽与之俱学，弗若之矣。

注释：①援：拉。②弓缴：弓箭。

19、结合上下文理解下列词语。（2分）

A.诲：B.俱：

20、请翻译句子大意：一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（3分）

六、课外文章阅读。（12分）

生命的礼物

那年，在美国考得驾驶执照，同时发给一张淡红色的小卡，卡上写着：按照统一的人体捐献法规，当我死之时，我作如下选择：

a、捐献我的任一器官和部件。

b、捐献我的心脏起博器官（植入日期为某年某月某日）

c、捐献下列部件和器官——

d、不捐献我的任一器官部件和心脏起博器。

以下是亲笔签名和日期。

真新鲜！要是我母亲见了，一定大惊失色。美国人简直是疯子！她虽然不相信“来生转世”之类的说法，但刚领到驾驶执照就谈死，她会认为不吉利。再说捐献器官，把尸体弄得支离破碎，她会认为太残酷。不过，我在a项上作了选择，就是说，一旦发生意外而死亡，我愿意捐献我的任何一个器官和部件。我签上自己的大名，把卡贴在驾驶执照后面，并把“捐献者”三个字的小红点贴在驾驶执照正面。我端详这张驾驶执照，想象万一我遭不测，警察和救护人员赶到现场，翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点，就会立即拿我的器官去解救另一个垂危的生命……这是一份生命的礼物，赐予和被赐予都是一种幸福。美国大多数人都愿意做这种选择，我非常赞成这种做法。只是当时，我不曾将此事告诉母亲，怕她整天提心吊胆。

不久前，在一份杂志上看到一篇文章：一美国青年在一场车祸中不幸丧生，根据他生前的愿望，医生摘取了他身上所有的可供利用的器官。两只肾脏分别移植给当地和欧洲的两名肾功能衰竭者，心脏和肝脏分别移植给两名濒临死亡的患者，两只眼球给两个失明者作了角膜移植。这位青年捐献的生命礼物，使四个垂死者重获新生，两个盲人重见光明。当记者访问这个青年的母亲时，她说，她为儿子的行为感到骄傲，同时她还感谢那些接受她儿子器官的人。他们使她儿子的一部分在他们体内存活，她儿子的生命以另一种形式得以延续。看到他们，就像看到自己的儿子！

我把文章拿去读给我８０岁的母亲听，她听了半晌不说话，最后她缓缓地说：“这个母亲实在了不起，只是我这样老的器官，不知还能不能派上用场。”我激动得一把抱住她：“妈妈！”

21、给汉字注上拼音。（2分）

A.半晌B.濒临死亡

22、概括文章主要内容。（3分）

23、请用原文回答 “我把卡贴在驾驶执照后面，并把„捐献者‟三个字的小红点贴在驾驶执照正面”的原因是什么？（2分）

24、母亲说“只是我这样老的器官不知还能不能派上用场”的意思是什么？（2分）

25、在中国，器官捐献的宣传力度还不够，公民捐献的意识还不强。现在请你写一则号召公民自愿捐献器官的公益广告语，不超过40字。（3分）

七、写作.（40分）

26、题目：我得到了

要求：先将题目补充一个适当的词语再作文，如表扬、锻炼、理解、教育、关心、教训等；选择一件事来写，注意围绕中心把事情经过写具体，做到语句通顺，层次清楚；400字以上。

第二篇：石家庄小升初分班考试语文

小升初考试作文的命题趋向分析

小学升初中考试是对６年小学学习效果的检验，小考中的作文考试是令许多同学颇感头痛的。那么究竟小考作文考试是么呢，我们不妨来分析一下。中考作文以高考作文为导向，小学作文自然紧跟着中考作文。近几年，高考、中考作文的不断变化，也间接地影响到了小考作文的命题走向。

认真分析近几年的小考作文题，主要有这几个方面的变化：

１、开放性题型增多

所谓“开放性命题”主要指的是“半命题”和“自命题”的形式。２０世纪八九十年代，小作文题经常出现“童年”，“老师”，“我的爸爸”，“我的妈妈”之类，这样的作文给定了题目，学生的发挥性就不大，必须按照试卷给出的题目来确定思路。但近几年，小考中常常出现半命题作文和自命题作文。如北京市东城区小考作文题目： 再过２０年，我们都会成为祖国的栋梁之材，坚守在祖国的各个岗位上，为祖国做出应有的贡献。请你写一篇幻想作文，描绘２０年后你班同学的一聚会。

