三岔中学支教教师考核结果公示

第一篇：三岔中学支教教师考核结果公示

三岔中学2009—2010年度支教教师

考核结果公示

为加强对“三支一扶”支教教师的管理，根据市教育局的相关文件精神，按照“德、能、勤、绩、廉”的标准，坚持客观公正、注重实绩和群众公认的原则，按照考核量化的分数由高到低排列，现将优秀人员名单公示如下（如有异议，请于七日内向校委会反映）：

李开国黄鳞兴刘霞程婧

（注：其他支教教师的考核结果均为合格等次）

三岔乡初级中学

2010 年 6 月 2 日

第二篇：三岔中学2009—2010支教教师考核工作方案

三岔中学2009—2010支教教师考核工作方案

为加强对“三支一扶”支教教师的管理，根据市教育局相关文件精神，结合我校实际，现就做好2009—2010支教教师考核工作，制订本方案：

一、考核工作领导小组 组 长：杨永辉 副组长：冯 军

成 员：谭昌贵 黄树军 杨 青 谭兴国 李文锋

何厚端 王群武 邓兴刚 王 敏

二、考核对象

全体“三支一扶”支教教师

三、考核内容

1、政治思想及工作态度

坚持正确的政治方向，认真学习先进的教育理论和教育思想，热爱教育事业，恪守职业道德。服从组织安排，尊重同志，团结合作。严格遵守劳动纪律，无违纪违规现象，未出教学事故。

2、业务能力与工作实绩

认真履行岗位职责，刻苦钻研业务，熟练掌握教学工作规律，具有履行岗位职责的业务能力，认真做好本职工作，完成各项工作任务，取得一定的工作实绩。

四、考核办法和考核程序

按照“德、能、勤、绩、廉”的标准，坚持客观公正、注重实绩和群众公认的原则，具体程序如下：

1、个人述职。支教教师对本工作思想情况作述职报告。

2、民主测评。测评分为教师测评和学生测评两部分。教师测评的对象学校领导和全体教师；学生测评的对象为支教人员所任班级的全体学生。

3、查阅资料。查看三岔中学2009—2010年的总课表、考勤表、有关会议记录、支教人员教学计划表、教学进度表、备课笔记和校本培新资料、工作总结、教科研论文等。

4、座谈走访。考核组要广泛听取学校领导、科室负责人以及 教职工对支教人员履行职责情况的意见。

5、量化评分。按照《恩施市2009—2010学支教教师量化考核表》进行量化评分。

6、确定考核等次。支教人员考核优秀等次比例按照25% 控制，不得突破。考核组结合支教人员工作实绩和群众座谈的情况，对支教人员进行综合评价。

五、工作日程安排

6月1日 召开教师会议，部署本次考核工作6月1日—8日 结果公示 6月9日 上报考核材料

三岔乡初级中学 二0一0年六月一日2

第三篇：教职工考核结果公示

2013教职工考核结果公示

在教职工述职、自评互评和考核组评分的基础上，经校教职工考核组讨论，确定2013教职工考核结果，现予以公示，公示期为一周。

13考核优秀人员名单:

如有异议，可到校长室举报，举报电话：4221940

**小学

2014年2月4日

第四篇：教师考核公示情况

驮煤河小学2012年教师考核公示 驮煤河小学教师考核工作小组日前按照县教育局《关于2012黔西县教育系统事业单位工作人员考核工作的通知》的文件精神，通过对2012年教师工作情况汇总、教师民主互评情况汇总以及综合各方面情况进行评定，并以组内民主表决形式通过，决定2012年教师考核等第如下：

一、评定等级为优秀：

陈道松

二、评定等级为合格：

何晓义叶 芳吴 贵周兴群刘欢龚学文李红

三、评定等级为不定等次：

刘艳

现予以公示，公示时间：1月6日——1月10日。如教师对此有异议，请于上述公示时间内告知校长室。如无异议，则将由学校人事部门下发教师考核表予以教师反馈签名。

考核小组认为：2012年我校教师工作勤奋踏实，在各自岗位上做出了应有的贡献，取得了较好的成绩，对全校教师工作予以了充分的肯定。但鉴于优秀名额限制，不少教师未列入其中，希望老师们予以理解。

驮煤河小学教师考核工作小组

2013年1月6日

第五篇：三岔中学关于2004年新教师试用期考核工作

三岔中心学校关于2006年新教师试用期考核工作

方案

为进一步加强教师队伍建设,全面衡量新教师的师德表现及教育教学水平,加强青年教师的培养,加快青年教师的成长步伐,根据沂源县《关于对2006年新教师考核的通知》等文件精神，经学校研究决定，对2006年新教师进行试用期考核。

一、考核对象：2006年分配到本校的任课教师。

二、考核内容

师德水平、课堂教学水平、教学常规材料、实践作业、教科研成果、培训学习情况、教育教学成绩等

三、考核办法

按照权责统一的原则，本次考核，学校由教务处负责。本校成立由校长任组长的新分教师考核小组。

四、考核小组

组长：孙兆刚

副组长：曾现安 窦现永

成员：孙丰义 柳如成 陈富军 张道成 齐红杉任明江

五、考核程序

1、听课。考核过程中对新教师进行听课，听课顺序抽签决定。

2、查阅材料。包括新教师备课簿、听课记录、实践作业、理论学习卡、讲课比赛获奖材料、论文获奖（发表）证书、普通话等级证书、信息技术中级证书、教师资格证书，教师资格证等。

3、座谈。召集新教师进行简短的座谈，了解他们工作一年来的心理

感受，对教学工作的理解和认识，同时阐明新教师试用期考核的意义，考核的内容及方法方式，使其提高认识，引起重视。

4、民主评议。由学校领导、和教师代表参加，对其师德表现、工作

态度、业务能力、教学成绩等方面进行民主评议。

5、根据考核情况，将以上内容量化计分。

六、考核结果

本次考核结果，作为教师转正和确定专业技术职务的必备条件。凡未参加培训或考核不合格者，暂缓转正定级，继续参加下一年新教师试用期培训学习。对考核优秀的新教师，作为骨干培养对象。

七、注意事项

1、我校高度重视此次考核工作，接到通知后，安排教师做好考核前的准备工作。

2、新教师个人应准备的材料：

（1）学期末学校对教职工的考核总表

（2）学校班级考核表

（3）上学期备课簿、听评课记录

（4）教师资格证、普通话水平测试等级证书、信息技术应用水

平中级证书

（5）讲课比赛、论文发表（获奖）证书

（6）教师实践环节的所有规定作业

3、未具备相应教师资格的、学校一律不得与其签订正式《聘用合同》。