2013-2014学年三年级科学下学期期中检测题

第一篇：2013-2014学年三年级科学下学期期中检测题

…… ………………………学……

………线……………姓……

…………订………级…班… … …………装………学……

………………2013-2014学年三年级科学 下学期期中检测题

一、填空（每空2分，共44分）

1、推或拉都会产生（）。2．把手按在桌面上往前推感觉很费力，这是因为手和桌面之间有（）。

3、一个大人和一个小孩玩跷跷板，大人应该坐的离跷跷板中心（）些。

4、天平是根据（）的原理制成的。

5、我国的（）是世界上最早指示方向的仪器。

6、一个完整的电路主要有（）、（）、（）、（）四部分组成。

7、产生影子有两个条件：（）和（）。

8、太阳表面经常会出现（）、（）、（）。

9、古人计时的工具有：（）、（）、（）。

10、磁铁指南的一端叫（），用（）表示；磁铁指北的一端叫（），用（）表示。磁铁磁性最强的地方是（）。

二、判断（每空2分，共16分）

1、任何滑梯下滑的速度都是一样的。（）

2、物体和地面之间有摩擦力。（）

3、走钢丝、天平都是生活中利用平衡的例子。（）

4、杂技演员表演走钢丝时手持一个长杆有利于保持身体的平衡。（）

5、溜冰鞋底装冰刀是为了减小摩擦力。（）

6、取用砝码时可以直接用手。（）

7、太阳由内到外，温度越来越高。（）

8、只要在白天，任何情况下我们都能看到自己的影子。（）

三、选择（每空2分，共12分）

1、磁铁磁力最强的部分是（）

A、南极B、北极C、中心部分D、两端部分

2．用同样大的力推小车，在下面的哪种地面上，小车会跑的最远?()