作文试题：２０年后的……

此类作问题就便于学生打开思路，主题是２０年后的情景，但２０年后的具体什么，学生就可以“八仙过海，各显神通”了。学生可以根据自己的作文主要内容来确定以恰当的题目。

２、降低审题难度

近两年的小考作文题，即实体已比较明显的考题，一般也写出提示语，来帮助考生打开思路。如北京市朝阳区的小考作文题：

我是迷

要求：你最爱好什么？是画画，下棋，练书法，剪报，还是跳皮筋，踢足球……

你为什么对他那么着迷？是增长知识提高技艺，还是受到了启示，感受到了乐趣？请选一件写来。

聪明的考生可以看出，这个要求几乎就是以文章的提纲：先写自己的爱好，再写爱好的原因，这样的作文题审题就不难了。

３、淡化文体

淡化问题，就是考题不硬性规定体裁，有以下几个意思：第一，动笔前，有选择的充分自由；第二，写作中，有综合运用多种表现方式的自由；第三，评判时，不对文体苛求。“淡化文体”有什么好处呢？它提供考生一个更大的平台，你写什么文体拿手就什么文体。比如，“美丽的校园”这样的一个题目，你可以写成散文，也可以写反映校园信封上的记叙文，还可以写篇想象类作文，描写５０年后的校园景象。

４、题材贴近学生生活

考试作文不能是自由写作，否则难以统一评分标准，还要防止学生套用现成文。因此既要有一定限制，又要有启发性，使学生有事可叙，有人可记，有景可写，有情可抒，有感可发。所以近几年的小考作文命题非常贴近学生生活。如杭州市小考作文《我学会了一样家务活》就很好地体现了贴近学生生活的特点。

５、想象类作文命题浮出水面

想象类作文命题是近几年新出现的类型。这类题型有什么好处呢？其规定的内容与原材料或生活真是

有较大距离，这就为考生提供了开阔的展示想象能力和创新意识的空间。如北京市东城区和西城区都出的想象类作文。西城区的题目是：

假如我是

要求：

在横线上填上你想象的内容。

写成一片发挥想象的文章。

想象要大胆，情节要合理，内容要具体，感情要真挚。

表达上要有一定的条理，语句通顺，书写工整。

字数在４００字左右。

师大外院暑假班开始报名了，欢迎学员参加！联系电话：69003993

第三篇：宜昌金东方学校网站绩效评估自评报告

宜昌金东方学校网站绩效评估自评报告

宜昌金东方学校创办于2004年，学校现拥有小学、初中、高中三个校区，另租赁管理宜昌市外国语实验小学，含北正街校区和东湖路校区。目前学校有学生近5000人，教职工600余人，学校现任董事长、校长为石少波先生。学校自创建以来，2005年接受宜昌市政府教育督导室评估，被评为宜昌市示范学校；2006年被评为宜昌市、湖北省先进民办学校；2007年元月，荣膺宜昌市“影响市民生活100品牌”称号。2008年获“湖北省五星级民办学校”称号。

学校实行封闭式管理，由于我校办学模式和办学特色的要求下，可能我们更加注重利用学校网站进行学校展示和家校沟通，学校网站一直是领导、社会、家长关注的焦点。具体表现在以下几个方面：

一、网站管理

对于学校网站的建设，学校领导十分重视，把网站的建设当作学校的一项重要工作来抓。为了能更好的发挥学校网站的作用，学校设立专门机构负责网站的全面管理，由校主要领导分管负责。为维护网络的正常运行，学校安排专门的网络管理人员，并配有专项经费保证校园网的建设、更新、维护，使学校网站变得更方便、快捷。百兆光纤接入，提高网络访问速度。

学校网站设有详细的网站管理、使用及安全等规章制度，完善用户信息管理，实行信息发布和审核登记。学校把年级组、学科教师、班主任等作为成员直接编入相关功能模块作为维护管理人员。每位管理员通过自己的账号，能随时在分管的板块进行文章编辑、上传照片等，使网站的管理制度化、规范化，更新经常化。作为学校的宣传阵地，我们对网站上传的内容作了严格的审核登记，防止不良信息进入网站。

学校还定期组织网站建设和维护人员参加相关部门组织的网络培训，发布鼓励教师教育资源建设的相关政策和激励机制。2004年至今，网站无重大责任事故。经过五年多的校园网站建设，我校的网站已初成规模，社会效益不断显现，社会影响不断扩大，深受领导、家长和学生们的好评。

