三岔河中学教学工作总结

第一篇：三岔河中学教学工作总结

三岔河中学教学工作总结

2013---2014学年度上学期

本学期我校坚持以教学工作为中心，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，落实科学发展观，认真学习贯彻党的十八大精神，落实市旗教育局工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，抓好教学监控，大力推进素质教育，大面积提高教学质量，从而加速了学校发展。这一年里，我们的各项工作得到了长足的发展，取得了可喜的成绩，为了更好的做好教育教学工作，下面把一学年来的教育教学工作做如下总结：

一、成绩与经验：过去的一学期，我校在教学工作中取得了一定的成绩，教科研工作得到了一定的发展，《少教多学》课题组成员圆满完成了各项任务，成功承办了四校联合区域教研联合体。在上级部门组织的各项活动中取得了一定的成绩。进行新课程标准学习，教师的课堂教学有效性得到加强。

二、工作内容与具体措施：

（一）、加强学习，树立新的理念

1、我校紧紧围绕学习新课标，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。我校教师将新一轮课程改革视为一次难得的历史机遇，将理

论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

2、通过学习新的《课程标准》，教师们逐步领会到教学的终极目标不是让受教育者适应现实，而是改造、创建新的现实，培育出有创造能力的人。从而形成了“实施新课程的成败在教师，教师的要务在于更新教学观念”的共识。确立了“一切为了人的发展”的教学理念。树立“以人为本，育人为本”的思想。树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，相信学生都存在发展潜能，积极创造和提供满足不同学生学习成长的条件。树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。关注学生情感的体验，关注学生学习兴趣等非智力因素，重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，使获取知识，学会学习，掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情感完善自我，学会合作，学会做人的过程。

3、加强了教育的开放性，加强了教学与学生生活，现代社会，现代科技的联系。教师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材而不受其限制，善于捕捉现代社会，现代科技，其它学科的知识信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终充满活力。同时在教学中结合教学内容开展研究性学习等综合实践活动，为学生营造了学习、体验的实际情境，创设动手实践、创造的现实环境，将传统的课堂教学拓展到教师外、校外，加强了学校教育与社会的密切联系。

（二）、加强校本培训、提高教师素质

1、提高教师队伍的业务水平是提高师资素质和教学质量的关键，本学期我们在自修反思的基础上，加强案例式分析，参与分享教学诊断，强调合作等，使教师在做中学，在实践中领悟，使老师走上学习中研讨，实践中总结，总结中提高的成长历程。切实有效的由新课程的旁观者，变成新课改的组织者、参与者，投身到新课程中的改革中，并在实践中找出其中最关键、最困惑、最有价值的问题。针对自己的实际状况，制定出阶段性学习努力目标，提出具体的实施步骤，在自修自研的基础上对照自我发展目标，进行自我评价和自我总结，并在教师中进行交互式讨论、开放式探究，使教师既研究了自己，又分享了别人成长的经验，提高了反思能力，自觉调合教与学的行为，提高课堂的教学效能。

2、本学期我们根据教师的实际情况，进行了系列基本功达标竞赛，突出9种能力：

1、语言能力；

2、板书能力；

3、组织设计指导能力；

4、新技术能力；

5、反思改进能力；

6、总结写作能力；

7、创新能力；

8、交际能力；

9、合作能力。

这些活动的开展极大的调动了我校教师积极性和主动性，使我校教师的整体素质有了明显的提高。

（三）、转变学生的学习方式，教师的教学方式

1、学习方式的改革是本次课改的核心之一。不会学习的人将是21世纪的新文盲。我校在教学过程中关注学生学习过程和方法，凸

现发现、探究、研究等认识活动，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、掌握方法的过程。

2、新课程向传统的教学方法提出了挑战。教师要走下高高的神坛，由居高临下的权威者变成学生学习的伙伴、学生发展的促进者。我们努力营造民主、平等、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作交流中与学生心灵碰撞、情感交融中健全学生人格，完善学生个性，促进师生共同发展。

