编写学期授课计划的要求

第一篇：编写学期授课计划的要求

学期授课计划编写要求

1、教师编写学期授课计划前必须认真钻研专业教学计划，清楚课程在专业教学计划中的地位和作用，明白课程与专业培养目标的关系。

2、教师编写学期授课计划前必须认真钻研课程教学标准，明确课程的性质、任务，把握好知识、技能、态度目标，了解重点和难点，进而设计本课程的教学方案。对所需要的主要模型、挂图和教具、应安排的作业和实验也应进行考虑，及早向教研室提出要求，并在学期授课计划相应的栏目中反映出来。

3、任课教师应根据本门课程所担负的任务和特点，分清主次，突出重点，合理确定本门课程的知识、技能、态度目标，合理设计本门课程的教学方案。教学基本要求应填写其教学内容、重点、难点等内容。实践课应明确到实践任务安排。

4、授课总学时以教学任务书下达的总学时为依据。因法定假日、劳动、运动会、考试、实习等冲掉的课时应在计划中体现。

5、学期授课计划应提交电子稿，教研室主任、系教学主任一定要认真审核每位任课教师的授课计划并签字，后系统一打印并装订。授课计划电子稿发送辅导员并在班Q群上公布。

6、凡不交学期授课计划或因拒收而缺交授课计划的教师，原则上按教学事故对待。

二O一二年九月

第二篇：授课计划编写说明

授课计划编写说明

一、学期授课计划按教学班级编制，一班一份。

二、授课计划中“周次”、“星期”、“节次”的选择应与实际上课时间一致（特别是实验课、补课等），一经确定不得随意更改。

三、授课计划以2课时为一个单元进行编制，编制总时数最低为教学任务书上学期学时数。如因放假等造成课时减少，应安排补课以保证完成教学任务书上学期学时数；如因课程实验分组等需要增加教学时数的，也应在授课计划中一一具体列出。

四、授课计划中授课内容部分填写要简洁清晰。

五、授课计划中课外作业应注明作业类型，如习题、课程涉及（论文）、调查报告、小制作、读书报告等；若是习题则应注明所在页码及题号，若是课程论文、调查报告等则应注明课题名称等。

六、教学场所应根据实际课程内容需要选择普通教室、多媒体教室、理实一体化教室、实训室、校外基地及其它。

七、备注栏中选项选择要求：如果为排课正常安排的课时（包括实验调课）——请选择“正常”，如果为放假占用课时不足或实验分组等需要增加的课时——请选择“补课”。

八、授课计划编写完成后，可保存、修改或打印草稿，但一经提交，则不可再修改，如果需修改内容，则需要到课程归属系部重新申请授权。

九、教学任务有变更或上课时间有调整，应及时到课程归属系部申请修改原授课计划的授权。

十、授课计划经教研室主任、系部教学主任审核后，教师可打印计划正稿，并严格按照计划上时间及内容组织教学。

十一、为方便教学检查部门检查教学情况以及班级学生了解教师教学内容及进度安排，该计划将提供网上查询功能。

第三篇：授课计划编写规范

授课计划编写规范

广药教【2007】35号

为规范授课计划的编写，完善教学基本文件的管理，根据《广东药学院教学工作规程》等规定，结合我院实际情况，特制定本规范。

第一条 主讲教师接受教学任务后，应严格按照课程教学大纲、校历、教学任务、课程表等编写授课计划。

第二条 在教务处网页下载“广东药学院授课计划”。原则上不改动字体、行距等格式。用A4纸打印，在左边装订。

第三条 编写说明：

（一）课程：按教学任务的课程名称填写，并在说明栏注明使用的教材名称、主编、出版社、版次等。

（二）班别：根据教学任务的分班（合班）情况填写，需填写班级的全称。

（三）主讲教师/职称：分班（合班）上课的每门课程由教研室确定一位主讲教师。

（四）任课教师/职称：除主讲教师外，讲授理论课的教师。

（五）实验辅导教师：分组上课的实验带教教师。

（六）全程学时数/本学期学时数： 各专业人才培养方案（教学计划）安排1门课程分2个学期教学的，全程学时数和本学期学时数不同；1门课程1个学期完成教学的，全程学时数和本学期学时数相同。