二、网站内容

网站由专业人员要求严格打造，界面美观、布局合理、风格统一，受到家长社会的一致好评。

针对网上新闻发布，我校设立高中概况、高中新闻、校长专栏、招生招聘、教师风采、家长频道、学生园地、学校管理、东方文坛、东方留言等十余个频道模块，所有内容严格对应在相应模块中，使网站更简洁，内容更容易查找，如“家长频道”中存放所有与家长关心的信息，家长进入学校想了解子女在学校学习、生活的所有情况直接查看，提供校历查看、学生习作、学生食谱、学生成绩查询、成长记录在校表现等一系列信息，信息集中，更易于查看、避免频繁切换页面带来的麻烦，做到一切为用户考虑。

学校常规教学、大小活动一有新的消息做到第一时间传到网站上。其中国旗下的讲话、每日师生工享在每天课间操后都会迅速在网站上显示，教师教育叙事和学生习作也会定期择优在网站上予以发布，一般每期不少于五篇。

学生成长记录和成绩做到有信息马上记录，教师课后回到办公室第一件事就是将课上表现好与不好的学生记录下来，课下发现学生情况第一时间在学生成长记录上添加，每次考试各科成绩第一时间上传到网站上，此信息因特殊要求不对外公开，学生和家长使用学校发放个人帐号可查询本人（子女）相关信息，不可查看他人。

教师提供“教师中心”模块使用个人登陆，模块实现公文传递、班务管理、学生管理、群言堂、工资查询等一系列教师日常功能，其中教师通过“群言堂”提供教师每日工作安排 学校教学过程中只要有新的信息第一时间由专职教师严格按规范在对应频道上进行公布，将教学资源统一发布到“金东方教学资源网”。

三、网站功能

提供内容发布、在线报名、招聘、内容发布、在线视频、校园电视、校报在线、“网上报修”、“成绩查询”、学生“成长记录”、“网上办公”、“工资查询”、“东方留言”

与教师“群言堂”等十余个子功能系统，针对用户群分别设立“教师中心”、“家长中心”、“学生中心”等独立用户模块，在管理上也设立“学校管理”、“财务管理”、“部门管理”等多个管理模块，科学系统地划分各模块功能。

金东方学校已经量身打造了网站和OA系统。内设“学生中心”，“教师中心”，“望闻问切”，“成长教育在线”，“东方留言”等多个功能模块。使学校网站成为一个具宣传、办公、学生管理、工作人员管理、和信息交流为一体的教学服务平台。

1、学生中心

登陆后可查看本人成绩、教师对其评语，给学校提意见并在留言得到回复的时候弹出提示，对学校网站所有学生关注信息进行汇总分类。

2、家长中心

家长登陆后可通过“成长教育在线”查看在校老师对子女辅导教育情况以及教师评语，通过“成绩查询系统”查询学生各类考试成绩情况，通过“望闻问切”给学校一些关于学生管理与学校发展的见意并在留言得到回复的时候弹出提示，同时系统中也将家长关心的学校所有信息进行汇总，方便家长查看。

3、教师中心

教师使用专用帐号登陆，可查看、发布公文、学生成绩、学生成长记录、教师交流群言堂等所有与教师日常工作相关信息。

4、成长记录系统

“成长记录系统”记录所有学生在校课外辅导和教育情况，学生在校期间所有表现好、反常、教师单独谈话做思想工作等一一记录在案，方便家长了解学生在校表现和学校为学生所做的工作，更好了解决学校与家长之间一些不必要的误会。

登录家长中心后便可以看到学生所在班级的所有科目任教教师、包括监管部门人员和校长。并可以发送留言和建议。并且在留言的到回复的时候弹出提示。

登录学生中心后便可以看到学生所在班级的所有科目任教教师、包括监管部门人员和校长。并可以发送留言和建议。并且在留言的到回复的时候弹出提示

5、校长答问系统

校长回答家长或者学生提出的问题、教师收到家长提出的问题后、可以直接向回复家长提出的问题、学生提出的问题。

6、班级记录

其中包含学生入校以来班级的成长记录、如班级取得的表彰，班级春游活动的照片。校运动会上的照片等都可以发布在这里供应家长查看。或者公开到学生中心。

7、监管系统

教师审核学生或学生家长发布的成长记录、是否同意公开、监管人员统计各班级成长记录的发布数量和发布内容的被访问情况。并且能给予点评。

第四篇：宜昌小升初面试模拟试题2013

2013年小升初语文模拟试题

1唐朝诗人贺知章写过一首诗，讲述的小时候背井离乡，年老之后才回

到家乡的故事，这首诗的题目是？（2分）你熟练地背出来吗？（4分）

你能由这首诗联想到哪个成语？（4分）

2“我们继续拍zhǎng，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟

影。”句中的zhǎng字共有几画？（4分）它的部首是？（2分）

3“他家的门前是一条羊肠小道”中“羊肠小道”是什么意思？（4分）

4“我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。”请将这个句子改成反

问句。（4分）

5《三国演义》中你最喜欢哪个人物？（2分）你能说出他的性格特点吗？

（4分）说出两件有关他的事件（4分）

6“曹操一定不敢派兵出来”和“曹操不一定敢派兵出来”意思相同吗？

（2分）

7续写：我欣赏李白“乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的乐观；我敬

佩岳飞“壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血”的雄心；（8分）8下面的词语中由两个错别字，请找出来。（8分）