（四）、狠抓教学常规工作，重务实，重实效

1、我校建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系加强了学校内部各项教学工作的科学管理。在宏观上体现管理的目标是“德、智、体、美、劳”全面发展，从微观上，对学校的授课计划、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等项教学规章制度，做到严格要求，严格管理。同时提出具体的改革设想，以达到教学管理系统的整体优化。努力提高课堂教学效率。提高课堂教学效率的关键是教师，每位教师必须备好每一节课，积极从教材中挖掘出启迪学生，培养学生能力的因素，建立教学上的最佳工作点，充分调动学生的思维积极性，使大部分学生在克服一定困难的前提下学到更多知识，增长能力。

2、坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模式教学中注意充分调动学生的积极性，活跃思维。在课堂上，教师要刻意创设问题的情景，积极引导学生对事物进行分析比较，培养概括和判断推理、综合的能力和运用知识的能力。教师在以学生为主体，认真研究教法。根据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。努力改进教法的同时，也注意对学生进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。

3、深入钻研教材。掌握教材体系、基本内容及其内在联系，抓住主线、明确重、难点，搞清肄点，把握关键。精心设计教案。每课教案要做到“五有”：有明确的教学目的；有具体的教学内容； 有连贯而清晰的教学步骤;有启发学生积极思维的教法；有合适精当的练习。要提前一周备课。

坚持写课后记。授课后及时记载本课教学的成功和失误；以便不断总结经验，吸取教训，改进教法，不断提高。

4、重视集体备课。各教研组坚持单周备课，双周教研活动制度。备课做到三定（定时间、定内容、定中心发言人）。四统一（统一教学目的的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度）。按期初制定的教研活动计划正常开展教学研究活动。教师应当将备课的主要精力放在明确教学目标，理清教材思路，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上。单纯依赖教参，备课就缺少源头活水。备课应多方扩充信息，不断充实，完善备课资料，做到与时相和，与时俱进。创新教案，培养学生发现问题，解决问题能力，扩展思路，加强课改认识，重点反思一节课存在问题的解决。

（五）、抓好实验、电化教学，提高教学，提高教学效果

以活动为导向，努力达到实验、电教开课率，利用条件，发挥实验、电教器材在教学中的直观作用，开课率达95%以上。提高了课堂教学效果和教学质量。

（六）、毕业班工作

毕业班工作是学校教学工作的重点，为了让每一名学生都顺利毕业，提高升学率，完成中职招生的任务。学校领导高度重视，把毕业班工作列入重点工作之一，及时召开毕业班教师工作会议，了解学生状况，要求教师以教材为主，打好学生双基，制定系统的、科学的、周密合理的复习计划，采用抓两头带中间的办法，认真上好每一节课，做到段段清、课课结、特别对边缘生和尖子生，更要关心照顾，保证完成教育局布置的任务。大面积巩固和提高教学质量。

回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，在本学期接近尾声的时候，得到各级领导的支持与关爱，我们坚信，在各级领导的正确领导下，在全体教师的共同努力下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为学校的教育工作努力谱写教育新篇！

第二篇：岔河中学关于开展

岔河中学关于开展“明礼知耻•崇德向善”道德综合实践活动实施方案

结合毕节双山新区教育局通知，为认真贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，大力培育和践行社会主义核心价值观，广泛普及社会主义核心价值理念，推动党的群众路线教育实践活动深入开展。经学校研究，决定在我校开展“明礼知耻•崇德向善”道德综合实践活动，结合我校实际，特制定如下实施方案：

一、活动目标

通过“道德讲堂”建设，普及道德理念、讲述道德故事、弘扬道德精神、展示道德力量，着力提升全体教职员工的文明素质和社会文明程度，改进党风政风，促进教风、校风的改变，形成良好的校园风尚。

二、领导小组

组长：沈宗祥（党支部书记、校长）

副组长：黄骥（副校长）

李鑫（副校长）

组员：朱君、路兴、雷艳、罗涛、龚尧、刘海、罗荣祥、罗朝衡、黄兵

三、工作要求

围绕四项主要内容，开展“学校道德讲堂”建设。四项主要内容是指：社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德。

