第一篇：浙江省2003年1月高等教育自学考试政府与事业单位会计试题
浙江省2003年1月高等教育自学考试
政府与事业单位会计试题
课程代码：00070
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填
在题干的括号内。每小题1.5分，共15分)
1.在下列会计核算的一般原则中，事业单位与企业单位会计核算不同的是()
A.历史成本原则B.及时性原则C.权责发生制原则D.谨慎性原则
2.在政府和事业单位中，出资者提供的资金具有()特点。
A.营利性B.捐助性C.限制性D.增值性
3.各级财政只能用()购买国家指定的由地方各级政府购买的有价证券。
A.各项预算收入B.专用基金收入
C.基金预算收入D.各项财政结余
4.一般预算收入的确认以()为准。
A.征收机关的收纳数额B.缴入国库经收处的数额
C.缴入基层国库(支金库)的数额D.缴款单位“缴款书”上的数额
5.下列会计科目年末余额应转入“财政周转基金”科目的是()
A.财政周转金放款B.财政周转金支出
C.待处理财政周转金D.财政周转金收入
6.行政单位现金清查时发现短款应先记作()，待查明原因后再作处理。
A.暂存款B.待处理财产损溢
C.暂付款D.其他应收款
7.行政单位依法收取的罚没收入应列入()帐户。
A.预算外资金收入B.其他收入
C.应缴预算款D.应缴财政专户款
8.某事业单位购入复印机一台，买价为30000元，运杂费100元，安装费50元，则该复印
机的入帐价格为()元。
A.30000B.30100C.30150D.30050
9.事业单位已完项目的专款结余，按规定留归本单位使用部分形成()
A.一般基金B.投资基金C.专用基金D.固定基金
10.事业单位支付车辆养路费应记入()
A.公务费B.业务费C.职工福利费D.修缮费
二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。每小题1.5分，共9分)
1.政府与事业单位会计的会计主体包括()
A.各级财政部门B.各级政府C.各类事业单位
D.行政单位E.各级国库
2.预算收入的征收机关有()
A.财政机关B.税务机关C.国家金库
D.海关E.主管单位
3.行政单位的支出是指开展业务活动所发生的各种资金耗费，包括()
A.经常性支出B.专项支出C.其他支出
D.预算外支出E.自筹基本建设支出
4.行政单位会计报表的审核，主要包括()两个方面。
A.收入审核B.支出审核C.结余审核
D.政策性审核E.技术性审核
5.事业单位无形资产的摊销，根据其是否实行内部成本核算可一次或平均摊入
()
A.事业支出B.专款支出C.成本费用
D.经营支出E.间接费用
6.事业单位结余分配的去向有()
A.职工福利基金B.所得税C.修购基金
D.事业基金E.投资基金
三、根据下列经济业务编制会计分录(要求列出明细科目，“经费支出”、“事业支出”列至“目”
级科目。每笔分录1分，共34分)
1.某市财政贷放给某单位财政周转金放款120000元，经审核已成为呆帐，按规定程序报批
核销。
2.某市财政局拨付市建设银行基本建设资金6000000元，拨付建设单位基本建设款2500000
元。
3.某市财政归还以前向省财政借入的临时周转金300000元，余款200000元经省财政批准转
作对该市的预算补助款。
市财政：省财政：
4.某市财政局收到同级国库报来的预算收入日报表，报表列示收到所属国有企业所得税
780000元；养路费收入520000元。
5.某市财政为平衡一般预算收支，经批准从地方财政税费附加收入结余中调入资金650000
元(国库存款明细核算)。
6.某行政单位兑付以前年度购买的已到期国库券100000元，利息收入7500元。
7.某行政单位经批准将一辆小轿车作价出售，小轿车原帐面价值为400000元，售价为320000
元，价款已由银行收讫。
8.某行政单位取得应上缴财政专户的预算外资金70000元。该单位实行比例缴存办法，财政
部门核定的上缴比例为40%。
9.某行政单位上年购买的20台电脑在使用中有5台今年因质量问题发生退货索赔，价值计
40000元。货已退回，退赔款已存入银行。
10.某事业单位所属的报帐单位前来报销购买办公用品款400元，该单位用现金补足报帐单
位。
11.某事业单位为了开展经营活动，需要外购商标权一项，价款为150000元，以银行存款支
付，预计有效期限10年。请做购入与摊销时的会计分录。
12.某事业单位(小规模纳税人)将一批材料投入某公司，该批材料按协议确定的价值为70000
元，含增值税的帐面价值为62000元。
13.某事业单位按事业收入的6%提取事业活动用固定资产修购基金52000元。按经营收入的8%提取经营活动用固定资产修购基金34000元。
14.某事业单位收到从财政专户拨来的预算外资金50000元，收到罚没收入现金2000元。
15.某事业单位提取现金，发放本月职工工资。工资汇总表的情况如下：应付基本工资120000
元，应付补助工资6000元，应付其他工资10000元，应付离退休人员费用16400元；代扣住房公积金3500元，代扣养老保险金1500元。
16.某事业单位对外开展有偿服务，取得收入60000元。按照规定，应对全部收入按5%的税
率计算，应交营业税3000元；按应交营业税的7%计算，应交城市维护建设税210元；按应交营业税的3%计算，应交教育费附加90元。
四、简答题(每小题5分，共15分)
1.简述行政单位经费支出的报销原则。
2.简述财政会计预算支出的核算基础。
3.事业单位对借入款应如何管理?