（七）周次/星期/节次/学时分配（理论/实验）：根据教学任务的学时总数、理论/实验学时分配及课程表安排等填写。

（八）内容摘要：根据课程教学大纲填写。

（九）授课教师：每次理论课均需填写授课教师；每次实验课均需填写实验带教教师。

（十）理论课和实验课：原则上要求按顺序/周次/星期/节次等，将理论课授课计划编写在前，实验课授课计划，根据分班（分组）编写在后。第四条 授课计划须经各二级学院、部（馆）、教研室讨论，由教研室主管领导核准，二级学院、部（馆）主管领导批准后执行。

第五条 主讲教师在执行授课计划过程中，如认为教学内容或教学进度确实需要作较大变动时，应经教研室主管领导同意后，报二级学院、部（馆）主管教学的领导批准。

第六条 本规范自发布之日起执行。第七条 本规范由教务处负责解释。

广东药学院教务处 二零零七年七月五日

演讲稿

尊敬的老师们，同学们下午好：

我是来自10级经济学（2）班的学习委，我叫张盼盼，很荣幸有这次机会和大家一起交流担任学习委员这一职务的经验。

转眼间大学生活已经过了一年多，在这一年多的时间里，我一直担任着学习委员这一职务。回望这一年多，自己走过的路，留下的或深或浅的足迹，不仅充满了欢愉，也充满了淡淡的苦涩。一年多的工作，让我学到了很多很多，下面将自己的工作经验和大家一起分享。

学习委员是班上的一个重要职位，在我当初当上它的时候，我就在想一定不要辜负老师及同学们我的信任和支持，一定要把工作做好。要认真负责，态度踏实，要有一定的组织，领导，执行能力，并且做事情要公平，公正，公开，积极落实学校学院的具体工作。作为一名合格的学习委员，要收集学生对老师的意见和老师的教学动态。在很多情况下，老师无法和那么多学生直接打交道，很多老师也无暇顾及那么多的学生，特别是大家刚进入大学，很多人一时还不适应老师的教学模式。学习委员是老师与学生之间沟通的一个桥梁，学习委员要及时地向老师提出同学们的建议和疑问，熟悉老师对学生的基本要求。再次，学习委员在学习上要做好模范带头作用，要有优异的成绩，当同学们向我提出问题时，基本上给同学一个正确的回复。

总之，在一学年的工作之中，我懂得如何落实各项工作，如何和班委有效地分工合作，如何和同学沟通交流并且提高大家的学习积极性。当然，我的工作还存在着很多不足之处。比日：有的时候得不到同学们的响应，同学们不积极主动支持我的工作；在收集同学们对自己工作意见方面做得不够，有些事情做错了，没有周围同学的提醒，自己也没有发觉等等。最严重的一次是，我没有把英语四六级报名的时间，地点通知到位，导致我们班有4名同学错过报名的时间。这次事使我懂得了做事要脚踏实地，不能马虎。

在这次的交流会中，我希望大家可以从中吸取一些好的经验，带动本班级的学习风气，同时也相信大家在大学毕业后找到好的工作。谢谢大家！

第四篇：教案及授课计划的要求

信息工程系关于上交2014—2015学年第一学期

课程教案及授课计划的通知

各教研室：

根据我院国家骨干院校建设要求，为规范我系各门课程的教案及授课计划的格式和内容，使其能够充分体现教师的教育教学改革思想、教学经验及教学组织能力，我系决定全体任课教师于2014年暑假完成2014-2015学年第一学期所任课程教案及授课计划。开学前一周，以教研室为单位统一上交，教学办将集中进行检查。具体要求如下：