1.社会公德建设（罗荣祥负责宣讲）主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。4月

2.职业道德建设（沈宗祥校长负责宣讲）主要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。5月

3.家庭美德建设（黄骥副校长负责宣讲）主要包括：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心。6月

4.个人品德建设（李鑫副校长强负责宣讲）主要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。7月

（一）对照标准，按照“五个一”规范“道德讲堂”的建设

对照道德讲堂建设的标准，具体要求做到“五个一”。

1.固定一个标准场所。利用学校会议室，建立一个固定专门的“道德讲堂”场所。

2.形成一本道德故事汇编。根据道德讲堂的主题内容，选择一批主题鲜明、情真意切的故事汇编成册。

3.规范道德讲堂流程：开展“五个一”活动（每月开展一次，每次活动时间不少于30分钟）。

（1）唱一首歌颂好人好事的歌曲，由郑向荣负责组织全体教师唱。4月

（2）诵一段经典：组织诵读一段中华传统经典语录或公民道德“三字经”，由办公室主任朱君领头。5月

（3）看一部教育片：围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片，由微机教室周贤孝下载后组织教职工观看。6月

（4）讲一个故事：讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例，由政教处刘海负责。7月

（5）作一点点评：评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界，由黄骥校长组织教职工发言。9月

深化《道德讲堂》的效果，受众者要做到“六个我”形式。即“我听”：听取先进事迹宣讲；“我看”：观看短片、教育警示片等；“我讲”：教职工自我宣讲道德故事；“我议”：讨论现象，评议行为；“我选”：由教职工推荐选树先进人物；“我行”：引导教职工在认识、接受先进人物的优秀品质后，效仿，转化行为。

（二）建立一支素质过硬的宣讲队伍

选择一批道德践行的先进人物，固定一批专业道德宣讲员，不断充实有讲述愿望的人员，营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围。

（三）形成一套内容详实的资料

规范有序地积累好资料，要有计划、有方案、有活动记载、有总结，活动中还要注意收集照片、录像等影像资料，以充实台帐内容，体现活动成效。

四、加强保障，建立“道德讲堂”建设的长效机制

一是加强物质保障，我校要结合实际开辟“道德讲堂”场所，并确保物资、经费的落实。

二是加强制度保障，建立“道德讲堂”建设的各类制度。（1、“道德讲堂”管理制度，2、“道德讲堂”宣讲员守则）

三是做到与学校教育教学活动相结合，定期和不定期宣讲活动相结合，常规工作和德育特色活动相结合。

四是加强评价保障，我校将积极迎接市委开展的“道德讲堂”建设考核评价，并把这个工作列入群众路线教育实践活动和党员干部教育培训督查考核的重要内容，及时检查、督促、反馈工作情况，不断发现和培育先进典型。

五是加大宣传力度，通过学校网站、橱窗、板报、简报等宣传工具，交流和介绍我校“道德讲堂”的工作成绩和经验，促进我校“道德讲堂”建设水平的不断提高。

双山新区岔河中学

2014年4月27日

第三篇：岔河中学2011年交通安全工作总结

岔河中学2011年交通安全工作总结

根据毕节市教育局《关于转发〈省教育厅转发教育部关于开展中小学生和幼儿上下学交通安全检查的紧急通知〉的通知》（毕市教基字〔2011〕106号）文件要求，我校积极开展了学生上下学交通安全检查工作，现总结如下：

一、加强领导组织，健全组织机构和制度。

1、统一认识，领导带头。为了认真落实上级有关精神，进一步加强学校道路交通安全管理工作，我校成立了交通安全领导小组，把交通安全教育工作列入重要议事日程。

2、制定了《学生家长交通安全责任书》，保证交通安全工作长期、有序地开展。

3、落实层级管理责任制，一级负责一级，学校交通安全由校长负总责，分管安全副校长负直接教育管理责任，班主任负责班级教育管理责任，科任教师负责当堂课学生安全。

二、加强宣传教育，提高师生交通安全意识。

1、加强日常交通安全教育。我们的工作宗旨是：常抓、抓实、抓长。学校利用国旗下讲话和每周班会课班主任对学生进行交通安全教育，并且要求班主任老师时时处处对学生进行安全教育，做到了警钟长鸣，交通安全常抓不懈。