五、计算题(每小题4分，共8分)
1.某市财政局实行“分税制”预算管理体制，按年度预算计算应上解数为22500万元，年度
预算执行中实际上解数为18600万元。上级应专项补助该市350万元，已补助200万元。该市平时向上级借款500万元。
要求：(1)进行市财政局与上级财政之间的年终结算；
(2)根据结算结果，通过“与上级往来”帐户进行帐务处理。
2.假定某事业单位全年财政补助收入500000元(其中专项补助收入300000元)，上级补助收
入100000元，事业收入1350000元，经营收入600000元，附属单位上缴收入30000元，其他收入20000元。事业支出1000000元(其中专项支出200000元)，经营支出400000元，上缴上级支出50000元。
要求：计算该单位经费自给率并进行分析(列示文字公式后再计算，计算结果保留两位小数)。
六、综合应用题(共9分)
某事业单位2001年年终有关资料如下：
(1)年终结帐前，有关事业活动收入科目的贷方余额为：财政补助收入750000元，附属单位
缴款200000元，事业收入600000元，其他收入53000元；有关事业活动支出科目的借方余额为：拨出经费350000元，事业支出980000元，上缴上级支出120000元，对附属单位补助50000元。
(2)年终结帐前，有关经营活动收入科目的贷方余额为：经营收入400000元；有关经营活动
支出科目的借方余额为：经营支出250000元，销售税金60000元。
(3)根据有关规定经营活动结余应按33%的税率缴纳所得税。
(4)财政部门核准的职工福利基金提取比例为40%。
要求：(1)编制年终转帐的会计分录；
(2)计算当年转入“事业基金”的结余数(列出计算过程)。
七、论述题(共10分)
试述财政会计管理财政性存款的原则。
第二篇：浙江省2011年1月高等教育自学考试[推荐]
浙江省2011年1月高等教育自学考试
体育心理学试题
课程代码：00487
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.在学习理论方面，提出顿悟学习理论的代表人物是哪一位？()
A.苛勒 B.斯金纳
C.托尔曼 D.班杜拉
2.运动员有时会把动作在脑子里“过一遍电影”，这一“过电影“过程称为()
A.注意 B.想象
C.表象 D.思维
3.特定的情境刺激和个体体育参与活动之间经练习和重复而形成的稳固联系被称为()
A.体育习惯 B.体育兴趣
C.体育需要 D.体育态度
4.属于以下哪种注意类型的运动员更适合从事射击运动？()
A.狭窄外部 B.广阔外部
C.广阔内部 D.狭窄内部
5.高峰表现与以下哪个概念在意思上最接近？()
A.超水平发挥 B.流畅体验
C.跑步者高潮 D.体育锻炼快感
6.以下哪一项是最典型的成就情境?()
A.看体育比赛直播 B.现场观看体育比赛
C.参加体育活动 D.参加体育比赛
7.以下哪个概念的含义是指一个人能否积极参加活动时所依据的成就目标倾向？()
A.目标定向 B.体育兴趣
C.体育需要 D.体育态度
8.先观看图片，然后再进行表象，这种表象称为()
A.动作表象 B.情境表象
C.内部表象 D.模仿表象
9.学生总是理解不好动作的关键环节，对所学的动作技术的概念也是模糊不清，错误产生的最可能原因是()
A.感知觉原因 B.思维过程的原因
C.情绪情感的原因 D.意志品质的原因
10.桑代克用什么学说解释人类的学习？()
A.观察说 B.联结说
C.顿悟说 D.强化说
11.在运动感知的基础上，在大脑中重现出的动作形象或运动情境称为()
A.运动感觉 B.运动知觉
C.运动表象 D.运动体验
12.以下哪个项目属于闭锁性运动技能项目？()
A.羽毛球 B.足球
C.铅球 D.拳击
13.在学生对动作的掌握达到熟练阶段后，教师的讲解重点在于()
A.简单概要 B.突出细节
C.注重概念 D.既简单概要又突出细节
14.先学会骑自行车对初学三轮车驾驶产生的影响是()
A.顺向正迁移 B.顺向负迁移
C.逆向正迁移 D.逆向负迁移
15.被广泛采用的自生放松方法的提出者是()
A.雅克布森 B.舒尔兹
C.孙思邈 D.刘淑慧
16.我国体育运动心理学在________年代处于萌芽时期。()
A.50 B.60
C.70 D.80
17.在体育教学中，以下哪一项属于非言语指导形式？()
A.讲解 B.讲评
C.口令 D.口哨
18.人们力求积极认识和优先从事体育活动的心理倾向在体育心理学中被称()
A.体育动机 B.体育兴趣
C.体育需要 D.体育态度
19.把某一教材从动作开始到结束，不分部分和段落地进行练习的方法是()
A.完整法 B.分解法
C.集中法 D.分散法
20.在调查问卷中，对问卷目的和内容的最简洁反映的部分称为()
A.标题 B.前言
C.指导语 D.结束语
二、填空题(本大题共10小题，每空1分，共20分)
请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
21.影响近现代体育发展的心理因素主要是________心理因素和________心理因素。
22.人的心理现象，包括________和________，与体育活动之间是一个双向影响关系。
23.第一个被明确视为属于体育运动心理学领域的研究，是________所做的有关________对运动员成绩影响的实验研究。
24.根据记忆的内容可将记忆划分为________记忆、________记忆、情绪记忆和动作记忆。
25.体育参与动机是体育活动需要的________表现；体育活动兴趣是体育活动需要的________表现。
26.体育习惯的特点是后天性、省力性、________和________。
27.观察学习取决于四种相互联系的子过程，即注意过程；保持过程；________过程和________过程。
28.进行心理技能训练，要以________为主，要同训练者的专项训练相结合并设法用________指标评定心理技能训练的效果。
29.体育团队领导的功能主要有组织功能、激励功能、________功能和________功能。
30.凝聚力高的体育团队，有三个特征，即成员之间具有高度的相互________、对团队的有关问题采取共同的________、组织结构发展得好。
三、名词解释（本大题共5小题，每小题3分，共15分）
31.本体运动感知觉
32.体育态度
33.观察学习理论
34.心理技能训练
35.讲解法
四、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）
36.简析表象在体育中的作用。
37.体育参与动力调节系统的功能是什么？
38.运动技能学习达到熟练阶段具有哪些特点?
39.预防和纠正动作错误的方法有哪些？
40.简析使用放松心理训练技术的作用。
五、论述题（本大题15分）
41.试述体育教学中造成学生胆怯、恐惧的因素有哪些
20小题，每小题1分，共20分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.以下选项中，哪一个是认识过程的最初阶段？（）A.感知觉 B.思维 C.想象 D.表象
2.感知运动方向时用到的是（）
A.本体运动动作感知觉 B.本体运动形态感知觉 C.本体运动方位感知觉 D.本体运动时间和速度感知觉
3.体育教学中，教师对动作的讲解是以________的方式进入学生大脑的。（）A.动作记忆 B.情绪记忆 C.语词逻辑记忆 D.形象记忆
4.以下哪种注意类型的运动员更适合从事围棋项目?（）A.广阔外部 B.广阔内部 C.狭窄外部 D.狭窄内部
5.个人面对成就情境时，把完成任务看成是显示个人能力的最好机会，主要关注自己与他人相比的成绩，这样的个人属于（）A.任务参与型 B.自我参与型
C.高任务低自我型 D.低任务高自我型
6.早上起床后，看到地面上有水，就知道夜里下雨了，这一心理过程在心理学上称为（）A.表象 B.想象 C.思维 D.记忆
7.强调一切新的学习都是在原有学习基础上产生的，不受学习者原有认知结构影响的学习是不存在的心理学家是（）A.奥苏伯尔 B.托尔曼 C.苛勒 D.魏特海墨
8.______是促进一个人参加体育活动的内部动因。（）A.体育活动动机 B.体育活动兴趣 C.体育活动需要 D.体育活动态度 9.斯金纳用_____________解释人类的学习。（）A.联结说 B.观察说 C.顿悟说 D.强化说
10.在训练目标制定中，一般来说___________目标效果最差。（）A.模糊 B.具体 C.短期 D.精确
11.以下哪一项属于闭锁性运动技能项目?（）A.篮球 B.链球 C.水球 D.排球