一、教案

教案的编写应遵循专业培养方案制订的培养目标，以课程标准为依据，从学生实际情况出发，结合教学实践经验，精心设计好每个教学单元的全部教学活动。教案中对每个课时或每个项目的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，现代化教学手段的应用，各个教学步骤、教学环节的时间分配等等，都要经过周密考虑，一般要符合以下要求：明确地制订教学目的，具体规定传授基础知识、培养基本技能以及发展能力的任务，合理地组织教材，突出重点，解决难点，便于学生理解并掌握系统的知识。

在实际教学活动中，教案起着十分重要的作用。编写教案有利于教师弄通课程内容，准确把握课程的重点与难点，进而选择科学、恰当的教学方法，有利于教师科学、合理地

支配课堂时间，更好地组织教学活动，提高教学质量，收到预期的教学效果。

1、教案要求

（1）教案的编制主要按课时进行，也可以一个教学内容（单元、项目）编制一个教案。

（2）针对不同的专业及不同层次的学生，教案要有所区别。如，同一授课内容，如专业不同，则授课内容的侧重点就不一样，要根据专业特点适当调整教学内容及重点；同一授课内容而授课层次不同，如对口、统招、单招之分，那么讲授内容的深度、广度也会有差别，不能一概而论。

（3）教案设计的详细与否，可因人而异，一般来说，年青教师的教案、第一次开课教师的教案必须详细写。教案可含有必要的图、表、版书设计等。

（4）承担实习实训、课程设计等实践教学任务的教师，都应根据实际教学情况和教学内容，参考所提供的教案格式编写教案，以保证各个教学环节的教学质量。

（5）提倡写出有自己风格、特点的教案。

2、教案内容

（1）上次课与本次课程的衔接内容（导入新课）；

（2）本次授课内容；

a.本次课的教学目的； b.讲授的内容纲要；

c.重点、难点；

d.采用的教学方法，实施步骤； e.各教学步骤的时间分配；

f.板书设计及教具、图表、幻灯和录像、计算机、投影仪等教学手段的使用。是否达到了教学目标，具体措施和要求等；

g．本次课的小结及作业。

3、命名要求

（1）每门课程的教案存放在一个单独的文件夹中，文件夹以“教师姓名——《课程名称》”的格式命名，如“张三——《Java语言程序设计》”。

（2）教案的编制主要按课时进行，也可以一个教学内容（单元、项目）编制一个教案。每个教案都要有首页，有具体的内容，并且保存在一个独立的word文档中，并按照授课顺序，以“项目序号、项目名称”的格式命名，如“项目

1、输出学生成绩”、“项目

2、管理多科目成绩”。

二、授课计划

授课计划为课程讲授的具体顺序，里面包含每一个教学单元具体的授课内容、教学目标、教学的重难点、教学方法及使用的教学资源，是教师上课的重要依据，具有很强的计划性。

1、授课计划填写要求

（1）认真填写封面及首页中的各项内容，详见模板；（2）每两学时的授课内容编写一条记录；

（3）每门课程一式三份，如多门老师上同头课，则上交的份数为“2+教师人数”；如编写的是电子版的，请打印后上交；

（4）以教研室为单位收齐，由教研室主任审核无误后签字。

三、上交要求及时间

各专业教师可以编制电子版教案、授课计划，也可以到教学办领取教案纸或纸质授课计划手写，2014年8月22日前以教研室为单位收齐后上交教学办。

注：

1、各教研室请及时通知下学期涉及的外聘及校内兼课教师。

2、教案及授课计划的上交情况和编写质量将作为年底考核的依据。

二〇一四年八月二日

第五篇：市场营销学期授课计划(封面)

广州华夏职业学院

文化理论课学期授课计划

2011－2012 学年第 一 学期

课程名称

授课专业、班级10级汽修班

任课教师严凤英教 学 系 主 任卢俊村

教 务 处 处 长周湘辉

教 学 副 院 长周湘辉

二0一二 年 9 月 1 日