A、水泥地面B、泥土地面C、大理石地面D、草地

3、使用天平前，要先调节天平，使天平（）

A、左右两端平衡B、先把砝码放在天平托盘上C、偏向一端

4、太阳和物体的影子是()的。

A、同一侧B、异侧

5、太阳是一个旋转的高密度炽热气体球，大部分气体是（）。

A、氧气B、氮气C、氢气

6、人们利用一阳光下物体影子的变化规律，制作了计时的仪器（）。

A、沙漏B、日晷C、水钟

四、连线（共8分）

鞋底上印制花纹减小摩擦力

在门折页上加润滑油

举重运动员双手涂镁粉

行李箱上安装轮子增大摩擦力

五、科学与生活（每小题5分）

1、说说生活中的平衡现象。

2、弹力在生活中有哪些应用？

六、实验探究（10分）

探究摩擦力的大小与物体表面光滑程度的关系

实验器材：

实验步骤：

实验结论：

第二篇：三年级数学下学期期中检测题

苏教版三年级数学下学期期中检测

一、填空

20%

1、493÷4商是（）位数。329÷8商的最高位在（）上。

2、估算74×59的得数比（）大、比（）小。

3、教师节在第（）季度，这个季度有（）天。

4、1998年的二月份有（）天。这年的第一季度有（）天。

5吨=（）千克

3000克=（）千克

2时=（）分

40米=（）分米

添上合适的单位

一张课桌宽约7（）

1袋面粉重45（）

一本数学书约重200（）

一辆汽车每小时行65（）

7、□÷☆

=

……

6的算式中，☆最小时为（），这时□是（）。

8、□36÷6，要使商是三位数，□里最小填（），要使商是两位数，□最大填（）

二、判断

5%

1、凡是单数的月份都是大月………………………………（）

2、两位数乘以两位数积一定是四位数……………………（）

3、小华10分钟能跑100千米……………………………

（）

4、小明身高142厘米………………………………………（）

5、升国旗是平移运动，开锁是旋转运动…………………（）

三、选择

5%

①

6□□÷8

商的十位可能是（）

A.6

B.7

C.8

D.7或8

②

1吨钢材比1吨棉花（）

A.重

B.轻

C.一样重

D.无法比较

③

一个月中至少有（）个星期日

A.3

B.4

C.5

D.6

④

一节火车厢可以装货（）

A.60吨

B.6000千克

C.6000克

⑤

□43÷6的商可能是（）位数

A.1

B.2

C.3

D.2或3

四、计算

（33%）

1、直接写得数

6%

4800÷6

50×80

840÷4

303÷3

70×30

43＋69

40×60

0÷20

690÷3

32－16

240÷3

20×502、用竖式计算（加☆要验算27%）

536÷4

423÷5

620÷6

☆62×25

33×21

70×28

134+89

341-165

35×60

五、操作题。

用同样大小的正方体搭出下面立体图形

６%

A

B

C

D

①　从上面看到的有（）和（）

②

从正面看到的有（）、（）

③

从侧面看到是的有（）、（）

2.按照要求将下表完成（6分）

六、解决问题

。（每题5分，25%）

1、我和3位同学共搬了360本书，平均每人搬了多少本书？

2、暑假里小利坚持每天写36个大字，八月份，她一共能写多少个大字？

3、三年级3个班同学，一起外出参加“我爱科学”活动，每个“班平均分成4组，每组14人，三年级一共有多少人参加这次活动？

4、小明用150元买3个热水瓶，营业员找了6元，每个热水瓶多少元？

5.兰兰从7月15日去夏令营，到下个的9日回来，夏令营共有多少天？

附加题　　１０%

公园路小学组织师生看电影，学生86人，教师24人，成人票每张10元，学生票每张5元，团体票每张6元，30人（含30人）以上可以购买团体票。

请你设计一种最省钱的购票方案，并算出购票一共需多少钱？

第三篇：三年级科学下学期期中试题

新洲乡中心学校2013-2014学下学期期中考试

三年级科学试题

一、填空题：（1分×52=52分）

1、植物都要经历、、A植物自身的美观B 植物身体的平衡C 最大限度地接受阳光

3、我们在选择种子时，应选择（）

A大小相同的种子B 饱满、没受伤的种子 C 颜色相同的种子

4、植物的枝、叶、花等能在空间中伸展，是因为茎有（）A支撑作用B 固定作用C运输作用

5、种子萌发需要的条件是（）色开花植物几乎都是从开始它们的新生命的，但有些植物可以用、、繁殖后代。不同植物的种子，它们的、种皮等各不相同。

种子里面有胚根和胚芽。

2、植物生长所需要的养料一部分通过土壤中吸收，一部分由制造，3、植物的茎具有的作用。植物的茎能从

将根吸收的运输到植物体的各个部分；从向将绿叶制造的运输到植物体的各个部分。

4、开花植物一般由、、、、等六部分组

5、通过观察，我们发现种子萌发先长，再长；植物的根的方向生长，6、凤仙花种子萌发时，最先出土的第一对“叶子”是长出的叶子是不同的。叫，而且在植

9、蚕的生命是从开始的，蚕卵

是有生命的。刚从卵里孵出来的小蚕叫。

7，昆虫的特征是:身体分为、、三部分，头上有触角，胸部有足

8、地球上已经知道的动物有150多万种，他们都有自己的生命周期，包

括：、、和。

9，蚕最爱吃的食物是。蚕能吐丝结。蚕的生长过程中，要经过次蜕皮。蚕和 蝴蝶等昆虫的一生要经过、、、四个时期，10、人的牙齿生长过程分为：、、三个阶段。

二、选择题：（3×8=24）

1、植物的“身体”中，制造营养的器官是（）A根B茎C叶

2、凤仙花的叶子是交叉生长的，伸向四面八方，主要是为了（）

A 空气、土壤B 空气和肥料C 水分、温度和空气

6、蚕在它结的茧里会变成蛹。蛹和蚕宝宝的样子（）。

A、完全不同B、完全相同C、有相似之处

7、蚕茧可以抽丝，抽丝时我们要用（）工具把丝头先挑出来绕在线板上。

A、手指B、竹签 C、缝衣针

8、为了把丝从蚕茧上拉出来，要先对蚕茧做哪样的处理。

A、把蚕茧先放在冷水中浸泡B、把蚕茧先放在热水浸泡

C、把蚕茧先放在冰箱中冷藏

三、分类题：（2+2×5=12分）有些动物幼年期和成年期的样子很不相同，从一种

形态变成了另外一种形态，这种变化叫做。在①蝗虫、②羊、③青蛙、④蚕、⑤蟾蜍、⑥猫、⑦狗、⑧蜻蜓、⑨人、⑩牛、⑽猪、⑿蝴蝶、⒀熊猫、⒁马、⒂猪、⒃蚊子、⒄苍蝇、这些动物中