举世闻明再接再厉 兴高采烈迫不急待星罗棋布

9请你结合生活实际谈谈你对“得道者多助，失道者寡助”的理解。（8

分）

10说一说小学生活六年留给你印象最深的一件事。（20分）

第五篇：2009备战小升初分班考试模拟试题一

2009备战小升初分班考试模拟试题一（语文卷）

（120分钟完成，满分 100 分）

亲爱的同学们，马上就要分班考试了，你想展示一下自己六年来学习语文的收获吗？请仔细审题，认真做好下面每一道题，相信你会有出色的表现！祝你成功！

一、积累与运用（36分）

1、看拼音,你能在田字格里工整、匀称地写出相应的字吗？（4分）

miǎo shìkāngkǎiwèijièzhānyǎn2、辨音辨字组词我最棒（4分）

（1）多音字组词(2)形近字组词

jiā（）dāi()魅（）誊（）

夹待魁（）誉（）

jiá()dài()

3、我会按要求查字典(3分)

知道“妒”字的读音是dù,应用_____查字法，先查_____，再查______ ；会写“鼎”字，但不知道读音，应用_____查字法，先查_____,再查______ 画。

4、成语是祖国语言文字中的瑰宝，六年了，你究竟掌握了多少？测测自己。（7分）

（1）把下列成语补充完整，你一定能行！（4分）

波（）壮阔惊慌失（）兴国安（）一言九（）

神机妙（）大公无（）自（）自受盛气（）人

（2）学习成语要会自己归纳总结，请你尝试着写出以下几类成语各两个。试试看吧！（3分）写出反映人物优秀品质的成语：（）（）

描写自然景色的成语：（）（）

写出AABC式成语：（）（）

5、掌握词语的搭配会使你的表达更流利，下面的词语怎样搭配才合适，请用线连起来（2分）

（1）热情地掌声

热烈的愿望

热闹的接待

热切的大街

6、在你积累的成语中，你会按要求写出下面的近义词与反义词吗？试试看（3分）

（1）新中国成立了，北京的大街小巷都聚满了人，你用、等成语来形容当时人们的快乐。与它们相反的成语是(1.5分)

（2）“专心致志”用来形容一个人学习或工作时精神高度集中。你还知道含有这种意思的成语有___________、___________。与它们相反的成语是___________。（1.5分）

7、谚语、歇后语、对联大放纵（3分）

（1）新年就要到了，家家户户都贴春联，你为自己家准备的春联是_____________________________________________________(1分)

（2）“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡”。这是人们在生活中积累的一句谚语，你还知道有哪些？能写出一句来吗？__________________________________(1分)

（3）当看到人们的生活越过越火红时，你会想起的一句歇后语是_________________________________________________(1分)

8、同学们，古诗词是我国灿烂的文化瑰宝，在六年的学习中，你一定学会了很多首古诗词，试试看，你能根据要求把古诗词写正确吗？（5分）

（1）春天的一个夜晚，身在异乡的诗人望着皎洁的月光，不禁想起了美丽的家乡——江南，于是吟起诗句来____________________，__________________。(1分)

（2）当看到兄弟互相残杀时，你会想起的诗句是_________________，__________________。

(1分)

（3）春节就要到来了，你会想起哪两句诗表达自己对母亲的感激之情呢？

______________，__________________。(1分)

（4）如果你看到班上某个同学无心向学，虚度时光时，你会用哪句诗句去劝勉他

_________________，__________________。(1分)

（5）“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”表达了诗人于谦_________________

______________________________________________的品质。（1分）

9、口语交际（2分）

良好、规范的语言交际是我们必备的一种素质，在我们的学习生活中离不开语言交际，认真

读题，测一测自己的语言交际能力。如果你遇到了以下的情景，你应该怎样说话？

爸爸不在家，可他的同事打来电话找他，你会说__________________________________

_______________________________________________________________________________

___________________________________________________

10、语文实践(3分)