12.运动技能学习过程中，在____________阶段，教师要进行全面的动作概念讲解。（）A.模仿动作 B.初步掌握动作 C.动作熟练 D.听讲解
13.学会了俯卧式跳高，再学习背越式跳高时会由于两者脚尖或踏跳等的不同造成一定的学习困难，在心理学上把前者对后者的影响称为（）A.顺向正迁移 B.顺向负迁移 C.逆向正迁移 D.逆向负迁移
14.SSIP是_____________的简称。（）A.国际运动心理学会 B.心理学会 C.体育心理学会 D.中国运动心理学会
15.在学习理论方面，提出联结主义学习论的代表人物是（）A.桑代克 B.斯金纳 C.托尔曼 D.班杜拉
16.自生放松方法是_____________提出的。（）A.任未多 B.舒尔兹 C.刘淑慧 D.雅克布森
17.以下哪一项属于体育教学的言语指导形式?（）A.语音 B.语调 C.指示 D.口哨
18.一个学生在运动技能学习过程中，掌握不好用力的时间，错误产生的最可能原因是（）A.感知觉原因 B.思维过程的原因 C.情绪情感的原因 D.意志品质的原因
19.把技术动作按结构分成几个环节逐次进行练习的方法是（）A.完整法 B.分解法 C.集中法 D.分散法
20.在调查问卷中，用来说明答卷方法、要求、时间等内容的部分称为（）A.标题 B.前言 C.指导语 D.结束语
二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
21.体育心理学的研究内容主要涉及两个方面，一是研究_____________范围内的有关心理问题；二是研究与从事_____________有关的心理问题。
22.在_____________年代到_____________年代，体育运动心理学处于相对停滞阶段。23.根据记忆的内容可将记忆划分为形象记忆、语词——逻辑记忆、_____________和_____________。24.体育运动以_____________为表现形式，以某种_____________为载体。
25.在中小学阶段，体育_____________的作用突出；在大学阶段，体育_____________的作用更大。26.导致体育参与行为的动机可由_____________诱发，也可由_____________因素引起，但往往是内在条件和外在条件交互影响的结果。
27.班杜拉的观察学习理论认为，行为的习得或行为的形成可通过反应的_____________进行学习，也可以通过榜样的_____________进行学习。
28.心理技能训练的方法有模拟训练、放松训练、表象训练、_____________ 训练、_____________ 训练等。
29.调节学生注意的方法有课前引导、转移调节、环境调节、_____________调节和_____________调节。30.心理测量的操作者称为_____________，研究对象称为_____________。
三、名词解释（本大题共5小题，每小题3分，共15分）31.体育参与的动力调节系统 32.心理技能训练 33.自我效能感 34.完整练习法 35.文献综述法
四、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）36.游戏教学法的心理学意义是什么？ 37.体育运动所要求的智力有哪些？ 38.文献综述法研究的步骤是什么？
39.简要回答体育心理学和运动心理学的关系。
40.在体育活动中，自我效能感对行为预期的影响主要表现在哪些方面？
五、论述题（本大题15分）
41.有人说：“没有情绪的运动和没有运动的情绪，对有机体都是有害的。”请谈一谈你对这一句话的理解。
全国2011年7月高等教育自学考试 教育学
（一）试题 课程代码：00429
一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.揭示教育规律是教育学研究的()A.对象 B.特征
C.方法 D.任务
2.下列哪本教育学著作是以实践哲学和心理学为基础而形成的？()A.《教育漫话》 B.《普通教育学》 C.《大教学论》 D.《学记》
3.下列哪一种特征不属于现代教育的？()A.教育的生产性 B.教育的公共性 C.教育的宗教性 D.教育的科学性 4.中国近代教育史上第一个现代学制称为()A.壬寅学制 B.癸卯学制
C.壬戌学制 D.“六三三制”
5.少年期学生表现出“成人的身体，儿童的心理”的特征，说明了其身心发展具有()A.阶段性 B.顺序性
C.不平衡性 D.互补性
6.美国教育家杜威认为：“教育的过程在它自身以外没有目的；它就是自己的目的”。因此，杜威认为()A.教育无目的 B.教育目的在教育过程之中
C.教育目的在教育过程之外 D.教育不需要目的7.蔡元培倡导的“以美育代宗教说”，其实质就是强调美育的()A.直接功能 B.间接功能
C.附带功能 D.超美育功能
8.把课程理解为是课程计划、课程标准、教科书等所谓看得见、摸得着的客观存在物，这种观点认为课程就是()A.知识 B.经验
C.活动 D.体验
9.布鲁纳提出的结构化教材和发现学习模式强调的是()A.教师系统传授知识
B.学生从活动中学习
C.教师系统传授知识和学生从活动中学习
D.学生自学
10.迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的教学方法是()A.发现法 B.谈话法
C.讨论法 D.讲授法
11.最早对班级授课制进行较为详尽论述，从而奠定了现代班级授课制教学基本形式的基础的教育家是()A.昆体良 B.夸美纽斯
C.马卡连柯 D.凯洛夫
12.下列哪一种观点是罗杰斯在《咨询与心理治疗》一书中提出来的？()A.治疗为中心 B.咨询为中心 C.当事人为中心 D.训练为中心
13.所谓“矮子里拔高个”、“水涨船高”，这是一种()A.相对评价 B.绝对评价
C.总结性评价 D.形成性评价
14.教育法规定的法律责任是一种()A.民事法律责任 B.行政法律责任 C.刑事法律责任 D.损害赔偿责任
15.国务院颁布的《残疾人教育条例》在我国教育法体系中属于()A.第一层次 B.第二层次
C.第三层次 D.第四层次
二、名词解释(本大题共5小题，每小题3分，共15分)16.教师
17.儿童个体发展 18.教科书
19.集体
20.学生申诉制度
三、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)21.简述卢梭“自然教育”思想的基本含义。
22.简述智育的主要任务。
23.良好测验的标准有哪些？
24.简述学校在儿童身心发展中的作用。
四、论述题（本大题共3小题，25题为必答题，26题和27题任选一题，两题均答者，以前一题计分。每小题10分，共20分）
25.试述落实我国的教育目的应处理好的基本关系。
26.试述探究——研讨法的基本特点。
27.试述学生自主性探索学习的教学实施过程。
五、案例分析题（本大题15分）
28.一位教师上自然课，开始上课时，老师从演示台里拿出一支蜡烛和一盒火柴放在台面，然后问学生：“我将用火柴和蜡烛做些什么？”学生回答说：“你将用火柴把蜡烛点燃。”老师又说：“不错，但是当蜡烛被点燃时会发生什么变化？怎样发生变化？当蜡烛燃烧时又会发生什么变化？”
一些学生举手谈了他们的看法。老师趁机把蜡烛点燃，蜡开始下滴。老师问道：“蜡烛为什么会向下滴？如果我们试着把滴下的东西点燃，会出现什么情况？滴下的东西来自哪里？蜡烛燃烧时是怎样变化的？” 一个学生解释说，滴下来的东西先被融化，然后又凝固起来。老师想要班里其他学生发表对这种解释的看法，便问道：“这种解释有什么证据吗？”几个学生提出自己的看法，经过讨论后认为，这种滴下来的物质在融化与凝固的过程中仅仅是发生了形式上的变化。老师趁机问道：“我们把这种变化叫什么变化？” 两个学生举手回答说，可能叫物理变化。老师接着又问：“燃烧的蜡烛发生什么变化？蜡烛为什么越来越短直到最后不得不换一枝新蜡烛？”学生思考着这些问题，最后终于明白蜡烛也在发生化学变化。
试分析以上这个案例教师主要运用了哪种教学原则？并结合案例分析运用这一原则应体现的基本要求。
全国2011年4月高等教育自学考试 教育学
（一）试题 课程代码:00429
一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.教育学的研究对象是()A.教育现象 B.教育问题
C.教育事实 D.教育规律
2.在教育学史上，被认为是“现代教育学之父”的是()A.培根 B.夸美纽斯
C.洛克 D.赫尔巴特