属于变态的是：

属于不变态的是：

3×4=12分）

（））+水

（）+氧气

（）

四、完成下列光合作用过程：（（

第四篇：三年级科学期中质量检测分析

三年级春季学期科学期中质量分析

一、试卷分析

本次期中考试，参加人数47人，总分2350分，合格率53.3%，优秀率4.2%。本套题有填空题、选择、判断、思维、实验等题型组成，难易程度适中，观本套试卷，考查的知识点全面，题型较为典型。

二、学生答题情况分析

1、本套试卷共分五个大题，第一题填空占30，第二题判断占10，第三题选择题20，第四题回答问题占24，第五题实践与探究占16。

2、本试卷的特点: 本试卷命题体现了新课标中新理念的原则，除考察学生应该掌握的基础知识外，还增加了一些开放性、实践性的考查，本试卷的命题紧密联系学生的生活实际。第一题，第二题，第三题80的同学答的比较好，第四、五题80以上的同学答得较好，仍有个别同学对所学课文记的不牢固理解不透。三、存在的问题及建议： 和考试内容比较熟悉，对基础知识和基本实验技能掌握的比较扎实，但由于科学课题他们是多次接触而且平时没有单元考试，使这次考试存在普遍性的问题。

2、思维广角，比较异同点，科学探究。

四、改进措施及今后努力的方向

1、在课堂上下功夫，认真研究教材和课程标准，把握每节课的重难点，指导学生牢固掌握知识．

2、培养学生良好的学习习惯，包括认真听讲、上课积极思考、按时完成作业、做完作业检查等习惯．

3、认真指导学生阅读应用题，能找出题中的已知条件和所求问题，教给学生思考解决问题的方法．逐步培养学生解应用题的能力．培养学生做计算题正确率高的能力．

4、围绕知识点多设计各种类型的练习，指导学生解答，培养学生的应变能力和思维的灵活性．

5、加强后进生的辅导，多鼓励他们，树立学习的自信心，使他们的学习逐步提高．

6、把好单元检测关，及时查漏补缺，弥补不足。

葛芹芹

2013年5月27日

第五篇：2017-2018下学期六年级语文期中检测题

2017—2018学第二学期 中峰镇六年级语文期中检测试题

学校： 班级： 姓名： 分数：

第一

部

分

：

基

础

知

识

一、看拼音，写词语。（10分）

shū jí biān pào yōu yǎ

kǒng bù（）（）（）（）

bō xuē zhānɡ dēnɡ jié cǎi jīng bīng jiǎn zhèng（）（）（）二、从括号内选一个正确的读音划“—”。（3分）

喷（pēn pèn）香

剥（bō bāo）削

衣衫褴褛（lǒu lǚ）转（zhuǎn zhuàn）椅

店铺（pù pū）载(zǎi zài)歌载舞

三、查字典，填空。（4分）

“鼎”字是______结构，用部首查字法，先查_____部，再查_____画，六笔的名称是__________。“鼎”在字典中的解释有：A.古代用来煮东西的器物，有三足两耳。B.比喻王位、帝业。C.大。请结合语境，给句子中的“鼎”字选择正确的解释。

①中国科技技术先进，现在已开始问鼎欧洲大陆，开辟了新的市场。()②在全国人民鼎力协助下，云南地震灾区人民正在重建家园。()

四、按要求改写句子。（8分）

1、在河南省濮阳市博物馆里，陈列着一条用贝壳砌成的龙。（缩句）___________________________________________________________

2、她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？（改为陈述句）______________________________________________________

3、总理对我说：“我今晚要批这些文件。你们送来的稿子，我放在最后。”（改为转述句）

___________________________________________________________

4、现在我又看到了 那熟悉可爱的乡音和爽朗的笑声。（修改病句）___________________________________________________________ 第二部分： 积累与运用

一、课文回顾（8分）

1、在 的日子里，在 里的我能做些什么呢？只有 罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如，被微风吹散了，如薄雾，被初阳 了；我留着些什么痕迹呢？

2、不只是树，人也是一样，在 的人，能比较，会 的心。

二、积累填空。（7分）

1、我总会用欣赏的眼光看待别人，因为我明白“甘瓜苦蒂，______________”的道理。

2、爸爸是个实干家，他常用“_________________________，_________________________。”来告诉我实践出真知的道理。

3、“孰为汝多知乎？”的意思是：______________________________。

4、“邯郸学步”的比喻义是：__________________________________。

5、司马迁说过：“人固有一死，_______________，_______________。”

三、课外阅读积累（4分）

在你的课外阅读生涯中，你最喜爱的一部作品是________________写的________________，你喜欢的原因是______________________ __________________________________________________________。