2、开展交通安全专题讲座，通过讲身边的事，列举的统计数据等向师生展示了交通事故对人类的危害，使全校师生感受到生命的可贵，更进一步认识到不遵守交通规则将给社会给家庭给个人带来极大的不幸，从而学会保护自己，提高了交通安全意识。

三、采取各项措施，确保师生交通安全事故为零。

1、安排好行政领导值班和联系交通协管员到校门检查督促学生上学放学时的乘车情况。

2、落实学生、家长交通安全责任制，每学期与家长签订交通安全责任书。

3、制定“两不准”：不准搭乘无牌无证车辆；学生不准骑摩托车上学。要求全校师生严格遵守。

四、工作成效

1、我校师生了解到了较为丰富的交通安全常识，我校的交通安全教育更加深入、有实效。

2、我校的安全教育机制进一步得到完善，师生交通安全自我防范意识显著增强，安全走路，安全乘车，安全骑（行）车已成为学生们的自觉行为，学校师生未发生道路交通安全责任事故。

回顾过去，展望未来，我们的责任任重道远，我们将以更高的标准，更严的要求来抓好交通安全工作，尽我们最大的力量作出我们最大的贡献，让师生高高兴兴来校，平平安安回家。

毕节市岔河中学 2011年11月23日

第四篇：三岔河中学安全工作自检自查报告（本站推荐）

三岔河中学安全工作自检自查报告

接中心学校通知后我校开立即组织安全领导组成员对学校安全工作进行了一次全面排查，现将排查情况报告如下：

一、存在的主要问题：

1、学生回家、返校仍有乘坐农用车的情况。

2、由于学校没有围墙、大门，各种车辆，特别是摩托车进出校园速度很快，有很大的安全隐患。

3、学校教学楼楼梯狭窄，学生上下楼到拥挤，存在安全隐患。

4、学生有在周边小商店购买熟食吃的现象。

5、教师骑乘摩托车可能会发生事故。

6、学校部分电线线路存在老化问题。

7、学校有土木结构的危房一幢。

二、整改措施：

学校安全工作事关广大师生的身体健康和切身利益，丝毫松懈不得，对此，我们针对排查发现的问题做出如下整改措施。

（一）提高认识，加强领导，增强安全工作的责任感和使命感

学校安全工作关系到社会稳定，我校从践行“三个代表”重要思想的高度，充分认识做好学校安全工作的重要性和紧迫性，从保护师生根本利益出发，高度重视学校安全工作。以对广大师生员工生命财产安全极端负责的态度，牢固树立安全第一和“责任重于泰山”的思想，把保证学校安全列入议事日程。充分认识到学校安全工作的长期性、艰巨性和复杂性，做到警钟长鸣，常抓不懈。

（二）加大宣传力度，强化师生安全意识。

（1）通过广播站、宣传栏、黑板报等阵地，广泛宣传消防、交通、食品卫生、电器设备安全常识，提高全体师生的安全意识和自我防护能力。

（2）充分发挥学校集会、升旗仪式、主题班会等阵地的作用，以《安全知识手册》为学习重点，大力加强学生良好行为习惯的培养，克服麻痹思想。

（3）切实组织好以学生安全教育为主题的征文、黑板报比赛，提高学生自我教育、自

我管理、自我服务和自我防护的意识和能力。

（4）认真组织全体教职员工深入学习和贯彻《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》以及《学生伤害事故处理办法》等相关法规，增强依法执教、依法管理的意识，杜绝体罚和变相体罚学生的行为，增强责任意识和防范意识，提高处理安全问题的能力。

（5）加强法律常识的学习，在学生知法的前提下，提高学生的守法意识，预防其犯罪。

（三）以活动为载体，增强安全教育的效果。

（1）进一步加强和改进德育工作，使养成教育在细、严、实上下功夫，找准找全问题，加大改进措施，各班班主任要随时了解掌握学生思想动态，了解学生矛盾，要及时化解，力争把矛盾处理在萌芽状态。