3.在我国，“教育”一词最早见于()A.《论语》 B.《孟子》
C.《大学》 D.《中庸》 4.我国首次规定中小学实行“六三三制”的是()A.“壬寅学制” B.“癸卯学制” C.“壬戌学制” D.“壬子癸丑学制”
5.肯定先天遗传因素和后天环境因素对儿童发展都有重要影响的理论是()A.遗传决定论 B.教育万能论
C.环境决定论 D.辐和论
6.我国对教师实行的特定的职业许可制度是()A.教师聘任制度 B.教师资格制度
C.教师培训制度 D.教师职务制度
7.卢梭的教育目的论属于()A.神学的教育目的论 B.社会本位教育目的论
C.个人本位教育目的论 D.教育无目的论
8.在中国古代，德育一直是统治者“齐风俗，一民心”、“齐家治国平天下”的工具。
这里所体现的德育功能是()A.社会性功能 B.个体性功能
C.教育性功能 D.超越性功能
9.以间接经验为主的课程，其典型的表现形式是()A.活动课程 B.学科课程
C.问题课程 D.经验课程
10.教学工作的中心环节是()A.备课 B.上课
C.作业的布置与批改 D.教学评价
11.把两个或两个以上年级的儿童合编在一个班级，采用直接教学和布置、完成作业轮流交替的方式，在同一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是()A.分层教学 B.小组合作学习
C.复式教学 D.小班教学
12.针对某一教学单元而设计，在教学过程中进行，其目的不在于评定学生，而是为了调控教学。这种测验是()A.安置性测验 B.形成性测验
C.诊断性测验 D.总结性测验
13.在学校咨询与辅导中，着重训练行为的方法是()A.鼓励表达 B.深入共感
C.模仿学习D.身体放松
14.中小学最主要的学生集体组织形式是()A.少先队 B.共青团
C.班委会 D.班集体
15.我国学生申诉制度建立的法律依据是()A.《中华人民共和国教育法》 B.《中华人民共和国教师法》
C.《中华人民共和国义务教育法》 D.《中华人民共和国职业教育法》
二、名词解释题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）
16.学校仪式
17.课程标准 18.讲授法
19.信度
20.教师申诉制度
三、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）
21.简述封建社会教育的基本特征。
22.简述我国教师职务的任职条件。
23.简述我国教育目的的基本特征。
24.简述班级组织建构的原则。
四、论述题（本大题共3小题，25题为必答题，26题和27题任选一题，两题均答者，以前一题计分。每小题10分，共20分）
25.试述尊重和发挥儿童主体性应遵循的基本原则。
26.联系实际阐述中小学体育的主要任务。
27.联系教学实际阐述贯彻循序渐进原则的基本要求。
五、案例分析题（本题15分）
28.王老师是一位青年教师，工作热情很高，对学生的要求十分严格。他经常要求学生要准时到校，写字要工整，不要讲脏话，不要乱扔废纸……然而王老师在讲课中，却不时在黑板上涂涂划划，字迹潦草；还用“笨猪”、“死脑子”这样的词批评学生；吸烟后，有时随手就将烟蒂丢在讲台下面……尽管王老师没少用嘴皮子，有时甚至动用各种惩罚手段，但是班上学生字迹潦草、说脏话粗话、乱丢果皮纸屑的现象仍时有发生。
有一天，王老师收到了班上一位学生的一封信。信中这样写到：“老师，为什么你让我们在练习本上工整地书写，你在黑板上写字却马虎潦草！为什么你让我们讲话要文明，你却骂我们是„笨猪‟……”
收到这封信后，王老师进行了深刻的反省。从此，他处处严格要求自己，在制定“班级公约”时，针对老师自己的就有好几条，如“不拖堂”、“不讽刺挖苦学生”、“不乱扔垃圾”等。他请全班同学监督自己，若犯规，将同样受到惩罚。
有一次，他随手扔了一个粉笔头，自罚扫地一天。还有一次，因在路上帮老大爷推了一会儿车，上课迟到了五分钟，他没有解释，而是主动擦了五天黑板。从此，班上学生变得自律上进了，不文明的行为习惯不见了。
请用“教师职业道德素养”的相关理论分析该案例。
全国2011年1月高等教育自学考试
教育学原理试题
课程代码：00469
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1．“教，上所施，下所效也；育，养了使作善也”，这句话出自许慎的()
A．《学记》 B．《说文解字》
C．《大学》 D．《进学解》
2．在整个教育过程中起主导作用的是()
A．教材 B．课程
C．教师 D．学生
3．“教育的心理起源说”的代表人物是()
A．沛西?能 B．孟禄
C．勒图尔诺 D．昆体良
4．与封建社会的教育相比较，资本主义社会的教育在师生关系方面的特征是()
A．对立化 B．民主化
C．人性化 D．互动双向化
5．现代教育的公共性就是现代教育的()
A．普及性 B．义务性
C．大众性 D．终身性
6．所谓教育的相对独立性，就是说教育具有自身独特的发展规律和()
A．能动性 B．独立性
C．自主性 D．发展性
7．教育具有传递—保存文化的功能、传播—交流文化的功能、选择—提升文化的功能和()
A．继承—创新文化的功能 B．传承—提升文化的功能
C．创造—更新文化的功能 D．创造—发展文化的功能
8．为人的发展提供物质前提和可能性的是()
A．环境 B．教育
C．遗传 D．家庭
9．“孟母三迁”的故事说明在人的发展中必须重视()
A．教育的作用 B．遗传的作用
C．环境的作用 D．家庭的作用
10．清政府1861年设立了“京师同文馆”，其培养的人才是()
A．外交翻译人才 B．军事器械人才
C．科学技术人才 D．能源矿业人才
11．神学教育目的论的代表人物是()
A．夸美纽斯 B．巴格莱
C．赫胥黎 D．福泽谕吉
12．教育制度的建立、教育内容的确定以及教育方法的选择，所依据的最高准则是()
A．教育目的 B．教育方针
C．教育原则 D．教育规律
13．在学校教育中，教育内容从形式上看就是所谓的“课程”，它包括()
A．主干课程和辅助课程 B．综合课程和活动课程
C．显性课程和隐性课程 D．必修课程和选修课程
14．德育的个体享用性功能所建立的德育模式是()
A．乐教和乐学模式 B．学习和生活模式
C．审美和立美模式 D．认知和体验模式
15．从教育过程的构成要素来看，教育过程是()
A．教授过程与学习过程的对立统一 B．学习过程与发展过程的对立统一
C．教授过程与发展过程的对立统一 D．教育过程与教学过程的对立统一
16．教育过程的主要矛盾是()
A．传授知识和能力发展之间的矛盾
B．教授和学习之间的矛盾
C．教育活动的培养目标和学生发展实际之间的矛盾
D．教师和学生之间的矛盾
17．“十年树木，百年树人”这句话说明教师劳动具有()
A．间接性 B．连续性
C．复杂性 D．长期性
18．学龄中期的年龄阶段是()
A．
2、3岁~6、7岁 B．
6、7岁~11、12岁
C．
11、12岁~14、15岁 D．
14、15岁~17、18岁
19．家庭教育主要是在日常生活中自然而然地进行，这表明家庭教育具有()
A．情感化特点 B．多样化特点
C．复杂化特点 D．生活化特点
20．家庭教育的两种类别是直接的教育和()
A．间接的教育 B．母亲的教育
C．父亲的教育 D．父母亲的教育
二、名词解释题(本大题共5小题，每小题4分，共20分)
21．教育的社会制约性
22．人的可教育性
23．教育美育
24．奖惩法
25．教师中心论
三、简答题(本大题共6小题，选答其中4小题，每小题8分，共32分，多选答者，按前4小题评分)
26．简述在教学中如何发展学生的智力。
27．简述影响教育方法选择的主要因素。
28．简述教师的任务。
29．简述家庭教育对个体发展和社会发展的意义。
30．简述当代教育学的状况。
31．简述教育的生产性的表现方面。
四、论述题(本题13分)
32．试述世界发达国家二战后学制改革的基本趋势。
五、案例分析题(本题15分)
33． 在高一的班会课上，班主任王老师鼓励同学们在德、智、体、美、劳五个方面积极、全面地发展，并鼓励全班同学参加各式各样的学生团体和组织，如篮球协会、书法协会、音乐协会、手工制作协会、数学协会和服装时尚协会等。随后，班里很多同学都参加了自己感兴趣的几个协会。小华也想参加手工制作协会和服装时尚协会，并得到了老师的鼓励和支持。回家后，小华将这一想法告诉了父母，小华的父母一听，马上变得非常严肃，并认为手工制作这种有关体力活动的协会不值得参加，服装时尚协会也不适合正在成长中的学生参加。小华的父母告诫小华：高中阶段学习成绩最重要，只有与学习有关的协会才可以参加，参加其它的协会都是浪费时间。因此，小华的父母极力反对小华参加手工制作协会和服装时尚协会。