电脑已经进入千家万户，我们写文章、写信都可以用电脑代替，且电脑打印出来的字美观整

齐，有写些人认为，有了现代化的书写工具，不必再费神地练字，对此，你的看法是

________________________________________(1分)(为什么？)_______________________

_______________________________________________________________________________

____________________________________________(2分)

二、理解与感悟。（24分）

（一）读下面这篇短文，完成文后问题。（11分）

伞的故事

看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉„„

小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天。冷不丁

半路上下起了大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞呀！

有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头，眼圈儿便红了，那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说：“要有把伞就好了，咱

买一把吧！”

娘沉思良久最后一字一句地说买咱买一把

听了娘的话，我半信半疑。那年月家里的生活十分jiannan，她哪能有钱给我买伞呢？可

是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。

这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里哐当”，满屋里便都是机声了。这

一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，chan dou地喊了一声：“娘！”娘用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而

出，说：“娘，你别再熬夜了，我不要伞了！”

娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了„„”

终于有一天，娘割了布。从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我，立即打开了印花bao fu，喜眉笑目的说：“去吧，你要的伞！”

啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水„„

从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地，这把黄油

布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着这把伞就仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和

母亲对我的爱。

1、文中的拼音处是什么词语，并仔细拼拼。把它们写在后面括号里。（）（）

（）（3分）

2、联系上下文解释下列词语。（2分）

沉思良久：

欣喜之余：

3、给第四自然段加上标点符号。（2分）

4、“她哪有钱给我买伞呢？”这句话的意思是：（2分）

5、“我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水„„。”这

句话中“黄油布似的脸”说明()这句话表达了“我”（）（2分）

(二)读下面这篇短文，完成文后问题。（13分）

保罗在圣诞节前夕收到了一辆新轿车，是他哥哥送给他的圣诞礼物。圣诞节前夜，他从办

公室里出来，看见一个小男孩正在看他的新车。小男孩问道：“先生，这是你的车吗？”

保罗点点头说：“我哥哥送给我的圣诞礼物。”

小男孩吃惊得瞪大了眼睛：“你是说这车是你哥哥白白送给你的？天哪，我希望„„”

保罗当然知道他希望什么，他会希望他也有一个这样的哥哥。但是，那小男孩接下去说的话

却让保罗十分惊讶。

“我希望我将来也能像你哥哥那样。”

保罗吃惊地看着这个小男孩，不由自主地问了一句：“你愿意坐我的车兜一圈吗？”

“当然，我非常愿意。”

车开了一段路，小男孩转过身来，眼里闪着亮光，说道：“先生，你能把车开到我家门口吗？”

保罗笑了，这回他知道这个小男孩想干什么了，这个小男孩想在邻居面前炫耀一下，他是坐

新轿车回家的。但是，这回保罗又错了。

小男孩请求他：“你能把车停到那两个台阶跟前吗？”

车停后，小男孩顺着台阶跑进了屋。不一会儿，他背着脚有残疾的小弟弟返回来了。他把

小弟弟放在最下面的台阶上。

然后指着车对他说弟弟看那新车是不是跟我刚才告诉你的一样这是他哥哥送给他的圣诞礼物你等着有一天我也会送你一辆新车到那时候你就可以坐在车里亲眼

看一看圣诞节橱窗里那些好东西了

保罗下了车，把小弟弟抱进了车里。那位小男孩也坐了进去。他们三个人一起渡过了一个难

忘的夜晚。

从那天起，保罗真正懂得了给(jǐ)予(yú)是快乐的。

1、将文章第 11 小节中的标点符号补充完整。（3分）

2、想想下列词语在文章中的意思，给它们各写一个近义词。（2分）

惊讶()不由自主()炫耀()请求()

3、联系上下文，完成下列填空。（5分）

(1)这篇文章的主要人物是____________，他的美好愿望是____________________________________________________________________________。

(2)文章中说“他们三个人一起渡过了一个难忘的夜晚”。的确，圣诞节前夜对小男孩、残

疾小弟弟和保罗来说都是难忘的。小男孩难忘这个夜晚是因为

___________________________________________________，小弟弟难忘这个夜晚是因为

___________________________________，保罗难忘这个夜晚是因为_____________________

_____________________________________________________________________。

4、文章中的小男孩是多么可爱呀，你一定有许多话想对他说。请你把最想说的几句话写下

来。（2分）

______________________________________________________________

______________________________________________________________

5、根据你对文章内容与中心的理解，给文章取个合适的题目。（1分）

三、表达与交流（40分）

题目：再见了，老师

提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话要倾吐。

请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。

要求：

1、内容具体，有条件，详细得当，语句通顺，写出自己的真情实感。

2、不少于500字。