（2）做好教师安全值日工作，认真执行学生回家、返校制度。

（3）每月组织班主任收缴一次违禁物品。

（4）聘请法制副校长每学期到学校作一次法制报告。

（5）与学生及家长签定安全协议书，明确各自责任，进一步强化纪律和安全意识，使家长广泛参与到学校教育管理中来。

（四）针对本次检查中存在的安全隐患采取以下措施：

1、学生回家、返校乘坐农用车的问题，要继续向学生宣传乘坐农用车的危害，提倡发扬艰苦奋斗精神，回家返校以步行为宜；学生回家返校实行组长负责制，同一个自然村的学生结伴而行；继续执行在乡政府和小河门口教师检查学生违规乘坐农用车制度。

2、由于学校没有围墙、大门，各种车辆，特别是摩托车进出校园速度很快，有很大的安全隐患。针对这一隐患，我校首先教育学生不要在校园道路上追逐打闹，要提高警惕避让过往车辆；其次放学时安排一位老师在女生院门口值日，提醒外来车辆减速；再次已向派出所汇报，准备在女生院门口设一个限速标志牌。

3、学校教学楼楼梯狭窄，学生上下楼到拥挤的问题，我校安排教学楼每层中间教室的教师下课维持秩序。

4、学生有在周边小商店购买熟食吃的问题，一方面我校教育学生不要随便买熟食吃，另一方面去请卫生防疫部门加强检查。

5、教师骑乘摩托车的问题，我校已跟骑乘摩托车的教师签订了安全责任书。

6、学校部分电线线路老化的问题我校正在检修更换。

7、学校有土木结构的危房一幢，现已停用，只用来存放杂物。

（五）总务主任做好后勤服务保障工作

总务处要加强校产的使用与维护管理，全天候对校舍、校产及教学设施、仪器设备进行全面检查，发现问题及时处理，消除各种安全隐患，保证无事故发生。加强用水、用电管理为教育教学提供优质服务。切实抓好食堂工作，健全并落实关于食堂的各项规章制度，进一步加强对食堂卫生工作的领导，坚持对职工进行安全教育和思想教育，提高职工安全意识；严把进货关、储存关、加工关，确保食堂饭菜、食品质量和卫生标准；提高警惕，严把卫生关，确保饮食安全。坚持对食堂有关设施、工具进行及时消毒，并做好消毒记录。

今后，我们将进一步重视安全保卫工作，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。

三岔河中学

2005年11月15日

第五篇：岔河中学住校生管理制度

岔河中学住校生管理制度

为加强学生宿舍管理，创建清洁、舒适、安全、文明的宿舍区，保证学生有良好的学习和生活环境，提高学生独立自主的能力，特制定本制度。

一、内务

1．床上：床上被单、席铺垫平整，不得翻卷，被子折叠成方，被子中间不准夹放任何物品，枕头一律放在被子上，枕巾放在枕头上。棉被统一放在床位北侧，开口朝外，床上只能放少量衣服，衣服一律折叠好后放在被子里侧，除此外，床上及床档上不准摆（挂）放任何物品。