请运用关于人的全面发展理论对小华父母的观点进行评析。
全国2007年7月高等教育自学考试 教育学
（一）试题 课程代码：00429
一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.明确地提出了“美德是否可教”的问题，并对这个问题进行大量的分析的古希腊哲学家是（）A.苏格拉底 B.亚里士多德 C.柏拉图 D.毕达哥拉斯
2.认为“生物的冲动是教育的主要动力”的观点来源于（）A.教育的生物起源说 B.教育的劳动起源说 C.教育的心理起源说 D.教育的神话起源说
3.系统权变理论是最为晚近的组织理论，形成于20世纪70年代。以下哪一位不是其代表人物？（）A.巴纳德 B.霍曼斯 C.梅奥 D.伯恩斯
4.以下儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据？（）A.儿童的身心发展具有顺序性 B.儿童的身心发展具有不平衡性 C.儿童的身心发展具有个别差异性 D.儿童的身心发展具有分化和互补的协调性 5.教师资格的认定程序不包括以下哪一种？（）A.提出申请 B.受理 C.参加资格考试 D.颁发证书
6.捷克教育家夸美纽斯曾经认为：“今生只是永生的准备。”这属于下列哪种教育目的论？（）A.神学教育目的论 B.社会本位教育目的论 C.个人本位教育目的论 D.教育无目的论 7.发散思维的衡量指标不包括思维（）A.反映的速度和数量 B.反映类别的多样性 C.出现新概念的概率 D.创造性
8.课程体系是以科学逻辑组织的，课程是社会选择和社会意志的体现，课程是既定的、先验的、静态的，课程是外在于学习者的，并且是凌驾于学习者之上的——学习者服从课程，在课程面前是接受者的角色，这种课程观认为（）A.课程是知识 B.课程是经验 C.课程是活动 D.课程是生活本身
9.下面哪一条原则是为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出的？（）A.启发性原则 B.直观性原则 C.高速度原则 D.高难度原则
10.以下哪一点不是对于教师运用实习作业法时提出的要求？（）A.提出明确要求 B.选择恰当的方式
C.明确练习的目的和要求 D.做好事后的检查
11.适应学生个别差异、因材施教的主要途径和措施是（）A.课外辅导 B.备课 C.上课 D.布置和批改作业
12.我国多数中小学的班级组织机构的建构属于（）A.直线式 B.职能式 C.直线职能式 D.以上都不是
13.按照在特定群体中的相对位置决定成绩的好坏，例如，“这个学生的成绩处在中等水平”，“他考了第一名”，这种测验是（）
A.常模参照性测验 B.标准参照性测验 C.成就测验 D.学能测验
14.在法律上，我国中学的学校与学生关系是属于（）A.教育与被教育 B.监督与被监督 C.命令与服从 D.监护与被监护
15.学校中的传统、仪式和规章，一般统称为学校的（）A.制度文化 B.精神文化 C.学校文化 D.物质文化
二、名词解释（本大题共6小题，每小题3分，共18分）16.教育学 17.学制 18.教育机智 19.智育 20.教学大纲 21.讲授法
三、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）22.简述实用主义教育学的主要观点。23.测验有哪些类型？
24.确定教育目的的依据是什么？ 25.简述学校文化是怎样形成的？
四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）
26.为什么要因材施教？依据因材施教原则，你认为应当如何进行教学改革？
27.谈谈你对历史上以及当代不同儿童发展观的理解和看法。作为一名教师，应该树立怎样的儿童发展观？
五、综合分析题（本大题共12分）
28.申请人张某，男，系北京市某中学教师。1996年11月11日，申请人所在单位以申请人张某因个人问题影响了工作为由，口头通知其离开教学岗位，张某遂于1996年12月1日向其所在区教育局申诉，期间又于12月6日、12月7日两次向区政府信访办申诉。被申请人区教育局12月17日上午接区信访办电话通知后，下午即派人与申请人一同去其单位某中学处理此事，形成“解决张某工作问题”的会议记录，并在申请人的再三催问下，于1997年1月15日以“某区教育局人事科”名义做出“关于某中学张某同志工作问题的处理意见”。处理意见要求申请人张某到中学上班，工作由学校安排，申请人张某要服从分配和管理，上岗后单位按规定给予工资。1997年1月29日，张某以被申请人区教育局处理意见违反《北京市教师申诉办法》为由向该区人民政府申请行政复议。
上述案例为一个教师申诉案例，请结合该案例说明我国教师申诉制度的性质、特点、申诉的内容、受理机关和相应的法律保障。
第三篇：浙江省2002年1月高等教育自学考试
浙江省2002年1月高等教育自学考试
儿童文学(一)试题
课程代码：00386
一、填空题(每小题1分，共10分)
1.儿童文学欣赏是一种________活动，就是对儿童文学整体性的感受、体验和认识。
2.儿童诗《手脑相长歌》的作者是我国现代一位乡村教育和儿童教育的先驱，他的名字叫________。
3.童话最基本的特征是丰富多彩的幻想。这种基本特征主要是通过________、________和拟人等艺术手法表现出来的。
4.________的《猪八戒新传》在运用古典名著的艺术形象进行创作方面作了成功的尝试。
5.以《
A.《小海蒂》B.《飞向人马座》
C.《小鹿班贝》D.《篮箭号列车历险记》
9.“国际安徒生儿童文学作家奖”设立并开始颁发于()年代。
A.20B.30C.40D.50
10.曾经被连任四届美国总统的罗斯福激赏的长篇童话《柳林风声》的作者是()
A.王尔德B.槐尔德C.格雷厄姆D.涅斯玲格
三、多项选择题(在每小题的五个备选答案中选出二个至五个正确答案，并将正确答案的序号
填入题干后的括号内。错选、多选、漏选均不得分。每小题1分，共5分)
1.鲁迅对我国现代儿童文学的贡献是多方面的，单就引进外国儿童文学名著，他就亲自翻译
过()
A.《皇帝的新衣》B.《月界旅行》C.《死魂灵》
D.《桃色的云》E.《表》
2.下列作品中，作者为周锐的有()
A.《我们的土壤妈妈》B.《小布头奇遇记》C.《勇敢理发店》
D.《阿嗡大夫》E.《葡萄仙子》
3.下列作品中出自《一千零一夜》的有()
A.《列那狐故事》B.《阿里巴巴和四十大盗》C.《小红帽》
D.《波罗乔少爷》E.《辛巴德航海故事》
4.尼·诺索夫的小说、故事和童话以娱乐性见长，在儿童中间拥有广大读者群，已翻译到中
国来并产生较大影响的有()
A.《笃、笃、笃》B.《一块烫石头》C.《马列耶夫在学校和家里》
D.《文件》E.《“小无知”和他的朋友们历险记》三部曲
5.下列作品中，属于槐尔德“小房子丛书”系列的有()
A.《农场少年》B.《漫长的冬天》C.《幸福的日子》
D.《普屋拐角处的小房子》E.《大草原上的小房子》
四、判断题(判断下列各题，正确的在题干后面括号打“√”，错误的打“×”。每小题1分，共10分)
1.纯真美只存在于儿童文学之中，成人文学不可能有纯真的艺术品质。()
2.儿童文学读者的年龄特殊性是儿童文学作家审美创造的重要依据。()
3.追求光明的不平凡的事物是儿童固有的本性。()
4.作品中不出现孩子的当然不是儿童文学。()
5.摇篮曲，又称催眠曲，与其内容相比，更为重要的是它的温柔悠扬的声调和有节奏的摇晃所形成的静谧温馨的艺术氛围。()
6.儿童具象思维的特点决定了儿童诗往往带有不同程度的叙事性质。()
7.茅盾曾在《60年少年儿童文学漫谈》一文中用“政治挂了帅，艺术脱了班，故事公式化，人物概念化，文字干巴巴”五句话来批评当时儿童文学中存在的极“左”思潮。()
8.1980年10月，在庐山召开了全国少年儿童读物出版工作座谈会，这是中国当代儿童文学复
苏的标志。()
9.高尔基写于1894年的童话《燃烧的心》是一篇著名的浪漫主义杰作。()
10.意大利小说集《心》就是我国早年就流传的《爱的教育》。()
五、连线题(将下列两小题的作家和他或她所写的作品用线连接起来，每连对一条线得1分，共10分)
1.《中国儿童读物的分析(上)》
《儿童文学之管见》
《儿童文学简论》
《儿童文学小论》
《教育儿童的文学》
2.《杜立德医生》
《纳尔尼亚王国》
《魔法师的帽子》
陈伯吹鲁 兵郑振铎郭沫若周作人鲍姆洛夫廷槐尔德刘易斯杨松 《奥兹国的故事》《小房子丛书》
六、简答题(每小题5分，共25分)
1.“儿童文学读物”和“儿童读物”这两个概念其内涵区分何在?