第三部分：阅读在线

1、课内阅读：

2、学 弈

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋（）二人弈，其一人（），惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思（）而射之。虽与之（），弗若之矣。为是其（）弗若与？曰：非然也。

1、在括号里正确地填上课文的内容。（5分）

2、解释加点的字。（4分）

弈：

惟：

弗：

为：

3、本文选自，讲了两个人向弈秋学下棋，因为他们的

不同，所以学习的结果也就不同，从中我们明白了 的道理。我还想到了一句名言警句：。（4分）

3、课外阅读：

种瓜小唱

种瓜，有花有叶有实，很诱惑人。春天，孩子找来几粒种子，颜色土黄，状如小指甲，表皮网络凸起，全不似冬瓜、西瓜、南瓜的籽儿。它到底能结什么瓜，是一个迷离的梦。不管！想想来日瓜棚下收获的喜悦，我就赶忙在院角播种了。

瞧，小生命伸开油绿的巴掌，拱破地皮儿了！我的心也随着膨胀起来。那些日子，在潇(xiāo)潇春雨里，我谛听它细长身肢舒展的声音；在盛夏的薰（xūn）风里，我观察它伸出卷须时，感受到生命的颤动。浇水呀，施肥呀，松土呀，搭架呀，小心侍候到夏末，见到小黄花儿了！看，【它擎(qínɡ)着黄亮的铜喇叭，吹着收获的序曲。】我想入非非了，想到瓜儿的硕大、沉重和甜味…… 万万没想到，赶到纽儿（指瓜果等刚结的果实）长大，却是几个苦瓜！

我播种（），收获了（）；我渴望（），得到了（）。我叹息，我懊恼，我自责。但我转念一想，苦瓜毕竟也是收获呀！南方人不是很喜欢吃苦瓜吗？它的样子挺特别：好似披了青蛙皮的纺锤。颜色是绿中透黄，黄里含橙。剖开表皮，裹着种子的是血红的瓤子。是不是它浸了我的苦辛，吮了我的心血，才生得这般模样呢？也许是的。

忽然我的思绪飘远了：大自然有苦瓜、苦茶、苦菜、苦杏仁；人世间，一辈子在事业上苦斗，但未尝过庆捷甜酒的人，总是有的罢？他们为后人在岔路口插了若干“此路不通”的木牌。失败者生命的轨迹，为成功者提供了捷径。失败使后人变聪明。还有，谁能断言，苦后不甜？你瞧，在漫长的航程里，苦海、苦船，可远方总有彼岸。蜜蜂在哪采了苦粉，别歇翅，定会找到甜香四溢的花园。而且，有趣的是，苦瓜瓤竟是甜的。看来，苦中有甜，艰辛的劳动中有甜滋味，这话不是没有根据吧？

噢，仔细尝尝自己种的苦瓜吧，苦瓜配上姜、辣椒，别是一番滋味。苦味入心，清心明目，使人冷静地回味思索，也促人盼望明春那播种的季节早来，跃跃欲试。是的，人不嫌弃苦味，它是甜的陪衬。吃着苦的，想着甜的，生命就有了希望，活着就有了力量。

赶明年，我想种甜瓜了。也许，秋后又收获了苦味，那么，我还是要嚼碎它，咽下去。前面还会有播种的季节。生命有限，可只要还有时间，就别让土地撂荒了。

1、请给下列画线字注音：（2分）

（1）谛（）听（2）侍（）侯 3）硕（）大 4）撂（）荒

2、选择下面合适的词填入第3自然段的括号里。（每词只用一次）。（2分）

希望

苦涩

失望

香甜

3、文章首段写到不知道种子“到底能结什么瓜”，为什么还是种下了它？（2分）

____________________________________________________________________________________________________________________

4、第4段中的划线句是个反问句，改为陈述句是 ____________________________。句中的“这”指的是__________________________________。（2分）

5、文中第二段画“【 】”的句子运用了比喻和拟人的修辞方法，语言形象生动，真切地表达了作者_____________________________ _____________________________的感情。（2分）

6、最后一段中“生命有限，可只要还有时间 就别让土地撂荒了”这句话包含的真正意思是__________________________________ ___________________________________________________。（3分）

第四部分：习作天地（30分）每个人都有美好的童年，童年发生的事情往往充满音趣，又很有意思。你的童年也一有许多的趣事，请你选择一两件有趣的事写下来，要把事情的经过写清楚，也可以写这件事使你明白了什么。题目自拟。