2．床下：床下南侧摆放鞋子，鞋尖朝外（每人限摆一双拖鞋或当日所穿鞋子，其余鞋子一律放在储物柜内），北侧摆放洗脚盆等用具。

3．牙杯、牙膏、牙刷统一放在南窗户下得架子上，牙膏、牙刷按要求放在牙杯内，毛巾折叠后挂在架子上，宿舍所有同学物品必须按学校要求摆放整齐、统一。

4．卫生洁具（畚斗、扫帚、拖把、纸篓），整齐有序统一放在门背后。

5．除少量衣服外，其余生活用品、书和零星物品统一放储物柜，自行上锁保管。

6．衣服洗净后按指定位置晾晒，干燥的衣物不能乱丢乱挂，要放入储物柜，阳台栏杆上、走廊内不得放任何杂物和其他物品。

二、卫生

1．值日生按轮流表做好每天的值日工作（一日二扫，即早晚各一次），并做好寝室卫生的保洁工作。及-1-

时清理垃圾，畚斗、纸篓内不得留有垃圾，卫生工具按要求摆放整齐。

2．寝室卫生要求做到地面干净（包括床底下），无果壳、纸屑及其他生活垃圾，就寝前也不得将垃圾扔在地上。

3．寝室地面要始终保持干燥，不在寝室内、走廊及向窗外倒水、泼水。

4．门窗玻璃干净、无灰尘，窗台无杂物。

5．讲究个人卫生，勤换、洗衣服，常晒被褥，勤理发，洗发；常剪指甲，注意饮食卫生。

6．讲究公德，形成良好的卫生习惯，不得在寝室内就餐、吃方便面及带汤渍食品。不随地吐痰，不乱丢果壳纸屑，不向窗外乱丢东西。

7．文明使用卫生间，保持卫生间干净、整洁，垃圾一律防入垃圾桶里。

8．搞好学生宿舍内文化建设，争创文明寝室。

三、纪律

1．住校生一律按学校指定的床位就寝，不得擅自调动宿舍、床位（更改床位须经政教处同意），不得拼铺，禁止留宿校外人员，非住校学生不得进入宿舍。

2．遵守学校作息制度，按时起床，如果没有特殊情况要求在起床铃响后15分钟离开宿舍；按时就寝，就寝后保持安静，不得讲话或做其它事情。

3．不得在墙上乱贴、乱写、乱划（张贴物应文明健康）。

4．宿舍内的公告栏统一张贴，不得损坏。

5．禁止在宿舍内追逐、吵闹、或高声怪叫、喧哗、拍打篮球等。

6．禁止在宿舍中吸烟、酗酒、打扑克、以及玩电子游戏。

7．禁止以大欺小，强拿物品等行为。

8．规范请假手续，晚自习结束后，管理员点名时宿舍室长及时向管理员汇报宿舍成员请假情况，并有班主任审批的请假条。

9．不讲不健康的话，不看不健康的书，不做不利于团结的事。

10．爱护公共财产，节约水电，减少浪费。

四、安全

1．星期天下午返校，到校后，一律不得外出。如

无法到校的，必须及时向班主任请假，以便核对人数。

2．住校生如中途不住校的，必须本人申请家长签字，班主任同意，报政教处审批。

3．上课期间，住校生要暂时离开学校的，须有班主任签名同意后方可离校，晚上因病、因事急需离校的，由管理员审批，由老师、管理员或家长、监护人带离学校，否则不得离校。

4．上课以及课间禁止住校生进入宿舍，如有特殊情况须有班主任签名，并经管理员允许、登记之后方可进入宿舍。

5．宿舍里上铺住校生，头必须睡在有护栏的一侧，防止滚下床铺，发生危险事故。

6．加强防范意识，保管好自己的财物，随时关好门窗。

7．没有征得主人同意，请勿动用他人物品，不得互窜宿舍。

8．禁止携带刀具、易燃、易爆、打火机、玩具枪等危险物品，不得携带小灵通、手机等通讯工具和MP4、MP3，一经查实，一律没收。

五、违纪处理

住校生应严格遵守本管理制度，违纪学生由管理员负责教育，班主任配合，并将违纪情况纳入班级考核。多次教育不改或严重违纪（纪律安全）者，上报学校政教处，情节严重的取消住校资格。住校生违反下面任何一条，取消住校资格：

1．晚上私自外出且彻夜不归的；

2．携带管制刀具、易燃、易爆等危险物品的；

3．携带并使用MP4、手机、小灵通的；

4．经常违反住校生纪律（包括不整理内务卫生）且履教不改的（一学期累计超过3次的）；

学生宿舍管理由政教全面负责，政教处管理，宿舍管理员、班主任等相关人员具体配合实施。每学期由政教处组织评选一次文明优秀住校生、室长、宿舍，加个人和班级考核分，并给予适当奖励。

岔河中学政教处

2011年9月