2.儿童文学作者从其创作动机看，可以分为哪两大类型?请分别简述之。
3.儿童文学的成人读者主要有哪两类情况?
4.简述童话的三种形象类型。
5.19世纪儿童文学开始形成独立分支的外部条件和内部条件是什么?请简述之。
七、论述题(每小题10分，共30分)
1.试举例说明、分析儿童文学的变幻美。
2.为什么要进行儿童文学的阅读指导?试结合儿童欣赏文学的特点和小学(或幼儿园)实际加以
分析和论述。
3.分析叶圣陶童话《稻草人》的思想内容和艺术特色，并指出它在中国现代童话发展史上的意义。
浙江省2002年1月高等教育自学考试
儿童文学(一)试题参考答案及评分标准
课程代码：00386
一、填空题(每小题1分，共10分)
1.审美
2.陶行知
3.夸张象征
4.包蕾
5.沈石溪
6.敏豪生奇游记
7.中川李枝子
8.万卡
9.科学幻想小说之父
10.格里布尔奇遇记
二、单项选择题(每小题1分，共10分)
1.D2.C3.B4.C5.C
6.A7.B8.C9.D10.C
三、多项选择题(每小题1分，共5分)
1.BDE2.CD3.BE4.ACE5.ABCE
四、判断题(每小题1分，共10分)
1.×2.√3.√4.×5.√
6.√7.√8.×9.√10.√
五、连线题(每条线1分，共10分)
1.《中国儿童读物的分析(上)》
《教育儿童的文学》
2.《杜立德医生》
《小房子丛书》陈伯吹 鲁 兵郑振铎郭沫若 鲍姆洛夫廷 槐尔德刘易斯 杨松周作人
六、简答题(每小题5分，共25分)
1.(1)儿童文学读物强调文学性，一切适宜于儿童阅读的、成人为适应儿童阅读需要而出版的文学编著品都涵括在内，包括了民间文学中适合儿童阅读的部分，为儿童而缩编的文学名著等；
(2)儿童读物就越出了儿童文学的范围，它包括了儿童可接受的各类出版物，包括儿童
可读和应读的非文学读物。
2.(1)“自觉”类和“自发”类；
(2)前者具有明确的“为儿童而创作”的动机，后者没有明确的“为儿童而创作”的动机。
3.(1)出于“身份”或“职业”的需要而接受儿童文学；
(2)另一种情形是在阅读天性上与儿童和儿童文学有一种沟通和默契。
4.(1)超人体形象：指那些具有超人的神奇能力、能创造超自然奇迹的形象；
(2)拟人体形象：指除人类以外的各种有生命和无生命的人格化的形象；
(3)常人体形象：指以人的本来面目出现在童话中的人物形象。
5.(1)外部条件：儿童观的进一步解放给儿童文学的“自立门户”带来实际可能性，儿童教
育的大解放有利于儿童文学的形成；
(2)文学想象力的大解放使得儿童文学各种体式先后被确认。
七、论述题(每小题10分，共30分)
1.由于儿童富于幻想和好奇，儿童文学总是更多一些奇幻和惊险，从而构成了迷人的变幻之美。
举例恰当，分析准确到位，8—10分；举例较恰当，分析基本准确，6—7分；举例不大恰当，分析不甚准确，4分以下或不给分。
2.由于儿童的阅读欣赏水平较低，缺乏正确解读和鉴别的能力，且读书多凭兴趣，缺乏明确的目的性，“读什么书”和“怎样读书”的问题没有解决，故需予以适当指导。该题必须有联系实际的内容，有切身体会者可得
9—10分；一般得5—8分；较差者给4分以下以至于不给分。
3.(1)直面人生，扩大题材，把现实世界引入童话创作领域；
(2)想象丰富，又十分符合童话的事理逻辑；
(3)语言质朴、明白生动、具有民族化和儿童化的特色；
(4)为中国童话创作开辟了一条现实主义的道路。
第四篇：浙江省2002年1月高等教育自学考试会计法与审计法试题
浙江省2002年1月高等教育自学考试
会计法与审计法试题
课程代码：00131
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其号码填在题干的括号内。每小题1分，共15分)
1.会计核算是指会计连续、系统、全面、综合地反映资金运动的功能，又称会计的()
A.管理职能B.监督职能C.控制职能D.反映职能
2.我国《会计法》是围绕()
A.“单位”而展开的B.“部门”而展开的C.“企业”而展开的D.“企业、事业”而展开的3.“净资产”又称()
A.实收资本B.所有者权益
C.未分配利润D.净收益
4.企业对其“拥有”或者“控制”的资产()
A.不一定是在未来能够提供经济利益的资源
B.不包括以任何租赁方式承租的设备
C.可以不是由财产所有者投入
D.不包括借入的资金
5.关于“费用”的说法不正确的有()
A.费用引起所有者权益的减少
B.费用是企业在盈利过程中付出的代价
C.费用有时在缴纳所得时不予扣除
D.费用是经营成果的扣除要素
6.所谓变造会计资料是指()
A.以虚假的事实为依据制作会计资料
B.设立帐外帐
C.少报会计资料
D.以涂改、挖补、拼接等方式改变会计资料的真实内容
7.审计法产生的经济基础是()
A.商品经济的发展B.会计法的产生和发展
C.会计实践的发展D.审计职业的发展
8.我国实行的审计业务以上级审计机关领导为主是指()
A.本级政府不得布置审计业务
B.所有的审计业务必须报请上级审计机关审批同意
C.审计业务均由上级审计机关布置
D.如果本级政府的有关规定、决定、指示与上级审计机关的有关规定、决定、指示不一致时，应按上级审计机关的执行
9.审计机关对非法定的监督对象()
A.有权进行审计
B.无权进行审计
C.只要政府批准都可以进行审计
D.可以进行审计但要征求被审计单位的同意
10.审计厅厅长由()
A.省政府提请本级人民代表大会或其常务委员会决定任免
B.省政府直接任免
C.省人大常委会直接任免
D.上级审计机关任免
11.内部审计的审计范围与外部审计相比()
A.更为专业B.更加广泛C.更侧重于财务审计D.更为有限
12.我国历史上最早的社会审计法规是()
A.1986年国务院颁布的《中华人民共和国注册会计师条例》
B.1980年财政部颁布的《关于成立会计顾问处的暂行规定》
C.北洋政府颁布的《会计师暂行章程》
D.1927年国民党南京政府颁布的《注册会计师暂行章程》
13.依据《审计法》，对财政收支的审计()
A.由上一级审计机关进行
B.既可以由上级审计机关进行也可以由本级审计机关进行
C.只能由本级审计机关进行
D.上级审计机关与本级审计机关划分范围进行
14.对行政事业单位的审计依据有()
A.《行政事业单位会计准则》
B.《行政事业单位会计制度》
C.《行政事业单位财务通则》
D.《行政单位预算管理的若干规定》与《事业单位会计准则》
15.可以用来实现所有的审计目标的证据是()
A.物证B.证人证言C.书证D.鉴定结论
二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中选出二个至五个正确答案，并将正确答案的序号填入题干的括号内。错选、多选、漏选均不得分。每小题2分，共20分)
1.会计法律关系的广泛性包括()
A.执法主体的广泛性B.审计监督对象的广泛性
C.经济活动分布的广泛性D.内容广泛性
E.会计主体的广泛性
2.企业的出纳人员不得兼任的职务有()
A.稽核B.会计档案保管
C.收入、支出、费用账目的登记工作D.债权债务账目的登记工作
E.现金、银行存款日记账的登记工作
3.借方表示减少的账户包括()
A.待摊费用B.坏帐准备C.预收帐款
D.预付帐款E.营业外收入
4.会计上的“商誉”具有的特点有()
A.企业可以根据实际情况合理计算商誉并入帐
B.“商誉”明细帐户的余额表示企业自己所有的全部商誉
C.“商誉”的价值不需要计入企业的经营成本
D.商誉的计量是被动的E.在资产负债表上记录“商誉”的是企业购并交易中的买方
5.利润操纵的手段主要有()
A.虚增费用B.提前确认费用
C.同时虚增资产与负债D.隐瞒收入
E.混淆流动资产与固定资产的界限
6.国家审计机关的审计义务包括()
A.必须在实施审计三日前，向被审计单位送达审计通知书
B.进行调查时必须出示工作证件和审计通知书副本
C.审计报告报送前，必须征求被审计单位的意见
D.采取一定强制措施时，不得影响被审计单位合法的业务活动和生产经营活动
E.不得滥用职权、徇私舞弊、玩忽职守
7.司法型的国家审计体制所具有的特点有()
A.国家设立审计法院，审计法院行使部分行政审判权
B.审计法院隶属于司法部门
C.审计法院拥有一定的司法裁判权
D.审计法院不具有审计权
E.审计法院受司法部门和审计机关双重领导
8.我国国家审计监督活动必须遵循的原则包括()
A.民主集中制原则B.依法审计原则
C.独立审计原则D.客观公正原则
E.保守秘密原则
9.审计机关进行审计监督的具体职责包括()
A.财政审计
B.国家投资建设项目的预算执行情况和决算审计
C.社会团体受政府委托管理的社会捐赠资金
D.外国政府援助
E.就特定的事项进行专项审计调查
10.注册会计师协会对于已注册的注册会计师应予以撤销注册的情况有()
A.法院判决要求承担经济赔偿责任的B.完全丧失民事行为能力的C.因在财务、会计、审计、企业管理或者其他经济管理工作中犯有严重错误受行政处罚、撤职以上处分的D.受刑事处罚的E.自行停止执行注册会计师业务满1年的三、名词解释(每小题3分，共15分)
1.会计期间假设
2.资产
3.应收帐款周转率
4.审计
5.审计程序
四、简答题(每小题5分，共20分)
1.简述我国会计法的内容。
2.简述会计循环的具体步骤。
3.简述损益表(利润表)的作用。
4.简述应付帐款的审计内容与方法。
五、论述题(10分)
论述财政收支审计法律制度的特点。
六、案例分析题(每小题10分，共20分)
1.A公司是一家药品批发公司，该公司除了设1名总经理及1名助理以外，下设财会部、业务部和仓储部三个部门。财会部设经理1名，出纳和会计各1名。业务部设经理和副经理各1名，其他业务人员3名。为了提高管理效率，该公司决定由业务部门经理兼任仓储部经理。仓储部设常务副经理1名，下设两个仓库管理人员各1名。药品的总分类帐设在财会部，明细分类帐设在业务部。明细分类帐只记购买药品的数量及金额，不记售出药品的数量及金额。期末由业务部经理、其他业务部人员及仓库保管员联合对药品进行盘点并填制盘点清单。填制盘点清单不分仓库。业务部门根据盘点清单记录药品明细帐的结存数量，然后将药品明细帐送财务部结账。财务部根据药品明细帐算出药品的销售成本并通过总帐结转成本。公司的一切购销业务均由业务部门正副经理商议后决定。销售时由业务部门开出销售发票，并由业务经理批准给购药单位及其采购员的回扣，其中给采购员的回扣由业务部门提取现金再转交给采购员本人。业务部门支付的回扣另开红字销售发票。财会部门根据业务部门转来的销售发票减抵红字发票金额后作为销售收入入帐。要求：A公司内部控制存在哪些不合理之处?
2.A市审计机关在审查该市的重点建设项目时，遇到了来自各方的阻碍：
1.被审计单位隐匿有关的会计凭证；
2.被审计单位转移非法取得的资产；
3.被审计单位雇人开车撞击某主要审计人员造成伤害事故。
要求：试分析被审计单位及其负责人应该承担的法律责任。
浙江省2002年1月高等教育自学考试
会计法与审计法试题参考答案
课程代码：00131
一、单项选择题(每小题1分，共15分)
1.D2.A3.B4.C5.C
6.D7.A8.D9.B10.A
11.B12.C13.B14.D15.C
二、多项选择题(每小题2分，共20分)
1.CDE2.ABCD3.BCE4.DE5.ABD
6.ABCDE7.AC8.BCDE9.ABCDE10.BCDE
三、名词解释(每小题3分，共15分)
1.会计期间假设是指连续不断的经营过程可以被划分为相等的时间单位，以便对企业的经
营状况进行及时的、连续的反映。这种为了会计核算的需要而人为划分的相等时间单位就称会计期间。
2.资产是企业拥有或者控制的、能以货币计量的经济资源，包括各种财产、债权和其他权
利。”(或资产是指过去的交易、事项形成并由企业拥有或者控制的资源，该资源预期会给企业带来经济利益。)
3.应收帐款周转率，又称为应收帐款的周转次数，是指一个会计内应收帐款转化为现
金的平均速度，它可以用一个会计内销售收入总额与应收帐款之比来计算。应收帐款周转率越高说明资金回收越快。
4.审计是指由专职机构和专业人员，依法运用专门的方法对被审计单位的财政、财务收支
及其有关经济活动的真实性、合法性和效益性进行审查，并提出审计报告，得出客观评价的一种独立的经济监督活动。
5.审计程序是指审计工作从始至终必须遵循的顺序、形式、步骤、期限等制度，是审计监
督活动的操作规程。审计程序是审计监督顺序进行的必要条件，是审计监督经验的科
学总结。
四、简答题(每小题5分，共20分)
1.我国会计法的内容包括以下几个方面：
(1)会计工作管理体制；
(2)会计核算的基本规范；
(3)会计监督的基本规范；
(4)会计机构和会计人员的基本规范；
(5)公司、企业会计核算的特别规范
(6)法律责任
2.会计循环的具体步骤有：
(1)审查原始凭证，分析、确认经济业务
(2)编制会计分录
(3)过帐
(4)编制调整前试算平衡表
(5)调整性会计分录
(6)编制调整后试算平衡表
(7)结账
(8)编制会计报表、提出会计报告
3.损益表(利润表)是反映企业一定时期内经营成果的报表，它以计算的方式将企业利润(或
亏损)实现的过程在一份财务报表中表现出来。它的作用有：
(1)反映企业经营活动的成果；
(2)反映企业长期偿债的能力；
(3)反映企业所得税的税基础；
(4)通过前后各期损益表的对比，可以预测企业未来一定时期的盈利趋势，评估企业的经营管理水平。
4.应付帐款的审计内容及方法：
(1)审查应付帐款的真实性。可使用函证及检查原始凭证等方法
(2)审查应付款的完整性。方法同上
(3)审查应付帐款账务处理的正确性。使用检查、计算及分析性复核等方法。
(4)审查企业是否存在利用应付帐款挂账进行违规违法活动的情况。可使用查询等方法。
五、论述题(共10分)
我国法律、行政法规确定的财政收支审计法律制度具有以下主要特点：
1.审计主体的专属性。这种专属性是指对每一级财政收支只能由特定的审计机关审计。
2.审计内容的广泛性。财政收支及其管理工作的广泛性决定了财政收支审计内容的广泛
性。
3.财政审计法律制度既是一项专业审计制度，又具有较大的综合性。在法定的专业审计制
度中居于首要地位。首先，财政收支审计涉及各个部门和财政管理的各个环节。其次，从财政收支审计的内在要求看，财政收支是一个系统过程，既包括财政资金的征收、上缴，也包括财政资金的分配、使用，财政资金收支活动几乎渗透到国民经济的各个领域和各主要环节。
4.审计周期和时间的相对固定性。财政预算及其执行的周期性决定了财政收支审计的周期
性。
5.财政收支审计报告的法定性。审计机关对被审计单位的财政收支实施审计后，除依法作
出审计意见书和审计决定外，还要依据审计法提交审计结果报告。
六、案例分析题(每小题10分，共20分)
1.A公司内部控制存在的不合理之处有：
(1)业务部门负责业务的批准与执行、开销售发票、仓库管理及商品明细帐的记录等，权力过于集中、不符合内部牵制原则。
(2)以现金方式支付销售回扣不符合现金管理规定，且办理现金收付业务应由专人(出纳)
负责，与批准回扣的职务应该分离，业务部门批准回扣不应再经手支付回扣。
(3)财会部门未设商品明细帐不符合会计工作规范及内部控制的要求，不利于加强对药
品的控制。
(4)盘点存货应有财会人员参加。
(5)记录药品明细帐应采用永续盘存制，不应采用实地盘存制。
(6)发生销售的折扣开红字发票并冲抵销售收入不符合增值税发票管理办法及会计制度的规定。
2.(1)被审计单位隐匿有关的会计凭证，构成犯罪的依法追究刑事责任，尚不构成犯罪的，由县级以上人民政府财政部门予以通报，可以对单位并处五千元以上十万元以下的罚款；对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员，可以处三千元以上五万元以下的罚款。
(2)被审计单位转移非法取得的财产，审计机关、人民政府或者有关主管部门在法定的职权范围内，有权对被审计单位的行为加以制止，如果制止无效，可以申请法院采取保全措施。审计机关认为对负有直接责任的主管人员和其他责任人员应当给予行政处分的，应当提出给予行政处分的建议，被审计单位或其上级机关、监察机关应当依法及时作出决定。
(3)被审计单位雇人开车撞击审计人员是报复陷害行为，构成犯罪的对有关责任人应依
法追究刑事责任，判2年以下有期徒刑或拘役，情节严重的判处2年以上7年以下有期徒刑。不构成犯罪的给予行政处分。
第五篇：浙江省2005年1月高等教育自学考试中国饮食文化试题
浙江省2005年1月高等教育自学考试
中国饮食文化试题
课程代码：00986
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共10分)1.“饭稻羹鱼”区域特色是（）饮食文化圈的典型特点。A.西北地区
C.东北地区
A.半发酵 C.不发酵 A.葡萄酒 C.白酒
A.糌粑
C.青稞酒 A.赫哲族 C.锡伯族 A.李白
C.苏轼
A.侗族
C.蒙古族
B.长江下游区 D.西南地区 B.发酵 D.微发酵 B.黄酒 D.啤酒 B.酥油茶 D.搅团 B.鄂温克族 D.布依族 B.屈原 D.曹操 B.纳西族 D.毛南族 2.乌龙茶属于（）茶。
3.中国最古老的饮料酒是（）。
4.下列不属于藏族极具地域和民族特色的食品是（）。
5.我国的（）有以打鱼为生的悠久传统，生鱼、鱼松等类鱼肴是其代表性食品。
6.以“何以解忧，唯有杜康”句为世人知晓的《短歌行》的作者是（）。
7.“手扒肉”是（）典型的民族食品和进食方式。
8.（）是中国历史上士大夫阶层一种极具影响的饮酒娱乐活动，公元353年3月3日在绍兴兰亭有大书法家王羲之参加的一次最为著名。A.击鼓传花
C.曲水流觞
A.贵族
C.富豪
B.划拳 D.猜枚 B.士大夫 D.商贾 9.“钟鸣鼎食”是中国历史上（）阶层的饮食生活写照。
10.明末清初的著名戏剧理论家（），同时也是一位有历史影响的美食理论家，他的美食理论成就集中体现在《闲情偶寄·饮馔部》中。A.金圣叹 C.蒲松龄
B.李渔 D.王世贞
二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。每小题2分，共10分)11.中国历史上的“素食”概念，有（）三层含义。A.指不劳而食者
C.平居之食
E.斋食
B.指与熟食相对的生食 D.植物原料制成的食品
12.以地命名的中国名茶主要有（）等。A.西湖龙井
C.庐山云雾
E.苍山雪绿
13.中国传统酒道可以用（）三个字高度概括。A.敬 C.欢 E.宜
14.中国传统烹调方法有（）。A.烧 C.炒 E.煮
15.郑和于1405～1433年间7次率庞大远洋舰队的“下西洋”，极大地促进了中国与东南亚、中亚、非洲广大地区的经济文化交流，此后（）等源源进入中国。A.胡椒
C.食具
E.糖霜
三、填空题(每空1分，共10分)16.英国人类学家E·B·_____在1865年的《人类早期历史与文化发展之研究》一书中最早对“文化”的定义为：“文化是一个复杂的总体，包括知识、艺术、宗教、神话、法律、风俗，以及其他社会现象。”
17.“食、色，性也。”一语见于战国时代的《_____》一书中。
18.明初朱橚的《_____》一书，记录了人们用来救荒活命的草木野菜多达414种。19.菜肴文化有明显的地域性特征，目前世界范围比较流行的表述方法是_____法。20.中国历史上贵族饮食文化层的典型代表，是坐落于山东曲阜的孔子嫡传长孙的世袭府第_____。
21.端午节食品粽子的起源历史非常久远，其初始形态是先民仿照祭祀的牛角之形，故粽子又名“_____”。
22.“克伊姆奇”是_____族最具代表性的风味独特的传统食品泡菜的民族语读音。23.中国，同时也是世界历史上第一部茶学专著是陆羽的《_____》。24._____和饺子，被称为是中国人的“国食”。
25.唐代_____和尚东渡日本，是中日饮食文化交流史上意义非常重大的事件。
四、名词解释(每小题4分，共20分)26.饮食文化 27.食医合一 28.孔孟食道 29.满汉全席 30.仪狄
B.药材 D.香料
B.涮 D.蒸
B.醺 D.醉
B.黄山毛峰 D.井冈翠绿
五、简答题(每小题5分，共30分)31.试说明中华民族饮食文化圈与中华饮食文化圈两者的关系。32.杭州茶室的文化特征有哪些？
33.你怎样认识台湾社会将“七夕节”宣传为“中国情人节”的时代意义？ 34.具体说出中国信仰伊斯兰教的十个少数民族名称。35.简述筷子的功能与正确执筷法的意义。36.简述现代公宴场合应当遵循的礼仪规范。
六、论述题(每小题10分，共20分)37.试述各饮食文化层之间的结构关系（需图示）。38.请阐释中国传统饮食思想“十美风格”的具体内容。
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